高中优秀作文：同情与悲悯
关于同情与怜悯的作文
鸟儿，我怜悯你!
但是，出来后，会是什么样子，你知道么?
这世界，是属于强者的，你呢，你能飞多高?你的爪子有多锋利?你能够保证活下来么?你能保证不被其他鸟儿吃掉已经注定了，你只能“丰衣足食”而不能“天高任我飞”。获得自由，你就要放弃富足的生活，这是永远都无法改变的真理。
篇二：鸟儿，我怜悯你!
在一个雨过后的下午，我来到了园子后面。这是一个荒芜却生机勃勃的地方。
我从居民楼后走过，一声鸟鸣惊了我，我顺声音望过去。哦，原来是一只关在笼子里的金丝雀。他的叫声嘹亮而刺耳，似乎有一丝哀怨在里面。我忍不住笑出声来;鸟儿，你是否想到笼子外面?想获得自由?是啊，笼子里连人都待不住更何况鸟。
很多时候你在街上一定会看到“乞丐”，我会施舍一点。即使他们是骗人的，我也不愿意去想象。因为我知道，世界上，骗人的很少，需要关心的很多，需要同情的更多。
无论是在世界上哪一个小角落的哪一个人，他都拥有同情。他的同情也许不是天生就有的，但我敢说，他的同情是受他身边的人的影响。
同情说明了一个道理，不会同情，没有同情心的人，一定不会有为他两肋插刀的朋友。只有学会同情，才可以令自己的生命变得更加美好!
关于同情与怜悯的作文
冷漠的反义词是同情，世界需要温暖，所以也需要同情之心，但同情却不是给予，下面是xx整理的一些关于同情的作文，欢迎查阅与借鉴，谢谢。
同情与怜悯作文
篇一：同情
在每个人的心里都拥有一颗红色的东西——心。心对人类有很大的影响，包括同情，也是它在主宰。
同情，在每一个人的心里都存在;学会同情，会另自己的生活更美好。人本来就是善良的，当你看到你身边的人因遇到挫折而伤心时，你会受影响，你会为他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有许多这类事情，而体现出来的，正是人类所拥有的同情——从一件小事当中所体现出来的同情!
同情与悲悯_关于人性的作文800字相关作文
同情与悲悯_关于人性的作文800字相关作文当大地一片沉寂我们方有工夫来思考这个哲学性话题——“同情与悲悯”，这个看似简单却很深奥的话题。
说他简单，是因为只要有一点人的思维能力，能识字基本上都懂得这个话题的内涵，甚至不识字的人，只要你有思维，也能理解其中的含义，但就这样一个极为普通而简单的话题，我们许多有丰富知识，有超强智慧，有敏捷头脑的人却不知其里。
殊不知国家前任药监局局长，能坐到这样的位置，可想而知其头脑不能说不聪明、其知识不可谓不丰富。
其思维能力不可谓不强，但其还是让问题药品进入市场，进入医疗机构，而且冠以国家药监局的名义，导致问题疫苗致人死亡事件，假药让百姓本已不易的生活，本已不易的家庭，蒙受经济和精神的双重损失，导致国家在药品这一块出现大缺口。
一大批一大批的无辜百姓受害。
其实他们不是不知道药品的重要性，假药对百姓的危害性，但视己命如黄金，视百姓之命如草芥，毫无同情与悲悯可言，或许他们从来没有想到世间还有同情与悲悯这种情感，真是心如铁石。
当然他们没有，我们普通老百姓还是有的，当那害人匪浅的人，作恶多端，让百姓深恶痛绝时，百姓就会对自己的同胞处于相同地位的人给以同情和帮助，积极主动检举揭发他们的恶行，所以其劣劣恶行才大白于天下。
