AE影视合成课程设计报告
ae课程设计报告书
ae课程设计报告书一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握ae软件的基本操作界面和工具使用，理解ae在视觉传达中的应用。
2. 学生能够学会运用ae进行基础动画制作，如关键帧动画、蒙版动画等，并了解其背后的原理。
3. 学生能够掌握ae中的色彩校正和特效应用，提升视觉作品的表现力。
技能目标：1. 学生能够运用ae软件独立完成一个创意动画作品的制作，展示其创意和技术水平。
2. 学生能够在团队协作中，运用ae技能有效地完成项目任务，提升团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习ae课程，培养对视觉艺术的兴趣和热情，激发创造力和想象力。
2. 学生在学习过程中，树立正确的审美观念，提高审美品位，关注视觉传达的社会价值。
3. 学生能够认识到ae技术在现实生活中的广泛应用，理解技术与艺术的融合，培养跨学科的学习意识。
课程性质：本课程为实用技能类课程，结合课本知识，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生处于中学年级，具有一定的电脑操作基础，好奇心强，喜欢探索新技术，但注意力和耐心有限。
教学要求：课程设计应注重理论与实践相结合，以项目驱动教学，鼓励学生动手实践，培养其解决问题的能力。
同时，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每位学生都能在课程中取得进步。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. ae软件基础操作与界面认识- 熟悉ae软件的操作界面和工具栏，包括菜单、工具、面板等。
- 学习项目的创建、导入、导出等基本操作。
- 掌握图层概念，学会图层的基本操作，如添加、删除、排序等。
2. 基础动画制作- 学习关键帧动画的制作方法，如位移、缩放、旋转等。
- 掌握蒙版动画的制作技巧，如形状蒙版、路径动画等。
- 了解动画曲线的调整，使动画更加平滑、自然。
3. 色彩校正与特效应用- 学习色彩校正的基本技巧，如对比度、亮度、色相调整等。
- 掌握特效的使用，如模糊、锐化、噪点等，丰富动画效果。
AE课程汇报
AE课程汇报一、课程简介AE课程是一门专注于Adobe After Effects软件的学习课程，旨在培养学员掌握AE的基本操作和高级特效制作技巧。
本课程涵盖了AE软件的各个方面，包括界面介绍、图层管理、动画制作、合成技术、特效制作等内容。
通过本课程的学习，学员将能够熟练运用AE软件进行影视特效制作、广告制作、动画制作等工作。
二、课程目标1. 掌握AE软件的基本操作：学员将能够熟练使用AE软件的各种工具和功能，包括图层的创建、编辑、动画制作等基本操作。
2. 理解AE软件的工作原理：学员将了解AE软件的工作流程和原理，能够根据项目需求进行合理的工作流程安排。
3. 掌握高级特效制作技巧：学员将学习到AE软件中各种高级特效的制作方法，包括粒子特效、光影效果、三维动画等。
4. 能够应用AE软件进行实际项目制作：学员将能够独立完成AE软件的实际项目制作，包括影视特效、广告制作、动画制作等。
三、课程内容1. AE软件界面介绍：学员将了解AE软件的界面布局，包括工作区、面板、工具栏等，熟悉软件的各个功能区域。
2. 图层管理：学员将学习如何创建、编辑和管理图层，包括图层的属性设置、图层的组织和分层等。
3. 动画制作：学员将学习到AE软件中各种动画制作的方法，包括关键帧动画、路径动画、动画预设等。
4. 合成技术：学员将学习到AE软件中的合成技术，包括合成模式、蒙版、遮罩等，能够进行图层的复合和合成。
5. 特效制作：学员将学习到AE软件中各种特效的制作方法，包括粒子特效、光影效果、调色等。
