七年级地理上册第三章《天气与气候》PPT课件公开课
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人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》课件
多变的天气
目标导航
1. 了解天气和气候的区别，正确使用“天气” 和“气候”这两个术语。
2. 掌握常用的天气符号，看懂卫星云图和天气 预报图。
3. 理解天气对人类生产、生活的影响以及人类 活动与空气质量指数的关系。
天气及其影响 天气、气候与人类活动息息相关，是 人们经常谈论的话题。
风力：风强弱的 级别。共分18级， 级数越大，风力 越强。
通常，我们可以通过哪些途径获取 天气信息，了解天气变化？
电视 报纸 广播 互联网
手机、电话查询（12121） ……
我们需要洁净的空气
空气质量状况：
空气质量的高低，与空气中所含污染 物的__数__量__有关，可以用__空__气__质__量__指__数__ 来表示。
气温日较差
一天中，最 高气温出现在午 后2时左右，最 低气温出现在日 出前后。
（2）气温的年变化
以__一__年__为周期的气温变化。一年中最 高月平均气温与最低月平均气温的差叫作 __气__温__年__较__差__。
气温年较差
一年中，北半 球气温，通常大陆 上7月最高，1月最 低；海洋上8月最 高，2月最低。
日平均气温=（3+7+15+12）÷4=9.25℃
气温对生产、生活的影响我们都有 切身体验。
炎炎夏日，烈 日当空，人们在室 外活动容易中暑。
深秋时节， 寒潮突然降临， 气温骤然下降， 一些农作物就会 遭受冻害。
气温的变化 （1）气温的日变化
以__一__天__为周期的气温变化。一天中最 高气温与最低气温的差叫作__气__温__日__较__差__。
结构梳理
天气及影响
多
卫星云图
变 的 天
天气预报
目标导航
1. 了解天气和气候的区别，正确使用“天气” 和“气候”这两个术语。
2. 掌握常用的天气符号，看懂卫星云图和天气 预报图。
3. 理解天气对人类生产、生活的影响以及人类 活动与空气质量指数的关系。
天气及其影响 天气、气候与人类活动息息相关，是 人们经常谈论的话题。
风力：风强弱的 级别。共分18级， 级数越大，风力 越强。
通常，我们可以通过哪些途径获取 天气信息，了解天气变化？
电视 报纸 广播 互联网
手机、电话查询（12121） ……
我们需要洁净的空气
空气质量状况：
空气质量的高低，与空气中所含污染 物的__数__量__有关，可以用__空__气__质__量__指__数__ 来表示。
气温日较差
一天中，最 高气温出现在午 后2时左右，最 低气温出现在日 出前后。
（2）气温的年变化
以__一__年__为周期的气温变化。一年中最 高月平均气温与最低月平均气温的差叫作 __气__温__年__较__差__。
气温年较差
一年中，北半 球气温，通常大陆 上7月最高，1月最 低；海洋上8月最 高，2月最低。
日平均气温=（3+7+15+12）÷4=9.25℃
气温对生产、生活的影响我们都有 切身体验。
炎炎夏日，烈 日当空，人们在室 外活动容易中暑。
深秋时节， 寒潮突然降临， 气温骤然下降， 一些农作物就会 遭受冻害。
气温的变化 （1）气温的日变化
以__一__天__为周期的气温变化。一天中最 高气温与最低气温的差叫作__气__温__日__较__差__。
结构梳理
天气及影响
多
卫星云图
变 的 天
天气预报
人教版初中地理七年级上册第三章第1节 多变的天气 课件(共28张PPT)
第三章 天气与气候 第1节 多变的天气
天气知识储藏库
天气预报的内容 卫星云图 天气符号 天气预报的途径
天气预报的内容
天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降 水等情况。
第一，阴晴 当天空布满云时，为“阴天”；当天空无云
或云很少时，为“晴天”。
第二，风 风向：8个基本方向；风力:共13级，级数越大，
风
天 气
雪
问：如果一天出现两 种天气该怎么表示 呢？
小雨转中雨
晴转阴
多云转雷阵雨
北京
17—36℃
郑州
17—26℃
活动二 挑战主持人
乌鲁木齐 18-31℃
北京 17-36℃
