演讲与口才ppt课件
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演讲与口才PPT课件
1、什么是口才？ 2、为什么要学习口才？ 3、你的口才水平如何？
4、你的表达得体吗？ 5、如何训练你的口才？
1、什么是口才（案例1）
• 丈夫：“你的尖下巴为 什么比我的好看呢？”
• 妻子：“因为我是女人 啊！” 丈夫：“不对。” 妻子：“那是什么原因？” 丈夫：“那是因为你整天喋喋不休的 唠叨，使下颚锻炼过度的缘故。”
说话不等同于口才，说话是口才的基础
口才是一种综合能力，不仅包括表达， 还包括聆听、应变等多项能力。善表达， 会聆听，能判断，巧应对，应该是衡量 口才好与坏的重要标准。
1、什么是口才
• 《邹忌讽齐王纳谏》就是古代 策士语言艺术的典范。
周忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽。朝（ zhāo）服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北 徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城 北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰 ：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日 ，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰 ：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自 以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰 ：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客 之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰 ：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣 之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二 十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之 内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰 ：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者， 受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤(bàng)讥于市 朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣 进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（ jī）年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏 闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷
4、你的表达得体吗？ 5、如何训练你的口才？
1、什么是口才（案例1）
• 丈夫：“你的尖下巴为 什么比我的好看呢？”
• 妻子：“因为我是女人 啊！” 丈夫：“不对。” 妻子：“那是什么原因？” 丈夫：“那是因为你整天喋喋不休的 唠叨，使下颚锻炼过度的缘故。”
说话不等同于口才，说话是口才的基础
口才是一种综合能力，不仅包括表达， 还包括聆听、应变等多项能力。善表达， 会聆听，能判断，巧应对，应该是衡量 口才好与坏的重要标准。
1、什么是口才
• 《邹忌讽齐王纳谏》就是古代 策士语言艺术的典范。
周忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽。朝（ zhāo）服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北 徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城 北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰 ：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日 ，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰 ：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自 以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰 ：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客 之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰 ：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣 之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二 十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之 内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰 ：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者， 受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤(bàng)讥于市 朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣 进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（ jī）年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏 闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷
演讲与口才绪论PPT64页
eng—en：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。 陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程 庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄 城门都进人，哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城？ （《陈庄城和程庄城》）
ang—eng：长城长，城墙长，长长长城长城墙， 城墙长长城长长（《长城长》）。
• ia：虾 掐 俩 夹 吓 恰 ia：天上飘着一片霞，水上飘着一群鸭。霞是五彩 霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞 挽住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是 鸭还是霞（《鸭和霞》）。
方言读剧本——《大话西游》之
东西南北版
• 曾经有一份真诚的爱情放在我面前， 我没有珍惜，等我失去的时候我才后 悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。 你的剑在我的咽喉上割下去吧！不用 再犹豫了！如果上天能够给我一个再 来一次的机会，我会对那个女孩子说 三个字：我爱你。如果非要在这份爱 上加上一个期限，我希望是———一 万年！
（4）g-k《哥挎瓜筐过宽沟》 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐 扣，瓜滚筐空哥怪狗。
（5）h （《华华和红红》） 华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花， 红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给 华华一朵红花.
（6）j、q、x《漆匠和锡匠》 七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西 巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。
• ian：烟 连 线 前 偏 编 ian：半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半 边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来 一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边 防连（《半边莲》）。
in：因 宾 林 今 亲 新 殷勤 濒临 临近 亲近 新近 金银
in：你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄 弟，心心相印团结紧（《土变金》）。
ang—eng：长城长，城墙长，长长长城长城墙， 城墙长长城长长（《长城长》）。
• ia：虾 掐 俩 夹 吓 恰 ia：天上飘着一片霞，水上飘着一群鸭。霞是五彩 霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞 挽住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是 鸭还是霞（《鸭和霞》）。
方言读剧本——《大话西游》之
东西南北版
• 曾经有一份真诚的爱情放在我面前， 我没有珍惜，等我失去的时候我才后 悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。 你的剑在我的咽喉上割下去吧！不用 再犹豫了！如果上天能够给我一个再 来一次的机会，我会对那个女孩子说 三个字：我爱你。如果非要在这份爱 上加上一个期限，我希望是———一 万年！
（4）g-k《哥挎瓜筐过宽沟》 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐 扣，瓜滚筐空哥怪狗。
（5）h （《华华和红红》） 华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花， 红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给 华华一朵红花.
