2008年甘肃高考满分作文全国卷II：人与自然-作文
2008年高考语文全国卷Ⅱ作文《遵循规律,顺势而为》!
2008年高考语文全国卷Ⅱ作文：材料作文“海龟和老鹰”。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现后赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
然而，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出，原来先出来的那幼龟是个“侦察兵”，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走后，原先那只等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
《遵循规律，顺势而为》在南太平洋的小岛上，好心游客的一时善举，却导致了幼龟们的大量伤亡。
这看似意外的结果，实则是违背了自然规律所带来的必然。
这则发人深省的故事告诉我们：遵循规律，顺势而为，是多么的重要。
自然界有着其自身的规律，物竞天择，适者生存。
绿海龟们派出“侦察兵”试探外界的危险，这是它们在漫长的进化过程中形成的生存策略。
而游客的干预，打破了这种平衡，让幼龟们误以为外界是安全的，从而贸然出动，最终成为老鹰的腹中之食。
这让我想起了“揠苗助长”的故事，农夫急于让禾苗生长，违背了禾苗生长的规律，最终导致禾苗全部枯死。
无论是自然界还是人类社会，不遵循规律，往往会事与愿违。
在教育领域，遵循规律同样至关重要。
每个孩子都有其独特的成长节奏和天赋潜能，如果家长和老师不顾孩子的实际情况，盲目地给孩子报各种辅导班、兴趣班，过度地追求成绩和荣誉，就会压抑孩子的天性，剥夺他们快乐的童年，甚至可能导致孩子产生厌学情绪和心理问题。
相反，只有尊重孩子的个性差异，因材施教，才能让他们在健康快乐的环境中成长，充分发挥自己的潜力。
在经济发展中，遵循规律也是实现可持续发展的关键。
一些地方为了追求短期的经济增长，过度开发自然资源，破坏生态环境，虽然取得了一时的繁荣，但却付出了沉重的代价，如资源枯竭、环境污染、生态失衡等。
而那些遵循经济发展规律，注重科技创新、环境保护和资源节约的地区，却能够实现经济与环境的协调发展，走上良性循环的道路。
人与自然高中作文
人与自然高中作文人与自然。
人类与自然是息息相关的，人类生活在自然环境中，依赖自然资源生存，同时也对自然环境产生着深远的影响。
人类应该如何与自然和谐相处呢？首先，人类应该尊重自然，保护自然环境。
自然是人类赖以生存的根本，没有自然就没有人类的生存。
然而，由于人类的盲目开发和过度消耗，导致了许多自然资源的枯竭和环境的恶化。
比如，森林砍伐、水土流失、空气污染等问题严重影响了人类的生存环境。
因此，人类应该意识到保护自然环境的重要性，减少破坏自然的行为，保护好自然资源，保护好生态环境。
其次，人类应该合理利用自然资源。
自然资源是人类生存和发展的重要基础，但是人类过度开发和浪费自然资源，导致了资源的枯竭和环境的恶化。
比如，过度砍伐森林导致了水土流失和生态平衡的破坏，过度开采矿产资源导致了资源的枯竭和环境的破坏。
因此，人类应该合理利用自然资源，节约资源，减少浪费，推动可持续发展。
最后，人类应该与自然和谐相处。
自然是人类生存和发展的基础，人类应该尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。
在生产和生活中，人类应该尊重自然规律，保护生态环境，推动绿色发展。
在城乡建设中，人类应该尊重自然地貌，保护生态环境，建设美丽乡村。
在生活中，人类应该尊重自然，保护环境，节约资源，减少浪费，推动绿色生活。
只有这样，人类才能与自然和谐相处，实现可持续发展。
总之，人类与自然是息息相关的，人类应该尊重自然，保护自然环境，合理利用自然资源，与自然和谐相处，推动可持续发展。
只有这样，人类才能在自然环境中生存和发展，实现自身的价值。
关于人与自然的作文范文800字（通用5篇）
关于人与自然的作文范文800字（通用5篇）关于人与自然的作文范文800字（通用5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的关于人与自然的作文范文800字（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人与自然的作文1自然是永恒的奇葩。
她捏造出梅花的秉性，“众芳摇落独萱妍，绽尽风情向小园”;她绘制出别致风景，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”;她雕刻出壮阔山河，“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”。
