团队精神的建设_图文.ppt
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团队建设ppt_图文
2. 激荡期
各种观念，激烈碰撞
团队定义 TEAM TO DEFINE
项目团队 项目成员 项目领导
获取团队发展的信心，但是存在人际冲突、分化的问题。
面对其他成员的观点，更想要展现个人见解。 对于团队目标、期望、角色 以及责任的不满和挫折感被表露出来。
指引项目团队度过激荡转型期，教练式领导， 接受团队成员的差异，相互 包容
04
团队冲突
TEAM COMMUNICATION
团队冲突 TEAM COMMUNICATION
团队冲突概述
什么是冲突？
指的是两个或两个以上的团队在目标、利益、认识等方面互不相容或互相 排斥，从而产生心理或行为上的矛盾，导致抵触、争执或攻击事件。
冲突完全有 害吗？
过于融洽、和谐、安宁和合作的组织容易对变革表现出静止、冷漠和迟钝，使 组织缺乏生机和活力，因此冲突并不是完全有害的，适当的冲突反而有利于组 织的健康发展。
1. 组建期
项目小组启蒙阶段
团队定义 TEAM TO DEFINE
项目团队 项目成员 项目领导
刚刚组建，逐步建立团队成员的相互关系、团队成员与团队领导之间的关 系，以及各项团队标准等。
行为具有相当大的独立性，缺乏团队目的、活动的相关信息，部分团队成 员还有可能表现出不稳定、忧虑的特征。
在带领团队的过程中，要建立起成员间互信的工作关系。
项目团队 项目成员 项目领导
有些学者将第五阶段描述为“哀痛期”，反映了团队成员的一种失落感。 动机水平下降，关于团队未来的不确定性开始回升。 为了形成新的发展阶段，有必要介绍关于新项目的好点子。 分离式领导。
02
团队激励
TEAM INCENTIVES
团队激励 TEAM INCENTIVES
团队精神PPT课件
（1）凝聚力高的团队特征
团队内的沟通渠道比较畅通、信息交流频繁，大家觉得沟 通是工作中的一部分，不会存在什么障碍。
团队成员的参与意识较强，人际关系和谐，成员间不会有 压抑的感觉。
团队成员有强烈的归属感，并为成为团队的一分子觉得骄 傲。愿意把自己作为这个团队中的一分子提出来，跳槽的 现象相应较少。
团队的凝聚力是针对团队和成员之间的关系而言 的。团队精神表现为团队强烈的归属感和一体性， 每个团队成员都能强烈感受到自己是团队当中的 一分子，把个人工作和团队目标联系在一起，对 团队表现出一种忠诚，对团队的业绩表现出一种 荣誉感，对团队的成功表现出一种骄傲，对团队 的困境表现出一种忧虑。
当个人目标和团队目标一致的时候，凝聚力才能 更深刻地体现出来。
欢迎大家参加
《团队精神》培训课程
课程要求
积极参与，勇于发问 细心聆听，做好笔记 要遵纪守时 将手机调至静音状态
什么是团队
团队的概念是由两个或两个以上的人 组成的，通过人们之间的相互影响、相互 作用，在行为上有共同规范的一种介于组 织和个人之间的一种组织形态。其重要特 点是团队内成员间在心理上有一定联系， 彼此之间发生相互影响。
团队成员间会彼此关心、互相尊重。 团队成员有较强的事业心和责任感，愿意承担团队的任务，
集体主义精神盛行。 团队为成员的成长与发展，自我价值的实现提供了便利的
条件。领导者、团队周围的环境、其他的成员都愿意为自 身及他人的发展付出。
（2）提升团队凝聚力
从外部看，当团队遇到威胁时，无论团队 内部曾经发生过或正在发生什么问题、困 难、矛盾，这时团队成员会暂时放弃前嫌， 一致应对外来威胁。通常外来威胁越高、 造成的影响越大、压力越大，团队所表现 出的凝聚力也会越强。当然如果团队成员 感到团队根本没有办法应付外来威胁和压 力时，就不愿意再去努力了。
团队精神-团结共赢PPT课件
-
7
A Team 需要具备的因素
3. 最高境界——团结一致 全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在
这里，有一个共同的目标并鼓励所有成员为之奋斗固然是重要的，但是，向心力、 凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共同的价值观，很难想象在没有 展示自我机会的团队里能形成真正的向心力；同样也很难想象，在没有明确的协 作意愿和协作方式下能形成真正的比一支花朵来的艳丽！ 谢谢！
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A Team 需要具备的因素
1. 基础——挥洒个性 团队业绩从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于集体成
果。团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到实实在在的集体成果。这里恰恰 不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做 好这一件事情。就是说，团队效率的培养，团队精神的形成，其基础是尊重个人 的兴趣和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的待遇、培养和肯 定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长。这样的氛围越浓厚越好。
因此共同完成目标任务的保证就在于团队成员才能上的互补在于发挥每个人的特长并注重流程使之产生协同效最高境界团结一致全体成员的向心力凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志
-
1
举例说明：
为什么我们need团队?
