演讲与口才训练班
浙江口才培训班,杭州演讲与口才培训
杭州演讲与口才培训严建江杭州“想说就说”演讲培训中心创始人演讲方法•绝招一：排比的运用•排比是一种写作修辞手法，也是一种普遍应用的演讲技巧。
排比是用句法结构相同的段落、句子或词组，把两个或多个事物加以比较，借以突出它们的共同点和不同点。
很多时候，排比的段落或句子是以一种递进的方式排列，营造出一种雷霆万钧的气势，同时琅琅上口，富有乐感。
绝招二：用词准确•寻找恰当的词是没有绝对的法则的，但通常最简单的词、最具体、最能生动地引起感官反应的词语是最佳选择。
尽量少用形容词和各种限定词，着重实意动词和名词的使用。
平时多查阅字典，一本好的分类词典会对你有很大帮助的绝招三：亲切感•使用第一人称"I"而不是"one"，使用简单生动的主动语态，而不是复杂乏味的波动结构，这样好像是演讲者自己直接和观众说话，拉近了双方的距离，促进双方的相互交流。
绝招四：应对意外•一般来说，演讲时可能遇到三种倒霉事•1、结巴。
不用掩饰，否则会更加失态。
相反，停顿一下，笑一笑，把这个句子再说一次，再继续说下去•2、技术故障，如话筒出了问题等。
等待人员修理，或者冷静发言。
•3、事实错误，如把珍珠港事件说成是1941年9月7日。
在合适的地方停下来改正错误，不要急躁而导致精力分散，出现更多错误。
绝招五：巧妙引用•明智地使用引语能给你的演讲增色不少，扩大权威性，增强说明力。
在引用名家的话语或文章时，要注意遵循四条原则：1、引用材料尽量简短、选择与演讲主题相关的部分；2、使引用的材料有机地成为演讲的一部分；3、不要重复引用，除非特别强调；4、引用准确，不要断章取义绝招六：语调的抑扬顿挫•演讲时的语调的起伏不仅能使演讲更生动，而且还能传达演讲者丰富的感情信息。
试想如果总是用一种平板的语调，不仅演讲者本身显得无精打采，听众也会很快产生疲倦厌烦的心理。
一般来说，升调传达着激昂的情绪，如兴奋、愤怒、谴责、疑问；降调则表达灰暗的情绪，如悔恨、伤心、失望和郁闷等。
新励成口才培训价目表
新励成口才培训价目表随着社会发展，人们从事不同的行业，无论是国家、企业还是个人，需要不同的技能来提高工作效率和影响力。
其中，口才培训是提高个人与社会交往能力的必备课程。
新励成口才培训学校专门为有意接受口才培训的用户提供各种课程，下面是新励成口才培训价目表：一、基础课程：1.入门课程：3000元/人，期限3个月，内容包括口才基础技巧、精准表达等。
2.提升课程：4000元/人，期限4个月，内容包括情绪管理及口才技能提升等。
3.创新课程：5000元/人，期限5个月，内容包括口头表达、文字技巧等。
二、特色课程：1.主题口才：6000元/人，期限6个月，内容包括口才分析、讨论及社交策略等。
2.专业口才：8000元/人，期限8个月，内容包括口才表达、演讲及社交策略等。
3.大型口才：10000元/人，期限10个月，内容包括讲述及表演技巧等。
新励成口才培训学校拥有一支高素质的师资团队，他们有着多年培训经验，并有系统的专业知识。
每位老师都经过专业资格鉴定，能够准确把握学生需求，从而提供有针对性的口才培训。
台湾口才培训师汤晓峰博士在接受《台湾日报》采访时表示：“口才的培训不仅仅要做到反应快速、言辞精准，更需要准确地把握观众的感受，从而合理地改变自己的口才表达。
口才培训不仅可以提高影响力，还能激发创新能力和凝聚团队强大力量。
”口才培训的重要性不言而喻，口才能力和沟通能力是影响个人发展和社会道德水平的重要因素。
新励成口才培训学校以其专业技能，全面的实践教学，丰富的经验，以及高水平的师资团队，旨在为有意参加口才培训的人提供有效的口才培训，以期可以提高个人与社会的交往能力，促进社会良性发展。
《演讲与口才》活动计划及活动安排