（6）j、q、x《漆匠和锡匠》 七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西 巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。
• ian：烟 连 线 前 偏 编 ian：半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半 边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来 一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边 防连（《半边莲》）。
in：因 宾 林 今 亲 新 殷勤 濒临 临近 亲近 新近 金银
in：你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄 弟，心心相印团结紧（《土变金》）。
演讲与口才ppt课件
（二）问题原因分析：
1、方音重。 2、临阵怯场。 3、认识偏颇。 4、合作意识缺乏。 5、教育体制存在缺陷。
三、口才是演讲的基础
演讲的定义：在听众面前就某一问题表示自 己的意见并加以阐发。演讲者、听众、特定 的时空环境以及信息传达手段（有声语言、 态势语言、演讲者主体形象等）是演讲活动 必不可少的构成要素。
第二节 口语交际的类别
一、双向交流及其规则：
双向交流包括辩论及交谈。此处仅涉及交谈。
交谈过程是交际双方相互应答的过程。一方的话语内容是 对另一方的话语内容的承接，彼此回应，交替反馈，使 信息渠道通畅，实现沟通目的。
（一）选择话题和转移话题：
1、选择双方熟悉的话题； 2、选择对方感兴趣的话题； 3、适当转移话题。 （二）营造轻松氛围：
1、谦和礼让； 2、适当避讳； 3、控制声调和音量。
二、信息传递的常见类别 （一）自我介绍： 社交场合应在三十秒内打招呼。 原则与技巧： 1、平和自信，把握分寸； 2、幽默风趣，富有创意；
（二）提问
提问的功能：通过发问，了解自己不熟悉的情况；将对方的思路 引到某个共同点上；打破冷场，化解僵局。
1、提问的内容：不要问对方难以应对的问题及对方的隐私，也 不要问忌讳的问题。如对方面有难色或有厌烦、疲劳的表现， 就应适可而止。
演讲在西方： 古希腊： 在公元前5世纪的雅典，演讲（尤其是法庭辩论） 盛极一时，出现了柯拉克斯、高吉阿斯、安提丰 等著名演讲家。柯拉克斯著有第一部演讲学专著 《演讲艺术》。 古罗马： 西塞罗，古罗马最伟大的演讲家，一生做过一百 多场政治演讲和法庭演讲，有五十八篇演讲稿留 传后世，还著有《著名演讲大师们》、《演讲家 》等著作。 昆体良：是罗马帝国官方设立的雄辩术讲座的第 一位讲师，著有《雄辩术原理》，构建了一套系 统的演讲学理论。
演讲与口才培训课程(PPT 39页)
演讲的形式
• 照读式演讲 • 背诵式演讲 • 提纲式演讲 • 即兴式演讲
• 有声语言是演讲活动是主要的表达手段。它 由语言和声音两种要素构成，以流动的声音 运载思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官 。
• 著名的演讲公式:
• 一句话的影响力=7%语言+38%声音+55% 肢体语言
什么是语音、语速、语调、 节奏
接影响着演讲者思想感情的表达。它要求演讲者
在符合演讲思想感情的前提下，注重装饰朴素、 得体，举止、神态、风度的潇洒、优雅大主。
当众讲话的仪态礼仪
1
站姿
2
坐姿
3
行姿
4
手姿
形象和礼仪
发型
脸部
服饰
首饰
鞋子
专业
亲切
大方
规范
整洁
细节：化妆、胡须、发型、袜子、腰带、口袋、手机等
仪态礼仪-女士站姿
立正式：双脚
