scratch教程-打砖块游戏
打砖块游戏编程实现
打砖块游戏编程实现打砖块游戏是一款经典的街机游戏，由于其简单而富有挑战性的玩法，一直备受玩家的喜爱。
在这篇文章中，将介绍打砖块游戏的编程实现，通过使用合适的格式来展示代码，以便清晰明了地呈现整个游戏开发的过程。
首先，我们需要创建一个游戏窗口，用于显示游戏界面。
借助常见的编程语言和相关引擎，如Python与Pygame，可以轻松地实现这一步骤。
以下是一个示例代码片段，展示了如何创建游戏窗口：```import pygame# 初始化游戏pygame.init()# 设置窗口大小window_width = 800window_height = 600window = pygame.display.set_mode((window_width, window_height)) pygame.display.set_caption("打砖块游戏")```接下来，我们需要在游戏窗口中绘制游戏元素，包括小球、挡板和砖块。
下面是一个示例代码片段，展示了如何在游戏窗口中绘制挡板：```# 绘制挡板paddle_width = 100paddle_height = 20paddle_x = window_width // 2 - paddle_width // 2paddle_y = window_height - paddle_height - 10paddle_color = (255, 255, 255)def draw_paddle():pygame.draw.rect(window, paddle_color, (paddle_x, paddle_y,paddle_width, paddle_height))```在游戏中，小球会从游戏窗口的顶部开始移动，并弹跳到窗口的边界和游戏元素之间。
我们需要编写代码来实现这种移动和弹跳的效果。
以下是一个示例代码片段，展示了如何移动和弹跳小球：```# 设置小球起始位置和速度ball_radius = 10ball_x = window_width // 2ball_y = window_height // 2ball_speed_x = 3ball_speed_y = 3ball_color = (255, 255, 255)def move_ball():global ball_x, ball_y, ball_speed_x, ball_speed_y# 在x轴上移动小球ball_x += ball_speed_x# 在y轴上移动小球ball_y += ball_speed_y# 检测小球与窗口边界碰撞if ball_x <= 0 or ball_x >= window_width - ball_radius:ball_speed_x *= -1if ball_y <= 0 or ball_y >= window_height - ball_radius:ball_speed_y *= -1# 检测小球与挡板碰撞if ball_x >= paddle_x and ball_x <= paddle_x + paddle_width and ball_y >= paddle_y - ball_radius:ball_speed_y *= -1# 检测小球与砖块碰撞# TODO: 编写检测小球与砖块碰撞的代码```最后，我们需要在游戏中加入交互性，让玩家能够通过操作挡板来控制小球的运动，并通过击碎砖块获得分数。
打砖块代码课程设计
打砖块代码课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握编程语言的基本语法和结构，理解打砖块游戏的逻辑和规则。
2. 学习运用循环、条件语句和函数等编程概念，实现打砖块游戏的基本功能。
3. 了解游戏开发中的坐标系和碰撞检测原理。
技能目标：1. 培养学生独立编写代码、调试程序和解决问题的能力。
2. 提高学生在团队协作中沟通、分享和共同解决问题的能力。
3. 培养学生的创新思维和审美意识，能够设计美观、有趣的游戏界面。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对编程和计算机科学的兴趣，树立学习自信心。