《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是培养学生沟通能力和表达能力的重要途径，也是提升学生综合素质的有效方式。
为了进一步提高学生的演讲与口才干力，我校计划开展一场《演讲与口才》活动。
本文将详细介绍该活动的计划和安排。
一、活动目标1.1 提高学生的演讲能力：通过此次活动，培养学生的演讲技巧，提高他们在公众场合的表达能力。
1.2 培养学生的口才干力：通过演讲训练，提升学生的口头表达能力，使他们能够清晰、流利地表达自己的观点和想法。
1.3 增强学生的自信心：通过参预演讲与口才活动，激发学生的自信心，培养他们勇于面对挑战和难点的能力。
二、活动形式2.1 演讲比赛：学生可以自愿报名参加演讲比赛，通过角逐，选拔出一、二、三等奖，并对优秀选手进行表彰。
2.2 口才训练班：为故意愿提升口才干力的学生开设口才训练班，由专业教师进行指导，通过讲解、示范和实践，提高学生的口才水平。
2.3 主题演讲活动：组织学生进行主题演讲，让他们环绕特定话题展开思量和表达，提高他们的思辨和逻辑能力。
三、活动安排3.1 演讲比赛安排：1.1 报名阶段：学生自愿报名参加演讲比赛，填写相关报名表格，并提交演讲稿。
1.2 初赛阶段：由专业评委对参赛选手的演讲稿进行评审，选出初赛晋级选手。
1.3 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达能力和语言运用等方面进行评分，最终评选出获奖选手。
3.2 口才训练班安排：2.1 招募学生：通过宣传和邀请，招募故意愿提升口才干力的学生参加训练班。
2.2 训练内容：口才训练班将包括口语表达技巧、演讲技巧、肢体语言等方面的训练，通过练习和摹拟演讲，提高学生的口才水平。
2.3 训练周期：训练班将持续6周，每周进行一次培训课程，每次课程为2小时。
3.3 主题演讲活动安排：3.1 主题确定：根据学生的兴趣和需求，确定适合的主题，如环保、人文关心等。
3.2 演讲准备：学生根据主题进行资料采集和准备演讲稿，同时进行演讲训练，提高演讲技巧。
少儿口才培训班主要学什么
少儿口才培训班主要学什么
少儿口才培训班主要学习的内容包括：
1.基础语言训练：包括语音发声、体态语言、语言表达等。
这个阶
段的训练主要是为了让孩子能够正确发音，掌握基本的语言表达技巧，如清晰度、音量、语速等。
同时，也会通过体态语言的训练，让孩子更好地运用身体语言来表达自己的意思。
2.讲述与沟通：这个阶段的训练主要是让孩子学会如何讲述故事、
表达自己的想法，以及如何与他人进行有效的沟通。
包括讲述训练、人际沟通、当众表达等内容。
通过训练，孩子可以逐渐提高自己的表达能力和沟通能力，增强自信心。
3.语言艺术：这个阶段的训练主要是让孩子掌握朗诵、曲艺、主持、
表演、童话剧等语言艺术形式。
通过学习和实践，孩子可以逐渐提高自己的艺术修养和表演能力，培养自己的审美情趣和创造力。
4.实践户外训练：除了课堂上的理论学习，少儿口才培训班还会开
展实践户外训练，如户外演讲、采访、表演等。
这些活动可以让孩子更好地将所学知识应用到实际中，提高自己的实践能力和综合素质。
总的来说，少儿口才培训班旨在通过系统的训练和实践，提高孩子的
语言表达能力、逻辑能力、思维能力、沟通能力、艺术修养等综合素质，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
演讲口才初中班教案
演讲口才初中班教案教学目标：1. 让学生掌握基本的演讲技巧和口才表达方法。
2. 提高学生的自信心和表达能力，使他们能够流利地表达自己的观点和想法。
3. 培养学生的公众演讲能力和应变能力，使他们能够在舞台上自信地表现自己。
