观摩活动心得体会
观摩心得体会与感悟6篇
观摩心得体会与感悟6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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观摩心得体会(最新5篇)
观摩心得体会（最新5篇）观摩心得体会篇一毕业前夕，学校组织我们开展了“模拟法庭”观摩与实践的活动。
当晚同学们在老师的带领下走进了模拟法庭的教室。
走进教室，就看到威严的国徽挂在墙面的正中，法台及讼诉参与人的各种桌椅均错落有致的摆放整齐，立刻给人以冷峻、严肃的感觉。
同学们走向座位安静的坐在各自的位子上，期待着本次活动的开始。
这时我们的桂老师说话了：“今天请大家来的目的是观摩一场别开生面的刑事庭牢活动，那咱们活动的参与人自然也是我们的同学们。
”这老师话音刚落，教室里一片喧哗，有的同学说：“我还以为是看真的法院开庭呢？”有的则说：“我们也是专业，能演得像吗？”就这样，大家七嘴八舌的吵开了。
此刻，老师微笑着说话了，“同学们别紧张，搞这次活动不仅仅是让大家观摩，也要求大家能积极参与其中，这样可以将我们多年所学与实践融合，也可以提高同学们的组织能力，协调能力，语言表达能力，等各种能力的'培养。
表演的同学亲身感受一下庭审的氛围，观摩的同学要仔细看并指出表演同学的不足之处，这样对大家来说都是有益处的嘛！”大家相互看着，心里想着老师会如何安排角色，是否会安排到自己呢？安静过后，几位老师的商议有了结果，分别让10位同学分别担任了法官、检察官、书记员、辩护人、被告人等不同角色，当然，教师也考虑到了一些细节，如我们公安系统的同学，无愧于就是法警了，律师同学就是辩护人，而我就理所当然，摇身变成了审判长，因为我从事法院刑事审判，对刑事法庭的流程比较清楚。
当一切准备就绪了，我感觉自己也有点小紧张，心跳加快等现象。
随着老师说准备开始，我用力长吸一口气，随其他同学走向了法台。
“现在开庭，宣布法庭纪律”，随着“书记员”的话音落下，模拟庭审拉下帷幕了。
本次模拟案件是非曲直起案，被告人系一女性，被检察院指控有罪，但种种证据并不能相互印证，且证明事实不清，证据没有形成锁链，无法充分证实被告人的罪名，故此被告人无罪。
依据这些材料我流利的进行着庭审的流程，从依法讯问了被告人，尊重各辩护人的各种要求，请公诉人当庭出示证据并质证，到公诉人收表公诉意见，辩护人收表辩护意见，被告人的最后陈述，再到结合本案，收表看法和宣判，都在有条不紊中结束了。
观摩课心得体会通用5篇
观摩课心得体会通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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观摩心得体会怎么写7篇
观摩心得体会怎么写7篇观摩心得体会怎么写7篇我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
应该如何写观摩心得体会呢？以下小编在这给大家整理了一些观摩心得体会怎么写，希望对大家有帮助！观摩心得体会怎么写【篇1】我有幸参加了上海星辰教育培训中心和中国幼教网—景禾教育培训中心在济南组织的“幼儿园集体教学优质课观摩交流会”。
学习时间不仅安排的紧凑，而且内容也很丰富，涉及的学科有社会、科学、语言、音乐、美术、体育健康、情景阅读的领域。
通过这三天的的听课学习让我感受颇深，给了我不小的触动和理论引领，真是受益匪浅，越发觉得要学习的态度了，就这次听课的体会做一下总结：首先，观摩了山东省各地区的优质课，涉及到了社会、科学、音乐三个学科，课后由董旭花老师做点评，评优补缺、事实点拨。
给我印象深刻的事大班社会活动“城市美容师”。
这节课教师生动的教学、真实的环卫工人、严谨的情境设计既丰富了孩子们的社会经验，又让孩子们真实的体验到环卫工人的辛苦，懂得了爱护环境，不乱扔垃圾的道理。
各位老师有着不同的教学风格，以幽默的语言让孩子们在轻松愉快的氛围里，都积极的投入到活动中去，孩子们也非常配合，表现特别棒！其次，应彩云老师的讲座“形式，使孩子爱上绘本”和施惵非老师的“幼儿体育教育的思考”专题讲座，讲座中老师们运用各种图片、案例和视频来分析存在的问题，在互动中提高大家的认识和思考解决问题的方案让我受益匪浅。
