上海市华师大二附中2020年高二上12月月考语文试卷(含答案)
华东师大二附中2020学年第一学期12月调研试卷高二语文（考试时长：150分钟，卷面满分：150分）命题人：赵欣审题人：蒋远桥考生注意：所有作管书写在答题纸上与试卷题号对应的区域。
一积累应用 10分1.按要求填空。
（8分）（1）一日克已复礼，______________。
为仁由已，_____________。
（《论语·颜渊》）（2）_____________ ，定而后能静。
《大学之道》（3）_____________，当其无，有车之用。
（《老子·第十一章》）（4）是以圣人欲不欲， ____________，学不学，复众人之所过。
（《老子·第六十四章》）（5）王于兴师，_____________，与子僭作。
（《诗经·秦风无衣》）（6）玉户帘中卷不去，_____________。
（张若虚《春江花月夜》）（7）陈王昔时宴平乐，_____________。
（李白《将进酒》）2.按要求选择。
（2分）以下最适合写在高三毕业纪念册上表达对未来期许的一项是（）。
A.天时不如地利，地利不如人和。
B.人生天地之间，若白驹之过隙。
C.上善若水，水善利万物而不争。
D.士不可以不弘毅，任重而道远。
二阅读 70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）“美术”小议①我在2006-2007年应《读书》之邀开设“美术纵横”专栏，首要责任应该是对读者说明专栏内容。
“纵横”，顾名思义是全方位的意思：纵指历史的发展，横指地域的延伸。
我希望能够为读者提供一个“纵横驰骋，惟意所之”的领域，从多种视角引出对美术史的反思和想象。
②比较难于解释的倒是“美术”这个常见字眼。
我之所以纠结要不要使用“奠术”一词，与美术史这个学科的范围和内涵有关。
实际上，这个学科即使在西方也从来没有过固定的“科学”的定义。
近二三十年来，随着新一代美术史家对美术史自身发展过程加以审视，一些学者相当有力地证明。
这个学科不断变化的内涵实际上都是不同时期与地区的特定历史现象，这些现象又和该时期与地区的文化、政治、社会及意识形态的变化密切相关。
③这种把美术史“历史化”的努力可以看成是对传统美术史的解构，但其结果却并没有导致学科的缩小或消失，而是出乎意料地引起它迅速膨胀。
新一代的学者们没有退入“为艺术而艺术”的范围，而是把大量“非美术”的视觉材料纳入以往美术史领域，任何与形象（image）有关的内容都可以成为美术史的研究对象。
④以我所在的大学为例，目前美术史系的十几名教授中只有一两位仍继续研究传统美术史中赫赫有名的大师和杰作，其他人的研究则包罗万象；从教堂仪式和朝圣者的经验，到光学仪器的发明所引起的视觉行为变化，从欧洲中世纪绘画中花草的医学价值，到现代法院建筑的权威形象。
这些研究题目不再来源于传统的艺术分类，而是取决于研究者对更广泛的人文、社会及政治问题的兴趣。
因此这些题目从本质上说来是“跨学科”的，其长处在于不断与其他人文、社会学科互动，对美术史以外的研究领域提供材料并施加影响。
当然，对学科的跨越可能造成美术史本身的危机，如研究者身份的日益模糊——美术史家越来越像历史学家、社会学家、宗救学家甚至自然科学家；历史学家、社会学家和自然科学家也越来越多地在自己的研究中使用视觉形象，有的甚至改行成为美术史家。
在这一系列动荡和变化中，“美术史”这个名词变得越来越没有学科含义，悲观者甚至因此而想到了学科的死亡。
但从积极的方向想，今日的美术史可能代表了一种新的学科概念：不再奠基于严格的材料划分和专业分析方法之上，而是让它成为一个以视觉形象为中心的各种学术兴趣和研究方法的互动场所。
⑤所以当我试图给这个专栏起名时，我的第一冲动就是找到一个新词，以概括这些虽然目前包括在美术史研究之内、但又不能被“美术史”这个传统名称包含的内容。
