茶艺活动
茶艺活动策划方案
茶艺活动策划方案
一、活动目的
通过茶艺活动，让参与者了解和体验中国传统茶文化，提升茶艺技能，增进交流和沟通。
二、活动内容
1. 茶艺表演：邀请专业茶艺师进行茶艺表演，展示中国传统茶道的魅力。
2. 茶艺体验：组织参与者亲自动手制作并品饮茶品，了解茶的分类、泡法和品尝技巧。
3. 茶文化讲座：邀请茶文化专家讲解茶道礼仪、茶具知识及中国传统茶文化的发展历史。
4. 茶道表演：组织传统的茶道表演，让参与者感受古典的茶文化氛围。
三、活动形式
1. 线下活动：在茶艺馆、茶室或会议场所举办，提供实地茶艺体验和品茶环节。
2. 线上活动：通过网络直播平台进行茶艺表演和讲座，参与者可在家中参与互动。
四、活动推广
1. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引茶艺爱好者和对茶文化感兴趣的人群。
2. 邀请媒体进行报道和宣传，增加活动的曝光度和影响力。
五、活动收益
1. 提升参与者的茶艺技能和茶文化素养，增进对茶文化的认识和理解。
2. 拓展茶艺爱好者的社交圈，促进茶文化交流与合作。
3. 增加茶文化传播的渠道和机会，推动茶文化的传承和发展。
六、活动策划
1.明确活动目的和内容，制定详细的活动方案和流程。
2.选择合适的场地和时间，确保活动的顺利进行。
3.邀请专业的茶艺师和茶文化专家参与活动，并在活动现场提供专业指导和解答。
4.确保活动的安全和卫生，做好疫情防控工作。
5.营造良好的活动氛围，提供舒适的环境和热情的服务。
七、活动评估
活动结束后，进行参与者满意度调查，总结活动的优缺点，为后续活动改进提供参考。
茶艺中班教案大全
茶艺中班教案大全教案标题：茶艺中班教案大全教案概述：茶艺是一门传统的中国文化艺术，培养幼儿对茶文化的认知和兴趣，有助于培养他们的礼仪、沟通和观察力等综合素养。
本教案大全旨在为中班幼儿提供一系列茶艺相关的教学活动和指导，以帮助他们全面发展和提升自身素质。
教案一：茶艺基础知识介绍目标：通过介绍茶艺的基础知识，培养幼儿对茶文化的兴趣和认知能力。
活动：1. 观看茶叶的生长过程视频，引导幼儿了解茶叶的来源。
2. 展示不同种类的茶叶，让幼儿观察、闻香并描述它们的特点。
3. 通过图片或实物展示，介绍茶具的种类和用途。
4. 组织幼儿品尝不同种类的茶水，引导他们用简单的词语描述茶的味道。
教案二：茶艺仪式体验目标：通过模拟茶艺仪式，培养幼儿的礼仪意识和沟通能力。
活动：1. 观看茶艺表演视频，引导幼儿观察和模仿表演者的动作和仪态。
2. 分角色组织幼儿进行茶艺仪式体验，包括准备茶具、冲泡茶水和招待客人等环节。
3. 引导幼儿用礼貌的语言向客人倒茶，并教授简单的客套用语。
4. 鼓励幼儿在体验过程中表达自己的感受和体会。
教案三：茶文化绘画创作目标：通过绘画创作，培养幼儿的观察力和艺术创造能力。
活动：1. 展示茶艺相关的绘画作品，引导幼儿观察并讨论作品中的细节和表现手法。
2. 提供绘画材料，让幼儿自由发挥，创作与茶艺相关的绘画作品。
3. 引导幼儿在绘画作品中表达自己对茶文化的理解和感受。
4. 组织展览活动，让幼儿分享自己的作品并互相欣赏。
教案四：茶艺游戏活动目标：通过游戏活动，培养幼儿的合作意识和动手能力。
活动：1. 设计茶艺相关的角色扮演游戏，让幼儿扮演茶艺师、客人等角色，进行互动游戏。
2. 设置茶艺小店角色扮演区域，提供茶具和模拟茶水，让幼儿自由发挥进行角色扮演游戏。
3. 组织茶艺比赛活动，让幼儿展示自己的冲茶技巧和服务态度。