语音：说话时语言的声音 （高、低；起伏） 语速：说话时语言的速度 （快、慢；停连） 语调：语音的轻重缓急所形成的腔调（语音 +语速） 节奏：说话时随感情或需要变换语调，形成 的有规律或无规律的阶段性变化。
语音：
场面
要求吐字清楚、准确、声 音清亮、圆润、甜美，语 气、语调、声音、节奏富 于变化。
情绪（感情色彩）
并拢，双腿并紧， 双手自然下垂或 者腹前交叉
资料来源：盛世龙腾
突破口才障碍 攀登人生高峰
女士站姿
女士站姿：丁字式
前脚笔直向前，后 脚的脚弓向前脚的 脚跟靠拢到小腿闭 和并感觉到舒服的 状态，双手自然下 垂或者腹前交叉
资料来源：盛世龙腾
突破口才障碍 攀登人生高峰
仪态礼仪—男士站姿
演讲与口才培训课程(PPT 39张)
• A 泰山 又称岱山、岱宗、岱岳、东岳、 泰岳等。名称之多，实为全国名山之冠。 泰山之称最早见于《诗经》，“泰”意 为极大、通畅、安宁。《五经通义》云： “宗，长也，言为群岳之长”。 B 同胞们：我们应该团结起来，一致对 外，，我们要赶走日本鬼子！我们要保 卫我们的家园！…… C 1 快点划啊，快点，日本鬼子的大船 追上来了…… C2她死了，在寒风凛冽的大年夜里冻死 了…… D 为什么我们总是喜欢追逐演艺界的明 星，而忘记了我们身边现实存在的很多 英雄？难道我们的价值观真的需要改变 了吗？中华传统的美德也在商品经济的 大潮冲击下荡然无存了吗？
资料来源：盛世龙腾
突破口才障碍 攀登人生高峰
行 姿
资料来源：盛世龙腾
突破口才障碍 攀登人生高峰
当众讲话规范1：上台
• 一、后场出台应挥手致意， 舞台一侧出台，成45度环视 （对角线） • 二、用目光和听众示意，表 情依据场景确定，大部分情 况微笑示意 • 二、步伐稳定，自信，轻快 • 三、讲台上的站姿要求
表情
• • • • • 自然 愉悦、轻松、诚恳 配合内容 偶尔夸张 配合手势，效果倍增
眼神
眼神是演讲者与听众之间构筑情感纽带的方式
手势
切菜式 抚摸宠物式 奥巴马式
场面大，手势大；场面小，手势小 语速快，手势快‘语速慢，手势慢
• 主体形象是指演讲者的体形、容貌、衣冠、发型 、举止神态等。主体形象的美与丑、好与差，直 接影响着演讲者思想感情的表达。它要求演讲者 在符合演讲思想感情的前提下，注重装饰朴素、 得体，举止、神态、风度的潇洒、优雅大主。
语速的类别
• 慢速 常用于表现庄严、沉思、平静、忧伤等感情
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家 停止思想了。让他一个人留在房里还不到两 分钟，等我们再进去的时候，发现他在安乐 椅上安静地睡着了-------但已经是永远地睡 着了。（慢速）
资料来源：盛世龙腾
突破口才障碍 攀登人生高峰
行 姿
资料来源：盛世龙腾
突破口才障碍 攀登人生高峰
当众讲话规范1：上台
• 一、后场出台应挥手致意， 舞台一侧出台，成45度环视 （对角线） • 二、用目光和听众示意，表 情依据场景确定，大部分情 况微笑示意 • 二、步伐稳定，自信，轻快 • 三、讲台上的站姿要求
表情
• • • • • 自然 愉悦、轻松、诚恳 配合内容 偶尔夸张 配合手势，效果倍增
眼神
眼神是演讲者与听众之间构筑情感纽带的方式
手势
切菜式 抚摸宠物式 奥巴马式
场面大，手势大；场面小，手势小 语速快，手势快‘语速慢，手势慢
• 主体形象是指演讲者的体形、容貌、衣冠、发型 、举止神态等。主体形象的美与丑、好与差，直 接影响着演讲者思想感情的表达。它要求演讲者 在符合演讲思想感情的前提下，注重装饰朴素、 得体，举止、神态、风度的潇洒、优雅大主。
语速的类别
• 慢速 常用于表现庄严、沉思、平静、忧伤等感情
