高二年级文科班12月25日创新课堂习题
高二语文12月月考试卷含解析试题
葛洲坝中学2017—2018学年第一学期高二年级12月考试试卷语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成文后各题。
一位新锐设计师受梵高名画《星空》的启发，设计出一条“夜光自行车道”，路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。
设计师认为，技术不应是坚硬麻木的存在，而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”。
的确，技术并不只具有实用价值，亦可以是审美价值的摇篮。
中国的陶瓷闻名遐迩，丝绸远销世界，古代建筑令人陶醉，皆因实用价值与审美价值相得益彰。
技术满足人的物质需要，艺术满足人的精神需要，技术与诗意融合，更能熏染出高品质的生活。
当我们向科技的诗意一面投去更多关注，就不难发现，技术也可以充满温度和情怀，饱含灵性和魅力。
国内外一些城市，涌现出一种叫做“垂直森林”的新式建筑，层层种下乔木、灌木和草本植物，让绿植充满建筑空间。
传统观念里，城市的钢筋水泥风格同绿色自然格格不入，“垂直森林”的建筑设计却成功地让人与自然超越空间局限融合在一起，为“诗意的栖居”创造了无限可能。
在南方医科大学人体标本陈列馆，我国现代临床解剖学奠基人钟世镇院士创新标本制作方法，让各类人体铸型标本如珊瑚、水晶般精美，令参观者心情放松，不仅摆脱了对“解剖”的莫名恐惧，更对探索人体奥秘充满了兴趣。
科学同样要有美感，技术创新也能很诗意。
如果把科技比作繁茂的大树，效率和性能是其树干，人文要素则近乎于树枝和树叶。
没有树干，枝叶无所依存；剥掉树皮，去除叶子，树干不过是根木头。
科技不能只有理性思维而缺少“诗性思维”，否则就难免枯燥无趣。
以城市规划来说，许多城市的新城区道路宽度、公共广场都唯宽大是从，不仅不讲科学，实际上也诗意无存，既浪费也没有特色。
“技术的诗意”，其实不是铺陈、夸张、搞怪，而是“得天之道，其事若自然”。
如同庖丁解牛，始终按照其结构特征用刀，在顺应自然求至善中尽显智慧和技艺。
江苏省东台市创新学校高二语文12月月考试题
东台创新学校2015-2016学年度第一学期十二月份月质量检测高二语文试题考试时间：120分钟试卷分值：160分一、语言文字运用（本题共8题24分，每小题3分。
）1. 下列词语中，加点的字读音全都正确．．的一组是（）Ａ．行．（háng）伍彳．（chì）亍着．（zháo）装少不更．（gēng）事Ｂ．造诣．（yì）校．（xiào）对珐．（fà）琅茕．（qióng）茕子立Ｃ．蟊．（máo）贼弹劾．（hé）勖．（xù）勉鲜．（xiān）有所闻Ｄ．圭臬．（niè）肖．（xiào）像迤．（yǐ）逦咄．（duō）咄逼人2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．攻城掠地妒贤嫉能运筹帷幄对簿公堂B．令行禁止与世推移暴虎冯河豪杰蜂起C．按部就班全神灌注不知稼穑高山仰止D．搏闻强志忧愁幽思志洁行廉礼贤下士3.选出词类活用不同类的一项：（）A.项王军壁．垓下B. 纵江东父老怜而王．我C.毋妄言，族．矣D. 奋其私智而不师．古4.选出没有古今异义词的一项：（）A.有美人名虞，常幸从B.于是项王及悲歌慷慨C.吾闻汉购我头千金D.尚不觉寐而不自责5.选出不是宾语前置的一句：（）A.剑一人敌，不足学，学万人敌。
B.乃谓其骑曰：“何如？”C.天之亡我，我何渡为D. 项王军壁垓下6、.选出加点的词语意义和用法不相同的一组：（）A 鲍叔知其．贤其．为政也B.吾尝三仕三见逐于．君乃设九宾礼于．庭C 吾尝为鲍叔谋而．更穷困青取之于蓝而．青于蓝D.公子纠死，管仲囚焉．寒暑易节，始一反焉．7、选出加点的词词意相同的一组：（）A.属：屈平属草稿未定B. 疾：疾痛惨怛亡国破家相随属屈平疾王听之不聪也C.竟：复之秦，竟死于秦而归葬D.志：博闻强志数十年竟为秦所灭推此志也，虽与日月争光可也8、以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是 ( )(3分)①力拨山兮气盖世②所当者破，所击者服③此天之亡我，非战之罪也④项王大呼驰下，汉军皆披靡⑤人马俱惊，辟易数里⑥独籍所杀汉军数百人A．①②③ B．②③④ C．③④⑤D．④⑤⑥二、文言文（本题共5题30分，其中选择题每小题3分。
