最新中职《幼儿卫生保健》教案(全)
2024中职幼儿卫生保健优质教案全
2024中职幼儿卫生保健优质教案全一、教学内容本节课选自《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿营养与饮食管理”，详细内容包括幼儿饮食营养需求、合理安排幼儿饮食、幼儿饮食卫生管理及幼儿营养不良与营养过剩的预防。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握幼儿饮食营养需求，了解合理安排幼儿饮食的重要性，认识到幼儿饮食卫生管理的重要性。
2. 能力目标：培养学生具备合理安排幼儿饮食的能力，能够进行幼儿饮食卫生管理。
3. 情感目标：提高学生对幼儿卫生保健工作的重视，培养学生的责任感。
三、教学难点与重点重点：幼儿饮食营养需求、合理安排幼儿饮食、幼儿饮食卫生管理。
难点：如何根据幼儿实际需求，制定合理的饮食计划，以及饮食卫生管理的具体实施。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、挂图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组营养不良和营养过剩的幼儿图片，引发学生对幼儿饮食问题的关注，进而引入本节课的内容。
2. 知识讲解：（1）讲解幼儿饮食营养需求，引导学生了解各种营养素的作用和摄入标准。
（2）介绍合理安排幼儿饮食的方法，包括食物种类、搭配原则、用餐时间等。
（3）强调幼儿饮食卫生管理的重要性，讲解卫生管理的具体措施。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何制定合理的幼儿饮食计划。
4. 随堂练习：学生分组讨论，针对不同年龄段的幼儿，制定一份饮食计划。
六、板书设计1. 幼儿饮食营养需求蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质2. 合理安排幼儿饮食食物种类、搭配原则、用餐时间3. 幼儿饮食卫生管理食品安全、卫生操作、餐具消毒七、作业设计1. 作业题目：为自己所在班级的幼儿制定一份饮食计划。
2. 答案要求：包括早餐、午餐、晚餐及加餐，注重营养搭配，确保食品安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生在课堂上的参与度、理解程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解更多关于幼儿饮食卫生管理的方法，提高自己的专业素养。
中职幼儿卫生保健教案全完整版
中职幼儿卫生保健教案全完整版一、教学内容本节课选自《幼儿卫生保健》教材第三章第二节，详细内容主要包括幼儿生理特点、幼儿生活卫生、幼儿疾病预防等方面。
重点讲解幼儿生理特点中的生长发育规律、幼儿生活卫生中的个人卫生习惯培养以及幼儿常见病的预防措施。
二、教学目标1. 理解并掌握幼儿生理特点、生活卫生和疾病预防的基本知识。
2. 培养学生的实践操作能力，能运用所学知识分析解决实际问题。
3. 增强学生的卫生保健意识，提高对幼儿健康问题的关注程度。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿生长发育规律的理解，幼儿疾病预防措施的掌握。
教学重点：幼儿生理特点、生活卫生习惯的培养，常见病的预防。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、卫生保健手册。
学具：笔记本、笔、卫生保健实践操作包。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示幼儿生理发育图片，引发学生对幼儿卫生保健的兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解幼儿生理特点、生活卫生和疾病预防的知识点。
3. 实践操作（15分钟）：分组进行幼儿卫生保健实践操作，如洗手、佩戴口罩等。
4. 例题讲解（10分钟）：分析具体案例，讲解幼儿疾病预防的方法。
5. 随堂练习（5分钟）：学生完成课后练习题，巩固所学知识。
6. 小组讨论（10分钟）：讨论幼儿卫生保健中遇到的问题及解决方法。
六、板书设计1. 幼儿生理特点发育规律生理特点2. 幼儿生活卫生个人卫生习惯卫生保健措施3. 幼儿疾病预防常见病预防预防措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿生长发育的规律。
