预测五年级三班成绩

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四年级奥数专题16猜对错问题

四年级奥数专题16猜对错问题
E说:C、D中有一人说错了.
事实上只有一人说错了.今天上午上的是______,______,______课,_____说错了.
二、解答题
11.车间以后一名新工程师,A、B、C、D、E五位青工别离听到这位工程师的情形是:
A:北京来的王工程师,男,毕业于交通大学;
B:北京来的丁工程师,女,毕业于清华大学;
———————————————答 案——————————————————————
一、填空题
1. 1号是亚洲;2号是大洋洲;3号是欧洲;4号是非洲,5号是美洲.
分析:假设甲说的前半句是对的,则3号是欧洲,由此推出丁说的3号是大洋洲是错误的.由于每一个人都只说对了一半,可知丁说的4号是非洲是对的,由此推出乙说的4号是亚洲是错的,2号是大洋洲是对的.又可知戊说的2号是欧洲是错的,5号是美洲是对的,由此推出丙说的5号是非洲是错的,1号是亚洲是对的,最后取得正确的结论是:1号是亚洲,2号是大洋洲;3号是欧洲;4号是非洲,5号是美洲.
甲:“冠军不是A,确实是B.”
乙:“冠军决不是C.”
丙:“D、E、F都不可能是冠军.”
丁:“冠军可能是D、E、F中的一个.”
竞赛后发觉,这四人中只有一人的猜想是正确的.你能判定谁是冠军吗?
12.运动场上,甲、乙、丙、丁四个班正在进行接力赛.关于竞赛的输赢,在一旁观看的张明、王芳、李浩进行着猜想.
张明说:“我看甲班只能得第三,冠军确信是丙班.”
14.红、黄、蓝、白、紫五种颜色的珠子各一粒,都用纸包好摆在桌上.A、B、C、D、E五人猜纸包中珠子的颜色,每人只能猜两包.
A:第2包是紫的,第3包是黄的;
B:第2包是蓝的,第4包是红的;
C:第1包是红的,第5包是白的;
D:第3包是蓝的,第4包是白的;

小学五年级三班期中家长会ppt

小学五年级三班期中家长会ppt

•课堂上开动脑筋,积极 发言的有:
朱婉悦、陈文浩、解飞、徐一诺、 马文章、周馨、陈奕、沈俊豪、 董继航
•作业书写工整美观的有:
朱婉悦、黄慧雅、刘梦圆、吴永喆、 陈文浩、张弘宇、沈俊豪、龙迪、 张鹏坤、王欣雨、丁茜萌、司守玉、 盛欣阳、
老师的得利小助手:
黄慧雅、朱婉悦、王欣雨、 刘梦圆、陈文浩、解飞、 耿明星、彭星雨、陈奕
存在的问题:
• 1.学习方法不科学:具体表现在出力不少,但效 果不好。 学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学 习当作任务来完成,学习上很被动,具体表现在 写作业时应付了事,字迹潦草。 自我约束力失去兴趣,没有 自觉性,得过且过。 2.阅读能力不强,有部分学生课外阅读是空白。 3.自理能力差。
真正关心孩子
• 热情支持 • 认真督促 • 仔细检查 • 积极配合
请每天花一点时间关注您的孩子!
共奏孩子成长的和弦 共撑孩子成长的蓝天
成绩稳中求进:
余大城、马文静、张国庆、徐一诺、 乙向阳、杨振宇、耿明星、金陈慧
加 油!
阅读明星:
黄慧雅、朱婉悦、孔宜、陈文浩、 陈小雅、张鹏坤、解飞、吴永喆、 刘梦圆、陈奕、丁茜萌
期中考试情况:
• 从本次语文期中考试结果来看, 学生整体考试情况不大理想。主要失 分点都是课本基础知识。虽然很多考 察的内容都是平时听写背诵过的,但 部分学生掌握不牢固。反映出的问题 是孩子平时在学习时很浮躁,尤其是 复习期间回家听写都是应付了事;学 习时不善于动脑思考,主动学习记忆 的东西少,做题时粗心大意。
一点小建议:
• 作息:
严格管理时间,科学安排时间。早晨到 校时间7:40, 下午1:40, 早晨要按时起 床,做到不早到,不迟到,做值日的同学和 领读员同学可以稍微早一点儿,周末也要 科学地有计划地安排时间。

小学考试班级质量分析报告,1200字

小学考试班级质量分析报告,1200字

小学考试班级质量分析报告小学考试班级质量分析报告一、引言本次小学考试班级质量分析报告是基于我校五年级三班的考试成绩数据进行分析和总结,旨在查找班级教学中存在的问题并提出相应的改进措施,以提高班级整体教学质量。