我考虑过用“图像”一词代替专栏标题中的“美术”。
这个词出自中国传统语汇，指对人物形象的复制或再现。
但遗憾的是“围像”有两个重要局限：其一是“围像”主要指对现实的再现，因此适合于指涉具有写实凤格的绘画和雕塑。
但是现在美术史的研究对象远远不止艺术再现，还包括了大量非再现类型的形象。
其二是“图像”对艺术作品物质性的拒绝。
以前，欧洲中世纪到文艺复兴的绘画发展常被表述为绘画对其承载物的征服，比如把一堵墙或一幅画布转化为一扇通向幻想世界的窗。
传统中国书画研究中对笔墨的强调具有同样的作用：鉴赏家越是把笔墨单纯作为欣赏对象，绘画也就脱离承载它的卷轴或册页，越趋独立。
现在美术史中的一个重要发展刚好反此道而行之：由于研究的范围不断超越对风格和图像的分析，美术史家越来越重视艺术品的物质性，包括媒介、尺寸、材料、地点等特征。
通过研究这些特征，他们才能判定艺术品的使用、观赏和流通，进而决定它们的社会性以及精神、文化和经济价值。
⑥因此，我最后还是决定使用“美术”一词，并把专栏称为“美术纵横”。
希望以上文字所叙述的思考过程能为我在本书中将要谈的“美术”做出一个说明。
3.第③段中的“膨胀”具体是指____________________________________。
（2分）4.简述第④段为得出“今日的美术史可能代表了一种新的学科概念”的结论而展开的推理过程。
（4分）5.下列选项中可以作为第⑤段画线句例证的一项是（）（2分）A.面对一幅肖像画，当代美术史家会研究画中入物的服饰搭配B.面对一幅肖像面，当代美术史家会研究画面现的构圈布局。
C.面对一幅肖像画，当代美术史家会研究画面反映的风格流派。
D.面对一幅肖像画，当代美术史家会研究画作背后的创作意图。
6.能依据文意做出的一项推断是（）（3分）A.美术学科的内涵与历史研究发生叠合，并与文化、政治等多重因素相关联。
B.当大量“非美术”的视觉材料被纳入美术研究，形象也就成为了研究对象。
C.美术史研究题目所呈现出的“跨学科”特性，与研究者自身兴趣广泛有关。
D.关注艺术作品的物质性，为当下的美术史学科发展提供了文化和经济价值。
7.结合全文，归纳作者最终确定以“美术纵横”为专栏标题的理由。
（5分）（二）阅读下文，完成第8—11题。
（15分）卖鱼者唐池子①搬家以后，样样都称心，除了买莱。
上海市中心菜场少，偶尔遇见弄堂里小抽屉一样的小屋子里摆几只萝卜白菜、大葱红椒，都像脱过水似的，打不起精神。
②后来，物业告诉我，成都北路立交桥朝东有一个大菜市场。
我立即找过去，一瞧，嘿，没几个把门面弄得体体面面的店面，全是那种小长形的简陋格子间，也没划出食品分类区，和满满一网兜阳澄湖大闸蟹做邻居的，可能是东北大白菜塔或者苏北禽蛋山，很随意很任性。
商贩也随意任性，没什么身段，卖力沿街叫卖，有的还就地取材，敲个盆击个桶的加伴节奏：“昂刺鱼一盆十五，只只活络！＂“老家带来的土鸡，最后几只，再想买末哒！”······如此种种，南腔北调，此起彼伏，只听得声浪翻涌，只见得人头攒动，只嗅得喷鼻气味，只感受到活色生香的生活就在眼前。
叫这样的巷子为莱市场，概念实在模糊，这里以天空为蓬庐，以巷路为通道，形式是至简的，内容是丰富的，菜品是新鲜的，价格是亲民的，这应该叫幸运的市中心生活街了。
③生活街最多的摊头是卖鱼虾蟹的。
鱼虾蟹有河、海之分，卖河的不卖海的，卖海的不卖河的。
我一般买海的。
卖海鱼的也有四五家。
海鱼看上去品种、卖相、价格相差无几，关键是卖鱼者不同。
最不同的是中间摊头的周春扣。
④第一次去他那买鱼，我对着他那阳春面的笑容说买黄鱼，他说你是自己吃吧，我说对，他说那买十四块的，稍微小一点，吃口一样，没必要买二十块的。
我说好吧，就买十四块的，六条。
他嘴巴张得很大，好像吓了一跳，六条怎么吃，乡下一顿六斤都好吃。
