浙江传媒学院校徽校标

国内著名大学校标及其含义

1.北京大学校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。

大学，因大师而大，更因大学生而大。

也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。

2．清华大学清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。

外环上下是英文校名；中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞："天行健，君子以自强不息"和"地势坤，君子以厚德载物"。

这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求。

而清华大学能以此孔子名言作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流大学的同时，既注重加强对我国传统教育的研究，也注重培养新型君子人格的教育。

这无疑也将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有持久的生命力和更大的魅力。

文中论述的小标题依次有："君子"与"君子人格"；智仁勇的统一；文质结合的人才培养模式；创新与集成的互补；造就君子人格的现实意义3．复旦大学圆圈正中是古文“复旦”的字样，上方写着“博学而笃志，切问而近思”的校训，下方则是“1905”字样，意为学校建立的年份。

4.浙江大学浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形寓意今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰，代表浙大的“求是”精神，寓意浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。

5.上海交通大学上海交通大学校徽图案是由齿轮、铁砧、锤链和书本组成的。

校徽中心为铁砧，铁锤，砧上置四本平放的线装书和三本竖放的现代书籍，示工程教育工读并重，融汇古今、学贯中西之意。

砧座有阿拉伯数码1896，表明交通大学的创办年份。

河北传媒学院校徽校标

文档编号：0000 28
VI设计
河北传媒学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

河北传媒学院校徽
河北传媒学院校名。

浙江传媒学院四十周年校庆

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库浙江传媒学院四十周年校庆策划案陈睿冀佳佳李颢任原龙2010年11月21日一前言 (2)二校庆活动主题 (2)三活动目的 (3)四校庆活动时间地点 (3)五组织机构 (3)六校庆宣传推广方案 (4)七嘉宾邀请方案 (5)九校庆活动内容安排 (6)一〇接待方案 (12)一一安全保卫方案 (14)一二预算方案 (16)一三效果预测 (18)后记 (19)一前言浙江传媒学院是改革开放以后组建的为国家培养广播电视专门人才的重要基地之一。

四十年来，学校认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕广电传媒事业和社会经济文化的发展要求，走过了极不平凡的历程。

经过一代又一代人的不懈努力，学校努力加强学科建设和科研工作，在人才培养、学科建设、学术研究、开放办学、社会服务等诸方面都取得了可喜的成绩，逐步建立起具有特色和优势的学科体系，培养出了一大批优秀传媒人才，为全国新闻传媒事业的发展，为社会主义文化的繁荣做出了重要贡献，赢得了社会的广泛赞誉。

四十年来，学校始终秉承“敬业、博学、求真、创新”的校训，立足浙江，放眼全国，努力打造国内一流高校，在众多方面取得了显著的成绩。

40载辛勤耕耘，40载春华秋实，浙江传媒学院一直致力于打造传媒特色，积极开拓进取，奋发有为，取得了辉煌的办学成就，积淀了丰厚的文化底蕴，形成了独特的办学风格和优良的校风，铸就了艰苦奋斗、自强不息的办学传统。

值此四十周年校庆之际，浙江传媒学院紧随时代步伐，为社会各界呈现出一场完美的艺术盛宴。

浙江传媒学院将以四十周年校庆为契机，为打造“优势明显，国内一流”的新浙传而继续努力奋斗。

二校庆活动主题本次浙江传媒学院四十周年校庆是一届继往开来的盛会，本次盛会旨在总结前四十周年的办学经验，宣传浙江传媒学院的辉煌历史，为浙传的进一步发展广泛征求社会和校友意见，搭建一个谋求浙传新发展的平台。

本次四十周年校庆以“精彩浙传•魅力飞扬”主题，并将这一主题贯穿于校庆的筹备、启动、庆典、评估的始终，展现浙江传媒学院充满活力、前景广阔的魅力，提升浙江传媒学院的知名度和美誉度，打开浙传新发展的新局面。