西安 15-25℃ 武汉 12-22℃ 上海 20-29℃
昆明 14-22℃ 海口 26-32℃
除了从电视上获得天气预报和气 象知识以外，我们还可以怎样获 知“明天的天气”以及气象知识？
风力越强。
第三，气温 大气冷热的程度，用℃表示，读作“摄氏
度”。
第四，降水 降水概率表示降水可能性的大小。
1. 降水概率为100%，表示肯定_有__雨_； 降水概率为0，表示肯定_无__雨_。
2.气温是大__气__冷__热__的程度。
3.风向是风的来向，风向为“北”， 说明风来自北方，例：
风力是风的强弱，共分为13级。 级数越大，风力越强。一道风尾 表示风力2级，例如：
途径：还可以通过互联网、 电话等查询天气预报。
课堂小结
明天的天气怎么
1.天气预报的内容 阴晴
气温 降水 2.卫星云图
判读：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云 区 3.常用的天气符号 4.获取天气预报的途径：电视、互联网、打电话等
天气知识储藏库
天气预报的内容 卫星云图 天气符号 天气预报的途径
天气预报的内容
天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降 水等情况。
第一，阴晴 当天空布满云时，为“阴天”；当天空无云
或云很少时，为“晴天”。
第二，风 风向：8个基本方向；风力:共13级，级数越大，
风
天 气
雪
问：如果一天出现两 种天气该怎么表示 呢？
小雨转中雨
晴转阴
多云转雷阵雨
北京
17—36℃
郑州
17—26℃
活动二 挑战主持人
乌鲁木齐 18-31℃
北京 17-36℃
西安 15-25℃ 武汉 12-22℃ 上海 20-29℃
昆明 14-22℃ 海口 26-32℃
除了从电视上获得天气预报和气 象知识以外，我们还可以怎样获 知“明天的天气”以及气象知识？
风力越强。
第三，气温 大气冷热的程度，用℃表示，读作“摄氏
度”。
第四，降水 降水概率表示降水可能性的大小。
1. 降水概率为100%，表示肯定_有__雨_； 降水概率为0，表示肯定_无__雨_。
2.气温是大__气__冷__热__的程度。
3.风向是风的来向，风向为“北”， 说明风来自北方，例：
风力是风的强弱，共分为13级。 级数越大，风力越强。一道风尾 表示风力2级，例如：
途径：还可以通过互联网、 电话等查询天气预报。
课堂小结
明天的天气怎么
1.天气预报的内容 阴晴
气温 降水 2.卫星云图
判读：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云 区 3.常用的天气符号 4.获取天气预报的途径：电视、互联网、打电话等
部编人教版七年级地理上册《第3章 天气与气候【全章】》精品PPT优质课件
10℃ 20℃
。
23.5 N
你认为A处和B处最有可能是何种地形类型？为什么？
A654℃℃℃
7℃ 8℃ 9℃ 10℃
B
某地等温线示意图
陆地
22℃
海洋
18℃
14℃
A
B
该图表示是__南___半球_冬__ 季（季节）等温线的 分布图，请说明理由。
部编人教版七年级地理上册 《第3章【全章】》 精品PPT优质课件
七年级地理上册（RJ） 教学课件
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
新课导入
你知道下面的谚语是什么意思吗？
十雾九晴； 天上星星跳，风雨就来到； 蜂子朝王声，冰雹定降成； 东虹日头，西虹雨； 人黄有病，天黄有雨； 日晕三更雨，月晕午时风； 朝有破絮云，午后雷雨临。
结论1:夏季陆地气温_高__,海洋气温_低__。冬季相反。
结论2:同纬度地区，气温随海拔升高而_降___低__
10
A
20
B
0 10
AB
同纬度 夏季 冬季
陆地 高 低 海洋 低 高
影响因素
海陆分布
拓展延伸
气温的观测
气象台站观测和记录的气温，是用放在百叶箱里的 温度计测得的。温度计放置的高度，离地面1.5米。测定 气温一般采用摄氏温标，记做“℃”，读做“摄氏度”。
臭氧是光化学烟雾的代表性污染物，主要由空气中的氮氧化物 和碳氢化合物在强烈阳光照射下，经过一系列复杂的大气化学反应 而形成和富集。虽然在高空平流层的臭氧对地球生物具有重要防辐 射保护作用，但城市低空的臭氧却是一种非常有害的污染物。