4. 引导幼儿在游戏过程中学会合作、分享和互助。
教案五：茶艺实践活动目标：通过实践活动，让幼儿亲身体验茶艺文化，培养他们的实际操作能力和自信心。
茶艺活动策划方案
茶艺活动策划方案一、活动目的。
通过茶艺活动，让参与者了解中国传统茶文化，提升茶艺品味，增进人际交往，促进身心健康。
二、活动内容。
1. 茶艺讲解，邀请专业茶艺师进行茶艺讲解，介绍茶的种类、制作工艺、冲泡方法等。
2. 茶艺表演，安排茶艺师进行茶道表演，展示传统茶道礼仪，让参与者感受茶艺之美。
3. 互动体验，组织茶艺互动体验环节，让参与者亲自动手，学习茶艺泡茶技巧。
4. 茶文化交流，安排茶文化专家进行茶文化交流，分享茶的历史、传统和精神内涵。
1. 活动开场，主持人介绍活动流程和注意事项。
2. 茶艺讲解，专业茶艺师进行茶艺讲解，介绍茶的基本知识。
3. 茶艺表演，茶艺师进行茶道表演，展示茶艺之美。
4. 互动体验，参与者分组进行茶艺互动体验，学习茶艺泡茶技巧。
5. 茶文化交流，茶文化专家进行茶文化交流，分享茶的历史和精神内涵。
6. 互动游戏，组织茶艺相关的互动游戏，增加活动趣味性。
7. 结束环节，活动总结和感谢致辞。
四、活动场地。
选择环境优美、氛围温馨的场地，如茶馆、文化艺术中心等。
活动时间一般为2-3小时，可根据实际情况具体安排。
六、活动宣传。
通过社交媒体、宣传海报、微信群等渠道进行活动宣传，吸引目标参与者。
七、活动经费。
根据活动规模和内容确定活动经费，包括场地租赁、茶艺师费用、茶具采购等。
八、活动评估。
活动结束后进行参与者满意度调查，总结活动经验，为下次活动改进提供参考。
通过以上茶艺活动策划方案，我们将为参与者提供一次深度体验中国传统茶文化的机会，让他们在品茶的过程中感受到身心的放松与愉悦，增进对茶文化的了解和热爱。
茶艺主题活动策划方案(4篇)
茶艺主题活动策划方案（最新4篇）茶艺主题活动策划方案篇一一、活动内容：1、赴江边山茶场采茶。
2、了解茶文化相关知识。
二、活动时间：20__年4月9日（天雨顺延）三、参加人员：四、活动目的：基本目标：1、学会采茶基本技巧，培养良好的劳动品质。
2、加强与实习基地的联系，促进校地一家。
拓展目标：1、培养学生团结协作的精神。
2、通过活动准备、参与，自主体会劳动的艰辛，自觉珍惜劳动成果。
3、领略茶园优美风光，激发热爱家乡、报效家乡的情感，了解中国悠久的茶文化历史，增强民族自豪感。
4、了解创业的艰辛，增强在现阶段扎实学习的意识。
五、活动过程：1、准备阶段：(1)提前在4月8日召开七年级全体学生会议，宣传发动并布置任务。
(2)4月7日前与实习基地负责人取得联系，争取支持。
（3）教师准备相机、团旗和交通工具，设计好路线。
（4）学生准备好竹筐或塑料桶。
2、实践阶段：(1)上午7：30集合，宣布纪律要求。
（2）上午7：45出发，分队行进，一路口号一路歌。
（3）到达茶场后，稍作休息，集合听取茶场负责人钟，主任讲解采茶要点等相关知识。
（4）分组采茶。
（5）集中评比，颁发奖状、奖品。
（6）小结情况，集中返校。
3、总结宣传阶段：(1)每位参加劳动的学生写出一份心得体会。
（2）将心得体会和图片资料进行整理，公示宣传。
六、活动要求：1、认真准备，明确分工及职责。
2、途经313线，注意车辆，教师佩戴红袖章组织学生过公路，确保行程安全。
3、到达茶园听从指挥，在指定范围内采茶，按正确方法采茶，不得有意损坏茶树。
4、途中不得随意离队，不你追我赶，精神饱满。
