小学班级环境布置要求
小学环境卫生制度(2篇)
小学环境卫生制度1.根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。
由各班班主任为责任区的责任人。
2.各分管的卫生责任区要每天一小扫，每周一大扫，每月一评比。
有检查登记和评比记载。
要建立卫生监督岗。
3.卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。
路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。
垃圾要倒在指定地点。
4.教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。
做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。
坚持经常开窗通风。
5.加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。
厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。
6.学生宿舍每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。
要经常开窗通风。
7.学校要配置必要的卫生设施，如水龙头、痰盂、果皮箱等。
浦南小学小学环境卫生制度（2）一、前言环境卫生是指保持环境清洁、无垃圾和卫生恶臭，保护人类身体健康的一种活动。
在小学，环境卫生对学生的身心健康和学习效果有着重要影响。
为了创造良好的学习环境，营造卫生整洁的校园氛围，提高学生的卫生意识，制定一套科学、规范的小学环境卫生制度是非常有必要的。
二、小学环境卫生制度的意义1. 保护学生的身体健康：卫生环境好处于保护学生身体健康的前提，有利于预防疾病的传播，减少疾病的发生。
2. 提高学习效果：良好的环境卫生有利于学生集中注意力，提高学习效果，远离疾病的困扰，使学生能更好地学习。
3. 培养卫生意识：制度的实施可以在潜移默化中培养学生的良好生活习惯和卫生意识，使他们自觉地保持环境卫生。
三、小学环境卫生制度的内容1. 校园卫生1.1 每周至少两次的校园大扫除：每周固定时间，全体师生共同参与校园大扫除，清理教室、走廊以及教学楼周围环境，确保校园环境整洁。
1.2 垃圾分类：设置不同类型的垃圾桶，明确指导学生将垃圾分类投放，包括可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并进行定期清理和回收。
1.3 植绿增绿：鼓励学生参与植树活动，增加校园绿化面积，创造宜人的环境。
小学“最美班级”环境布置评比方案
小学“最美班级”环境布置评比方案一、指导思想：整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以教育启迪。
上学期以来，新建的XX小学为全校师生营造了高质量的教学环境。
为了进一步让校园充满文化气息，形成良好的校风，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，以达到环境育人的目的，学校决定举行创建“最美班级”的活动。
二、活动主题：温馨·创新·灵动三、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、创新进取的环境氛围，让班级成为每一个学生快乐学习、健康成长的温馨环境。
四、布置时间2022年12月23截止五、布置内容和要求1、整体环境（1）物品摆放、包括保持课桌凳排放整齐；桌面书本、作业摆放整齐、简洁、有序；卫生工具排放整齐有序，垃圾桶内垃圾随时清理；讲台桌面整洁、桌洞内无杂物；教室内窗帘要干净且悬挂端正；窗台整洁、无杂物。
（2）保持教室、走廊、地面、墙壁等卫生清洁。
无卫生死角、蛛网等，教室门（门框）擦洗干净，地面墙壁无污渍。
（3）对班级美化、绿化。
各班有鲜花或绿色植物，使教室生机盎然。