人教高中语文必修上 高二语文12月月考答案
辽宁省实验中学东戴河校区2020～2021学年上学期高二年级12月份月考语文试卷答案1.C、A、“一旦疫情消除、社会步入常态，这种模式就会失去其价值。
”错误，原文但从深层来看，这种观点有失偏颇。
B、原文由一个条件：对于热门景区而言，忽略此条件错误。
D、“没有发展空间”错误，原文云旅游充斥了太多无用信息与错误资讯，在没有平台约束的情况下，野蛮生长之中难免杂草丛生。
2.C、原文：甚至飞猪官方号就直接吆喝起了旅行团特惠。
说明飞猪也没有成为真正的云旅游直播平台。
3.D、4、请结合材料，概括总结解释“云旅游”的关键词或短语。
（4分）线下为依托（线下、依托）、互联网技术、线上游览、文旅新模式（营销方式）（一个词一分）5、请简要梳理材料二的行文脉络。
（6分）（1）1、2段由旅游话题导入，引出云旅游进入现实生活的自然现象。
接着指出一些人士认为的“一旦疫情消除，社会步入常态，这种模式就会失去价值”的观点有失偏颇。
（2）接着指出云旅游的优势：作为新的“种草”模式，“云旅游”可以将数字“流量”变为“留量”。
在技术与商业模式创新的推动下，作为全新的体验产品的诸多好处。
（3）最后进一步指出虽有缺陷但应看到云旅游的意义和它的发展空间大。
（每点2分）6、A、后半生了然无味于文无据7、B．没有反复的修辞8、如何理解“生涯的午后”中的“午后”？请结合文本简要分析（4分）（1）指时间的表达，中午过后。
（2）比喻人生经历的后半生的开端。
（3）诗人总结前半生的收获，并对后半生进行思考；（4）午后不是日落，对生活和创作依然充满热情和希望。
（一点一分）9、请结合诗歌分析，诗人情感的起伏。
（6分）（1）诗人对前半生生活的感慨和取得辉煌成就的欣慰。
（2）对人生坎坷经历的思考，人到中年对清贫的坚守（3）诗人虽然创作出大量的作品，留下丰富的精神财富，却不能被世人所理解，只能在荒野上留下自己的孤坟的苦涩和悲壮之情。
(4)午后还没有到日落的时辰，依然有对生活和创作的热情与希望。
创新教学试题及答案高中
创新教学试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 创新教学的核心是什么？A. 学生中心B. 教师主导C. 考试导向D. 知识传授2. 以下哪项不是创新教学的特点？A. 重视学生个性发展B. 强调知识记忆C. 鼓励学生主动探索D. 促进学生批判性思维3. 在创新教学中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 课堂的管理者D. 所有选项都是4. 创新教学中，学生应该具备哪些能力？A. 记忆能力B. 创新能力C. 应试能力D. 社交能力5. 创新教学与传统教学的主要区别是什么？A. 教学内容B. 教学方法C. 教学目标D. 教学环境6. 创新教学中，如何评价学生的学习效果？A. 通过标准化考试B. 通过项目展示C. 通过课堂表现D. 通过作业完成情况7. 在创新教学中，小组合作学习的目的是什么？A. 完成作业B. 促进学生交流C. 提高学生成绩D. 培养学生团队精神8. 创新教学中，如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 引入游戏化学习C. 严格课堂纪律D. 减少课堂互动9. 创新教学中，如何评价教师的教学效果？A. 通过学生的成绩B. 通过教学反思C. 通过同行评价D. 所有选项都是10. 以下哪项是创新教学的发展趋势？A. 单一化教学B. 个性化教学C. 标准化教学D. 应试化教学答案：1-5 A B B B B；6-10 B B B D B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述创新教学与传统教学的区别。