校徽赏析

一、国内知名大学校徽欣赏及其释义
北师大——校徽标志物为“木铎”。“铎”出现于夏商，是一种以金
属为框的响器，古代用以木为舌的木铎宣布政令，后来木铎就成
了教师的指谓。《论语》记载：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”。后人将此说法扩展，称老师为执掌木铎的人，“木铎” 是以一直作为北师大的校徽标志物。
名校校徽欣赏及其释义
一、国内知名大学校徽欣赏及其释义
北京大学——校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。
清华大学——校徽是由三个同心圆构成的圆面。外环上下是英文校名；中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞： "天行健，君子以自强不息"和"地势坤，君子以厚德载物"。这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求。而清华大学能以此孔子名言作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流大学的同时，既注重加强对我国传统教育的研究，也注重培养新型君子人格的教育。这无疑也将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有持久的生命力和更大的魅力。文中论述的小标题依次有："君子"与"君子人格"；智仁勇的统一；文质结合的人才培养模式；创新与集成的互补；造就君子人格的现实意义
四川大学——新川大标志是在继承了老川大凤钟和老华西钟楼校徽图案的基础上，根据代表中华民族优秀传统文明精神的老川大古钟、老川大校门、老华西古钟楼、原科大一教学楼（现川大行政办公楼）等原川大、成都科大、华西医大古建筑代表创意而来，寓意新川大是三所重点高校成功合并的全国重点综合性百年名校。

校徽设计理念诠释意义

校徽设计理念诠释意义校徽是学校的象征，是学校文化的重要组成部分，也是学校形象的窗口。

校徽的设计理念体现了学校的价值观、办学宗旨和发展方向，是学校精神文化的集中体现，承载着学校的历史传承和未来发展的使命。

下面，我将从图案、色彩和象征意义三个方面，简要地诠释我校校徽设计的理念和意义。

首先，校徽的图案是其最直观的表达形式，也是最具有辨识度的要素之一。

我校校徽的图案由“书法、建筑和自然”三个元素组成。

书法采用了中国传统的正楷字体，体现了学校对中华文化传统的传承和发扬。

建筑方面，以学校的主楼为基础，展现了学校硕大而庄重的形象，并与书法元素和谐结合，突出了学校的立身处世之道。

自然方面，以树木、水流等自然元素来代表学校在自然环境保护和可持续发展方面的责任与担当。

通过这些图案的组合，校徽既富有现代感，又不失传统文化的底蕴，能够直观地传递出学校积极向上、开放包容的精神风貌。

其次，校徽的色彩选择也是十分重要的。

我校校徽的主要色彩是红色和蓝色。

红色代表着革命和奋斗的激情，体现了学校对教育事业的热情与执着。

蓝色则代表着智慧和理性，体现了学校注重知识和学术研究的追求。

两者相互交融，共同构成了学校发展的动力和方向。

此外，还使用了适量的金色和绿色，金色代表着学校的光辉历史和辉煌成就，绿色则代表自然环境和可持续发展。

这些色彩的组合，给人以亲切、和谐的感觉，同时也表达了学校的使命和价值观。

最后，校徽所体现的象征意义是校徽设计的核心。

通过校徽，人们可以了解到学校的历史、文化和发展方向。

我校校徽中的每一个元素都有其特定的象征意义。

书法代表着学校对传统文化的传承和弘扬，表达了人文精神和思想内涵。

建筑代表着学校的形象和品质，体现了学校的建设理念和实力。

自然元素则代表学校对自然环境的关注和维护，表达了可持续发展的责任与担当。

校徽中的每个元素都有其独特的意义，它们共同构成了学校的核心价值观和精神风貌。

总之，我校校徽的设计理念体现了学校的历史传承和未来发展的使命，承载着学校的文化精髓和发展方向。

八大传媒院校简介

这八大传媒大学，哪一所是你的最爱？1，唯一的一流以传媒命名的大学——中国传媒大学中国传媒大学，学校位于北京城东古运河畔，校园占地面积46.37万平方米，总建筑面积49.98万平方米；学校是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”。