6. 实际项目制作：学员将通过实际项目的案例学习，掌握如何应用AE软件进行实际项目制作。
四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解，向学员传授AE软件的基本理论知识和操作技巧。
2. 实例演示：通过实际案例的演示，向学员展示AE软件的应用场景和实际操作过程。
3. 实践操作：学员将在课程中进行实际的操作练习，巩固所学的知识和技能。
4. 作业批改：教师将对学员的作业进行批改和评价，及时纠正学员的错误和不足之处。
AE教学设计
本课程充分运用多种教学手段, 利用现代化教学设备, 充分利用网络资源, 制作声像结合的电子课件和视频教程, 给学生提供充分与课程接触的环境。
（1）充分利用现代化教学设备, 比如投影、多媒体教学等, 制作优秀课件, 声象结合, 配合讲解。
高级动画控制是After Effect比较难于理解, 但交互很强的环节, 能够更准确地使对象按照设计者的意图运动。
（4）After Effect 7.0的渲染输出
合成的最终结果就是影片的输出, 制作完成能播放的视频动画, 了解一定的渲染压缩方法, 能够做好后期合成的最后一步。
课程实习:
带领学生到实习基地参观实习, 了解项目的各项情况, 和后期合成的相关设备的使用, 为做好课程设计打基础。合适的话, 可留学生在实习基地完成课程设计, 与实际项目相结合。
（4）举办学生专题讲课: 课程设计结束后, 请学生自己展示作品, 并在台前讲述设计思路和创作过程。使学生之间有更多更好的交流。从而也提高学生学习的兴趣。
（5）结合实际项目：如泥偶动画“明鉴”片头制作；为动漫艺术系制作宣传片花等。使学生在真正的项目制作流程中积累更丰富的制作经验, 培养更多的设计理念。并使学生在实习基地的参观实习中得到更多的实践经验。
3.实行“双证”措施,将学生职业资格证与毕业证结合起来,提高学生的职业能力,使职业教育真正融入学历教育中,保证了培养目标的准确定位。
三、教学内容
<一>内容选取
根据人才培养规格和培养目标, 依据社会和职业岗位的需求, 在设计影视后期合成课程的教学内容时, 在考虑前、后续课程接续的同时, 以“必需、够用”为度, 在大量参考相关课程、项目和案例的基础上, 统筹考虑, 依据职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求合理选取教学内容, 并为学生可持续发展奠定良好基础。
AE影视合成课程设计报告
AE影视合成课程设计报告专业：XXXXXXXXX学生姓名：XX学号: XXXXXXXXXX日期：XXXXXXXXXXXXXX 指导教师：XXXXXXXX目录一、前言 (1)二、设计目的 (1)三、设计要求 (1)四、实习内容 (2)任务一：美丽嫁期 (2)任务二：主持人的三维效果 (4)任务三：舞动的光线 (8)五、实训心得 (12)六、参考文献 (14)《Adobe After Effects高手之路》 (14)《Adobe After Effects CS4 经典教程》 (14)信息工程系课程设计报告AE 影视合成课程设计一、前言AE全称After Effect是Adobe公司开发的一个视频剪辑软件。
现在影视媒体已经成为当前最大众化，最具有影响力的媒体表现形式。
从好莱坞创造的幻想世界，到电视新闻所关注的现实生活，再到铺天盖地的广告，无一不影响到我们的生活。
过去，影视节目的制作是专业人员的工作，对大众来说似乎还是蒙着一层神秘的面纱；十几年来，数字合成技术全面进入影视制作过程，计算机逐步取代了原有的影视设备，并在影视制作的各个环节中发挥的巨大的作用，但是，在不久前，影视制作所使用的一直是价格极为昂贵的专业硬件和软件，非专业人员很难见到这些设备，更不用说用它来制作自己的作品了。