当这些善良的百姓还企图揭露那冷酷面孔时，他们不是没想到一些威胁恐吓，打击，报复，但这一切都抵不过他们那颗悲悯之心，义无反顾地走上了一条正义之路。
同情啊，悲悯啊！你是伟大的，是考悟人性的有无，考悟本性的有无。
当然当那些视人民如草芥，毫无同情与悲悯之人，身败名裂，锒铛入狱时，我们也会同情他，对他们投以悲悯的目光。
啊！可悲，本知如此，何必当初？放眼这个五彩缤纷的世界，同情与悲悯如量量之大，丛飞带病抚养儿童，悄然离世，孟祥斌纵身入江救女子，永远消逝于滔滔江水之中，唐山兄弟几入川，救震难同胞，风餐露宿，李氏夫妇离乡背井入苗区育人子弟。
武文斌抗震救灾，生命消逝在无硝烟的战场上。
温总理，在大灾之际，冲在前列。
关于人性的作文800字同情与悲悯
关于人性的作文800字同情与悲悯人是一种有感情的生物，我们在面对不幸或者痛苦的人时，往往会产生同情或悲悯之情。
同情与悲悯是两种常见的情感，它们能够使我们更好地关注他人，理解他人并给予帮助。
但这种情感也可能产生负面影响，比如让我们的行为更偏向于宽容纵容，缺乏正确的判别力。
同情是一种对于别人痛苦的感受，它使我们能够真正地感受到别人的处境，理解别人的痛苦，进而建立起共鸣和情感联系。
因此，同情是有益的。
它能够促使我们去付出，去帮助那些处境不好的人，从而让他们感到温暖与关爱。
同时，同情还能够鼓励我们更加关注社会的不公，携手改善这个世界，创造更美好的生活。
但是在实践中，我们需要避免同情心理对于个人判断的影响。
同情心理往往会使我们偏向于宽容容忍，无法对于错误的行为做出正确的惩罚或指责，这样会导致道德价值观的扭曲和淡化。
悲悯则是一种深刻的情感表达。
它不仅仅是对于别人痛苦的同情，更是一种在遭受和面对痛苦、不幸时自我的悲怆和悲痛。
这种承受、领悟他人的痛苦的感觉，我们常常是通过阅读有关历史和文化的相关书籍或文章所体验到的。
悲悯也能够帮助我们更好地理解人性，让我们在道德选项和生命中选择正确的方向。
但是，如果我们失去了理智和判断力，光是悲悯是远远不够的。
悲悯不能成为一种能够使我们消极退缩的情绪，而应当成为我们前进的力量。
通过同情和悲悯，我们被刺激去感知世界上的不幸和苦难。
我们也会被鼓励去思考应该如何回应这些痛苦。
这种情感，必须被我们对人类性质的深入了解和我们对于世界的了解所超越。
同情和悲悯是两面性情感，它们要求我们在处理他人和我们自己的痛苦方面要有平衡和适度的态度。
我们应该通过这种情感去激发出我们对善与美的追求，带来积极的影响。
同情，是人性中的一种温情，一种对于别人不幸的关照和关心，一种表达我们的仁爱和宽恕。
悲悯，则是人性中的一种哀愁，一种承受和领悟别人痛苦的感觉，是一种愿意与别人分享痛苦的情感。
同情是人的美德，它是一种我们人类从天性中所具备的对于别人感同身受的能力。
同情与悲悯高中作文范文一八
同情与悲悯高中作文篇52以前，每当我在街上遇到那些行乞的老人时，我会不由的产生一种同情心，看着他们穷困潦倒的模样和那破烂不堪的衣服，我都会拿出我的零花钱给他们，希望能给他们带去一点帮助。
尤其是见到那些和我年龄差不多的小孩子时，我会豪不犹豫的给他一点援助。