古往今来，文字记录了自然的绮丽，它在纸面上自由挥洒，将大自然的变迁与奉献永载史册。
我们后人手捧沉甸甸的书籍，恍若置身其间，不由得用心来体会自然的心跳。
自然赋予了人类生命，让人类得以欣赏如此的壮美景致。
她为我们嵌上一对宝石，这是明亮的天窗，让我们用眼睛看自然;她为我们调制出奇妙的香气，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我们心旷神怡;她教会鸟儿唱歌、教给溪流作曲，让我们聆听到动人的旋律，沉醉其中、流连忘返;她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛，使我们能够感知自然的节奏、感受生命的跳动。
自然同时又慷慨给予了人类她一切的珍宝。
她无数次涌出一股股灵动的生命之泉，她送给人类不计其数的矿产;她还叮嘱大地：疼爱人类。
于是，大地母亲展现出最宽容的一面，以最宽阔的胸襟承载了万物、接纳了人类。
一本本史册描绘了人与自然的动人场面与唯美境界，那段时间里，人类懂得回报，天地一片和谐，万物都生活在享受着天伦之乐。
然而，如今呢?自然为人类倾尽了心血，她把能做的都做了，她把能给的都给了。
而我们呢?我们似乎是受宠若惊，我们似乎在她的溺爱中失去了理智，我们在她的庇护下竟开始胡作非为，将利爪伸向了自然。
我们不但毫无节制地向她索取矿产、石油和水源，甚至还肆无忌惮地将有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河。
2008年甘肃高考满分作文（全国卷II）：人与自然
2008年甘肃高考满分作文（全国卷II）：人与自然第一篇：2008年甘肃高考满分作文(全国卷II)：人与自然2008年甘肃高考满分作文（全国卷II）：人与自然都怪你！要不是你，我的孩子们怎么可能被老鹰抓去！你没资格当侦查兵！小海龟的母亲对着幸存的海龟侦察兵大发雷霆。
我我不不是故意的！我出来时周围真的很安全啊！没有老鹰，什么都没有的，你胡说，没有？那么安全为什么我的孩子都被抓去了？呜呜海龟母亲伤心地说着！侦察兵惭愧的低下了头！好了，不要责怪他了！这不能算他的过错螃蟹大叔走过来对大家说：当时，老鹰正扑向他，他被一位游玩的小男孩救了，他自己还不知道呢！妈妈，今天我救了一只小海龟，他差点被老鹰抓去，多亏了我呵呵！小男孩回家向妈妈炫耀着！恩，宝贝真有爱心，去看电视吧！小男孩兴高采烈的打开电视机，坐在沙发上开心的看着现在播报一条新闻，今天下午15点左右一群刚出生不久的小海龟被一群老鹰捉去，至今仍下落不明，保卫它们的海龟‘侦察兵’被炒鱿鱼！这时，小男孩突然发现自己的爱心一下子变成了歹心。
一时难过的说不出话来了夜里，小男孩怎么也睡不着觉，在为白天自己的行为自责，想着想着，泪水从眼眶中滚落下来！第二天一大早，小男孩就跑到海边。
突然看到了那只侦察兵，便走上前去！对不起！小海龟，是我害了你，对不起说着说着，泪水又滑落下来！都是你，要不是你，他们就不会被老鹰抓去了！我就不会挨骂了，都怪你！海龟侦察兵愤愤地说着。
这时，小男孩再也压抑不住心中的委屈，放声大哭起来。
孩子，不要哭了。
螃蟹大叔从一边慢慢走来。
唉！我们知道你是好心，但是，谁都无法改变自然界的规律，作为海龟的侦察兵，随时献身是他的职责，侦察兵世世代代都是这样的！没有办法啊这种自然规律就像人类会生老病死一样的，天生注定的你不愿看到他被老鹰捉去，却忘了后面更多的生命会牺牲，有些事情你要学会放弃，也许放弃后会收获更多！小男孩点了点头，抹着泪水离开了海滩，从那以后他懂得了放弃，他每年都会去那个海滩一次，看着小海龟一个个平安的入海，有时也会有老鹰把侦察兵捉去，但是，只是在一旁默默地注视着评析：这位考生根据作文题的材料，编写了一个童话故事。
2008年满分作文
1、全国1卷2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞赴灾区。
志愿者从四面八方汇聚灾区。
救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时......中央电视台24小时播报。
19日14时28分举报哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注......要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【评】在具体阅卷中发现了很多具体问题，主要是学生写作的基本技能问题，与审题立意角度没有太多关联，大多数学生阅读理解能力差，综合分析材料尤其是挖掘材料深层含义的能力有较大差距，具体体现在罗列材料的现象非常典型，不能从材料中归纳总结出具有概括意义的思想内容，分析流于表面化，零散化，甚至是游离化，虽然有一个中心，或许可以称为中心，但是具体选材分析并不能紧紧围绕中心，也许感动他们的事例太多，也许思考的角度大多，总之想面面俱到却蜻蜓点水，或者浮光掠影，成为材料的堆砌，难以体现作为一篇成型文章应该具备的整体性。