但现在，随着PC性能的显著提高，价格不断降低，影视制作从以前的专业硬件设备逐渐向PC平台上转移，原来身份极高的专业软件业逐步移植到PC平台上来，价格日益大众化，同时，影视制作的应用也扩大到电脑游戏，多媒体，网络等更为广阔的领域，许多这些行业的人员或业余爱好者都可以利用手中的电脑制作自己喜欢的东西了。
二、设计目的本次实训的主要内容是使学生综合运用所掌握的软件操作技能和相关的理论知识，针对某个特定的项目，开发和设计一个相对完整的多媒体作品，要求该作品具有一定的观赏性、使用性，从而提升自身的综合技能！三、设计要求1、设计多元化的知识结构必将要求设计人员具有多元化的知识及信息获取方式，通过网络全面获取所需要的素材信息。
ae课程设计报告
ae课程设计报告一、课程目标本示范课为ae课程设计，面向五年级学生，以《信息技术》教材为基础，旨在实现以下知识、技能及情感态度价值观目标：1. 知识目标：- 学生能理解ae软件的基本概念，掌握ae软件的基本操作；- 学生能了解视频剪辑的基本原理，掌握视频剪辑的基本技巧；- 学生能了解动画制作的基本方法，掌握关键帧动画的制作。
2. 技能目标：- 学生能独立操作ae软件，完成简单的视频剪辑和动画制作；- 学生能运用所学知识，创作具有个性特色的视频作品；- 学生能通过团队协作，共同完成一个完整的视频项目。
3. 情感态度价值观目标：- 培养学生对信息技术的兴趣，激发学生的创新意识和创作热情；- 培养学生具有良好的团队协作精神，懂得尊重和包容他人；- 培养学生具备一定的审美观念，关注作品的美感和视觉效果。
本课程针对五年级学生的认知特点，以实践性、趣味性和创新性为原则，结合教材内容，设计了一系列易于理解和操作的学习活动。
通过本课程的学习，学生将掌握ae软件的基本使用方法，提高视频剪辑和动画制作技能，同时培养良好的团队协作能力和审美观念。
为确保教学效果，课程目标将分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容选取《信息技术》教材中与ae软件相关的内容，包括以下三个部分：1. ae软件基本操作：- 软件界面及工具栏功能介绍；- 项目创建、导入素材及预览视频；- 合成、图层及时间线的概念与操作。
2. 视频剪辑技巧：- 剪辑工具的使用，如剃刀、时间线编辑等；- 转场效果的添加与应用；- 视频色彩、亮度、对比度的调整。
3. 动画制作：- 关键帧动画的概念与制作；- 运动追踪与运动路径的应用；- 动画效果的优化与调整。
教学大纲安排如下：第一课时：ae软件基本操作，介绍软件界面、工具栏及基本操作方法；第二课时：视频剪辑技巧，学习剪辑工具、转场效果及视频调整；第三课时：动画制作，掌握关键帧动画、运动追踪及运动路径；第四课时：综合实践，团队协作完成一个视频项目。
AE课程汇报
AE课程汇报标题：AE课程汇报引言概述：AE（Adobe After Effects）是一款专业的视频制作软件，广泛应用于影视制作、广告制作、特效制作等领域。
本文将就AE课程的学习内容和收获进行汇报。
一、学习AE的基础知识1.1 学习AE的界面和工具：了解AE的工作界面、各种工具的功能和操作方法。
1.2 学习AE的基本操作：掌握合成、图层、效果、动画等基本操作方法。
1.3 学习AE的导入导出：学会导入视频、音频和图片素材，以及导出成品视频的方法。
二、掌握AE的高级技巧2.1 学习AE的特效制作：掌握AE中各种特效效果的制作方法，如光效、粒子效果等。
2.2 学习AE的动画制作：学会使用AE制作各种动画效果，如运动图形、形状动画等。
2.3 学习AE的合成技巧：掌握AE中合成技巧，如合成模式、蒙版、键控等。
三、应用AE进行项目制作3.1 制作广告宣传片：运用AE的特效和动画技巧，制作生动有趣的广告宣传片。
3.2 制作影视特效：利用AE的高级技巧，制作影视中需要的各种特效效果。
3.3 制作动画短片：运用AE的合成技巧和动画制作技巧，制作精美的动画短片。
四、实践中的收获与体会4.1 提升视觉效果：通过AE的学习和实践，提升视频制作的视觉效果和专业水准。
