高三语文必修一知识梳理
高中语文必修1知识点
高中语文必修1知识点高中语文必修1的知识点涵盖了文学鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、写作技巧等多个方面。
以下是一些重要的知识点：1. 文学鉴赏：学会欣赏不同文学体裁的作品，包括诗歌、散文、小说和戏剧等。
理解作品的主题、情感、风格和艺术特色。
2. 文言文阅读：掌握文言文的基本句式和常用词汇，能够翻译和理解文言文中的句子和段落。
学习文言文的修辞手法和表达技巧。
3. 现代文阅读：提高对现代文的阅读和理解能力，包括对文章结构、主旨大意、作者观点和写作手法的把握。
4. 写作技巧：学习如何组织文章结构，包括引言、正文和结尾。
掌握不同文体的写作方法，如记叙文、议论文、说明文等。
5. 诗词鉴赏：学习古典诗词的基本知识，包括韵律、格律、意境等，并能够鉴赏和分析诗词的美学特点。
6. 文学史知识：了解中国文学史上的重要时期和流派，以及各个时期的代表作家和作品。
7. 文化常识：掌握与文学作品相关的历史文化背景知识，如古代礼仪、节日习俗、地理环境等。
8. 修辞手法：学习并运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法，提高语言表达的生动性和感染力。
9. 逻辑推理：在阅读和写作中运用逻辑推理能力，使文章的论证更加严密和有说服力。
10. 批判性思维：培养批判性思维，学会从不同角度审视问题，对所读材料进行深入分析和评价。
11. 语言表达：提高语言表达的准确性、流畅性和感染力，避免语言上的冗余和不准确。
12. 文学作品的创作：鼓励学生尝试创作文学作品，如诗歌、散文等，培养创造力和表达能力。
这些知识点不仅有助于学生在高中阶段的语文学习，也为日后的文学修养和语言表达能力打下坚实的基础。
高三语文必修一知识点归纳
高三语文必修一知识点归纳高三语文必修一是学生备战高考的关键一年。
在这一年里，同学们需要全面复习和巩固必修一的知识点，以便更好地应对高考。
以下是对高三语文必修一知识点的归纳总结。
一、文言文阅读1. 了解文言时态和语气的表达方式，熟悉文言文中的常见句式和修辞手法，如比喻、夸张等。
2. 理解文言文中的古代文化、历史背景和典故，从而更好地理解文言文的意义。
3. 掌握通过翻译、注释，揭示文言文的含义和文化内涵的方法。
二、现代文阅读1. 分析现代文的体裁和文体特点，如散文、小说、诗歌等，了解作者的意图和写作手法。
2. 辨析文章中代表性的语言现象，如比喻、拟人、排比等，从而把握文章的主题和情感倾向。
3. 阅读文本时，注意解析词义、句法结构和篇章逻辑，理清作者的观点和论证过程。
三、作文技巧1. 备考高考作文时，要准确把握作文题目的要求，理解命题意图，并进行实际的写作练习。
2. 熟悉各类作文的写作模式和结构，如记叙文、说明文、议论文等，了解各类作文的特点和要求。
3. 提高写作的表达能力，注重语言的准确性、连贯性和条理性，合理运用修辞手法和写作技巧。
四、古文阅读1. 分析古文中的句子结构和修辞手法，理解古文的含义和表达方式。
2. 针对古文中的生僻词汇和句式结构，学会通过词语和修辞的解析，梳理句子和段落的意义。
3. 通过背诵和解读古文名篇，培养对古文的理解和感悟，提升应试水平和审美素养。
五、古代文化1. 学习古代文化、文学作品和历史人物，了解古代文化对当代社会和文化的影响。
2. 研究古代文化的思想和价值观念，探究古代文化与当代社会的联系和共通之处。
3. 掌握文学作品中的文化内涵和寓意，理解文学与人生、社会的关系。
以上是对高三语文必修一知识点的归纳总结。
同学们在备考过程中，务必对这些知识点进行全面的复习和总结，做到知识点的牢固掌握。
同时，通过多做一些练习题和模拟考试，提高解题能力和应试水平。
相信只要用心学习，同学们一定能够在高考中取得优异的成绩！。
高中语文必修一笔记整理
高中语文必修一笔记整理一、第一单元：现代新诗。
1. 文学常识。
- 作者毛泽东，字润之，笔名子任。
他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
- 词牌名“沁园春”，这一格式规定了词的字数、句数、平仄等。
2. 字词积累。
