小学《学会宽容,快乐生活》主题班会
《学会宽容快乐生活》主题班会教案
《学会宽容快乐生活》主题班会教案活动目的：1、使学生认识到宽容在同学们相处过程中的重要性。
2、培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解、体谅他人，学会与同学和睦相处。
活动过程：一、播放《同桌的你》师：同学们，上课前我们先听一首好听的歌曲《同桌的你》，会唱的同学可以小声的跟着唱。
我们生活在一个大集体里，有的时候总会发生一些小矛盾，遇到一些矛盾的时候，要怎么处理，才能把事情处理好，把对双方的伤害都降到最小呢？今天老师就和大家讲讲《学会宽容快乐生活》的主题。
二、故事《可怕的误会》1、故事。
我要讲的是一个真实的故事，有一对年轻人，结婚后没多久，他的太太给他生了一个小宝宝后，就生病死了。
他又要干活又要照顾小宝宝，生活过得非常辛苦。
因为没钱请人帮忙看孩子，他就训练了一只狗。
那只狗很聪明听话，不但能照顾小孩，还会咬着奶瓶给孩子喂奶呢。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。
他到了别的乡村，在半路上下起了大雪，当天回不了家了。
第二天才赶回家，狗听到主人的脚步声就马上出来迎接主人。
他把房门打开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，而孩子也不见了。
再看看身边的狗，满嘴的都是血。
主人看到这种情形，他想：肯定是狗饿了，就把小宝宝给吃掉了。
于是，他很生气，就拿起刀来向着狗的头一劈，把狗杀死了。
不一会，他忽然听到孩子的声音，只见孩子从床下爬了出来，他又惊又喜的抱起孩子。
他看到，孩子虽然身上有血，但并没有受伤。
他感到很奇怪，不知是怎么一回事，再看看狗身上，腿上的肉没有了，旁边有一只已经死了的狼，狼口里还咬着狗的肉。
原来，是狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的可怕的误会。
肖皓元：同学们，听了这个故事，你们有什么想法呢？请大家分小组讨论讨论吧。
2．学生讨论（时间1分钟）李扬：同学们，你们的讨论有结果了吗？谁想来说说你的想法呢？3、学生发言（3-5个）（1）你觉得故事里的主人应该怎么做？（请同学回答）（2）你和朋友间有过误会吗，你是怎么处理的呢？（3）以后，你再遇到和同学发生误会的时候，你会怎么做呢？师：同学们都为这只小狗感到伤心难过，觉得它死得很冤吧？是啊，它本来是救小宝宝的大英雄呢，却被他的主人杀死了。
学会宽容快乐生活班会
宽 而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条 容 对折，在正面写上他（她）的姓名，再直
接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你
们之间搭起一座宽容的精桥品课件梁。
学会宽容——快乐生活的良 药1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传
递下去； 2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量 到你这里为止,做“痛苦的终结者”；
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别 人痛苦，自己也难受。
宽容需要不断求知，求同存异，需要学会把 握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、 少一分怨恨。
宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。 为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧 紧握住宽容的双手吧！精品课件
学会宽容，快乐生活
精品课件
精品课件
法吗？
宽
精品课件
开
笑 天 下 刻
口 大 笑 ，
薄
之
人
。
我 心宽 容
精品课件
大 容肚 天能 下容 难， 容 之 事 。
反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子 吗？”
“曾经发生的那件事情，我 觉得当时自己不够宽容……”
精品课件
① 鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不
学 起，请求她（他）原谅你。我想她（他） 会 可能很希望你能样做。
4. 宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马，家家有
路到长安。”宽厚待人，容纳非议，乃事业成
功、事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难
得人世走一遭精品，课件潇洒最重要。
5. 宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要 以退为进、积极地防御。宽容所体现出来 的退让是有目的有计划的，主动权掌握在 自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。
《学会宽容-快乐生活》主题班会(22张)
● 小朋友们听了，感到很有趣，放学后，他们都抢着到处去找 石头。第二天一早，孩子们都带着装了石头的袋子来到学校，你 一言我一语地相互讨论……