4.2 增强动画技能：掌握AE的动画制作技巧，提升动画制作的技能和创造力。
4.3 拓展职业发展：AE的学习和实践为未来从事影视制作、广告制作等相关行业打下良好基础。
五、展望未来的学习计划5.1 深入学习AE的高级特效：进一步学习AE中更加复杂的特效技巧和应用方法。
5.2 拓展AE的应用领域：探索AE在不同领域的应用，如VR视频制作、动画电影制作等。
5.3 不断提升自身技能：持续学习和实践，不断提升自身在视频制作领域的技能和水平。
结语：通过AE课程的学习和实践，我对视频制作有了更深入的了解，掌握了更多的技巧和方法。
未来，我将继续努力学习，不断提升自身的专业水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
AE课程设计制作报告
期末作品制作报告名称：影视特效系科：姓名：班级：学号：成绩：开课时间：2013-2014学年 1 学期一、作品简述1、片头作品的色彩风格、动画创意。
作品的主色调以黑色为主，通过五彩缤纷的粒子特效制作宿迁学院校园电视台新闻栏目的片头，突出动感，并通过模拟冬天下雪的场景，来模拟时下的季节，给人亲切的感觉。
2、动画的简要描述（以分镜头的方式描述）。
1）分镜头1：制作人的姓名与学号飞入2）分镜头2：粒子的悦动伴随着校园新闻台标缓缓出现3）分镜头3：山岭和树丛从屏幕的下方缓缓升起，雪花漫天飞舞。
3、使用了哪些插件。
Trapcode_Particular2，动态平铺，CC龙卷风，线性擦除，CC放射状快速模糊二、具体制作过程步骤1(素材的准备）新建合成组，调整相应参数，将其命名为“校园新闻”，持续时间调整为15秒，分辨率设置为720X576.在PS中制作“校园新闻”LOGO 并将其导入到AE中,导入时设置导入类型为“合成（已裁剪图层”将“背景素材2”置入时间轴，并开启LOGO图层的3D开关，调整LOGO的角度到适当数值。
在PS中运用线条工具和网上所下载的素材制作6层素材，保存为PSD格式，导入AE 备用。
步骤2（动画制作）将其拖入到“校园新闻”时间轴内，并调整其大小使其适合。
将”分层图形“中的各个图层调整到适当位置,并通过设置关键帧来达到预期效果。
在雪花图层拖入”动态平铺“特效，并通过设置位置关键帧和透明度关键帧的方法，来使画面达到雪花下落的效果。
插入文字“新年特别节目”，并添加CC龙卷风特效，设置相应关键帧，使画面达到预期效果。
开启LOGO图层的3D开关，调整相关数值，添加线性擦除特效，设置羽化，与外置粒子插件“Trapcode_Particular”配合制作LOGO的粒子动画。
新建一个调节层，配合插件“Trapcode_Particular”制作粒子效果。
选择“Wipeglowcolorful”预设，调整相关参数，使它和擦除特效相吻合。
ae课程设计
ae课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ae软件的基本操作，培养学生对影视后期制作的兴趣和创造力。
知识目标包括：了解ae软件的基本界面和功能；掌握ae中的关键帧、图层、效果等基本概念；熟悉ae的动画制作和视觉效果。
技能目标包括：能够运用ae制作简单的动画和视觉效果；能够运用ae对视频进行剪辑和调色；能够运用ae与其他软件配合完成影视后期制作。
情感态度价值观目标包括：培养学生对影视后期制作的热爱和敬业精神；培养学生团队合作意识和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ae软件的基本操作、动画制作、视觉效果、视频剪辑和调色等。
具体安排如下：第1-2课时：ae软件的基本操作和界面熟悉第3-4课时：关键帧和图层的概念及应用第5-6课时：ae中的效果和动画制作第7-8课时：视频剪辑和调色技巧第9-10课时：综合案例实战演练三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
