中考生物复习(练习)：第26讲 生命起源和生物进化
2023年生物中考一轮复习第26课时 生物的进化(鲁科版)
核酸 。
名师点拨 生命起源的化学进化的特点可以概括为“两个场所、三个条件、四个过程”。 (1)两个场所:生命起源的第一个阶段发生在原始大气中,后三个阶段发生在原始海洋中。原始海 洋被称为原始生命的摇篮。 (2)三个条件:物质条件、能量条件、环境条件。 (3)四个过程:无机物→简单有机物→复杂有机物→多分子体系→原始生命。
第26课时 生物的进化
知识点一 生命起源的化学进化说 1.原始生命起源的推断 (1)化学进化学说:认为生命起源于 非生命物质 。 (2)宇生说:认为地球上最早的生命或构成生命的有机物,来自其他 宇宙星球 或星际尘埃, 陨石 _ 为宇生说提供了一定证据。 2.原始地球为生命起源提供的条件 (1)物质基础:原始大气含有的二氧化碳、氢气、氨气、 甲烷 、 硫化氢 等,没有氧气。 (2)能量条件:高温、 雷电 以及 紫外线 等。 (3)环境条件:原始大气和 原始海洋 。
知识点三 生物进化的原因 1.自然选择 关于生物进化的原因,人们普遍接受的是进化论奠基者—— 达尔文 的自然选择学说。 (1)概念:自然界中的生物,经过激烈的 生存斗争 ,适应者生存,不适应者被淘汰的过程。 (2)内容
① 过度繁殖 :生物圈中的各种生物都有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,不仅为自然选择 提供了更多的变异材料,也加剧了生存斗争,是自然选择的 前提 。
不同地层化石模式图 (1)最直接、最重要的证据——化石 ①概念: 化石 是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的 复杂变化形成的。
②分布:越古老的地层中,化石生物形态结构越 简单 ,生物越 低等 ,水生种类越 多 ;越晚 近的地层中,化石生物形态结构越 复杂 ,生物越 高等 ,水生种类越 少 。
(3)自然选择与人工选择的比较
中考会考生物生命起源和生物进化知识点练习题课件
Hale Waihona Puke 5. 探究模拟保护色的形成过程：(详见P119实验突破)。
常考命题点突破
命题点 1 生物进化的证据、推理及历程 1. (2019咸阳)根据生命起源和生物进化学说，诞生原始生命的场所是( D )
A. 原始大气
B. 原始森林
C. 原始陆地
D. 原始海洋
2. (2017岳阳)根据化石推断，下列生物出现年代最早的是( A )
(4)科学家们推测原始生命起源于： 原始海洋 。
考 点
2. 米勒实验(人教八下P52)
3
(1)实验过程
①密闭实验装置内循环流动的气体模拟的是原始地球中的_原__始__大__气___。 ②火花放电模拟的是原始地球中的闪电条件。 ③反应后的气体和水蒸气形成的液体相当于 原始海洋 。 (2)实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有 机物，该实验支持生命起源的化学起源说。
3
考点 1 地球上生命的起源
1. 原始生命的起源
(1)(1)原始大气成分：由水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳
等气体组成，原始大气与现代大气相比，最主要的差别是没有__氧__气____。
(2)自然条件：___高__温___、紫外线以及__雷__电____等。
(3)过程：原始大气→简单有机物→复杂有机物→原始生命(原始海洋)。
选择过程 选择条件 选择因素 选择结果 进化速度
自然选择 在生存斗争中，适者生存
，不适者被淘汰的过程 有利变异 自然环境
保留了对生物自身有利的 性状，适者生存 时间长、速度慢
人工选择 人们根据自己的需求和爱好，不断选
择和培育生物新品种的过程 有利于人的变异 人类的需求
中考生物专题 生命的起源和生物进化
考点聚焦
3．生物进化树
(1)原始生命的呼吸方式是_无__氧__呼__吸__，营养方式是异养。 (2)由于营__养__方__式__的不同，原始生命向着自养和异养两个方
向进化，形成了植物和动物两大类生物。
考点聚焦
4．生物进化历程 (1)无脊椎动物：单细胞动物→_腔__肠__动__物___→扁形动物→线 形动物→__软__体__动__物__→环节动物和节肢动物。
考点聚焦
3．原始生命形成过程 (1)_原__始__大__气__在高温、紫外线以及_雷__电_____等自然条件 的长期作用下，形成了许多简单的__有__机__物____，随雨水汇 集到原始的___海__洋___。 (2)原始海洋中的__有__机__物__不断地相互作用，逐渐形成了 原始的__生__命____。
