二年级下册体育健康课教案
人教版二年级体育下册全册教案教学设计及教学反思
人教版二年级体育下册全册教案教学设计及教学反思人教版二年级体育下册全册教案(完整版)教学设计及教学反思教学设计第一课：操练基本动作- 目标：通过操练基本动作，帮助学生掌握正确的体操技巧。
- 步骤：1. 做热身运动，准备身体。
2. 依次教学弯腰、抬腿、转身等基本动作。
3. 分组练基本动作，互相纠正。
4. 汇报练成果。
第二课：跳绳技巧- 目标：通过研究跳绳技巧，提高学生的协调性和爆发力。
- 步骤：1. 引导学生正确选择合适的跳绳。
2. 教学基本跳绳姿势和跳绳技巧。
3. 分组练跳绳，互相观摩、交流经验。
4. 进行跳绳比赛，展示个人能力。
第三课：球类运动- 目标：培养学生对球类运动的兴趣，并提高球类运动的基本技能。
- 步骤：1. 引导学生了解不同的球类运动。
2. 教学基本投掷、接球等技巧。
3. 分组进行球类运动比赛。
4. 讨论球类运动的技巧和策略。
教学反思在本教案设计中，我采用了简单易懂的教学策略，注重基本动作的熟练操练以及技巧的教学。
通过分组活动和比赛，激发了学生的参与和兴趣。
在教学过程中，我积极引导学生互相交流、互相纠正，提高了学生的合作能力和技术水平。
然而，在教学实施过程中，我发现部分学生对某些动作或技巧掌握不够，需要加大个别辅导的力度，以满足学生的个体差异。
另外，为了确保学生安全，我还需要关注课堂环境的安全措施，避免意外事故的发生。
总体而言，本教案的教学效果良好，学生在学习体育知识和运动技能的同时，也培养了团队合作和竞争意识。
在今后的教学中，我将继续优化教学策略，关注学生的个体差异，促进每个学生的全面发展。
小学二年级体育教案 小学二年级体育教案下册(8篇)
小学二年级体育教案小学二年级体育教案下册(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级体育与健康教案
二年级体育与健康教案【篇一：小学二年级体育与健康教案】小学二年级体育全册教案与教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”水平一（二年级）教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程表体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
小学二年级下册体育教案及运动小常识
1.小学二年级下册体育教案篇一学习阶段：水平一学习目标：积极参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐学习内容：跳短绳、游戏学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步，动作做到位。
3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。
组织：五路纵队、自由分散二、自主跳绳，熟练动作教师活动：1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。
2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。
3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。
4、提出要求，组织学生自己压腿。
学生活动：1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。
2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。
3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。
4、自己进行各种姿势的压腿练习。
组织：分散练习三、一毽多用、尝试游戏教师活动：1、组织学生自主练习踢毽。
2、讲解示范游戏规则、方法。
3、组织学生游戏，并总评。
学生活动：1、按老师要求认真练习踢毽。
2、认真观看，了解游戏方法规则。
3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。
组织：分散练习、分组游戏场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个2.小学二年级下册体育教案篇二学习目标：快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。
学习内容：游戏活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1、组织学生队列常规练习。
2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
学生活动：1、集中注意力，认真进行队列队型练习。
