(总结)中班上学期保育总结
幼儿园中班保育员个人工作总结6篇
幼儿园中班保育员个人工作总结6篇幼儿园中班保育员个人工作总结1转瞬一个学期又结束了，本学期我担当中七班的保育老师，负责管理本班孩子的日常生活，在这个学期工作过程中，为幼儿尽心尽责。
本班状况较特殊，不但两位老师是新的，连孩子都是从各个幼园转来的。
开头时，孩子不管是常规还是生活方面，都是乱成一团。
本人主动参预组织孩子，关怀两位老师与孩子们，共同把班级搞好，常规搞好。
有空的时候，还会帮两位老师布置课室环境，讲解幼儿园的规章制度。
在这学期中，本人的角色虽然平凡，但对工作认真负责，和两位老师相处融洽，最终把中七班搞得有声有色，得到领导和同事的认可。
对班级内外区域的卫生工作，我严格依据本园制度要求执行，从开学起我始终留意幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消，接受应用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。
平常留意观看孩子的状况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的状况，特别是带药的孩子，我都细致了解。
午睡起床，一个个摸小伴侣的额头，有发烧的幼儿准时送到医务室处理，避开了发烧又不知道的状况。
对食欲比较差的孩子，不怕麻烦，提议家长带一些奶粉或牛奶，在课间休息的时候喝，还有天气刚转凉、干燥的时候，也合理建议家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝。
在户外或室内活动时，我特别留意幼儿人身平安和增减衣物的护理工作。
由于本人对工作负责，本班的出勤率也比较高。
在配班工作中，我主动协作老师组织幼儿，家长开放日时，我参预到区域活动中，组织幼儿阅读图书、讲故事、认读英语卡片，带语言区的小伴侣投入到轻松快乐的学习气氛中。
对于工作，我始终都尽力做到最好，但仍存在很多不足之处，请园领导多加指导！疏漏的地方，请园领导谅解！幼儿园中班保育员个人工作总结2刚刚度过了20XX小长假，一转瞬现在又到20XX年末，回顾本年工作状况，现从以下几点介绍本年的工作状况：一、训练教学工作我们开展了社区生活主题教学活动。
幼儿园中班保育员工作总结范文5篇
幼儿园中班保育员工作总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期的工作即将结束。
本学期我继续在原中班做保育工作。
在工作中我尽心尽职，踏踏实实地完成自己的工作。
回顾这一学期，在工作上，我学到了很多知识，受益匪浅。
现将本学期的工作总结如下：一、不断学习，总结经验，做好自己的保育工作在社会的发展中，对保育员不断地提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员。
在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老师和睦相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平。
注重自身的榜样作用，以高标准严格要求自己。
平时不迟到早退，坚持做到随叫随到，从不因为个人问题耽误工作。
二、关心孩子，热心工作“爱”是无价的，也是做好一位保育员的前提。
我深深地懂得，要尊重每一个孩子，要关心热爱每一个孩子。
在日常生活中，我对每一个孩子都一视同仁，不偏不向。
在和孩子相处中，我始终把爱放在首位，当孩子需要帮助时，我会毫不犹豫地帮助他们。
幼儿在园的生活中，难免会遇到一些不愉快的事情。
有的孩子会因自己的情绪不好而影响其他孩子。
这时，我会马上了解情况，和孩子谈心，帮助解决孩子之间的问题。
当有的孩子因生病而吃药时，我会主动给孩子喂药，并提醒孩子多喝水。
三、密切联系家长，做好家园共育在保育工作中，我及时和家长沟通，并利用休息时间进行家访。
了解孩子的家庭状况、生活习惯、饮食习惯等。
通过家访，我了解到部分家长的文化水平较高，懂得如何教育孩子。
因此，我就利用这个机会，向家长宣传科学育儿的知识和方法。
同时，我也积极配合园里的各项活动。
例如：在“庆国庆”活动中，我组织孩子参加“我爱祖国”的绘画活动；在“迎新年”活动中，我和小朋友一起排练节目……四、工作中的不足及努力方向在工作中，我也存在着一些不足之处。
例如：对某些调皮的孩子不够耐心；有时因急于提醒孩子而忽略了和孩子的沟通；对孩子的生活照顾不够细致等。
为了弥补这些不足，我会努力提高自己的专业素养和业务水平，不断学习新知识。
幼儿园中班保育保教工作总结15篇
幼儿园中班保育保教工作总结15篇幼儿园中班保育保教工作总结范文篇1一个学期的工作很快结束了，在班内三位老师的努力下，在园领导的关心下，我班顺利完成了本学期的工作任务，并取得了一定成绩，现做以下总结。
一、日常工作的完成本学期班上的三位老师能团结协作，相互支持配合，处处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放在首位，认真完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有计划地开展和落实，收到了良好的工作效果。
陈老师能发挥一名班长的带头作用，注重调动班内老师的积极性，挖掘教师潜力，并为老师创设宽松的工作环境，使班内保教工作协调共进。
同时，能随时指导青年教师开展工作，使她们在原有基础上有很大进步，增添了青年教师工作的自信心和工作热情。
谢老师是新调到园区的老师。
她最大的优点是踏实肯干。
她能积极配合班长的工作，与两位老师配合协调，经常帮助护士做一些卫生工作，不计你我，不计得失。