在应彩云老师的讲座中提到，拥有良好的阅读习惯和优秀的阅读能力是孩子们必备的能力。
应老师还提到，绘本教学的形式和目标：看图听赏、看图讲述、回想讨论、反复感知、整体认读、讨论理解、体验理解、耳熟能详、现实运用、完整赏析、分段赏析。
目标则是：读懂文本、理解主题、学习语言。
施老师则给我们除了语言上的交流外，还给我们播放了一些视频（例……）。
施老师提倡幼儿园体育教育的目标是：让孩子爱运动、能运动、会运动，养成运动的习惯，对运动产生兴趣，培养运动的精神和素养（例……）。
观摩学习心得体会(15篇)
观摩学习心得体会(15篇)观摩学习心得体会110月18日，我有幸参加了曲靖市数学教学竞赛观摩活动。
聆听了来自各县、各学校的教师的精彩授课，从他们的教学中我更深刻的体会了什么是高效课堂、体会了教无定法、因材施教的教学理念。
各个教师的讲解都非常生动，课堂气氛活跃，充分调动了学生的积极性。
尤其是富源县胜景中学程丹丹教师讲授的《平方根》一课，使我印象深刻。
她的讲解生动，构建了和谐融洽的课堂气氛，让我受益匪浅。
高效课堂，重要的是“高效”二字，在教育教学中我们往往只注重形式，而不注重过程，大家普遍都认为只要按照“高效”课堂的模式进行教学就能达到“高效”的目的。
例如：小组讨论，成为课堂教学中必不可少的环节。
教育教学中我们不能只认为说我已经做了，而是要把这一环节落到实处，看同学们是否真正讨论了，还是流于形式，还是有同学借讨论的机会抄袭。
笔者认为：在讨论这一环节教师要巡视指导，甚至还可以参与到其中，引导同学们的讨论。
在此环节中，参与本次竞赛的大多数教师都做得很好。
其次，要达到“高效”的目的，还要切实调动学生的积极性，让每一位学生都参与到学习中，让每一位学生都“动”起来，真正成为学习的主人。
教师在课堂中只是引导者，课堂上的45分钟的时间是属于学生的。
程丹丹教师不但讲得生动，而且在这一方面做得非常出色，给参赛者以及观摩者都留下了深刻的印象。
参加本次竞赛的教师之所以能这么成功，能给大家留下深刻的印象，我想：吃透教材是最根本的。
这些教师的基本功是非常扎实的，教学素养很高，深入研读教材。
其次，驾驭课堂的能力很高。
巧用心思，精心设计，形成自己稳定的教学风格。
总之，参加本次观摩学习，是一次很好的学习机会，它使我深刻的体会到了学习的重要性与紧迫感。
我感激学校给我这次观摩学习的机会，因为通过观摩学习使我得到了一笔宝贵的财富，每一堂课都让我受益匪浅，我也因此更加明确了自己以后的努力方向和奋斗目标。
观摩学习心得体会2非常感谢教务处能够给我们青年教工提供教学观摩学习的机会，使我无论在教学态度、教学方法还是在教学技巧方面都受益匪浅。
观摩活动心得体会(通用14篇)
观摩活动心得体会（通用14篇）观摩活动心得体会篇1上周五有幸到美丽的__参加了“凤凰走进宿迁”的交流研讨活动。
此次活动主题是“同课异构”，就《珍珠鸟》一课的第二课时的教学，来自三个不同城市的名师和语文的学科带头人分别就自己的教学设计，呈现出三节竞相开放的课堂，可谓各具特色，精彩纷呈。
现就个人的点滴收获汇报如下：第一节课执教者是我们宿迁本土的市级语文学科带头人__。
整节课，胡老师以抓基础，重实效为目标，开头就以生字词的填空为引入，检查孩子的基础掌握以后抓住“你认为文中最重要的词语是什么？”拎出“信赖”一词，让学生去文中找出体现珍珠鸟如何一步一步信赖“我”的？就这样把课文的重点段落第四、五、六自然段作为了本节课的教学重点。
在接下来的教学中，胡老师以脉络的形式，教学学生去仿照第一步的总结，概括出珍珠鸟的活动范围如屋里乱飞、蹦到茶杯、轻啄笔尖等等，训练了学生的阅读的思考能力和概括能力。
而且整节课胡老师都在提醒学生边读边思考，还为学生如何概括，送上三句话，捡大不捡小，捡多不捡少，捡中不捡轻。
概括的多好，指导得多细致，真得凸显领军人的素养，值得学习。
第二节课是盐城市射阳解放路小学的__老师为我们执教的。
她独具匠心，设计了角色的互换，让孩子学会如何把作者的口吻变成珍珠鸟自己的叙述。
在转换中，虽然孩子有些困难，可能以前没有这样的训练过，但是周老师还是很耐心地指导，孩子在学习中还是学到不少的收获，知道如何准确地把意思转换成功，作为听课者也学了不少。
例如“它竟然蹦到我的茶杯上”这一句换了以后，珍珠鸟自己就不奇怪了，自然那“竟然”就不存在了。
第三节课是苏州的名师兼教研室主任__老师为我们呈现了一节更加朴实更加实效的语文课。
