来自石油和煤的两种基本化工原料(第二课时)
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 第二课时 苯
－SO3H
+ H2O
（苯磺酸）
⒊加成反应 苯具有不饱和性，在一定条件下能 和氢气发生加成反应。
平面结构
环己烷 （六碳不共面）
几种结构的加成比例
结构 （1mol）
消耗加成物质（H2）
3mol
1mol
2mol
性质小结：难氧化，可加成，
易取代
苯的特 殊结构 苯的特殊性质
饱和烃
不饱和烃 加成反应
苯环 的性 质
• 12.将下列各种液体分别与适量的溴水混合 并振荡，静置后混合液分两层，溴水层几乎 成无色的是（ C ） • A．食盐水 B．乙烯 • C．苯 D．KI溶液 • 13.苯中加入溴水后溴水层颜色变浅，这是 由于（ C ） • A．溴挥发了 B．发生了取代反应 • C．发生了萃取作用 D．发生了加成反应
• 18.下列关于烷烃和烯烃的说法中， 不正确的是（ ） D • A．它们所含元素的种类相同，但 通式不同 B．均能与氯气发生反应 C．烯烃分子中的碳原子数≥2，烷 烃分子中的碳原子数≥1 D．含碳原子数相同的烯烃和烷烃 互为同分异构体
• 19.下列物质中，在一定条件既能起加 成反应，也能起取代反应，但不能使 KMnO4酸性溶液褪色的是（B ） • A．乙烷 B．苯 • C．乙烯 C．乙炔 • 20制取下列气体时，不宜采用排空气 法收集的是 （ D） • A． 氨气 B． 乙烯 • C． 二氧化碳 D． 一氧化氮
注意：
①铁粉起催化剂的作用（实际上是FeBr3) ②必须用液溴，不能用溴水。苯可以萃 取溴水中的溴而分层。 ③导管的作用：一是导气，二是冷凝欲
挥发出的苯和溴使之回流，并冷凝生成 的HBr。注意导管末端不可插入锥形瓶内 液面以下，否则将发生倒吸。
苯
A．甲烷B．乙烷C．乙烯D．苯
5.现在同学们学过了取代反应、加成反应，请将下列物质能够发生的反应填写在下表中。
①由乙烯制氯乙烷②乙烷与氯气光照③乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色④乙烯通入酸性高锰酸钾溶液⑤由苯制取溴苯⑥乙烷在空气中燃烧⑦由苯制取硝基苯⑧由苯制取环己烷
北滘中学导学案
年级高一学科化学
主备人张格娥审核人授课人授课时间
班级姓名
课题：来自石油和煤的两种基本化工原料-苯
课型：新授课课时：第二课时
【学习目标】
1、了解苯是从煤中提炼出来的产品。
2、掌握苯的化学性质
3、掌握芳香烃与烯烃的鉴别方法
【重点】苯的物理性质和化学性质
【难点】芳香烃和烯烃的区别及其鉴别方法
【学习小结和反思】课堂小结
【达标检测】
堂上测练：
A层作业：
B层作业：
【预习内容】
【教或学反思】（记录该节课学了什么、学习中出现的问题，得到的启示等）
（附练习答案或参考资料等）
（教师“备注”栏或学生笔记栏）
导学案
说明：1、一份导学案内容设计请尽量不超过A4纸单面4张为宜；
2、设计要美观，字体要一致。一般正文使用5号宋体字（特别需求的灵活变化），栏目、课题、课型、课时等使用小四宋体字加粗。
反应类型
取代反应
加成反应
反应
【达标检测】A层作业
1.苯环结构中①苯不能使KMnO4(H＋)溶液褪色②苯分子中碳原子之间的距离均相等③苯能在一定条件下跟H2加成生成环己烷④经实验测得邻二甲苯仅一种结构⑤苯在FeBr3存在的条件下同液溴可以发生取代反应，但不因化学变化而使溴水褪色
【学习过程】
一、苯的结构
高中化学必修二课件-3.2来自石油和煤的两种基本化工原料-人教版