（2）列举三种幼儿常见病及其预防措施。
2. 答案：（1）幼儿生长发育规律包括：连续性和阶段性、不平衡性、个体差异性。
（2）三种幼儿常见病及预防措施：流行性感冒：保持室内通风，加强体育锻炼，接种流感疫苗。
肠道寄生虫病：注意饮食卫生，定期驱虫，加强健康教育。
水痘：保持皮肤清洁，避免接触患者，接种水痘疫苗。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对幼儿卫生保健知识的掌握程度，以及实践操作中的问题。
2024年中职幼儿卫生保健教案全
2024年中职幼儿卫生保健教案全一、教学内容本节课选自《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿常见病防治”部分，详细内容涉及幼儿感冒、咳嗽、发热等常见疾病的症状识别、家庭护理措施及预防方法。
二、教学目标1. 了解幼儿感冒、咳嗽、发热等常见疾病的症状及危害。
2. 掌握幼儿常见病的家庭护理措施和预防方法。
3. 培养学生关爱幼儿健康，增强卫生保健意识。
三、教学难点与重点重点：幼儿常见疾病的症状识别、家庭护理措施及预防方法。
难点：如何在实际生活中运用所学知识，提高幼儿卫生保健水平。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿感冒、咳嗽、发热的图片，引导学生关注幼儿常见疾病，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）结合教材第四章内容，详细讲解幼儿感冒、咳嗽、发热等常见疾病的症状、危害、家庭护理措施及预防方法。
3. 例题讲解（10分钟）出示一道关于幼儿感冒护理的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）设计一些关于幼儿常见疾病识别和护理的练习题，让学生当堂巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论如何在实际生活中做好幼儿卫生保健工作。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿感冒的症状及家庭护理措施。
（2）如何预防幼儿咳嗽和发热？2. 答案：（1）幼儿感冒症状：鼻塞、流涕、咳嗽、发热等。
家庭护理措施：保持室内空气流通，注意保暖，多喝水，适当休息等。
（2）预防方法：加强锻炼，提高免疫力；注意饮食卫生；避免接触感冒、咳嗽、发热的幼儿等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解幼儿常见疾病的症状识别、家庭护理措施及预防方法，使学生掌握了基本的幼儿卫生保健知识。
课后，教师应关注学生对知识的运用情况，鼓励学生在家庭和实习中实践所学，提高幼儿卫生保健水平。
同时，教师可推荐一些相关书籍、文章，供学生拓展阅读，进一步巩固所学知识。
中职幼儿卫生保健教案
一、教案名称：中职幼儿卫生保健教案健康饮食与幼儿成长二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解幼儿健康饮食的重要性。
2. 培养学生对幼儿成长过程中营养需求的认知。
3. 培养学生制定科学合理的幼儿膳食计划的能力。
四、教学内容：1. 幼儿健康饮食的重要性2. 幼儿成长过程中的营养需求3. 科学合理的幼儿膳食计划制定五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 引导学生思考：什么是健康饮食？2. 学生分享对健康饮食的理解。
二、基本概念讲解（15分钟）1. 讲解幼儿健康饮食的重要性。
2. 介绍幼儿成长过程中的营养需求。
三、案例分析（15分钟）1. 提供几个幼儿膳食案例，让学生分析其科学性。
2. 学生讨论并评价案例中的膳食计划。
四、实践活动：制定合理的幼儿膳食计划（20分钟）1. 学生分组，每组设计一个合理的幼儿膳食计划。
2. 学生展示并解释他们的膳食计划。
第二课时：一、复习与导入（10分钟）1. 复习上节课的内容。
2. 学生分享他们对合理膳食计划的理解。
二、深入学习（15分钟）1. 讲解如何根据幼儿的年龄和身体状况调整饮食。
2. 讨论如何确保幼儿获得必要的营养素。
三、小组讨论（20分钟）1. 学生分组，讨论如何改进现有的幼儿膳食计划。
2. 学生提出改进意见和建议。
四、总结与反思（15分钟）1. 学生总结本节课学到的知识点。
2. 学生分享他们的学习体会和感悟。