七、安全防护：1、安全防护组织组长：副组长：组员：所有参加活动的教师2、安全防护工作安排（1）各班主任在出发前加强学生安全教育，如有学生因病或身体原因不能参加社会实践活动可以向班主任提出申请，学生行进过程必须靠右走，每班安排两名及以上教师保护学生安全。
在各岔路口由逢优、易艳伟、各班主任保护学生安全，采取滚动式保护前进。
茶艺沙龙活动方案
茶艺沙龙活动方案活动简介：茶艺沙龙活动是一种将茶文化与交流、学习结合起来的活动形式。
在这个活动中，参与者可以亲身体验泡茶、品茶、学习茶道知识，并与其他茶艺爱好者进行互动交流。
本文将详细介绍茶艺沙龙活动的目的、参与方式、活动流程以及相关注意事项。
一、活动目的：茶艺沙龙活动旨在促进茶文化传承与交流，提升茶道爱好者的审美品味和茶艺技巧。
通过参与活动，人们可以感受茶文化的独特魅力，了解茶道的精髓，并从中获得心灵的平静与放松。
二、参与方式：1. 活动对象：任何对茶文化感兴趣的人群，无论年龄或学历。
2. 组织形式：可以由茶艺协会、社团、商家或个人组织。
活动可以在茶馆等场所举行，也可以选择线上方式进行。
三、活动流程：1. 活动准备：在活动开始之前，需要提前准备好以下物品：- 茶具：根据参与人数准备相应数量的茶具，包括盖碗、茶杯、茶盘、茶叶罐等。
- 茶叶：准备几种不同口味的优质茶叶，供参与者品尝。
- 茶道用具：包括茶艺师常用的道具，如茶船、茶针、茶巾等。
- 桌椅布置：把桌椅按照茶道的传统方式进行布置，营造舒适、温馨的环境。
2. 活动进行：- 欢迎致辞：活动主持人简要介绍活动的目的和流程，并对参与者表示欢迎。
- 茶艺表演：由专业茶艺师进行茶艺表演，展示泡茶的技巧和茶道的精髓。
参与者可以在观摩中学习和感受。
- 茶道体验：参与者可亲自体验泡茶、品茶的过程。
茶艺师会耐心指导他们正确的泡茶方法，让他们品尝到最佳口感的茶水。
- 茶文化讲解：茶艺师介绍茶的分类、茶叶的特点、茶道的起源等相关知识，并配以茶具的展示，让参与者更深入地了解茶文化。
- 交流互动：设立茶话区，鼓励参与者分享对茶的感受、经验和心得。
可以组织茶艺比赛、知识问答等互动环节，增进与其它茶艺爱好者之间的交流。
3. 活动总结：- 感谢参与者：主持人对参与者的支持和参与表示感谢，并希望大家能通过茶艺沙龙活动对茶文化有了更深入的认识。
- 活动总结与展望：主持人回顾整个活动的过程和收获，并对未来的茶艺沙龙活动提出展望。
茶艺活动策划书主题3篇
茶艺活动策划书主题3篇篇一茶艺活动策划书一、活动主题茶香四溢，品味人生二、活动目的本次茶艺活动旨在弘扬中华传统文化，普及茶艺知识，提高参与者的生活品质和审美情趣。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、活动对象全体师生五、活动内容及流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 茶艺表演：由专业茶艺师进行茶艺表演，展示茶艺的基本流程和技巧。
3. 茶艺知识讲座：茶艺师讲解茶艺的基本知识，包括茶叶的种类、茶具的使用、泡茶的方法等。
4. 互动环节：参与者可以学习如何泡茶、品茶，并进行茶艺表演比赛，评选出最佳茶艺师。
5. 自由交流：参与者之间自由交流茶艺心得，增进彼此之间的了解和友谊。