如果细读材料，深入分析，结合抗震救灾实际情况，我们可以把握最基本的一点：国家投入如此之重的财力、人力、物力就是救人，就是以人为本，尊重人的个体的生命，维护国民生命的尊严。
知此一点，作文的命意也就分出了高下【范文】逝者自嘲我浮游在这人间的天上，轻盈飘逸，但心里却被痛苦与悲愤撕咬着……昨天，5月12日14时28分，我伴着一声巨响与我热爱的生活居所一并下坠……在我漂浮的时候，我用力挥手，扭动身体，发疯似的呼喊哭泣；我想抓住我的孩子，我年仅6岁的儿子，哪怕我有即将消失在这土地上时，我也是最后一次抓起他的小手，最后一次亲吻他的额头，只要他是平安与快乐的，可却没有如愿。
高考作文之2008年高考全国二卷作文范文
2008年高考全国二卷作文范文【篇一：2008年高考作文题目(完整版)】2008年高考作文题目（完整版）1、全国卷(一)全国卷(一)的省份——河北、河南、山西、广西阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
志愿者从四面八方汇聚灾区。
救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15为亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
幸存者生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时?? 中央电视台24小时播报。
19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，你不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注??要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
2、全国卷(二) 全国卷(二)考试的省份——贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2008年全国2高考作文及点评
2008年全国II高考满分作文2008年全国2高考作文题目：材料作文：海龟和老鹰.有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。
这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。
等好心人走后，马上来了一群老鹰。
根据此发表议论，自拟题材。
【评】2008年全国卷2语文作文，从内容上看，作文材料选择了一个令很多考生并不陌生的故事。
从形式上看，延续了2006、2007两年的作文方式——材料作文，仍然是以给材料不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征，让审题是从“材料”出发，进而适当提高了审题的难度。
这种命题既具有一定的开放性又具有一定的限制性。
立意是开放的，对材料思考的角度是多种多样的，但材料对立意的范围又是有规定性要求的。
这种命题方式，比较能启动考生的发现能力、选择能力和探究能力，进而考查考生的选择角度、确定立意的能力，使得考生在“材料”限制下，展现尽情飞扬的思维、情感、才华与个性。
就本材料来看，作文的角度就是多元化的，可以从“小海龟”的角度去思考，也可以从“老鹰”的角度去构思，还可以从“好心人”的角度去立意，还可有对材料进行综合思考……所以说，本作文比较能让考生真正做到自主立意，使考生才华尽显，个性张扬。
秋天，成熟的果实低下了头。
不是在自我陶醉，它是在想――我是怎样成熟的呢?不是风，我怕早已霉烂枝头不是雨，我伯早已枯落山沟不是光，我怕早己暗淡灰黑不是热，我怕早已憔悴丑陋感谢风吹雨打给了我成熟的筋骨，感谢光照日射给了我成熟的俊秀。
西方谚语：“授人玫瑰，手有余香”。
人们用一颗赤诚的心给予人们帮助，不正是需要如此的一种内心感激吗？一种像秋实一样感激的心吗？作为万物之灵的人类就更应该多想想――我是怎样变得成熟的呢？俗话说：“滴水之恩。
当以涌泉相报。
”感恩一直都是一种社会所关注的活动。