教学内容：1. 演讲技巧：如何准备演讲稿、如何开头、如何结尾、如何控制语音语调等。
2. 口才训练：如何运用语言、如何表达自己的观点、如何进行逻辑思维等。
3. 实践演练：学生分组进行演讲练习，教师进行点评和指导。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过简单的自我介绍，引起学生对演讲口才的兴趣。
2. 向学生介绍本节课的教学目标和内容。
二、演讲技巧讲解（15分钟）1. 教师讲解如何准备演讲稿，包括选题、构思、撰写等步骤。
2. 讲解如何开头，如何吸引听众的注意力。
3. 讲解如何结尾，如何给听众留下深刻的印象。
4. 讲解如何控制语音语调，如何运用停顿、强调等技巧。
三、口才训练（15分钟）1. 教师讲解如何运用语言，包括词汇选择、句式运用等。
2. 讲解如何表达自己的观点，如何进行逻辑思维。
3. 进行一些口才训练游戏，如“快速问答”、“看图说话”等。
四、实践演练（15分钟）1. 学生分组进行演讲练习，可以选择自己喜欢的题材。
2. 教师进行点评和指导，给出改进意见。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点。
2. 学生反思自己在演讲口才方面的不足，制定改进计划。
教学评价：1. 学生课堂参与度，包括发言、练习等。
2. 学生演讲练习的表现，包括内容、表达、语音语调等。
3. 学生对演讲口才的兴趣和自信心的提升。
教学资源：1. 教材或教学参考书，提供演讲技巧和口才训练的相关内容。
2. 投影仪或白板，用于展示教学内容和讲解。
3. 录音设备，用于记录学生的演讲练习。
教学建议：1. 鼓励学生在课堂上积极发言，提高他们的自信心和表达能力。
2. 给予学生充分的练习时间，让他们能够充分运用所学的演讲技巧和口才训练。
口才训练演讲稿范文(26篇)
口才训练演讲稿范文（26篇）口才训练演讲稿范文（精选26篇）口才训练演讲稿范文篇1尊敬的领导、来宾、亲朋好友：大家下午好！在这个鸟语花香、绿意盎然的夏天，我们聚集在酒店里，祝贺这对夫妇心爱的同学成为第一名！今天中午，夫妻俩在那里准备了一顿丰盛的宴席，以此感谢您多年来的光临和支持。
首先，请允许我代表他们全家向您表示衷心的感谢和最热烈的欢迎。
寒窗苦读12年，_同学考上了大学。
这种成功不仅体现了他个人的努力，也体现了亲朋好友的完美期望，更体现了父母和老师的精心培养。
_同学是一个有爱心，孝顺，有责任心的孩子。
最后，衷心祝愿在座的各位朋友天天开心，年年平安吉祥！永远健康，永远快乐！谢谢。
口才训练演讲稿范文篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！人生，是一次漫长的旅程。
在这次旅程中，我们会不断的做选择题。
选择有大有小。
大的，关系到整个人生；而小的，只会关系到一个分数的好与坏。
在我十二年的光阴里，最让我印象深刻的是两年前的一次大选择。
我是一个非常好学的孩子，从幼儿园起没有接触过的兴趣班我都想尝试，所以直到小学三年级我的兴趣班还排的满满的，可马上就要升到四年级了，学习负担也会加重，我也不得不停掉一些兴趣班了。
扳扳手指头我一个都不想停，就跑去问妈妈。
妈妈给的建议是：适合自己的才是的。
于是我就和妈妈讨论起来。
从小我就喜欢画画，画笔里留下了我生活的点点滴滴，开心不开心都可以拿起画笔画下我当时的心情；钢琴能让我陶冶情操，上课时我被那五线谱陶醉，可回家练习我总是推三阻四，每天至少得花上一个小时；围棋也是如此三天打鱼四天晒网。
所以和妈妈讨论后就留下画画，可是我还是不想要离开我的“朋友”钢琴。
于是妈妈说：“钢琴留着，以后有时间你可以打开来弹弹。
”我愉快的答应了。
