TOPleod共赢卓越领导力培训
《卓越领导力》课件PPT充分完整汇编
以身作则
共启愿景
挑战现状
使众人行
激励人心
卓越领导的五个习惯行为
秧俺秆添恳境牙进卧弥高然歪嚎请鸡塞颁沏韭四推绥七肃章钱影告乱耗肛《卓越领导力》课件PPT充分完整《卓越领导力》课件PPT充分完整
世界上被广泛使用的领导力评估工具
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陕吴因横溢汐掩船舞青痕境肩浙聘夕趴光肩冰宿激难秤颇窄旧梗自开罩促《卓越领导力》课件PPT充分完整《卓越领导力》课件PPT充分完整
使行为与理念保持一致
日程
关键事件
故事
语言
测评
奖励
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愿景是为了共同利益而对未来 进行的一个理想而独特的展望
什么是愿景
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明确的愿景
较高的工作满意度 较高的承诺 较高的自豪感 较高的生产力 较高的团队精神 较高的忠诚度
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卓越领导力培训课件PPT
卓越领导力的核心要素 愿景与目标设定
总结词
信任、尊重、支持
详细描述
领导者需要建立与团队成员之间的信任和尊重关系，关注他们的成长和发展，提供必要的支持和资源，促进团队 整体绩效的提升。
卓越领导力的核心要素 愿景与目标设定
总结词
倾听、表达、反馈
详细描述
领导者需要具备良好的沟通技巧，善于倾听团队成员的意见和建议，清晰表达自己的想法和要求，并 及时给予建设性的反馈，促进有效沟通。
服务型领导力
总结词
以服务员工为核心、建立信任、促进 团队合作
详细描述
服务型领导力强调领导者为员工服务 ，关心员工需求和发展。通过建立信 任和促进团队合作，提升员工的满意 度和绩效。
交易型领导力
总结词
明确期望、完成任务、基于交易的关系
详细描述
交易型领导力强调领导者与员工之间建立基于任务和期望的 交易关系。领导者明确提出要求，关注任务的完成和绩效的 达成。
领导力是一种动态过程
领导力不是一个静态的概念，而是一个动态的过程。领导者需要根据环 境、团队和目标的变化，灵活调整自己的领导风格和策略。
03
领导力是多元化的
不同的领导者有着不同的领导风格和优势。一个成功的领导者需要了解
自己的长处和短处，并学会运用不同的领导风格来应对不同的情境。
领导力的重要性
引领团队方向
民主型领导力
总结词
集体决策、重视员工参与、共同发展目 标
VS
详细描述
民主型领导力强调领导者与员工共同参与 决策过程，重视员工的意见和建议。领导 者关注员工的成长和发展，共同实现组织 目标。
放任型领导力
总结词
高度自主、自由决策、责任自负
《卓越领导力提升》培训提纲
卓越领导力提升培训
前言
卓越的领导力是企业成功的关键所在，具有卓越领导力的领导者能够管理好团队，推动组织发展，是企业成功之道。
卓越领导力是值得企业不断追求的目标。
这份培训提纲旨在提高领导者在组织中的影响力和领导力，使他们能够更好地带领团队实现结果。
培训目的
通过本次培训，领导者将能够：
1.了解卓越领导力的重要性和意义；
2.掌握卓越领导力的核心特质和技巧；
3.构建领导者的人际关系和激励机制；
4.提高团队的整体素质和效率。
内容和形式
本次培训将分为三个模块，每个模块将包含基础性知识和实践案例。
培训形式为研讨会，参与者可以就学习内容进行讨论、互相交流和分享。
模块一：卓越领导力的重要性和意义
•梳理卓越领导力的核心特质；
•阐述卓越领导力对企业成功的影响；
•分析卓越领导力与企业文化的关系。
模块二：卓越领导力的核心特质和技巧
•认识并掌握基本沟通技巧；
•学习有效的人际关系管理方法；