课堂小结
天气的概念 天气及
其影响
天气的特点
持续时间短 多变
中图版初中地理七上3.3《天气与气候》优质课件 (共33张PPT)
天气与人类息息相关
建筑工地
航天航空
发电部门
工农业
军事
交通
旅游
日常生活
你能根据上面的图示举一些例子吗？
万 万事 事俱 俱备 备 只只欠欠东东风风
• 东汉建安十三年（公元208年）十月，在赤 壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化， 预测将有东南风出现，与周瑜共同拟订了 借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结 果大获全胜。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
风杆与风 尾一起指
示风向
北风6级
风的来向 风的强弱
8～12级用风旗表示
11级风
西南风4级 西风10级
西北风6级
东南风8级 东北风2级 东风12级
小雨转阴
晴转阴
雷阵雨转暴雨
长春 15-23℃
乌鲁木齐 18-31℃
北京 17-36℃
西安 15-25℃ 武汉 12-22℃
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 6:44:29 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
新人教版七年级上册地理(第三章 天气与气候)PPT教学课件
2.哪些人最关心天气？为什么？
2）人们通常用某一个地区一年或一段时期的天气平 均状况来描述气候。气候是一个地区多年的天气状况， 一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。
气 候
戴口罩出行
北京的冬天寒冷干燥
四季如春的昆明
西藏终年积雪
拓展延伸
生 活 小 提 示
*若在室内窗户紧闭的，避免使用管件设备且远离电话。 *如在室外，远离孤树或高树，远离较高的金属物体并 且蹲在地上，
D
）
A.山前桃花山后雪
C.昆明四季如春
B.终年炎热干燥
D.夜来风雨声，花落知多少
2.下列不是描述天气现象的是（
A.晴转多云 C.风和日丽
D
）
B.今天有大雾 D.冬冷夏热
3.操场旗杆上五星红旗向西北方向飘扬，此时
风向为（
A.西北风
D
）
B.西南风
C.东北风
D.东南风
4.某地7月15 日的空气污染指数为101~200，
新课讲授
一、天气及其影响？
1）人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。天气 是一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。
天气是指什么？结合近期天气状况，说 说人们从哪些方面描述天气？
11月16日 夜晚
晴
6 °C
东南风3～4级
11月16日 白天 多云
16 °C 东南风3～4级
11月15日 夜晚 多云
℃
摄氏度
百叶箱
了 解 平 均 气 温
时间（月） 气温（℃）
1 -3.2
2 -1.0
3 5.1
4 12.5
5 19.1
6 23.6
7 25.9
8 25.2
人教版七年级上册地理解读课件：第三章 天气与气候(共47张PPT)
对比各气候类型的异同点
温度带
气候类型
相同点
不同点
雨林气候
终年多雨
热带
季风气候 草原气候
分旱、雨两季 终年高温
分干、湿两季
沙漠气候
终年干燥
对比各气候类型的异同点
季风气候
冬季少雨、夏季多雨
亚热带
冬季温和,夏季炎热
地中海气候
冬季多雨、夏季少雨
温带
季风气候
冬季干燥、夏季多雨 冬季寒冷,夏季炎热
大陆性气候
降水分布规律及原因
赤道热,降水多; 两极寒,降水难。 回归线,分两边; 陆西岸,副高带, 信风吹,降水亏; 陆东岸,有季风, 气候温,降水富。 中纬度,居内部, 距海远,气候干。
世界年降水量的分布规律
世界“雨极”:印度东北部的乞拉朋齐。世界“干 极”:智力北部的阿塔卡马沙漠。
第三章 天气与气候
气象学上通常用一天中8时、14时、20时、2时四个 时刻气温值的平均数作为一天的平均气温,这是为什么?