2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能教师活动：1、教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。
小学二年级体育教案(精选5篇)
小学二年级体育教案(精选5篇)小学二年级体育教案（精选篇1）一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。
二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。
前滚翻是在学习水平二动作基础上，掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。
通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇向前的心理品质。
三、学情分析本节课的教学对象为水平二的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。
独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。
其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。
四、教学目标通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标：1、知识与技能目标：学习前滚翻技术动作与保护与帮助，90%的学生能够掌握前滚翻动作2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法，发展学生的协调性和柔韧性等身体素质，提高自我保护能力3、情感态度价值观目标：培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作能力五、教学重难点教学目标已经确定，教学的重难点就是明确了;1、教学重点：掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领2、教学难点：蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线六、教学方法根据本节课程内容和学生的实际情况，为了更好地调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用。
本节课主要采用的教学方法：1.讲解示范法：桶简练的语言，使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解，便于学生的模仿。
小学二年级下册体育教案5篇
【导语】学⽣通过体育锻炼，对于⾃⼰的⾝体有⼀个良好的评价，⾃我反思⾃⼰，是否是可以确定⾃⼰的⾝体健康状况，坚持锻炼可以有助于改善⼈的表象和⼈的⾃尊。
以下是整理的《⼩学⼆年级下册体育教案5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级下册体育教案 教学内容 1、体育课常规 2、拍⼿游戏 学习⽔平：⽔平⼀ 教学重点、难点进⼀步熟悉课堂常规及安全意识学⽣学习兴趣的培养 教学过程： ⼀、引出（体育课堂的要求？） ⼆、课堂常规的教育（学⽣） 1、学⽣要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，⽴即静、齐、快地按规定队形排好队、等候⽼师上课。
2、在体育委员整队，向⽼师报告⼈数和⽼师宣布本课的内容时，学⽣要⽴正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。
4、上室外课时不戴帽⼦、围⼱、⼿套、不穿⼤⾐、裙⼦；不带钢笔、⼩⼑等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发⽣。
6、爱护场地器材；未经许可，不得动⽤教师课堂前布置的场地和器材。
课前体育委员要组织同学协助⽼师布置场地、器材。
课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。
三、师⽣互相讨论 四、拍⼿游戏： 分组进⾏练习（同桌） 五、归纳⼩结下课 2.⼩学⼆年级下册体育教案 教学⽬标： 1、通过教学，使90%以上的学⽣能判断跑的正确摆臂动作； 2、通过教学，使85%以上的学⽣能初步学会正确的原地摆臂技术，并有60%的学⽣能在跑的过程中正确运⽤，同时使学⽣的`速度、灵敏、协调等素质得到提⾼； 3、通过教学，使学⽣在创造性情境教学活动中正确认识《龟兔赛跑》的新寓意，培养学⽣勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好品质； 4、通过多种教学⼿段，发展学⽣形象思维能⼒和创造能⼒。
教学重点： 保持前后摆动时前臂与上臂有合理的夹⾓。
教学难点跑的过程中正确的摆臂姿势与下肢的协调配合。
部分教学内容教师主导学⽣活动教学要求组织时间 情景导⼊： 1、师⽣问好 2、情景导⼊教师问：⼩朋友，准备好了吗？ 讲述《龟兔赛跑》故事，结合提问，引⼊课题情境，激发学⽣创编故事的兴趣。