教学评价：通过学生在实践活动中的表现以及课堂讨论的参与度来评估学生对幼儿卫生保健知识的理解和应用能力。
六、教案名称：中职幼儿卫生保健教案人体生长发育与幼儿护理七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解幼儿生长发育的基本规律。
2. 培养学生对幼儿护理的基本知识和技能。
3. 培养学生制定适宜的幼儿护理计划的的能力。
九、教学内容：1. 幼儿生长发育的基本规律2. 幼儿护理的基本知识和技能3. 适宜的幼儿护理计划制定十、教学过程：第六课时：一、导入（10分钟）1. 引导学生思考：幼儿生长发育的过程是怎样的？2. 学生分享对幼儿生长发育的理解。
中职《幼儿保健与卫生》教案(全)
中职《幼儿保健与卫生》教案(全)一、教案目标本教案的目标是引导中职学生全面了解幼儿保健与卫生知识，提高他们对幼儿健康管理的能力和水平。
二、教学内容1. 幼儿保健与卫生概述- 幼儿保健与卫生的概念- 幼儿发展的各个阶段及其特点- 幼儿常见的健康问题及预防措施2. 健康生活惯培养- 饮食均衡与营养补充- 睡眠和休息的重要性- 个人卫生的养成3. 常见疾病及防治- 婴幼儿感冒及治疗- 儿童疫苗接种与预防- 常见传染病的预防与控制4. 特殊幼儿护理- 过敏性体质儿童的护理- 学龄前儿童的情绪管理三、教学方法本教案将采用以下教学方法：- 小组讨论：学生分组讨论课程中的案例应对问题并分享思考- 视频观看：观看相关幼儿保健与卫生的视频素材，并进行讨论和总结- 游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演活动，加深学生对幼儿保健与卫生知识的理解四、教学评估本教案将进行以下教学评估：- 小组展示：学生小组根据课程内容展示相关主题、案例分析等- 个人回答问题：随堂小测验，检测学生对课程内容的掌握程度- 书面作业：作业包括根据教材和课堂讨论的内容撰写反思总结五、教学资源- 教材：《幼儿保健与卫生》教材（根据学校选择的教材进行指导）- 视频素材：幼儿健康和卫生相关的视频素材- 外部资源：图书馆、网络资源等六、教学措施为了保证教学效果，我们将采取以下措施：- 教师示范：教师将示范正确的幼儿护理方法和做好个人卫生的示范操作- 案例分析：引导学生通过案例分析，理解幼儿保健与卫生的实际应用- 实践操作：安排学生进行一定的实践操作，如健康餐食制作、常见传染病预防控制等七、教学安排本教案共设有10节课，每节课45分钟，具体安排如下：- 第一课：幼儿保健与卫生概述- 第二课：健康生活惯培养- 第三课：健康餐食制作- 第四课：儿童疫苗接种与预防- 第五课：常见传染病的预防与控制- 第六课：过敏性体质儿童的护理- 第七课：儿童常见疾病及治疗- 第八课：学龄前儿童的情绪管理- 第九课：案例分析和小组讨论- 第十课：教学评估和总结八、参考书目- 《幼儿保健与卫生》教材参考书目- 《幼儿护理与卫生教程》张明著- 《幼儿保健和卫生知识百科全书》陈凡编著以上是中职《幼儿保健与卫生》教案的详细内容和安排。
《幼儿卫生保健》教案
《幼儿卫生保健》教案一、教学目标：2. 教授幼儿基本的保健知识，提高他们的自我保健能力。
3. 培养幼儿团结协作、共同参与卫生活动的意识。
二、教学内容：1. 卫生的重要性：通过故事、游戏等形式让幼儿认识到卫生对身体健康的影响。
2. 基本卫生习惯：教授幼儿如何洗手、刷牙、洗脸等基本卫生习惯。
3. 自我保健知识：让幼儿了解饮食、睡眠、运动等方面的基本保健知识。
4. 团结协作：通过小组活动，让幼儿学会共同参与卫生活动，培养团队精神。
三、教学方法：1. 故事法：通过生动有趣的故事，引导幼儿认识卫生的重要性。
2. 游戏法：设计相关卫生保健的游戏，让幼儿在游戏中学会基本卫生习惯。
3. 示范法：教师或同伴示范，让幼儿跟着学习自我保健知识和卫生习惯。
4. 小组讨论法：分组讨论，让幼儿共同探讨如何做好卫生保健工作。
四、教学准备：1. 故事课件、游戏材料等。
2. 洗手、刷牙、洗脸等实物操作材料。
3. 教学场地、桌椅等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对卫生保健知识的掌握程度。
2. 跟踪调查幼儿在家庭和园所中的卫生习惯表现，评估教学效果。
3. 收集家长和同伴的反馈意见，不断完善教学内容和方法。
六、教学活动安排：1. 教学活动一：卫生的重要性（故事导入，讨论）时间：20分钟内容：通过一个生动的故事让幼儿了解卫生的重要性，之后组织幼儿进行讨论，引导他们认识到卫生对身体健康的影响。