如果把青桔子和熟苹果放在同一个 塑料袋里,扎紧袋口,这样一段时间后青 桔子就可以变黄、成熟。 乙烯是一种植物生长调节剂，可作果实催熟剂
这就是我们今天要认识的物质——乙烯
预习检测
1、烯烃：是分子里含有碳碳____双__键________ 的烃类， 乙烯 _________是最简单的烯烃。
A.澄清石灰水,浓硫酸 B.KMnO4酸性溶液,浓硫酸 C.Br2水,浓硫酸 D.浓硫酸,KMnO4酸性溶液
谢谢
反馈练习：
1．乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴的 四氯化碳溶液褪色，其中， 与高锰酸钾发生的反应是_氧__化__反应，
与溴发生的反应是 ___加__成____ 反应．
2 . 不能用于鉴别甲烷和乙烯的试剂是 ( C )
A. 溴水 C. NaOH溶液
2021/2/14
B.酸性高锰酸钾溶液 D.溴的四氯化碳溶液
一、乙烯的结构：
分子式 电子式 结构式 结构简式
C2H4
： ：
HH
H：C：：C：H
H
H
C=C
H
H
CH2 = CH2
空间构平型面: 型：6个原子在同一平面上，键角120º
2021/2/14
C—C
C=C
键能（KJ/mol）
348
615
C=C的键能并不是C-C的两倍，说明C=C双键中 有一个键不稳定，容易断裂，所以乙烯的化学性 质比乙烷活泼。
2、石蜡油分解的产物能使酸性高锰酸钾溶液褪色说明产
物中只含有烷烃吗？为烯什烃么和？烷烃
3、通常用来衡量一个国家石油化工发展水平的标志是
B
（）
A、石油的产量
B、乙烯的产量
C、硫酸的产量
D、合成纤维的产量
人教版高中化学必修 化学2 第三章 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料(第2课时)
二、苯
2、取代反应
2014年6月4日星期三
17
二、苯
⑴ 苯与溴的取代反应:
苯环上的 H 原子还可被其它卤素原子所代替 反应条件：纯溴、催化剂
+ Br2
FeBr3
Br
水不与苯发生反应
②、只发生单取代反应
③、溴苯是不溶于水，密度比水大的无色，油
实验结论2：苯分子中6个氢原子处于等同的地位。
2014年6月4日星期三 7
二、苯
实验结论1：苯与不饱和烃有很大区别，苯分子中没 有双键。
实验结论2：苯分子中6个氢原子处于等同的地位。 设问：C6H6中6个H处于同等地位，6个C能否形成 直链？能否形成环状？ 探索过程归纳： 1.根据分子式推测出苯分子可能具有不饱和烃的结构； 2.根据实验结论1，否定苯分子具有不饱和链烃的结构； 3.根据实验结论2，推测苯分子可能是环状结构。
应、深 红棕色
锥形 滴入AgNO3溶液 淡黄色 （ ） 瓶内 沉淀
反应 烧杯底部 有褐色油
烧瓶内 倒入烧杯内水中 状物、不 （ ） 液体 溶于水
2014年6月4日星期三 21
二、苯
实验思考题：
1.苯、溴、Fe屑等试剂加入烧瓶的顺序是怎样的？ 苯 液溴 2.Fe屑的作用是什么？ 用作催化剂 3.将Fe屑加入烧瓶后，烧瓶内有什么现象？这说明什么？ 剧烈反应，烧瓶中充满红棕色蒸气。反应放热。 Fe屑
聚苯乙烯塑料
苯
增塑剂
纺织材料 消毒剂 染料
2014年6月4日星期三
28
二、苯
服装
制鞋
2014年6月4日星期三
29
二、苯
纤维
2014年6月4日星期三
高中化学必修二教案-3.2来自石油和煤的两种基本化工原料12-人教版
《苯》教学设计播放苯与酸性高锰酸钾溶液和溴水的反应视频【PPT】展示苯的分子结构及球棍模型、比例模型。