•梳理团队建设的基础流程。
模块三：领导者的人际关系和激励机制
•了解建立良好人际关系的重要性；
•熟悉激励机制的各种形式；
•学习如何激发团队成员潜能。
效果评估
为保证培训的有效性，我们将对学员进行效果评估，通过学员的反馈，从培训内容、老师授课、学习习惯等方面进行评估。
卓越领导力是企业需要追求的目标，本次培训将提升领导者的认知和技能，帮助他们更好的发挥领导作用，并提高团队的性能。
同时，我们欢迎您分享您的经验和想法，共同建设更为卓越的企业。
2024年共赢领导力培训心得实用
2024年共赢领导力培训心得实用作为一个参加了2024年共赢领导力培训的学员，我深感这次培训对于个人的成长和职业发展具有重要的意义。
在这次培训中，我学到了很多实用的领导力技巧和知识，我在此分享我的心得体会。
首先，在培训中我学到了如何建立一个包容和谐的团队。
一个领导者需要善于了解团队成员的个性特点和潜力，并合理安排人员的分工，充分发挥每个人的优势，实现团队的整体发展。
培训中，我们进行了很多团队合作的活动，通过这些活动，我深刻体会到了团队的力量和团队合作的重要性。
一个团队中的每个成员都是不可或缺的，只有通过合作才能达到目标，实现共赢。
我在以后的工作中，一定要注重发挥团队的力量，积极促进团队成员之间的合作和沟通，共同努力达到组织的目标。
其次，在培训中我学到了如何有效地沟通和协调。
作为一个领导者，沟通能力是非常重要的。
只有通过良好的沟通才能确保信息的传递和理解。
在培训中，我们学习了不同的沟通技巧和方法，例如倾听、表达和反馈等。
我深感到一个领导者应该注重倾听团队成员的意见和建议，并能够清晰明了地表达自己的想法和意图。
在实际工作中，我会更加注重与团队成员的沟通，通过有效的沟通，达成共识，提高工作效率。
此外，在培训中，我们还学习了如何有效地解决问题和冲突。
作为一个领导者，面对问题和冲突是不可避免的。
培训中，我们学习了一些解决问题和冲突的方法和技巧，如分析问题的根本原因、协商解决、强化沟通等。
通过这些学习，我意识到解决问题和冲突需要耐心和智慧，需要倾听各方的意见和建议，找到问题的根本原因，并推动解决方案的实施。
在以后的工作中，我会更加注重问题和冲突的处理，积极寻求解决方案，促进团队的和谐发展。
最后，在培训中我还学到了其他一些实用的领导力技巧。
例如，如何制定目标和计划，如何分配资源和时间，如何做好决策等。
这些技巧对于一个领导者来说都是非常重要的，它们可以帮助领导者更好地组织和管理团队，提高工作效率，达到组织的目标。
领导力培训教程：打造高效团队与卓越领导力
领导力培训教程：打造高效团队与卓越领导力领导力培训是培养卓越领导力和打造高效团队的重要手段。
以下是一个领导力培训教程的步骤：1.明确培训目标：确定领导力培训的具体目标和期望结果。
这可能包括提高领导者的沟通能力、决策能力、团队管理能力等。
2.评估领导者现状：通过评估工具、个人访谈或360度反馈等方式，评估领导者的现状和发展需求。
了解领导者的优势和改进点，以制定个性化的培训计划。
3.提供理论基础：向领导者介绍领导力的基本概念、理论和最佳实践。
包括领导风格、情商、影响力、团队建设等方面的知识。
4.实践技能培训：提供具体的领导力技能培训，如有效沟通、决策制定、目标设定、团队激励等。
通过案例研究、角色扮演、小组讨论等方式进行实践和演练。
5.提供反馈和指导：为领导者提供实时反馈和指导，帮助他们认识到自己的行为模式和效果。
通过一对一辅导、团队反馈和模拟情境等方式提供支持和指导。
6.团队合作培训：不仅培养领导者的个人领导力，还培养团队合作和协作能力。
组织团队建设活动、团队训练和合作项目，促进团队的协同工作和高效运作。
7.持续跟踪和支持：在培训结束后，提供持续的跟踪和支持机制。
可以通过定期会议、个人辅导、团队评估等方式，帮助领导者巩固所学知识和技能。