● 然而，在现实生活中，总有那么一些人，心胸狭隘，小肚鸡肠，处事总是持 “宁可我负人，不可人负我”的态度，对别人的不是，甚至并非不是之事也斤 斤计较，毫发必争，往往使一丁点矛盾进一步恶化，最终酿成祸患，轻则使人 受伤，重者致人命亡。
● 人非圣贤，孰能无过。用宽容来对待别人无意或有意的伤害，有如春风化雨， 冰释雪化，对方定会投桃报李。宽容永远是人际关系的调和剂。因此，人生处 世，当学会宽容。
●
“孩子们，讨厌一个人，就等于在你的
心头加了一块石头。你讨厌的人越多，你也就越
累。我们每个人都应该学会宽恕别人，不要把小
事儿记在心上……”。
● 宽容是一帖健康的良药，宽容是一种美德。每个人 都有可能犯错误，只有大方地看待别人的错误，才能原 谅别人。如果一直保持生气的状态，对自己的心理也是 个或判断；耐心而毫无偏见地 容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见 （不列颠百科全书）。宽大有气量，不计较或不 追究（现代汉语词典）。
宽容小故事
有着宽广心胸的人们
故事分享
● 一次，老师问小朋友：“你们有讨厌的人吗？”小朋友们有 的不吱声，有的点点头。接着，老师发给班级每个孩子一个纸袋， 告诉他们：“今天，我们来玩一个游戏，请你们把你所讨厌的人 的名字写在一个纸条上，也可以用符号代替。
●1 有很多人总是故意跟我过不去 ●2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令 我难堪。 ●3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 ●4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然 也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。 ●5 我能原谅对我态度很坏的人。
《学会宽容,快乐生活》主题班会课件
感 悟 宽 容
听了这则故事，你有什么收获？
2020/11/26
宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请 写下“√”，如果你不赞同，就请写下 “X”。
1 有很多人总是故意跟我过不去 2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我 难堪。 3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也 能博得喝彩，我听到和看到都很生气。 5 我能原谅对我态度很坏的人。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让 别人痛苦，自己也难受。
宽容需要不断求知，求同存异，需要学会 把握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、 少一分怨恨。
宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境 界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我 们20紧20/1紧1/26 握住宽容的双手吧！
学会宽容，快乐生活
2020/11/26
我 心宽 容
大 肚 容能 天容 下， 难 容 之 事 。
宽容不是无原则的饶恕和纵容。
2020/11/26
反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉 得当时自己不够宽容……”
2020/11/26
学 ① 鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，
2020/11/26
13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意 见行事。 14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们 自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的 情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识 时，我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我 看不惯。
2020/11/26
学会宽容,快乐生活
“学会宽容，快乐生活”主题班会教案一、主题班会活动目的：1 使同学们明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
2 锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。
3 教育同学们以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。
二、主题班会活动准备过程：搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事三、主题班会口号：宽容是有原则的，宽容不是无原则的饶恕和纵容。
四、主题班会程序：1主持人宣布主题班会开始2 讨论什么是“宽容”.宽容是一种理解，一种体谅，在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一种缘分；宽容是一种品格，一种境界。
要宽容别人，有时就得委屈自己。
3 反省自己是一个宽容的人吗？4 听故事，悟宽容有两个朋友正穿过沙漠，在旅途中某处，他们吵架了，一个人在另一个人脸上扇了一巴掌。