答：创新教学与传统教学的主要区别在于教学方法、教学目标和评价方式。
创新教学强调学生中心，鼓励学生主动探索和批判性思维，重视学生个性发展；而传统教学则以教师为中心，侧重于知识传授和记忆，评价方式也较为单一，通常以考试成绩为标准。
2. 创新教学中，如何培养学生的创新能力？答：在创新教学中，培养学生的创新能力可以通过以下方式：首先，提供开放性问题，鼓励学生自主思考和解决问题；其次，组织小组合作学习，促进学生之间的交流和思想碰撞；再次，引入跨学科教学，拓宽学生的知识视野；最后，鼓励学生进行实践操作，将理论知识应用于实际问题解决中。
创新教学试题及答案高中
创新教学试题及答案高中一、选择题（每题2分，共10分）1. 创新教学的核心理念是（）。
A. 教师主导B. 学生中心C. 教材为主D. 考试为重2. 在创新教学中，教师的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 课堂的管理者D. 考试的监督者3. 创新教学强调的是（）。
A. 标准化教学B. 个性化教学C. 统一化评价D. 单一化目标4. 下列哪项不是创新教学的特点？（）A. 强调学生的主动参与B. 重视学生的批判性思维C. 依赖传统的教学模式D. 鼓励学生的创新思维5. 创新教学中，学生评价方式的改变体现在（）。
A. 单一的考试成绩评价B. 综合的学生能力评价C. 固定的教学进度评价D. 教师主观的评价二、填空题（每题2分，共10分）1. 创新教学鼓励学生通过______和______来解决问题。
2. 在创新教学模式下，教师应当更多地扮演______和______的角色。
3. 创新教学中，学生的评价不仅仅基于______，还包括______和______。
4. 创新教学的目标是培养学生的______能力和______能力。
5. 创新教学要求教师设计______和______的教学活动。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述创新教学与传统教学在教学方法上的主要区别。
2. 阐述创新教学如何促进学生的全面发展。
四、论述题（每题20分，共40分）1. 结合实际，论述创新教学在高中教育中的重要性。
2. 请就如何实施创新教学提出你的建议。
五、案例分析题（每题20分，共20分）1. 阅读以下案例，并分析在该案例中教师是如何实施创新教学的。
案例：在某高中的物理课上，教师为了帮助学生理解牛顿第三定律，设计了一个实验活动。
教师首先向学生介绍了牛顿第三定律的基本概念，然后让学生分组进行实验。
每组学生使用弹簧秤和橡皮筋，通过测量拉力来验证作用力和反作用力的关系。
在实验过程中，教师鼓励学生提出假设、设计实验、收集数据并进行分析。
高二文科创新班课堂练习2答案
湛江师范学院附中高二文科创新班课堂练习姓名：学号：成绩：一．选择题（每题5分）1．（2010高考广东文综15题）“人人自有定盘针，万化根源总在心。
却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。
”这首诗反映了A.孟子的“仁政”B.董仲舒的“独尊儒术”C.王阳明的“心学”D.顾炎武的“经世致用”题眼：“万化根源总在心。
”考点：“心学”解析：这首诗出自王阳明之手，诗中认为人人都有自己的价值标准，而万物本源在于自己的心。
反映了“心学”的理论观点。
答案：C。
2．（2010年高考浙江文综17题）中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。
下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点的是A．格物致知 B．发明本心 C．知行合一 D．万物皆只是一个天理【解析】B 抓住关键词“理学”、“支离”。
人民版必修三教材“宋明理学”一课中，讲述南宋思想家陆九渊批评朱熹的理学过于“支离”，说了很多，却不能使人树立起对儒学价值的坚定信念。