C．人类的进化遵循着从低等到高等的规律 解D．：定A向、选人择类使和生类物人更猿加的适关应系不最断近变，化是的近环亲境，人类和类人猿的 共同的原始祖先是森林古猿，错误； B、比较蛋白质的结构可准确判断生物间的亲缘关系，正确； C、人类的进化遵循着从低等到高等的规律，正确； D、变异是不定向的，而自然选择是定向的，定向选择使生物 更加适应不断变化的环境，正确。 故选：A。
强化训练
1.（滨州中考）下列关于生命的起源及实验探索的叙述， 不正确的是（ ） A．原始生命诞生的场所是原始陆地 B．原始大气与现代大气成分相比没有氧气 C．米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电 D．米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质
强化训练
解：A、原始的海洋就像一盆稀薄的热 Nhomakorabea，其中所含的有机物，不断 的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始 海洋是原始生命的摇篮，A错误； B、原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等 ，原始大气中没有游离态的氧气，B正确； C、实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的闪电，这主要是为 该实验提供能量，C正确； D、米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气 中，无机物可以合成有机小分子物质，D正确； 故选：A。
中考生物-生命起源和生物进化
中考生物-生命起源和生物进化一、地球上生命的起源1．原始生命的形成过程（1）原始地球为生命提供的三大条件①物质条件：原始大气，其成分有水蒸气、氢气、氨气、甲烷等。
这些成分来自火山喷发喷出的气体。
原始大气的特点是没有氧气。
②能量条件：紫外线、雷电、高温。
③环境条件：原始海洋，原始生命起源于原始海洋。
（2）原始生命进化的场所：A阶段在原始大气中，B、C、D阶段在原始海洋中。
（3）原始生命的形成过程①无机小分子形成有机小分子，如图中A过程。
②有机小分子形成有机大分子，如图中B过程。
③有机大分子形成独立的多分子体系，如图中C过程。
④独立的多分子体系演变成原始生命，如图中D过程。
（4）原始生命诞生的标志：能实现原始的新陈代谢和个体增殖。
2．米勒实验（1）密闭实验装置内循环流动的气体模拟的是原始地球中的原始大气。
（2）火花放电模拟的是原始地球中的闪电。
（3）反应后的气体和水蒸气形成的液体相当于原始海洋。
（4）米勒实验的结论：在原始地球上无机小分子物质能形成有机小分子物质。
二、生物进化的历程1．研究生物进化的方法（1）比较是根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
（2）比较法的几种应用①比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物进化顺序的方法。
②比较动物的形态和解剖特征，判断生物间的进化关系。
③比较组成生物体的一些重要物质的差异性，从而判断生物之间亲缘关系的远近。
2．化石——生物进化的证据（1）概念：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成。
（2）化石在地层中出现的规律：越古老的地层中成为化石的生物越低等、越简单，水生生物越多；越晚近的地层中成为化石的生物越高等、越复杂，陆生生物的种类越多。
3．生物进化的大致历程生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
三、生物进化的原因1．分析生物进化的原因（1）桦尺蛾体色的不同是变异的结果。
2021届新中考生物备考复习 生命起源和生物进化
2.与人的细胞色素c的比较:
证明:黑猩猩与人亲缘关系最 近 ,酵母菌与人亲缘关系最 远 ,说明生 物之间有着或远或近的 亲缘关系 。 3.同源器官的比较: 通过比较马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢,推断出它们可能是由__共__同__的__祖__先__ 进化而来的。
生物进化的大致历程
生物进化的总体趋势由 水生到陆生 。
C.由简单到复杂 D.由水生到陆生
D.脊椎动物 )
5.下列植物由低等到高等的顺序是( C )
A.①②③④
B.④③②①
C.①③②④
D.④②③①