二年级小学生体育教案（三篇）
【导语】学⽣通过体育锻炼，对于⾃⼰的⾝体有⼀个良好的评价，⾃我反思⾃⼰，是否是可以确定⾃⼰的⾝体健康状况，坚持锻炼可以有助于改善⼈的表象和⼈的⾃尊。
以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣体育教案（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
⼆年级⼩学⽣体育教案篇⼀ 学习⽬标： 能做到⽤右⼿传递接⼒棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。
学习内容： 迎⾯接⼒ 学习时间： 第⼗五周 学习步骤： ⼀、统⼀规章，⾝体⼒⾏ 教师活动： 1、集合队伍，组织学⽣进⾏队列队形练习，集体练习后，⼀组组轮流做。
2、组织学⽣进⾏反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学⽣的表现。
学⽣活动： 1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明⽩各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组织：四列横队 ⼆、合作探究，掌握技能 教师活动： 1、复习游戏的⽅法，着重练习右⼿传递接⼒棒的两⼈配合动作。
2、游戏中重点提⽰两⼈传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学⽣进⾏尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学⽣的练习情况，并提出要求。
5、组织学⽣分组进⾏“迎⾯接⼒”⽐赛，讲解⽐赛⽅法及规则。
6、及时总结学⽣的⽐赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学⽣进⾏动作展⽰，及时进⾏点评。
8、再次组织学⽣进⾏迎⾯接⼒⽐赛。
学⽣活动： 1、在⼩组长的带领下，按跑的规定路线，反复进⾏两⼈右⼿传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据⽼师的指导，及时纠正⾃⼰的错误。
5、遵守⽐赛规则，积极投⼊⽐赛，相互合作，相互⿎励。
6、乐于反复游戏，掌握⽅法。
7、积极参与交流展⽰活动，相互观摩学习。
8、积极投⼊⽐赛。
组织：两列横队⾯对⾯站⽴⼋路纵队 三、活跃⾝⼼，快乐放松 教师活动： 1、组织学⽣“握胫竞⾛接⼒”，讲解并⽰范动作⽅法及要求，提⽰学⽣在⾛的过程中不能起⾝，⾛成直线。
2023年人教版小学二年级下册体育教案(全册)
2023年人教版小学二年级下册体育教案(全册)一、教学目标1. 了解并掌握二年级下册体育课程的教学内容和目标。
2. 培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能。
3. 培养学生的合作精神、团队意识和竞争意识。
二、教学内容本教案总结了二年级下册体育课程的教学内容，包括以下几个方面：1. 健康知识：学生将研究体育锻炼对身体健康的重要性，了解运动对身体的益处。
2. 基本体育技能：学生将研究和提升跳远、跑步、投掷等基本体育技能。
3. 体育游戏：学生将参与各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛等，培养合作精神和竞争意识。
4. 体操与舞蹈：学生将研究简单的体操和舞蹈动作，培养身体灵活性和节奏感。
三、教学方法为了达到教学目标，并使学生积极参与课程，本教案采用以下教学方法：1. 示范教学：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生正确研究体育技能。
2. 分组合作：将学生分成小组进行游戏和竞赛，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 游戏化教学：通过设计有趣的体育游戏，激发学生的兴趣和动力，并提高他们的体育技能。
4. 多元评价：采用不同的评价方式，如观察评价、自我评价和同伴互评等，全面评估学生的体育能力和表现。
四、教学步骤本教案提供了每节课的教学步骤，具体内容请参考教材。
每节课的教学步骤包括以下几个环节：1. 导入活动：通过展示图片、引发讨论等方式，引起学生对本节课内容的兴趣。
2. 正文教学：教师进行示范教学和指导学生进行练，让学生掌握基本体育技能。
3. 游戏活动：设计有趣的体育游戏，引导学生运用已学技能进行竞赛和合作。
4. 总结回顾：对本节课所学内容进行总结和回顾，巩固学生的知识和技能。
五、教学评价为了评价学生的研究成果和教学效果，本教案采用以下评价方式：1. 观察评价：教师通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的动作技能和合作精神。
2. 自我评价：学生根据自己的理解和感受，对自己的研究情况进行评价。
