高中材料作文：00字的文章。60分一天,一个富有的男人带看儿子进行了一次乡村之旅,他想让儿子了
一位富有的父亲带儿子到乡下旅行作文
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富翁让儿子谋生的作文
富翁让儿子谋生的作文
在富人圈里，大家都知道老李是个有钱人。
但他最担心的，是自己那个啥也不会的儿子小杰。
老李想，这小伙子得学会自己养活自己啊。
有一天，小杰在家里翻出了一本破书，上面写着“生存小技巧”。
他翻开一看，里面讲的都是怎么种菜、怎么修东西。
小杰心想，这不是老爸想让我学的吗？于是他决定先从种菜开始。
在城市的另一边，有个叫阿明的大哥，是个修东西的高手。
小杰听说后，立马跑去找他，说，“阿明哥，我想学修东西！”阿明看着这个小伙子，笑了笑说，“好，跟我来。
”就这样，小杰开始了他的修理生涯。
时间过得飞快，小杰不仅学会了种菜，还成了阿明的小助手。
他每天忙得不亦乐乎，但心里觉得很踏实。
他终于明白老爸的良苦用心，原来学会这些技能，真的能让人活得更有尊严。
有一天，小杰站在自家的阳台上，看着下面的街景，心里感慨
万分。
他对自己说，“老爸，我学会了。
以后，我可以自己养活自己了。
”那一刻，他觉得整个世界都充满了希望。
富翁让儿子自己谋生的作文
富翁让儿子自己谋生的作文
有一天，老李站在他那高楼大厦的阳台上，看着楼下的车水马龙，突然对儿子小明说，“小明啊，你不能老这么依赖我，你得学
会自己出去闯闯。
”小明一听，愣住了，然后点点头，心里其实也
挺期待的。
小明背上书包，就这么走出了家门。
他走在熙熙攘攘的街上，
眼睛四处瞅着，看看有啥工作适合自己。
他试过去餐馆端盘子，也
去工地上搬过砖，虽然累，但他觉得挺充实的。
有一天，小明在公交站附近看到个招聘启事，说快递公司招人。
他想了想，就填了表，试了试。
没想到还真通过了。
他成了个快递员，每天骑着电瓶车，在城市里穿梭，送快递。
虽然风吹日晒，但
他觉得挺有意思的，还能认识不少人。
小明干了几个月后，手里攒了点钱，心里也有了点底气。
他明
白了，老爸让他自己出来闯，不是想让他吃苦，是想让他学会独立，学会怎么和人打交道，怎么在这个社会上立足。
而老李呢，在家时不时也会想起小明，但他知道，儿子已经长
大了，得让他自己去闯。
他相信，小明能行。
就这样，小明在城市里摸爬滚打，一步一步地往前走。
他知道，这条路不好走，但他愿意去尝试，去努力。
因为他明白，只有这样，他才能真正成为一个独立的人，一个让老爸骄傲的人。
作文解析
【作文题目】阅读下列材料，按要求作文。
一天，有个富翁带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”言下之意是希望儿子珍惜自家的富裕生活。
殊不知，儿子却回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家里仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”羡慕之情溢于言表。
接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”请根据你对以上材料的理解和体会，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。
【审题立意】：（一）符合题意1．从材料整体上把握：（1）看问题的角度、出发点不同，结果不同；（2）不要把传统的（成人的）观点强加于孩子（他人），要尊重独特的感受；（3）辨证看待“贫穷”与“富有”；（4）换位思考。
2．从父亲的角度立意：（1）目的与结果的关系；（2）不要用传统的观点来束缚孩子，要倡导独特的感受体验。
3．从孩子的角度立意：（1）保持纯真；（2）积极的心态对待幸福的感受和理解；（3）倡导一种诗意地生活；（4）乐观坦然面对生活。