二、班级考试成绩分析1. 总体成绩情况五年级三班此次考试的平均分为85分,最高分为98分,最低分为60分。

从总体来看,班级的平均分处于中等水平,但仍有部分学生的成绩偏低。

2. 各科成绩情况语文方面,平均分为90分,最高分为96分,最低分为75分。

班级整体表现较好,但仍有部分学生的阅读能力和写作水平有待提高。

数学方面,平均分为80分,最高分为88分,最低分为65分。

班级整体数学基础较为扎实,但仍有部分学生在应用题上存在困难。

英语方面,平均分为80分,最高分为92分,最低分为70分。

班级整体英语水平较好,但仍有学生在听力和口语方面有待提高。

综合素质方面,平均分为85分,最高分为95分,最低分为70分。

班级整体综合素质较好,但仍有部分学生的思维能力和创新意识有待提高。

三、问题分析通过对五年级三班考试成绩的分析,我们发现以下问题:1. 学习态度不积极:部分学生对学习缺乏兴趣,学习态度不端正,导致学习效果不佳。

2. 学习方法不科学:部分学生在学习上依赖于死记硬背,缺乏主动思考和解决问题的能力,应用题答题思路不清晰。

3. 衔接不够紧密:部分学生在知识点的学习中,没有很好地对前后知识点进行衔接。

导致知识点的记忆不牢固,对后续知识的学习造成影响。

4. 监测评价不及时:对学生的学习情况缺乏及时监测和评价。

学生的问题无法及时发现和纠正,导致学习进度不稳定。

四、改进措施1. 提高学习积极性:调动学生学习的兴趣和动力,注重培养学生的主动学习能力。

组织一些趣味性的学习活动,激发学生的学习热情。

2. 引导科学学习方法:培养学生良好的学习习惯和方法,引导他们主动思考和解决问题。

鼓励学生在学习中多思考、多交流、积极探索。

3. 加强知识点之间的衔接:在教学中注重知识的串联和衔接,帮助学生将学过的知识点进行整合和消化。

外研版英语五年级下册成绩分析

外研版英语五年级下册成绩分析

五年级三班半期考试英语成绩分析这次期中英语测试中,我班发挥较正常。

一、试卷评价本次英语试卷满分为100分。

共分为两部分:听力部分共四大题总分40分,分别是1.选出听到的单词、2.听单词选图片、3.听录音判断步子正误、4.听问句选择正确答句。

笔试部分60分,其中包括1.选出所给单词的过去式、2.情景交际、3.根据所给情景,补全对话、4.判断句意与图片是否一致、5.根据短文内容补全句子、6.正确书写句子。

较往年的考法,这次考试难度明显提升,试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。

二、试题分析从整个卷面来看,学生对于单词的过去式,情景交际,根据场景不全对话掌握较好,听力次之,正确书写句子最为困难。

听力部分学生对于第16题“How old ...”由于本期的运用较少,选择大于困难,造成失分。

情景交际中关于“当表达‘我想要......’时,可以说:”这道题时,由于只是掌握不牢,造成对句意混淆不清,的情况出现在答案“A”和“B”之间拿捏不准。

阅读短文时,本篇短文选自教本,短文较简单,孩子们都能读懂,但是依然出现错误,我阅读短文,并对照实体后发现,问题主要出来43、44两个小题,“She didn’t have ____(too).”同样的句式,仅仅相差“too”部分学生未按文中答案出现的顺序作答。

书写的考察上,较以往,此次改革较大,题目没有给出正确书写格式,需要孩子根据积累去判断,主要考察学生对需要大写的一些专有名词,星期,国家,人名等的大写的掌握情况。

其中“I”“the Great Wall”错得较多。

还有许多孩子句末未加上正确标点,由此可见书写对于孩子来说较为困难。

三、存在问题及努力方向1、学生正确、规范书写是教学工作的重点。

2、重视对学生基础知识的积累、巩固和学以致用。

3、学生在考试时粗心大意的坏习惯也是丢分的一大原因,所以,继续端正学生的学习态度,毕竟态度决定一切。

今年五年级考试成绩

今年五年级考试成绩

今年五年级考试成绩摘要:一、引言二、五年级考试成绩总体分析1.语文成绩分析2.数学成绩分析3.英语成绩分析三、优秀学生案例分享四、存在问题及改进措施1.学生学习方法问题2.家庭教育问题3.学校教育问题五、结尾展望正文:【引言】时光荏苒,转眼间一年一度的五年级考试成绩已经揭晓。