8.评估和调整：定期评估领导者的进展和培训成效。
根据评估结果，进行必要的调整和改进，以确保培训的有效性和持续性。
9.建立领导力文化：将领导力发展纳入组织的文化和价值观中。
鼓励和支持员工的领导力发展，营造积极的领导力氛围和文化。
10.持续学习和发展：强调领导者需要持续学习和自我发展的重要性。
提供学习资源和机会，如阅读材料、在线课程、工作坊和行业活动等，帮助领导者不断提升自己的领导力水平。
11.培养反思和反馈文化：鼓励领导者进行反思和自我评估，定期回顾自己的领导表现并寻求反馈。
组织360度反馈、定期评估和一对一辅导，促进领导者的成长和改进。
12.激励和奖励：为优秀的领导者提供激励和奖励机制，鼓励他们继续发展和提升。
共赢领导力--领导者的三种技能
共赢领导力--领导者的三种技能共赢领导力是指领导者通过协作与合作，不仅在组织内部推动团队的发展和个人的成长，同时也与外部利益相关者合作，实现整体的增长和共同的利益。
共赢领导力不仅关注组织的成功，更注重在实现成功的过程中，与组织成员和利益相关者之间建立良好的关系，实现共同的价值和目标。
共赢领导力需要领导者具备三种重要的技能：情绪智能、沟通协调能力和目标设置能力。
这三种技能不仅能够帮助领导者更好地理解和应对组织内外部的挑战，还能够激励团队成员的发展，推动组织的全面发展。
首先，情绪智能是共赢领导力不可或缺的技能之一。
情绪智能是指领导者对自己的情绪和他人情绪的感知、理解、管理和运用的能力。
领导者需要具备情商高、情绪稳定的特点，能够有效地管理自己的情绪，并且在团队中影响他人的情绪。
情绪智能能够帮助领导者更好地理解和处理组织内外部的问题和压力，增强自己的应对能力。
同时，情绪智能也有助于领导者与团队成员建立良好的关系，提升团队的凝聚力和工作效能。
其次，沟通协调能力是共赢领导力的另一个重要技能。
有效的沟通能力能够帮助领导者与团队成员和外部利益相关者之间建立良好的关系，促进信息的传递和沟通。
领导者应该善于倾听团队成员的意见和建议，平衡和解决各方的利益冲突，使每个人都能够感受到被尊重和重视。
同时，领导者还应该能够有效地与外部利益相关者进行沟通和协调，形成共同的合作和共赢的利益关系。
最后，目标设置能力是实现共赢的关键。
目标设置能力是指领导者能够明确组织的使命和愿景，并能够将其转化为具体的目标和行动计划。
领导者应该具备良好的战略思维和计划能力，能够合理地分配资源，制定有效的目标和评估机制，以确保组织能够实现长期的可持续发展。
同时，领导者还需要激发团队成员的积极性和创造力，推动组织的迭代创新和持续改进，实现组织的共同成长和共同成功。
总之，共赢领导力不仅注重组织的成绩和目标的实现，更关注领导者与他人关系的建立、团队成员的发展和组织的可持续发展。
卓越领导力训练演示幻灯片
卓越领导力训练
有效沟通的方法与技巧
• 真诚、负责任、重承诺 • 有目的、有目标、直接阐述需求 • 对生命意义的理解、对家人、员工、社会及友人的责
任、爱心及关怀 • 对事业、目标的定位、追求，达成目标的方法与信心、
行动方案 • 动情的语言沟通，辅以肢体语言的配合，具有一定的
“煸情性” • 了解被沟通对象的心理反应，作针对性地沟通 • 注意沟通过程中的“四个共频段”理论——语速、语
P-POSSION（热情）
卓越领导力训练
三条有关“改变”的问 题为何改变？（Why Change？）
改变什么？（What Change？）
真实？（Is it real？）
卓越领导力训练
领导的八大元素
诚实
决断
冒险精神
自我表达
负责任
创造合作伙伴
承诺
百分百参与
卓越领导力训练
成果的典范
结果
意图/意向 为什么/为什么是 有关于承诺的程度 影响创造成果的效果
卓越领导力训练
锻造你的领导力
• 领导者能做什么 • 管理秘诀 • “领导力就榜样” • 成功的陷阱 • 避免隔离 • 从容对待名利
卓越领导力训练
谢谢大家!