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家 停止思想了。让他一个人留在房里还不到两 分钟，等我们再进去的时候，发现他在安乐 椅上安静地睡着了-------但已经是永远地睡 着了。（慢速）
《演讲与口才》PPT课件
要求： ① 发音标准。 ② 吐字清晰。 ③ 音量、语速都要均匀稳定。 ④ 中间不能出现语流中断，中断则重新开始。 作用： 主要是训练语流的长度、语速的均衡性和发音 的稳定性。
第二阶段：数诗。就是每数十个数字后，朗 诵一句古诗。如：“1、2、3……9、10，离离 原上草，11、12……19、20，一岁一枯荣”， 就这样依次进行。
从演讲的性质来看，它具有活动真实性的 特征，不属于表演艺术的范畴。
从演讲的场面来看，它具有听众广泛性的 特征。
从演讲的形式来看，它具有口头语言为主， 态势语言为辅的特征。
从演讲的思想来看，它具有传播自己的观 点和主张的特征。
从演讲的结构来看。它具有阐述的系统性 的特征。
从演讲的过程来看，它具有听众信息反馈 的特征。
第一章 绪 论
一、演讲的定义
演讲是演讲者面对听众，就某一问题 以口头语言为主要形式，态势语言为辅助 形式，系统地阐述自己的观点和主张，以 达到感召听众目的的真实的社会活动。
二、口才的基本含义
所谓口才，就是一个人的口语表 达能力。即善于用口语，准确生动而 又条理清楚地表达自己思想感情的能 力。
三、演讲的基本特征
（六）道具准备
1. 少而精。 2. 事先准备好、设计好。
七、演讲者应该具备的修养
１．演讲者要有先进的、科学的思想 。 ２．演讲者要有高尚的道德品质 。 ３．演讲者要有丰富的学识 。
八、演讲者应该具备的能力
（一） 敏锐的观察力。 （二） 丰富的想象力。 （三） 较强的记忆力。
（四） 较好的应变力。 1. 忘词 应对方法：
五、演讲的社会功能
1. 政治斗争的有力武器； 2. 经济活动的理想筹码； 3. 鼓舞士气的战斗号角； 4. 传播知识的有效途径； 5. 思想教育的最佳形式； 6. 人才考核的重要尺度。
演讲与口才.PPT
.
5
二、演讲的界定
1、演讲的定义:又称演说、讲演。
演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语 言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听 众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其 行动的一种现实的信息交流活动。
.
6
二、演讲的界定
2、四个构成要素
（1）主体要素(演讲者) ：中心和前提。 （2）客体要素(听众)：接受者、对象和演讲效果
.
14
六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
2、演讲主题的确立
叶圣陶说过：“一场演出，必须是一件独立的东 西…… 用口说也好，用笔写文章也好，总得对准中 心用功夫，总得说成功写成功一件独立的东西。不 然，人家就会弄不清你在说什么、写什么，而你的 目的就难以达到。”
.
15
六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
.
1
一、什么是口才
1、应该言之有理 2、应该言之有物 3、应该言之有序 4、应该言之有文
二、口才的意义、价值和作用 三、口才是后天训练的
.
2
四、演讲者应该具备的素质
1、有思想 2、有道德 3、有学识、有见识 4、敏锐的观察力 5、丰富的联想力和想象力 6、敏捷的应变能力
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3
征服世界的艺术
—— 演 讲
.
