旁观者读书笔记
现代管理《旁观者》读后感
《旁观者》——责任与童心与“抽象的人”，管理者的睿智冯飞扬第四组优秀人物身上大多都会具有几个品质：预见力，决断力与洞察力由此在执行决定的时候能够感受到哪些做得好或是差，可以较为轻易地观察出每一项或是适合于某项岗位的最合适人选，于是便可做出新的预见和决断。
其实每个人都具有一定的预见、决断、洞察事物的天赋，但是优秀人物之所以被称之为优秀，是因为他们更能将预见、决断、洞察等能力运用在正确的方向和更深的程度，即不仅仅用于自身的发展中，更是对身边人以及整个社会做出宏观的思考。
而推动他们这种做法的原因可以追溯为一个词：责任。
责任是这样一种动力，为自己，也为他人和社会，心怀责任去做事，然而世界上拥有责任心的人很多，但不见得每个拥有责任心的人都过得快乐或精彩，一旦事与愿违时，失望更大，甚至开始一蹶不振。
这就得提到另一个很重要的品质：童心。
如果说责任是让人在现实社会中努力的动力，那么童心则能让人摆脱责任重担的困扰，不管人生收获多少成功或经历波折，都能回到童心般的天真，坦然面对，并始终怀着孩童般的好奇开始下一段生活。
《旁观者》中的人物就是这样，不管人生得意或失意，都会保有一些小小的习惯和性格，由此表现出来的行为常会像小孩子般的天真行为般让人觉开怀发笑。
实际上，怀着童心来看待事物，往往是最能接近事物本质的。
因此，怀着童心，可以让人始终怀着好奇和激情去努力，更能看清事物的本质从而做出更有效的预测和判断，也更能让人接受各种考验而不会泯灭希望。
因此，如果说预见力、决断力和洞察力是评判一个人能力大小的标准，那么责任就是决定这些能力运用在事情上的方向和程度的因素，而童心则是让人从所做的事情成败中超脱出来的品质。
德鲁克之所以能够从我们看起来特没意思的人身上，感悟到很多深刻的东西，是因为他“从未认为哪个人特别无趣”。
在别人看来了无趣味的人，德鲁克也能够通过细致的观察，发现他们兴趣所在，并用心去体会，使这些人愿意与他分享自己的想法，乐意与之交流，增加相互之间的了解。
旁观者第一卷内容
旁观者第一卷的内容概括如下：
第一章到第四章，介绍了主角在超能觉醒后的经历，包括在神秘组织的引导下，逐渐适应并开始利用自己的超能力。
第五章到第八章，讲述了主角与故人相遇的经过，以及抓扑黑鱼的经历。
第九章到第十章，描述了主角完成任务的经历，包括对未知敌人的试探和狩猎的开始。
第十一章到第十二章，介绍了主角与故人再次相遇的经过，以及他们之间的互动。
第十三章到第十四章，讲述了主角在黄泉渡客的经历，以及他如何应对和解决各种挑战。
第十五章到第十六章，介绍了主角在太平一日游的经历，以及他如何与朋友共同解决一系列问题。
以上就是旁观者第一卷的内容概括，如需了解更多信息，建议阅读原著或相关书评。
《旁观者》读后感
《旁观者》读后感彼得·德鲁克1909年出生在维也纳。
被誉为“现代管理学之父”的他对管理学界的影响一支延续至今。
这也为他奠定了现代管理学开创者的地位。
xx年11月11日，德鲁克在美国加州克莱蒙特家中逝世，享年95岁。
德鲁克的回忆录——《旁观者》写了20年，是他唯一写作时间最长的、虽不是最好的、却是他本人最喜欢的作品!《旁观者》是德鲁克知识及人生旅程的记录。
该书每一章都可个别独立，可以说是故事集。
全书15个章节、15组人物，每一组人与事都紧扣着20世纪里最重要的某些领域和特性。
就在抒情的夹叙夹议中，真实的德鲁克亲切清晰地浮现出来。
这若干个旁人的生活历程，帮助我们勾勒了德鲁克自己的生活。
作者希望借此呈现社会的图像，捕捉并传达这一代的人难以想像的那种精髓、神韵与触觉，比如两次大战间的欧洲、罗斯福新政时期(NewDealyears)，以及二战刚结束时的美国。
在德鲁克“怀恩师”一章中，教学并不是老师得到了什么，而是学生到底学到了什么，文章中的埃尔莎和苏菲小姐都会激发学生的学习兴趣，在学习中要注重学习方法，并在实践中加以应用。