旁边的人都笑了。
我也笑，答你那是吃黄鱼宴。
我接着说，少了你帮我加几条吧，加多少，我心里没数。
他就加，加了一条，接着再加一条，和他之前的麻利敏捷反差太大，好像压力很大的样子。
加到第四条，他打开马甲袋看了看，掂了掂，说，差不多了，十条，你吃得少，不能再多了。
他郑重其事的样子好像必须为这顿鱼负责。
我用支付宝付钱，看见他的名字，“扣”字有意思。
他笑答，我卖鱼给你们，要把你们的钱扣下来，否则我没饭吃了。
他老婆站在他旁边，个子比他高出三片豆腐，浓眉白脸，一边剪着鱼肚肠，一边笑。
我也笑。
回去烧黄鱼，发现果真新鲜，十条鱼都吃光了。
第二天又去他家买鱼。
⑤周春扣的鱼摊总是围满人，买鱼要排队等。
他夫妻俩各有所长，配合默契。
周春扣擅于卖鱼，他那口浙东方言很配那张阳春面的笑脸，和顾客打起交道来很亲切；他老婆擅于剖鱼，挽了发髻的地沉静少言，白净的脸上有一种纹丝不乱的严谨，做事很仔细干净。
两个人的配合好像天生的，绝对不能倒过来。
⑥有一天我正好去买鱼，顾客不多，周春扣在啃饼，咔吧咔吧，嘴巴里包满了饼渣子饿坏了的样子。
他老婆给我挑鱼。
我看手机，九点半了，他们六点开门，干了三个半小时的活，才吃上口饼。
怕他噎着，不敢和他说话。
他老婆话少，又来了几个买鱼的，她等别人问她，不主动问询。
周春扣看人多起来，就边啃饼边剪鱼。
那些鱼到了他手里，好像活了，剪一刀游走一次。
顾客有催促之声。
他老婆把他轻轻一推，声音很轻：“我来！”于是两人迅速对换位置，里面的空间只容他们侧身换位，周春扣用衣袖一抹嘴巴，阳春面的笑容立刻出现在他脸上，“她会的我不会！＂他似乎很得意，又笑呵呵问，今天想吃什么？顾客一听他的调子，脚步又黏在他的摊位上不动了。
我被他老婆的手法吸引了，只见一双利剪飞快翻转，黄鱼鲳鱼带鱼仿佛俯首垂听那双巧手的指挥和安排，除刺去尾，挑背刮鳞，一会儿就利利索索地清理好了。
卖鱼摊头前马上又恢复了有序、流畅的局面。
⑦有一天买鱼扫码付钱，发现支付宝的名字变成了马海珍。
我问，周春扣去哪了？他呵呵直笑：“他去上学了！”大家都笑了。
我看着他老婆的后背，问：“马海珍是你夫人吧？”他回答：“是滴！”那个“滴”是扬上去，拖得很长。
大家又笑了。
他马上解释：“我的手机掉了，支付宝账号不能用了，所以用我老婆的。
”他一解释，大家笑得更响了。
他老婆什么也不说，仍然背对着我们，一心一意剪手里的鱼。
（有删改）8.赏析第①段画线使用修辞手法的效果。
（4分）9.第②段着意描写菜市场环境，分析这样写的作用。
（3分）10.“马海珍”在全文的构思中有重要作用，请加以分析。
（4分）11.本文标题平实朴素不失巧妙，请对此加以赏析。
（4分）（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。
（8分）______________________赴密州，早行，马上寄子由。
［北宋］苏轼孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。
渐月华收练，晨霜耿耿；云山摛锦，朝露漙漙。
世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。
微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。
当时共客长安，似二陆初来俱少年。
有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难。
2020-2021学年上海华东师大二附中高三语文模拟试题及答案解析
2020-2021学年上海华东师大二附中高三语文模拟试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