六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动内容和时间。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播站进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 茶艺表演费用：[X]元3. 茶叶、茶具等购买费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动组织与人员安排1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和实施。
2. 茶艺表演组：负责茶艺表演的准备和演出。
3. 讲座组：负责茶艺知识讲座的准备和讲解。
4. 宣传组：负责活动的宣传和推广。
5. 后勤组：负责活动的场地布置、设备租赁和采购等工作。
九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，茶具要清洗干净，茶叶要选用优质的产品。
2. 活动期间要注意安全，避免烫伤等意外事故的发生。
3. 活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二茶艺活动策划书一、活动主题茶香四溢，品味人生二、活动目的1. 弘扬中国传统茶文化，增进人们对茶艺的了解和欣赏。
2. 提供一个交流平台，让茶艺爱好者相互学习和分享。
3. 增强参与者的审美意识和生活品质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体[参与人员]六、活动流程上午：1. 9:00-9:30 签到入场2. 9:30-10:00 开幕致辞3. 10:00-11:00 茶艺表演介绍茶具和茶叶演示茶艺基本步骤讲解如何欣赏一杯好茶4. 11:00-11:30 互动环节参与者尝试泡茶茶艺师指导并点评下午：1. 14:00-14:30 茶文化讲座介绍中国茶文化的历史和发展讲解不同茶叶的特点和品鉴方法2. 14:30-15:30 茶席设计介绍茶席的基本构成和布置原则参与者分组设计茶席并展示3. 15:30-16:00 自由交流参与者之间相互交流茶艺心得和经验品尝各种茶叶七、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 茶艺表演费用：[表演金额]3. 茶叶和茶具购买费用：[茶具金额]4. 互动环节奖品费用：[奖品金额]5. 茶文化讲座费用：[讲座金额]6. 其他杂费：[杂支金额]八、注意事项1. 活动现场需保持安静，请勿大声喧哗。
茶艺活动策划方案主题
茶艺活动策划方案主题一、活动背景茶艺活动作为一种传统的中国文化活动，既能满足人们对喝茶的需求，又能带领大家了解茶的文化内涵。
茶艺活动不仅能够提升参与者的茶文化素养，还能培养人们品味生活的能力，增进人与人之间的交流和理解。
本次茶艺活动旨在通过茶文化的传承和交流，提高参与者对中国传统文化的认识与了解。
二、活动目标1.提升参与者的茶文化素养，增进对茶的了解和喜爱。
2.促进参与者之间的交流与沟通，增进彼此的认识和理解。
3.传承和弘扬中国茶文化，让更多的人了解和认同中国传统文化。
4.改善参与者的生活品质，培养他们品味生活的能力。
三、活动内容1.茶艺讲座：邀请专业茶艺师进行茶文化讲座，介绍茶的种类、制作工艺、品鉴方法等知识，让参与者对茶有更深入的了解。
2.茶艺表演：请茶艺师进行茶艺表演，展示茶的冲泡技巧和品茶礼仪，并为参与者提供品尝体验。
3.茶叶展览：组织茶叶展览，展示不同产地、不同种类的茶叶，让参与者通过观赏、嗅闻、品味来了解茶叶的多样性。