在事业上，我能努力学习，虚心进取，热情为父母服务，工作才能有个好的开始。
刘老师工作稳定，态度认真，能服从园内的安排，能认真完成保育工作，平时能积极配合两位老师的工作，在做好保育工作的同时，还能协助老师开展教育活动，并学到了一些教学经验。
另外，她从不计较个人时间，参与到环境创设之中，为班内工作的完成发挥了个人的积极作用。
二、教学工作的完成本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平时能认真理会《规程》精神，并有计划地落实在教学活动中，注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。
本学期，我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展，在许多方面有了明显进步。
三、班级特色活动的开展情况本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培养幼儿的兴趣入手，制定有效的活动计划，创设室内环境，提供丰富多彩的操作材料。
内容的选择从简单到繁琐，由浅入深。
幼儿园中班保育员个人工作总结(二十篇)
幼儿园中班保育员个人工作总结(二十篇)幼儿园中班保育员个人工作总结篇一今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。
这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。
正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。
虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。
这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。
与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。
我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。
我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。
这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱护。
我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。
在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的一切规章制度，与同事相处融洽，有不懂的就问，不早退不旷工。
我也积极参加园内外的各项活动，服从领导的安排，努力以幼师职业的最高标准要求自己，全心全意做好教育教学工作。
因为小班的孩子年龄小，刚入园时，很多孩子哭闹，自理能力差。
所以我们着重稳定孩子的情绪，帮助孩子养成良好的学习生活习惯。
在我们的精心教育下，孩子的自理能力得到了很大的提高。
例如，大多数孩子经常穿错鞋子，但现在已经大大改善了。
从这学期开始，在老师们的共同努力下，我们班的孩子学会了照顾自己:比如会正确使用自己的毛巾和杯子，养成了把垃圾扔进垃圾桶的习惯，和小朋友相处融洽，懂得和老师长辈打招呼。
在教研活动中，我认真投入，认真学习。
并认真学会很多的东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。
中班学期保育员工作总结(精选12篇)
中班学期保育员工作总结〔精选12篇〕中班学期保育员工作总结篇5一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也获得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经历，以使我更好地进步自己的工作程度。
我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加组织的学习和教育，以及开展的一切活动，增加保育意识，不断改良工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。
孩子们都很小，自理才能都很差，因此在大小便时都要老师给予帮助。
有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。
在午睡时，我来回巡视，发现有的幼儿喜欢蹬被子就及时把被子盖好；有的幼儿喜欢把被子盖过头，我就把被子往下拉一拉把头露在外面；有的幼儿睡姿不正确我就纠正他们的睡姿。
活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。
随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。
我每天认真的做好消毒卫生工作，减少有害细菌的滋生。
做好幼儿离园前的工作，把幼儿的肚子包好，不要露在外面，整理好幼儿的衣物。
什么工作做得在好平安没做好等于什么都没做好，在这方面我总结了以下几点：1、幼儿喝的水不要太烫，头天下班前打点开水冷却下来，第二天再打点开水对一些。
2、盥洗室要保持枯燥，幼儿入厕时不要拥挤打闹。
3、幼儿户外活动时，提早检查户外活动场地有无平安隐患，发现平安隐患及时排除。
4、在给幼儿端饭菜、汤时不要从幼儿的头上端过。
5、危险物品不要放在幼儿够到的地方。
6、检查幼儿入园时口袋还有珠子、硬币、瓜子等危险物品。