夏敬观以为苏东坡有一类词，是天风海涛之曲，而中多幽咽怨断之音的，那是他最好的词。
至于豪放激荡的词，乃其第二乘也。
苏东坡的词摆脱绸缪婉转之态，举首高歌，写了浩气逸怀，这对于词是很大的开拓。
可是，在当时很多人不承认他这种风格，说他好像是教坊雷大使之舞，虽然跳得很好，极天下之工，要非本色。
因为词自五代《花间集》以来，都是写闺房儿女的，而苏东坡所写的是“大江东去”之类的词，因此被认为不是本色。
他的词是词的发展史上把词诗化的一个高峰。
可是，词毕竟是词，不管他写了多少豪杰的壮志，他最好的词，都应该有一种曲折幽微的美，要把浩气逸怀结合了词的曲折幽微的特点，这才是他第一等的作品。
《念奴娇·赤壁怀古》豪放的地方比较多，《满庭芳》也使大家感动了，但都不是他最好的作品。
苏东坡在新党当政时曾被迁贬，下过乌台狱，几乎被处死，被迁谪到黄州。
后来，新党失败了，旧党上台，苏东坡被召回朝廷，他与旧党司马光虽是很好的朋友，可是，在论政之间，他不苟且随声附和。
一个人一定应该如此，该放过去的放过去，该持守住的持守住。
他既然与旧党的人论政不合，于是出官到杭州。
后来又被召回汴京，《八声甘州》就是离杭回汴京时写的。
你看他这首词：“有情风万里卷潮来，无情送潮归。
”写得真是很好，有超越的一面，也有悲慨的一面。
那多情的风卷起钱塘江潮涌来，又无情地送潮归去，宇宙万物都是如此的。
“问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？”钱塘江上，西兴浦口，有多少次的潮去潮回，有多少次的日升日落。
“不用思量今古，俯仰昔人非。
”我们不用说今古的变化，就是宋朝党争之中，有多少人起来，又有多少人倒下去了。
“谁似东坡老，白首忘机。
”现在我年岁已经老大了，把一切都置之度外了。
“忘机”则是说把得失荣辱的机智巧诈之心都忘记了。
后边你看他的转折。
高二12月月考 语文参考答案
语文参考答案1．D（A．强拉因果，原文的意思是中国油画这种艺术形式能够包容它的国际形式和它需要表达的内在民族记忆的冲突，不是说两者没有冲突；B．只是“在革命意识形态占据支配地位之前”具有相同进程，另外，“油画艺术”应为“以徐悲鸿为代表的油画艺术”。
C．“与具有古典写实背景的形式不一样”错，参见原文“和所有的具有古典写实背景的艺术形式一样”）2．B(原文第二段，阐述中国写实主义油画形成的原凶是革命胜利后，革命胜利前，阐述的不是中国写实主义油画形成的原因)3.D（“外国文化的影响是文艺繁荣的前提”推理不严密，绝对化）4．B（石钵头不肯卖肉给华昌主要是因为他内心对华昌这样的读书人的憎恶和鄙视。
）5．①斯文谦和，穷困落魄；②身怀绝技，隐忍退让；③正直善良，宽容大度（答对一点2分，答对两点3分，答对三点5分，学生要结合原文分析）6．①精瘦落魄的读书人竟能徒手分砚，小说结尾出人意料，但巧设伏笔，使故事的发展合乎情理，使人信服。
②出人意料的结尾，使小说情节跌宕起伏，引人深思。
③华昌明明身怀绝技，却不计较石钵头的多次挑衅，突出表现了他的隐忍大度，丰富了人物的形象。
④小说结尾意味深长，更好地揭示了作品的主题：生活中应当尊重他人、宽容大度。
（答对一点得2分，任意答出三点即可。
7．C（C．“核心问题还是教育制度的不完善”错，这一点在材料中并没有体现出来。
）8．A、D（B．强加因果，“基础教育实现了教育公平”和“高等教育、社会资源的公平”之间没有必然的联系；C．“城里学生比农村学生负担重，这也是一种不公平”的观点是错误的，因为这是人为因素而并非是制度上的原因；E项，“根本措施”不准确。
）（答对一项给2分，答对两项给5分）9．①缩小城乡教育资源和中西部地区教育资源的差距，这就要求政府在教育上有更多的投入，改善农村和西部地区的教育教学硬件，提高农村和西部地区的教师待遇，防止人才流失。