3. 同伴互评：学生互相观察和评价，提供积极的反馈和建议，促进学生之间的研究和成长。
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2014----2015学年二年级第二学期健康课计划一、学情分析：学生在一年级基本上学会了眼保健操的基本要领，对怎样保护牙齿、正确的刷牙方法以及坐姿、读书写字姿势等方面都有所了解，初步学会了怎样做好个人卫生，但对怎样预防常见病的知识了解还不算多，还需加强学习。
二、教学目标：遵照课改精神，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。
增强卫生保健知识。
让学生有一个良好的健康的心理和体魄，进一步加强学生的卫生保健和热爱生活，爱护身体的教育，培养学生良好的卫生行为习惯，让学生懂得讲究卫生光荣，热爱劳动同样光荣，身体是革命的本钱，懂得健康是人类至关重要的大事，教育学生掌握必要的保健知识，炼就一副健康的体魄。
三、教学内容分析：健康教育的编写，充分照顾到儿童少年的生理、心理特征，在内容的选择、体系的安排上，坚持以传授健康知识、建立卫生行为为主线，改善环境、预防疾病为核心；以受教育具有自我保健意识和能力为目标，注重知识的层次性，由浅入深，循序渐进。
四、教学重点教学重点是牙齿的生长发育特点，沙眼、红眼病的预防方法，膳食平衡、暴饮暴食的危害，看电视、乘车的注意事项，怎样与同学相处，将学习看作快乐的事情。
第一课时教学内容：保护牙齿教学目标：1.了解牙齿的作用，牙齿对人体健康的重要性。
2.掌握牙齿的种类极其各自的功能；了解牙齿生长发育的两个阶段；学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。
3.引导学生对照镜子观察牙齿，培养学生的观察能力，还注重听说能力的训练。
教学重点：怎样保护牙齿，及正确的刷牙方法。
教学难点：牙齿生长发育的两个阶段：乳牙-----恒牙。
教学过程：一、谜语导入、揭示课题。
二、知识传授、理解课文。
（一）（出示镜子）观察牙齿的形状。
（出示牙齿模型）讲解并板书：切牙、尖牙、磨牙。
（二）牙齿的功能：学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。
教师小结。
（三）牙齿的生长发育。
1.讲解换牙，换牙之前的牙称为乳牙，换上的牙称为恒牙。
2.说说换牙时应注意些什么？三、保护牙齿。
(一)观看图片，回答问题。
保护牙齿应怎么做？（二）学习正确的刷牙方法----竖刷法。
小结牙防五步曲早晚刷牙，饭后漱口使用保健牙刷保护牙齿使用含氟牙膏定期检查健康饮食，少吃糖果第二课预防沙眼教学内容预防沙眼教学目标学生了解沙眼的发病原因，掌握预防方法。
教学重点预防方法教学难点发病原因教学过程一、导入同学们了解一些沙眼的知识吗？二、沙眼是什么沙眼是由沙眼衣原体感染引起的一种慢性传染性结膜、角膜病。
流行广，发病率高，婴儿和小学生最易感染。
损害视力，是致盲的重要因素。
三、传播途径及临床表现沙眼衣原体存于病眼的分泌物中。
沙眼患者用过的毛巾、手帕，面盆都可能传染沙眼衣原体给他人。
沙眼初期有痒感，异物感，烧灼感和干燥感等症状，少量分泌物，当合并时有眼脸内翻，倒睫；合并角膜炎，角膜溃疡时，就出现明显刺激症状——异物感、疼痛、流泪等加剧。
血管翳、角膜疤痕的出现可引起视力下降。
四、预防方法学生小组讨论。
汇报。
师小结：1.加强宣传教育，做到人人重视“预防为主”的方针；2.培养良好的卫生习惯，勤剪指甲，用清洁的手帕檫眼睛；3.提倡一人一巾一盆，用流动水洗脸、洗手；手帕要经常洗烫，挂在通风的地方，保持干燥。
第三课时预防红眼病教学内容预防红眼病教学目标：掌握红眼病是一种急性传染病，夏秋季节流行，主要由接触传染。
红眼病流行时，不要与红眼病人接触，不要到游泳池去游泳。
了解红眼病是由病毒引起的，症状是眼睛发红、疼痛、流泪、畏光。
治疗可用抗病毒的眼药水。
教学重点预防方法教学难点红眼病的传播途径一、导入小朋友，你们知道红眼病的知识吗？二、新授：（一）什么是红眼病？红眼病是一种由病毒引起的急性眼病，传染性很强。
（二）红眼病的传播途径红眼病主要通过接触传染。
在夏秋季节容易流行。
（三）患红眼病后的症状是什么样子？眼睛发红、疼痛、流泪、畏光。
（四）红眼病的治疗治疗可用抗病毒的眼药水。
（五）预防方法：勤洗手，常剪指甲不和别人共用毛巾、脸盆和洗脸水不用脏手揉眼睛红眼病流行时，不要到游泳池去游泳，以免传染第四课时吃好一日三餐教学内容：吃好一日三餐教学目标：了解人体所必需的营养素有哪些。
哪些常见食物中有这些物质，它们在人体中的作用。
知道吃好一日三餐的重要性和必要性。
教学重点：怎样吃好一日三餐。
教学难点：营养在人体中起何作用。
教学准备：儿歌，故事磁带，各种图片等。
教学过程：一、导入：我们人体所需要的营养主要从一日三餐中获取。
二、讨论：（一）人体所需的营养素质有哪些？它们在身体里起什么作用？哪些食物中含有这些营养？请大家认真思考。
（人体所必需的营养素主要有蛋白质、脂肪、糖类、各种维生素、无机盐和水六种）（二）那些食物中含有这些营养素呢？含蛋白质较多的食物有：牛奶、豆类、鱼、蛋、动物肉等。