现在我五年级了，发现当时的选择是正确的，适合自己的才是的。
后来我也越来越喜欢看书，书带给了我童年的乐趣和美好的享受，同时在我成长的道路上它教我去思索人生，使我从幼稚走向成熟。
孩子上语言口才训练班有用吗？
现阶段，随着我国国家实力的不断增强，以及新课程改革下大语文观的深入普及，植根于中华传统的文化自信已经深深嵌入到每一个人的心中。
语言口才培训也越来越普及，更多的被家长们重视。
很多家长面对语言培训还会发出疑问，我的孩子说话非常清晰，平时交流也没什么问题，上语言口才训练班有用吗？或者说为什么还要去上专门的语言口才班呢？其实原因非常简单，因为能说不等于会说，会说也不意味着口才好。
有些孩子的语言能力小的时候没有开发好，好几岁了说话能力都没有提高的的迹象，家长们急急忙忙送进了语言口才班，几轮的口才培训课上下来，开口说话能力确实有了提升，但是受培训老师的影响多了，言语之间总是显得不自然；有的孩子语言天赋极强，从小就能说会道，家长觉得发挥一下特长，兴许能走专业的路线，于是也送进了口才训练班，上播音主持课、绕口令、朗诵、演讲学了个遍，家长看到自己的孩子能拿出作品，也是惊喜连连。
但还是在想是不是在家找个稿子就能练?一个是不怎么擅长表达的孩子，一个是表现力很强只是需要规范的孩子，参加口才培训班学习以后能不能达到自己的目的?有位拥有多年教育教学经验的专家说过：兴趣培养的真正目的是为了提高孩子自身的修养，进而提升他们未来的生活品质。
即使这些兴趣和特长今后不能成为孩子的升学优势或者谋生技能！到专业的口才培训机构学习过口才的孩子，你会发现他们在潜移默化中有着改变。
比如，你会发现，孩子渐渐的有了自信心，在口才培训班的小舞台上锻炼得久了，说话会越来越有条理，在众人面前讲话也会落落大方，自然得体；孩子从以前那个胆怯怕见外人的小孩，变成了一个彬彬有礼、谈笑自如、落落大方的孩子，也总是能给他人留下良好的印象；之前喜欢一个人玩或就爱缠着爸爸妈妈的孩子，现在变得更爱交朋友也拥有了更多的小伙伴等等。
让孩子上口才班，学到的不止是书面上的知识，更多的是在各个方面去提升孩子的综合能力，让孩子能更好的去面对各类问题，助力孩子成才。
启点名星核心优势:1、品牌知名度高2、教育理念先进3、名人效应强4、课程体系完善5、知识产权保护全面6、招生落地帮扶7、广告语经典8、特色服务到位.。
河北石家庄演讲口才培训班《自信人生精英演说》训练清单
纵力教育《自信人生精英演说》训练清单前言：演讲口才能力重在坚持、大量、重复练习！世上无难事，只畏有心人！学演讲口才是一个需要坚持长期练习的过程，就如游泳、骑自行车、开车一样，需要一定的练习才能提升，这个过程如果是自学，最少30天时间。
如果您希望成为一个职业沟通专家、演说专家，则还需要更长时间的练习。
训练清单1、每日早晨30分钟基本功练习2、每日晚上《我》演说训练3、每日深化内容型的一二三理论练习训练内容1、演说信念练习（部分）只要上台，冲上舞台；只要开口，开口说话；只要说话，快慢结合；只要说话，轻重结合；只要说话，打开牙关；只要开口说话，肢体语言表达；只要上台，移动步伐；只要说话，眼神表达；只要说话，面部表情表达；只要有微笑机会，就微笑；只要说话，自我介绍；只要说话，一二三理论；只要说话，就用排比；只要说话，互动技巧；只要说话，用心倾听；只要说话，学会问话；只要说话，学会回答；只要有鼓励和赞扬的机会，就要鼓励和赞扬别人；只要有安慰别人的机会就安慰别人；只要有学习的机会，就跟别人学习；………………（教材内容节选）2、每日以“我”为主题做演说训练。