（4）教室及本班所属区域内公共财产完好无损。
2、墙壁文化积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。
做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。
主题鲜明、色彩丰富的黑板报。
班级信息栏张贴信息完整。
图书角：图书、报刊摆放数量较多，种类多样，内容丰富。
黑板报：版面整洁（包含：灵娃争章）、内容健康全面、具有本班特色。
版面设计合理，书写工整。
图文并茂，具有较强可观性，主题鲜明。
★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。
如根据自己班级特色设置的相关专栏。
如班级才艺展示区等等，以体现班级的个性化布置和班级特色。
六、评比与奖励：评比时间：2022年XX月XX日中午12点10分评比方法：1．综合评定小组成员：组长：XX成员：XX2、加分项：在布置过程中未用到的创意作品，可以展示，被学校收藏的作品，颁发收藏证，根据收藏比例加分。
小学班级卫生制度
小学班级卫生制度在小学阶段，培养学生良好的卫生习惯是十分重要的。
为了营造一个洁净、健康的学习环境，提高学生的生活素质，我们学校制定了小学班级卫生制度。
本文将从班级环境卫生、个人卫生和公共卫生三个方面来详细介绍小学班级卫生制度的内容和要求。
一、班级环境卫生1. 教室卫生：每天上课前和下课后，班级的卫生值日生负责扫地、擦桌、清洁黑板等工作。
保持教室干净整洁，桌椅摆放整齐。
减少垃圾和杂物的堆积，如纸屑、食品残渣等。
班级还要定期通风，保持空气新鲜。
2. 楼道卫生：班级卫生值日生每周负责清扫楼道，包括擦窗户、清理楼梯、打扫走廊。
保持楼道的整洁和安全，避免杂物堆积和滑倒的情况发生。
3. 卫生间卫生：每天清晨和中午放学后，班级卫生值日生负责卫生间的清扫工作。
包括擦洗马桶、清理地面、补充卫生纸等。
确保卫生间的卫生条件良好，提供给学生一个干净卫生的上厕所环境。
二、个人卫生1. 洗手习惯：每位学生都应养成勤洗手的好习惯，在进餐前后、上厕所后和回到教室后都要洗手。
洗手要用肥皂，彻底清洗手部，并用流动水彻底冲洗干净。
2. 干净整洁：学生要保持整洁的仪容仪表，穿戴整齐干净的校服和鞋袜。
头发要整齐梳理，不可有过长的指甲或脏乱的外表。
避免随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
3. 身体健康：学生要注意个人卫生，保持身体的清洁。
定期修剪指甲，勤洗头发、洗澡，保持衣物干净。
避免与他人共用毛巾、床上用品等。
三、公共卫生1. 垃圾分类：班级里设立垃圾分类桶，学生要按照分类要求将垃圾投放到相应的桶中。
垃圾分类包括湿垃圾、干垃圾、可回收垃圾等。
养成垃圾分类的好习惯，减少环境污染，保护地球环境。
2. 公共区域卫生：班级公共区域如走廊、教学楼外围等也需要保持清洁。
卫生值日生要定期进行清理，移除落叶、杂草等杂物。
保持学校整体环境的整洁与美观。
4. 班级活动卫生：班级活动后，学生和老师要共同清理现场，清洁桌椅、整理活动用品等。
保持活动现场的卫生整洁，为下一次活动提供良好的环境。
小学“美化我们班”活动布置要求
小学“美化我们班”活动布置要求一、活动目的：1. 培养学生的环境意识和美化班级的责任感。
2. 激发学生的创造力和动手能力。
3. 增强学生的团队合作意识。
二、活动内容：1. 班级整体美化：a. 班级门口：粘贴鲜花、拼贴画等装饰，增加欢迎氛围。
b. 班级走廊：用彩色纸串成的装饰链悬挂在走廊的天花板上，让走廊更加缤纷多彩。
c. 班级牌子：设计制作班级的名字牌，可以选择漂亮的字体与图案。
2. 班级墙面美化：a. 班级规章制度：设计制作班级规章制度的海报，以提醒同学们遵守纪律。
b. 学习动力墙：展示同学们的优秀作品和学习成绩，激励同学们不断进步。
c. 班级口号：设计一个有鼓励性和激励性的班级口号，激发同学们的学习兴趣。
3. 班级桌椅美化：a. 桌面布置：同学们可以用彩色纸制作桌面垫子，或者在桌面上贴上自己喜欢的漫画人物。
