课后作业练习
小学六年级课后作业练习题及答案
小学六年级课后作业练习题及答案题目一：四则运算一、计算下列算式：1. 36 + 14 - 8 = ______2. 25 × 4 ÷ 5 = ______3. 68 ÷ 17 × 2 = ______4. 15 + (20 - 8) × 2 = ______5. 40 - (5 × 3 + 10) = ______二、填空：1. 29 + ______ = 422. 48 ÷ ______ = 83. 17 × ______ = 1364. 43 - ______ = 235. ______ ÷ 5 = 12题目二：面积和周长一、计算下列图形的面积和周长：1. 正方形的边长为12cm，求面积和周长。
2. 长方形的长为8cm，宽为5cm，求面积和周长。
3. 圆的半径为6cm，求面积和周长。
4. 由一个边长为4cm的正方形围成，求内切圆的面积和周长。
5. 求一个面积为48cm²的长方形，若长和宽之比为2:3，求长和宽。
二、应用题：小明的房间是一个长为4m，宽为3m的长方形，请计算小明需要铺地毯的面积。
题目三：分数运算一、计算下列分数运算：1. 2/3 + 3/4 = ______2. 5/6 - 1/4 = ______3. 2/5 × 3/8 = ______4. 3/4 ÷ 1/2 = ______5. 1/3 × (2/5 + 1/4) = ______二、判断大小：1. 将1/2、2/3、3/4这三个分数按大小顺序排列。
2. 比较2/5和3/8的大小。
3. 请将9/10和3/5化为相同的分数并比较大小。
题目四：几何图形一、填空：1. 半径为6cm的圆的直径是______cm。
2. 一个正方体有______个面。
3. 一个六边形有______条对角线。
4. 正方形的对角线长为6cm，边长是______cm。
《不懂就要问》 课后练习作业(含答案)三年级上册语文部编版
3 不懂就要问1.根据拼音写汉字。
bèi sòng hú tu xià dāi jiè chǐ（_______）（_______）（______）（_______）yán lìái dǎ qīng chǔ yí duàn（_______）（_______）（______）（_______）2.用横线画出下列加点字的正确读音。
又圈．（quān juàn)了一段背．（bèi bēi)诵挨．（ái āi）打羊从圈．（quān juàn)里跑出去后背．（bèi bēi）挨．（ái āi)着3.在（）里填写合适的词语。
（__________）地看书（__________）地玩耍（__________）地背诵（__________）的教室（__________）的老师（__________）的习惯4.辨字组词。
诵（______）例（______）练（______）楚（______）戒（______）勇（______）列（______）炼（______）梦（______）成（______）5.写出下列词语的近义词。
详细（_______）照例（_______）霎时（_______）糊里糊涂（_________）流利（_______）认真（_______）清楚（_______）鸦雀无声（_________）6.根据意思，在文中找出对应的词语，写在后面的括号里。
(1)没有丝毫偏差，形容很全面，非常细心的意思。
（___________）(2)连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
（________________）(3)认识模糊，不明事理。
或内容混乱，也形容思想处于模糊不清的状态。
（____________）7.照样子，写词语。
（1）摇头晃脑（含身体部位的词语）________ __________ ____________（2）一字不漏（“一~不~”式）________ ___________ ______________（3）摆摆手（AAB式）________ ___________ _____________8、选词填空。
幼儿园大班上学期课后作业练习题(大全)
幼儿园大班上学期课后作业练习题（大全）
班级：姓名：学号：
（试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分）
一、数学部分（每题10分，共计40分）
1、看图连线.
2、写字基础：
3、请你把声母补写完整
4、给单韵母加声调。
二、语文部分（每题9分，共计56分）
1、看图找数字。
2、6个桃子分放在两只盘子里，可以怎样分呢？试一试。
3、找图形
4、计算
5、看图写算式，并计算。
6、一壶水可以装满8个杯子，一壶水可以装满4只碗，你能说出一碗水等于多少杯水么？
7、公共汽车上原有乘客2人，到火车站又上来8人，到新华书店下去5人，现在汽车上有多少人？
三、附加题（4分）
1、写反义词
参考答案
一、数学部分（每题10分，共计40分）
1、略
2、略
3、略
4、略
二、语文部分（每题9分，共计56分）