- 橘子洲（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘（zhēng róng）方遒（qiú）3. 诗歌内容。
- 上阕描绘了美丽壮观的湘江深秋景色。
通过“看”字总领，描写了万山红遍、层林尽染的群山，漫江碧透、百舸争流的江水，鹰击长空、鱼翔浅底的动物，展现出一幅充满生机与活力的秋景图。
- 下阕回忆往昔革命斗争生活，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”这几句，生动地刻画了青年革命者的形象。
4. 艺术特色。
- 意象壮美。
选取了山、林、江、舸、鹰、鱼等富有生命力的意象，营造出宏伟壮观的意境。
- 情景交融。
上阕的景为下阕的情做铺垫，下阕的情又深化了上阕的景所蕴含的意义。
1. 文学常识。
- 作者戴望舒，现代派象征主义诗人。
他的诗多写个人的哀怨和孤寂，也有对现实的不满。
2. 字词积累。
- 寂寥（jì liáo）彷徨（páng huáng）彳亍（chì chù）颓圮（tuí p ǐ）3. 诗歌内容。
- 诗中的“我”在雨巷中独自彷徨，希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
这个姑娘象征着诗人心中的理想和追求，但她又“像梦中飘过/一枝丁香地”，转瞬即逝，体现了诗人理想的迷茫和不可捉摸。
4. 艺术特色。
- 象征手法的运用。
雨巷象征着当时黑暗压抑的社会现实，丁香姑娘象征着美好的理想。
- 诗歌的音乐美。
全诗共七节，每节六行，每行长短不一，押韵规则，一韵到底，读起来朗朗上口。
高三年级语文必修一知识点
高三年级语文必修一知识点(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考语文考点必修一知识点梳理
高考语文考点必修一知识点梳理高考语文考试是中学生所面对的一道大门，而高考语文考点更是对学生们要求有针对性的知识点。
必修一是高中一年级的语文课程，它是高考语文考点中的重要部分。
在这篇文章中，我们将对高考语文考点必修一的知识点进行梳理和说明。
必修一主要内容：1.《红楼梦》的阅读和鉴赏：《红楼梦》是一部具有深刻内涵和完整结构的小说，是高考语文考点必修一的重要内容。
学生要深入理解小说的故事情节、人物形象、意境以及精神内涵等等。
重要考点有：特定环境中出现的文化现象、情感描写中的语言技巧、人物形象及其造型、意象分析等。
2.文言文阅读和鉴赏：文言文是必修一中的重要考点。
学生要熟悉文言文的特点和基本阅读方法，掌握古文鉴赏的技巧。
重要考点有：文言文的基本句式、修辞手法、语言特色、古诗词鉴赏、古文选读等。
3.现代文阅读和鉴赏：现代文是高考语文考点必修一的一个重点部分，其阅读与鉴赏可以用于推理、分析和判断等考试题型。
学生要掌握现代文的基础知识和阅读技巧，培养文化素养。
重要考点有：现代文阅读与鉴赏的方法、现代文中思想内容的理解、文章的主题、语言风格等。
4.古代诗词鉴赏：古代诗词是中华文化的瑰宝，也是高考语文考点必修一的重要部分。
学生要了解古代诗词的发展历程、艺术特点及其创作背景，夯实古代诗词的阅读鉴赏基础。
重要考点有：诗歌体裁、诗句的鉴赏、诗词的艺术特色、诗句的接受与理解等。
5.文学常识：文学常识是高考语文考点必修一的重要组成部分。
学生要掌握现代文学的发展及其影响、文学流派、文学史、文化背景等相关知识。
重要考点有：现代文学与古代文学的关系、文学流派的特点、文学史的概述、文学创作背景等。
以上是高考语文考点必修一的知识点梳理，要想在高考语文考试中取得好的成绩，学生们需要在平时加强练习、保持学习兴趣、及时复习巩固，熟练掌握所学的知识技能才能应对高考的各种考试题型。
人教版高中语文必修1文学常识(全)
1、毛泽东：中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
2、戴望舒：现代诗人，又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。
戴望舒为笔名，出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。
”意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉作跟班。