2. 教学活动二：学习基本卫生习惯（示范、实践）时间：15分钟内容：教师示范洗手、刷牙、洗脸等基本卫生习惯的正确方法，让幼儿跟着实践，确保他们掌握这些基本卫生习惯。
3. 教学活动三：自我保健知识学习（讲解、互动游戏）时间：20分钟内容：教师讲解饮食、睡眠、运动等方面的基本保健知识，之后组织幼儿进行互动游戏，让他们在游戏中加深对自我保健知识的理解。
七、教学活动实施步骤：1. 第一步：导入新课，通过故事让幼儿了解卫生的重要性。
2. 第二步：示范基本卫生习惯的正确方法，让幼儿跟着实践。
2024年精选中职幼儿卫生保健教案全
2024年精选中职幼儿卫生保健教案全一、教学内容本教案依据《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿营养与健康”展开，具体内容包括幼儿营养基础知识、幼儿膳食指南、营养性疾病及其预防、健康饮食习惯培养等。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿营养的基本知识，掌握幼儿膳食指南，提高学生的专业素养。
2. 使学生掌握营养性疾病的基本类型及其预防措施，提高学生的实际操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：营养性疾病的原因及预防措施，以及幼儿膳食指南的实际应用。
2. 教学重点：幼儿营养基础知识，健康饮食习惯的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、实物展示（营养食品、餐具等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张幼儿餐桌的照片，引导学生思考如何保证幼儿饮食的营养与健康，从而引入本节课的主题。
2. 知识讲解：a. 讲解幼儿营养基础知识，包括营养素的作用、食物来源等。
b. 介绍幼儿膳食指南，分析其中的关键要素。
c. 解析营养性疾病的原因、症状及预防措施。
d. 强调培养健康饮食习惯的重要性。
3. 例题讲解：结合教材，讲解一道关于幼儿膳食搭配的例题，让学生更好地理解膳食指南在实际生活中的应用。
4. 随堂练习：让学生设计一份适合幼儿的午餐食谱，并进行点评。
六、板书设计1. 幼儿营养与健康2. 内容：a. 幼儿营养基础知识b. 幼儿膳食指南c. 营养性疾病及其预防d. 健康饮食习惯培养七、作业设计1. 作业题目：请根据幼儿膳食指南，为自己所在的城市设计一份适合幼儿的午餐食谱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了幼儿营养与健康的基本知识。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，了解更多的幼儿营养与健康知识，提高自己的专业素养。
同时，组织学生参观幼儿园食堂，了解幼儿实际饮食情况，为今后从事幼儿教育工作打下基础。
《幼儿卫生保健》教案
《幼儿卫生保健》教案一、教学目标：1. 了解幼儿卫生的重要性，增强幼儿卫生保健意识。
2. 掌握基本的幼儿卫生保健知识和技能。
二、教学内容：1. 幼儿卫生的重要性2. 幼儿生理特点与卫生保健3. 幼儿日常生活中的卫生保健4. 幼儿常见疾病预防和护理5. 家庭与幼儿园的卫生保健合作三、教学方法：1. 讲授法：讲解幼儿卫生保健的基本知识和技能。
2. 示范法：演示幼儿卫生保健的操作方法。
3. 案例分析法：分析幼儿卫生保健的实际案例。
4. 讨论法：引导幼儿和家长参与卫生保健话题的讨论。
四、教学准备：1. 课件：幼儿卫生保健的相关图片和视频。
2. 实物：幼儿卫生保健用品（如洗手液、纸巾等）。
3. 案例材料：幼儿卫生保健的实际案例。
五、教学过程：第一课时：幼儿卫生的重要性1. 导入：讲解幼儿卫生的概念，引导幼儿和家长认识到幼儿卫生保健的重要性。
2. 讲解：介绍幼儿卫生的基本要求和意义。
3. 互动：讨论家庭和幼儿园在幼儿卫生保健方面的责任。
第二课时：幼儿生理特点与卫生保健1. 导入：讲解幼儿生理特点，强调因材施教的原则。
2. 讲解：介绍幼儿生理特点与卫生保健的关系。
3. 示范：演示幼儿卫生保健的操作方法。
第三课时：幼儿日常生活中的卫生保健1. 导入：引导幼儿和家长关注幼儿日常生活中的卫生保健问题。
2. 讲解：介绍幼儿日常生活中的卫生保健知识和技能。
3. 互动：讨论幼儿在日常生活中遇到的问题及解决方法。
第四课时：幼儿常见疾病预防和护理1. 导入：讲解幼儿常见疾病的预防和护理方法。
2. 讲解：介绍幼儿常见疾病的症状、原因和预防措施。
3. 示范：演示幼儿疾病预防和护理的操作方法。