（2分）②整合优质的教育资源，利用互联网的优势，通过在线教育的方式，让农村和西部地区的孩子能享受到与城市孩子们一样的优质教育资源，从而改变他们的学习方式，提高他们的学习效率，增长他们的课外知识。
上海市高二上学期语文12月月考试卷
上海市高二上学期语文12月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）阅读下面的文字，完成小题。
一支军队只有指挥体系健全顺畅、全体将士________，才会形成强大的战斗力。
中国古代军事家高度重视军队组织和指挥系统的建设，其中就包括金鼓制度的建立和训练。
但是，由于古代小说中经常出现的“击鼓进军”“鸣金收兵”，使许多人形成了中国古代军队作战时似乎只有进攻和后撤两个指挥信号。
在一些________的影视作品里，中国古代军队作战很像散漫的武装游行：一大批毫无组织纪律性的战士在各种乐器的伴奏下前行，等贵族车战或骑兵将领对决分出胜负后，所有人一拥而上或一哄而散。
在这些作品里，大批步兵只是作为战争的陪衬而存在，金鼓制度________。
（）。
不说别的，古代军队中单是鼓的使用就非常繁杂，传递着丰富多样的指挥信息，比如通过鼓的大小和音调不同体现指挥号令的级别，通过击鼓的不同频率来指导不同的进攻速度，用不同的击鼓次序指挥不同的兵种，如此等等，________。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 令行禁止粗制滥造形同虚设不一而足B . 令行禁止粗枝大叶徒有其名不一而足C . 雷厉风行粗枝大叶形同虚设不胜枚举D . 雷厉风行粗制滥造徒有其名不胜枚举（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 由于古代小说中经常出现“击鼓进军”“鸣金收兵”，使许多人形成了中国古代军队作战时似乎只有进攻和后撤两个指挥信号的印象。
B . 古代小说中经常出现的“击鼓进军”“鸣金收兵”，许多人形成了中国古代军队作战时似乎只有进攻和后撤两个指挥信号的印象。
C . 古代小说中经常出现的“击鼓进军”“鸣金收兵”，使许多人形成了中国古代军队作战时似乎只有进攻和后撤两个指挥信号。
D . 由于古代小说中经常出现“击鼓进军”“鸣金收兵”，许多人形成了中国古代军队作战时似乎只有进攻和后撤两个指挥信号的印象。
上海华师大二附中高二语文测试题含解析
上海华师大二附中高二语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面小说，回答问题占星师的一天R·K·纳拉扬（印度）正午准时，他打开布袋，摆出他的谋生器具，包括一打玛瑙贝壳，一块绘着神秘难解图表的方布，一本簿子，外加一捆古叙利亚文字轴。
他的双眼安置在涂了彩的额头与沿着双颊直流而下的漆黑络腮胡的中间，炯炯有神。
他坐在一棵环绕着通过乡镇公园曲径的巨大答满林树的繁枝下——这里没有供电，因此我们背井离乡的占星师晚上只能借助煤气灯或火把的光来养家糊口。
他对星相，一如他天真的主顾，是同样的陌生。
然而当他注视眼前人伸出的手掌说道：“从各方面说来，你的努力都不曾得到报偿”时，十人中有九个准会同意他的看法。
要不他就提出这样的问题：“你家中有个女人，哪怕是个远亲，大概对你没有好感吧？”有时候，他也分析对方的个性：“你的烦恼多半来自你的本性。
这就难怪命中与土星犯克，你本性冲动，而外表过于刚烈。
”这样的话，最能赢得人心。
夜幕降临，卖落花生的吹熄了火把，占星师也该收摊了。
他捡起玛瑙贝壳与其他的算命道具装回布袋里时，忽然见有个男人站在他面前。
他觉察可能生意上了门，就说：“看你一副积劳成疾的神情，最好坐下来跟我谈谈。
”那人不甚听得清地咕噜道：“你称自己为占星师吗？”占星师感到受了些挑战，端详起对方的手掌：“你的本性……”“唉，少来这套，”那人说，“我倒是有几个问题要请教。