从理论上讲,日平均气温是全天各瞬间气温的平均值。而实际上, 要得到这样的平均值是非常困难的。根据气温的日变化规律,14时和2 时接近最高气温和最低气温出现的时间,8时和20时分别是与这两个时 刻间隔相等的时刻,照这种方法算出的日平均气温值误差很小,接近真 实值,所以通常采用“四次定时观测法”测量日平均气温。
谚语与天气
一雾三晴,重雾三日必大风。 满天乱飞云,雨雪下不停。 喜鹊枝头叫,出门晴天报。 风大夜无露,阴天夜无霜。
雾与霾的区别
第三章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布
为了避免温度计受到太阳直接照射和外界风沙、降水的影响,通 常把温度计放置在特制的四面通风的百叶箱里。平时我们所说的气温 是指距离地面1.5米高处的空气温度,因为这一高度既基本上脱离了地 面温度的影响,又是人类生产活动的一般范围。
第三章天气与气候 复习课件(共28张PPT) 地理人教版七年级上册
昼夜温差较大，营养物质积累多
A． ①②④ B． ①②③
C． ①③④ D． ②③④
5.一山有四季的形成原因是（ ）
A 地形地势 B 纬度因素 C距海远近 经度位置
全球气候变暖已引起人们广泛关注。据此回答6～7题。
6．导致全球气温升高的主要人为原因是( )
A．修建水库和灌溉工程
B．农业生产过程中使用大量的化学肥料
2、读各地气温年变化曲线和逐月降水量图，完成（1）～（2）题。
（1）全年温和湿润的是( )
A．甲地
B．乙地
C．丙地
D．丁地
（2）．对各地气候类型判断正确的是 ( )
A．甲地是亚热带季风气候
B．乙地是温带大陆性气候
C．丙地是温带季风气候
D．丁地是热带雨林气候
地中海沿岸盛产油橄榄，油橄榄是亚热带常绿乔木，喜温畏寒,喜光怕涝。突尼斯种植油橄榄
地形因素
气温
海陆因素
寒带气候
温带 5种
气候类型
温带海洋性气候
温带季风气候
温带大陆性气候
地中海气候
亚热带季风气候
降水
热带 热带沙漠气候 4种 热带草原气候
热带雨林气候
高原山地气候
热带季风气候
世界气候类型的分布
自主记忆
世界气候类型的分布
小组合作
寒带气候
温带海 洋性气候
温带大陆性气候 温带季风气候
地中海气候 热带沙漠气候 热带草原气候
C．大量人工造林
D．人类在生产生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加
7．作为一名中学生，在应对全球气候变暖时，下列哪种做法不可取？( )
A．随手关灯，节约用电
B．使用一次性木筷，既方便又卫生
七年级地理上册第三章《天气与气候》PPT课件公开课
• 对天气状况我们可以这样描述： 晴，雨，气温高，气温低，风力 大，风力小等等．
（Climate）
• 气候是指一个地方多年的天气平均 状况，它具有相对的稳定性．
• 如在中国，东部地区７月较为闷热； 北方地区１月和２月多严寒天气； 西北地区气候干燥，昼夜气温变化 剧烈等等．
一、天气与气候的区别：
天气（Weather）： 多变 气候（Climate）： 稳定
天气的影响（“连连看”活动时间）
蚂蚁搬家
将有雨下
蜻蜓飞得低
大雨到
青蛙叫
天气晴
泥鳅静
出门带雨衣
乌龟背冒汗
天放晴
知了鸣
出门带雨伞
七年级地理上册第三章《天气与气候》PPT课件公开课
全国总体情况预测
• 天气预报是气象工作者通过对天气资 料的分析，发布的将要出现的天气状 况，主要包括气温（最高和最低）， 阴天或晴天，降水的可能性，降水的 强度，风力的大小，空气的能见度等 等．
第三章 第一节 多变的天气
学习目标
1、能认识天气变化与人们的日常生产、 生活的关系。
2、能说出天气与气候的概念及区别， 会看风向和判断风力。
3、能记住天气预报的常用符号及其意义。
4、学会观看电视屏幕上的天气形势图和天 气预报图。
自学质疑 请同学们带着下列问题自
学课本 第46-50页内容
1、什么是天气？什么是气候？ 分别有什么特点？
南风8级
西北风2级 东北风12级
-8~ -2°C 乌鲁木齐
拉萨 2~10 °C
长春 -11~ -6 °C
2~10
北京°C
兰州 3~11 °C
郑州 4~13 °C
12~18 °C重庆
13~18武°汉C
（Climate）
• 气候是指一个地方多年的天气平均 状况，它具有相对的稳定性．
• 如在中国，东部地区７月较为闷热； 北方地区１月和２月多严寒天气； 西北地区气候干燥，昼夜气温变化 剧烈等等．
一、天气与气候的区别：
天气（Weather）： 多变 气候（Climate）： 稳定
天气的影响（“连连看”活动时间）
蚂蚁搬家
将有雨下
蜻蜓飞得低
大雨到
青蛙叫
天气晴
泥鳅静
出门带雨衣
乌龟背冒汗
天放晴
知了鸣
出门带雨伞