含糖类较多的食物有米、白糖、蜂蜜、各类糕点等。
含脂肪较多的食物有各类植物油、奶油、鸡蛋等。
三、出示图，小朋友看，图上有些什么？（各类蔬菜和水果）（一）平时你不喜欢吃蔬菜，家长怎么说的？对，维生素是我们人体所需要的重要营养素。
（二）讨论：（看图）什么叫无机盐？（它也是人体所需的营养素，如钙、碘等人体所需的微量元素都属无机盐。
）（三）讨论：（看图）水是人体内不可缺少的物质，约占人体体重的60—70%，所以我们每天必须饮用大量的水，平时小朋友需要的水从哪儿获得呢？小结：这些营养素构成我们的身体组织，作为能源物资，产生热量，供我们长身体、长知识，小朋友正在长身体，长知识，每天必须从食物中摄取充足的营养。
因此，吃好一日三餐非常重要。
1.讨论：①早餐吃什么？（早餐好，早餐要有足够的蛋白质、脂肪、糖等，可食米饭、面条、肉、蛋等营养快捷的食物）；②中餐：要注意什么呢？（中餐饱）③晚餐呢？（不宜太饱，晚餐少）。
接着老师和小朋友一起配份早餐，四、总结。
第五课时合理营养教学内容合理营养教学目标教育学生注意饮食卫生，合理营养，不暴饮暴食，养成合理营养的好习惯教学重点怎样做到饮食卫生教学难点即重点一、导入人体每天从食物中摄取必须的营养，才能维持身体的正常活动。
你们知道什么是合理营养吗？如果暴饮暴食会造成什么样的结果呢？二、合理营养的重要性及其与人体健康的关系（一）人体需要各种养料：蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等（二）人每天吃饭、吃菜是为了吸收这些养料。
但任何一种饮食里，不是什么养料都有，有的缺少这种，有的缺少那种。
为了满足身体需要，吃这样不吃那样，经常这样就会营养不良，影响健康。
膳食平衡是指食物要多样化，有荤（hun）有素；粗、细粮搭配，才能从食物中得到合理、齐全的营养素，满足人体生长发育的需要，防止由于营养素缺乏或过剩引起的疾病。
三、你们知道暴饮暴食的危害性吗？有的小朋友自己喜爱的食物，就使劲的吃呀，喝呀，结果造成消化不良，引起肚子痛，甚至上吐下泻；严重的如果抢救不及时，还会死人。
四、营养过剩的危害饮食过量，于是就慢慢地成了“小畔墩”。
营养过剩最常见的表现是肥畔，而过度肥畔就能引起高血压、冠心病或糖尿病等，危害性很大。
五、讨论：（一）暴饮暴食有什么危害？（二）今后我们怎样合理安排营养？第六课时看电视的卫生教学内容：看电视的卫生教学目标：使学生懂得保护自己的视力，培养良好的用眼卫生习惯。
教学重点：看电视的注意事项教学难点：即重点教学过程：一、导入小朋友看电视要注意什么，你们知道吗？如果平时不注意看看电视的卫生，会影响视力。
今天我们一起来学习看电视的卫生这课。
板书课题。
二、讲述看电视时为什么要讲究用眼卫生的道理。
如果不注意用眼卫生影响视力。
三、打开电视机屏幕。
提问：怎样看电视才能不害眼睛呢？（一）距离电视机屏幕的位置应略低于两眼和水平线，座位与电视机至少要保持两米的距离。
（二）观看时间的适度观看时间不超过两个小时，而且中间每隔半小时都应站起来动一下。
（三）光线的适度看电视室内光线不能太暗，荧光屏亮度不要太强。
（四）坐姿不能躺着看书。
四、讨论：1.平时看电视你做到了以上几点？2.今后看电视你知道要注意些什么？第七课时注意交通安全教学内容：注意交通安全教学目标：通过学习使学生懂得有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则，注意交通安全。
教学重点：使学生懂得注意交通安全的重要性。
教学过程：一、故事引入：师讲述一些不注意交通安全而造成不良后果的小故事。
二、向学生讲解宣传交通规则（一）行人与车辆靠右走，做到红灯停，绿灯行，过马路要走人行道线内。
（二）有天桥和人行地道的地方，要从天桥和地道过马路。
（三）乘公共汽车时，要抓好扶手，以免摔倒。
头部和手不可伸出窗外，以防止创伤、碰伤。
三、小组讨论：（一）平时上街或外出，你都注意交通安全吗？（二）过马路是否走人行横道线？（三）排路队回家或上学路上，你是不是按要求走？（四）你看见班上同学谁在注意交通安全方面做得好，谁又做得不好？（五）表扬自觉遵守交通规则做得好的同学。
四、总结，结束新课。
第八课时自己的事情自己做教学内容：自己的事情自己做教学目标：通过教学使学生懂得：自己的事情应当自己做,不会做的要学着做。
初步培养自己管理自己的能力。
教学重点：自己的事情应当自己做,不会做的要学着做教学过程：一、故事导入：内容：李华的爸爸是医生，妈妈是教师，工作既忙又辛苦，李华为什么不要父母操心，自己的事情自己做。
二、什么是自己的事情？（一）学生讨论。
（二）发言。
（三）小结：叠被子，打扫房间，复习功课，完成作业，穿衣服等。
三、你们做得怎么样？（一）每天早晨起床，你是怎样做的？按时起床，自己叠被子，打扫房间。
（二）放学以后，又怎样做呢？主动抓紧时间复习功课，及时完成功课，帮助父母做家务。
（三）在生活中，还有哪些事情是你自己应当做的？可有的同学不会做应该怎么办？2014----2015学年二年级第二学期健康课计划授课教师：陈福霞授课时间：20XX年3月。