国家重点学科：新闻学、广播电视艺术学国家重点培育学科：传播学世界一流学科建设学科：新闻传播学、戏剧与影视学一级学科北京市重点学科：新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学二级学科北京市重点学科：语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学博士后流动站：新闻传播学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、中国语言文学、信息与通信工程2，浙江传媒学院浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家新闻出版广电总局共建院校。

学校的前身是浙江广播电视高等专科学校，由浙江广播电视学校（创建于1978年）和浙江广播电视高等专科学校（创建于1984年）于2000年合并组建而成。

2004年，学校正式更名为浙江传媒学院。

中国十大影视院校之一，学校教学实验设备先进，已成为中国区域性广播影视资料中心。

22层演播大楼拥有各种规格演播厅17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。

学校拥有两个校区，分别坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州市和江南名城桐乡市。

国家级特色专业：播音与主持艺术、广播电视编导3，四川传媒学院位于四川省成都市，是经教育部批准设立的全日制本科院校，为四川师范大学研究生培养基地，先后荣获全国先进独立学院、全国优秀院校、全国教育教学管理示范高校等称号。

学院前身是成立于1997年的成都理工学院广播影视学院。

2001年，更名为成都理工大学广播影视学院。

2013年，经教育部批准转设为四川传媒学院。

浙江传媒学院校徽校标

文档编号：0000 38
VI设计
浙江传媒学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

浙江传媒学院校徽
浙江传媒学院校名。

中国传媒大学ppt

男生宿舍：4人一间，上床下桌，每天到校区要过一个天桥，每个宿舍好像没有独立卫浴，一层楼大概有几个。其他的都差不多。
学费标准：一般非艺术类理工科专业每人每学年5500元，文科专业每人每学年5000元；播音与主持艺术、摄影、戏剧影视美术设计、表演、导演、动画、艺术设计专业每人每学年10000元；广播电视编导、公共事业管理、文化产业管理、戏剧影视文学、录音艺术、音乐学、媒体创意、数字媒体艺术专业每人每学年6000元；英语及非通用语专业每人每学年6000元。艺术类高职：表演、播音与主持、电视摄像、动画制作专业每人每学年1900元；电视节目制作、多媒体应用专业每人每学年12000元。
敬业：要敬重事业，热爱专业，专心学业，具有强烈的事业心和社会责任感。
博学：要上掌握广博的科学文化知识，博文广识，博学多才，基础厚实。
竞先：就是要具有时代精神，竞争意识和竞争能力，开拓进取，敢为人先。
中国传媒大学校徽设计理念
中国传媒大学校徽是由红、绿、蓝三基色的钢笔尖和三个半径不等的同心圆构成，外环上方是英文校名 “Communication University of China”，下方是中文校名 “中国传媒大学”。
中国传媒大学，学校位于北京城东古运河畔，校园占地面积46.37万平方米，总建筑面积49.98万平方米；学校是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学，是国家首批 “双一流”世界一流学科建设高校，被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”
师资力量截至2018年6月，学校师资力量雄厚，截至2017年10月，共有教职工 2021人，其中专任教师1150人，正高级300人，副高级442人。学校拥有一批国内外享有盛誉的教授、学者，其中包括：3名双聘院士，3人入选“长江学者”，4人入选国务院学位委员会学科评议组成员，3人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选等。近年来，一批中青年学术骨干脱颖而出，分别入选教育部“新（跨）世纪优秀人才支持计划”，中宣部“四个一批”人才，“有突出贡献中青年专家”等，还有20余人次荣获国家级教学名师奖、全国优秀教师荣誉称号、北京市级教学名师奖等。学校还聘请了一批著名专家学者担任特聘教授、客座教授或兼职教授，教师队伍的整体水平日益增强。