《安全游戏才快乐》课件
幼儿游戏安全教案：放心游戏,快乐成长
幼儿时期是孩子情感、智力、体能全方位发展的关键时期，游戏则是幼儿们最喜欢的活动之一，但随着家庭、学校等环境的变化，很多幼儿在游戏中受到意外伤害，这种情况越来越严重，引起了大家的广泛重视。
为了帮助广大幼儿及其家长和教育机构更有效的做好游戏活动安全保障，我们精心编写了这份幼儿游戏安全教案，旨在帮助孩子们放心游戏，快乐成长。
一、游戏环境及道具安全（一）游戏场地的安全游戏场地上的地面平整、没石头及凸起，最好垫上柔软的地垫或草皮，禁忌玩耍不平整的滑梯、攀爬架等，禁忌在流动的车辆周围玩耍，禁忌攀爬高墙或高电杆等。
（二）游戏道具的安全1、玩具的选择：在选择玩具时，要注意它是否符合幼儿的年龄、性别、情感需求等，不要选用较锐利的玩具，可以选择以软质塑料等材料制成的、拼装型或拼插型的玩具，避免幼儿误吞或误食。
2、游乐设施的安全：乘坐游戏设施之前，家长或保姆要对其进行简单检查，确定游戏设施是否完好无损或处于良好状态，确保游乐设施具有合法的安全标志及产品合格证，不要冲过去就坐下乘坐。
3、防护用品的使用：在玩某些比较汹涌激情的活动时，我们应尽可能准备安全防护用品，例如毛线手套、吸管面罩、装甲背心、头盔等，可以有效降低物理伤害的风险。
二、规范游戏行为（一）游戏过程中的行为规范1、遵守游戏规则：游戏要遵守规则，积极参与、认真前进，合理设置终点；不得以赢了为最重要目标，而忽视规则和过程。
2、互相协作：协作会使每个孩子的积极性得到充分体现。
孩子们在协作中、互相帮助、互相鼓励，不仅能促进友谊，也可以培养孩子们团队精神。
3、遵照幼儿教师或家长的安排和指示，听从园方或学校的规章制度。
（二）避免不安全行为1、禁止推、打、咬、踢等暴力行为，防止伤人；2、禁止玩火、玩水、走私自流、轻视高下等，防止危险行为；3、不得乱跑，以免意外相撞或跌倒；4、在过马路或行人道等交通设施上，应该严格遵守交通安全规则。
三、建立游戏意识家长和老师在日常生活中可以给孩子们创造一个充满游戏的环境，教导他们在游戏中学习知识、发现世界、体验生活，从而不断提升孩子们的思维能力、协作能力和创造力，让他们在游戏中成长。
第6课《让游戏更开心》
课题
第6课《让游戏更开心》
课型
共节，本节是节
教学目标
了解什么样的游戏适合我们,怎么才能让我们的游戏更与安全。
教学难点
怎样拒绝不适合的游戏，远离危险游戏。
教学准备
1、课前了解学生都玩些什么游戏？
2、准备几个新的游戏项目推荐给学生。
5、游戏，让危险走开。在游戏中，只有提高警惕，预先防范，处处小心，才能避免危险的发生，玩得安全，玩得开心。
（1）选择场地和设施到自己常去的游戏场地看一看，有哪些不安全的因素？
（2）遵守规则和秩序。
（3）随时注意安全。
6总结提示：世界是一个很大的游乐场，生命就是一张永不过期的门票。赶快开动脑筋，来制作自己的“游戏指南卡”吧！让我们一起开始“游戏之旅”，让游戏更开心。
教学程序
教学调控
第一课时
1、讲故事，引课题。
2、游戏是童年的最爱，你们都喜欢什么游戏？
（1）游戏，让我收获快乐。
（2）游戏，让我学会思考。
（3）游戏，让我学会合作，收获友谊。
第二课时
3、玩是儿童的天性，也是儿童的需要和权利。健康的游戏能帮助我们快乐成长，让我们的人生更加绚丽多姿。
4、我的游戏我做主。阅读：玩亦有度，玩亦有法——高考状元的学习秘诀。玩得痛快，学得踏实，你身边有没有这样的人？你从他们身上学到了哪些“高招”？了解一下，同学们平时爱玩哪些游戏？
部编版二年级下册道德与法治《安全地游戏》说课稿
部编版二年级下册道德与法治《安全地游
戏》说课稿
一、教学目标
- 了解何为安全地游戏；