整节课，张老师就以一篇课文，一支笔，先扶后放的教学模式，带领学生学习作家冯骥才是如何抓住动词去传达动物们的内心。
张老师引导得自然、亲切，自己还深入到角色中和学生互演，生动有趣地传达珍珠鸟是如何由警惕—胆大—依赖—不舍，层层推进揭示主题—信赖，往往创造出美好的境界。
观摩会的心得体会（通用5篇）
观摩会的⼼得体会（通⽤5篇）观摩会的⼼得体会（通⽤5篇） 当我们有⼀些感想时，不妨将其写成⼀篇⼼得体会，让⾃⼰铭记于⼼，这样有利于培养我们思考的习惯。
但是⼼得体会有什么要求呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的观摩会的⼼得体会（通⽤5篇），欢迎⼤家分享。
观摩会的⼼得体会1 20XX年10⽉15⽇，我省召了开全省新建项⽬现场观摩活动总结会，省委书记、省⼈⼤常委会主任王三运提出，省委、省政府决定实施"3341"项⽬⼯程，即打造三⼤战略平台、实施三⼤基础建设、瞄准四⼤产业⽅向，确保到20XX年全省固定资产投资规模超过1万亿元。
"3341"项⽬⼯程的实施在全省引起了强烈反响。
省委书记、省⼈⼤常委会主任王三运强调，今后五年，我省要实现省第⼗⼆次党代会确定的"三翻番、六提升、两接近、⼀缩⼩"的奋⽃⽬标，必须把项⽬建设摆在更加重要的位置，突出主攻⽅向，聚焦着⼒重点，以项⽬拉动投资、以项⽬调优结构、以项⽬改善民⽣，为推动经济转型跨越发展、社会和谐稳定发展、民族共同繁荣发展、⽣态绿⾊持续发展提供强⼤的引擎和动⼒。
"3341"项⽬⼯程切中了我省发展的脉搏，是项⽬带动⾏动的具体内容和抓⼿，是全省"⼗⼆五"规划确定的重⼤战略⼯程的延伸和拓展，涵盖了⼯业、农业、服务业和基础设施、民⽣建设等⽅⽅⾯⾯内容的系统⼯程，是当前和今后⼀个时期全省经济⼯作的着⼒重点，也是全省项⽬建设的⾏动指南。
全省上下项⽬建设的⽬标任务、⼯作重点和保障措施，都要紧紧围绕这个总体框架来确定，通过这项⼯程的实施，为与全国同步进⼊全⾯⼩康、建设幸福美好新**打下决定性的基础。
我现在在农村经济科⼯作，⾸先我要深⼊学习领会会议精神，在"三农"⼯作和双联⾏动中全⾯贯彻落实会议精神，在⼯作过程中要⼒争着眼打造富民多元的产业，全⾯落实双联⾏动中确定的农村基础设施、产业发展和民⽣等⽅⾯项⽬的实施，把着⼒改善农村发展条件，加快发展现代农业，制定优惠政策，推进农业产业化发展⼤⼒发展特⾊优势产业作为实现⽬标，进⼀步拓展农民增收的渠道和空间。
观摩课心得体会（通用5篇）
观摩课心得体会观摩课心得体会（通用5篇）当我们备受启迪时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的观摩课心得体会（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
观摩课心得体会1非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩交流会，通过这次的学习，可以及时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。
下面是我整理的这次学习心得体会。
第一天上午共四节观摩课，重点是数学教学活动，分别是金卓玲(伤害优秀青年教师)老师的中班数学活动《小黄和小兰》小班数学活动《数小脚》，以及黄敏君(上海市教学评优一等奖)老师的大班数学活动《我的体重》中班语言活动《这就是秋天》，首先，听了第一节课《小黄和小兰》，我感觉金卓玲老师的教学风格很清新自然，由于是青年教师，身上散发出来那种活力，和孩子们很快的融入到一起，看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着，这是一节中班的课，老师在活动目标中体现要在观察，猜想，游戏中积累感知不同空间方位的经验，教师制作的ppt简单直观的呈现了空间，方位感觉，孩子一下子就自己发现了这其中的变化，老师引导语到位，及时的把孩子引导了教学重点上，并让孩子掌握了重点突破了难点，我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维能力，往往，我们老师说得多，孩子只能在老师的引导下被固定被模式化，听了这节课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看，去想，去说，去做，这点也是我需要学习的地方，金卓玲老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》，结合现在孩子们最喜欢的翻翻看系列绘本，为孩子们呈现了一节有趣的数学课，首先教具非常丰富，这也符合小班孩子年龄特点，这节课情境性非常强，一下子把孩子们逮到了沙滩上，由故事情节引出人物，开始说出数词，课堂气氛很活跃，充分体现教学中游戏占主体的教学方针，让孩子在玩中学，学中玩的开心。