6.如图表示几种植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是( D )
A.最先出现的植物类群是甲 B.乙和丙都是由甲进化来的 C.丁的结构比丙复杂 D.戊最有可能是水生的
干万年的复杂变化形成的。
研究方法——比较法
在生物学研究中常常用到 比较 的方法。比较是指根据一定的 标准 ,把
彼此有某种 联系 的事物加以 对比 ,确定它们的
相同
和
不同 之处。
鸟类可能是由爬行类进化而来
化石分布规律: ①越古老的地层中形成化石的生物结构越简单、越低等、水生化石越多。 ②越晚近的地层中形成化石的生物结构越复杂、越高等、陆生化石越多。 ③在古老的地层中没有高等动物的化石;在晚近的地层中有低等动物的 化石。
5.下列关于生命起源的叙述,不正确的是( B ) A.生命起源于非生命物质 B.中国科学家合成了核酸验证了生命起源的第一阶段 C.现在地球不可能产生原始生命 D.在生命起源几种主要理论中,化学进化论得到大多数科学家的认可
第二节 生物进化的历程
生物进化的证据
1.化石:在研究生物进化的过程中, 化石 是非常重要的证据。化石是生 物的 遗体 、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若
中考生物专题训练：生命起源和生物进化(带解析)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考生物专题训练：生命起源和生物进化一．选择题1.有关生命起源和生物进化的相关描述错误的是( )A.原始生命起源于原始海洋B.生物进化的直接证据是化石C.生存斗争是生物进化的动力D.人类起源于类人猿【解析】选D。
本题主要考查生命起源和生物进化的相关知识。
A项,原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断地相互作用,形成复杂的有机物,经过极其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命,所以原始生命起源于原始海洋,正确;B项,化石是研究生物进化最重要、最直接的证据,因为化石是保存在岩层中的古生物遗体、遗物或生活痕迹,直接说明了古生物的结构或生活习性,正确;C项,生物在生存过程中,既要与自然环境进行斗争,又要与其他生物进行斗争,自然选择使不断变化的生物适应不断变化的环境,因此遗传变异为生物进化提供原始的材料,是生物进化的内因,生存斗争是生物进化的动力,正确;D项,人类和类人猿是近亲,有共同的原始祖先森林古猿,错误。
2.与古老地层相比,近代地层陆生生物的化石种类所占比率较高。
这一现象说明( )A.生物从水生到陆生进化B.生物从简单到复杂进化C.生物从单细胞到多细胞进化D.生物从低等到高等进化【解析】选A。
生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
题干中明确指出“与古老地层相比,近代地层陆生生物的化石种类所占比率较高”,这说明生物的进化是从水生到陆生。
3.(2017·泰安模拟)下面是阳阳同学学习了《生物进化的原因》一节后,依据达尔文生物进化论进行的有关叙述,其中错误的是( )A.达尔文的生物进化论,其核心是自然选择学说B.狼和鹿能迅速奔跑是两者长期相互选择的结果C.恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变D.在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉【解析】选D。
达尔文的进化论,其核心是自然选择学说;鹿和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的,如果鹿跑得不快、转弯不灵活就容易被狼吃掉,狼跑得不快就不易捕获食物(鹿),在长期的生存斗争和相互选择中,鹿和狼发展了自己的特征;恐龙由于缺乏适应环境的有利变异,在自然选择中被淘汰,因此恐龙的灭绝是自然选择的结果;盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉,这符合“用进废退”学说,与达尔文的进化论不符。
人教版生物中考复习《生命起源和生物进化》课件(共77张PPT)
【答案及解析】
【典例2】 (2016〃广东 )自然选择和人工选择都能形成新品 种，它们共同的选择基础是( A．都有很强的繁殖能力 B．遗传和变异普遍存在 C．都在进行生存竞争 D．都具有适应环境的能力 )
【答案及解析】
B。此题选择的基础。自然选择学