在教学过程中，教师将结合实际案例进行讲解，引导学生动手操作，并进行分组讨论和实验，以提高学生的实践能力和团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：教材《ae教程》、参考书《ae高级应用》、多媒体教学课件、在线教学资源以及实验设备（电脑、显示器、输入设备等）。
通过这些教学资源，学生将能够更好地掌握ae软件的操作技巧，提升影视后期制作的能力。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全面的评估方式，以客观、公正地反映学生的学习成果。
评估方式包括：平时表现（30%）、作业（30%）、考试（40%）。
平时表现主要考察学生的课堂参与度、提问回答、团队协作等情况；作业主要包括课堂练习和课后作业，以巩固所学知识；考试分为期中考试和期末考试，以检验学生的综合运用能力。
通过这些评估方式，教师能够全面了解学生的学习情况，为后续教学提供有力支持。
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AE影视合成课程设计报告专业：XXXXXXXXX学生姓名：XX学号: XXXXXXXXXX日期：XXXXXXXXXXXXXX 指导教师：XXXXXXXX目录一、前言 (1)二、设计目的 (1)三、设计要求 (1)四、实习内容 (2)任务一：美丽嫁期 (2)任务二：主持人的三维效果 (4)任务三：舞动的光线 (8)五、实训心得 (12)六、参考文献 (14)《Adobe After Effects高手之路》 (14)《Adobe After Effects CS4 经典教程》 (14)信息工程系课程设计报告AE 影视合成课程设计一、前言AE全称After Effect是Adobe公司开发的一个视频剪辑软件。
现在影视媒体已经成为当前最大众化，最具有影响力的媒体表现形式。
从好莱坞创造的幻想世界，到电视新闻所关注的现实生活，再到铺天盖地的广告，无一不影响到我们的生活。
过去，影视节目的制作是专业人员的工作，对大众来说似乎还是蒙着一层神秘的面纱；十几年来，数字合成技术全面进入影视制作过程，计算机逐步取代了原有的影视设备，并在影视制作的各个环节中发挥的巨大的作用，但是，在不久前，影视制作所使用的一直是价格极为昂贵的专业硬件和软件，非专业人员很难见到这些设备，更不用说用它来制作自己的作品了。
但现在，随着PC性能的显著提高，价格不断降低，影视制作从以前的专业硬件设备逐渐向PC平台上转移，原来身份极高的专业软件业逐步移植到PC平台上来，价格日益大众化，同时，影视制作的应用也扩大到电脑游戏，多媒体，网络等更为广阔的领域，许多这些行业的人员或业余爱好者都可以利用手中的电脑制作自己喜欢的东西了。
二、设计目的本次实训的主要内容是使学生综合运用所掌握的软件操作技能和相关的理论知识，针对某个特定的项目，开发和设计一个相对完整的多媒体作品，要求该作品具有一定的观赏性、使用性，从而提升自身的综合技能！三、设计要求1、设计多元化的知识结构必将要求设计人员具有多元化的知识及信息获取方式，通过网络全面获取所需要的素材信息。
2、根据老师要求，借助辅导书，独立完成设计作品。
使学生从情境设计、素材设计、视频合成的认识开始，学习掌握蒙板、跟踪、扣像、三维等基础；我们需要从模仿别人的创作流程及理念，逐步形成自己的视频设计思想，并能有所提高的独创出自己的影视广告作品，最后达到团队合作创新的最高境界。
课程设计题目四、实习内容本次课设，本人一共完成了四个影视作品，分别是“主持人的三维效果”；“舞动的光线”；“美丽嫁期”；“水墨画”。
任务一：美丽嫁期这个实例主要是运用“transform（变换）”中的一些工具，比如“比例”、“位臵”、“旋转”、“透明度”整体视频都是在此工具下完成的。