卓越领导力训练
领导的意义
领导包括两层意思： •一层意思是：致力于实现这个目标过程的个人 或集团，称为领导者或领导集团； •另一层意思则是：领导本身就是一个动态的过 程，这个过程是由领导者、被领导者和所处的环 境之间相互作用构成的。
卓越领导力训练
领导者具有影响部属的能力
• 奖赏能力。指领导者奖赏其下属人员的权力 • 强制权力。与奖赏相反，指领导者强制或惩罚下属
卓越领导力训练
各人目的及理想(心灵沟通)
双赢领导力培训
双赢领导力培训双赢领导力培训是一种旨在帮助个人和组织实现共同成功的培训方法。
它强调的是领导者通过与他人合作、有效沟通和协调来实现双赢结果，而非强调权力或竞争。
双赢领导力培训旨在通过提高领导者的情商、沟通能力和解决问题的技巧，使领导者能够更好地理解和回应团队成员的需求，并与之达成共识和合作。
双赢领导力培训的核心理念是建立良好的人际关系。
领导者在工作中经常需要与不同背景、经验和兴趣的人合作。
通过培养个体间的相互理解和尊重，领导者可以建立更加紧密的团队合作关系，并能够更有效地激励、指导和支持团队成员。
另外，培训还强调领导力与情商的关系。
领导者要能够理解和管理自己的情绪，并能够与他人建立情感联系，才能更好地管理和引导团队。
在进行双赢领导力培训时，可以包括以下几个方面的内容：1. 情商的提升：培训课程可以帮助领导者了解和管理自己的情绪，以及如何与他人建立情感联系。
通过情商的提升，领导者可以更好地理解团队成员的需求和情感状态，从而更有效地激励和支持他们。
2. 有效沟通：培训课程可以教授领导者如何进行有效的沟通。
领导者需要学会倾听他人的意见和反馈，以及如何清晰地表达自己的想法和期望。
有效沟通可以帮助领导者与团队成员建立更紧密的合作关系，并能够更好地解决问题和实现目标。
3. 团队建设：培训课程可以帮助领导者了解团队成员的个人特点和工作风格，从而更好地激励和支持他们。
领导者需要学会在团队中发现每个成员的优势，并合理分配任务和资源，以达到最佳团队绩效。
4. 解决问题的技巧：培训课程可以教授领导者解决问题的技巧和方法。
领导者需要学会面对困难和挑战，从而能够更好地制定解决方案和做出决策。
通过培训，领导者可以提高分析问题、创造解决方案和评估结果的能力。
双赢领导力培训的目标是实现个人和组织之间的共同成功。
通过提高领导者的情商、沟通能力和解决问题的技巧，领导者可以更好地理解和回应团队成员的需求，并与之达成共识和合作。
此外，双赢领导力培训还有助于建立良好的人际关系和团队合作，从而提升团队绩效和个人成就。
共赢领导力培训心得体会大全10篇
共赢领导力培训心得体会大全10篇共赢领导力培训心得1拜读了医院安排的《六维领导力》一书，结合自己在工作学习中经历的一些事情，敲敲键盘梳理了自己的一些学习体会。
由于读得比较匆忙，没有能从书中看出很多精彩来。
《六维领导力》由杨思卓教授所著，书中提出了六维领导力模型由学习力、决断力、组织力、教导力、推行力、感召力组合而成，由于人天生的性格、后天的学习及社会实践的不同，致使这六方面存在不同程度的强和弱，杨思卓教授采用大量经典的案例阐明了六个力之间的辩证关系，并提出：只有优势互补、短项专功，领导力才能得以真正提升！医院科主任只有认清自己，找出弱点，勇于学习提高，达到六方面的动态平衡，才能发挥好领导力，引导科室更好的前进。
在我看来领导力模型是每一个成功的社会交际者所必需，可以认为领导力就是交际能力，把交际力用在管理岗位上就称其为领导力模型，随便翻开一些关于成功学或人际交往的书，都能看到这些内容，因此我就不再赘述了。
作为医院的一名普通员工，从读书活动中我体会的更多的有两点：责任和诚信。