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略
6、略
7、5
三、附加题（4分）
1、下小右少关。
人教部编版四年级语文上册课后作业第2课《走月亮》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文2.课后作业课时练第一课时基础篇1.看拼音，写词语。
zhuānɡ jia pú tao chénɡ shú qiān shǒu（）（）（）（）é luǎn shí kēnɡ wā fēnɡ sú tiào yuè（）（）（）（）2.照样子,写词语。
（1）例：村道（坑坑洼洼）星星（）小溪（）（2）例：（柔和）的月光（）的花瓣（）的果子（）的溪水（）的传说（）的月夜3.选词填空。
布满洒满铺满（1）阿妈喜欢牵着我，在（）月光的小路上散步。
（2）灰白色的鹅卵石（）河床。
（3）我走在金色落叶（）的小路上。
4.按要求写句子。
（1）稻田像一块月光镀亮的银毯。
（仿写比喻句）（2）月光照亮了高高的点苍山。
（改为把字句）（3）用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
5.根据课文内容填空。
本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜的情景。
阿妈牵着“我”的小手走啊走，走过村头，走过大道和，走过小溪和，走过溪岸和，走过，走过庄稼地和……感受到虫、鸟、溪，体验到村之。
表达了“我”和阿妈之间浓浓的以及“走月亮”时的。
第二课时提升篇1.读拼音，写词语。
（1）我qiān（）着妹妹的手，到河边捡é（）luǎn（）石。
（2）秋天，zhuāng jia（）（）成熟了，满地金黄；果园里的pú tao （）（）像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。
2.照样子，写词语。
（1）坑坑洼洼（AABB式）：（2）月光闪闪（ABCC式）：3.下面的话你是怎么理解的？读一读，写一写。
（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
（2）每个小水塘，都抱着一个月亮！4.“啊，我和阿妈走月亮!”这句话在文中出现了三次，下列说法不正确的一项是（）。
A．一句同样的话说三遍，未免有些啰嗦。
B．运用了反复的手法，一唱三叹，突出了作者和阿妈走月亮的幸福美好的感觉。
11课赵州桥的课后练习作业及答案
11课赵州桥课后练习1、读：（1）先听第11课范读，注意其中字的读音和句子的停顿，字音读正确后再上传；（2）第11课第三自然段读熟背过，抄一默一。
2、写：（1）第11课生字两字两抄写。
（2）写出“爪”的其他读音并分别组词。
（3）听写下列词语并用红笔批改：赵州桥石匠设计横跨创举冲击不但而且各自似乎体现人民智慧才干历史造纸术伟大记录携带保存需要制作大约吸收经验原料满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会。
3、第11课课堂小练习：一、读句子，读拼音，写词语。
这座héng kuà（）在洨河上的jiān gù（）的赵州桥是隋朝的石匠李春shè jì（）和参加建造的。
它的lán bǎn（）上雕刻着精美的tú àn（），赵州桥是我国bǎo guì（）。
二、选词填空：坚固坚强（1）赵州桥历经一千多年，现在依然很（）。
（2）大家都说亮亮是个（）的孩子。
创造创举（3）赵州桥的设计在建桥史上是一项了不起的（）。
（4）劳动人民用双手和智慧（）了辉煌的历史。
三（1）为最合适的搭配连线：雄伟结构智慧的赵州桥稳定的结晶（2）为最合适的词语解释连线：遗产结合紧密，不容易破坏；牢固；结实设计辨析判断，发明创造的能力。
坚固在正式做某项工作之前，根据一定的要求，预先指定方法、图样等。
智慧泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
四（1）找出下列词语的近义词。
参加---（）节省----（）宝贵---（）才干----（）（2））找出下列词语的反义词。
容易---（）坚固----（）减轻---（）精美----（）五、根据课文内容回答问题1、课文是从哪几方面来些赵州桥的？2、要让别人了解赵州桥，你认为那些信息是必要介绍的？第11课练习答案：一、读句子，读拼音，写词语。
幼儿园大班上学期课后作业练习题(练习)
幼儿园大班上学期课后作业练习题（练习）
班级：姓名：学号：
（试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分）
一、数学部分（每题10分，共计40分）
1、看图写韵母或声母.
2、照样子，写一写。
3、看图连线（
4、给下面的偏旁找个朋友，让它变成我们认识的生字。
二、语文部分（每题9分，共计56分）
1、我会算。
2、10以内加减法练习题(十五)
3、数字游戏：圈一圈。
4、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?