引导学生阅读：正是由于大π键使苯分子中6个碳原子之间结合的更牢固了，使与C相连的氢原子活动性增强。
即在一定条件下，苯分子中的C-H 键可以断裂，H原子被其他的原子或原子团取代！当然，能量足够、条件适宜时，苯分子中的大π键仍然会被破坏，因而，苯也可以发生加成反应。
件下确属非常了不起的，用这理论已能解释苯的许多化学性质。
【提问】那么他的研究到底正确多少呢？我们先设计实验验证一下吧！【讲述】通过实验，苯分子的凯库勒式仍然解释不了苯为什么不能与溴水和酸性KMnO4溶液反应。
【讲述】经过众多科学家的前赴后继，现代的研究发现，苯分子中任意键之间的夹角为120°，这样就决定了苯分子它的结构为平面型结构，苯分子中的碳碳键是一种介于单键和双键之间的独特的键——大π键。
【提问】既然苯分子结构中并无单双键交替，那么苯的邻二氯代物有几种结构呢？【小结】（1）苯的分子是平面正六边形，六个氢原子和六个碳原子是完全一样的。
（2）苯分子中的碳碳键是介于单键和双键之间的一种独特的化学键。
【板书】二、苯的分子结构凯库勒式：鲍林式：平面型结构：12原子共平面【讲述】为了纪念凯库勒对苯分子的结构的巨大贡献，凯库勒式仍被沿用，但不能理解为单、双键的交替。
鲍林式则科学的表现了6个碳原子间的键完全相同。
【观察实验】苯不能与溴水酸性高锰酸钾溶液反应，说明苯分子的结构中不存在碳碳双键，故凯库勒式仍不能准确表示苯分子的结构，注意：苯可使溴水褪色，但发生的是萃取，不是化学反应【回答】苯的邻二氯代物只有一种。
【阅读】由于大π键的形成，使得苯分子中6个碳原子之间的电子云密度很大，因而它们之间结合的更牢固了，使C与C间的化学键较难被破坏。
故，通常状况下，它不与高锰酸钾、溴水等反应，比较稳定！【理解记忆】让学生充分体验到设计实验并取得成功的乐趣，也让学生认识到化学是一门以实验为基础的学科，并从中深刻体会到“实验是化学的最高法庭”。
必修2 第三章 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料之苯
第三章有机化合物第二节来自石油和煤的两种基本化工原料苯课标三维目标【知识技能】1、掌握苯的分子结构与性质之间的关系2、苯的取代反应和加成反应3、认识苯在化工生产中的重要作用【过程方法】1、查阅资料：利用煤的干馏生成的苯是一种重要的化工原料【情感态度】1、体验有机物与生产、生活的重要关系【课前预习】1、苯的分子结构的推导2、苯的物理性质与化学性质资料（请同学们阅读教材）：煤的干馏煤的综合利用有煤的干馏、煤的气化、煤的液化煤的干馏是将煤粉隔绝空气加强热，使之分解的过程，为化学变化，也称煤的焦化。
煤的气化和液化是将煤转变为清洁能源的有效途径，同时煤的燃烧效率得到提高。
煤的气化是把煤中的有机物转化为可燃性气体的过程。
主要是将C与H2O(g)反应，生成的CO与H2又可在催化剂作用下生成CH4等气体煤的液化是把煤转化成液体燃料的过程。
分为直接液化和间接液化。
直接液化是将煤与H2在一定条件下作用生成液体燃料；间接液化是先将煤转化为CO和H2，然后经过催化合成，得到液体燃料，如CH3OH、乙二醇、液态烃、汽油等【课内探究】一、苯的分子结构的探究请探究: 利用燃烧法测得苯的化学式为C6H6，请根据烃类物质的特点以及C的价键原则确定苯分子的可能结构(不考虑C=C=C这种结构)CH≡C—CH2CH2—C≡CH CH≡C—C≡C—CH2CH3CH2=CH—CH=CH—C≡CH请思考：这些结构的共同点是什么？有些什么化学性质？你可以用什么样的实验证明这些结构？