4.茶道体验：设置茶道体验区，供参与者亲自体验茶道的制茶、冲泡过程，学习茶道礼仪，感受茶道的美妙和内涵。
5.茶文化讲座和讨论：邀请专家学者进行茶文化讲座和讨论，深入探讨茶文化的传承与发展，以及茶文化在当代社会的意义和价值。
6.茶文化展示：通过图片、视频等形式，展示中国茶文化的丰富内涵和发展历程，让参与者更加直观地了解茶文化。
7.茶艺比赛：组织茶艺比赛，让参与者展示自己的茶艺技巧和品味水平，提高对茶文化的认知和理解。
8.茶文化交流活动：邀请其他茶艺机构和茶艺爱好者参加，进行茶文化交流活动，让参与者拓宽视野，增进彼此的交流与合作。
四、活动流程1.开幕式2.茶艺讲座3.茶艺表演4.茶叶展览5.茶道体验6.茶文化讲座和讨论7.茶文化展示8.茶艺比赛9.茶文化交流活动10.闭幕式五、活动宣传1.线上宣传：通过微博、微信公众号、新闻APP等社交媒体平台发布活动宣传内容，包括活动目标、内容、时间地点等，吸引公众的参与与关注。
茶艺沙龙活动方案
茶艺沙龙活动方案一、活动主题“品味茶香，静享时光”二、活动目的本次茶艺沙龙活动旨在为广大茶艺爱好者提供一个交流与学习的平台，让参与者在繁忙的生活中，能够静下心来，品味茶香，感受中国传统茶文化的魅力，同时也能增进彼此之间的友谊，拓展社交圈子。
三、活动时间与地点1、时间：具体日期，上午/下午/晚上开始时间结束时间2、地点：详细地址四、活动对象茶艺爱好者、对茶文化感兴趣的人士五、活动内容1、茶文化讲解邀请专业的茶艺师，为参与者介绍中国茶文化的历史渊源、发展历程、茶的种类、制作工艺以及品鉴方法等相关知识，让大家对茶文化有一个全面而深入的了解。
2、茶艺表演由茶艺师进行精彩的茶艺表演，展示泡茶的全过程，包括温杯、投茶、洗茶、冲泡、出汤等环节，让参与者能够直观地感受茶艺的优雅与魅力。
3、品茶互动准备多种优质茶叶，如绿茶、红茶、乌龙茶、黑茶等，让参与者在茶艺师的指导下，亲自品尝不同种类的茶，学习如何辨别茶的香气、滋味和口感，感受茶的韵味。
4、茶点搭配提供一些与茶相搭配的精美茶点，如糕点、水果等，让参与者在品茶的同时，也能享受到美食的乐趣，体验茶与点心的完美结合。
5、交流分享组织参与者进行交流分享，让大家可以分享自己对茶的感悟、心得以及与茶相关的故事，促进彼此之间的交流与互动。
六、活动流程1、活动签到（签到时间区间）参与者在活动现场签到，领取活动资料和礼品。
2、开场致辞（开场时间）由活动主办方代表致辞，介绍活动的背景、目的和流程，欢迎参与者的到来。
3、茶文化讲解（讲解时间区间）茶艺师进行茶文化讲解，通过图片、视频等多种形式，让参与者更好地理解茶文化的内涵。
4、茶艺表演（表演时间区间）茶艺师进行茶艺表演，展示精湛的泡茶技艺，参与者可以拍照留念。
5、品茶互动（互动时间区间）参与者分组进行品茶互动，茶艺师在旁指导，解答参与者的疑问。
6、茶点搭配（搭配时间区间）在品茶的过程中，提供茶点供参与者品尝，感受茶与点心的美妙搭配。
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茶艺活动策划书
少儿公益培训茶艺活动策划书
【主办单位】
【承办单位】
【活动主题】茶文化进校园【活动地点】
【活动时间】 2011年10月23日晚七点半【活动对象】校内广大茶文化爱好者
在教室，也许只有茶文化爱好者可能去，若所求更高一点，能让不了解茶的人产生兴趣或得到快乐，想必你们会更加开心，更有成就感。
当然，条件有限
【活动背景】
茶是天涵之，地载之，人育之的灵物。
饮茶文化源于我国，兴于唐代，盛于宋、明，历史悠久，传承至今。