5、转换填空
6、识字。
7、按规律在括号里添画图形。
三、附加题（4分）
1、写出以下汉字的拼音：
参考答案
一、数学部分（每题10分，共计40分）
1、略
2、略
3、略
4、略
二、语文部分（每题9分，共计56分）
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略
6、略
7、略
三、附加题（4分）
1、略。
部编版四年级语文上册《麻雀》课后练习作业(后附答案)
部编版四年级语文上册《麻雀》课后练习（后附答案）积累运用一、给加点字选择正确的读音，画“_____”。
嗅．觉（chòu xiù）无奈．（nài nà）拯．救（chéng zhěng）数量．（liáng liàng）嘶．哑（sī shī）二、读拼音，写词语。
老麻雀用自己的shēn qū（）yǎn hù（）着从cháo xu é（）中掉下去的yòu ér（），准备和pánɡdà（）的猎狗进行一场bódòu（）。
三、用“烈”组词填入下列句子中。
1.风（）地摇撼着路旁的白桦树。
2.我们四年级两个班举行了一场（）的足球赛。
3.会场上响起了（）的掌声。
4.我们不应在（）的日光下看书。
四、按要求完成句子练习。
1.老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音。
老麻雀很紧张。
（用关联词将两句话连成一句话）___________________________________________________________2.小麻雀无可奈何．．．．地拍打着小翅膀。
（用加点的词语造句）___________________________________________________________阅读理解一、偶遇野物我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
1.用“——”画出描写小麻雀外形的句子。
用“~~~~”画出描写小麻雀动作和神态的句子。
2.从这段话中可以看出这是一只（）的小麻雀。
A.淘气又可爱B.弱小又无助二、拯救行动老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
小学语文课后作业长征读写练习题
小学语文课后作业 《长征》读写练习题《长征》读写练习题 姓名:一.给以下词语注音，再写出意思。
逶迤（ ）：磅礴（ ）：二.依照课文填空。
1.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”这两句是全诗的（ ）句，高度归纳了红军（ ）英雄气概和（ ）精神，给全诗定下了轻快豪迈、气宇非凡的基调。
2.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”这两句的意思是：（）。
这两句承接第二句里的词语（ ），用了比喻和（ ）的手法，通过把五岭比作（ ），把五蒙山比作（ ），把山的“大”说成（），衬托出红军（ ）英雄气概。
3.“金沙水拍云崖暖，大游戏桥横铁索寒。
”这两句的意思是：（）。
这两句承接第二句中的词语（ ），其中的“暖”字表现出了红军巧渡金沙江的（ ）心情，“寒”字表现出了红军飞夺泸定桥的（ ）。
4.“更喜岷山千里雪，全军事后尽开颜。
”两句的意思是（）。
这两句是全诗的（ ）句。
“更喜”两字，表现了红军战士历尽艰险取得长征成功后的（ ）心情。
5. 这首诗通过描述（ ），赞颂了红军战士（ ）。
三.回答下列问题并画图。
这首诗为咱们展现了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“图”？你最欣赏其中的哪一幅图？说说理由，最后想象情景并画出来。
四.背诵默写这首诗。
五.总结本课在写作方面值得学习的地址。
六.阅读同窗写的作文，回答下列问题。
看海 青岛碱厂子弟小学四年级一班蓝晓航 我生长在大海边，童年生活是和大海分不开的—在海边挖蛤蜊、捉小鱼、捉小蟹，在海中游泳，在海边散步……一个礼拜天，我来到栈桥边。
下午三时，海面上风平浪静。
海，真美啊，湛蓝湛蓝的，蓝得叫人心醉。
一只只深灰的海鸥在天上飞翔，太阳照在水面上，就像撒下一把碎金似的，闪闪烁烁。
远处，几艘轮船停在海上，一只只游艇在海面上游。
岸边，海水轻柔地冲洗着海滩，红色的礁石袒露出海面。
背着小屋子的借居蟹，在礁石缝里来来去去。
有许多人在岸边挖蛤蜊、戏水。
一会儿，远处涌来一排排浪花，像一行行紧贴海面展翅飞翔的海鸥，又像盛开的万万朵洁白晶莹的梨花。
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课后作业 1
1.在恶性通胀期间，一债权的名义持有期收益率为80%/年，通胀率为70%/年。
a.该债券的实际持有期收益率是多少？
b.比较实际持有期收益率和估计值r=R-i。
2.假定有100000美元用于投资，根据下表，与无风险的国库券（美国短期国库
3.考虑一风险资产组合，年末来自该资产组合的现金流可能为70000美元或
200000美元，概率相当，均为0.5；可供选择的无风险国库券投资年利率为6%。
a.如果投资者要求8%的风险溢价，则投资者愿意支付多少钱去购买该资产组
合？
b.假定投资者可以购买a中的资产组合数量，该投资的期望收益率为多少？
c.假定投资者要求12%的风险溢价，则投资者愿意支付的价格是多少？
d.比较b和c的答案，关于投资所要求的风险溢价与售价之间的关系，投资者
有什么结论？
4.画出风险中性投资者的无差异曲线，效用水平为5%。
a.根据上述效用公式，如果投资者的风险厌恶系数A=4，投资者会选择哪种投
资？
b.根据上述效用公式，如果投资者是风险中性的，会选择哪种投资？
6.你管理一种预期回报率为18%和标准差为28%的风险资产组合，短期国债利
率为8%。
a.你的委托人决定将其资产组合的70%投入到你的基金中，另外30%投入到货
币市场的短期国库券基金中，则该资产组合的预期收益率与标准差各是多
少？
b.假设你的风险资产组合包括下面给定比率的集中投资，股票A占25%，股票
B占32%，股票C占43%，那么你的委托人包括短期国库券头寸在内的总投资中各部分投资的比例各是多少？
c.你的风险资产组合的风险回报率是多少？你的委托人的呢？
d.假如你的委托人决定将占总投资预算为y的投资额投入到你的资产组合中，
目标是获得16%的预期收益率。
那么y是多少？委托人的资产组合回报率的标准差是多少？
e.假如你的委托人想把他投资额的y比例投资于你的基金中，以使他的总投资
的预期回报最大，同时满足总投资标准差不超过18%的条件。
投资比率y是多少？总投资预期回报率是多少？
f.你的委托人的风险厌恶程度为A=3.5，应将占总投资额的多少（y）投入到你
的基金中？你的委托人的最佳资产组合的预期回报率与标准差各是多少？。