你要是唬人的话，可得连本带利把那枚安那还给我。
”“如果对我的答案满意的话，愿意给我五个卢比吗？”“不行。
”“那么给八个安那吧？”“好吧。
可是要是算错了的话，你可得加倍退钱。
”那陌生人说。
两人又争论片刻之后，生意总算成交。
占星师对天祷告时，对方点上了一根方头雪茄。
借着火柴的光亮，占星师瞄了那人的脸一眼。
这时路上有汽车开动的声响，赶马车的咒骂着马匹，人们的谍谍不休在半黑的公园内挑起一阵骚动。
那人坐了下来，猛吸一口雪茄，喷出浓烟，一脸凶狠地坐在那里。
上海市华师大二附中2020-2021学年高一上学期12月月考语文试题(解析版)
D项，从时间顺序以及逻辑性上都符合认知习惯。先说对上文情境画面的感受：①“物镜”和“主观”情景的完美交融。
再说读者的感受和共鸣：③能够引起人们丰富的联想与情感共鸣。后边横线先说视觉和听觉的转化，照应上文语境，最后总结为通感的定义：②用现代心理学或语言学的术语来说，就是“通感”。
故选D。
二 阅读70分
A. ②④③①B. ④②①③C. ③①②④D. ①③④②
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查补写并进行衔接排序的能力。
首先排除AC项，因为如果③“能够引起人们丰富的联想与情感共鸣”“ ‘物镜’和‘主观’情景的完美交融”排列在一起的话，根据横线位置①句后面是分号或者句号，成分均不完整，不成句子。
再根据前后语境由古及今，也就是应该先说古代再说现在，那么②句中“用现代心理学”相关的应该放到后边才对，排除B项。
8.①理解《登高》的内容、情感，准确运用译入语中的词汇来阐释原诗词；②了解作者杜甫的生平、经历、个人际遇、创作背景。
【解析】
【4题详解】
本题考查理解文中重要词语含义的能力。题干要求理解“升华”在文中的意义。
结合“意象为事物本身的客观存在，而意境则是超越事物本身的存在并由读者进行思维放空，同意象中的画面进行精神沟通”“意象与词句相关，是诗歌创作的形式基础，而意境对应全篇，是意象精神层面的反映，是由各种意象整合营造出的艺术境界”“意象多用于文艺审美范畴，意境则较多的蕴含于心灵精神的存在与运动，范围包罗万象，囊括了审美在内的整个哲学思想体系。由此可见，意境实乃意象的升华”分析可知，意境是在意象基础上的一种提高和精炼。
高二12月月考试题试题 5
华师大二附中高二语文12月月考试卷〔〕〔满分是120分，120分钟完成〕〔一〕阅读下面的语段，完成1-5题。
〔10分〕子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居那么曰:‘不吾知也。
’如或者知尔，那么何以哉？〞子路率尔而对曰：“HY之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
〞夫子哂之。
“求，尔何如？〞对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
〞“赤，尔何如？〞对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
〞“点，尔何如？〞鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
〞子曰：“何伤乎？亦各言其志也！〞曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
〞夫子喟然叹曰：“吾与点也。
〞三子者出，曾皙后。
曾皙曰：“夫三子者之言何如？〞子曰：“亦各言其志也已矣！〞曰：“夫子何哂由也？〞曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。