七年级地理上册第三章《天气与气候》PPT课件公开课
全国总体情况预测
• 天气预报是气象工作者通过对天气资 料的分析，发布的将要出现的天气状 况，主要包括气温（最高和最低）， 阴天或晴天，降水的可能性，降水的 强度，风力的大小，空气的能见度等 等．
第三章 第一节 多变的天气
学习目标
1、能认识天气变化与人们的日常生产、 生活的关系。
2、能说出天气与气候的概念及区别， 会看风向和判断风力。
3、能记住天气预报的常用符号及其意义。
4、学会观看电视屏幕上的天气形势图和天 气预报图。
自学质疑 请同学们带着下列问题自
学课本 第46-50页内容
1、什么是天气？什么是气候？ 分别有什么特点？
南风8级
西北风2级 东北风12级
-8~ -2°C 乌鲁木齐
拉萨 2~10 °C
长春 -11~ -6 °C
2~10
北京°C
兰州 3~11 °C
郑州 4~13 °C
12~18 °C重庆
13~18武°汉C
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17~22 °C 广州 20~26 °C 海口
16~22°C 台北
这节课我们学习了有关天气和气候 的内容 主要有三个重点知识, 一、天气和气候的概念和区别。 二、认识常用的天气符号和简易天气 预报图的判读， 三、如何阅读卫星云图。
1、什么是天气？什么是气候？
分别有什么特点？ 2、通常用什么语言来描述天气和气候？ 3、常用的表示天气状况的符号有哪些？ 4、什么是风向？一共有几个基本方向？ 5、什么是风力？共分为几级？有何特点？ 6、卫星云图中的绿色、蓝色、白色分别代 表什么意思？ 7、我们可以从哪些渠道获得天气信息？
展示点拨
看下面哪些是描述天气 或气候的词语
• 风和日丽 • 终年炎热 • 暴风骤雨 • 四季如春 • 阴转多云 • 雨过天晴 • 雷电交加
天气的影响（“连连看”活动时间） 蚂蚁搬家 蜻蜓飞得低 青蛙叫 泥鳅静 乌龟背冒汗 知了鸣 将有雨下 大雨到 天气晴 出门带雨衣 天放晴 出门带雨伞
全国总体情况预测
小雪
中雪
大雪
雨夹雪
雾
冰雹
霜冻
S
浮尘
S
扬尘
S
沙尘暴
S
强沙尘暴
关于风向风力
风杆确定风经过的路线,具体什 么风是由风尾决定的,风尾在哪 一头就叫什么风
风的来向 风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8～12级用风旗表示
11级风
北
西北
西
东北
东
东南 南
6级风
西南
训练拓展
第三章
第一节 多变的天气
学习目标
1、能认识天气变化与人们的日常生产、 生活的关系。 2、能说出天气与气候的概念及区别， 会看风向和判断风力。 3、能记住天气预报的常用符号及其意义。
4、学会观看电视屏幕上的天气形势图和天 气预报图。
请同学们带着下列问题自 自学质疑 学课本 第46-50页内容
• 天气预报是气象工作者通过对天气资 料的分析，发布的将要出现的天气状 况，主要包括气温（最高和最低）， 阴天或晴天，降水的可能性，降水的 强度，风力的大小，空气的能见度等 等．
区分晴天、多云和阴天的天气符号
晴
多云
阴
区分小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨的天气符号
|
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
区分小雪,中雪,大雪,雨夹雪的天气符号
一、天气与气候的区别：
天气（Weather）： 多变
气候（Climate）： 稳定
试一试
天气与气候的区别（“填填看”）
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些 是说气候的？ 1. 昆明四季如春 （气候 ）
2.夜来风雨声，花落知多少 （ 天气 ） 3.明天大风降温 （ 天气 ） 4.极地地区全年严寒 （气候 ）
• 天气是指某个地方距离地表较近 的大气层在短时间内的冷热、干 湿运动的具体状态．特点：它是 时刻在变化的。 • 对天气状况我们可以这样描述： 晴，雨，气温高，气温低，风力 大，风力小等等．
（Climate）
• 气候是指一个地方多年的天气平均 状况，它具有相对的稳定性．
• 如在中国，东部地区７月较为闷热； 北方地区１月和２月多严寒天气； 西北地区气候干燥，昼夜气温变化 剧烈等等．
大雨
冷
暖
北
西北 西
东北
东
西南 南
东南
8级风
东北风12级
-8~ -2°C 乌鲁木齐
长春 -11~ -6 °C 2~10 北京 °C 兰州 3~11 °C 郑州 4~13 °C 武汉 14~19 °C 13~18 °C 上海
拉萨 2~10 °C
12~18 重庆 °C