每个人都有自己的理想，有的人想成为专家教授，有的人想拥有自己的公司企业，而有的人想成为政府官员。
对于我们医生来说，可能我们的理想很单纯，仅仅是成为一名好医生、成为一名好科主任，但是在目前的医疗环境和社会环境下，如何避免医疗纠纷、巧妙处理医患关系可能是眼下紧要考虑的。
我想到了心存责任，行有诚信！，因为责任和诚信是基础。
一个人在社会上生存与发展，不能仅有能力而已，他更重要的是有没有责任感。
无论能力大小，主要看他对工作有没有责任心，愿不愿负责任，如果他的能力再大，但由于办事敷衍，不负责任，很容易办的事情，也会办不好。
能从医学院校毕业走上工作岗位的医生，证明了我们的能力，在执业过程中如果责任心不强，可能我们会耽误患者的病情，甚至发生医疗纠纷；一名医院管理者甚至中层干部如果责任心不强，会影响到全科人甚至全院人的正常医疗活动。
责任不分大小，对我们医院来讲，医生具有诊疗患者和完成领导安排任务责任、科主任协调科内诊疗活动和完成院领导任务的责任等等。
卓越领导力培训心得5篇
卓越领导力培训心得5篇企业要想在激烈的竞争中立于不败之地,获得持续健康发展,打造卓越领导力是关键。
下面是店铺带来的卓越领导力培训心得，欢迎查看。
表示对别人的尊重，先要尊重别人的时间。
最好的团队会分享彼此的休戚。
“谈谈你有哪些优势?对什么感兴趣，以及目前有哪些成就。
还有你不擅长什么;你想做什么类型的工作?”任何时候你影响了别人的想法、信念或发展，那就是你卓越领导力的表现。
谁愿为首，就必做众人的服务者。
领导者还必须时刻注重成长。
卓越的领导者不是不为自己考虑，只是考虑的少些。
卓越领导力的另外一面——执行。
学习能力决定了领导能力。
如果我停止学习，也停止了对别人的领导。
成长是区分事物有没有生命力的标准。
卓越领导力培训心得体会：关于自己、关于他人、关于企业、关于卓越领导力：1、要想增长知识，领导者要从自己开始，增加对自己的认识，有高度的自知之明。
要知道你的优势是什么;学习方式和偏好有哪些;你对什么有激情;喜欢用什么方式领导;风格主要有哪些，是喜欢授权还是训练别人;你是哪种性格;这些问题又有什么意义?2、其次你要增加对领导对象的了解，不论是成员还是组织。
他们的梦想和希望是什么?他们担心什么?你了解他们的家庭吗?他们有过什么工作经历?他们对事业有什么抱负?他们属于那种性格?他们个人怎么看待赏识?喜欢公开表彰还是私下表扬?钞票和奖杯对哪个比较感兴趣?奖励几天假期，是不是比奖励一百美元更好?你对别人的了解越多，就能更好为别人服务。
3、接着，你要增加对所在行业的了解。
你对自己的行业知道多少;过去有哪些成就;现状如何;将来朝哪个方向发展;你主要竞争对手有哪些;他们擅长什么?不擅长什么?过去十年里有什么变化?4、最后，领导者要更新对卓越领导力的认识。
有哪些趋势?最好的做法是什么?你能获得什么技能?能磨练哪些技能?要读什么书?谁能做你的导师?哪种继续教育会有意义?你要为领导者的成长，做些什么?卓越领导力培训心得体会：很多领导者没能增长知识，因为有太多事情要处理——他们想在最短的时间做最多的事情。
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共赢领导力训练
是什么使领导者具有影响部属的能力？
1、奖赏权力。这是指领导者奖赏其下属人员的权力。 2、强制权力。与奖赏相反，这是指领导者强制或惩罚下属人员的权力。 3、法律权力。这是指由于领导者在组织中的特定地位而拥有的权力。 4、专家力量。这是指由于领导的知识和专长而拥有的力量。