二）基本符合题意（1）知足常乐；（2）答案是丰富多彩的；（3）善于发现生活中的美、别人的长处、优点；（4）透过现象看本质；（5）眼界、视野；（6）亲近自然；（7）代沟；（8）态度决定一切（三）偏离题意（1）奋斗并快乐着；（2）学会理解（3）实践出真知；（4）逆境与希望；（5）误解；（6）父爱/可怜天下父母心；（7）感恩；（8）欲望；（9）穷人比富人好/仇富心态；（10）自由；（11）寻找自己的理想；（12）成功在于不满足；（13）永不满足创造奇迹；（14）尺有所短，寸有所长；（15）在追求中前进；（16）实践出真理；（17）自信；突出问题。
2019年高考作文模拟题审题指导及范文：贫穷与富有
2019年高考作文模拟题审题指导及范文：贫穷与富有阅读下面材料，按要求作文。
一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了吧？”儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家只有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”要求选准角度，明确立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
开头：．．．主体段安排：．．．．．．结尾：．．．哲理语句：．．．．．审题立意许多老师在指导新材料作文“贫穷与富有”的写作时，都偏向肯定孩子纯真、积极的心态，乐观、坦然、甚至诗意地面对生活一面，并且要求父亲一类长者不能用传统的观点来束缚孩子，要倡导让孩子们进行独特的感受体验。
我觉得富翁用带着小儿子去乡下旅行的方式让孩子见识穷人生活的做法，从出发那一刻就意味着愿望与结果的悖谬。
让孩子去体验贫穷的生活，可是孩子岔开话题，拿城市的人造山水逊色农场的自然说事，并因此抱怨，家长不知纠正孩子的认识偏差和思想误区，并作正确的引导，而我们的作文指导，竟置辩证逻辑于不顾，大肆鼓吹不要把传统的（成人的）观点强加于孩子（他人），要尊重独特的感受，要辨证看待“贫穷”与“富有”，要保持纯真，要以积极的心态对待幸福的感受和理解；要倡导一种诗意地生活，要乐观坦然面对生活，如此下去，我们的教学还能期望培养合格的建设人才吗材料中“儿子”，自已优越的地位，富足的家产，良好的教育资源和健康的生活方式，一概感受不到，专门拿自己的短项——人工山水跟别人的长项——自然山水相比。
其实，城里的花园，那是花钱修的，是富贵的门面，有权有钱的人才能享受的专利，而乡民们所在的山水，每个人似乎都能享受，可是每个人都不能据为己有。
富有的父亲带儿子去乡下旅行教师资格证作文
富有的父亲带儿子去乡下旅行教师资格证作文Father, who was wealthy, decided to take his son on a trip to the countryside. He believed that it would be a great opportunity for his son to learn and grow as an individual. The trip had a purpose beyond leisure; it was also meant to teach the boy important life lessons and broaden his horizons.父亲，一个富有的人，决定带儿子去乡下旅行。
他相信这将是儿子学习和成长的绝佳机会。
这次旅行不仅仅是为了休闲，还意在教给孩子重要的生活课程，扩宽他的眼界。
As they ventured into the countryside, the father wanted his son to understand the value of hard work and appreciate the simple life. They visited farms and participated in agricultural activities. The boy was amazed by how much effort farmers put into their work every day. From planting seeds to harvesting crops, he witnessed firsthand the dedication and perseverance required in farming.当他们踏足乡间时，父亲想让儿子明白努力工作的价值，并感激简单的生活。