望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。
3、徐志摩：现代诗人、散文家。
新月派代表诗人，新月诗社成员。
在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。
4、艾青：原名蒋海澄，浙江金华人。
1932年加入中国左翼美术家联盟，7月被捕入狱，在狱中翻译凡尔哈仑的诗作并创作了名篇《大堰河——我的保姆》。
从诗歌风格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
5、《左传》我国第一部叙事详细的编年体史书。
原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著。
记事起于鲁隐公元年（前722）止于鲁哀公二十七年（前468），前后记叙了春秋时期250 多年史事。
《左传》具有很高的文学价值，对后世影响很大。
《国语》是我国最早的一部国别体史书，共21 卷。
传为左丘明所著。
全书按不同国家记载了从周穆王到周贞定王前后500 余年的史事。
《国语》和《左传》明显区别是《国语》分别写不同国家，以记言见胜；《左传》按年代编写，长于记事。
6、《战国策》西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33 编。
记事上起周贞定王十六年（前453），下迄秦二世元年（前209），辑录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史史实，着重记录了谋臣的策略和言论。
《战国策》在语言运用上很成功，雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。
高三语文必修一知识点归纳总结
高三语文必修一知识点归纳总结高三是学生们备战高考的重要一年，而语文科目作为高考的必考科目之一，所学的知识点显得尤为重要。
必修一是高中语文的第一门课程，其中包含了许多基础知识点。
在这里，我们将对高三语文必修一的知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地备考。
1. 文言文基础知识根据高中教学要求，我们必须熟悉并掌握一定的文言文基础知识。
包括对于文言文阅读理解的技巧和方法的掌握，对于文言文中特殊句式的辨析和归纳总结，以及对于文言文中常见词语的理解和运用等。
2. 考点——《孔乙己》《孔乙己》是必修一中的一篇短篇小说，通读后需要理解故事的情节、人物的刻画以及主题思想等方面。
同时，还要掌握文学常识中关于短篇小说创作特点和技巧的知识点。
3. 考点——《骆驼祥子》《骆驼祥子》是必修一中的一篇长篇小说，其内容涉及人性、社会制度以及生存智慧等重要主题。
同学们需要深入阅读这篇小说，理解其中的人物形象刻画和情节发展，分析小说揭示的社会现象和思想内涵，并结合时代背景进行总结归纳。
4. 古诗文知识点必修一中包含了一些重要的古诗文，如《静夜思》、《送元二使安西》等。
同学们需要理解这些古诗文的意境、内涵和艺术特点，并且能够分析其中运用的修辞手法和意象描写。
5. 阅读理解高考中的阅读理解是必不可少的一部分，需要同学们对于文章的内容进行准确的理解和分析。
必修一中的阅读理解题目以古代文章为主，需要同学们理解文章中的事实细节、推断作者意图和总结作者观点等。
6. 写作技巧高三学生需要掌握一定的写作技巧，包括论述文的写作和议论文的写作。
必修一中的作文题目通常是一些社会热点话题，考察学生的观点和论证能力。
同学们需要学会选取合适的论点，展开论述，并且合理运用修辞手法和丰富的词汇。
对于以上这些知识点的归纳总结，同学们可以通过做题、阅读参考书籍和多做写作实践来加深对这些知识的理解。
在备战高考的过程中，保持积极的学习态度和良好的学习习惯是至关重要的。
同时，同学们要善于总结归纳，掌握一定的学习方法，不断提升自己的语文能力。
高三语文必修一知识点汇总
高三语文必修一知识点汇总高三语文必修一是高中语文教材的一部分，是学生在高三阶段必须学习的内容。
本文将对高三语文必修一的知识点进行汇总，以帮助学生更好地理解和记忆这些知识。