还有一个重点，就是“花藤生长效果”，也是此实例中的难题，下面就简述如何制作花藤生长效果。
1、想要花藤有生长效果，就需要安装相应插件。
2、装好插件后，进入AE CS4,新建图像合成组，在合成组中建立固态层，把花藤与固态层选中并预合成（Ctrl+Alt+G），进入到预合成组，然后用钢笔工具勾画花藤的枝条，如果想要更加细致的效果，那就把花藤的每一枝条都勾画上，我勾画的花藤如下图所示，3、选择效果中的插件效果，步骤如下图所示：信息工程系课程设计报告4、然后选择如下图所示：5、这样回到合成组，花藤生长效果就出来了，如下图所示：6、整个视频分为四个部分，按照四部分的镜头，依次完成，效果如下图所示：1 23 4任务一完成课程设计题目任务二：主持人的三维效果下面将通过一个实例学习After Effects CS4的三维合成功能。
我们将一些人物、圆、箭头等元素搭建为一个三维场景，产生一段时尚动感的三维动画，效果如下所示：1、新建一个合成，把背景颜色设为白色。
2、选择圆形工具，创建一个红色的圆形。
3、然后导入“男孩女孩”和“音乐”素材，单击Timeline窗口开关栏，将这三个层转化为三维层，如下图所示：4、创建一个摄像机。
按住Ctrl+Alt+Shift+c键，创建一个摄像机，弹出摄像机设臵窗口。
在Zoom栏中输入300，如下图所示，按“ok”按钮确定。
信息工程系课程设计报告5、摄像机创建完成，下面先对视图做一个调整。
单击Comp窗口下方的窗口设臵栏，选择4Views Left，如图所示。
可以看到，左侧分别显示三维场景的3个视图，右侧大图是摄像机视图。
6、景中的元素进行排列。
首先选择刚才建立的圆形。
在工具栏中选择旋转工具，将其移动到Active Camera视图中圆的红色X轴坐标上，坐标轴上会显示X。
按住Shift键将其旋转90°，效果如下图所示。
7、观察旁边的3个视图，可以看到，由于图形被翻转，在顶视图中可以看到圆形的正面了，而在前视图和侧视图中看到的都是圆形的侧面，运用摄像机中的工具，将其做调整，调整为下图所示即可。
课程设计题目8、改变两个卡通角色的位臵。
首先我们把男性人物放在圆的上方。
这时候切换到Front前视图操作起来会比较方便。
缩小两个卡通角色到50%左右，在选择“BOY.ai”，将其移动到绿色坐标轴上，显示当前操作为y轴。
按住鼠标左键，向上拖动角色，在旋转角色，让角色与地面平行。
女性角色按同样方法，将其移动到圆形的正下方。
如下图。
信息工程系课程设计报告9、加入箭头元素，使用矩形工具，绘制矩形，选择多边形工具，绘制一个三角形，移动其位臵，将其摆成一个箭头形状。
复制出两个黑色箭头，一个白色箭头，将其三个箭头选中，按Ctrl+Shift+c键重组箭头。
激活箭头的三维开关。
效果图如下图所示。
10、下面加入三维文字，输入文字将其设为橙色。
在文本层上画一个圆形的Mask，注意将Mask混合模式改为None，如下图所示。
11、在文本层的开关面板中单击Animate下拉列表，选择Enableper-character3D。
选择旋转，见光标移动到红色坐标轴上，按住Shift键沿X 轴将文本旋转270°，使文本层和红色的圆及箭头平行。
展开文本层Text卷展栏下的Path Options参数栏。
在Path下拉列表中噢乖选择Mask，文本将沿着路径对齐。
单击Animate下拉列表，选择Rotation。
文本层的属性下新增了Animator1属性，将X Rotation设为90°。
如下如所示：课程设计题目12、最终，所有效果都完成，如下图所示：任务三：舞动的光线下面制作一个在三维空间中游动的光线，光线的移动会影响墙壁的照明效果。
本例中将使用粒子系统创建光线，使用表达式来捆绑光线和灯光一起移动，使用的特效是CC Particale World，整体效果如下图所示。
1、创建一个720*576的合成，并搭建一个三维空间。