可那一次，那一幕，让我振憾的同时也深深地感到心痛，因为我发现了我的同情心与施舍，竞这些被骗了……那次爸爸开车带我去吃饭，当车刚停下时，一位衣着破旧的中年妇女迎面走到我所坐的车窗前，用一双浑浊而渴求的眼睛望着我皱着眉头说：“小姑娘，行行好吧！我没有了回家的钱了，孩子也病了”。
我望着她那干枯的双手里少的可怜的一两张一角两角的零钱。
我感动了立即往回袋里找钱，可不巧今天没带钱。
那妇女仍站在车窗外，注视着我用乞求的口气说：“小姑娘给点吧我已整天都没吃饭了”。
说着又用手揉揉眼睛，像是哭了。
她的话很让我同情，在这种同情的驱使下我又努力地搜搜口袋，还是没有。
我向她摆了手，示意我没有零钱，那妇女见我没有反应，转到车后去了，这时又走上来一个六七岁的小男孩，脏兮兮的小手，瘦瘦的身体，很让人可怜，伸出一只手，小声地说：“大姐姐，救救我吧！”好像很胆怯还不时地往一边看。
今天真是做不了好事了，就在我侧目的那一瞬间，我发现了刚才的那位妇女正在用手势比划着，让小男孩伸出双手，嘴里还小声地说“叫姐姐叫姐姐”，小男孩听从那妇女的指挥，伸出了双手。
不停地喊着“姐姐，姐姐”这时，我又听见那妇女说：“今天要是要不到钱，不允你吃饭”。
天呀！竟有这样要钱的人，我也无能为力帮那个小男孩，随着爸爸下了车。
就在回头看时，我更吃惊地发现，那妇女正在指点小男孩的头，小男孩低头不敢说话，可能那位妇女正在吵小男孩笨。
这时，我感觉到浑身很冷，原来他们的可怜相是装出来的。
怎么有这样的人，幸亏我没有给他们钱。
后来我听爸爸说：有些人就是靠这种方式挣钱的。
真不可思议，那我以前给那些人的施舍，都被骗去了我的同情竟成了一场骗局，连贫困也有假的，我真诚地希望生活中能多点真诚，让关爱的心构起的长城不再受到威胁，只要我们一起努力，所有困难与贫困都可以解决的。
关于人性的作文800字同情与悲悯
关于人性的作文800字同情与悲悯人性是复杂而多变的。
在人类社会中，我们有着各种各样的情感和行为。
同情与悲悯是人性中的两个重要组成部分，它们在我们与他人相处的过程中发挥着重要的作用。
同情和悲悯是人类情感的表现形式，可以使人们对他人的痛苦和困境产生共鸣，进而产生一种渴望帮助他人的冲动。
同情和悲悯的核心是对他人痛苦的感同身受和深切关怀。
在面对他人的悲剧时，我们会感到心痛和无助，希望能够尽自己的力量给予他们帮助和支持。
同情和悲悯之所以如此重要，是因为它们能够在一定程度上减轻他人的痛苦，并使他们感受到被理解和关爱。
当我们对他人表示同情和悲悯时，我们实际上是在给予他们一种心灵的慰藉和力量。
同情和悲悯也能够促使我们行动起来，为他人提供实际的帮助。
无论是捐赠物资，还是通过其他形式的援助，我们都可以通过行动表达我们对他人的关心和同情。
同情和悲悯还可以促使我们审视自己和人类社会的问题，反思我们自身的行为和态度。
当我们看到他人的苦难时，我们不仅仅是感同身受，也是在反思我们自身的价值观和道德准则。
同情和悲悯使我们思考人性中的善良与恶意，激发我们改善和提高自己的动力。
同情和悲悯并不总是能够转化为积极的行动力量。
有时候，我们在面对他人的困难时，可能会感到无助和无能为力，甚至选择不理会这些困难。
这是因为人性的复杂性使得我们的情感和行为往往受到各种因素的影响，包括自身经历、社会环境和道德标准等。