2. 培养学生面对困难和挑战时，保持积极、主动、坚持的态度。
3. 培养学生的团队精神和责任感，学会尊重和欣赏他人的成果。
课程性质：本课程为实践性强的编程课程，结合具体案例，让学生在动手实践中掌握编程知识和技能。
学生特点：学生处于好奇心强、求知欲旺盛的年级，喜欢探索新事物，有一定的逻辑思维能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生个体差异，提供个性化指导，鼓励学生发挥创意，培养解决问题和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 编程语言基础：回顾变量、数据类型、运算符等基本概念，确保学生能够熟练运用。
2. 控制结构：讲解循环结构（for、while）、条件语句（if-else）的使用，为游戏逻辑提供支持。
3. 函数与模块：介绍函数的定义、调用和返回值，使学生能够模块化编程，提高代码可读性。
4. 游戏设计原理：学习坐标系、运动和碰撞检测等游戏开发基本原理。
5. 打砖块游戏实现：根据教材相关章节，分解游戏开发步骤，包括：- 游戏界面的设计和绘制- 砖块和球拍对象的创建与控制- 球的运动和碰撞处理- 游戏逻辑和得分系统6. 调试与优化：教授学生如何调试程序、查找和修复错误，以及优化代码性能。
7. 项目实践：安排课时让学生团队协作，完成打砖块游戏的开发，鼓励创新和美化界面。
教学进度安排：- 第一周：复习编程语言基础，讲解控制结构。
scratch打砖块
课程目标
课程内容 利用循环嵌套克隆砖块。
课程时间 教学目标 教学难点
45分钟
1.木板的移动与小球的弹射； 2.利用循环嵌套做出4行4列的砖块； 3.砖块和小球的反应。
循环嵌套的理解。
设备要求 音响、A4纸、笔
• 课程导入 • 程序解析 • 课堂任务 • 升级任务 • 知识拓展 • 创意练习
粉质或砂质粘土,其主要化学成分为SiO2、Al2O3和 Fe2O3和结晶水,由于地质生成条件的不同,可能还含有少 量的碱金属和碱土金属氧化物等。发红色是三氧化二铁 的颜色。3A12O3·2SiO2＋4SiO2＋6H2O 无氧烧制时，按传统的做法 是封闭砖窑，高温烧制 待快 成功时 往里浇水，水在高温下与铁反应这种做出来的砖 头 我们叫青砖！是因为烧成了四氧化三铁。中国古代大 多数的宫殿 寺庙 佛塔……都是用的这样的砖头 因为他比 红砖耐用。
03 课堂任务
• 第一个圆
设置变量来控制画笔的位 置和颜色。
03 课堂任务
• 游戏成功与结束
为整个游戏添加成功的结 束以及失败的结束。
04 升级任务
04 升级任务
• 动手练习
练习：1.我们可以为小球设定生命值让我们小球掉落时可以回到原 来的位置么？
05 知识拓展
05 建筑材料
建筑材料-红砖的制作 要砖头制作工艺不
06 创意练习
06 创意练习
• 创意练习 练习：1、本节课的课后作业同学们试着尝试克隆出多几 行或者多几列的砖块，自己动手尝试一下吧。
01 课程导入
01 课程导入
• 课程导入
天空中浮现了4行4列的 砖块，我们可以用手中的小 球去击落它们，但是一定要 注意用挡板阻止小球下落结 束游戏。
scratch打砖块
目录
CONTENTS
01 学习目标 02 项目讨论 03 逻辑编程 04 巩固与扩展
1
制作打砖块游戏，使用手柄控制挡板移动，接住并反弹小球，消灭所有的
砖块游戏胜利。
2 巩固“广播消息”、“接收消息”等脚本
3 学习“显示”、“隐藏”、 “在…和…之间取随机数”等新脚本
4 综合应用所学脚本完成编程项目并扩展
3.小球程序
确定小球初始位置
3.小球
使用随机脚本
结合方向脚本确定发球方向
移动小球，碰到边 缘反弹
移动过程中碰到挡板，在 一定的方向进行移动
3.小球程序
3.小球
完整版程序
1.导入小球角色
4.砖块
导入角色
常用的指令： “选择一个角色”、 “绘制”
2.修改角色默认名称和造型
4.砖块
在角色造型里删除不用造型
选择角色边框进行拖动，调整角色大小， 边长根据舞台摆放砖块数量进行计算， 这里调整为58*26。
3.砖块程序
确定砖块初始位置
4.砖块