一、文言文基础知识1. 古代文言文的写作特点：形式刚正，词藻丰富，修辞手法多样。
2. 古代文言文的基本结构：明确的开头、详实的中间部分和得出结论的结尾。
3. 古代文言文的分类：记叙文、议论文、诗歌、骈文等。
4. 古代文言文的修辞手法：比喻、夸张、排比、对偶、倒装等。
二、古代文学常识1. 古代文学的发展历程：先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清五个时期。
2. 古代文学的代表性作品：《诗经》、《楚辞》、《论语》、《红楼梦》等。
3. 古代文学的流派和代表作家：平调、七言绝句、辞章、唐诗、宋词等。
三、现代文学常识1. 新文化运动：五四运动和新文化运动的兴起，标志着现代文学的诞生。
2. 中国现代文学的代表作家：鲁迅、茅盾、郁达夫、沈从文等。
3. 中国现代文学的重要文学流派：现实主义、浪漫主义、自然主义等。
四、诗歌鉴赏1. 诗歌的特点：以感情为中心，表现思想和情感，运用韵律和修辞手法。
2. 五言绝句：构成、韵律和意境。
3. 七言绝句：构成、韵律和意境。
4. 其他诗歌形式：古体诗、现代诗、民歌、近体诗等。
五、散文鉴赏1. 散文的特点：自由散漫，言辞通俗，多样化的写作风格。
2. 议论文：主题鲜明，提出观点并论证，结构紧凑。
3. 游记与骈文：以描写地域风情和展示才华见长。
六、小说鉴赏1. 小说的基本概念和特点：故事性强，人物塑造生动，情节紧凑。
2. 传统小说：《红楼梦》、《西游记》等。
3. 现代小说：鲁迅的短篇小说、沈从文的长篇小说等。
以上是高三语文必修一的知识点汇总，通过对这些知识的学习和掌握，可以帮助学生更好地理解课本内容，并在考试中取得好成绩。
希望同学们认真对待语文学习，提升自己的写作和阅读能力，努力取得优异的成绩。
高三语文必修一考试知识点
高三语文必修一考试知识点高三语文必修一是高中语文课程的核心内容之一，它包含了丰富的知识点和重要的考试内容。
下面是对高三语文必修一考试知识点的详细介绍。
一、古文阅读高三语文必修一中的古文阅读是考试中的重要部分。
考生需要熟悉古文的基本词汇、语法结构和表达方式，能准确理解古文的含义并正确运用。
常考的古文篇目有《论语》、《诗经》等，考生可以通过多读经典古文来提高自己的古文阅读能力。
二、文言文阅读与鉴赏文言文阅读与鉴赏是高三语文必修一的另一个重要考点。
考生需要了解文言文的基本特点，包括句式结构、文法规则等。
同时，还需要具备鉴赏文言文的能力，能够准确把握文言文中的修辞手法、意象和主题思想等方面。
三、现代文阅读与写作高三语文必修一中的现代文阅读与写作是考生综合能力的体现。
考生需要通过阅读现代文学作品，理解其中的情感表达、人物形象塑造和主题思想。
同时，也需要培养自己的写作能力，能够准确表达自己的观点和情感，具备基本的写作技巧。
四、词语运用与写作词语运用与写作是高三语文必修一考试中的重要环节。
考生需要掌握常见词语的用法和搭配，避免使用错误的词语。
在写作方面，要能够运用丰富的词汇和表达手法，准确、流畅地表达自己的意思。
五、修辞与表达修辞与表达是高三语文必修一考试中的另一个考点。
考生需要了解各种修辞手法的定义和用法，能够在阅读和写作中准确运用修辞手法，增强语言的表达力和感染力。
六、阅读与写作技巧阅读与写作技巧是高三语文必修一考试中的关键。
考生需要掌握阅读理解和写作分析的基本技巧，能够准确解读题目要求，并运用合适的方法来解答问题。
同时，在写作中也需要灵活运用各种技巧，使文章更加完整和精彩。
总结：高三语文必修一考试知识点包括古文阅读、文言文阅读与鉴赏、现代文阅读与写作，词语运用与写作，修辞与表达，阅读与写作技巧等。
考生需要全面掌握这些知识点，通过多练习和积累，提高自己的语文能力和应试水平。
只有在理解和掌握了这些知识点的基础上，才能在考试中取得好成绩。
高三语文必修一知识点归纳总结
高三语文必修一知识点归纳总结一、古代文学知识点古代文学是中学语文必修一中的重要考点，主要包括古代文学的特点、古代文学流派和代表作品等内容。
在这一部分，我们将对古代文学的知识点进行归纳总结。
1. 古代文学的特点古代文学是中国文学发展的起点，具有以下几个特点：首先，以文言文为主要表达形式，使用古代的语言文字，具有一定的古雅和庄重之感。