同情和悲悯只是人性中的一部分，而并非决定一切的因素。
同情与悲悯是人性中重要的组成部分。
它们能够使我们对他人的痛苦和困境产生共鸣，并激发我们帮助他人的冲动。
同情与悲悯使我们能够关注他人的需求，并尽自己的力量给予他们帮助和支持。
我们也应该认识到同情与悲悯并不总是能够转化为积极的行动力量，这是因为人性的复杂性使得我们的情感和行为受到各种因素的影响。
最重要的是，我们应该不断反思和提高自己，使同情和悲悯成为我们行动的动力。
同情与悲悯作文事例
同情与悲悯作文事例
《那一份别样的同情》
哎哟喂，今儿我想跟你们唠唠一件让我特别有感触的事儿。
那是一个大夏天，热得人都要化了。
我走在大街上，正寻思着找点凉快的地儿躲躲。
路过一个街角的时候，就瞅见那儿围了一群人。
我这人嘛，好奇心重，就凑过去瞧了瞧。
原来是有个小乞丐在那呢。
这小乞丐看着也就七八岁的样子，身上脏兮兮的，头发乱蓬蓬的，那小脸儿被太阳晒得通红通红的，眼睛倒是大大的，看着就让人心生怜悯。
他就那么坐在那儿，面前放着一个破碗，嘴里嘟囔着：“行行好，给点钱吧。
”周围的人有的看看就走了，有的可能会扔个一两块钱进去。
我站在那看了一会儿，就发现这小乞丐挺特别的。
他不像其他乞丐那样一味地求着人给钱，有时候有人给他钱了，他还会抬起头，奶声奶气地说句“谢谢”，那模样哟，真是让人觉得又心疼又可爱。
我突然就有点不是滋味了。
这大热天的，我们都能找个凉快地方待着，可这小乞丐就得在这太阳底下晒着讨生活。
我就从包里掏出了十块钱，放到了他的碗里。
他立马就抬起头看着我，眼睛里好像有光一样，然后又说了句
“谢谢”。
那一刻，我心里真的很难受，我多么希望他能像其他孩子一样，有个快乐的童年，不用在这讨钱过日子啊。
这件事让我一直记到现在，每次想起那个小乞丐的样子，我心里就有一种说不出的同情和悲悯。
哎，只希望这世上少一些这样可怜的孩子，都能过上幸福的生活呀。
在这个世界上，多一份对他人的同情，也许就能给别人带来一丝温暖和希望呢。
关于人性的作文800字同情与悲悯
关于人性的作文800字同情与悲悯
同情与悲悯是人性中的重要表现。
同情是指对别人不幸遭遇的理解和关怀，是对他人
处境的感同身受。
而悲悯则是对他人痛苦和困难的深深怜悯和忧虑。
同情与悲悯是人性中
的美德，它使我们能够体验他人的痛苦并帮助他们摆脱困境。
同情与悲悯是促使我们行动的动力。
当我们感到同情和悲悯时，我们会积极帮助他人。
这种同情心和悲悯心是我们行善的动力，它激励着我们帮助那些需要帮助的人。
同情与悲
悯使我们能够关注社会问题，主动参与公益活动，为他人做出贡献。
同情和悲悯使我们能
够更好地理解他人的痛苦和困境，从而给予他们帮助和鼓励。
同情与悲悯是人与人之间建立互信和情感联系的纽带。
当我们表现出同情和悲悯时，
会赢得他人的信任和尊重。
同情和悲悯可以让我们与他人建立起真诚的情感联系和友谊。
在困难的时候，同情和悲悯可以给予他人支持和鼓励，使他们感到被关爱和重视。
同情与悲悯也可以被滥用或误用。
有些人可能会利用别人的同情和悲悯，以达到个人
利益的目的。
他们可能虚情假意地模仿同情和悲悯，以获得别人的同情和宠爱。
我们应该
警惕滥用同情和悲悯的行为，要懂得分辨真假，不盲目地相信他人的同情和悲悯。