茶文化以其深邃的内涵，独具的风格成为中国传统文化宝库中璀璨夺目的明珠！国学大师季羡林曾说“茶文化乃中华优秀文化的重要组成部分，弘扬中华优秀文化必弘扬茶文化”。
个人以为，弘扬二字，过了。
能让组织者和参与者都能通过活动感受或很深地感受茶文化的魅力，已十分不易。
弘扬，生活中需要弘扬的东西太多了，茶文化本身只是其中小小的一种。
当下，大家生活压力较大，生活比较沉闷，动辄弘扬发扬什么的，往往结果并没有那种效果，久之，大家看到这样的字眼，从反感到麻木?何妨朴实一点，去掉弘扬，去掉文化宝库类的东西，让人能更轻松地参与，没有自觉无知或俗的压力。
一个活动的目的，无非两个：有趣有益。
或有趣，或有益，或有趣又有益。
大多活动，决定是否开展，还要计算效益，即投入和产出，划算不？这个活动，如果能让大家充分感受茶文化的魅力，就已非常成功了。
【活动意义】
本次活动旨在弘扬我国传统的茶文化，让同学们增进对传统茶文化的了解，陶冶情操、提升修养，感受茶文化的魅力！足矣
【活动目的】
1、古人云，茶能养性。
希望通过茶艺表演来让学生对茶有所了解，对茶文化有所感悟，对生活和人生有些不同的认识；
我想的话，一次茶艺表演，不足了解和养性
2、为广大茶文化爱好者提供一个学习和交流的平台，弘扬我国优秀茶文化；弘扬！
3、弘扬国学，让更多的人了解茶道，并将茶道传承。
既然第一条就已经不易，这第三条，近乎空谈。
当然，也许对来自喝茶很普遍的广东福建一带的童鞋来说，可能能产生些作用，环境对人的影响太强大了，不能否认，一次活动，远不足弘扬或传承什么，即使非常成功。
对饮茶少甚至不饮之人，让其对茶产生感情，太难。
任何文化的传承，都需持续积极的氛围 - 潜移默化，个人观点，否则空谈因为很多原因大家很快会忘记
【活动目标】
1、 2、 3、
增进同学们对茶知识的了解，丰富同学们的课余生活；
为陆仙堂的新会员进行一个基础知识培训，为以后教授茶道文化打下基础；
为会员们提供一个交流的平台；
呵呵，陆仙堂，交流平台，挺好的。
希望丰实有趣。
生活有趣，人情自怡；想必有趣，是堂能生存和发展的关键
借此活动对国学社进行宣传，扩大影响力。
宣传可以，影响力倒要看国学社的活动怎样了？是吧？活动不如人意，
浪费时间，如同人消费劣质产品，都会影响心情。
当然，萝卜青菜各有所爱
今年国学社有讲座利用人脉拉人捧场，感觉这样不好，浪费很多人的时间，结果只会恶性循环。
一个组织，大而无当，不及小巧精致，你说呢？劣质的东西，经不住时间，最终创造劣质产品的人也会是受害者。
大概我思维定势了，总是用挑剔的眼光看待现在各种活动，用词不当，说的不对的地方，包涵！谢谢你的信任，将策划书发给我。
活动不在多而在精
4、
【活动内容】※活动前期※
1、讨论并拟好策划书，确定活动流程、所需物品及人员安排（由策划
组负责）；
现在活动策划的通病：没有尽可能利用更多智慧去策划，策划是很好的创造过程。
大学的好处就在于：有丰富的资源——人力资源，而且相当集中，如果组合好了，有无限可能。
让我以我的想象力来假想一个方案：
? 如果你们的活动持续一周，怎样呢？ ? 如果白天在几处摆上与茶有关的资料，并请人（提前打听邀请好懂茶的童鞋）
在几个时段“守摊”——跟过往的人聊茶，怎样呢？
? 如果周末的晚上或聊或品茶，甚至播放视频（若有非常非常好的视频的话—
—相声小品戏曲电视情节?），怎样呢？
? 若品茶聊茶的时，由人弹奏古筝琵琶之类，当然不限古乐器，怎样呢？ ? 最后，由某些人总结留档，某些东西如上次的汉服放在公共场所，怎样呢？ ??