4
一、你有在众人面前讲话的欲望吗
“倘若你对某项结果足够关心，你自然一 定会完成。如果你希望做好，你就会做好。若 你期望致富，你便会致富。若是你想博学，你 就会博学。只有那样，你才会真正地期盼这些 事情，并一心一意地去做，而不会费许多心神 再去胡思乱想其它不相干的杂事。”
-------威廉·詹姆斯(哈佛）
演讲与口才培训课件(PPT77页).pptx
——《我是夜幕的一颗星》
六、为眼睛准备一份“可口的快餐”
——⑥示写物演式开讲头稿
这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使 用。它通过展示实物，首先给听众一个感性的直观印象，然后借 助具体实物，提出和阐述自己的见解。
例：
“今天我给大家带来了一样礼物。（举起一个小铜盒）我珍藏它 已5年多了。他不仅使我改变了自己的命运，更使我明白了自己肩上 重担不只千斤。你们一定想知道它是什么？那就请听一个关于我自 己的真实的故事……”
四、演讲的类型
（二）从表达形式上划分，可分为三种 1、命题演讲 ：全命题、半命题 2、即席演讲 ： 3、论辩演讲 ：
四、演讲的类型
（三）从内容上划分，大致可分为五种
1、政治演讲 ：
旗帜鲜明的政治观点；雄辩严谨的逻辑威力；刚劲强烈的鼓动力量
2、生活演讲 3、学术演讲：
内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性
——写演讲稿
⑤抒情式开头 这种开头意在渲染气氛，以情感人，使听众迅速受到情绪
感染，注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修 辞手法，形象生动，引人入胜。
例：
“水兵喜欢把自己比作追波逐浪的海燕，飞行员喜欢把自己比作破击 长空的雄鹰，而我们警卫战士却喜欢把自己比作夜幕上闪亮的星。不是吗？ 当皓月当空，万籁俱寂的夜晚，疲劳的人们已进入梦乡，祖国大地的每个 角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗？它就像天上的星星一样， 不知疲倦地注视着大地，搜索着每一个可疑的目标…… ”
六、为眼睛准备一份“可口的快餐”
2、演讲—主—题写的演确讲立稿
叶 圣 陶 说 过 ： “ 一 场 演 出 ， 必 须 是 一 件 独 立 的 东 西 …… 用口说也好，用笔写文章也好，总得对准中心用功夫，总得说成 功写成功一件独立的东西。不然，人家就会弄不清你在说什么、 写什么，而你的目的就难以达到。”
六、为眼睛准备一份“可口的快餐”
——⑥示写物演式开讲头稿
这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使 用。它通过展示实物，首先给听众一个感性的直观印象，然后借 助具体实物，提出和阐述自己的见解。
例：
“今天我给大家带来了一样礼物。（举起一个小铜盒）我珍藏它 已5年多了。他不仅使我改变了自己的命运，更使我明白了自己肩上 重担不只千斤。你们一定想知道它是什么？那就请听一个关于我自 己的真实的故事……”
四、演讲的类型
（二）从表达形式上划分，可分为三种 1、命题演讲 ：全命题、半命题 2、即席演讲 ： 3、论辩演讲 ：
四、演讲的类型
（三）从内容上划分，大致可分为五种
1、政治演讲 ：
旗帜鲜明的政治观点；雄辩严谨的逻辑威力；刚劲强烈的鼓动力量
2、生活演讲 3、学术演讲：
内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性
——写演讲稿
⑤抒情式开头 这种开头意在渲染气氛，以情感人，使听众迅速受到情绪
感染，注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修 辞手法，形象生动，引人入胜。
例：
“水兵喜欢把自己比作追波逐浪的海燕，飞行员喜欢把自己比作破击 长空的雄鹰，而我们警卫战士却喜欢把自己比作夜幕上闪亮的星。不是吗？ 当皓月当空，万籁俱寂的夜晚，疲劳的人们已进入梦乡，祖国大地的每个 角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗？它就像天上的星星一样， 不知疲倦地注视着大地，搜索着每一个可疑的目标…… ”
六、为眼睛准备一份“可口的快餐”
2、演讲—主—题写的演确讲立稿
叶 圣 陶 说 过 ： “ 一 场 演 出 ， 必 须 是 一 件 独 立 的 东 西 …… 用口说也好，用笔写文章也好，总得对准中心用功夫，总得说成 功写成功一件独立的东西。不然，人家就会弄不清你在说什么、 写什么，而你的目的就难以达到。”
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二、演讲的界定
1、演讲的定义:又称演说、讲演。
演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语 言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听 众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其 行动的一种现实的信息交流活动。
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二、演讲的界定
2、四个构成要素
（1）主体要素(演讲者) ：中心和前提。 （2）客体要素(听众)：接受者、对象和演讲效果
（ 1）收集材料的途径和方法
A、获取直接的材料 B、获取间接的材料