在现实生活中，同情与悲悯是我们与他人相处的基石。
它使我们更加关爱他人，使我
们社会更加和谐。
通过自己的言行举止，让同情和悲悯成为我们内心的一部分，我们可以
为他人带来希望和温暖。
只有具备同情心和悲悯心，我们才能够真正理解他人的痛苦和困境，并给予他们真诚的关怀和帮助。
2022悲悯之心的优秀中学作文（通用20篇）
2022悲悯之心的优秀中学作文（通用20篇）导语：人与人之间适当的同情，会成为联系每一份感情的纽带，用一颗悲悯之心去看待世界，会使得这世界更和平，下面是小编整理的一些关于悲悯的作文，供查阅，希望能带给您帮助。
悲悯之心的优秀中学作文篇1有个词“悲天悯人”，大抵是指对他人的同情与怜悯，把范围再扩大，便是对世间万物的怜悯之情。
这种怜悯是建立在“悲”之上的，所以更多了一份感伤情怀。
历史上的各大思想几乎都是建立在这种情怀之上的，乔达摩·悉达多为人的生老病死而悲，耶稣为下层人民的苦难而悲，而孔子悲的则是战火纷飞中人民的疾苦。
因为悲悯，佛教徒们以普渡众生为己任，甚至不惜割肉喂鹰以保天地和谐。
因为悲悯，基督教以神为天地之父，教导人们众生平等。
而儒家则提出了“仁爱”之说。
因为仁，所以不生恶意;因为爱，所以团结互助，仁爱在中华文明传承了三千年，至今仍为世人所公认，这是因为每个人固有一份悲悯的心——诚如孟子所说“恻隐之心，人皆有之”。
正因如此，悲悯也就成了每个人的权利。
无论你是贫穷，富有，身怀残疾或体格健壮，你都有权去悲悯，对一朵花的凋零，一段枝条的枯萎，亦或是一个人的可悲遭遇而产生同情。
这种悲悯发自内心，正因如此，它不因外物而改变。
你可以悲悯任何一个人，甚至包括你的敌人，尽管你的恨远大于你的同情。
但因为悲悯，世界上才有了那最后一刻的善与爱。
然而，尽管每个人都有悲悯的权利，但并非每个人都知道表达自己悲悯情感的最好方式。
有一些富有的人，看不下穷苦人们的艰难生活，拿出大笔的钱捐助穷人，然而这种赤裸裸的帮助不但会伤害他人的自尊心，还会滋长他人依靠救济生存的心理。
因此，一来帮助他人要先懂得尊重，你的悲悯并不能成为你对他们藐视的借口;二来授之以鱼不如授之以渔，最好的帮助不在于物质上的援助，而在于精神上的启迪。
一个拥有渔技的人，到哪儿也不会穷困。
悲悯尽管建立在“悲”上，但它所带来的往往并非悲的结果，有一份善良的心，与一种适当的方式，人的悲悯便会成为世界和谐的原动力。
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高中优秀作文：同情与悲悯 明天你所遇到的人当中，会有四分之三渴望被人同情。
给予他们同情，他们 会因此而爱你。
今天小编就来分享高中优秀作文 ：同情与悲悯，请各位读者好好欣赏和借鉴。
高中优秀作文：同情与悲悯(一) 我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。
我想擦干每个 人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。
——巴金 什么是悲悯，悲是慈悲，悯是体恤，悲悯是源于同情却又高于同情的一种博 大的情怀。