在现今的公共管理工作中，要善于从以往的实践中提取经验，进而形成自己独特的工作方式，要做到以人为本的管理方式，还要培养自己的工作乐趣。
在改革开放的初期，德鲁克创办了德鲁克管理学院，但是他并不支持走精英教育的路线，他认为虽然中国没有足够受过高等教育的人，但有一大批在实际磨练中学会了怎样在极其困难的条件下生存并取得了成效的人。
有过高教育，但是这并不代表一切，一个人的能力要在他的工作中体现出来，毕竟实践跟理论是有很大区别的。
在书中，德鲁克先生回忆了他走过的青年时代，让我不自觉的进入到他所描述的世界中，德鲁克说过“从未认为哪个人特别无趣”，我认为世界上有着大多不善于观察，不愿意去体会的人，如果你能对自己周围的人，有敏锐的洞察力，善于去发现，我想这会为成为一个管理者打下基础。
旁观，并不是要自己置身事外，而是要让自己冷静的观察，分析，还需要有一颗淡泊的心。
旁观者：观看他者之痛如何转化为社会团结
总结全书的核心观点和发现。作者强调了观看他者之痛在维系社会团结中的 重要性，并提出了未来研究方向。
《旁观者：观看他者之痛如何转化为社会团结》是一本具有重要价值的著作， 通过对目录的分析可以发现，作者成功地构建了一个关于社会观察、共情、社会 支持和团结之间关系的理论框架。这一框架不仅深化了我们对这些现象的理解， 还为未来的研究提供了新的视角和方法。
"社会团结不仅是一种理想状态，更是一种现实需求。只有当每个人都能够 感受到社会的关爱和支持，才能够真正地实现社会的和谐与稳定。"
这些摘录强调了社会团结的重要性，并提醒我们每个人在促进社会团结中扮 演着重要的角色。通过理解他者之痛，我们可以更好地理解和他人的需要，进而 采取积极的行动。
阅读感受
这本书让我重新审视了我们对于他者痛苦的回应。在日常生活中，我们经常 会忽视他人的痛苦，或者只是以一种形式上的方式做出反应，而缺乏真正的同理 心。然而，《旁观者》让我意识到，他人的痛苦不仅是他们个人的问题，也是我 们社会的问题。我们应该更加和尊重他人的感受，给予他们更多的支持和帮助。
"在面对他者的痛苦时，我们需要有共情的能力。我们需要将自己置身于他 人的视角，去理解他们的痛苦和需要。只有这样，我们才能真正地行动起来，帮 助他们解决问题。"
"社会团结不是一种抽象的概念，而是一种具体实践。通过参与社会公益事 业、弱势群体的权益、倡导公平正义等行动，我们可以在实践中培养自己的社会 责任感，促进社会团结的实现。"
这本书还让我思考了我们如何在面对他者痛苦时保持理智和情感上的平衡。 当我们面对他人的不幸时，我们可能会感到无助和沮丧，甚至会陷入情绪失控的 状态。然而，保持平衡并不是一件容易的事情。我们需要学会在情感上支持他人， 同时也要保持冷静的头脑，以便更好地提供帮助和支持。
《旁观者》读后感
《旁观者》读后感读大学期间初次接触管理学这门学科就知道了彼得.德鲁克这个大名，现代管理学之父，学校逸夫楼里还塑有他的半身铜像。
1954年出版的《管理的实践》将管理学开创成为一门学科，也奠定他管理大师的地位。
未读《旁观者》时，我曾认为会是艰涩难懂的深奥理论，初读之后才发现这是一本老人的回忆录，从孩提到暮年六十轮回的人生经历，以旁观者的身份将所观所想娓娓道来但确又那么铿锵有力。
彼得.德鲁克大师一生经历了人类历史上几件重要的大事件，欧洲民族解放运动、大萧条、第二次世界大战以及冷战，但这些本来惊天动地的大事件在他的叙述中却显得波澜不惊，就像微风吹过池塘泛起的涟漪。
显赫的家世，书香门第的家庭，让他从小就接触了现在听来耳熟能详的政治家、银行家、艺术家、哲学家，但在他的叙述中他们就像是邻家长辈一样，让人觉得他们仿佛不是高高在上，顶着光环的名人，而就是生活在我们身边普普通通的人，也有喜怒哀乐，也有缺点和瑕疵，这或许就是大师的魅力所在，闲庭信步间笑看花开花落，这或许与管理不搭边，但却是我读这本书最直接的感受。