那个挨了一巴掌的人什么也没说，他在沙子上写道：今天，我最好的朋友扇了我一巴掌。
他们继续走着，最后发现了绿洲，他们打算在那儿洗个澡。
那个挨了一巴掌的人开始溺水下沉，是他的那个朋友救起了他。
当他从惊骇中回过神来，他在石头上写下了：今天，我的朋友救了我一命。
朋友就问他：为什么我伤害了你，你把它写在沙子上，现在你却写在石头上呢？他的好朋友笑了，回答道：当朋友伤害我们的时候，我们应该写在沙子上，宽恕之风会将之抹去；当发生一些伟大的事情的时候，我们应该将之铭刻在心灵记忆之石上，没有风可以将之抹去。
是啊！各位同学，让我们学会在沙子上写东西吧。
我们就是为了告诉自己：我们要不断培养宽容豁达的心态，以容人雅量去与他人相处，摆脱自我主义和独立心理．如果这样的话，我们的目光将看得更远，我们的心将日益芬芳．送人玫瑰，手留余香，与人为善，其乐无穷！5 班主任总结发言6．主持人宣布主题班会结束五、班会时间、地点：六、活动教案记录：1．主持人程文星：同学们大家好！“学会宽容，快乐生活”主题班会现在开始。
主题班会教案主题班会设计方案学会宽容快乐生活
主题班会教案主题班会设计方案学会宽容快乐生活主题班会教案：学会宽容快乐生活主题班会设计方案一、活动目的通过本班会的开展，帮助同学们认识到宽容和快乐的重要性。
学会宽容可以提高我们的情商和人际关系，使我们更好地融入集体；而快乐则是我们追求的人生目标，我们应该在学习和生活的过程中追寻快乐，让自己的心灵永远是晴朗的。
二、教学内容1. 宽容是一种美德2. 宽容让我们更好地融入集体3. 快乐是我们的追求4. 快乐的生活方式三、教学步骤1. 介绍主题通过投影或黑板，展示活动主题“学会宽容快乐生活”。
引导同学们思考宽容和快乐的含义和重要性，让同学们逐渐进入本次班会的学习主题。
2. 学习宽容的重要性介绍宽容的定义和重要性，让同学们明白宽容是一种美德，是一种对自己和他人都有益处的行为。
通过实例让同学们体验宽容的力量。
3. 让我们更好地融入集体宽容可以让我们更好地融入集体，因为当我们宽容别人的时候，我们会拥有更好的人际关系，这样在集体中，我们就能更好地发挥自己的影响力，使自己更加受欢迎。
4. 追寻快乐的生活介绍快乐的定义和追寻快乐的方法，让同学们理解快乐是我们生活的重要目标。
通过互动形式，让同学们分享自己的快乐经历，让大家一起感受到快乐的力量。
5. 快乐的生活方式介绍快乐的生活方式，让同学们知道如何在学习和生活中追求快乐。
提示同学们可以通过运动、音乐、旅游等方式来寻找快乐。
6. 总结让同学们逐一分享自己的学习心得和思考，总结本次班会的学习内容和收获，引导同学们用宽容和快乐的心态迎接下一个学期的挑战。
四、教学手段1. 投影或黑板2. 课件3. 互动游戏4. 图片、实例等5. 讲解、演示等五、评估方法1. 观察同学参与班会的积极性和表现。
2. 了解同学对本次班会的学习和收获。
3. 记录同学在学习和生活中对宽容和快乐的应用和感受。
六、教学流程时间安排活动时间：60分钟活动安排：1. 10分钟：介绍主题，引导同学逐渐进入学习状态。
《学会宽容,快乐生活》主题班会课件
培养人际关系需宽容心态
1. 理解和尊重他人：宽容的前提是理解和尊重他人，包括尊重他人的想法、行为、习惯和文化背景。只有充满理解和尊重的心态，才能建立起真正意义上的人际关系。
2. 主动包容和体谅：宽容不是被动的容忍，而是主动地包容和体谅他人。在处理人际关系的过程中，我们需要学会换位思考，设身处地地想象他人的处境和感受，从而更好地理解和包容他人。
1. 四步理性沟通模式
理性沟通的核心在于明确表达自己的需求和对方的需求，并且通过合理的方式去平衡双方的利益。四步理性沟通模式分别为观察、感受、需要、请求。观察即客观描述事实，感受则是表达当事人的感受和情绪，需要是指自己希望得到的结果，请求则是具体的实现方式和要求。这部分内容可以通过心理学法包括：了解和接受不同文化和价值观，尊重和容忍他人的缺点和错误，保持心态平和，不急于评价和指责他人，注重自身修养和自我反省，寻求与他人的建设性沟通和协商，充分考虑他人的利益和感受，以及积极主动地为他人提供帮助和支持。宽容需要通过不断地实践和改进来逐渐培养出来，需要不断地调整自己的心态和理念，不断提升自己的情商和人际交往能力。
在学习接受多样性方面，同学们可以从以下几个方面入手：首先，需要了解人类社会的多样性，包括历史、文化、宗教、地理等多个方面的内容。通过了解别人的经历和信仰，可以更好地理解和尊重他人。其次，需要关注社会上的多元化表现形式，例如跨性别、性少数群体、残障人士等，需要对这些不同的个体保持尊重和理解。最后，需要对自己的思维方式保持开放，并学会自我反思和审视，这样才能不断提高自己的宽容度和接受能力。
2. 听取对方意见并作出回应
学会宽容快乐生活主题班会(一)
学会宽容快乐生活主题班会(一)学会宽容快乐生活主题班会时间：20xx年xx月xx日上午地点：学校教学楼202教室主持人：XXX学生参会人员：全班师生议程：1.开场致辞首先，我代表班级全体同学欢迎大家来到这次主题班会。
本次班会的主题是“学会宽容快乐生活”，希望通过本次班会，让大家对宽容和快乐生活有一个更深刻的认识。
2.宽容的重要性宽容是一种包容和理解，是人际关系和谐发展的重要基石。
在不同的场合，我们都需要宽容：宽容他人的缺点和错误，宽容朋友的过失和不足，宽容父母的管教和安排。
当我们能够宽容他人时，我们的人格就得到进一步提升。
3.快乐生活的要素快乐的人生不仅是追求物质上的享受，还要关注内在的精神需求，为自己营造一个快乐的生活环境。
快乐生活的重要要素包括：积极心态、充足的睡眠、合理的饮食习惯、适量的运动、良好的人际关系、广泛的爱好和趣味、有意义的事业。