那同情又是什么呢?北大教授曹文轩这样告诉我们，同情就是一个人 处在一种悲剧性的境况中，另一个人面对着，心灵忽然受到触动，然后生出扶持 与援助的愿望。
当他进行这种扶持援助之时或在完成了这种扶持援助之后， 心里 感到有一种温热的暖流流过， 并且因为实施了他的高尚行为， 从而使他的人格提 升了一步，灵魂受到了一次净化，更加愿意在以后的日子里，继续去实施这种高 尚的行为。
悲悯者，悲天灾而悯人祸。
2008 年的汶川大地震摧毁了数万人的家园，举 国哀恸，无论是身家过亿的富翁，还是月薪只有几百块钱的工人，无论是居庙堂 之高的达官贵人，还是无权无势的平民百姓，无论是国内公民还是海外华人，都 纷纷伸出了援助之手。
他们所表现的同情与悲悯不止是给受困者以安慰， 更高的 一层是它诠释了“人”字结构是相互支撑， 也正是因为这种同情与悲 悯，使灾民很快得以摆脱死亡的阴影，重新振作，重建家园。
悲悯之情是温暖人间的薪火， 是人类共同传承的良知， 也是中华民族优良的 传统。
两千多年前，孔子携弟子周游列国，在山中碰到一位老妇人正在哭被老虎 吃掉的亲人。
一家人因不堪苛捐杂税而躲进深山， 却仍然逃不过家破人亡的厄运。
孔子非常同情老妇人的遭遇， 感叹“苛政猛于虎”， 对统治者的苛政 提出抗议。
而在近代，鲁迅则在作品中对下层社会的人们如闰土、祥林嫂、华老 栓等寄予深深的同情，哀其不幸又怒其不争，以手中的笔为匕首投枪，呼唤人民 觉醒。
同情与悲悯在当代是建立和谐关系， 构建和谐社会的必要条件。
在物欲横流 的当今世界，人们生活节奏越来越快，人与人之间的交往越来越少，赤裸的金钱 交易淡薄了亲情友情，这就更需要我们常怀悲悯之心，伸出友爱之手，去关心和 帮助那些需要帮助的人。
在我们的身边，不乏这样感人的事迹。
丛飞，一个为了 帮助贫穷孩子而导致无钱治病去世的好心人， 他只有一个女儿， 却是一百多个孩子的父亲， 他以实际行动向社会展现他的悲悯之心。
还有世界上不少富豪如比尔 盖茨、巴菲特、李嘉诚都将自己很大一笔财富献出做慈善事业。
是悲悯之情使他 们帮助弱势群体克服眼前的困难，重塑生活的希望。
如果世界上没有悲悯之情，人与人之间将变得冷酷无情，生活将充满苦难。
一些腐败分子没有了悲悯之心，同时也失去了廉耻之心，没有了做人的底线，更 是把党的宗旨和人民利益置于度外，所以才贪得无厌，巧取豪夺，败坏了党和政 府的声誉。
失去悲悯之心的医生不管病人死活收受红包，掏光病人家属的腰包， 使很多人生了病不敢进医院。
失去悲悯之心的城管对进城出卖农产品的农民， 摆 摊设点的小贩大打出手， 砸烂和抢走摊主赖以为生的工具。
失去悲悯之心的垄断 部门动不动就提价，降低服务标准，损害消费者的权益。
没有悲悯之心的人终将 被社会唾弃。
常怀悲悯之情，同情之心，可以使人们在关心他人，帮助他人中精神得到净 化，灵魂得到升华。
悲悯之情不是居高临下的审视，不是富人对穷人，强者对弱 者的恩赐，而是平等的给予。
如果每个人都用爱去关怀他人，帮助他人，世界将 充满温馨与和谐。
高中优秀作文：同情与悲悯(二) 夜，黑漆漆地降临，大地上的万灵都应该准备歇息了。
寂静环绕下的四周， 神秘又幽深。
一道闪电的突然来访，雷声随之滚滚而来，一切都被震动了。
狂风 暴雨顿时袭来，一夜之间，大地仿佛换了新貌。