开场白：问好；感谢；姓名（设计自我介绍模板）；经典开场；说出演讲主题；塑造个人价值；说出对大家的帮助；内容：过去；现在；未来；结束语：回顾要点；感言及呼吁行动；感谢听众；谢谢大家；3、深化内容型一二三理论练习：每日至少灵活运用三次以上一二三理论方式与人交流或者自我练习；温馨提示：练习要结合体态、语气、声音、手势、表情、眼神、脚步、站姿等系统基本功，经典自我介绍要随口而出，演说系统要全面掌握，演说技巧要熟练，智慧得需日积月累不断提升。
训练日志 第一天[ ] 第二天[ ] 第三天[ ] 第三天[ ] 第四天[ ] 第五天[ ] 第六天[ ] 第七天[ ] 第八天[ ] 第九天[ ] 第八天[ ] 第九天[ ] 第十天[ ] 第十一天[ ] 第十二天[ ] 第十三天[ ] 第十四天[ ] 第十五天[ ] 第十六天[ ] 第十七天[ ] 第十八天[ ] 第十九天[ ] 第二十天[ ] 第二十一天[ ] 美国科学家的研究表明，一个好习惯的养成需要21天，90天的重复会形成稳定的习惯。
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四、利用一切机会练习演讲 不当众演讲，谁都不能学会如何当众演讲，这就好比一 个人不下水就永远学不会游泳一样。
8/23/2013
第二节 三种简单有效的方法
• 一、介绍自己特殊的经历和知识
• 1. 阐释生命对自己的启示 • 2.讲述自己的亲身经历
8/23/2013
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2.讲述自己的亲身经历 （1）成长的历程 （2）个人的奋斗故事 （3）个人爱好 （4）专门领域的知识 （5）非同寻常的经历 （6）信仰与信念
演讲与口才训练班 严建江
8/23/2013
第二节 口才是一种资本
• 一、为什么要具备演讲与说服的能力，即为什么要有口 才。
1. 口才一词的来源 （周，《孔子家语· 七十二弟子 解》称：“宰予，字子我，鲁人，有口才著 称。”） 2. 我国古代已充分认识到口头表达在安邦定国、社 会交际中的作用。
3. 现代社会，口才成为衡量人素质的基本标准之一。
8/23/2013
第三章 演讲入门
• 第一节 充分准备演讲材料 一、内容要具体化 只有说话具体生动的人——不论他的教育程度如何——才会 吸引别人的兴趣和注意 二、限定题材范围 三、深入思考演讲题材
8/23/2013
四、用实例增加演讲的趣味性 1.使演讲充满人性味
世界上最有趣最吸引人的，都是那些精致典雅、妙语连
2. 演讲的主体（”猪肚“，大而丰，有血有肉） 开头和结尾之间的文字，这是演讲的主要部分。 3. 演讲的结尾（”豹尾“雄健有力、言止意长）
8/23/2013
第三节 开始演讲的六种方法
一、开始就要逗引听众情绪
例：英国文学家吉卜林在开始政治演讲时，是怎样引逗听 众大笑的。
他说：“诸位，我在年轻的时候，住在印度。我常常替一家报社采访社 会新闻，这工作是非常有趣额的，因为它可以使我有机会去认识一 些伪造货币、盗窃、杀人以及这一类富有冒险精神的有才干的人。 在我采访到有时他们被审判的情形后，我还要到监狱里去，拜望一 下我们那些正在受罪的朋友。我记得，有一位因为杀人而被判无期 徒刑的青年人，他告诉我一段在他看来是他一生最重要的话：”我 觉得一个人如果一失足跌入罪恶的深渊里，他一定要从此为非作歹 不止，最后他竟以为唯有把他人都挤到邪路里去，才可实现自己的 正直。“
珠的趣闻轶事。
2.体现个性化色彩
8/23/2013
天龙八部 段誉王语嫣井底深情表白(不同作家风 格改写) 【金庸原版】 直到午牌时分，井底三人才先后醒转。第一 个醒的是王语嫣，她功力本浅，内力虽然全失， 但原来并没多少，受损也就无几。她醒转后自 然立时便想到段誉，其时虽是光天白日，深井 之中仍是目不见物，她伸手一摸，碰到了段誉， 叫道：“段郎，段郎，你……你……你怎么 了？”不听得段誉的应声，只道他已被鸠摩智 扼死，不禁抚“尸”痛哭，将他紧紧抱在胸前， 哭道：“段郎，段郎，你对我这么情深意重， 我却没有一天好言语、好颜色对你，我只盼日 后丝萝得托乔木，好好的补报于你，哪知 道……哪知道……我俩竟恁地命苦，今日你命 丧恶僧之手……”