中国： 一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃
英国： 一个人做生意 两个人开银行 三个人搞殖民地
对于团队的英文“Team”，有一个新的解释： Ｔ—target，目标； Ｅ—educate，教育、培训； Ａ—ability,能力； Ｍ—moral，士气。
Ｔｅａｍ代表的是：按团队的目标对团队成员进行适当的训练，提升他的 能力，从而提高他们的士气。
《团队精神》PPT课件
为什么“三个和尚没水吃？”
如何理解团队精神
团队精神是什么？怎样理解？
怎样才算是具备团队精神
落实到行动处，具体该怎么做？
Page 3
LOGO （一）团队的力量
恐怖的蚂蚁军团
在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃， 那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那 就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和 大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了——
Page 17
LOGO （四）怎样才算是具备团队精神？
合 作
盲人提灯的故事
合
作
有位盲人在夜晚走路时，手里
的 好
总是提着一个明亮的灯笼，别人看了
处 很好奇，就问他：“你自己看不见，
为什么还要提灯笼？” 那盲人满心
欢喜地说：“这个道理很简单，我提
灯笼并不是为自己照路，而是让别人
容易看到我，不会误撞到我，这样就
➢ 团队精神的核心：协同合作。 ➢ 团队精神的最高境界：全体成员的
向心力、凝聚力，反映的是个体利益 和整体利益的统一，并进而保证组织 的高效率运转。
【观点】如果我们追求简单，一位资深人力资 源专家说：团队精神有两层含义，一是与别人沟通、 交流的能力；二是与人合作的自觉性。
© *** ***Co., Ltd.
联想提出的口号赫然是联想提出的口号赫然是打造虎狼之师打造虎狼之师它塑造的员工是既要像兽中之王老虎那样它塑造的员工是既要像兽中之王老虎那样拥有拥有以一当十以一当十的王者风范英雄气概雄厚的王者风范英雄气概雄厚实力又要有像群狼那样分工合作精诚团实力又要有像群狼那样分工合作精诚团结的以十当一的精神每个人知道自己在团结的以十当一的精神每个人知道自己在团队中的位置和作用把个人目标与团队共同队中的位置和作用把个人目标与团队共同目标合二为一
如何理解团队精神
团队精神是什么？怎样理解？
怎样才算是具备团队精神
落实到行动处，具体该怎么做？
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LOGO （一）团队的力量
恐怖的蚂蚁军团
在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃， 那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那 就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和 大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了——
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LOGO （四）怎样才算是具备团队精神？
合 作
盲人提灯的故事
合
作
有位盲人在夜晚走路时，手里
的 好
总是提着一个明亮的灯笼，别人看了
处 很好奇，就问他：“你自己看不见，
为什么还要提灯笼？” 那盲人满心
欢喜地说：“这个道理很简单，我提
灯笼并不是为自己照路，而是让别人
容易看到我，不会误撞到我，这样就
➢ 团队精神的核心：协同合作。 ➢ 团队精神的最高境界：全体成员的
向心力、凝聚力，反映的是个体利益 和整体利益的统一，并进而保证组织 的高效率运转。
【观点】如果我们追求简单，一位资深人力资 源专家说：团队精神有两层含义，一是与别人沟通、 交流的能力；二是与人合作的自觉性。
© *** ***Co., Ltd.