有不饱和的双键或三键，可以与溴水发生加成反应或能够使酸性高锰酸钾溶液褪色实验方案：加入溴的CCl4溶液或酸性KMnO4实验现象：颜色并不褪去实验结论：苯中无不饱和的双键或三键探究苯的结构会是吗？友情小贴士：实验证明苯的一氯代物只有一种邻二氯代物只有一种结构由苯的一氯代物和二氯代物均只有一种,可知,苯上的六个H是等位的,相邻的两个H均是一样的,那你认为苯会是什么结构呢?凯库勒式:但是这种结构并不能很好的解决苯的化学性质,只是在当时很了不起,所以至今都还在沿用苯的分子结构:强调: 苯分子并不是单双键交替排列温馨点击:若Ω≥4,则通常含有苯环苯分子并不是单双键交替排列的事实依据:1. 苯环上的碳碳键的键长和键能均相等2. 苯不能使溴水和酸性高锰酸钾溶液因反应而褪色3. 苯环上的邻二氯取代物结构只有一种苯环上的碳碳键是介于单键与双键之间的一种特殊的共价键,主要体现碳碳单键的性质(易取代,难加成)苯是平面形分子,其6个C与6个H在同一个平面上,且为正六元环(键角120°)。
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 ------苯与芳香烃
教案课题：第三章第二节来自石油和煤的两种基本化工原料(2) ------苯与芳香烃授课班级课时 1.5教学目的知识、与技能1、了解苯的物理性质和分子组成以及芳香烃的概念2、掌握苯的结构式并认识苯的结构特点3、理解共价单键的可旋转性4、掌握苯的卤代反应、硝化反应等性质过程与方法1、通过苯的实验探究设计，提高设计实验的能力2、通过学习，增加小组合作、交流表达及科学探究的能力3、通过本的主要化学性质的学习，掌握研究苯环性质的方法情感态度价值观培养重视实验的科学态度和对科学实验的兴趣，学习科学家的优秀品质重点苯的主要化学性质与结构的关系难点苯的结构推导知识结构与板书设计第三章第二节来自石油和煤的两种基本化工原料(2) ------苯与芳香烃一、苯的物理性质1、无色、有特殊气味的液体2、密度比水小，不溶于水，易溶于有机溶剂3、熔沸点低，易挥发，用冷水冷却，苯凝结成无晶体4、苯有毒二、苯的分子结构1、分子式：C6H62、最简式(实验式)：CH3、结构特点：○1正六边形的平面结构（12个原子共面）○2键角是120°，六个碳碳键的键长、键能均相等○3键长C-C> > C=C○4苯分子中无一般单、双键是一种介于单键和双键之间的独特的键4、结构式CC CC CCHHHHHH5、结构简式（凯库勒式）、苯的化学性质⑴可燃性⑵苯的取代反应①苯与液溴的反应反应方程式：＋Br2＋HBr②苯与硝酸的反应反应方程式：＋HNO3＋H2O或BrFeBr2溴苯NO2硝基苯浓硫酸△（3）苯的加成反应教学过程教学步骤、内容教学方法【引言】前面我们学习了来自石油的重要化工材料---乙烯，今天我们来学习另一类来自煤的重要化工原料---苯，这节课我们沿着科学家的足迹去探索苯的奥秘吧。
【板书】第三章第二节来自石油和煤的两种基本化工原料-----苯【讲解】19世纪初期，欧洲等许多国家都已普遍使用了煤气照明，它带动了煤炭工业的迅速发展。
第二节-来自石油和煤的两种基本化工原料-苯
Michael Faraday (1791-1867)
来自于煤的
饱和烃 不饱和烃 取代反应 加成反应
（1） 取代反应 ①溴代反应
a、反应原理：
无色液体，密度大于水
溴与苯反应实验思考：
1.该反应的催化剂是FeBr3，而反应 时只需要加Fe屑，为什么？
②硝化反应
硝基苯
纯净的硝基苯：无色而有苦杏仁气 味的油状液体，不溶于水，密度比 水大。硝基苯蒸气有毒性。
⑵加成反应
根据苯的分子式推测其结构?