因此，他反对埋头书册，主张于人生日用处直接体悟，“发明本心”，以作为自己安身立命之地。
由此可见，这里的“甲方代表人物”指陆九渊，乙方代表人物为朱熹。
“格物致知”是朱熹的思想；“知行合一”是王守仁的思想；“万物皆只是一个天理”，即天理是万物的本原, 这是二程的思想，排除A、C、D三项。
3．（2010年高考湖南文综26题）王安石提出“形者，有生之本”。
与之相对立的观点是A．“心外无物”B．“天地为万物之本”C．“夫形于天地之间也，物也”D．“舍天地则无以为道”[解析]测量目标：材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。
考试内容：宋明理学。
分析：此题必须克服对陌生材料的恐惧心理。
首先注意题干和选项材料中的“形”、“本”、“心”、“物（或万物）”、“天地”、“道”这些古代中国哲学的重要概念及其之间的关系（孰先孰后）；运用从哲学常识，看出题目涉及的是关于世界本原问题的中国古代哲学观点；再以自己熟悉的“心外无物”为突破口（这是典型的唯心论哲学（本体论）观点，其它为唯物论哲学观点），解答此题。
广东省湛江市普通高中上学期高二语文12月月考试题 02 Word版含答案
上学期高二语文12月月考试题02一、语言基础运用（4小题，每小题3分，共12分。
）1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（3分）A．远眺(tiào) 可汗(hán) 早籼 (shān) 负荷(hè)B．苍穹(qióng) 中枢(shū) 目眩(xuán) 烧灼(zhuó)C．矫健(jiǎo) 饥馑(jǐn) 田埂(gěng) 傀儡(něi)D．分蘖(niè) 觊觎(yú) 粗糙(cāo) 悲恸(tòng)2、下列各项中加点的成语，使用不正确的一项是（3分）A、在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙迫不及待。
B、在我处境最艰难的时候，是你向我伸出双手，给了我极大的安慰和帮助，这些我是没齿不忘的。
C、每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票，一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。
D、申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了，他振振有词：“这是场很难打的比赛，我们拼到了最后。
”3、下列各句没有语病、句意明确的一句是（3分）A、一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。
B、全面建设小康社会是十六大报告中提出的目标，达到这目标将是一如既往地扩大对外开放和加快改革。
C、为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。
D、文化体制改革要有新突破，关键在于从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍。
4、把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（3分）①读书，是智慧的行为。
②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝墩甫上。
③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。
④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。
高二12月月考(语文)试题含答案
这就涉及信息社会人们对知识的双重需求。一方面，科技高速发展的时代，也是一个知识饥渴、本领恐慌的时代。人们为自身有限的技能和认知而焦虑，担心跟不上科技步伐，终身学习越来越成为共识。另一方面，互联网降低信息传播的成本，带来海量信息甚至信息过载，筛选出高价值、个性化知识的成本越来越高。