一天,富有的父亲带着儿子去乡下作文
一天,富有的父亲带着儿子去乡下作文《父子下乡之旅》一天，富有的父亲带着儿子去乡下。
父亲为啥要这么做呢？其实也简单，想让在城里长大的儿子感受下不一样的生活。
儿子坐在汽车后座，眼睛死死盯着车窗外。
他的小脑袋里呀，想象着乡下会有好多好玩的东西。
父亲呢，开着车，偶尔从后视镜看一眼儿子，脸上隐隐带着笑容。
到了乡下，那空气里满是泥土和青草的味儿。
绿油油的田野像一块大地毯铺到天边。
儿子一蹦一跳地下了车，对啥都好奇。
他们先是去了一个老乡家做客。
老乡家养了一群鸡，那些鸡可自由了，在院子里到处乱跑。
儿子看到一只大公鸡，羽毛五彩斑斓的，尾巴高高翘着。
大公鸡可能见儿子陌生，扑腾着翅膀“咕咕咕”叫，把儿子吓了一跳，一下躲到父亲身后。
老乡笑着说这鸡不咬人，儿子慢慢探出脑袋。
老乡进屋里端出一碗自家种的果子，那些果子就像一个个小胖娃娃，表皮还有一层细细的绒毛。
儿子拿起一个咬了一口，汁水在嘴里炸开，又甜又酸。
他眉开眼笑地冲父亲说，这果子比城里买的好吃多了。
吃完饭，父亲带着儿子去田里。
田边小路上有各种不知名的小花。
儿子想采一些，但是父亲告诉他野花也是有生命的。
儿子不听，当他去摘的时候，不小心被花茎上的小刺扎了一下。
他哇地哭了起来。
父亲安慰儿子说这就是自然给他的小警告呀。
儿子眨巴着泪眼似的大眼睛，似懂非懂地点点头。
从田里回来，儿子身上都是泥土。
但是他可高兴了。
坐在车上要走的时候，还一个劲儿地对父亲说，下次还要来。
这次的乡下之行就像一颗种子，种在了儿子心里，让他知道乡下有着跟城里完全不一样的新鲜有趣儿的生活。
《下乡的特别体验》富有的父亲拉着儿子就去乡下了。
这对在城里习惯了车水马龙的父子俩，可算是进了一个全新的世界。
下了车，儿子望着眼前的景象，眼睛都不够用了。
瞧那村子里的房子，东一家西一家的，不像城里的楼，一个挨着一个那么整齐。
父亲带着儿子往村里走，太阳晒得人暖洋洋的。
走着走着就到了一条小河边。
这河呀，水不深，但是特别清澈。
能看到水里的小鱼游来游去。
一天,富有的父亲带着小儿子去乡下旅行作文
一天,富有的父亲带着小儿子去乡下旅行作文在繁华的城市里，生活总是被各种忙碌和喧嚣填满。
这位富有的父亲，平日里在生意场上叱咤风云，却总觉得对小儿子的陪伴少了些什么。
于是，在一个阳光明媚的周末，他决定带着小儿子去乡下旅行，去寻找那份久违的宁静与纯真。
父亲开着那辆豪华的轿车，小儿子坐在旁边，兴奋地望着窗外，不停地问这问那。
“爸爸，乡下是不是有很多小动物啊？”“爸爸，我们能在那里看到星星吗？”父亲微笑着一一回答，心里满是对这次旅行的期待。
车子驶进了乡间的小道，道路两旁是大片大片的田野，金黄色的麦浪在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
小儿子瞪大了眼睛，被这美丽的景色深深地吸引住了。
“爸爸，这些麦子好漂亮啊！它们是怎么长大的呀？”父亲耐心地解释道：“宝贝，农民伯伯们春天把种子播下，然后每天辛勤地浇水、施肥、除草，经过几个月的努力，麦子就长成这样啦。
”小儿子似懂非懂地点点头，眼睛还是紧紧地盯着窗外。
终于，他们到了一个小村庄。
父亲把车停在一户农家门口，带着小儿子走了进去。
院子里，一只老母鸡正带着一群小鸡在觅食，小儿子好奇地凑过去，小鸡们吓得四处逃窜，他哈哈大笑起来。
农舍的主人是一位和蔼可亲的老爷爷，他热情地邀请他们进屋坐坐。
屋子里的摆设虽然简单，但却十分整洁。
墙上挂着的一串串玉米和辣椒，让小儿子感到十分新奇。
“爷爷，这些玉米和辣椒是用来做什么的呀？”小儿子问道。
老爷爷笑着说：“孩子，玉米可以磨成面，做成香喷喷的玉米饼；辣椒可以做菜，让饭菜更有味道。
”小儿子听得津津有味。
从农舍出来，父亲带着小儿子来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到小鱼小虾在水中欢快地游来游去。