使用外观显示脚本
结合方向脚本确定发球方向
和小球发生碰撞后隐藏
重复执行程序
4.复制砖块（修改坐标）
4.砖块
第一个砖块程序
第二个砖块程序
第三个砖块程序
1.丰富效果，添加音效
1.导入背景
1.导入背景
选择”太空”分类
导入背景
常用的指令： “选择一个背景”、 “绘制”
左键单击，选择星空背景
1.导入挡板角色
2.挡板
导入角色
常用的指令： “选择一个角色”、 “绘制”
1.确定挡板的显示及位置
2.挡板
将挡板显示，并将Y坐位设定为-160
我爱打砖块小游戏教案设计
我爱打砖块小游戏教案设计教案名称：我爱打砖块小游戏教案设计教学目标：1. 学习基础的编程概念，如变量、条件语句和循环语句。
2. 掌握使用Scratch编程语言设计简单的游戏。
3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
教学重点：1. 理解并运用Scratch编程语言的基本概念及其对游戏设计的意义。
2. 学习如何设计和实现一个简单的打砖块小游戏。
3. 培养学生的创造力和团队合作能力。
教学准备：1. 电脑或平板设备，安装了Scratch编辑器的设备。
2. 打砖块小游戏的素材，例如精灵、背景等。
3. PPT或白板、标记笔等。
教学步骤：引入活动：1. 使用PPT展示一些砖块游戏的图片或视频，引起学生对小游戏的兴趣。
导入概念：2. 简要介绍游戏设计的基本概念，如游戏规则、背景等。
教学主体：3. 解释Scratch编辑器的界面和基本功能，包括精灵、舞台、块等。
4. 演示如何使用Scratch创建一个简单的打砖块游戏，涉及到的编程概念如下：a. 创建精灵和背景：学生可以选择自己喜欢的角色作为游戏角色，并设置一个吸引人的背景。
b. 控制角色移动：使用键盘或鼠标控制角色的左右移动。
c. 砖块的生成：使用循环语句生成一定数量的砖块。
d. 碰撞检测：通过判断角色和砖块是否碰撞来判断是否得分。
e. 计分和游戏结束：设计计分系统，并在满足一定条件时结束游戏。
练习与巩固：5. 学生分组或个人进行实践，设计和创建自己的打砖块小游戏。
6. 学生可以分享自己的游戏，展示给其他同学，并互相交流和提供建议。
总结评价：7. 总结游戏设计的基本要点和Scratch的使用技巧。
8. 鼓励学生在未来的学习中尝试设计更复杂的游戏或其他创作。
拓展延伸：9. 学生可以根据自己的兴趣，继续学习更高级的编程语言，如Python或JavaScript，进一步开发更复杂的游戏或应用程序。
教学反思：在教学过程中，要充分考虑学生的编程基础和理解能力。
如果学生对Scratch的使用还不熟悉，可以提供一些Scratch的入门练习，如移动精灵、改变背景颜色等。
Scratch三级09数据变量：趣味砖块 软件编程等级考试预备级 机器人包老师
趣味砖块
培养孩子数据运算的计算思维
创建“时间”变量积木就可调取“时间”变量数值
设置一个变量为多少，即你输入的数值
你输入的数值可以让一个变量在原来的数值基础上，增加或减少
随机数
在输入的数值范围内随机抽取数字，两边为闭区间，即在0和5间随机选一个数，包括0和5.
应用场景：随机数在游戏中使用非常普遍，可以制作障碍物随机出现，掷骰子等效果。
关系判断—比较大小
属于布尔值类型积木
如果第一个数值和第二
个数值判断关系成立，
则条件成立
逻辑判断—与或非
属于布尔值类型积木
与：当第一个条件和第二个
条件都成立时，则条件成立。
或：任意一个条件成立，则
条件成立。
非：与条件相反。
08-第八讲弹球打砖块讲义
软件编程系列课讲义Scratch前置课第八讲：弹球打砖块一、教学目标1、重点掌握面向（）方向，移动（）步，碰到边缘就反弹，重复执行直到（）、克隆【克隆（自己）、当作为克隆体启动时、删除此克隆体】的积木脚本使用2、掌握移到x（）y（）、在（）和（）之间取随机数的积木脚本使用。
3、学习侦测角色碰到舞台下边缘的方法。
二、主要程序脚本三、课堂准备四、上课流程本节课包括7步具体流程：（1）第1步为引入部分，可以通过让学生介绍自己喜欢的球类运动来引出弹球或者通过让学生介绍打砖块游戏来引入本节课的弹球打砖块游戏。
时长控制在10分钟内。