说的主要内容包括四个要点：大量繁殖、生存斗争、 遗传变异、适者生存．其中 ， “大量繁殖少量存在 ” 和 “遗传变异” 是生物界普遍存去的客观事实， 而 “生 存斗争”和“适者生存”是达尔文根据前面的事实所
命题分析：本节在我省中考中所占比例较小，主要考查对基 本理论的理解和运用。关于生命起源，除了知道基本过程还 要掌握海洋化学起源说的模拟实验。能够结合化石、解剖等 实物证据科学推测生物进化的主要历程与规律。 深刻理解达 尔文的自然选择学说，弄清生物进化的基础和动力，解释生 物进化现象。
考点梳理
1
生命起源的过程
A
B
C
D
【答案及解析】 D。由于真菌感染而使某森林中所有 树干的颜色都变成了灰白色。而蛾类的颜色有褐色、 灰色、白色的不同 ，其中灰色、白色与环境树干颜色 一致 ，是适应环境者而生存 ，而褐色与环境树干颜色 不同 ，是不适者被淘汰，最终活下来的蛾类多是与环 境颜色一致的灰色、白色的而褐色的较少。故选 D。
2．地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了
真核 生物。 __________
简单 复杂 3．生物进化的总体趋势是从__________ 到__________ ，从 高等 低等 到__________ 陆生 水生 ________ ，从__________ 到__________ 。
(1)植物进化的历程：
原始海洋 __________ 中。经过 10 亿年的相互作用，逐渐形成 原始生命 。 __________
中考生物 生命起源和生物进化复习生物课件
素。选项C正确。
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8、 用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是( ) A．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的 B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长 C．由于生存环境不同(bù tónɡ)，使鹿的颈有长有短
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第七页，共十八页。
二、重点习题(xítí)讲解
1、地球(dìqiú)上最早出现的脊椎动物是( ) A．古代鱼类 B．古代两栖类
C．文昌鱼 D．古代爬行类
分析：脊椎动物中，鱼类是最低等的，它的出现比两栖 类、爬行类都要早。文昌鱼并不是真正的鱼，不属于脊 椎动物，在它的体内只有比脊椎原始得多的脊索，属于 一种原始的头索动物。选项A正确。
生命(shēngmìng)起源和生物进化复习
一、重点知识(zhī shi)归纳
1、生命起源的第一步是在一定条件下，原始地球上的
原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的，第二
步是由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子， 第三步是伴随原始地球上自然条件的演变，地球 上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长 期的相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、 遗传的原始生命，原始生命进一步形成单细胞生物，
D．生物进化是自然选择的结果。
5、生物进化的主要证 胚胎发育上的证据 D．结构方面的证据
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内容(nèiróng)总结
生命起源和生物进化复习。（6）米勒得出的结论是在一定条件下，原始地球上的原始大气 中各种成分是能够转变为有机小分子的。9、植物进化历程：最早的植物是海洋中原始的单细胞
人教版生物中考一轮复习：生命的起源和进化(解析版)
专题20 生命的起源和进化一、教材重点回顾：（一）地球上生命的起源1.化学进化学说（1）原始大气的特点:没有氧气（2）条件：紫外线、闪电（3）化学进化过程的四个阶段的比较进化过程具体内容场所标志第①阶段无机物→有机物小分子阶段原始大气氨基酸、核苷酸等的出现第②阶段有机物小分子→有机大分子阶段原始海洋结晶牛胰岛素、核酸第③阶段有机大分子阶段→独立体系原始海洋原始界膜的出现第④阶段独立体系→原始生命原始海洋原始的新陈代谢和个体增值的实现2.生命起源的实验探索（1）米勒实验①实验装置中B内装入沸水，模拟的是原始海洋；装置中通入的气体模拟了原始大气；在上部的反应瓶中安装电极，通过火花放电，模拟闪电和紫外线，下部装上冷凝器，装入冷却水，模拟的是降雨；②持续实验，烧瓶中的液体由无色变为了暗褐色，经过分析，这些液体中包括氨基酸、核苷酸等有机物小分子。