4.案例分享本次班会邀请了几位同学分享自己的故事和体验，希望能给大家带来启示和帮助。
其中，A同学分享了他初中时候和班里的同学发生矛盾的经历，最后他能够宽容自己和他人，赢得了班里同学的认可和信任。
B同学分享了自己养成快乐生活的习惯，包括每天锻炼、看书、听音乐和交友等，使得他的生活充满了乐趣和意义。
5.总结学会宽容和享受快乐生活是每一个人都应该追求的目标。
我们要懂得进退有度，理解和包容别人。
在生活中，我们要始终保持积极的态度，把一切困难和挑战都看作是生命的经验和宝贵的财富。
我相信，只要我们怀着真诚的心，去追求更广阔的快乐生活，我们的未来必定会更加美好！。
小学主题班会：学会宽容快乐生活-课件(24ppt)
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请说是，如果你不赞同，就请说否。
13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。 14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
国际宽容日[11月16日]International Day for tolerance
学习宽容 快乐生活主题班会
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
前言
• 宽容是吞吐日月的海洋，是接受阳光暴雨的天空，是容纳青青 小草的山石。
• 宽容是吹开闭关保守的春风，是滋润干涸内心的春雨。 • 宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界
——马克吐温
宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人， 也赐福于被宽容的人。
— —莎士比亚
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
感悟小故事
有一次，理发师正在给周总理刮胡须时， 总理突然咳嗽了 一声，刀子立即把脸给刮破 了。理发师十分紧张，不知所措， 但令他惊 讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地 对他说： “这并不怪你，我咳嗽前没有向你 打招呼，你怎么知道我要动 呢？”这虽然是 一件小事，却使我们看到了周总理身上的美 德—— 宽容。
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
《学会宽容快乐生活》主题班会
《学会宽容・快乐生活》主题班会方案一、班会背景与目标背景：在快节奏的现代生活中，人们往往因为一些小事而产生矛盾和不快。
学会宽容，不仅能让我们的生活更加和谐，还能让我们体验到更多的快乐。
本次班会以《学会宽容-快乐生活》为主题，旨在通过丰富多彩的活动和游戏，引导学生学会宽容，享受快乐生活。
目标：通过班会活动，使学生认识到宽容的重要性，学会用宽容的心态面对生活中的矛盾和冲突，培养积极、乐观的生活态度。
二、班会内容与活动（一）活动一：宽容故事分享会内容：邀请学生分享自己或身边人的宽容故事，包括如何面对矛盾、化解冲突的过程和感受。
形式：学生提前准备分享内容，班会时轮流上台发言。
分享结束后，其他同学可以提问或发表自己的看法，进行互动交流。
目的：通过分享会，让学生了解到宽容的力量和美好，激发他们学习宽容的意愿。
（二）活动二：宽容情景剧表演内容：学生自编自演关于宽容的情景剧，通过角色扮演的方式展现宽容的力量。
形式：学生分组进行情景剧创作和排练，班会时上台表演。
表演结束后，其他小组和老师可以进行点评和打分，最后选出最佳表演小组。
目的：通过情景剧表演，让学生更加深入地理解宽容的内涵和重要性，同时培养他们的团队协作和创新能力。
（三）活动三：宽容宣言签名墙内容：发起一项宽容宣言签名活动，号召全班学生承诺以宽容的心态面对生活。
形式：准备一面签名墙和宽容宣言，向全班学生宣读宣言的内容和意义。
随后，学生依次上台在签名墙上签名，表达自己对宽容的承诺和决心。
目的：通过签名墙活动，让学生更加深入地认识到宽容的重要性，增强他们践行宽容的自觉性和责任感。
三、班会小游戏（一）游戏一：宽容接力赛内容：设计一系列与宽容相关的任务，通过接力的形式进行比赛。
规则：将学生分成若干小组，每组排成一列。
比赛开始时，每组的第一名学生需要完成一个与宽容相关的任务（如模仿道歉、拥抱等），然后跑回起点与下一名学生击掌交接。
下一名学生继续完成任务，依此类推。
最先完成所有任务的小组获胜。
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学 会 宽 容
用心朗诵
宽容宣言
宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失 去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂得宽容的人,将失去别人的尊重， 一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让 别人痛苦，自己也难受。 宽容需要不断求知，求同存异，需要学会 把握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、 少一分怨恨。 宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境 界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我 2018/8/10 该课件由【瘦马语文网】 们紧紧握住宽容的双手吧！ 友情提供