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
（2）收集材料的原则
A、定向：把握方向，防止盲目性和随意性 B、充分：大量详尽的收集和占有材料 C、真实：材料的客观性，是客观世界存在的，符合历史
实际的。
D、新鲜：是促使人们注意的心理因素。 E、典型：深刻揭示事物本质，具有代表性，有较强的说
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四、演讲的类型
（二）从表达形式上划分，可分为三种 1、命题演讲 ：全命题、半命题 2、即席演讲 ： 3、论辩演讲 ：
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四、演讲的类型
（三）从内容上划分，大致可分为五种
1、政治演讲 ：
旗帜鲜明的政治观点；雄辩严谨的逻辑威力；刚劲强烈的鼓动力量
2、生活演讲 3、学术演讲：
内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性
服力。
F、具体：不能过于抽象和笼统。 G、感人：提高听众兴趣，打动听众感情的材料
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
例：一位公司的总经理要做一个“向服务25年的员工致敬”的演讲。
演讲的预期效果是使这些员工感到欣慰和光荣。 演讲者运用了一个道具——自己使用多年的一只品质优
良的手表。他充分挖掘和阐释这块手表的价值——多年来以
自己生命的韧性，坚持不懈地尽自己的职守。接着演讲者把
手表的价值和这些员工的价值联系起来。揭示他们多年的平
凡工作中显示出的真正价值——以自己生命的韧性，书写人 生的篇章和公司的历史。
演讲者挖掘平凡事物中蕴涵的不平凡，使之富有生
活哲理，并由此表达了对服务25年的员工的感激之情，使演 讲的事、理、情统一起来。
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一、你有在众人面前讲话的欲望吗
“倘若你对某项结果足够关心，你自然一定 会完成。如果你希望做好，你就会做好。若你 期望致富，你便会致富。若是你想博学，你就 会博学。只有那样，你才会真正地期盼这些事 情，并一心一意地去做，而不会费许多心神再 去胡思乱想其它不相干的杂事。”
-------威廉·詹姆斯(哈佛）
B、开场白 ：新颖别致，引人入胜
①设问式开头 开始提出一个或几个出人意料的问题，迅速地唤起
听众的兴趣和注意力，引起人们的深思，自然的激发听 众的参与意识，缩短演讲Байду номын сангаас与听众的距离，使两者的思 想感情得到迅速沟通。
21
六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
②叙事式开头 演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震
4、法庭演讲：公正性和针对性。 5、宗教演讲
11
五、演讲（讲）的方式
1、照读式演讲，亦称读稿式演讲。 2、背诵式演讲，亦称脱稿演讲。 3、提纲式演讲，亦称提示式演讲。
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五、演讲（讲）的方式
4、即兴式演讲
（1）预测性准备 A、心理准备 B、材料准备 C、酝酿腹稿
（2）临场性准备 A、动作延宕 B、语言延宕
（1）集中：一篇演讲只能有一个主题 （2）鲜明：主题要贯穿全篇 （3）正确：观点见解要具有积极的意义 （4）新颖：见解独特 （5）深刻：能揭示事物的本质
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
3、演讲稿材料的选择
材料与观点的关系：一是信源材料萌发动机，并形成
观点；二是广泛收集材料以观点为统帅；三是利用充分 典型的材料阐述观点。
1
一、什么是口才
1、应该言之有理 2、应该言之有物 3、应该言之有序 4、应该言之有文
二、口才的意义、价值和作用 三、口才是后天训练的
2
四、演讲者应该具备的素质
1、有思想 2、有道德 3、有学识、有见识 4、敏锐的观察力 5、丰富的联想力和想象力 6、敏捷的应变能力
3
征服世界的艺术
—— 演 讲
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
4、演讲稿的结构
“出彩在两边，深刻在中间”
（1）开头 ：导入演讲 A、称呼语 第一、准确得体：要符合听众对象的身份 第二、顺序得当：先客人后主人，先上级后下级， 先女士后先生，先老师后同学、先长辈后小辈等等
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
惊的重大事件或生动感人的故事。这种开头由于故事具 有情节生动、内容新奇等特征，容易赢得听众的关注， 并能造成悬念，激起听众的兴趣。
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例:
一篇题为《救救孩子》的演讲，就是叙述两件具体事开头的：