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.今天知识的生产、获取、传播和学习的方式出现一系列变化，这与互联网的发展有关。
B.人们要为知识付费的原因之一，是人们无论何时都对自身有限的技能和认知感到焦虑。
C.知识付费项目蓬勃发展，将知识的大门进一步敞开，也激励着普通人参与知识的生产和传播。பைடு நூலகம்
虽然目前投入到市场中的具有自清洁功能的商品并不多，但是我们已经可以看到自清洁革命的一线曙光。除了自清洁之外，类似荷叶结构的表面还有着更加广泛的用途：把它应用在卫星天线上，可以防止因为积雪而造成信号变差；应用于管道中，可以减少液体运输中造成的损失；作为人体植入材料，可以防止因生物分子的沉积而造成血栓等问题。
知识付费带来的首要改变，就是让随时随地学习和个性化知识需求得到满足。互联网上的知识学习不受时空限制，主打碎片化时间学习，所学内容更是具有个性化和针对性。调查显示，目前最热门的知识付费品类是职业技能类，尤其是和时间管理、互联网技能相关的产品。除此以外，投资理财类、生活兴趣类、专业知识类也是用户购买较多的品类。
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
高二12月月考试题1 19
卜人入州八九几市潮王学校二中2021年下学期高二年级12月月考语文时量：150分钟总分值是：150分一、现代文阅读(35分)(一)阐述类文本阅读(此题一共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①近几年来，我国传统文化借助各种媒介、载体，得到了深化挖掘和创造性转化、创新性开展，媒体上涌现出汉字英雄朗读者见字如面等以中国传统文化元素为核心的原创文化类节目，形成了一股“传统文化热〞的潮流。
文化类节目的创新兴起，是对文化类节目低俗化、轻浮娱乐化倾向的剥离和反拨，对集体无意识和民族情感的唤醒，实现了思想性与欣赏性的张力平衡。
②然而，传统文化类节目在高歌猛进的同时，也不同程度地出现了疲态。
其主要表现是对传统文化开掘提升不够，内容雷同老套，形式单一，受众流失严重，收视率下滑。
要改变文化类节目的疲态，必须持续推进节目内容形式创新，以丰富多样的内容翻新和源源不断的形式出新，满足人们文化生活的需求，主动赢得观众，积极传播优秀传统文化，推动文化创新，从而不断增强我们的文化自信。
③传统文化是一个厚重、芜杂、多元的体系，包含着林林总总的内容，既有佶屈聱牙的疑难词句，也有通俗易懂的人文道理；既有精华，也有糟粕。
这就需要我们全面理解传统文化，从中开掘能表达传统文化核心价值、能引起观众兴趣、能与现实生活交融的局部，进一步提炼提升蕴含在其中的真善美，作为节目表现的题材和主题。
④传统文化具有民族性、稳定性、历史性等特点，而电视传播特点是群众化、娱乐化，观众看电视的主要目的是娱乐放松而不是承受教育教化。
创新文化类节目，必须将传统文化的相关内容与群众化、娱乐化有机结合起来，既有传统文化的内核，又有娱乐化的载体形式，还要做好面向群众的通俗化工作。
⑤艺术表达的核心是人，是人性人情，是对人内心世界的艺术观照。
朗读者见字如面两档节目，就是通过最简单的朗读和读信的方式，唤醒人们内心深处隐藏已久的精神诉求和情感表达，引发观众的强烈一共鸣。
传统文化类节目要以传统的艺术形式、价值观念、传统美德、人文精神为内容媒介，将镜头对准人们的内心世界，深化讲述人物的心路历程和情感诉求，点燃观众的欣赏欲求，表达媒体及社会的人文关心。
[推荐学习]高二语文上学期12月月考试题(含解析)
【解析版】浙江省省嘉兴市第一中学2015-2016学年高二上学期12月月考语文试题一、现代文阅读。
阅读下面的文字，完成问题。
论文化创意创意被称为创造，也叫创新，但又不同于创造和创新。
创意通俗地讲就是点子，指的是观念、理念、观点、意见、想法等。
创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关键、最具有决定性的想法和主意，是整个创造活动的出发点。