学生们在这次考试中表现如何?本文将对五年级考试成绩进行全面分析,并分享优秀学生案例,最后针对存在问题提出相应的改进措施。

【五年级考试成绩总体分析】本次考试总体成绩较往年有所提高,但也存在一定的差距。

以下分别为语文、数学、英语三个科目的成绩分析。

【语文成绩分析】语文成绩普遍良好,但高分段学生较少。

部分地区学生在阅读理解和作文方面表现出色,但也有一部分学生在基础知识掌握上存在薄弱环节。

【数学成绩分析】数学成绩整体较为平稳,但高分段学生占比不高。

学生在解决实际问题方面表现较好,但在逻辑思维和计算能力上仍有待提高。

【英语成绩分析】英语成绩整体水平一般,部分学生发音准确、表达流利,但大部分学生词汇量和语法知识较为薄弱。

【优秀学生案例分享】本次考试中,有一名学生在语文、数学、英语三科都取得了优异成绩。

她的学习方法值得其他学生借鉴。

例如,她注重课堂听讲,积极回答问题;课后及时复习,巩固所学知识;合理安排时间,劳逸结合。

【存在问题及改进措施】1.学生学习方法问题:部分学生缺乏有效的学习方法,导致学习成绩难以提高。

建议学生们向优秀学生学习,改进学习方法。

2.家庭教育问题:部分家长过于注重成绩,给孩子施加过多压力,导致孩子产生逆反心理。

建议家长尊重孩子的兴趣,关注孩子的心理健康。

3.学校教育问题:部分学校过于注重应试教育,忽视学生的兴趣爱好和个性发展。

建议学校调整教育模式,注重培养学生全面发展。

【结尾展望】五年级考试成绩虽然有一定的进步,但仍需各方面共同努力,关注学生们的成长。

北师大版,数能,五年级,下册,应用题

北师大版,数能,五年级,下册,应用题

1、一袋大米,第一次吃了103,第二次吃了51,两次一共吃了这袋大米的几分之几?2、小红要折100个纸鹤,第一天折了总数的31,第二天折了总数的52,第二天比第一天多折了总数的几分之几?3、小红、小明和小亮三个小朋友比身高,小红比小亮高152米,小亮比小明高201米,小红与小明相差多少米?4、某商场2014年上半年完成计划销售额的32,下半年完成计划销售额的83,全年的实际销售额超过计划销售额的几分之几?5、一根竹竿插入水塘的泥土中,插入泥中的部分占51,在水中的部分占72,露出水面的部分占几分之几?6、学校买来一匹红布,做红旗用了0.7米,余下的做红领巾,用了32米,这批布一共有多少米?7、有一根木头,第一次截下全部的31,第二次截下全部的52。

(1)两次截下的占木头全长的几分之几?(2)还剩全长的几分之几?8、一个灯笼的框架是长方体(如右图),底面是一个正方形。

制作这样一个框架至少需要多少厘米长的铁条?如果用同样长的铁条做一个正方体框架,这个正方体框架的棱长是多少?(单位:厘米)9、小卖部要把一个长220厘米、宽40厘米、高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁,这个柜台需要多少米角铁?10、用丝带捆扎一个如右图的礼品盒,已知接头处15厘米,捆扎这个礼品盒至少需准备多长的丝带才合适?1、一个茶叶盒高15厘米,长8厘米,宽5厘米。

在茶叶盒的四周围上一圈包装纸,最少需要多少平方厘米的包装纸?2、用玻璃做两个无盖的鱼缸,一个是棱长为4分米的正方体,另一个是长4分米、宽3分米、高5分米的长方体。

哪个鱼缸用的玻璃多?多多少?3、一个游泳池长25m,宽10m,深2m。

要在四壁和底部铺瓷砖,共需要瓷砖多少块?(一块瓷砖的面积为2500cm2)4、将4个棱长是6dm的正方体拼成一个长方体,表面积最小是多少平方分米,最大是多少平方分米?5、计算右面这个立方体图形的表面积。