7、幼儿午睡时要加强巡视8、配合班上老师做好幼儿平安工作总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天都是由我照顾，要想获得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。
中班保育员工作总结精选15篇
中班保育员工作总结精选15篇中班保育员工作总结1时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际情景，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。
为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。
我们的班级工作主要从以下几个方面开展：（一）、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中最终一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与本事是十分重要的。
在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握必须的知识与各方面习惯及本事。
这学期将幼儿自主学习本事作为培养重点，教师创设必须的学习环境，让幼儿变得自主起来，自我寻找兴趣点，发现小知识点。
同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。
新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不一样的知识。
这也是幼儿本事的体现，比如：观察力、语言本事、倾听本事、想象力、创造力都能得到很好的提高。
1、引导幼儿在团体活动时间里逐渐坚持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
团体活动时能专心听讲，进取发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言本事。
开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和教师指导下的阅读活动两种。
这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读资料的机会，又能得到教师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读本事将有大幅度提高。
让幼儿与幼儿大胆交流。
3、教师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。
4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听本事有所提高。
5、每周供给一次“自由画画”的时间，让幼儿自我去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。
2024年幼儿园中班保育员工作总结参考（六篇）
2024年幼儿园中班保育员工作总结参考在____年____月____日，我有幸参加了晋江市在____中心园举办的卫生保健例会及保健培训活动，此次盛会充实而富有成效，让我作为后勤助理的人员深刻体会到了担负后勤以及卫生保健工作管理职责的分量。
会议首先由妇幼的陈常娅医师主讲，她详细阐述了幼儿园教师每年进行一次体检以及新生入园前必须体检的必要性，她的专业讲解让我受益匪浅。
紧妇幼的黄兰兰主任向我们介绍了儿童注意缺陷多动症的相关知识，这是教师们常常面临的一大挑战，我们对此深表感激，感谢黄兰兰主任为我们提供了专业的指导。
中心园的柯淑满园长凭借其多年丰富的工作经验，深入阐述了卫生保健工作在幼儿园整体工作中的重要性。
她强调，卫生保健工作不仅是托幼机构管理的关键部分，而且需要机构内每一个人的共同参与。
卫生保健人员不仅扮演着管理者的角色，也是工作的实施者。
卫生保健工作的人员配置直接影响到幼儿园的工作成效，达到____%的重要性。
她呼吁，应当赋予卫生保健人员适当的权力，这样可以显著提升卫生保健工作的质量。
幼儿园的领导层应当关注卫生保健工作的统计和分析。
会议还强调了保健员的重要作用，以及提升卫生保健工作精细化水平的必要性。
保健员不仅是卫生保健制度的执行者，也是各项保健工作的组织者，同时还参与园长管理和指导的工作。
在实施精细化管理过程中，应重点关注保健员的工作，以点带面，提升全园的卫生保健水平。
卫生保健工作的性质要求高、难度大，因此，管理好保健员是实施精细化管理的关键环节。
保健员应当做到“三勤三心”：勤于沟通、勤于动手、勤于巡视；保持耐心、细心和用心。
保健员应经常深入教学一线，定期进行指导检查，确保工作不留形式，并及时向园长反馈交流，以便更好地协助园长实施保健卫生制度，并监督执行。
2024年幼儿园中班保育员工作总结参考（二）随着季节的更迭，我们又迎来了年终总结的时刻。
作为一名承担中二班保育工作的人员，我已经度过了一个学期。
幼儿园中班保育工作总结（精选10篇）
幼⼉园中班保育⼯作总结（精选10篇）幼⼉园中班保育⼯作总结（精选10篇） 时间过得真快，⼀段时间的⼯作已经告⼀段落了，回顾坚强⾛过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，不妨坐下来好好写写⼯作总结吧！那么⼀般⼯作总结是怎么写的呢？下⾯是⼩编精⼼整理的幼⼉园中班保育⼯作总结（精选10篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园中班保育⼯作总结1 保育⼯作是幼⼉教育的重要组成部分。