实验验证
不能使KMnO4(H+)褪色； 不能与Br2水反应， 但能萃取溴水中的Br2； 易燃烧，火焰明亮，有浓黑烟。
∴C6H6分子稳定，且无C=C
凯库勒式
结构特点： a、平面结构；
b、碳碳键是一种介于单键和 双键之间的独特的键。
2、苯的化学性质
结构
性质
苯的特殊结构
苯的特殊性质
的独特的键。 D、苯分子中各个键角都为120o
练二
将溴水与苯充分混合振荡，静置后观察到的现
象是_溶__液__分__层__；__上__层__显__黄__色__，__下__层__近__无__色__ 这种操作叫做_萃__取__。欲将此溶液分开，必须使 用到的仪器是_分__液__漏__斗_。将分离出的苯层置于一
注意：苯不能与溴水发生加成反应(但能 萃取溴而使水层褪色)，说明它比烯烃、 炔烃难进行加成反应。
跟H2在镍的存在下加热可生成环己烷：
《来自石油和煤的两种基本化工原料》课件
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料
石油 煤
燃料（汽油、煤油、柴油等） 化工原料（乙烯、丙烯等） 燃料 化工原料（苯、甲苯等）
第三页，编辑于星期六：八点 五分。
如果把青桔子和熟苹果放在同一个塑
？ 料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青桔子
就可以变黄、成熟
这是谁的功劳？
乙烯
第四页，编辑于星期六：八点 五分。
第十二页，编辑于星期六：八点 五分。
(2)与酸性KMnO4溶液的反应
5 CH2=CH2+12KMnO4+18H2SO4→ 12MnSO4+6K2SO4+10CO2+28H2O
常温下即易被氧化剂氧化。如
将乙烯通入酸性KMnO4溶液， 溶液的紫色褪去，由此可用 于鉴别乙烯和甲烷。
想一想:乙烯能和溴水反应吗?
第十六页，编辑于星期六：八点 五分。
第十七页，编辑于星期六：八点 五分。
第十八页，编辑于星期六：八点 五分。
第十九页，编辑于星期六：八点 五分。
第二十页，编辑于星期六：八点 五分。
第二十一页，编辑于星期六：八点 五分。
2、加成反应
有机物分子里不饱和 的碳原子跟其它原子或原 子团直接结合生成别的物
难溶于水；密度较空气小，在标准状况下
的密度为1.25g/L
排水法收集
三、乙烯的化学性质
1.氧化反应 (1) 与氧气的反应
燃烧 ，放出大量热，燃烧时火焰明亮，并产生黑 烟
第十一页，编辑于星期六：八点 五分。
点燃
CH2=CH2+3O2
2CO2+2H2O（液）
（产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分；火 焰明亮是碳微粒受灼热而发光）
第十一章第2节 来自石油和煤的两种化工原料(共61张PPT)
高考地位：3年9考
预测指数：★★★
考什么 1．了解乙烯和苯的结构及它们的化学性质。 2．了解加成反应和取代反应。 3．了解乙烯、苯、氯乙烯及苯的衍生物在化工生产中的作用。
怎么考 本节的主要考点有：一是乙烯和苯的分子结构，如考查它们分 子的空间结构及以它们为母体的分子的空间结构，判断是否共 线或共面的问题；二是考查乙烯和苯的性质，如它们能否与酸 性KMnO4溶液、溴水反应及考查用苯作萃取剂的问题。
追本溯源拓认知
知识点一 1.结构
乙烯
分子式
C2H4
电子式
结构式
结构简式
CH2=CH2
2.物理性质 颜色： 无色 度：比空气 稍轻 3．化学性质 (1)氧化反应 ，状态： 气体 ，溶解性： 难 溶于水，密 。
点燃 ①燃烧的化学方程式： C2H4＋3O2――→2CO2＋2H2O 。