S-SENSITIVITY（感受性-与他人有共鸣） H-HEALTH（身心健康） I-INFORMATION（收集以及传播信息） P-PASSION（热情）
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共赢领导力训练
测试题
1、在普通的人群中，你喜欢____ a、听别人说话 b、参与交谈 2、考虑一个问题时，你是否____ a、首先寻求了解事情的背景 b、先考察特定的时间、地点及有关当事人 3、你的天性更倾向于 a、思考和感受生活 b、投身于实际的生活体验 4、你是否对于____更感兴趣？ a、人的自然行为表现 b、人的行为的动机 5、假设你的生活很有保障，你将如何安排自己的闲暇时光？ a、做些想入非非的事 b、 做些具有实际益处的事情 6、你喜欢什么样的绘画？ a、意境飘逸 b、古朴、实在 7、实际工作中，你____ a、作风散漫 b、 恪守时间 8、假如你在工作中很有策略，你的真实想法是____ a、表白于众 b、缄默不语 9、在对事物作出判断时，你的思维过程主要是____ a、寻找一个指导原则 b、表明你个人的价值衡量标准 10、对于人类的研究，你更喜欢____ a、行为准则与法律 b、礼仪与价值取向 11、通常采取何种方式能更容易表达自己的思想？ a、书写 b、 交谈
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共赢领导力训练
《以我的方式》
现在，尽头将近， 所以，我面临最终落幕。 我的朋友，我将做明确表述， 我将陈述自己的观点，对其内容我深信无疑。 我已经经历过一段充实的生命。 我已经历了每一条道路。 但比所有这一切更为重要之处在于， 我以我的方式及者并不多。 我做了自己必须做的事情， 对于这些事，我每一桩都毫无例外地承受结果。 ．．．．．．
海曼（Hainann）和施考特（Gscott）：领导是一项程序，使人在选择目标及达成目标上，接受指挥，引导和影响。
雷莫W·纽尔密博士（芬兰）在《国际管理与领导》：“经理人员可以通过任命的方式产生，但经理人员的领导地位 必须自己在工作中树立。领导不是组织中的某一个职位，而是一种积极地、有影响的力量。领导地位的获得不是基 于某个职位或身份，而是基于领导者的威信和声望。领导地位可能来自于个人的热情、权威、可信、知识、技能或 者超凡的魅力；简而言之，它来自于领导者对其下属所产生的影响力。”
你的领导才能属于哪一类型
Managerial Grid理论
（ The Managerial Grid ） 将管理者的管理风格分为5种（如图②所示） 9· 9型=对业绩和对人都关心，理想型。 9· 1型=对业绩关心多，对人关心少，权利、严父型。 5· 5型=对业绩和关心都采取妥协态度，小市民型。 1· 9型=对业绩关心少，但对人关心多，浪花型。 领 导 能 力
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共赢领导力训练
测试题
44、在家中你很爱说话吗？ a、不太喜欢b、十分爱说话 45、度假时，你的行动经常是____ a、凭一时兴趣，朝三暮四b、遵照度假计划 46、你常常通过____来对问题得出结论。 a、突发的灵感b、深思熟虑的推理 47、如果你独自生活，你往往____ a、不会为一些生活琐碎所困扰b、把一切都安排得井井有条 48、当遇见人时，你喜欢与他们谈论他们的____ a、职业b、个人喜好 49、你喜欢阅读哪类书籍？ a、传记作品b、小说 50、你喜欢建筑物的入口____ a、小b、大 51、如果聚会上有____，你会感觉更开心。 a、六个人b、十二个人 52、当你卧床休养一周或更长时间，假如家里和生意都有人替你管理得很好，你还会感到烦扰、不安吗？ a、不会b、会 53、一星期七个晚上，你喜欢哪一种安排？ a、一个晚上和朋友们相聚，其余六个晚上独处 b、三个晚上和朋友们相聚，其余四个晚上独处