(单位:cm)6、一个正方体和一个长方体拼成了一个新的长方体,拼成的长方体的表面积比原来的长方体的表面积增加了50平方厘米。

五年级奥数逻辑推理题集

五年级奥数逻辑推理题集

五年级奥数逻辑推理题集1、在三只盒子里,一只装有两个黑球,一只装有两个白球,还有一只装有黑球和白球各一个.现在三只盒子上的标签全贴错了.你能否仅从一只盒子里拿出一个球来,就确定这三只盒子里各装的是什么球? 2.甲、乙、丙、丁4位同学的运动衫上印有不同的号码.赵说:“甲是2号,乙是3号.”钱说:“丙是4号,乙是2号.”孙说:“丁是2号,丙是3号.”李说:“丁是l号,乙是3号.”又知道赵、钱、孙、李每人都只说对了一半.那么丙的号码是几号?3.某校数学竞赛,A,B,C,D,E,F,G,H这8位同学获得前8名.老师让他们猜一下谁是第一名.A说:“或者F是第一名,或者H是第一名.”B说:“我是第一名.”C说:“G是第一名.”D说:“B不是第一名.”E说:“A说得不对.”F说:“我不是第一名,H也不是第一名.”G说:“C 不是第一名.”H说:“我同意A的意见.”老师指出:8个人中有3人猜对了.那么第一名是谁?4.某参观团根据下列条件从A,B,C,D,E这5个地方中选定参观地点:①若去A 地,则也必须去B地;②B,C两地中至多去一地;③D,E两地中至少去一地;④C,D两地都去或者都不去;⑤若去E地,一定要去A,D两地.那么参观团所去的地点是哪些?5.人的血型通常分为A型、B型、0型、AB型.子女的血型与其父母间的关系如表10一l所示.现有3个分别身穿红、黄、蓝上衣的孩子,他们的血型依次为O,A,B.每个孩子的父母都戴着同颜色的帽子,颜色也分红、黄、蓝3种,依次表示所具有的血型为AB,A,0.问:穿红、黄、蓝上衣的孩子的父母各戴什么颜色的帽子? 6.如图10-2,有一座4层楼房,每个窗户的4块玻璃分别涂上黑色和白色,每个窗户代表一个数字.每层楼有3个窗户,由左向右表示一个三位数.4个楼层表示的三位数为:791,275,362,612.问:第二层楼表示哪个三位数?7.房间里有12个人,其中有些人总说假话,其余的人说真话.其中一个人说:“这里没有一个老实人.”第二个人说:“这里至多有一个老实人.”第三个人说:“这里至多有两个老实人.”如此往下,至第十二个人说:“这里至多有11个老实人.”问房间里究竟有多少个老实人?8.甲、乙、丙、丁约定上午10时在公园门口集合.见面后,甲说:“我提前了6分钟,乙是正点到的.”乙说:“我提前了4分钟,丙比我晚到2分钟.”丙说:“我提前了3分钟,丁提前了2分钟.”丁说:“我还以为我迟到了1分钟呢,其实我到后1分钟才听到收音机报北京时间10时整.”请根据以上谈话分析,这4个人中,谁的表最快,快多少分钟?9.桌子上放了8张扑克牌,都背面向上,牌放置的位置如图lO-3所示.现在知道:①每张牌都是A,K,Q,J中的某一张;②这8张牌中至少有一张是Q;③其中只有一张A;④所有的Q都夹在两张K之间;⑤至少有一张K夹在两张J之间;⑥至少有两张K相邻;⑦J与Q互不相邻,A与K也互不相邻.试确定这8张牌各是什么?10.甲、乙、丙、丁4个同学同在一间教室里,他们当中一个人在做数学题,一个人在念英语,一个人在看小说,一个人在写信.已知:①甲不在念英语,也不在看小说;②如果甲不在做数学题,那么丁不在念英语;③有人说乙在做数学题,或在念英语,但事实并非如此;④丁如果不在做数学题,那么一定在看小说,这种说法是不对的;⑤丙既不是在看小说,也不在念英语.那么在写信的是谁? 11.在国际饭店的宴会桌旁,甲、乙、丙、丁4位朋友进行有趣的交谈,他们分别用了汉语、英语、法语、日语4种语言.并且还知道:①甲、乙、丙各会两种语言,丁只会一种语言;②有一种语言4人中有3人都会;③甲会日语,丁不会日语,乙不会英语;④甲与丙、丙与丁不能直接交谈,乙与丙可以直接交谈;⑤没有人既会日语,又会法语.请根据上面的情况,判断他们各会什么语言?12.甲、乙、丙3个学生分别戴着3种不同颜色的帽子,穿着3种不同颜色的衣服去参加一次争办奥运的活动.已知:①帽子和衣服的颜色都只有红、黄、蓝3种:②甲没戴红帽子,乙没戴黄帽子;③戴红帽子的学生没有穿蓝衣服:④戴黄帽子的学生穿着红衣服:⑤乙没有穿黄色衣服.试问:甲、乙、丙3人各戴什么颜色的帽子,穿什么颜色的衣服?13.甲、乙、丙、丁、戊5人各从图书馆借来一本小说,他们约定读完后互相交换,这5本书的厚度以及他们5人的阅读速度都差不多,因此总是5人同时交换书.经过数次交换后,他们5人每人都读完了这5本书.现已知:①甲最后读的书是乙读的第二本;②丙最后读的书是乙读的第四本;③丙读的第二本书甲在最初就读了;④丁最后读的书是丙读的第三本;⑤乙读的第四本是戊读的第三本;⑥丁第三次读的书是丙最初读的那本.设甲、乙、丙、丁、戊5个人最后读的书分别为4,B,C,D,E,根据以上情况确定他们5人读的第四本书各是什么书?14.如图10-4,这是一个挖地雷的游戏,在64个方格中一共有10个地雷,每个方格中至多有一个地雷.对于写有数字的方格,其格中无地雷.但与其相邻(有公共边或公共顶点)的格中有可能有地雷,地雷的个数与该数字相等.请你指出哪些方格中有地雷.15.5位学生A,B,C,D,E参加一场比赛.某人预测比赛结果的顺序是ABCDE,结果没有猜对任何一个名次,也没有猜中任何一对相邻的名次(意即某两个人实际上名次相邻,而在此人的猜测中名次也相邻,且先后顺序相同);另一个人预测比赛结果为DAECB,结果猜对了两个名次,同时还猜中了两对相邻的名次.求这次比赛的结果.16. 小刚、丁飞和王宇一位是工程师,一位是医生,一位是飞行员。