其次，注重表现人与自然的关系，强调情感的真挚、深沉和境界的高远。
再次，尊重传统价值观念，强调道德伦理和家庭伦理，反映封建社会的伦理道德规范。
最后，注重叙事和抒情相结合，善于运用修辞手法，使作品语言生动形象，给人强烈的艺术享受。
2. 古代文学流派及代表作品古代文学流派多样，包括诗、赋、曲、文、传记等多种体裁。
下面是一些代表性的作品介绍：（1）诗：《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录了305篇诗歌，反映了古代社会风貌与人民生活。
（2）赋：《赋》是一种以夸张、比喻、夸大手法描写事物的文学形式。
代表作有《扬州慢》、《西江月·夜行黄沙道中》等。
（3）曲：古代曲是一种以歌吟形式表达感情、抒发思想的文学体裁。
代表作有《长恨歌》、《木兰诗》等。
（4）文：古代文以议论、记叙为主，具有较高的语言表达能力和人物描写技巧。
代表作有《韩非子》、《孟子》等。
（5）传记：古代传记是一种以真实历史人物为主题的记录性文学形式，代表作有《史记》、《资治通鉴》等。
二、修辞手法知识点修辞手法是高中语文中的重要知识点，学好修辞手法不仅有助于理解和鉴赏文学作品，还能提升写作和表达能力。
下面是一些常见的修辞手法的归纳总结。
1. 比喻比喻是一种以明喻来暗示被喻的修辞手法。
它通过对事物之间的相似性进行类比，以便更深刻地揭示事物的特点和内涵。
比如“她如冬日的阳光般温暖”，其中把她和冬日的阳光进行了类比，以表达她的温暖和亲切。
2. 拟人拟人是将非人类事物赋予人类的思维、情感和行为的修辞手法。
通过这种手法，将抽象或无生命的事物具象化，使其更加形象生动。
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6、焉用亡郑以陪邻？
7、行李之往来。
陪： 增加
行李： 出使的人
8、共其乏困。 9、且君尝为晋君赐矣。 10、朝济而夕设版焉。
共：通“供”，供给 赐：恩惠 济：渡河
11、又欲肆其西封。
12、阙秦以利晋。
肆：延伸、扩张
阙：侵损、削减
13、秦伯说。
说：通“悦”，高兴
夫：那
14、微夫人之力不及此。 微：（如果）没有
古汉语常识
1、通假字
（1）今老矣，无 能为也已 （2）行李之往来， 共其乏困 （3）夫晋，何厌 之有 （4）秦伯说，与 郑人盟 （5）失其所与， 不知 已，通 “矣”， 了。 共，通 “供”， 供给、供应。 厌，通 “餍”， 满足。 说，通“悦”， 高兴。 知，通 “智”， 明智，聪明。
2、词类活用
邻之厚，君之薄也
即东封郑
若不阙秦 阙秦以利晋 因人之力而敝之 共其乏困
3、古今异义
古义：东方道路上（招待过客）的主人。 （1）东道 例：若舍郑以为东道主。 主 今义：请客的主人。 古义：出使的人。例：行李之往来。 今义：出门时所带的包裹等。 （2）行李 古义：缺少的东西。例：共其乏困。 今义：疲劳。 （3）乏困 古义：那人。 例：微夫人之力不及此。 （4）夫人 今义：对已婚女子的尊称。
高三古文复习
新课标必修一知识梳理
字词注 音
氾南 佚之狐 缒而出 共其乏困 朝济而夕设版焉 阙秦 秦伯说 逢孙
fán yì zhuì
gōng
zhāo quē yuè páng
词语解释
1、且贰于楚也。
2、晋军函陵，秦军氾南。
贰： 从属二主
军： 驻扎
3、辞曰：臣之壮也，犹不如人。辞： 推辞 4、若使烛之武见秦君，师必退。若： 假如 5、越国以鄙远，君知其难也。 鄙： 把…当作边邑
风 萧 萧 兮 易 水 寒
指出通假字：
1、 秦王必说见臣 2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 使工以药淬火
说，通“悦”，ｙｕè ，高兴。 •淬，通“焠”，ｃｕì ，淬 火，烧刃使红，渍于水中。
词句翻译
1、以其无礼于晋，且贰于楚也。 因为郑国曾对晋文公无礼，并且在 与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。 2、越国以鄙远，君知其难也。 越过晋国把远方的郑国作为秦国的 边境，您知道那是困难的。 3、既东封郑，又欲肆其西封。 已经把郑国当作东部的疆界，又想 扩张西部的疆界。 4、阙秦以利晋，唯君图之。 削减秦国而有利于晋国，希望您考 虑这件事。
