五年级英语期末试卷分析模板

温宿县2019-2020学年第二学期五年级英语学科

试卷分析报告

2.试卷知识模块分布

考点模块分值具体占比一单词40 40% 二句型20 30% 三对话20 20% 四补全对话10 10% 五书面表达10 10%

此表反映出：此次试卷考察的题型分值及知识比例，从中不难看出对于第一单元和第三单元的知识点考察的最多，对于基础的单词句型所占比例较大。对话和书面表达相对要少一些，但是从学生的答题情况来看，无论是基础题还是有难度一点的题都有出错几率比较高的情况，现就我校五年级学生答题情况及出错原因进行分析：

一、听力部分

听力部分的题型分为以下几种：1.听句子，选出你所听到的单词。该题给出的单词是我们书上第一、三、四单元的单词，大部分同学可以做到全对，可是对于基础较差的学生平时读书习惯差喜欢读望天书，所以对于单词和听力对不上号，会有一至两题的失分。2.听录音，选出你所听到的句子。该题主要考察第六单元的体育运动的短语，有一小部分基础较差的学生会分不清楚各种球类的名称而失分，都是因为平

时的基础知识把握不牢，读书不上心，我也没有对于这部分同学做到很好的监督作用。3.听录音，判断下列图片与所听内容是否相符该题都是考察的第一、二、五、六单元里双数课文的重点句子的问于答。从答题情况来看，除了中等及偏上的学生可以全部做对以外，其他的

同学多少都会错一两个，更有甚者一个都不对完全理解不了，虽然读的课文很熟几乎都可以背下来。但是理解运用的能力太差。4.听对话，根据所听内容补全句子。该题从答题情况来看，失分多数在好多同学边听边写来不及去听后面的内容。还有就是每个班里基础差的学生不认识单词。听短文，根据所听内容选择正确的短语补全短文

二、笔试部分

笔试部分的题型分为以下几种：1.根据图片，选择正确的词组。从答题情况来看失分在2分左右，大部分同学都没有问题。错的同学要么是粗心要么是基础太差根本不知道单词的中文意思所以没有办法选

择对2.单项选择。该题考查的主要是对课文的熟悉程度，都是书上的句子进行了挖空让学生去选择，从答题情况来看得分不高，由此可见学生对于书本知识只知道死读不会灵活运用。3.给下列句子选择合适的答语。该题考查的一问一答的对话，这些题型我们在平时的练习册上可以找到很多这样的题，但是失分仍然存在，更有甚者对一个，由此可见同学们在平时的练习中没有认真，也没有做到把错题反复的去巩固找到错的原因，老师讲完了他们就完了。我自身也没有做好督查他们去看错题只是口头上安排，没有检查好。4.选择正确的选项补全对话。这个题型在每次的月考中我都有出这样的题型，每一次考试下来这个题是做的最差的原因在于学生很容易忘记句首字母要大写，其次就是明明会的题因为粗心抄错单词，或者漏抄单词，基础差同学碰到稍微长一点的句子就是压根不会写，5.阅读短文，判断下列句子正T误F.对于该题考察的时第四单元的一个生病请假的题，对于该

题的参考答案我有疑问，我觉得答案有错，我们学校的孩子有一大半都丢了四分。6.阅读短文，根据理解，判断正误。该题大部分同学都做的不错，除少数读不懂短文的同学外得分一般。

三、整改措施

针对以上出现的问题及原因的分析我今后从以下几个方面进行整改：

1.加强自身的业务知识和专业知识学习，丰富自己的课堂，吸引学生去主动学习，提高学生学习的积极性，让学生由被动学转变成要主动去学习。

2.加强对学生基础知识的训练，对于后进生尤其要重视他们的基础知识，把全年级的后进生安排一个时间对于每天的新单词句型进行先熟读然后抽问抽背。平时给这些后进生安排一个本班学习好且认真负责的学生督促他把每天的单词和重点句子读会。

3.对于学生的书写还要花时间去抓，发现学生都是你抓他们的书写他们就好好写，一不抓了就又开始乱写，在今后的工作中对于书写要常抓不懈，让他们养成良好的书写习惯。

4.有要抓好早读和午读，培养学生良好的读书习惯，很多同学喜欢读望天书，没有走到跟前问他读到哪里了不知道。虽然已经让他们每次读书拿手指着可是还是有乱指的，还有就是读书没有声音，老师走到跟前才会装着读出声。今后要向别的老师请教一下怎么去解决他们这个问题。

5.在今后的工作中对于后进生加强补差工作，自己要更有耐心，不能看他们笨或者态度不端正就一顿的训，多和他们交流让他们知道老师的关心和关爱。从而接受老师对于他们的帮助。