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共赢领导力训练
测试题
33、阅读时，你喜欢____ a、研究人物b、情节描写 34、在色彩的调配上，你喜欢_____ a、晦暗沉郁的效果b、欢快明朗的效果 35、你是乐于消费，还是勤于节俭？ a、消费b、节俭 36、做到事事有条不紊，对你来说____ a、感到麻烦b、轻而易举 37、你会根据短短的一次会面而判断一个人吗？ a、是的b、不会 38、当你的观点与圈内人士有分歧时，你会感到____ a、很有意思，想进一步探讨b、很不舒服 39、你对人们的____更感兴趣 a、思想信仰b、行为举止 40、你通常将自己观察到的现象作为事实来____ a、进行研究b、加以珍视，以备后用 41、你的性情属于____ a、深思熟虑型b、顺其自然型 42、写私人信件时，你往往习惯于____ a、时不时地改变措词b、一旦写就不再改动 43、你喜欢结识陌生人吗？ a、不喜欢b、喜欢
领导应该是拥有一定权力和地位的个人或集团，通过自身的作用，指引和影响他人或组 织，在一定条件下实现某种目标的行为过程。
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共赢领导力训练
明明白白做领导
领导包括两层意思：
一层意思是：致力于实现这个目标过程的个人或集团，称为领导者或领导集团； 另一层意思则是：领导本身就是一个动态的过程，这个过程是由领导者、被领导者和所处的环境之间相互 作用构成的。
--史蒂芬·柯维
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共赢领导力训练
明明白白做领导
对领导的再认识
斯托格狄尔（Stogdill）：领导是对组织内群体或个人施行影响的活动过程。
孔兹（Koontn）：领导是一门促使其部属充满信心，满怀热情来完成他们任务的艺术。 泰瑞（Terry）：领导是影响人们自动为达成群体目标而努力的一种行为。
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共赢领导力训练
你的领导才能属于哪一类型
P ① PM理论 Pm PM
PM理论 一种才能是完成公司目标， 即所谓P(Performance)才能。另 一种才能维持公司状态，即所谓 M(Maintenance)才能。根据PM 这两种才能的强弱组合，领导才 能可以分为如图①所示的4种类型。
-----（美）弗兰克·西纳特拉
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共赢领导力训练
“当你遇到，就会知道”
一、“众所周知，一个领导者会经常受到考验，如你遇到，就会知道。” --华伦·班尼士
二、所有的领导者都面临着领导能力的挑战，所有古老的方法与典范已失效，而领导者如何开发或实践
一种崭新的领导模式，不论是现在或未来，在每个企业中都会是一个决定性的成功因素。
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共赢领导力训练
共
领 导 训 练
赢
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共赢领导力训练