联想提出的口号赫然是联想提出的口号赫然是打造虎狼之师打造虎狼之师它塑造的员工是既要像兽中之王老虎那样它塑造的员工是既要像兽中之王老虎那样拥有拥有以一当十以一当十的王者风范英雄气概雄厚的王者风范英雄气概雄厚实力又要有像群狼那样分工合作精诚团实力又要有像群狼那样分工合作精诚团结的以十当一的精神每个人知道自己在团结的以十当一的精神每个人知道自己在团队中的位置和作用把个人目标与团队共同队中的位置和作用把个人目标与团队共同目标合二为一
团队精神主题班会ppt课件
10
11
有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观 地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究 竟有什么意思呢？”
院长总笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明 天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是 ‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能 卖。”
12
第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意 外地发现有不少人对他的石头感兴趣，而且价钱 越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告， 院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金 市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石 头。
助，为了一个共同的目标坚持奋斗到底的精神。 团队精神的核心——协同合作；团队精神的境 界——凝聚力；团队精神是看不见的堡垒；团队 精神是同心协力，团结共进，众志成城。
古人有话说：“人心齐，泰山移”我们所处的
时代是一个需要团队精神的时代，学校是一个大 的团队，在很多方面都需要具备团队精神。同学 之间的和谐相处，班级间的协同合作，运动会上 的
14
15
16
17
让我们 全面发展 提高素质 青春无悔。 让我们 团结 自信 坚强 拼搏。 让我们 用出色的表现回报父母、老师、 学校、社会。 让我们的团队更加卓越。
18
19
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
20
其他事业同样需要团队精神特别是在构建社会主义和谐社会中地区之间行业之间单位之间人与人之间以致同学们之间都需要团结一致密切协作从而实现十七大提出的全国人民共同构建社会主义和谐社会和和谐社会成果由全国人民共享的目标
1
2
美国加州的红杉树素 以高大著称于世，其高可 达90多米，相当于30层 楼那么高。奇怪的是，科 学家发现红杉树的根浅浅 浮于地面。一般来说，越 高大的植物，根扎得越深。 根扎得不深，就不可能得 到充分的水分和养料。而 且，大风一起，就可能将 它连根拔起。红杉树为什 么能长得如此高大呢？原 来，红杉总是一大片一大 片地生长。
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有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观 地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究 竟有什么意思呢？”
院长总笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明 天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是 ‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能 卖。”
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第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意 外地发现有不少人对他的石头感兴趣，而且价钱 越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告， 院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金 市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石 头。
助，为了一个共同的目标坚持奋斗到底的精神。 团队精神的核心——协同合作；团队精神的境 界——凝聚力；团队精神是看不见的堡垒；团队 精神是同心协力，团结共进，众志成城。
古人有话说：“人心齐，泰山移”我们所处的
时代是一个需要团队精神的时代，学校是一个大 的团队，在很多方面都需要具备团队精神。同学 之间的和谐相处，班级间的协同合作，运动会上 的
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让我们 全面发展 提高素质 青春无悔。 让我们 团结 自信 坚强 拼搏。 让我们 用出色的表现回报父母、老师、 学校、社会。 让我们的团队更加卓越。
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其他事业同样需要团队精神特别是在构建社会主义和谐社会中地区之间行业之间单位之间人与人之间以致同学们之间都需要团结一致密切协作从而实现十七大提出的全国人民共同构建社会主义和谐社会和和谐社会成果由全国人民共享的目标
1
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美国加州的红杉树素 以高大著称于世，其高可 达90多米，相当于30层 楼那么高。奇怪的是，科 学家发现红杉树的根浅浅 浮于地面。一般来说，越 高大的植物，根扎得越深。 根扎得不深，就不可能得 到充分的水分和养料。而 且，大风一起，就可能将 它连根拔起。红杉树为什 么能长得如此高大呢？原 来，红杉总是一大片一大 片地生长。
团队建设塑造团队精神PPT42页
启示二 我们应尽量跟那些与我们走一条路，同时又在前面
领路的人在一起。
大雁飞翔（三）
3、飞行在后面的大雁会利用叫声鼓励前面的同伴 保持整体的速度。 启示三
当我们在团队中叫喊时，应传达什么样的信息
4、当领队的大雁疲倦时，另一只会接替。 启示四
团队成员轮流从事繁重的工作是合理的。
大雁飞翔（四）
5、当一只大雁生病或受伤脱队时，另外两只会脱 队跟随它，帮助并保护它，直到它能够飞或死掉，
—马丁·路德金 Martin Luther King, Jr.
培养团队中的六心上将
❖ 1、事业心 ❖ 2、自信心 ❖ 3、恒心 ❖ 4、爱心 ❖ 5、忠心 ❖ 6、感恩的心
感恩的心
❖ 我来自偶然，象一颗尘土，
❖
有谁看出我的脆弱，
❖ 我来自何方，我情归何处，
❖
谁在下一刻呼唤我，
❖ 天地虽宽，这条路却漫长，
沟通的过程与要素
1、沟通过程 主体 内容 媒介 客体 效果 反馈
目的 传递 接收 理解 接受
2、沟通要素（SW） （1）沟通主体（谁Who？） （2）沟通内容（说了什么Says what？） （3）沟通媒介（通过何种通道In which channel？） （4）沟通客体（对谁To whom？） （5）沟通效果（产生了什么影响With what effects？）
伊斯
—（英）尼克·海
高效率团队有哪些特质？
2、？
1、？
6、？
3、？
4、？
5、？
高效率团队特质
归属感、认同感、凝聚力、 团结合作、同心协力
强烈的目标 信任
沟通
好的领导
良好的人际关 系、互相
与尊重、
技能
领路的人在一起。
大雁飞翔（三）
3、飞行在后面的大雁会利用叫声鼓励前面的同伴 保持整体的速度。 启示三
当我们在团队中叫喊时，应传达什么样的信息
4、当领队的大雁疲倦时，另一只会接替。 启示四
团队成员轮流从事繁重的工作是合理的。
大雁飞翔（四）
5、当一只大雁生病或受伤脱队时，另外两只会脱 队跟随它，帮助并保护它，直到它能够飞或死掉，
—马丁·路德金 Martin Luther King, Jr.