晨曦的第一缕阳光投向大地， 只见之前还矗立在那的棵棵树苗， 早已被吹得 东倒西歪，有的甚至直接躺在地上长眠了。
草儿历经风雨的洗刷，也都像蔫了一 般，丝毫没有活力。
隔天还盛开的花儿呢，此刻也已缩成一团，仿佛受了教训， 挨了骂。
虽说磨难能使成长，但这未免也要在所能承受的范围之内吧。
看着被暴风雨无情地摧残的生灵们，我难过极了。
它们，是世界不可或缺的 一部分，有了它们，世界才充满生机和活力。
而现在却奄奄一息，怎能不让人看 着心疼和悲悯呢?万物都是有生命的，大自然为何如此粗暴地对待那一些弱小的 生命呢?或许，我们应该反思一下，是人类的种种作为，才使自然发怒的吧。
那 么，我们对于生灵的悲悯，也是一种心灵上的惩罚。
这时， 我又想起了前不久看的一部电影， 反映了二战中德国纳粹党对待犹太 人的那些画面。
粗鲁的德国士兵逼迫犹太人做苦力，还将老人、小孩等不能作为 劳动力的送入毒气室，将他们毒害。
为什么德国军人如此无情呢?他们为何不曾设想，如果自己的亲人遭受着同 样的罪孽，他们会有什么感想?生命是何等重要，珍爱生命是何等高贵。
他们怎 么能轻易地践踏别人的尊严?一个民族即使再优秀，一个民族即使再卑微，他们 的地位应该是平等的才对啊。
对于苦难中的人们，他们竟然没有一点同情心，这 是多么的难以想象。
世界是一个大家庭，我们不应该有战争，而是和平相处才对。
一切的苦难需要我们的同情和悲悯，这样生命才会得到更好的保护和庇佑。
同情不是一种践踏尊严，它是一种高尚的情操。
惟有具备同情心的人，才是 真正的高尚。
而悲悯，正亦如此。
高中优秀作文：同情与悲悯(三) 细细揣摩，我们生活在同一片蓝天下，扮演着不同的角色。
在这般色彩斑斓 的社会环境中，我们究竟为自己争取到了什么，又好似遗失了些什么。
如今， 我会时不时地与同学倾诉， 为什么曾经真挚的情感在进入高中后就不 复存在了呢?是的，我相信在我身边的每一个朋友，亦是与我相同年龄段的，都 有过这般强烈的想法。
白驹过隙， 现阶段的我们每个人心中都似有一层厚厚的茧， 密不透风，将自己美好的爱，高尚的心灵都一层层地裹了进去，又叫我们如何轻 易地将真心掏出，恰如同情与悲悯这般的情感。
母亲常常跟我提及，这样的高中生活已不同于她往昔了。
这般激烈的竞争， 此般迥异的社会环境。
那么，我也可以想象，人与人之间已到了怎样的一种冷漠 的境界。
鲁迅先生写过一篇《祝福》，正是在讲述祥林嫂的悲惨命运，祥林嫂的 悲剧恰是当时封建的社会环境下， 冷漠无情的人们为她所营造出的悲凉气氛。
可 在当今如此改观的社会下，为何还如此鲜见同情和悲悯呢? 小学的时候，我们也大都读过《农夫和蛇》吧。
农夫的同情与悲悯却惨遭死 亡的下场。
那时我们都还年幼，心灵纯洁，感情真挚。
仍记得我在读完这片寓言 后，顿生的怜悯之心以及对蛇那般恶人的极力憎恶。
将时光扭转，不难发现，让 现今的我们，或是让已步入社会的人重温这篇文章，心境便大大的不同，已不再 有这般大大的感慨，甚至会嗤笑那年少时的幼稚。
但我想，在这篇日志的起笔， 我便已了然，很怀念那曾经坦诚的真心，真是羡慕! 我们在这一片环境的塑造下，冬日来临了。
我们的形象已不再是那位农夫， 而是那条蛇了吧。
我们的皮肤随着严寒冻住了，也一并冻进了心里。