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观摩活动心得体会
李明合
2015年3月下旬，我有幸参加了“绿城之春”名师大课堂观摩活动。
此次学习让我感悟挺多，受益非浅。
各位名师的观摩课和讲座，每一堂观摩课都具有学习的意义，每一位名师都精心展示了一节令学生和老师陶醉痴迷的课，对于正在语文教学路途上摸索的我来说，无凝提供了良好借鉴、使我收获颇多。
下面我就谈谈对此次活动的心体会
一、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。
1.努力营造宽松、民主的评价氛围，教学时一种沟通的艺术。
教学需要在特定的环境中进行。
因此，讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围。
在赵志祥老师的观摩课中还让学生直呼其名并肯定能直呼其名的孩子为智商高的孩子;
2.适时捕捉学生的闪光点。
每位学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现以及进行评价，把握时机进行对话交流评价促进师生之间生生心灵的沟通，随时随地的培养学生的兴趣和自信心。
3 要对学生有普遍的关注。
要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提.要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持；要用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注；要用提问或允许回答问题来表达你的关注；要营造能够给所有的学生以自信的氛围，让所有学生都洋溢生命活力的氛围。
二在朗读环节中，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读扩展思维，从而加强学生的阅读能力。
还要培养学生的理解能力、预感能力和思维能力。
当学生读完课文
时，给学生自由发言的时间，培养他们的思维能力和语言表达能力。
有一名学生读得不够好，但老师并没有批评他或放任不管，而是给他机会并鼓励了他：“一次比一次又进步”。
我想这样的激励比任何物质奖励都有用，对学生来说，这样的或与更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便以后更好的学习。
三、每位教师的综合素养比较强，处理学生在课堂上突如其来的问题能“游鱼得水”。
四、注重学生对课文生字的书空，每位老师都让学生一起书空课题和课文中重点的生字。
在教学中经常书空文字、使学生对汉字的笔画结构掌握的较好。
五、注重培养学生的理解能力、语感能力、思维能力和创新能力。
课堂上教师给学生创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生在自主探究学习中，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。
同时也注重培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
从而让学生从课文中积累到不少知识。
六善于用语言对学生进行评价。
课堂上对学生的表现给于评价的语言多样化。
让学生从教师的评价中升华自己的情感、激发他们内在的潜能，从而提高学习语文的兴趣。
通过这次学习，我对语文教学有了更深刻的认识和感受。
深切地感受到了语文教学的魅力所在，要学习的地方太多了。
在以后的教学中，本着吃透文本教材，吃透学生，重新塑造自已，提升自身综合素质，努力探索，不断的学习、不断的完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力胜任小学语文教学。
2015年4月。