“旁观者注定从不同的角度看事物，管理者亦是如此”，这句话是整本书的开场白，我想这也许就是书名的由来。
真要说到与管理学的结合，介于我个人学识与经历的局限性，我对第三章《怀恩师》感触最深，所以也想对该部分谈一下自己的所思所想。
我们每个人在求学过程中都遇到过自己认为的好老师，他们或多或少都会对我们现在人生产生影响。
韩愈在《师说》中谈到“师者，所以传道受业解惑也。
”传道授业解惑可能是大家对于教师这个职业的最直观定性。
但读完第三章《怀恩师》，我猛然间觉得其实教师也是一个管理者，教育本身就是管理。
首先，人尽其才，物尽其力，每个学生的特点不一样，擅长的领域不一样，需要应用不同的教学方式，因材施教。
而管理的核心问题就是如何管理人，根据每个人的长处或者特点安排适应的岗位就是管理的基础奥义。
在这方面教育和管理实际上是相通的。
汉高祖刘邦曾言，运筹帷幄之中决胜千里之外，吾不及张良；镇守国家，安抚百姓，不断供军粮，吾不及萧何；率百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信，假使汉初三杰的岗位换一下，效果必定会大打折扣。
旁观者
目录
德鲁克其人 知其所以然 普通人VS.特立独行的人
德鲁克其人-四大时间点
1909年11月19日，彼得· 费尔南德· 德鲁克出 生于维也纳的一个书香门第 1931年德鲁克获法兰克福大学国际法学博士 学位，终身以教书、著书和咨询为业 1937年与德国校友多丽丝结婚，并移居美国 ，有四个孩子，六个孙子 2005年11月11日，德鲁克在加州克莱蒙特的 家中溘然长逝，享年95岁
总结
• 德鲁克的成功源于自己后天的努力。没有优越的出生，没有家庭太多 的帮助，他的成功向我们展示着一个平凡人的不平凡之处。 • 我们可以现在平凡，我们可以现在感到迷茫，不知所措，但是，你需 要做的是，走出迷茫，明确目标，扬帆起航。人生短短几十年，前十 几年我们在挑灯夜读，人生已过去了约四分之一。接下来的四分之二 我希望能够拥有的德鲁克的精神。
他人的影响：在这些人的传记中，其他大人物的影子随 处可见。哈耶克遇到了他那个时代的很多优秀的人们， 德鲁克在《旁观者》中记述了同时代伟人们的故事，如 弗洛伊德、麦克卢汉、波拉尼甚至是墨索里尼等。凯恩 斯在《精英的聚会》里则描述了更多的同时代政治家与 经济学们。
12
对人的尊重
对于各级管理者来说，真正最重要的事情， 是记住德鲁克对人对事的观察方法，像他一 样“从不认为哪个人特别无趣”，“以关心 别人作为出发点”，去挖掘自己每一个同事 、部属和合作伙伴的有趣之处，通过深入有 效的交流，激发他们自我管理的激情。这比 凭空制订计划、控制、协调、审查等各种管 理办法，为管理而管理，要凑效的多。
• 我们的生命是有限的，我们想要追求的目 标和学习的知识是无限的，用有限的生命 去追求无限的目标和知识是不可能的。所 以，在生命中，我们必须要学会“定向”， 选择和努力同样重要！
《旁观者》读后感范文精选
《旁观者》读后感范文精选这个故事讲的是一匹马和一头驴，驴背了很多东西，想让同行的马帮它分担一些，马不理睬驴，后来驴子精疲力竭而死，主人便把从死驴身上剥下的驴皮和驴子身上背的东西全部放到马的身上，让马背着那些东西。
《茶馆》的成功在于语言的成功和他戏剧结构的巧妙，严密。
语言：话剧全凭台词塑造人物，台词到为了，人物就活了;人物活了，全剧也就成功了。
被誉为“语言大师”的老舍的的确确将语言功力发挥到及至。
《茶馆》中每个人物的台词都设计的非常生动传神、赋予个性，同时有简洁凝练，意味深长。
戏剧结构：全剧人物多，时间跨越大，没有中心故事，老舍采用了四种手法结构该剧：其一是主要人物，从壮到老，贯穿全剧，这样，主要人物有了连贯与交代，故事虽松散却不至于说来说去，离题太远，不知所云。