去年5月24日的《新民晚报》披露了这样一个事实：一个 四年级小学生每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有 一次，父母忘了给鸡蛋剥壳，差点憋坏了孩子。他对着鸡蛋左 瞅右看，不知道如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎么 不吃，回答很简单：“没有缝，我怎么吃！”无独有偶，据某 杂志载，一个将要留学法国的地质学研究生，因为害怕出国后 没有人照料自己的生活而吓的全身痉挛，有时竟连续5个小时。 神经学专家的结论是：“病人发病的根源在于社会生活能力差， 出国反而造成了极大的心理压力……”这个结论，我想不应该 只是针对这位患有“出国恐惧症”的研究生，所有的教师，所 有的家长，是否也应该考虑一下我们的学生的社会生活能力究 竟怎样？今后他们能立于社会、贡献于社会吗？
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
2、演讲主题的确立
叶圣陶说过：“一场演出，必须是一件独立的东 西…… 用口说也好，用笔写文章也好，总得对准中 心用功夫，总得说成功写成功一件独立的东西。不 然，人家就会弄不清你在说什么、写什么，而你的 目的就难以达到。”
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
1、写演讲稿的目的
演讲稿是演讲者根据演讲主题而撰写的书面文稿。它是进行成 功演讲的必要条件和客观前提。
（1）演讲稿是达到演讲目的的根本保证 （2）演讲稿是形成演讲思维模式的关键 作为初学者，不但应该认真的撰写演讲稿，还应该充分把握演
讲稿的写作要求，努力达到演讲稿为演讲服务的目的。
的体现者 （3）沟通主客体的媒介，即演讲的传达手段：
有声语言、无声语言等 （4）环境要素(时间、空间、地点)：客观条件
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三、演讲的特征
1、工具性 2、现实性 3、艺术性 4、鼓动性
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四、演讲的类型
（一）从功能上划分，可分为五种：
1、“使人知”演讲 2、“使人信”演讲 3、“使人激”演讲 4、“使人动”演讲 ：《独立日》 5、“使人乐”演讲
二、演讲的界定
1、演讲的定义:又称演说、讲演。
演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语 言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听 众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其 行动的一种现实的信息交流活动。
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二、演讲的界定
2、四个构成要素
（1）主体要素(演讲者) ：中心和前提。 （2）客体要素(听众)：接受者、对象和演讲效果
（ 1）收集材料的途径和方法
A、获取直接的材料 B、获取间接的材料
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
（2）收集材料的原则
A、定向：把握方向，防止盲目性和随意性 B、充分：大量详尽的收集和占有材料 C、真实：材料的客观性，是客观世界存在的，符合历史
实际的。
D、新鲜：是促使人们注意的心理因素。 E、典型：深刻揭示事物本质，具有代表性，有较强的说
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四、演讲的类型
（二）从表达形式上划分，可分为三种 1、命题演讲 ：全命题、半命题 2、即席演讲 ： 3、论辩演讲 ：
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四、演讲的类型
（三）从内容上划分，大致可分为五种
1、政治演讲 ：
旗帜鲜明的政治观点；雄辩严谨的逻辑威力；刚劲强烈的鼓动力量
2、生活演讲 3、学术演讲：
内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性
服力。
F、具体：不能过于抽象和笼统。 G、感人：提高听众兴趣，打动听众感情的材料
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
例：一位公司的总经理要做一个“向服务25年的员工致敬”的演讲。
演讲的预期效果是使这些员工感到欣慰和光荣。 演讲者运用了一个道具——自己使用多年的一只品质优
良的手表。他充分挖掘和阐释这块手表的价值——多年来以
自己生命的韧性，坚持不懈地尽自己的职守。接着演讲者把
手表的价值和这些员工的价值联系起来。揭示他们多年的平
凡工作中显示出的真正价值——以自己生命的韧性，书写人 生的篇章和公司的历史。
演讲者挖掘平凡事物中蕴涵的不平凡，使之富有生
活哲理，并由此表达了对服务25年的员工的感激之情，使演 讲的事、理、情统一起来。
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一、你有在众人面前讲话的欲望吗
“倘若你对某项结果足够关心，你自然一定 会完成。如果你希望做好，你就会做好。若你 期望致富，你便会致富。若是你想博学，你就 会博学。只有那样，你才会真正地期盼这些事 情，并一心一意地去做，而不会费许多心神再 去胡思乱想其它不相干的杂事。”
-------威廉·詹姆斯(哈佛）
B、开场白 ：新颖别致，引人入胜
①设问式开头 开始提出一个或几个出人意料的问题，迅速地唤起
听众的兴趣和注意力，引起人们的深思，自然的激发听 众的参与意识，缩短演讲Байду номын сангаас与听众的距离，使两者的思 想感情得到迅速沟通。