唯求那么非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤那么非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？〞1，解释以下加点的词。
〔3分〕A. 毋吾以．也认为B.何伤．乎？“妨〞碍C. 摄．乎大国之间夹2，以下加点词的用法与其它三句不同的一项是哪一项：〔 D 〕〔1分〕A. 鼓．瑟希B. 端．章甫C. 风．乎舞雩D. 可使足．民3，以下各句从句式角度看与其余三句不同的一项是哪一项：( A ) 〔1分〕A．不吾知也 B．如或者知尔，那么何以哉C．异乎三子者之撰。
D．以吾一日长乎尔，毋吾以也。
4，翻译语句。
〔2分〕安见方六七十，如五六十而非邦也者？难道因为见过方圆六七十里的国度,就认为方圆五六十里的国度不是国家了吗?5，结合文本内容，分析点这一人物形象特点。
〔3分〕温文尔雅，性格沉着洒脱〔结合〕描绘了一种超脱的世外桃源，表现了淡泊宁静的心态〔二〕阅读下面的语段，完成6-10题。
2020学年华师大二附中高二上期中语文试卷(含答案)
华东师大二附中2020学年第一学期期中考试卷高二语文（考试时间：120分钟，满分100分）一、默写 10分1.按要求填空，每空一分。
（10分）（1）譬如平地，___________，进，吾往也。
（2）志士仁人，无求生以害仁，_______________。
（3） ___________，所以动心忍性，曾益其所不能。
（4） ___________言不信者行不果。
（5）其在道也，___________，物或恶之，故有道者不处。
（6）天下之至柔，_______________。
（7） ___________，得意而忘言。
（8） ___________，自大视细者不明。
（9）自天子以至于庶人，_______________。
（《礼记·______》））二、阅读 50分（一）阅读下文，完成第2—5题。
（14分）雄辩症王蒙话说某公在患厚皮逻辑症之后，经过手术削皮，看上去皮薄了些，然而这只是“锯箭法”，治标没治本，不久皮又长厚了。
更让人不解的是，此公在服了《逻辑学》之后，出现新的症状。
一日，此公又来到医院。
正好这天在医院就诊的患者寥若辰星。
医生说：“请坐！”此公说：“为什么要坐呢？难道你要剥夺我不坐的权利吗？”医生无可奈何，知道此公曾有过的事情，于是倒了一杯水给他，说：“请喝水吧。
”⑥此公说：“这样谈问题是片面的，因而是荒谬的。
不是所有的水都能喝。
假如你在水中搀入氰化钾，就绝对不能喝。
”医生说：“我这里并没有放毒药嘛。
你放心！”此公说：“谁说你放了毒药？难道我诬陷你放了毒药？难道检察院的起诉书上说你放了毒药？我没说你放毒药，而你说我放了毒药，你这才是放了比毒药更毒的毒药！”医生毫无办法，便叹了一口气，换一个话题说：“今天天气不错。
”此公说：“纯粹是胡说八道！你这里天气不错吗？即使是天气不错，并不等于全世界的天气不错，比如北极就在刮寒风，漫漫长夜，冰山正在撞击……”医生说：“我说的今天天气不错，一般是指本地，不是全球嘛。
上海市2020-2021学年高二12月月考语文试题
上海市2020-2021学年高二12月月考语文试题一、混合默写1．按要求填空（1）夕阳下，_____________，两三行未曾着岸。
（《远浦帆归》）（2）念去去，千里烟波，__________________。
（柳永《______》）（3）《饮酒》中表明作者心情闲适、心志高远的诗句是：__________，__________。
二、选择题2．下列选项中，成语使用不恰当的一项是（）。
A．2018年诺贝尔奖的揭晓又一次证明：唯有锲而不舍的坚持才是创新的基础和前提。
B．生物实验必须亲自动手，切忌怀有恐惧畏难情绪，袖手旁观是不可能学到真知的。