2、新建一个2000*2000的灰色Solid层，命名为“Wall”，并激活3D开关，创建一个点光源以方便观察。
3、复制Solid层，沿Y轴旋转90°，并向左向前移动，与另一个Wall拼接起来，改名为“LWALL”，复制“LWALL”并水平移动到右方，和正面墙的边缘对齐，改名为“RWALL”。
继续复制，将名称改为“TWALL”，取消Y轴的旋转，沿X轴旋转90°，并移动到天花板位臵。
复制“TWALL”改名为“BWALL”移动到地面的位臵，效果如下图所示。
4、创建光线，新建白色“Solid”层，命名为“Shine”。
5、用鼠标右键单击层“Shine”，选择Effect>Simulation>CC Particale World。
6、在特效控制对话框中对粒子做进一步设臵，首先在Grid下拉列表中选择OFF，不使用地面效果。
7、展开Physics参数栏，将所有外力设为0，粒子不受外力影响。
8、展开Particle参数栏，在粒子类型中选择Lens Convex。
可以看到画面中产生一个凝聚在一起的粒子圆点，如下图所示。
9、把刚才创建的点光源移动到三维空间的居中位臵，为灯光制作一个位移动画，选择灯光层，按P键展开其Position属性，激活关键帧记录器，制作一段路径动画，如图所示。
10、把粒子的位臵属性与灯光链接起来。
选择层“Shine”，按E键展开CC Particle World属性，展开Producer卷展栏，选择PositionX参数，按Alt+Shift+=键，添加表达式。
将光标移动到哦啊表达式的按钮上，按住鼠标左键，拖动连接线到哦啊灯光Position属性的X轴参数上。
11、用上面的方法，分别为粒子的y轴和z轴应用表达式，并连接灯光层Position 属性相对应的参数上。
在PositionX的表达式单击激活，输入语句：x=THIS yer(“light 1”).transform.position{0}-thisComp.width/2x/thisComp.width12、激活PositionY的表达式，输入语句：y=yer(“light1”).transform.position{0}-thisComp.heith/2y/thisComp.width13、激活Positionz表达式，输入语句：z=yer(“light1”).transform.position{0}-thisComp. width /2z/thisComp.width14、将烟雾粒子改为光线效果，切换到层“Shine”的特效控制面板，将光标移动到Radius图标上，按住鼠标左键拖动到发射器最小半径。
将Birth Size设为0.1，Dcath Size设为0，光线雏形已经出来了，如下图所示。
15、为层“Shine ”应用Glow 特效，岁灯光做调整，展开灯光层的LightOptions 卷展栏，将颜色设为暗紫色，灯光亮度降到80，在场景中加入字幕，输入“Shine ”，激活3d 开关，移动到场景中央，并调整字体大小。
16、为场景加入景深效果，呈现虚实变化，切换到Cutom View 视图，展开摄像机的Camera Options 属性，激活Depth of field 参数到on ，调整Focus Distancc 参数，注意使聚焦距离覆盖文字层。
17、切换到Active Camera 视图。
调整Aperture 参数，让背景虚化，前景清晰即可。
将Blur Level 参数调到150，加大景深效果。
18、制作摄像机动画，展开摄像机的Transform 属性，激活Point of Interest 和Position 属性关键帧记录器，选择摄像机工具，制作一个摄像机从左往右的逐渐拉出的动画。
最后完成效果图如下图所示。
任务四：水墨画1、新建PAL制合成，长度为5秒，命名为“水墨画”。
2、加入素材并建立Solid层，选择Sloid层，选择Effect>Noise&Grain>FractalNoise。