③米勒实验支持了化学进化学说中的第一个阶段，即从无机物到有机物小分子阶段是能够实现的。
（2）我国科学家的杰出贡献1965年，我国科学工作者在世界上首次用人工方法合成了具有活性的结晶牛胰岛素；1981年，我国科学工作者又人工合成了组成生命的另一种重要物质核酸。
结晶牛胰岛素和核酸的合成支持了化学进化学说过程中的从有机物小分子阶段到有机大分子阶段。
（二）生物进化的证据和历程1.生物进化的证据证据作用规律化石证据化石是生物进化的最直接的证据越是古老的地层中，发掘的生物化石结构越简单、越低等；反之越复杂和高等。
解剖学证据同源器官：在外形和功能上有很大差异，但在解剖结构上具有相同性和相似性，并且从这些器官的结构和发育可以看出，它们的来源相同具有同源器官的生物之间存在着一定的亲缘关系。
具有同源器官的生物都是由共同的祖先进化而来的。
分子生物学证据分子生物学为研究生物进化提供了重要证据亲缘关系越近的生物其蛋白质分子的相似性越大，反之其蛋白质分子的相似性越小。
2.生物进化的历程（1）认识生物进化树中①-⑧代表各类生物的名称。
2019中考生物专题复习分类汇编：生命的起源和生物的进化(含解析)精品教育.doc
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中考专题复习分类汇编：生命的起源和生物的进化一、选择题1。
研究生物进化的最直接证据是（ )A. 生物化石B. 同源器官C.同功器官 D。
细胞色素c【答案】A【解析】【解答】解：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等．故研究生物进化最直接、最主要的证据是化石．故选：A．【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学,比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．2。
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第26讲生命起源和生物进化
(时间：40分钟满分：50分)
一、选择题(每小题2分，共26分)
1．科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了( D ) A．原始生命B．低等的动植物
C．复杂有机物D．简单有机物
2．(2016·杭州)如图是米勒实验原始大气合成有机物的实验装置，有关叙述错误的是( D )
A．装置中CH4、NH3、H2O、H2四种气体用于模拟原始地球的大气
B．火花放电模拟闪电
C．烧瓶中的清水模拟了高温条件下的原始海洋
D．该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
3．(2017·宜兴)下列关于动物进化趋势的叙述中，不合理的一项是( A )
A．爬行类→两栖类B．低等→高等
C．结构简单→结构复杂D．水生→陆生
4．下面关于生物进化的叙述正确的是( C )
A．体色鲜艳的箭毒蛙在自然界能长期生存，不能用自然选择学说来解释
B．生物产生的变异都有利于适应环境
C．米勒的实验表明原始地球上能形成氨基酸等有机物
D．在晚近的地层中不可能找到低等生物的化石
5．(2017·邵阳)生物进化的内在因素是( D )
A．生存斗争B．人工选择
C．自然选择D．遗传和变异
6．(2017·内江)下列有关生命的起源和进化的叙述，不正确的是( A )
A．生命起源于原始陆地
B．化石是研究生物进化的最直接证据
C．米勒实验说明原始地球条件下无机小分子形成有机小分子是可能的
D．原始生命诞生的标志是能从外界获取营养并排出代谢废物，能进行生长和繁殖等7．(2017·聊城)根据生物进化的历程，下列植物所属类群最早在地球上出现的是( D )
8．(2017·郴州)下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是( C )
A．由简单到复杂B．由低等到高等
C．由有性生殖到无性生殖D．由水生到陆生
9．(2017·济宁)下列植物按照从高等到低等的顺序排列正确的是( D )
A．①②③④B．①②④③
C．④③②①D．③④②①
10．(2017·桐城)根据达尔文进化学说判断，下列叙述正确的是( B )
A．北极狐体色为白色，是定向变异的结果
B．野兔的保护色，是长期自然选择的结果
C．枯叶蝶体形酷似枯叶，是人工选择的结果
D．有翅昆虫中出现无翅的变异，都不利于适应环境