②能使高锰酸钾酸性溶液 褪色 。
试回答下列问题： (1)图中①②③④装置盛放的试剂分别是(填标号)： ①______，②______，③______，④______。 A．品红溶液 C．浓硫酸 B.NaOH溶液 D.酸性高锰酸钾溶液
(2)实验室制取的乙烯中常含有SO2和CO2，如何除去这些杂 质？ 提示：可应用SO2和CO2与NaOH溶液反应，将混合气体通 过盛有NaOH溶液的洗气瓶达到除杂效果。
浓硫酸 2. 实验室制取乙烯的反应原理为CH3CH2OH ――→ 170℃ CH2===CH2↑＋H2O，反应时，常因温度过高而使乙醇和 浓H2SO4反应生成少量的SO2，有人设计下列实验确认上述混合 气体中有乙烯和二氧化硫。
(2)苯不能与溴水、酸性 KMnO4 溶液反应而使它们褪色。 (3)利用苯的邻二氯代物仅有一种，可证明碳碳键完全相同， 苯分子不是单双键交替结构。 (4)苯与液溴在 FeBr3 作催化剂的情况下发生取代反应， 苯与 溴水不反应。
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第三章有机化合物
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料(第2课时)
【教学目标】
●知识与技能要求：
（1）记住苯的物理性质、组成和结构特征。
（2）会写苯的燃烧反应、卤代反应、硝化反应、加成反应等化学方程式。
●过程与方法要求
（1）通过分析推测苯的结构，提高根据有机物性质推测结构的能力。
（2）通过苯的主要化学性质的学习，掌握研究苯环性质的方法。
●情感与价值观要求：
通过化学家发现苯环结构的历史学习，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的观点。
【重点与难点】
难点：苯分子结构的理解
重点：苯的主要化学性质。
【教学过程】
【复习回顾】（1）烷烃、烯烃燃烧的现象？
（2）烷烃、烯烃的特征反应是什么？
【导入】这节课起我们学习一种特殊的烃，先请大家一起看以下化学史资料。
【科学史话】19世纪初，英国等欧洲国家城市照明已普遍使用煤气，使煤炭工
业得到了很大的发展。
生产煤气剩余一种油状、臭味、粘稠的液体却长期无人问
津。
1825年英国科学家法拉第从这种油状液体中分离出一种新的碳氢化合物。
法国化学家日拉尔确定了这种碳氢化合物的相对分子质量为78，分子式为
C6H6，并叫作苯。
【探究问题1】
(1)若苯分子为链状结构，根据苯的分子式C
6H
6
苯是饱和烃吗？
(2)在1866年，凯库勒提出两个假说：
1.苯的6个碳原子形成环状链，即平面六边形环。
2.各碳原子之间存在单双键交替形式
【探究问题2】
若苯分子为上述结构之一，则其应具有什么重要化学性质？如何设计实验证明你的猜想？
重要化学性质能使溴水褪色；使锰酸钾褪色
设计实验方案
【分组实验】教材第69页实验3－1
从实验入手了解苯的物理、化学性质特点。
1、将1滴管苯滴入装有水的试管，振荡，观察。
2、将1滴管苯与1滴管溴水溶液的混合于试管中，振荡，静置观察现象
3、将1滴管苯与1滴管酸性高锰酸钾溶液的混合于试管中，振荡，静置
【提问】实验现象是？
（2）苯的邻位二溴代物只有一种说明什么？？
【结论】科学研究表明：苯分子的结构中不存在碳碳双键或碳碳三键，苯分子里6个C原子之间的键完全相同，是一种介于单键与双键之间的一种独特的键【归纳小结】
【板书】一、苯的组成与结构：
1、分子式：C
6H6结构式：结构简式：或
【思考与交流】：苯的结构简式用哪种形式表示更为合理?