- 了解游戏中的安全问题；
- 培养学生的安全意识和自我保护能力；
- 培养学生的团队合作能力。
二、教学重点
- 分析游戏中的安全问题；
- 引导学生思考并提出解决办法。
三、教学内容
1. 安全地游戏的概念
通过简单的角色扮演游戏，引导学生了解何为安全地游戏，即
游戏过程中不会导致身体受伤、心理受到伤害的游戏。
2. 游戏中的安全问题
通过示例游戏场景，引导学生分析游戏中可能存在的安全问题，如碰撞、摔倒、激烈冲撞等。
3. 提出解决办法
引导学生思考并提出解决游戏中安全问题的方法，如保持规则
意识、保持适当距离、相互协作等方式。
四、教学方法
1. 视频展示
通过播放安全地游戏的视频片段，让学生直观感受安全地游戏
的乐趣和注意事项。
2. 分组讨论
将学生分成小组，让他们结合自己的游戏经验，讨论游戏中可能出现的安全问题，并提出解决办法。
3. 板书总结
在黑板上总结学生提出的安全问题和解决办法，以便后续复和巩固。
五、教学评价
通过观察学生的讨论和思考过程，评价他们对游戏安全问题的理解程度和解决问题的能力。
六、课后延伸
引导学生对周围生活中的安全问题进行观察和思考，培养他们在日常活动中的安全意识和自我保护能力。
>*以上内容为说课稿大纲，具体实施细节根据教材和教学环境的实际情况进行调整。
*。
《玩得真开心》课件
魔方
你的玩具能借我玩 两天吗？
当然可以啦！你拿 的是什么好玩的？
遥控汽车
我们换着玩 玩具吧！
大家都有新玩具可 以玩啦！真开心！
玩具熊
你能让我抱 一抱吗？
好呀！我 们一起玩吧！
收获
交换玩具，可以玩到更多新鲜的玩具，真有趣！ 把自己喜欢的玩具分享给别人，也是件开心的事。
大家一起玩，这样我和小伙伴就能相处得更好啦！
呀，我还有作业！
先作业，再游戏， 更轻松！
我知道了
合理安排玩与学习的时 间，劳逸结合，这也是帮助 我们玩得开心的好办法。
பைடு நூலகம்知道了
安全、文明、健康地 玩儿 , 才会玩得开心。
钻山洞
当画板
做个玩具小汽车
给流浪猫做个家
做个大恐龙
废弃的小罐子
我知道了
生活中的很多物品都可以 拿来玩，只要我们开动脑筋， 创造性地加以利用，一定可以 玩出新花样。
结束语
小伙伴，一起来，玩游戏，真开心。 不扰人，讲安全，互谦让，伙伴亲。 动脑筋，有创意，动手做，来创新。
《玩得真开心》
放学回家玩什么
捉迷藏
丢手绢
踢毽子
跳长绳
跳皮筋
除了户外，我们还能在哪儿做游戏呢？ 放学后，我喜欢在家里玩。
拼拼图
捏橡皮泥
和家人聊天
看动画片
我知道了
我们可以在室内玩，也可 以在室外玩；我们可以和家人、 伙伴一起玩，也可以自己玩。 真开心呐！
“火眼金睛辨是非”
这样玩好吗
玩火是很危险的！
我知道了
玩火、玩电危害大 , 自我保护很重要。 安全意识记心中， 安全游戏才快乐。
请不要这么
大声说话！
请不要吵到大家。
大班游戏安全教案-幼儿园PPT课件
气下进行危险游戏
游戏安全的重 要性
游戏安全的重要性
保护自己和他人的安全 预防事故的发生
游戏安全的重要性
培养团队合作和自我保护的意 识
总结
总结
游戏安全是幼儿园教育的重要 内容
培养儿童正确的游戏安全意识
总结
帮助孩子们健康快乐地成长
谢谢您的观赏聆听
大班游戏安全 教案-幼儿园
PPT课件
目录 引言 游戏安全意识的培养 常见游戏安全问题与解决方案 游戏安全的重要性 总结
引言
引言
介绍教案的目的和重要性 引发学生对游戏安全的关注和兴趣
游戏安全意识 的培养
游戏安ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意识的培养
学习游戏规则的重要性 合作与分享的意义
游戏安全意识的培养