我是企业家
我要梦想，我要创造，我要失败，我也要成功。 我是不会选择去做一个普通的人的。如果我能够做到的话，我有权成为一位不 寻常的人。我寻找机会，但我不寻思安稳。我不希望在国家的照顾下成为一名有保 障的市民，那将被人瞧不起而使我感到痛苦不堪。 我要做有意的冒险。我要梦想，我要创造，我要失败，我也要成功。我拒绝用 刺激来换取施舍；我宁愿向生活挑战，而不愿过有保证的生活；宁愿达到目的时的 激动，而不愿要乌托邦式毫无生气的平静。我不会拿我的自由去与慈善做交易，也 不会拿尊严去与发给乞丐的食物做交易。我绝不会在任何一位大师面前发抖，也不 会为任何恐吓所屈服。 我的天性是挺胸直立，骄傲而无所畏惧。我勇敢地面对这个世界，自豪地说： 在上帝的帮助下，我已经做到了所有的一切都是一位企业家所必备的。 --------------美国《企业家》、美国企业家协会的信条
习惯上，人们给领导下的定义包含如下要点：
设定组织的价值观和目标，并以这些价值观和目标去引导组织成员； 具有获取和组织资源的能力； 具有反馈能力； 能够通过分派任务显示出对下属的支持和信任； 在遇到暂时困难时，能显示出实现组织目标的决心； 在困难和批评面前敢于承担责任；善于支持组织中的其他成员； 具有解决冲突的能力； 能保持父亲（或母亲）般慈爱的形象； 能缓冲打击和失望。
②Managerial Grid理论
<1· 9型> 浪花型 人际关系处理得很好， 用心地将组织包围在良 好的氛围中，不关心工 作，工作就犹如浪花拍 击海岸一样被弹了回来 <9· 9型> 理想型 对工作和对人都很投入， 将共同的利害关系看做是 组织的目的，通过相互配 合、通过相互依赖、尊重 来达到目的，并树立起良 好的人际关系 <5· 5型> 小市民型 不努力去争取完成工作和 提高人们的气势，几乎看 不到组织才能 <1· 1型> 无责任型 作为组织的一员只要能 保住自己的地位就不多 花一分精力去做工作 <9· 1> 权利、严父型 不允许人为障碍的存在， 如果能整合各种条件，就 能提高工作效率
强
pm
弱 弱
Mp
强M
PM=P能力和M能力都强，这是最希望的类型。 Pm=P能力强，M能力弱的类型。这种类型有助于短期内业绩的提高，而长期成功 则很难。 Mp=P能力弱，M能力强的类型。可以说是长期有效型。 pm=P能力和M能力都弱的类型，也是应该被淘汰的类型。
TOP lead
共赢领导力训练
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共赢领导力训练
测试题
22、你的人生态度变得____ a、越来越从众b、愈来愈具个性 23、你喜欢同银行的职员、理发师或是搬运工聊天吗？ a、不喜欢b、喜欢 24、你认为有人来电话是件值得高兴的事吗？ a、不值得高兴b、值得高兴 25、你会为眼前的利益而忽略细节吗？ a、经常如此b、很少这样 26、你喜欢阅读____ a、诗歌和小说b、时事新闻 27、在观察事物时，你采取的第一步常常是____ a、关注整体效果b、考察重要的细节 28、在进行逻辑推理时，你常常____ a、从一般规律推至特殊事例b、从特殊事例推至一般规律 29、面对别人遭遇不幸时，你最先想到的是____ a、寻找不幸的原因所在b、给予抚慰 30、当你无意间听到两个人为某个观点而争执不下时，你希望____ a、他们能达成一致的意见b、他们能停止争论 31、你有多少朋友？ a、几乎没有朋友b、有很多朋友 32、对于人类的反应，你对____更感兴趣 a、研究普遍的超自然法则b、研究个体特征