幼⼉⽣理⼼理的发展与保育⼯作密切相关，对幼⼉的健康成长乃⾄⼀⽣的发展都有不可低估的作⽤。
本学期我担任保育⼯作，尽⼼尽职，认真做好⾃⼰的本质⼯作，具体做法有以下⼏个⽅⾯： ⼀、保育⼯作 1、保育员不仅仅是照顾好的⼀⽇⽣活及做好卫⽣就⾏了。
现在的教育形势要求⽼师和保育员既要明确分⼯，各司其职，⼜互通信息，密切配合，保持⼀致。
每⽇早晨都做好晨检⼯作，并做好记录，在晨检过程中，我发现有些幼⼉的⼝袋中总放着⼀些不安全的东西，如⼩⼑，铁钉等。
所以每次晨检都很细致，为了幼⼉的安全，我还发动⼩群体，⿎励幼⼉“检举揭发”防患于未然，在晨检活动，进餐前，午睡前稳定好幼⼉的情绪，户外活动有组织有纪律的进⾏，确保幼⼉的安全，同时我不断对幼⼉进⾏安全教育，通过图⽚，故事，操作，实验等⽅法，使安全教育形象化，⽣动化为幼⼉所接收，运⽤⽇常⽣活中，活⽣⽣的事例教育幼⼉，通过分析原因，让幼⼉了解为什么会发⽣这样的事故，⽤事故的后果去触动幼⼉⼼灵。
让幼⼉知道什么地⽅是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险等。
提⾼幼⼉⾃我保护能⼒。
2、现在幼⼉正处于⽣长发育时期，所以我⼗分重视培养幼⼉良好的饮⾷习惯，在幼⼉吃饭前我让他们协助⽼师做⼀些⼒所能及的餐前准备⼯作，如放凳⼦，发⼩碗等。
这样在⾝体内也会发⽣⼀系列反应，使他们⾷欲⼤增。
在幼⼉吃饭时伴放⼀些轻⾳乐，有助于幼⼉情绪轻松愉快，平时注意训练幼⼉集中思想进⾷，从⼩养成专⼼吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼⼉养成良好的饮⾷卫⽣习惯，⾷前便后洗⼿，饭后漱⼝不吃不洁⾷物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣⽪等。
中班保育员工作总结（通用8篇）
中班保育员工作总结中班保育员工作总结（通用8篇）在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。
下面是小编收集整理的中班保育员工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位教师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成绩，以下是我对本学期保育方面的工作总结:一、建立健全制度：为了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育员岗位职责》、《保育员工作计划》、《保育操作规范》、《保育员一日工作流程》、《晨、午检》制度等，以保证各项工作落到实处。
二、重视安全1、要求教师、保育要有高度的责任心，随时注意糼儿情况，发现异常及时解决。
2、每月开展安全教育课，教育糼儿安全常识。
3、做好家长工作，让家长配合糼儿园搞好安全工作。
4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。
三、抓好保育工作的日常管理1、糼儿园的教育离不开保育，糼儿园保育工作离不开保育员，因此保育工作贯穿于糼儿一日活动之中，如果麻痹大意一时疏忽，后果将不堪设想，所以在日常工作中，我会每日至少2次到各巡查并做好登记，没能按制度执行的人员给予一定的处罚。
2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导。
定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识，卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题并总结经验，提出更高要求，不断提高保育员业务素质，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强糼儿生活各环节的管理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。
四、存在问题保育员不能从单一型转向多向型，对“保中有教”存在一定问题，也许是年龄偏大的原因，在下学期中，我会加强对保育员业务培训，争取更上一层楼。
金鸡报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。
又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下：健康成长，保育为先。
我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。
中班保育员工作总结5篇
中班保育员工作总结5篇篇1一、引言在过去的中班保育员工作中，我全身心投入到照顾和教育孩子们的工作中。
作为一名保育员，我不仅需要关注孩子们的日常生活起居，还要关注他们的身心健康和全面发展。
在这段时间的工作中，我积累了一些经验，也深刻认识到自己的不足之处。
以下是我对中班保育员工作的总结，希望对其他保育员有所启示和帮助。
二、工作内容与经验1. 日常照顾与护理作为中班保育员，我需要负责孩子们的日常生活起居，包括照顾他们的饮食、睡眠、穿着等方面。
在饮食方面，我会根据孩子们的年龄和身体状况，合理安排他们的餐食，确保营养均衡。
在睡眠方面，我会为孩子们创造一个安静、舒适的睡眠环境，帮助他们养成良好的睡眠习惯。
此外，我还会关注孩子们的个人卫生习惯，帮助他们养成良好的卫生习惯。
2. 教育与引导除了日常照顾与护理外，我还承担着教育和引导孩子们的重要职责。