C．人到中年的王老师班主任工作虽然繁重，但她总是精神矍铄，工作总是细致全面。
D．在“相声新势力”的表演现场，各路青年演员幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁。
3．画线处最适合填入的一项是诗必有所本，本于自然；亦必有所创，创为艺术。
自然与艺术媾和，结果乃在实际的人生世相之上；另建立一个宇宙，正犹如织丝缕为锦绣，凿顽石为雕刻，_________________，__________________。
诗与实际的人生世相之关系，妙处唯在不即不离。
惟其“不离”，所以有真实感；惟其“不即”，所以新鲜有趣。
A．非全是天然造化，亦非全是别具匠心B．非全是天然造化，亦非全是依样画葫芦C．非全是空中楼阁，亦非全是别具匠心D．非全是空中楼阁，亦非全是依样画葫芦三、论述类文本阅读阅读下文，完成下列小题。
国家有界，贸易无疆霍伟岸①一波三折的贸易争端以及日益迫近的贸易战威胁，只是人类在商业社会时代频频上演的、换演员不换剧本的一出经典政经大戏。
如今，这一幕之所以看起来格外引人注目，只不过是因为它发生在当代世界上最大的两个经济体之间，而且我们自己也碰巧成为主角之一。
其实大约从十七世纪起，这种因贸易利益纠纷而引发的国与国之间的经济制裁、政治冲突，其背后都有一个相似的政治经济复杂纠缠的逻辑，用最简单的话来概括，就叫作“贸易的猜忌”。
上海市师大二附中2020-2021学年高二上学期期中语文试题(教师版)
2020学年第一学期上海师大二附中期中考试高二语文试题（满分：150分；答题时间：150分钟）一、积累和运用1. （1）质胜文则野，_____。
_____，然后君子。
（《雍也》）（2）_____，定而后能静，静而后能安……（《大学之道》）（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
荀子在《劝学》中说“不积跬步，无以至千里。
”《老子》中说“_____，_____。
”【答案】(1). 文胜质则史(2). 文质彬彬(3). 知止而后有定(4). 千里之行(5). 始于足下【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下字的书写：质、彬、始。
按要求选择。
主持人：您是一位诗人，一位有经验的编辑人，十年以来，有无数稿件从您手上经过，请问以您的创作经验和编辑经验，您认为灵感是可以培养的吗？高信疆：灵感不是天生的，不是神授的，它是对人生深度的投入、长期的观察以及广阔的接纳。
灵感给人一种重新观看字宙人生的角度，有奇趣、隽永有味。
在这里我特别要强调等待，要在不断的工作中忍耐，在持续的挑战中坚持，不强调偶然。
一个作家，他平时观察、蓄积的东西，当时未必有用，甚至三年、五年也派不上用处。
总有一天，他蓄存的材料突然起了奇妙的变化，使他豁然开朗，成为他创作的源头活水。
在这一点上，古人有着深切的感受，那就是___________________。
主持人：许多年轻朋友，人生经验很少，文学训练也并不充分，但他们也常常能够写出很好的作品来，是不是？高信疆：是的，他们也常常有很好的灵感。
灵感是新鲜的，是反约定成俗的，是不肯人云亦云的。
_______________。
文学的天分也只有透过这些才能磨练成器，才能激发出火花。
2. 根据文意，填入第一处空白处最恰当的一项是A. 来之不遏，去不可止，藏若景灭，行犹想起。
B. 吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。
C. 六十余年妄学诗，功夫深处独心知。
夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。