【曹雪芹版】
那王语嫣见段誉不醒，已唬去了半个神 儿，抱着他只哭骂：“你个狠心短命的 小祖宗，你若死了，我可怎么过啊？” 到伤心处，又唤起慕容复的名字来“若 有你在，死一百个他，我也不管了！” 只哭得天昏地暗，两眼肿得只如桃子一 般。
【鬼吹灯版】
不知过了多久，我才醒了过来，四周一片 漆黑，看来这井深得很。正在绝望的时 候，忽然感觉有丝阴风吹在脸上，不由 心里一动，这井中既有空气流通，说明 必和地下水脉相连，指不定就有一条秘 道，通往皇宫的地下宝藏，毕竟这是西 夏王朝剥削阶级的井。正胡思乱想着， 忽然听到王语嫣在一边焦急地叫道： “老段，老段，你怎样了？”我刚想回 答，猛听到身后一阵沉闷的异响，只觉
8/23/2013
三、演讲稿的写作(凤头、猪肚、豹尾） 1. 演讲稿的开头
“凤头”，小巧美丽。演讲词开头应该短小精巧。
例：杨耀的《战士的爱》简洁明快地这样开头： ”听到这个题目，在座的许多同志也许会联想到爱情。是 的，爱情是神圣的，也是美好的。可是，我今天所要 讲的，却是一种更高意义上、具有更强生命力的爱。 这，就是战士的爱！“
1. 常规性演讲：公务报告、学术研讨、必须备有 “全稿式”讲稿，可以或者必须照稿宣读。 2. 英模报告、经验交流类型的演讲，即可准备全稿， 也可写出概括，重在发挥。 3. 即兴演讲：腹稿、提纲。 结论：初学演讲者，应认真撰写演讲稿，但要注意 讲稿的通俗性、口头化、流畅性。
8/23/2013
二、演讲稿的结构
8/23/2013
4.充分发挥对话的功效
（假设你要举例说明自己如何在应用人际关系的原
则中成功地平息了一位顾客的愤怒） A. 前几天，有个人闯进了我的办公室。他非常愤怒， 因为我们上周送到他家的洗衣机操作不够方便。 我对他说，我们将竭尽所能地弥补我们的失误。 过了一会，他便平静下来了，对我们全心全意要 把这件事情做好显得非常满意。
5. 赋予演讲内容视觉化效果 五、用听众熟悉的语言演讲
（在演讲中使用能形成图画般鲜明景象的字眼） 举例说明尼亚加拉大瀑布，每天浪费掉的潜在能量 极为惊人。（引述爱德文在《每日科学新闻公报》 中的报道）
8/23/2013
我们都清楚地知道，在美国境内有高达几百万的贫穷 人口吃不饱、穿不暖。然而，在尼亚加拉大瀑布这儿 每天浪费掉的潜在能量，是平均每小时浪费掉25万个 面包的量。我们可以再脑海中这样想象一下，每小时 有60万个新鲜鸡蛋从悬崖上坠落，在漩涡中形成了一 个巨大无比的蛋糕；或者是一张巨大的印花布不断从 一架像尼亚加拉大瀑布那样宽1300米的织布机上被织 出来，这也就说明有同样数量的布料全部被浪费掉了； 如果把卡耐基图书馆放在瀑布之下，大约在一两个小 时之内就能把各种好书装满整座图书馆；或者，我们 还可以想象，一家大百货公司每天从伊利湖上漂游下 来，它的各种商品都被冲到50米以下的岩石上，这将 是一场多么有趣而又壮观的景象！
【琼瑶版】
“语嫣！”鸠摩智炯炯的注视着她，含泪喊： “你难道看不出来吗？他，他已经死了！” 语嫣听到了他的话，整个人就震撼住了， 久久的说不出话。她看着段誉的脸，那么年 轻，那么俊秀……她茫然的摇着头，好小声 好小声的说：“不会的，不会的，不会的， 他不会死的……”说着，就摇晃着他的身子， 喊：“段誉，你快醒醒，你快醒醒啊！”喊 着喊着，泪水就滚了下来。 鸠摩智看着她这副模样，感到自己的心也 仿佛被撕碎了，他握住她的手，真挚的、沉 痛的喊：“语嫣，你听我说一句话！他已经 死了，不会回来了！可是——你还有我
8/23/2013