b. 椅子装饰：用彩色布料或丝带给椅子加上一些装饰，让椅子更加温馨。
4. 班级植物养护：a. 在班级内放置一些容易养护的绿植，让同学们负责浇水和打理，培养他们的爱心和责任感。
5. 班级书架整理：a. 将课外读物和教材按类别整理摆放，并贴上标签，方便同学们阅读和借阅。
三、活动时间安排：1. 活动准备：提前一个星期，进行相关的策划和布置准备。
2. 活动进行：持续两个星期，每天均有一些小任务分配给同学们完成。
3. 活动总结：活动结束后，进行班级的回顾和总结。
四、活动评价：1. 学生评价：组织同学们进行评价调查，了解各项活动的参与度和满意度。
2. 教师评价：教师对整个活动进行评价和总结，以供参考改进。
五、活动奖励：1. 奖励制度：参与活动的同学可以进行评选，设置个人奖和班级奖。
2. 奖励方式：可以颁发奖状、奖品或者在班级墙上展示获奖名单。
六、活动宣传：1. 倡导口号：制作活动宣传口号，张贴在学校和班级的显眼位置，激发同学们的积极参与意识。
2. 家校联动：向家长宣传活动的意义和目的，鼓励家长们积极参与和支持。
小学“最美教室”布置及评比方案
小学“最美教室”布置及评比方案一、布置方案1.整体风格教室布置要符合小学生的年龄特点，整体风格要活泼、温馨、明亮。
可以选择淡蓝色、粉色、绿色等柔和的色调，营造一个宁静、舒适的学习环境。
2.墙面设计（1）主题墙：设立一面主题墙，展示孩子们的作品、班级活动照片等。
可以根据不同节日、季节更换主题，如“春天的故事”、“欢度国庆”等。
（2）学习园地：设立一面学习园地，展示优秀作业、学习方法、励志故事等，激发孩子们的学习兴趣。
（3）班级文化：设立一面班级文化墙，展示班级口号、班级目标、班级荣誉等，增强班级凝聚力。
3.桌椅摆放桌椅摆放要整齐有序，保持教室的宽敞。
可以根据课程需要，适时调整桌椅布局，如小组合作、课堂讨论等。
4.绿植摆放在教室适当位置摆放一些绿植，如吊兰、绿萝等，既能美化环境，又能净化空气。
5.教室角落充分利用教室角落，设置读书角、休闲角等，为孩子们提供一个舒适的休息和学习空间。
6.灯光设计保证教室灯光充足，避免产生眩光。
可以适当安装一些温馨的灯光，营造一个舒适的氛围。
二、评比方案1.评比标准（1）整体美观：教室整体布局合理，色调搭配和谐，给人以美的享受。
（2）创意新颖：布置方案具有创新性，能够激发孩子们的学习兴趣。
（3）班级文化：班级文化墙内容丰富，展示班级特色。
（4）卫生清洁：教室保持干净整洁，物品摆放有序。
（5）参与度：班级成员积极参与教室布置，共同维护教室环境。
2.评比流程（1）各班级在规定时间内完成教室布置。
（2）学校组织评委进行评比，评委由校领导、教师、家长代表组成。
（3）评委根据评比标准，对各个班级的教室进行评分。
（4）根据评分结果，评选出“最美教室”并进行表彰。
3.奖项设置（1）一等奖：1名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（2）二等奖：2名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（3）三等奖：3名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（4）优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。
三、实施与保障1.学校成立“最美教室”评比活动领导小组，负责活动的组织与协调。
小学班级环境布置要求
小学班级环境布置要求小学阶段是孩子们学习和成长的关键时期，一个良好的班级环境对孩子的成长起着至关重要的作用。
班级环境的布置应该是温馨、舒适、有利于学习和交流的，下面是小学班级环境布置的一些要求。
1. 温馨的氛围：班级应该营造出温馨、和谐的氛围，让孩子们在学习和生活中感受到家的温暖。
可以在墙上贴上温馨的家庭照片，使孩子们感到亲切和归属感。
2. 舒适的座位：座位应该安排得宽敞、舒适，并且符合孩子们的身高和体型。