欢迎各位老师光临指导
学 会 宽 容,快乐生活
一中 七（19）班 主题班会
2018/8/10
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二、看情景剧，思考：
两者是否都有错误？ 如果一方让步，矛盾是否会有所缓和呢？
学 会 宽容,快乐生活
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反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉 得当时自己不够宽容……”
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①
鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不
起，请求她（他）原谅你。我想她（他） 可能很希望你能样做。 ② 你也可以把你认为应该对她（他） 说而以前没有说的话写在纸条上,然后把 纸条对折，在正面写上他（她）的姓名， 再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条 在你们之间搭起一座宽容的桥梁。
感 悟 宽 容
听了这则故事，你有什么收获？
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宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请 写下“√”，如果你不赞同，就请写下 “X”。
1 有很多人总是故意跟我过不去 2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我 难堪。 3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也 能博得喝彩，我听到和看到都很生气。 5 我能原谅对我态度很坏的人。
速度放慢。
11 和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
12 我不喜欢独断专行的人。
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13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意
见行事。 14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们 自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。
学会宽容，快乐生活
2018/8/10
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2018/8/10
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1、总分为13—18分的：
2、总分为7—12分的： 3、总分为0—6分 的：
2018/8/10
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小组讨论：
在我们平时的生活中，我
们如何做才会更宽容？
有什么与别人相处的好方 法吗？
学 会 宽 容
2018/8/10
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我 心宽 容 开 口 笑 大 天 笑 下 ， 刻 薄 之 人 。
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大 肚 容 能 天 容 下 ， 难 容 之 事 。
宽容不是无原则的饶恕和纵容。
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2018/8/10
6 晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的
情景。
7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识 9 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。 10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的
结合自己的理解，你能说说“宽容” 是什么吗？
我认为， 宽容是……
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感 悟 宽 容
拆 字 谈
——冯家镇之“百家讲坛”
宽 容
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16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的
情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识 时，我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我
看不惯。
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