五年级三班的数学成绩是全校最好的一个班级修改病句

五年级三班的数学成绩是全校最好的一个班级修改病句

五年级三班的数学成绩是全校最好的一个班级修改病

【题目】修改病句。

①五班的语文成绩是全校最好的一个班级。

②大厅里摆满了看演出的观众。

③我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。

【答案】
①五班的语文成绩是全校最好的。

②大厅里座满了看演出的观众。

③我站在操场上,仔细地看着锻练身体的同学们。

【解析】
修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。

需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,除此之外还有句式上的各种问题。

修改病句是语文中的一个重要模块。

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2.3 1.4 2.3 1.3 2.4 3.3 3.4 4.3 4.4 2.1 2.5 3.4 4.4.3 4.4 2.6 1.2 1.2 2.1 2.2 2.5 3.1 3.3 4.1 4.2 2.3 2.2 1.2 1.4 2.1 2.2 3.4 4.2 1.1 1.1 3.1 3.2 3.3 100 95 95 90 90 90 90 90 90 86 86 86 86 86 86 85 85 85 80 80 80 80 76 75 75 75 75 75 75 75 75 75 74 72 70 70 70 70 70 70 68 65 65 65 65
4.3 4.4 4.6 3.1 1.4 1.5 2.4 2.6 3.2 3.5 4.1 4.2 4.4 4.6 2.4 3.4 1.1 1.3 1.3 1.5 2.5 3.3 3.5 3.5 4.6 1.1 1.3 1.4 1.5 2.6 2.1 2.5 3.4 4.1 4.1 4.2 4.3 4.3 1.3 2.3 4.6
五年级三班学生名单 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 姓名 胡俊豪 张子奥 魏佳音 尚文萍 权清浩 田蕊嘉 蒋汶涵 崔子萱 王悦寒 杜鑫冉 杨佩林 王晗 李家宝 池天贺 马婉莹 王芯蕊 张逸晨 姜喜涵 申雨桐 菅一硕 周彤 李家乐 田羽岑 马筱雯 李岚岚 吕俊希 牛英泽 王佩洪 马晓萌 田阳 刘佳财 谷佳璇 李凌瑞 李涵硕 展德起 崔一恒 郭子乐 阮耀颖 李恩泽 张子健 王鑫璐 姜欣怡 董开心 尚姝颜 焦佳怡
65 65 65 62 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 56 55 50 50 50 50 50 50 50 50 50 46 46 46 45 43 40 40 40 40 40 40 40 40 40 30 30 30 65.05747
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87
王子恒 李浩涵 刘金林 程浩然 季雨婷 郭子昂 李浩宇 王雨泽 尚大为 李良辰 陈安鑫 韩鑫洋 朱林茵 李鸣进 时杰 杨家麒 孙家正 苏迪 张少涵 王天雪 孔浩天 王子源 毛家玉 姜佳乐 石沛冉 李涵 白雨晴 宋裕泽 张赫阳 李昊 左成勋 张卉 王昊 吕俊毅 王淼 毛琪恒 李佳硕 李全翰 马琪超 袁柯舟 李奥 陈冰冰
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