遵守游戏规则的好处
常见游戏安全 问题与解决方
案
常见游戏安全问题与解决方案
室内游戏安全问题： - 摔倒和碰撞：保持室内整
洁，避免障碍物 - 玩具选择：确保玩具无毒
无害，符合安全标准 - 火源安全：禁止玩火，教
育使用电器的正确方法
常见游戏安全问题与解决方案
室外游戏安全问题： - 活动场地选择：选择平整无危
险的场地 - 水域安全：教育水域危险性，
中班安全公开课教案《安全的玩》
中班安全公开课教案《安全的玩》《安全的玩》中班安全公开课教案一、教学目标：1. 了解安全的重要性，明白不安全行为的危害性。
2. 学会正确的游戏和玩耍方式，避免意外情况的发生。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学准备：1. 制作图片、PPT和教具等相关教学材料。
2. 准备家庭安全、交通安全、游戏器材安全等相关知识的图片、图片卡片或其他教具。
3. 教师需要提前了解相关安全知识，并准备相关教学内容。
三、教学过程：1. 创设情境教师将班级环境布置成一个各种游戏玩具摆放整齐的场所，各类游戏玩具和器材摆放在地面上。
同时出示一个大大的标语，上面写着“安全的玩”，引起学生的注意。
2. 导入活动教师向学生介绍今天的主题是“安全的玩”，然后引导学生思考以下问题：- 你们喜欢玩什么游戏？- 你们知道什么是安全吗？- 为什么我们要玩得安全一些？- 不安全的玩耍会带来什么危险？3. 探究与讨论教师出示图片或相关教具，让学生认识家庭安全、交通安全、游戏器材安全等方面的内容，引导学生一起讨论以下问题：- 在家中，我们应该注意哪些安全事项？- 在出行时，我们该如何保护自己的安全？- 在玩游戏和使用器材时，我们应该注意什么安全问题？- 如果遇到危险情况，我们应该怎么做？4. 观看相关视频教师准备一段相关的教育视频，如家庭安全、交通安全、游戏器材安全等方面的视频，播放给学生观看。
观看结束后，教师与学生一起讨论和总结安全知识。
5. 游戏体验教师组织学生进行一些有关安全的游戏体验，如模拟穿越马路、室内追逐游戏等。
在游戏中，教师引导学生讨论安全游戏和不安全游戏的区别，以及如何玩得更加安全。
6. 教育活动教师设计一些与安全相关的教育活动，如绘制家庭安全规则、手工制作交通安全小道具等。
引导学生在活动中，了解并掌握更多的安全知识。
7. 总结和展示教师帮助学生总结今天所学的安全知识，并在班级中展示学生的作品和活动成果。
四、课后延伸：1. 给学生发放相关的安全小卡片，让学生带回家与家长共同学习。
二下道德与法治第五课《健康游戏我常玩》表格式教学设计(含教学反思)
3.有生说到手机游戏时，全班讨论交流，制定家庭公约。
4.总结出健康游戏标准。
学生活动
全班交流，自由发言。
有生说到手机游戏时，全班讨论交流，制定家庭公约。
设计意图：学生交流，老师总结分析快乐的类别，快乐的元素。
环节三：总结诊断
教师活动
1 你喜欢哪些游戏？
2 自己诊断一下这个游戏是否健康？
2.榜样激励评价：教师设计了学生上台演示、集体进行实践展示、师生互动式评价等方法，联系实际生活，扩展学生认知，引导学生感受到在公共场所小点声是一种文明礼貌有秩序的表现。
3.学生自我激励性评价：对学生在学习过程中的表现，以及在校园生活中的表现，通过现场评价，播放视频等方式，及时引导学生对自我进行评价，通过对比、辨析提升道德情感。
3齐读儿歌。
健康游戏拍手歌
你拍一我拍一,我们一起玩游戏。
你拍二我拍二,健康游戏好处多。
你拍三我拍三,选择游戏要判断。
你拍四我拍四,健康安全是首选。
你拍五我拍五,拓宽见识健体魄。
学生活动
交流
齐读儿歌
设计意图：创设贴近学生生活的情境，让学生们畅所欲言。