我会根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的教育计划，包括认知、语言、社交等方面的培养。
通过组织各种有趣的活动和游戏，激发孩子们的学习兴趣和积极性。
同时，我还会注重培养孩子们的动手能力和实践能力，让他们在亲身体验中学习知识。
3. 观察与记录在工作中，我始终保持细心和耐心，认真观察孩子们的言行举止，了解他们的需求和问题。
我会及时记录孩子们的表现和进步情况，与家长和其他保育员进行沟通，共同关注孩子们的成长和发展。
4. 培训与学习为了提高自己的专业素养和工作能力，我积极参加各种培训和学习活动。
通过学习相关的教育理论和实践经验，我不断丰富自己的知识和技能，为更好地照顾和教育孩子们打下坚实的基础。
三、工作不足与改进措施在工作中，我也意识到自己存在一些不足之处。
例如，有时我会因为过于关注孩子们的学习成绩而忽视他们的身心健康；有时我会因为缺乏耐心而与孩子们发生冲突等。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：1. 注重平衡照顾与教育在未来的工作中，我会更加注重平衡照顾与教育之间的关系。
不仅关注孩子们的学习成绩，更要关注他们的身心健康和全面发展。
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中班上学期保育总结
时间真快转眼间第一学期又要结束了，回顾半年来的保育教育工作，确实按着期初制定的计划有条不紊的实施着，其中有成绩也有不足，为了今后更好地做好幼教工作，特做总结
首先是对幼儿的养成教育，在中班的基础上，我们每天都在班里开展一系列的养成教育活动，为了让让幼儿真正养成讲好的行为习惯，我翻阅了大量资料，在上网找来视频，让幼儿看卡通片，听有关故事，让他们在理解的基础上说儿歌。
此外还学习了很多有关礼仪的小故事，比如《坐姿歌》《排队歌》《午睡歌》等，现在我们班的幼儿，不但能熟练地背诵儿歌，生动的讲礼仪故事，还能在一日活动的方方面面体现出懂礼貌。
此外，我班还实施了“弯腰工程”，幼儿在老师的潜移默化的影响下，能看到垃圾随手捡起、午睡后、放学后主动打扫卫生，切形成了良好的风气。
同时，还学习了正确的站姿、坐姿、握笔姿势等。
第二是教育教学工作，按照期初的计划，本学期我们保质保量的完成了《纲要》规定的任务；学会了所有声母的认读和部分声母的书写；学会了6以内数的分解；学会了什么是双数，什么是相邻数；学会了看图讲故事；学会了认识了200多个生字宝宝；学会了一边背儿歌一边创编动作；学会了很多手指谣和小舞蹈；也学会了好几首歌曲；尤其在我们的园本课程中，幼儿的进步更大：学习了涂色、吹画、棉
签画、编画、粘画；找来半成品材料，锻炼幼儿的小肌肉等。
总之，为幼小衔接做了大量工作。
第三在家园共育方面也做了大量的工作，本学期开展了四次家园共育活动，包括给母亲制作礼物，一起走进大自然、共同做手工，通过此活动，大大拉近了和家长的距离，教师和家长及时沟通及时反馈，为了幼儿快乐健康的成长，真正做到了家园共育。
第四是安全教育常抓不懈。
结合课本，我班几乎天天都开展安全教育活动，包括课上、课下、离园等。
还举行了防火、防震演练活动，真正做到了人人懂安全，安全工作常抓不懈。
总之，半年来，在幼儿的保育教育方面做了大量的工作，也学得了一些成果，得到了领导和家长的认可，但仍存在着不足，比如，由于条件不允许，有些活动不能开展，决心在今后的工作中积极创造条件，做好保育教育工作。
今年我到幼儿园当中班保育员，虽然我从教过小学低年级，但是负责幼儿的保育工作是一点经验也没有，只能在工作中摸索。
一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。
平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。
中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。
孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。
每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。
对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他："好吃吗？”他也会很努力地慢慢把饭吃完。
有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。
就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。
为了解决这个问题，我和老师观察了他吃饭的情况。
原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。
经过了解才知道，他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，因此吃得很快。
找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他慢慢吃，克服他饭前紧张的心理。
今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。
无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。
我和孩子们是朋友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时光。