只是我们在 接纳对方的同情与悲悯时，是否会反咬对方一口呢? 初中时，犹记一名英语老师在上课时提及到：拥挤的公交车上，司机执拗的 坚持遵守规则， 不顾站在前门的老奶奶的乞求， 无情地目睹老人一步一蹒跚地走 向后门。
老师大为感慨道;“唉，规则是死的，但人是活的啊!” 其实，我们的爱并未消减，只是将其藏匿地太过深了，难以再表达出来。
我 真心的希望，我们能解开冷漠的枷锁，让同情和悲悯这等美好的情感，给身边的 每一个人带去温暖。
高中优秀作文：同情与悲悯(四) 又到年关，今年的冬风如往年般的冷。
我走到以前常去买书的报刊亭，走得 极快，风吹得我不想再站在大街上。
体会 着被寒风穿骨的滋味，买了书，直奔车站而去，本来离家就不远可是我还是选择了这种方式。
在等车的时候，看见了一位拉二胡的老人，这种情况我早就司 空见惯， 已不是那个看见别人过得不好满是担忧的小朋友， 于是别过头去不在看 那幅画面，心想，快过年了，这样的人也越来越多了…… 还没有等我想得太多， 就听到清脆的钢板碰撞的声音再次刺激了我， 不禁回 头，找寻着声音的发源地，原来就是那个老人有了新收入，没有多想再次的转回 头，风突然间又再次向我袭来，为了躲过风的来袭，只好完全被过身去，这次我 才仔细的看清楚了那位老人， 脸上布满了皱纹， 只能从胡子上的花白判断是个老 人，衣衫褴褛，拿着二胡，脚下踩着竹柱……知道这样的像这样老 人的无非家遇一些“天灾人祸”， 而身边连一个可以依靠的人都没有; 而类似乞讨的骗子也是屡见不鲜， 正当我脑子犹豫的时候， 看见又有人捐钱给他， 那是一张皱皱巴巴的纸币，是一个小学生。
而有一些人则投去的异样的眼光，似 乎在说“好傻呀”。
我此刻觉的好纳闷，分明像小时候的自己，会给 别人捐钱，原因是有同情心。
小时候的自己遇到这种情况，爸爸会给我一些零钱 让我捐献，我知道捐的不在多少，而在于教育我有颗体谅别人的心，再后来不知 道，为什么学会了体谅，却在成长的时间中麻木了，是不是那个名叫同情心的家 伙早已离我而去，或许我早已不负责的丢弃了它。
或许真的捐出几块钱，对于一 个年迈的老人来说，可以解决一顿饱饭，那今后呢?假如在下一站有遇上了，我 给还是不给?到站的汽车尖锐的刹车声音，将我的思绪拉了回来。
坐在车上不由得想起， 以前学过的一篇文章， 讲述着许多的小鱼被浪冲到了 岸上，遗留在了岸上，鱼儿紧存生活下去的条件就是，随他们涌到岸上的小水洼 之中的水，我们都知道这样的生活鱼还是会死。
以前我佩服那个人，会拼尽自己 所有的力气让尽可能多的鱼回到他们赖以生存的海洋， 后来学的多了， 明白了许 多，知道这样的事情不是我所能帮助的，就算能我又能帮助多少了，这样的事不 是不是我一个学生所能根治的，能改善都是不可能的，这是种社会风气，有富就 有穷，于是我学会了漠视，我已经不能了解，哪些感情是我所有的，是我学会隐 藏还是已经没有类似的悲悯这种感情有存在的必要。
在这些年长大的时间里， 知 道每个人对于同情和悲悯的定义都不一样， 有少部分人是需要同情， 但是不接受 同情，因为同情是一种降低自尊的心理负担，感觉与人相处就会莫名的比人差， 但是有大多数人是需要悲悯，但是我们却无能为力，一颗悲天悯人的心，不知道 因该说是是做人应该有的品格，还是与生俱来的人性。