6、敝 ①坏，破旧。 (例：使史更敝衣草屦。方苞《左忠毅公逸事》) ②谦词，敝人 。 ③疲惫。 (例：曹操之众，远来疲敝。《资治通鉴》) ④损害，衰败。 (例：因人之力以敝之。本文)
重要虚词例释
1、而 ①今急而求子 (才，连词，表顺承) ②夜缒而出 (表修饰，连词) ③若亡郑而有利于君 (表顺承，连词) ④朝济而夕设版焉。 (表转折，连词)
4、特殊句式
1、判断句 （1）是寡人之过也 （“„„也”表示判断） （2）因人之力而敝之，不仁 （否定判断） 2、省略句 （1）晋军（于）函陵，秦军（于）汜南 （省略介词“于”） （2）（烛之武）辞曰：“臣之壮也„„” （省略主语“烛之武”） （3）若舍郑以（之）为东道主 （省略介词“以”的宾主“之”）
4、阙
①què 古代宫殿前两边的高建筑物。
②què 城楼 。
③què 皇宫，引申为朝廷。 ④quē 通“缺”。 ⑤jué 挖掘，引申为侵损，削减。
5、微 ①细小，轻微。 (同现义) ②衰败，国势衰微。 ③卑贱。 (例：参始微时，与萧何善。《史记》) ④幽微，精妙。 （例：微言大义) ⑤隐蔽，不显露。 （例：见微知著) ⑥如果没有。 (例：微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》)
2、鄙 ①边远的地方。 (例：蜀之鄙有二僧。《为学》) ②庸俗，鄙陋。 (例：肉食者鄙，未能远谋。《左传 庄公十年》) ③看不起，轻视。 (例：我皆有礼，夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》 )
3、许 ①准许。 (同现代汉语) ②答应，听从。 (例：“许之。”、“许君焦、暇……”) ③赞同。 (例：杂然相许。《愚公移山》) ④约数。 (例：潭中鱼可百许头。《小石潭记》) ⑤表处所。 (例：先生，不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》 )
4、之 ① 唯君图之 （代词，指阙秦以利晋） ② 子犯请击之 （代词，代秦军） ③ 微夫人之力不及此 （助词“的”） ④ 臣之壮也 （用在主谓之间取消句子独立性）
5、其 ① 君知其难也 （他的，代词） ② 吾其还也 （表希望的语气副词） ③ 以其无礼 （郑国，代词）
壮 士 一 去 兮 不 复 还
烛之武退秦师 晋军函陵，秦军汜南 若亡郑而有益于君 越国以鄙远 退，使动用法，使„„撤兵。 军，名词作动词，驻军。 亡，使动用法，使„„灭亡。 鄙，名词意动，把„„当作边邑； 远，形容词作名词，远地。 厚，薄，形容词作动词，变雄厚、 变薄弱。 东，名词作状语，向东；封，名词 意动用法，使„„成为疆界。 阙，动词使动用法，使„„削弱 。 利，名词使动用法，使„„获利 。 敝，形容词用作动词，损害。 乏困，形容词作名词，缺少的东
2、以 ①以其无礼于晋 (因为，连词) ②敢以烦执事 (拿，用，介词) ③越国以鄙远 (表顺承，连词) ④焉用亡郑以陪邻？ (表顺承，连词) ⑤若舍郑以为东道主 (把，介词)
3、焉 ① 子亦有不利焉。 （语气词，表陈述） ② 焉用亡郑以陪邻？ （疑问副词，为什么） ③ 若不阙秦，将焉取之 （疑问副词，怎么能） ④ 且焉置土石 （疑问代词，哪里） ⑤ 以俟夫观人风者得焉 （代词，之） ⑥ 永之人争奔走焉 （兼词，于此）
3、宾语前置 夫晋，何厌之有？ （“有”的宾语“何厌”前置， “之”作为标志。 翻译时要调整为“有何厌”） 4、状语后置 以其无礼于晋 （介宾短语“于晋”作状语，后置， 翻译时要调整为“于晋无礼”）
重要实词例 释 1、贰
①“二”的大写。 (例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》) ②副职。 (例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》) ③不专一。 (例：贰则疑惑。《荀子•解蔽》) ④离心，背叛。 (例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》) ⑤再，重复。 (例：不迁怒，不贰过。《论语•雍也》) ⑥从属二主。 （例：以其无礼于晋，且贰于楚也。）