相对于创意的这种原初性和出发点特征，创造只是在这个原创性基础上和出发点之后的行动，是过程。
而创新则是整个创造的结果达到了别人所没有的新水平和新境界。
例如，北京奥运场馆的“鸟巢”“水立方”形状和结构就是创意，这个创意只是一个理念或一个概念，但它决定了整个建筑的创造和创新。
文化创意产业实质上就是把文化创意按照经济规律，转化成财富的一种智慧型、知识型的新型产业。
但文化的创意不仅仅是文化产业方面的创意，而且还有文化事业方面的创意。
文化产业和文化事业都需要创意，但创意并非都是产业，也未必都要产业化。
文化创意产业注重产业带来的经济增长，而文化创意事业则注重文化对于一个国家精神文明建设的功能发挥。
功能不同，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，相互补充，不可替代，缺一不可。
文化创意产业以GDP增长为标准，是一个硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个软指标。
我们之所以在大力发展文化创意产业的同时，提倡文化创意事业，是因为文化本身兼具意识形态性和产品的经济属性，而且任何创意都是有价值属性的。
通俗地说，点子是有好点子、歪点子、鬼点子之分的。
因此，同时注重创意的意识形态属性和经济属性，就是要避免文化创意产业发展上重经济、轻文化的观念，矫正“文化搭台，经济唱戏”而不考虑文化主体性的做法。
文化创意一旦脱离了价值属性制约，则极有可能变成资本的伪装和对消费者的欺骗。
比如，一盒88888元的月饼，不能不说是一个文化创意，但在价值背离的背后却是铺张和欺骗。
在建设文化强国的进程中，文化产业和文化事业是文化大发展、大繁荣的两翼，不可或缺，不可偏废。
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依据地理事物的地理坐标和相对位置定位
（1）两国的临海分别是 A．红海、亚丁湾 B．安达曼海、泰国湾 C．地中海、波斯湾 D．阿拉伯海、孟加拉湾 （2）②图所示国家的自然特点是 A．面临海洋、降水丰沛 B．地势低平、植被茂盛 C．冬温夏凉、四季如春 D．沙漠广布、炎热干燥 （3）据地理坐标判断，甲乙两地距离约为 A．300千米 B．550千米 C．1300千米 D．1550千米
根据地理事物的典型特征（植被、气候、地形等）定位
（2005年全国文综卷Ⅱ）第36题
根据地理事物的典型特征（轮廓形状）定位
(2005年全国文综卷Ⅱ)39题
根据地理事物的典型特征（注记、河流、等高线）定位
下图为四个地区的地理位置示意图。读图回答1~3题。
1．在四幅图中出现的地跨两大洲的国家有 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 2．图中字母所示地点位于世界主要地震带上的有 A．a、b B．a、c、d C．b、c、d D．a、b、c、d 3．图示地点位于内流区域的是 A．a B．b C．c D．d
（2）简要回答B城市成为交通枢纽的区位因素。
B城市处于我国中部东西、南北的要冲。是长江 航线及汉江与长江的交汇处的河港；位于京广铁路 的中间位置，还通过支线与其它南北向铁路线相连 接。并有较发达的公路、航空运输等。
（3）C山的名称是 庐山 ，它已被列入 __ 世界遗产名录。
（2004年北京春季文综卷）第36题 读下列两图，并根据所学知识，回答下列问题：左图表示我国某主要地 形区中某山自然带的垂直分布，右图是该地形区中某城市年内各月气温和 降水量图。
例2，（2005年全国文综卷Ⅲ）假设图示的冬季天气系统以120千米／日的速 度向东移动。读图完成下列要求。
依据地理事物的地理坐标、相对位置、湖泊形状等定位
（1）简要说明A地在未来30小时内风向、风力及气温的变化趋势及其原因（不考虑地形 的影响）。
A地未来30小时内因高压脊（或天气系统）东移， 风向将由偏北转为东北风，再转为东风和东南风。 同时随着等压线间距缩小（或气压梯度加大）， 风力略有增加。随着风向由偏北转向南，A地气温 也会略有上升。