培养团队中的六心上将
❖ 1、事业心 ❖ 2、自信心 ❖ 3、恒心 ❖ 4、爱心 ❖ 5、忠心 ❖ 6、感恩的心
感恩的心
❖ 我来自偶然，象一颗尘土，
❖
有谁看出我的脆弱，
❖ 我来自何方，我情归何处，
❖
谁在下一刻呼唤我，
❖ 天地虽宽，这条路却漫长，
沟通的过程与要素
1、沟通过程 主体 内容 媒介 客体 效果 反馈
目的 传递 接收 理解 接受
2、沟通要素（SW） （1）沟通主体（谁Who？） （2）沟通内容（说了什么Says what？） （3）沟通媒介（通过何种通道In which channel？） （4）沟通客体（对谁To whom？） （5）沟通效果（产生了什么影响With what effects？）
伊斯
—（英）尼克·海
高效率团队有哪些特质？
2、？
1、？
6、？
3、？
4、？
5、？
高效率团队特质
归属感、认同感、凝聚力、 团结合作、同心协力
强烈的目标 信任
沟通
好的领导
良好的人际关 系、互相
与尊重、
技能
团队精神团队文化建设PPT模板
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标题 内容
1
这里这里输入题目扼 要笔墨内容，笔墨内 容需归纳综合精粹， 不消过剩的笔墨润饰， 三言两语的阐明分项 内容……
3
这里这里输入题目扼要笔墨内容，笔墨 内容需归纳综合精粹，不消过剩的笔墨 润饰，三言两语的阐明分项内容……。
这里这里输入题目扼要笔墨内容，笔墨
2
内容需归纳综合精粹，不消过剩的笔墨
远见力
决策力
创新力 执行力
感召力
03
PART 03
第三部分
标题文字内容
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团队建设-团队精神讲义PPT(共71页)优选全文
目标不是喊出来的，而是做出来的。 例：唐僧取经。
第二章 提高角色认知能力
一、认清自己的角色 测试题 案例：驴子与小狗 心理分析：比较，不患贫患不均
二、角色认知与定位
高效团队需要三种不同技能类型的成员： 具有技术专长的人 具有发现、解决问题和决策技能的人 具有较强人际关系的人
团队八种角色：
目标制定阶段
SMART原则 目标要明确、具体 ：三个月后，产量达到……质量达到……、“随便”最难实现 目标尽量量化 要能实现 可以证明和观察到 必须规定期限： “尽快”？不能太长，例：培训30-40岁的高级营销师
目标制定8步骤
了解团队成员看法：感受能力、斗志 收集资料：新厂产量 分析信息 确定团队目标：有依据，生产100万，销售70万? 预估投入产出 优化资源配置：所需条件准备，人机料法环 规定时间进度
前 言
第*页
只要看普通员工的表现，就能了解企业 的性格。
兵
团队
团队精神
凝 聚
传 承
反 映
培 养
第*页
团队：有一个共同的目标，其成员行为之间相互依存相互影响，并且能很好地合作，以追求集体的成功。 -团队精神：是团队全体成员共同认可、遵守的信念、制度。是浓缩的企业文化。 主要包括三方面： 吸引力： 共同的利益、集体的任务、共同的价值观、信念及亲密的感情。 追随力： 团队中领导人的活动力，“权威”的影响力。 约束力： 指挥权力、规章制度、组织纪律。
只注重效率而忽视效果
南辕北辙 快快快
提高工作效能的5技巧
确定方向，不走冤枉路 制订工作计划 把握工作重点：依据重要性排出先后顺序 例：早晨刚上班，原料只够2小时生产，领料需20分钟，先领料还是先生产？同时4人找，怎么办？ 例：分清主次业绩好，最重要6件事 做好准备工作，包括人的动员、沟通 例：兔子不吃窝边草；某急单5天交货，不沟通，各工序不知底线 做好成员情绪管理：消除不良情绪