当然，你们得根据现实条件来做。
只是，大家都忙，非常忙，一个活动接一个
的活动，却都舍不得投入时间精力去策划，真正深入去策划，我敢说那样的结果每个人都会收获很多（科学研究往往费时，曹雪芹写红楼增删十载? 科研和文艺创造，类比策划，个人观念，只在说明策划的重要）。
说老实话，你们按照现在的方式做，摄影留下来的东西，隔不了多久就会被人遗忘，其他很多组织很多活动，有很多废弃照片和视频，完全可以推断没多少真正值得时常回味的东西留下来。
2、宣传：采用展板、海报等形式宣传（由宣传组负责）；
3、安排活动内容、礼仪及道具等（由茶艺组徐微尘负责）；
4、活动主持人（茶艺展示解说员）由徐微尘负责安排；
5、活动前短信通知全体会员（由秘书组负责）；
6、场地布置及摄影（方金安）；
7、机动人员，维持现场秩序及处理突发事件（吴坤）；※活动流程※
1、相关人员提前半小时到场进行现场安排；
2、礼仪迎接并安排来宾就坐；
3、主持人进行开场白并宣布活动开始（5分钟）；
4、辨茶叶：陆仙堂主徐微尘（茶师）介绍四种茶的有关知识，并
由礼仪向同学们现场展示相关的四种茶（20分钟）；
5、识茶具：由茶师向同学们介绍并展示有关茶具（10分钟）；
6、茶艺展示：由茶师进行茶艺表演，并由解说员解说（10分钟）；
7、以茶会友：表演结束后，茶师可以与同学们交流心得，解答同学们的相关问题（时间机动）；
8、主持人宣布活动结束。
※活动后期※
1、活动结束后，全体理事召开总结大会；
2、会场清理（机动组负责）；
3、摄影人员将照片传到杏林地儿、群上；
4、秘书做好活动记录。
【注意事项】
1、 2、 3、 4、 5、
注意活动现场秩序稳定；活动现场的财务保管；
活动之前进行彩排，确保活动顺利进行；
确保活动地点安排好，提前占好教室（黄冰负责）；
如果有人中途离场，由机动组人员安排有序离场，不得扰乱现场纪律。
【活动需要】茶具、茶叶等由徐微尘负责，纸杯由白玉负责，麦克风由黄冰
负责，汉服由陈舒怡负责
【活动预算】0
关于策划活动，我只是写了些我个人偏好的方式，但我并没用多少实战经验，只是方式而已。
我偏好对外，开放。
活动策划肯定有很多方式，不同性质的活动自有特点，巧妇也要考虑米和厨具。
不当地方，见谅！
关于活动策划，何妨摆摊征集？亮出自己的主意，抛砖引玉，让其他
人随意续，最终的方案可以更丰实，又能接触连结更多茶友，也给更多人一次思想发散的机会或是观赏发散思想的机会，善哉乎？思想有多远，我们就能走多远，但少数人的思想有限??
扯远点：想到征集活动方案，念及，一个专门的网站（高质量），专供人：提出活动策划的需求，其他人出主意（有人总结不留废话），最终，是不是所有的活动，都会最小投入，最大收获呢??
我在福建写过一份“策划书”，晚会，也涉及到茶，比较长，个人想象力也有限，没有人进一步探讨更没付诸实践。
你若有时间兴趣，可看下评价下，没有没关系。
呵呵，以上话，可能都是空谈，因无实践。
空谈吧，法律中有哲学，活动策划有策划的哲学（偏好），我的东西只代表我的哲学，好不好就是另一回事了。
以后活动，如有需要：
我们过去的桌椅，还有可以从图书馆牵到广场上的插线板（一个六十米，一个四十米），若活动需要，都可借。
除图书馆广场，人文楼两栋楼之间即一进大厅可上锁的玻璃门那看到的那块地方，是个好地方。
如能整合很多智力人力物力资源，不妨请些老师，大胆去请；要得老师支持，要看你们策划和准备。
我错了，不该去批判，因小失大，错失机会做些实在的事情，对不起抱有希望的人。
戒之。
个人对文化的看法：
京戏的普及——说唱脸谱那首歌说的很好：艺术与时代不能离太远。
广东福建等地之所以茶文化还很浓厚，是因为人们还在喝，几乎天天喝，是活的文化。
真正的文化，应该是活文化，死去的文化如还能感动人，那一定是与活着的人有联系，有些东西有共性，如文学作品里的人情事理，历史故事里的?茶文化不在于故纸堆里的精彩，在于能否取其精粹，在于精粹是否能自然地融入生活，融入人的生活方式，那样，才成其为文化，否则??推广到国学社和茶文化的活动形式，需要创造出以活动对象更容易接受和参与的方式，去拓展，这个需费心思。