注意：凯库勒式不科学，但仍被使用。
2、结构特点
（1）苯分子中所有原子在同一平面,为平面正六边形结构，键角为1200（2）苯环上的碳碳键是介于单键与双键之间的独特的键(六个键完全相同) 【自主学习1】通过实验结合预习请说出苯的物理性质
【板书】二、苯的物理性质：无色、特殊气味液体，密度比水小，不溶于水，是一种重要溶剂，沸点：80.1℃易挥发，熔点：5.5℃
【思考】苯环上的碳碳键是介于单键和双键之间的独特的键,请预测这种特殊结构决定它的特殊性质是怎样的？
【板书】三、苯的主要化学性质
1、苯的氧化反应
【演示实验】用玻璃棒沾取少量苯在酒精灯上引燃。
【提问】现象是？
火焰明亮，伴有大量浓烟。
【思考】苯在空气中燃烧冒黑烟的原因？
含碳量高
【思考与交流】你能写出苯燃烧的化学方程式吗？
【注意】苯不能酸性高锰酸钾溶液反应。
【板书】苯在空气中燃烧：2C6H6+15O2→12CO2+6H2O
【演示实验】观察实验，记录现象，并回答问题
【板书】2、苯的取代反应
（1）苯与液溴的取代反应：
注意①反应条件纯液溴、催化剂,即溴水不与苯发生反应
②只引入1溴原子，即只发生单取代反应
③产物为溴苯,是不溶于水，密度比水大的无色，油状液体，能溶解
溴，溴苯溶解了溴时呈褐色
【板书】（2）苯与硝酸反的取代反应：
注意：①.反应条件：50-60℃ 水浴加热
②混合时，要将浓硫酸缓缓注入浓硝酸中，并不断振荡。
③浓H 2SO 4的作用：催化剂吸水剂
④硝基苯是无色有苦杏仁味的油状液体，不溶于水，密度比水大,有毒。
【板书】3、在特殊条件下，苯能与氢气发生加成反应：
四、苯的用途：合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料、香料等。
苯也常用于有机溶剂
【自主学习2】
1、教材“资料卡片”，知道什么叫芳香烃？查阅资料了解其性质。
2、教材第“科学视野”，了解四氟乙烯的功能。
【板书设计】一、苯的组成与结构：
1、分子式：C
6H 6 结构式： 结构简式： 或
二、苯的物理性质：无色、特殊气味液体，密度比水小，不溶于水，是一种重要溶剂，沸点：80.1℃易挥发，熔点：5.5℃
三、苯的主要化学性质
1、苯的氧化反应
苯在空气中燃烧：2C 6H 6+15O 2→12CO 2+6H 2O
2、苯的取代反应
（1） 苯与液溴的取代反应：
（2）苯与硝酸反的取代反应：
3、在特殊条件下，苯能与氢气发生加成反应：
【当堂检测】：
1、将苯加入溴水中，充分振荡、静置后溴水层颜色变浅，是因为发生了（）
A.加成反应
B.萃取作用
C.取代反应
D.氧化反应
2、下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是
A、苯是无色带有特殊气味的液体
B、常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体
C、苯在一定条件下能与溴发生取代反应
D、苯不具有典型的双键所应具有的加成反应，故不可能发生加成反应
加成为环己烷
3、下列关于苯分子结构的说法中，错误的是（）
A、各原子均位于同一平面上，6个碳原子彼此连接成为一个平面正六边形的结构。
B、苯环中含有3个C-C单键，3个C=C双键
C、苯环中碳碳键的键长介于C-C和C=C之间
D、苯分子中各个键角都为120o
4下列关于苯的化学性质的叙述，不正确的是
A 能发生取代反应
B 能使酸性高锰酸钾溶液褪色
C 能发生加成反应
D 能燃烧
【答案】B、D、B、B。