座位之间的距离要适中，方便孩子之间的交流和合作。
3. 明亮的照明：充足的自然光和合适的人工照明是班级环境布置的重要要求，可以提高学生的学习和注意力。
班级内的灯光应该柔和而明亮，避免刺眼的反射，同时保证每个学生都有足够的光线照射到自己的书桌上。
4. 干净整洁：班级环境布置要求干净整洁，每天都要进行打扫和清洁。
桌椅、黑板、墙壁等各个角落都要保持干净，以给孩子们一个良好的学习和成长的环境。
5. 丰富多彩的教学材料：班级环境中应该设置各种丰富多彩的教学材料，如墙贴、图片、图表等，以激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。
这些教学材料应该与每个学科的教学内容相匹配，并且能够引导学生进行自主学习和思考。
6. 安全环保的设施：班级环境中的设施应该符合安全和环保标准，例如学生桌椅要稳固、无锐角，电线要整齐、不易触碰，墙面涂料要环保等。
同时，应该安装适合儿童使用的灭火器、急救箱等应急设备，以确保学生的安全。
7. 激发创造力的角落：班级环境中可以设置一些激发学生创造力的角落，如绘画角、小图书馆、游戏角等。
这些角落可以让学生们发挥自己的想象力和创造力，自主学习和探索。
8. 个性化展示空间：班级环境布置中应该设置一个个性化展示空间，供学生们展示自己的作品、成果和成就。
这样可以鼓励学生主动参与各种活动，并使他们感到自己的成果被认可和重视。
9.鼓励交流与合作的布置：班级环境中应该设置一些鼓励学生交流与合作的布置，如小组讨论区、合作学习区等。
小学环境管理制度
小学环境管理制度一、引言环境管理对于小学是非常重要的。
在学校里，一个良好的环境可以促进学生的学习和发展，培养他们良好的生活习惯和行为规范。
因此，制定一套完善的小学环境管理制度是非常必要的。
二、班级环境管理制度1. 教师和学生一起维护班级卫生，保持桌椅整洁，禁止在桌上乱涂乱画。
2. 每日清晨，组织学生清扫教室，打扫干净地面和黑板。
3. 珍爱校园环境，不乱扔垃圾，保持环境整洁。
4. 班级建立环保小组，定期进行环保宣传活动，倡导节约用水、用电和减少浪费。
5. 学生有责任保护学校设施，如图书馆、实验室等。
6. 参加校园环境卫生检查，发现问题及时整改。
三、食堂环境管理制度1. 食堂要保持整洁，食物应按时定量摆放，不得浪费。
2. 学生排队进食，不打闹、不插队，维护良好的用餐秩序。
3. 饭后自己清理餐桌，垃圾分类投放。
4. 食堂要经常进行卫生检查，保证餐具和饭菜的卫生。
四、图书馆环境管理制度1. 图书馆要维持良好的秩序，保持安静。
2. 学生进入图书馆前应保持整洁，不得携带食物和饮料。
3. 图书应按规定归位，不得私自借阅他人图书。
4. 图书馆要定期检查书籍和设施的完好情况，及时维修和更换。
五、操场环境管理制度1. 学生在操场上要遵守秩序，不得打闹和乱丢垃圾。
2. 不得随意破坏场地设施，如门、篱笆等。
3. 运动器材要保持干净整洁，使用完毕后归位。
4. 播放音乐时音量要适中，不得影响周围教学和休息。
六、厕所环境管理制度1. 厕所要保持干净整洁，定期进行清洁消毒。
2. 学生使用完毕后要冲水和及时清理身上的水渍。
3. 不得乱涂乱画，保护清洁的墙壁。
4. 每天检查一次厕所卫生状况，发现问题及时解决。
七、校园环境保护制度1. 学生要培养保护环境的意识，不乱扔垃圾，不破坏花草树木。
2. 校园要建立垃圾分类和回收制度，倡导节约资源。
3. 定期开展环保宣传活动，提高学生的环保意识和行动能力。
4. 学校要安排专人进行环境巡查，发现问题及时解决。
小学班级文化建设方案
小学班级文化建设方案一、班级环境文化建设1、教室布置（1）黑板上方悬挂国旗，时刻提醒学生爱国之情。
（2）教室后墙设置学习园地，展示学生的优秀作品，如书法、绘画、作文等，定期更新，激发学生的创作热情。
（3）在教室两侧墙壁张贴名人名言、励志标语，激励学生积极进取。
（4）设立图书角，摆放各类适合小学生阅读的书籍，鼓励学生多读书、读好书。
2、卫生环境（1）制定详细的卫生值日表，确保教室每天都保持整洁干净。