其二是次要人物父子相承;其三是每个人物都扮演他们自己的故事，同时又与各自所处时代密切关联，其四是无关紧要的人物一律招之即来，挥之即去，绝无赘笔。
彼得·德鲁克(PeterF.Drucker)1909年出生在维也纳。
被誉为“现代管理学之父”的他对管理学界的影响一支延续至今。
这也为他奠定了现代管理学开创者的地位。
2020年11月11日，德鲁克在美国加州克莱蒙特家中逝世，享年95岁。
德鲁克的回忆录——《旁观者》写了20年，是他唯一写作时间最长的、虽不是最好的、却是他本人最喜欢的作品!《旁观者》是德鲁克知识及人生旅程的记录。
该书每一章都可个别独立，可以说是故事集。
全书15个章节、15组人物，每一组人与事都紧扣着20世纪里最重要的某些领域和特性。
就在抒情的夹叙夹议中，真实的德鲁克亲切清晰地浮现出来。
这若干个旁人的生活历程，帮助我们勾勒了德鲁克自己的生活。
作者希望借此呈现社会的图像，捕捉并传达这一代的人难以想像的那种精髓、神韵与触觉，比如两次大战间的欧洲、罗斯福新政时期(NewDealyears)，以及二战刚结束时的美国。
在德鲁克“怀恩师”一章中，教学并不是老师得到了什么，而是学生到底学到了什么，文章中的埃尔莎和苏菲小姐都会激发学生的学习兴趣，在学习中要注重学习方法，并在实践中加以应用。
旁观者人生哲理
旁观者人生哲理
每个人，每一天，都在演着属于自己的戏，担任着戏中的主角。
每个人，每一天，都在看着属于别人的戏，担任着戏外的角色。
这个戏外的角色就是——旁观者。
人，是生活在社会圈子里的`，注定了生活中更多担任的是旁观者的角色。
作为一个旁观者，要有旁观者的自知，明白什么是该说的，什么是该做的，什么是该想的……
作为一个旁观者，要有旁观者的智慧，懂得如何在旁观中尽到亲情，尽到友情，尽到感情……
作为一个旁观者，要有旁观者的心胸，容纳一切眼中看到的事情，耳中听到的事情，心中想到的事情，做到处事不惊……
作为一个旁观者，要有旁观者的眼界，看清纷繁表面下的真实，看懂故事背后的故事，看准解决方法中的方法……
作为一个旁观者，是一门艺术，同样是一种考验，只有做好旁观者的人才能真正做好一个自己生活中的主角。
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《旁观者：管理大师德鲁克回忆录》
——读书笔记近一个月利用点滴空余时间终于通读了一遍，作者回忆了他生活中的一些人和事有血有肉，没有大道理和说教，读完后我好像明白了点什么（也许是正义和豁达）但又不是很清晰，倒是有些话语记忆深刻。
1 奶奶还时常语重心长、若有所指地告诫孙女辈：“姑娘啊，出门时要换上干净的内衣裤哦。
天晓得会发生什么事。
”
——多么懂得体面和体贴的奶奶啊，真是生动而严肃的人生第一课！所以，真正的着装品质体现在内里。
2 他们的世界很小，但是自成一格、团结一致，而且敬业、自重，虽无财富可言，但都懂得中庸和节制。
——这些形容欧洲17世纪纺织手工业者的词汇，是已经失传的可敬的职业品德，不过我觉得，在我工作周围的媒体圈里，还是有这样一批人存在的。
3 纳粹却是一股来势汹汹的“未来的浪潮”。
——一般观点认为纳粹暴露的是人性中深藏已久的恶的一面，是旧世界里的鬼魅阴影。
但我亦同样确信，这其实是现代社会的现代病，它是与工业时代的文明相伴相生，也是大众人的暴政力量的显现，即个人被集体所统治，被吞没，和不得不屈服。
4 因为她的教导，使我一生都懂得欣赏工艺，看到干净利落的作品不禁为之欣喜，并尊重这样的技艺。
最后我发觉，埃尔莎小姐和苏菲小姐让我学到：高品质的教导与学习，充沛的活力与乐趣，这些都可并行不悖。
——这才是教育的真谛吧，它不是让你学到具体的知识，而是让你了解到如何去欣赏、接纳世界并与之互动。
而所谓学习，并非是苦难的行军，而应是学会如何生活。
5 千真万确的是：没有人忽略弗洛伊德。
大家都很郑重地讨论他，然后决定加以排拒。