武侠片中常有这样一幕情景，某大侠在危急之下救了某一武夫，事后该武夫是千恩万谢，又是说：“你对我的……同再造，你就是我的再生父母，我宁愿做牛做马，任你差遣以报答你对我的救命之恩……”可见古时的人是多么的重视感恩，而今的人们，人人部被困于钢筋水泥筑成的笼子中，人与人之间的交往也就少了，人们心中感恩的行为也就淡化了，这可是一件不容乐观的事情呀！然而，不是一切大树都被暴风雨折断；不是一切种子都找不到生根的土镶；不是一切真情都流失于人心的荒漠。
2008年国考申论真题范文及解析(副省级)：《人与自然》
2008年国考申论真题范文及解析(副省级)：《人与自然》相关链接：历年国家公务员考试申论真题及答案解析题目：请以人与自然为题，写一篇文章。
(40分)要求：(1)参考给定材料，观点明确，内容充实，结构完整，语言生动;(2)对在人与自然问题上的某种错误倾向，应恰当阐述，给予澄清;(3)总字数1000~1200字。
问题解析：(一)仔细审题1.审清关键确定立意：人与自然和谐相处，建设生态文明;立意解析：题目要求以人与自然为题写一篇文章，整篇材料都在叙述在怒江是否进行水电开发，其中涉及到经济发展与环境保护的问题，所以在对资源进行开发时，不能有失偏颇，故而本文立意为人与自然和谐相处，建设生态文明。
2.明确思路第一段：开头第二段：分析第三段：分论点1第四段：分论点2第五段：分论点3第六段：结尾(二)选择要点第一段：开头表明立意第二段：阐述问题，批驳错误倾向第三段：分论点1要树立人与自然和谐的文化价值观第四段：分论点2要树立生态系统可持续前提下的生产观第五段：分论点3要树立满足自身需要又不损害自然的消费观第六段：结尾收束全文，回扣主题(三)加工要点第一段：开头转折式第二段：理证法第三段：分论点1理证法第四段：分论点2理证法第五段：分论点3理证法第六段：结尾重在解决问题申论范文：《人与自然》在我国经济社会快速发展的同时，绿树掩映、清水环绕的村庄和小山村明亮的月亮却渐行渐远。
曾几何时，细雨鱼儿出，微风燕子斜，稻花香里说丰年，听取蛙声一片在很多地方已经成为人们的记忆。
时至今日，大自然馈赠给我们的宝藏怒江，又面临水电开发的争论。
开发还是不开发?社会呼吁在经济发展的过程中妥善保护生态环境，促进人与自然和谐，建设生态文明。
人类曾经以为，大自然的资源是取之不竭、用之不尽的。
于是，我们无限制地向大自然索取，终于，慷慨的大自然再也承受不了，开始向人类报复。
20世纪70年代初，埃及建成了阿斯旺水坝。
这座水坝给埃及人带来了廉价的电力，控制了水旱灾害，灌溉了农田，然而也破坏了尼罗河流域的生态平衡。
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2008年甘肃高考满分作文（全国卷II）：人与自然都怪你！要不是你，我的孩子们怎么可能被老鹰抓去！你没资格当侦查兵！小海龟的母亲对着幸存的海龟侦察兵大发雷霆。
我……我不……不是故意的！我出来时周围真的很安全啊！没有老鹰，什么都没有的……，你胡说，没有？那么安全为什么我的孩子都被抓去了？呜…呜…海龟母亲伤心地说着！侦察兵惭愧的低下了头！好了，不要责怪他了！这不能算他的过错……螃蟹大叔走过来对大家说：当时，老鹰正扑向他，他被一位游玩的小男孩救了，他自己还不知道呢！妈妈，今天我救了一只小海龟，他差点被老鹰抓去，多亏了我……呵呵！小男孩回家向妈妈炫耀着！恩，宝贝真有爱心，去看电视吧！小男孩兴高采烈的打开电视机，坐在沙发上开心的看着……现在播报一条新闻，今天下午点左右一群刚出生不久的小海龟被一群老鹰捉去，至今仍下落不明……，保卫它们的海龟‘侦察兵’被炒鱿鱼！这时，小男孩突然发现自己的爱心一下子变成了歹心。
一时难过的说不出话来了……夜里，小男孩怎么也睡不着觉，在为白天自己的行为自责，想着想着，泪水从眼眶中滚落下来！第二天一大早，小男孩就跑到海边。
突然看到了那只侦察兵，便走上前去！对不起！小海龟，是我害了你，对不起……说着说着，泪水又滑落下来！都是你，要不是你，他们就不会被老鹰抓去了！我就不会挨骂了，都怪你！海龟侦察兵愤愤地说着。
这时，小男孩再也压抑不住心中的委屈，放声大哭起来。
孩子，不要哭了。
螃蟹大叔从一边慢慢走来。
唉！我们知道你是好心，但是，谁都无法改变自然界的规律，作为海龟的侦察兵，随时献身是他的职责，侦察兵世世代代都是这样的！没有办法啊……这种自然规律就像人类会生老病死一样的，天生注定的……你不愿看到他被老鹰捉去，却忘了后面更多的生命会牺牲，有些事情你要学会放弃，也许放弃后会收获更多！小男孩点了点头，抹着泪水离开了海滩，从那以后他懂得了放弃，他每年都会去那个海滩一次，看着小海龟一个个平安的入海，有时也会有老鹰把侦察兵捉去，但是，只是在一旁默默地注视着……评析：这位考生根据作文题的材料，编写了一个童话故事。
童话，一是要有童心、童趣，二是要有建立在现实基础上的非现实性。
这就需要大胆的想象，要有巧妙的构思和一定的思想深度。
要告诉读者一个道理，给读者一定的启发。
从这一点来说，此文也算差强人意。