（2）第2步为角色功能分析，通过展示效果视频分析角色的动作，对任务进行拆分。
时长控制在5分钟内。
（3）第3-6步为项目制作，首先使用移到x（）y（）、面向（）方向与在（）和（）之间取随机数，为小球设置初始位置和随机的出发方向；之后实现小球在舞台区自由弹跳，重点学习移到（）步和碰到边缘就反弹；实现小球碰到挡板后弹起的效果；学习重复执行直到（）积木，实现小球碰到下边缘后停止移动并停止游戏运行。
最后复习克隆相关积木，修改砖块角色的脚本，实现多个砖块在舞台区出现。
时长控制在70分钟内。
（3）第7步为总结与巩固，考察对本节课重点知识脚本和脚本逻辑的掌握。
时长控制在5分钟内。
五、主要程序说明【程序1-1描述】程序运行后，小球移到（-24，-6）的初始位置，面向130~270之间的方向。
【程序1-2描述】程序运行后，小球移到（-24，-6）的初始位置，向130~270之间的随机方向出发移动。
（在碰到舞台边缘时会沿边缘移动）【程序1-3描述】程序运行后，小球移到（-24，-6）的初始位置，向130~270之间的随机方向出发移动，碰到边缘时会反弹。
【程序1-4描述】程序运行后，小球移到（-24，-6）的初始位置，向130~270之间的随机方向出发移动，碰到边缘时会反弹，碰到挡板时会面向-40~40之间的任意方向，也就是向上弹起。
076打砖块 课件 图形化编程课程Scratch
重要代码解析
自制积木
十行六列
横着往右排间隔48
下一行再顶头 竖着往下排间隔22 并不断变色
前端设计（角色与背景）
四个角色：注意调整大小和名称 背景任选，合理即可
参考Hale Waihona Puke 码砖块代码参考代码
球的代码
板的代码
创新与思考
思考下，拓展程序随着时间或砖块 的减少，弹球的速度加快，提高程 序的难度和趣味性。
076打砖块
学习目标
1、能够如何设置不同角色的造型； 2、学习如何通过克隆和坐标嵌套语句实现砖块排列； 3、编写程序实现，排列砖块，用鼠标控制板子左右 灵活移动，反弹球打砖块，看看谁能在最短的时间内 把砖块打完？
效果展示
知识点讲解
让球动起来 碰到舞台边缘就反弹
碰到板或砖块都会改变方向往斜 下方弹
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scratch教程-打砖块游戏
首先先来决定会出现在游戏画面中的角色
球(ball)–球可以随时改颜色
砖块(brick)–不同颜色及不同分数的砖块
砖块反弹的平台(bar)–因为吃到不同的东西而会改变外形，如变长、变短……
游戏规则：
透过滑鼠来改变Bar的位置，但必须控制其水平移动，也就y的值要固定。
按下滑鼠来发射球
球在碰到墙就反弹
碰到砖块後砖块就隐藏并加分
全部的Brick就不见就过到第二关
也可限定时间及球数
吃到不颜色的砖块会掉下不同的东西，而这些东可以改变Bar的外形
……
备份好了吗？开始跟着站长一起来完成这个有趣的游戏
6-1-1 反弹板的程式
将反弹板的Y座标固定，X座标随滑鼠改变，这样就能让反弹板只能水平移动
6-1-2 设计球程式
如下图，一样是按下空白键时程式便开始执行，但我们在尚未发射球前，必须让求跟着反弹板移动，程式如下:
将球的X座标设定同反弹板的X座麽
将球的Y座标设定同反弹板的Y座麽，但必须加上一个值，因为反弹板有厚度(宽)，球必须在其上，所以这个值要视你的反弹而定。
侦测是否按下滑鼠，按下後，让球面向上(0)
旋转一个角度，可自由设定，一般是30-45度
让球一直移动，碰到边缘就反弹
6-1-3 当球碰到反弹板
当按下空白键后球便会被发射出去，但是碰到反弹反却没有反应，那是当然的，因为我们才刚要写这一部份，如下图：
使用「如果」来判断，当球碰到反弹板就改变方向
使用「180-方向」来处理
反弹后先移动10步，接着又会回到外层回圈，球便会一直移动
6-1-4 设计砖块程式
设定二个变数：分数及时间
设计步骤：
程式一开始先显示
重复判断是否被球打到
如果被球打到就隐藏，然后将分数加一分将程式码复制到每一个砖块
6-1-5 时间设定
将这一部份的程式码设计在背景
将分数归零
时间设定为30秒
执行回圈30次，每一次将时间减一沙最后结束程式。