B. 上星期二、我办公室的门“砰”的一声被推开。我惊愕的抬 起头，只见查尔斯先生怒气冲天。他是我们的一位常客。当 我还没有来得及请他坐下时，他劈头就说：”艾德，我要让 你帮我做最后的一件事：你马上派一辆卡车，去把那台洗衣 机给我从地下室运回来！“ 我问他出了什么事？可是他气急了，根本无法清除地回答我。 ”它根本不能用，“他大声吼道，”衣服全缠在一起，我老婆 讨厌死它、烦死它了！“ 我急忙请他坐下，想让他解释地更清楚些。 ”我才没时间坐呢。我上班已经迟到了！我想我以后再也不回 来你这里买生活用品了。你听清楚，我再也不买了！“说到 这儿，他激动地伸出手来又是拍打桌子，又是敲打我太太的 照片。 ”听我说，查理。“我心平气和，语气温柔地说，”你坐下来 把情况全都告诉我，我非常愿意替你做你要我做的一切事情， 好吗？“听了这话，他才坐了下来。我们总算能够平平静静 地把这个事情谈个清楚了。 8/23/2013
8/23/2013
• 二、口才是可以锻炼的，演讲的能力可以通过训练得以提 高。
训练自己口才，提高自己演讲能力的四条指导 （1）从学习别人的经验中激发自己的勇气 （2）时刻不忘自己的目标 （3）具备成功的决心 （4）切勿放过任何练习演讲的机会
8/23/2013
• 三、在谈话演讲中最常见的障碍。 1. 语音障碍 2. 恐惧、缺乏自信 3. 以自我为中心8/23Leabharlann 2013二、不要忘记自己的目标
哈佛大学最卓越的心理学教授威廉。詹姆斯曾写过六句话，对你的一生 可能会产生深远的影响。 不论什么课程，只要你对它充满热情，就可以顺利完成 如果你对某件事情足够关注，你就一定会完成它 只要你想做好，你就一定能做好 如果你渴望致富，你便会拥有财富 如果你想学识丰富，你就会学富五车 只有做到上面各项事情，你才会真正地渴望这些事情，心无旁骛地 一心期盼，而不会白费心思去胡思乱想许多不相干的杂事。
8/23/2013
第二章 当众演讲的基本原则
• 第一节 快速获得当众演讲的技巧
一、学习别人的有效经验，激发自己的勇气 当众演讲实际是一种交谈，只不过是交谈的范围有所扩大 而已，从前那种边说边唱的演讲方式和演讲时一定要 有如雷贯耳的声音的时代已经永远过去了。下面请大 家欣赏三段不同的视频，比较一下三位演讲者的演讲 方式。从讲话方式、声音、仪表谈。 视频（俞敏洪、李开复、邹越）
【韩寒版】
王姑娘先醒。这很奇怪，因为此人是先 落下井去。段誉等人落下时必定要拿她 当垫背。但是垫背居然还先醒来。我们 只能理解为，王姑娘实在是人中极品， 皮肉细嫩软和，故而充满弹力。用八戒 的话说：好大的棉花糖啊。
3.增加演讲的细节
具备五要素：时间、地点、人物、事件、原因。 （请看下面的演讲稿，说明五要素）
1. 完整的演讲稿都可以分作开头、正文和结尾三 部分。（三一律） 2. 正文的两种模式 （1）议论式结构模式 由提出问题、分析论证和得出结论三部分组成。 （2）叙述式结构模式 以听众的心理线索安排的结构。主要以趣味、情感 打动听众，像小说、故事的开头。
8/23/2013
例1：议论式 “各位，我要问大家一个问题，我要给大家一笔钱。有两 种方式，1、今天一次性给你100万元。 2、今天给你1元， 连续30天每天都给你前一天2倍的钱。 你会选哪一个？” 例2：叙述式 “我要给大家讲一个故事，有兄弟两人非常虔诚，也非常 善良，经常做好事。所有上帝决定给他们一个奖励，就 对他们说，我要给你们一笔钱。是这样，有两种方式，1、 今天一次性给你100万元。 2、今天给你1元，连续30天每 天都给你前一天2倍的钱。你们俩可以选。最后呢，哥哥 选了第一种，哥哥说我想成为百万富翁，弟弟呢想了想， 问上帝，你一定会给连续给我30天么，上帝说没问题。 最后弟弟呢，选了第二种方式。