（2）培养学生良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，自觉维护教室环境。
二、班级制度文化建设1、班级规章制度（1）共同制定班级规章制度，包括课堂纪律、作业要求、考勤制度等，让学生明确行为规范。
（2）设立班级纪律委员，负责监督和执行班级规章制度，及时纠正违规行为。
2、班级管理模式（1）实行班干部轮流制，让每个学生都有机会参与班级管理，培养学生的责任感和管理能力。
（2）定期召开班会，总结班级工作，讨论解决班级中存在的问题，让学生参与班级决策。
三、班级精神文化建设1、班级口号（1）师生共同讨论确定班级口号，如“团结友爱，共同进步”，增强班级凝聚力。
（2）在班级活动中呼喊口号，激发学生的团队精神。
2、班级活动（1）定期组织主题班会，如“感恩教育”“安全教育”“环保行动”等，培养学生的良好品德和社会责任感。
（2）开展文体活动，如运动会、文艺汇演、诗歌朗诵比赛等，丰富学生的课余生活，展示学生的才艺。
（3）组织课外实践活动，如参观博物馆、科技馆、敬老院等，拓宽学生的视野，增长见识。
3、班级人际关系（1）倡导同学之间团结互助，建立良好的同学关系。
（2）加强师生之间的沟通与交流，建立民主、平等、和谐的师生关系。
四、班级行为文化建设1、文明礼仪教育（1）教导学生遵守文明礼仪，如见面问好、礼貌用语等。
（2）开展文明礼仪主题活动，评选“文明之星”，树立榜样。
2、学习习惯培养（1）培养学生良好的学习习惯，如预习、复习、按时完成作业等。
（2）设立学习小组，开展小组互助学习，共同提高学习成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xx小学班级环境布置要求
前言：杜威说：“想要改变一个人，必先改变他的环境，环境改变了，他就被改变了”。
环境具有潜移默化的功能。
教室布置就是将有关的教学资源和儿童作业成果，加以整理，而配合教学需要陈列在教室里，以丰富教学情境，使教室充满学习气氛，可以引发儿童学习兴趣，刺激儿童多方面的思考，培养儿童积极主动的求知态度，便利儿童学习，增进学习效果。
一、教室布置总体要求：干净、整洁、美观、有班级特色、符合学生年龄特点。
二、具体规定：
（一）后墙
1、后墙黑板报一月一期，每月1至5日完成（如有损坏及时修补）。
要求主题鲜明，图文并茂，排版新颖，书写规范，占4分之3。
留4分之1版面配合学校及上级教育部门做好相关宣传，及时更新。
2、后墙上方可贴班训、班风主题词。
如“一份耕耘，一份收获”、“做文明学生，创文明班级”、“好好学习、天天向上”等。
3、后黑板南面墙壁作为“班级特色栏”，开辟“学习园地”、“雏鹰争章”等，展示学生成果，活动照片，佳作美文等等。
4、黑板北墙置图书柜。
专人负责。
上部置放图书，低年级可放一些玩具。
下面放练习本及体育用品。
5、卫生工具紧靠图书柜南面（每班四把扫帚，一只簸箕，一个拖把，如有破损，到总务处以旧换新）。
（二）前墙
1、课表、学校公告、学生卫生值日表，班级公约（从小学生日常行为规范和小学生守则从提炼，并针对班级实际）等统一粘贴在布告栏中。
2、墙黑板北上角悬挂流动红旗，用“磁铁片”固定（学校统一发）。
（三）侧墙
教室两边贴名人名言或警句格言，低年级也可布置图案等。
(四)外墙
1、教师寄语。
要求一月一换，符合学生身心特点，与学校整体教育相适应。
2、学生作品展示台。
至少一月一更新，体现班级特色，尽可能多的展示学生的学习成果。
（五）其它
1、课桌凳排列要科学整齐，讲台桌、学生桌保持整洁。
每堂课退课后，教师的教学用具请带回办公室（小黑板除外），学生下堂课要用的学习用品请放在课桌的左上角，其他物品一律不放置在桌面上。
2、室内要保持清洁卫生，做到地面上“无痰迹，无纸屑”，墙壁无尘埃，抽屉内无杂物。
（卫生打扫要求：早晚各一次（早上小扫），一月一大扫，中午放学前手工清理地面一次）
3、班级门、窗、玻璃、课桌凳、电教设备保护良好，有专人负责。
如有损坏，及时赔偿。
xx小学。