第二课时 （学做快乐鸟）
课时目标
1.引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣。
3.说一说你最近常玩的游戏。（开火车说）
学生活动
课前我们先来做一个小游戏，老师在黑板上画一个圆，每组两名同学，一名同学蒙住眼睛画，另一名同学指挥。
设计意图：游戏导入，让学生更好进入学习状态。
环节二：游戏诊断室
教师活动
1.观看视频。师提出要求:认真观看视频，你觉得哪些游戏是健康安全的？玩时需要注意什么？
教师活动
1.师播放视频《打羽毛球》
《玩游戏》PPT课件共21页
❖1、玩游戏时要遵守规则。 ❖2、安全地玩。
火眼金睛：
❖ 1、小朋友们遵守游戏规则吗？ ❖ 2、找出危险游戏。
我最棒：
收获：
❖ 玩游戏能给我们带来快乐， 有时还能使我们学到知识，我 们玩游戏时要遵守规则，不能 完危险的游戏。
《玩游戏》PPT课件
七嘴八舌：
❖ 你最喜欢什么游 戏？
七 巧 板游 戏
陀螺游戏
吹泡泡游戏
“快 乐 传 真” 游 戏
❖ 每一组第一位同学分别到老师 这儿抽一张纸条，按纸条上写的内 容表演给第二位同学看，只做动作， 不能说。从每组第一位传到最后一 位。最后一位是否和第一位同学的 意思相同。
想一想：
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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•孩子们，你们喜 欢做游戏吗？
•chōu
•抽
tuó
陀
l螺••utói跳ào
•phíuājīnyà••bngigāǔ•ntsiàhhotuiuěāsāihhéljuáināángon
•皮花筋•样•编滚•跳摔铁花绳环篮跤
•tiào lóu tī •跳 楼 梯
•dié luó hàn •叠 罗 汉
•抬起左膝，右手 反掌心在额前做 搭凉棚状，同时 左臂微曲勾拳为 孙悟空
双手叉腰，两腿叉开为白骨精
•孩子们，你们喜 欢做游戏吗？
双手合掌于胸前为唐僧
孙悟空
•ān quán yóu xì cái kuài lè
•安 全 游 戏 才 迷 藏
•dǎ zhàng •打 仗
•tiào lóu tī
•跳楼梯
•zhuō mì cáng
• 捉迷藏
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•叠罗汉
•dǎ zhàng
•打 仗
•tiào lóu tī •跳 楼 梯
•dié luó hàn •叠 罗 汉
•zhuō mì cáng •捉 迷 藏
•dǎ zhàng •打 仗
• 游戏名称：孙悟空三打白骨精
• 游戏方法：两个孩子先背向而站，相距两步 远。游戏开始后，两个人一起唱：“孙悟空三打白 骨精！”并在原地双足并拢跳三下，注意唱到最后 一个“精”字时，必须同时做180度跳转，同时， 落地时还要做一个造型动作。造型动作有三种： 抬起左膝，右手反掌心在额前做搭凉棚状，同时 左臂微曲勾拳为孙悟空；双手叉腰，两腿叉开为 白骨精；双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人 物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐 僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重 来一次，方法同前。一旦造型之间建立了制约关 系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。