小儿子兴奋地想要下水去捉鱼，父亲赶紧拦住他：“宝贝，先别着急，咱们没有工具可不好捉呢。
”于是，父子俩在附近找了一些树枝和绳子，做了一个简易的捕鱼网。
小儿子小心翼翼地把网放进水里，静静地等待着鱼儿上钩。
不一会儿，网里就有了动静，小儿子赶紧把网提起来，里面果然有几条小鱼在蹦跶。
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高中材料作文 2019.11
1,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
一天，一个富有的男人带看儿子进行了一次乡村之旅，他想让儿子了解乡下人是多么的贫穷。
他们在一家非常粗陋的农舍中呆了一天一夜。
在回家的路上，父亲问儿子：“你觉得这次旅行
怎么样？”儿子回答：“非常之好，爸爸。
"父亲接着问：“你有没有注意到他们是多么贫穷啊？”
儿子答道：“大概吧。
我们家里只有一只狗，而他们却有四只；我们只有一个喷水池，而他们却拥有一整条河流；我们的花园里有装饰漂亮的灯笼，而他们却拥有满天星星。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不能脱离材料内容及含义的范围作文，不能套作，不得抄袭。
1, 【答案】心贫则贫，心富则富
雄鹰是富有的，因为它拥有蓝天；鱼儿是富有的，因为它拥有大海；猛虎是富有的，因为它拥有森林；骏马是富有的，因为它拥有草原。
而人是否也是富有的呢？答案当然是肯定的，因为人类拥有整个世界。
从孔子的“一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉回也”到菲尔丁的“把金钱当上帝，金钱会像魔鬼一样来整治你”，从于谦的“清风
两袖朝天去，免得闾阎语长短”到叔本华的“财富就是海水，饮得越多，渴得越厉害”，每个人都会对“富有”做出不同的阐释；而我觉得心贫则贫，心富则富。
人的富有不是来自物质财富，而是来自富裕生活里不失去人的感情。
有位富人在沙滩上漫步，正好碰上了一位衣衫褴褛的渔夫在打鱼。
富人就上前问道：“你这样打鱼一天能挣几个钱？”渔夫答道：“能够养家糊口就不错了，哪能挣啥钱呢？”“你真是太贫穷了，看我西装笔挺，皮鞋锃亮，住洋房，开轿车，偶尔还可以到海边散散步，比起你来，我真是幸福多了。
”可过了没多久，渔夫又在沙滩上碰到了这位富人，可眼前的景象让他大吃一惊。
只见他面黄肌瘦，衣不附体，一打听才知道，原来他的几个儿子为了分割家产，自相残杀，闹得家破人亡。
这时，富人说道：“原来你才是真正的富有者。
荣华富贵只不过是过眼烟云，只有心灵的富有才是永恒的。
”
人富有的实质是人心灵中某些高贵物质的展现。
纵然饥肠辘辘，也决不吃“嗟来之食”的穷人不由得让人肃然起敬。
在如此恶劣的情况下，也决不因贫穷而失去为人的尊严，可谓“贫贱不能移”，试问又有几个人能做得到呢？
曾看到过这样一张照片：一位老乞丐颤颤微微地用手把自己碗里的钱分给另一位残疾小乞丐。
就在递钱的一刹那，时间和空间都为它停滞，短短的瞬间化作永恒……看见这一幕，谁能不为之震撼？
雄鹰是富有的，但蓝天更富有，因为它用无微不至的情关怀雄鹰；鱼儿是富有的，但大海更富有，因为它用博大的胸怀拥抱鱼儿；猛虎是富有的，但森林更富有，因为它用温柔心呵护猛虎；骏马是富有的，但草原更富有，因为它用热烈的吻安抚骏马。
而人类是最富有的，因为她用广
博的爱接纳世间的一切……
【解析】试题分析：这是一篇材料作文。
这则材料讲述了“贫穷和富有”的关系问题，可从物质和精神两方面分析，一方面贫穷与富有是物质层面的，是可以通过金钱等实物来衡量的。
另一方面贫穷与富有是精神层面的是通过行为思想道德来衡量的。
世上有两种人，穷人和富人，但世人通常认为划分他们的标准是物质和财富。
其实不然，物质富有的人并不代表精神的富有，同样，物质贫困的人也并不意味着精神的贫乏。
因此富人可能是“穷人”，穷人也可能是“富人”。
在一定条件下，两者是相通的。
因此，可参考以下立意：1．穷人与富人是相通的；2．要有精神追求 3．感悟幸福与富有
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用 E。