11．(2017·庆阳)动物外表颜色与周围环境相类似，这种体色叫保护色，如枯叶蝶颜色枯黄，竹节虫体表翠绿。
用达尔文的进化论分析，动物具有保护色的本质原因是( D ) A．主动适应B．被迫适应
C．变异作用D．自然选择
12．(2017·济宁)近年来，一些细菌对抗生素的抵抗能力呈增强的现象。
根据达尔文进化论的理论，下列解释正确的是( D )
A．抗生素质量与前几年相比有所下降
B．细菌接触了抗生素后，逐渐产生了抗药性
C．细菌为适应这种药物而产生了抗药性变异
D．细菌原有的一些适应抗生素的个体继续生存并繁衍
13．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”济宁市在荷花上大做文章，南有微山湖万亩荷花的壮丽景观，北有汶上莲花的争奇斗艳。
据不完全统计，仅济宁市内栽培的荷花就有四十余种。
你认为品种繁多的主要原因是( D )
A．各县气候条件稍有差异的结果
B．用组织培养方法繁殖的结果
C．长期自然选择的结果
D．长期人工选择的结果
二、非选择题(共24分)
14．(10分)下图是生命起源的过程示意图，请据图回答下列有关生命起源的问题。
(1)原始大气的成分包括__水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳等__。
(2)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是__紫外线、闪电、高温__。
(3)发生在原始大气中的过程是__A__(填字母)。
(4)发生在原始海洋中的过程是__B、C、D__(填字母)。
(5)最复杂、最有决定意义的阶段是__C__(填字母)。
(6)原始大气成分与现在大气成分有什么明显不同？__原始大气中不含氧气，现在大气中含有氧气__。
(7)上述过程说明原始生命是地球__温度下降__以后，在极其漫长的时间内，由__非生命物质(或有机物)__经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。
15．(4分)下图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图，请认真分析回答：
(1)从图中可以看出生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由水生到陆生、由__低等到高等__。
(2)从图中可以看出原始鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的。
得出这一结论的主要证据是始祖鸟化石。
可见，__化石__是科学家们研究生物进化的主要证据。
(3)生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应，例如生活在绿草地的青蛙，背部多是绿色的而不是褐色的，按照达尔文的进化观点分析，下列解释较为合理的是(D) A．被绿草地染的
B．绿色的青蛙繁殖能力强
C．绿色的青蛙捕食能力强
D．绿色的青蛙不易被天敌发现，生存的机会增大
16．(10分)生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系。
(1)生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行__生存斗争__。
在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。
这里所谓的“有利变异”是指__能适应环境__的变异。
在如图所示的模拟长颈鹿取食树
叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？__3__。
(3)在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由__遗传物质(或基因、DNA)__改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。
在有性生殖过程中，__精子和卵细胞(或生殖细胞)__是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。
(4)综上所述，生物通过__生殖和发育__使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的__进化__又使得生命不断发展。
生物的__遗传和变异__是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的。