——就像我们这个时代的许知远，尽管有许多人崇拜他，也有许多人故意在提到他时表现得不以为然，但毫无疑问，他是我们这一代年轻人的代言人，他的优点和缺陷都代表了这们这一代人的特征。
我相信，多年后，大家还会这样谈论他。
6 但我还是要说，这样的理论仍然非常迷人，透露出不少玄机，而且深深地触动人性。
——这句话仍是评论弗洛伊德的，尽管后者的学说有时代的局限，但仍是19世纪最重要的人类智慧的结晶之一，而我尤其被最后一句“触动人性”的评语所感。
7 那次战争带来的最大的伤痛，并不是毁灭了想要创造另一个世界的希望，而是杀死了许多本来能拯救欧洲的人。
——优美的贵族传承和文化积淀，如果你想找到同样的人一叙，恐怕只能去那些沉睡着亡灵的墓穴中了。
8 那件事不提也罢。
我们5年前就知道会发生了。
——德鲁克在这里描绘了一位牛逼的杂志主编，在1927年年底，这家名为《奥地利经济学家》的杂志在准备年终特刊，这位波拉尼主编为此提出的4个主题是：中国形势（张作霖、将介石们的军阀内战）、全世界农产品价格滑落（意味着将面临严重的经济不景气）、俄国的斯大林和共产主义革命、凯恩斯的经济主义。
编辑们纷纷表示不解，认为应该在年终特刊时塞入一篇论述当年夏天奥地利进行的内战的文章，或是德国战后赔款的评论，但波拉尼先生的回答就是：这些我们5年前就知道会发生了。
所以，我们应该讨论更重要的话题，那些注定从现在开始到5年后会发生、会影响世界、改变我们的生活的事情。
——靠，太牛逼了！
9 一种没有糖分的男性魅力。
他那无可比拟的风骨与内心的纯正比起学术分量所造成的冲击力要来得深远。
——说到糖分，我就会想起大学时的一位同学……号称小男子汉……
10 我们在做每一件事的时候，都得考虑到傻瓜——因为事情到最后总是要经由一些傻瓜来完成。
好的商人，以及杰出的艺术家或科学家的思考方式都像亨利伯伯，起自某一个特定的、非常具体的东西，最后终于得到一个准则。
凯尔斯达特之所以反对这个计划，就是因为其中太过复杂、太多假设。
我们已经过度依赖没有经过试验的定量分析、倾向对称而纯粹的正统模式、从假设而非从经验去推论，并且从一个抽象到下一个抽象概念，离具体事物越来越远。
从很早以前开始，我就不靠自己的小聪明赚钱了。
我希望自己是因为做对的事情而获利。
我们已经把“符号”看做是“真实”，而所代表的物体却成了影子。
——德鲁克在这里描述了他24岁-27岁时所服务过的一家神奇的公司里遇到的神奇的人，并由此学到了商业的第一课。
这里有很多条箴言我把它们合并在一起，但老实说，每一
条都足以让人思索半天。
11 如果我们不用4个小时好好地安插一个职位，找最合适的人来担任，以后就得花几百个小时的时间来收拾这个烂摊子，我可没这么多闲工夫。
你们说的这位史密斯先生的记录可真是辉煌灿烂，但是，请解释一下为什么他会碰上这么多的危机，之后又处理得天衣无缝？
——以上这两句话都出自通用汽车历史上最伟大的CEO斯隆。
在我看来，摘自不同地方的这两句话的内在逻辑是一致的：我们总是看到危机出现才意识到制度设计的重要，而好的制度设计的最大效用就是避免危机出现；同样的，我们总是看到灾难发生时的救火英雄，却常常忽略那些把火苗歼灭于萌芽状态的优秀的日常管理者。
12 他在这儿树立了这么多的敌人，连我都看他不顺眼，这样他是无法发挥才干的。
——这个故事说的是，一个年轻且口没遮拦的小伙子提出了一项大胆而鲁莽的建议，结果惹恼了包括斯隆在内的多位通用汽车的高层，大家一致认为应该叫他滚蛋。
但斯隆却把他调往另一个有上升空间而自己并不直接管理的部门，容人之量，爱才之心——看到这里，人人都会心生敬服之意吧。
13 如果一个决策的层次高到要我亲自参与的话，最好多花一点时间。
要是不值得这么做，我们自会把这个问题丢回去。
我们做的决策实在是不多，没有人能做出一大堆决策而做得好的。
我们最好了解我们必须决定什么，以及关于这个决策的所有重点。
——身在最高位的领导者如何掌握细节，以及知道应该掌握哪些细节。