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
②叙事式开头 演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震
4、法庭演讲：公正性和针对性。 5、宗教演讲
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五、演讲（讲）的方式
1、照读式演讲，亦称读稿式演讲。 2、背诵式演讲，亦称脱稿演讲。 3、提纲式演讲，亦称提示式演讲。
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五、演讲（讲）的方式
4、即兴式演讲
（1）预测性准备 A、心理准备 B、材料准备 C、酝酿腹稿
（2）临场性准备 A、动作延宕 B、语言延宕
（1）集中：一篇演讲只能有一个主题 （2）鲜明：主题要贯穿全篇 （3）正确：观点见解要具有积极的意义 （4）新颖：见解独特 （5）深刻：能揭示事物的本质
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
3、演讲稿材料的选择
材料与观点的关系：一是信源材料萌发动机，并形成
观点；二是广泛收集材料以观点为统帅；三是利用充分 典型的材料阐述观点。
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一、什么是口才
1、应该言之有理 2、应该言之有物 3、应该言之有序 4、应该言之有文
二、口才的意义、价值和作用 三、口才是后天训练的
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四、演讲者应该具备的素质
1、有思想 2、有道德 3、有学识、有见识 4、敏锐的观察力 5、丰富的联想力和想象力 6、敏捷的应变能力
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征服世界的艺术
—— 演 讲
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
4、演讲稿的结构
“出彩在两边，深刻在中间”
（1）开头 ：导入演讲 A、称呼语 第一、准确得体：要符合听众对象的身份 第二、顺序得当：先客人后主人，先上级后下级， 先女士后先生，先老师后同学、先长辈后小辈等等
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
惊的重大事件或生动感人的故事。这种开头由于故事具 有情节生动、内容新奇等特征，容易赢得听众的关注， 并能造成悬念，激起听众的兴趣。
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例:
一篇题为《救救孩子》的演讲，就是叙述两件具体事开头的：
去年5月24日的《新民晚报》披露了这样一个事实：一个 四年级小学生每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有 一次，父母忘了给鸡蛋剥壳，差点憋坏了孩子。他对着鸡蛋左 瞅右看，不知道如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎么 不吃，回答很简单：“没有缝，我怎么吃！”无独有偶，据某 杂志载，一个将要留学法国的地质学研究生，因为害怕出国后 没有人照料自己的生活而吓的全身痉挛，有时竟连续5个小时。 神经学专家的结论是：“病人发病的根源在于社会生活能力差， 出国反而造成了极大的心理压力……”这个结论，我想不应该 只是针对这位患有“出国恐惧症”的研究生，所有的教师，所 有的家长，是否也应该考虑一下我们的学生的社会生活能力究 竟怎样？今后他们能立于社会、贡献于社会吗？
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六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
2、演讲主题的确立
叶圣陶说过：“一场演出，必须是一件独立的东 西…… 用口说也好，用笔写文章也好，总得对准中 心用功夫，总得说成功写成功一件独立的东西。不 然，人家就会弄不清你在说什么、写什么，而你的 目的就难以达到。”
15
六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
13
六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
1、写演讲稿的目的
演讲稿是演讲者根据演讲主题而撰写的书面文稿。它是进行成 功演讲的必要条件和客观前提。
（1）演讲稿是达到演讲目的的根本保证 （2）演讲稿是形成演讲思维模式的关键 作为初学者，不但应该认真的撰写演讲稿，还应该充分把握演
讲稿的写作要求，努力达到演讲稿为演讲服务的目的。
的体现者 （3）沟通主客体的媒介，即演讲的传达手段：
有声语言、无声语言等 （4）环境要素(时间、空间、地点)：客观条件
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三、演讲的特征
1、工具性 2、现实性 3、艺术性 4、鼓动性
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四、演讲的类型
（一）从功能上划分，可分为五种：
1、“使人知”演讲 2、“使人信”演讲 3、“使人激”演讲 4、“使人动”演讲 ：《独立日》 5、“使人乐”演讲