第五课时：家庭与幼儿园的卫生保健合作1. 导入：强调家庭与幼儿园在幼儿卫生保健方面的重要性。
2. 讲解：介绍家庭与幼儿园合作的方法和技巧。
3. 互动：讨论如何加强家庭与幼儿园的卫生保健合作。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿和家长在课堂上的参与程度，了解他们对幼儿卫生保健知识的兴趣和需求。
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9.2
课型
新授
第 1 课时
课题
绪论与奇妙的人体
教学方法
讲授
认知 掌握学习幼儿卫生保健的重要性，了解人体的基本结构。 教
学 目
技能 培养学生对幼儿卫生保健的认识和对人体基本结构的基本认识。
标 情感 培养学生对幼儿教师事业的热爱及责任心。
重点 人体的基本结构。 教
材 分
难点 四大组织，八大系统。
析 关键 对人体基本结构的认识，并能讲解这些基本结构。
教具资料
教学环节 组织教学
新授
教师讲授、指导内容
引言： 1、幼儿教师的优势和责任。 2、幼儿卫生保健的重要性。 一、人体的基本形态 分为：头、颈、躯干、四肢。 二、人体的基本结构。 １、细胞 是人体结构，形态，生理功能与生长发育 的基本单位。 ２、组织 ３、器官： 由组织形成的，如心脏。 ４、系统 人体的八大系统： 消化系统；运动系统；循环系统；呼吸系 统；内分泌系统；排泄系统；神经系统；生 殖系统。 三、人体的生理 １、新陈代谢 ２、生理调节： 神经调节和体液调节。
教 重点 呼吸系统的卫生保健。 材 难点 工作中如何作好保健工作。 分 析 关键 理论联系实际。
教具资料
教学环节 组织教学 复习提问
教师讲授、指导内容 １、幼儿骨骼的特点。 ２、幼儿的骨骼有何特点如何保健？ 一、呼吸系统特点
新授
学生活动
时间 分配
5
15
１、鼻：幼儿鼻腔狭窄，易患上呼吸道感染。 ２、咽：咽鼓管较短，且成水平位置，故易
学生活动
时间 分配
5
15
教学环节 新授
教师讲授、指导内容 四、人体的结构图
学生活动
时间 分配
15
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
备注：
教师画图，标出结构，学生先练习，然
后，学生上黑板讲解。
要求：１、照图把知识记住。
２、语言流畅。
３、手势到位。
5
４、表情自然。
５、能用幼儿教师的语言讲解。
６、能和学生互动。
练习
１、人体的基本结构。
5
幼儿的骨：含有机物多，无机物少，所
以，弹性大而硬度小，不易骨折，但易变
形。
骨髓：分为红骨髓和黄骨髓。
15
腕骨：柔软，负重能力差，不宜长时间负
重。
胸骨：未愈合。
骨盆：尚未定形，要避免从高处向地面跳。
脊柱：成人有４个弯曲：颈曲，胸曲，腰
曲，骶曲。
教学环节 新授
教师讲授、指导内容
学生活动
时间 分配
15
２、灵活的关节 幼儿关节窝较浅，负重容易脱臼。 ３、易疲劳的骨骼肌 幼儿易疲劳，但恢复的比成人快。
作业
１、四大组织和八大器官 .
板
奇妙的人体
书
一、人体的基本形态
设
三、人体的生理
计
课后小结 模拟幼师教学效果较好。
二、人体的基本结构 四、 人体的结构图
授课班级 14 幼师 授课时间
9.2
课型
新授
第 2 课时
课题
幼儿运动系统卫生保健
教学方法
讲授
教 认知 掌握幼儿运动系统的特点和卫生保健。
学 目
技能 培养对幼儿运动系统的卫生保健能力。
患中耳炎。
书
设
一、幼儿运动系统的特点 二、 幼儿运动系统的卫生保健。
计
内容稍多。 课后小结
授课班级 14 幼师 授课时间
9.9
课型
新授
第 3 课时
课题
呼吸系统的卫生保健
教学方法
讲授
教 认知 掌握幼儿呼吸系统的卫生保健知识。 学 技能 培养对幼儿呼吸系统的卫生保健的能力。 目 标 情感 培养对幼儿声带的保护能力。
二、 幼 儿运动系统的卫生保健。
１、 培养正确的坐、立、行走姿势。
２、 合理的组织体育锻炼和户外活动。
３、 供给充足的营养。
４、 衣服和鞋子应宽松适度。
5
练习
５、 注意安全，预防意外事故的发生。 三、学生讲课练习
学生练习。
作业
5
１、幼儿骨骼的特点。
１、幼儿的骨骼有何特点如何保健？
板
幼儿运动系统卫生保健
标 情感 培养对幼儿的关爱之情。
重点 幼儿的骨和成人的骨的特点。 教
材 分
难点 幼儿骨骼的特点以及优点和缺点。
析 关键 针对幼儿骨骼的特点的卫生保健。
教具资料
教学环节 组织教学 复习提问
教师讲授、指导内容 １、四大组织和八大器官。 一、幼儿运动系统的特点
学生活动
时间 分配
5
新授
１、柔软的骨
骨由有机物和无机物构成。