高中历史第1单元中国古代的农耕经济第4课农耕时代的手工业学业分层测评岳麓版必修2
高中历史第1单元中国古代的农耕经济第4课农耕时代的手工业教学素材岳麓版必修
第4课农耕时代的手工业
【板书设计】
三、从烧陶到制瓷
1．从烧陶到制瓷的变化
2．历代瓷器的特征
四、官私手工业的消长
【总结】：
古代手工业的特征：
1、官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形态并存；
2、手工业生产部门不断增加与劳动分工越来越细；
3、手工业生产技术不断进步；
4、手工业生产规模不断扩大与工场手工业出现；
5、经济重心南移与手工业生产布局成相应变化；
6、古代手工业长期领先于世界，产品不仅供国内消费，而且远销亚、非、欧许多国家。
7、明中后期，私营手工业超过官营手工业占据主导地位，并产生了产生资本主义萌芽
【材料题】
某些时期中国经济发展呈现出了鲜明的阶段特色。
阅读材料，回答问题。
材料一中国古代的青铜文明
陕西周原博物馆收藏西周中期的青铜器“卫盉（盉：酒器）”，在盖内铸有132字铭文，记载了在周恭王三年三月，矩伯为参加共王的太常典礼，与裘卫(掌管裘皮生产的小官)用朝觐的玉彰(一种玉器)、赤琥(赤色的虎皮)等物交换了13田土地(约合现在的1300多亩)，荣伯、定伯等执政大臣命令有司主持双方土地交易。
通过这种途径，裘卫聚敛了大量财富。
裘卫家族的第三代，随葬品享用“五鼎八簋”。
按西周礼制：天子九鼎八簋，诸候七鼎六簋，大夫五鼎四簋，卿士三鼎二簋。
（鼎、簋是食器）
（1）从上述材料中，你能汲取哪些有效信息？（4分）
苏绣越秀爵，古代的。
2024-2025学年高中历史第一单元中国古代的农耕经济第4课农耕时代的手工业教学教案岳麓版必修2
清晰、准确地讲解手工业的定义、主要部门和技术进步等内容，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕手工业对社会的影响等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
八、教学反思与总结
教学反思：
回顾本节课的教学过程，我认为自己在教学方法和策略方面取得了一定的成效。首先，我采用了讲授法、问答法和讨论法等多种教学手段，使学生能够更好地理解和掌握手工业的相关知识。其次，我注重启发学生的思维，鼓励他们提出问题和发表自己的观点，从而提高了学生的学习积极性和参与度。此外，我还通过设计小组讨论和实践活动，培养了学生的合作精神和实践能力。
在素质方面，学生具有较高的文化素养和道德素养，对于传统文化的认识和尊重较强。同时，学生的学习态度认真，学习习惯良好，能够按时完成作业和课堂任务。
然而，学生在学习过程中也存在一些问题。部分学生对于历史的兴趣不高，对于历史的理解停留在表面，缺乏深入的理解和思考。部分学生在学习过程中容易受到外界干扰，注意力不集中，影响学习效果。部分学生在学习过程中过于依赖老师，缺乏自主学习的能力和习惯。
2024-2025学年高中历史 第一单元 中国古代的农耕经济 第4课 农耕时代的手工业教学教案 岳麓版必修2
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课的教学内容来自于岳麓版必修2历史教科书，第一单元中国古代的农耕经济中的第4课“农耕时代的手工业”。本节课的主要内容涵盖了以下几个方面：
5. 价值观：通过学习手工业的发展历程，帮助学生树立正确的价值观，认识到手工业在推动社会发展和进步方面的重要作用，增强其对传统文化的认识和尊重。
2020_2021学年高中历史第一单元中国古代的农耕经济第4课农耕时代的手工业习题含解析岳麓版必修2
第4课农耕时代的手工业课后篇巩固提升学业水平引导1.世界著名科技史学家李约瑟说,没有任何的西方人在青铜器铸造方面能超过古代中国人。
中国青铜器铸造的鼎盛时期是在( )A.原始社会末期B.商周时期C.秦汉时期D.隋唐时期解析:商周时期青铜铸造技艺相当成熟,展示了灿烂辉煌的青铜文明,故选B项。
答案:B2.“小妇连宵上绢机,大耆催税急于飞。
今年幸甚蚕桑熟,留得黄丝织夏衣。
”此材料描述的是我国古代的( )A.麻纺织业B.丝织业C.棉纺织业D.造纸业解析:根据“绢机”“蚕桑熟”“黄丝”等信息分析可知,B项符合题意。
答案:B3.中国古代手工业享誉世界,畅销海外的手工业产品有( )A.丝绸B.钟表C.象牙制品D.青铜器解析:丝绸是中国畅销海外的手工业品,故A项正确。
中国古代的钟表业并不发达,故B项错误;中国并非热带地区,象牙制品并不是中国出口众多的手工业品,故C项错误;商周时期中国盛产青铜器,但是并没有大量出口国外,故D项错误。
答案:A4.“……色白花青的锦鲤跃然于碗底,临摹宋体落款时却惦记着你,你隐藏在窑烧里千年的……在泼墨山水画里,你从墨色深处被隐去。
”这首歌描述了始创于元代的( )A.白瓷B.青花瓷C.粉彩瓷D.珐琅彩解析:由“色白花青”“元代”可知是指青花瓷,元代进入了彩瓷生产时期。
答案:B5.官营手工业、民营手工业和家庭手工业是中国古代手工业的三种主要经营状态。
三者并存局面最早出现于( )A.夏商时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.隋唐时期解析:抓住关键信息“最早”,结合所学可知,中国古代手工业三种主要经营状态最早出现在春秋战国时期。
夏、商、西周时期中国古代的手工业被官府垄断,C、D两项不符合“最早”的信息。
答案:B6.“乡村纺织,尤尚精敏,农暇之时,所出布匹,日以万计。
以织助耕,女红有力焉。
”材料主要表明( )A.家庭手工业有了较大发展B.自然经济受到了明显冲击C.重农抑商的观念有所淡化D.社会生产中出现雇佣关系解析:根据材料“所出布匹,日以万计”“以织助耕”可知,家庭手工业有了较大发展;以织助耕,不能体现自然经济受到明显冲击;材料中没有商业和农业关系的叙述;虽然布匹产量较大,但是材料中没有体现雇佣关系。
2019-2020学年度岳麓版高中历史必修2 经济成长历程第一单元 中国古代的农耕经济第4课 农耕时代的手工业复
2019-2020学年度岳麓版高中历史必修2 经济成长历程第一单元中国古代的农耕经济第4课农耕时代的手工业复习巩固第十六篇第1题【单选题】有关明清时期农耕经济高度发展的说法正确的是( )①约30种工农业生产技术，基本上处于当时世界领先地位②私营手工业占据了手工业的主导地位③白银广泛使用，商业资本异常活跃④许多工商业市镇形成A、①②③④B、②③C、①④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】中国古代农业、手工业的发展一直走在世界前列。
请将这些历史事件按照时间先后顺序排列：①曲辕犁；②棉布逐渐成为当时民众的主要衣料；③灌钢法；④粉彩瓷器工艺的发明。
A、②③①④B、②①④③C、③②①④D、③①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】原始瓷器的出现是在A、新石器时代B、夏朝C、商朝D、西周【答案】：【解析】：第4题【单选题】在古代中国手工业中( )A、多种经营形态长期并存B、官营手工业主要供平民消费C、私营手工业主要自己消费D、家庭手工业主要供民间消费【答案】：【解析】：第5题【单选题】棉花种植及棉纺织技术推广到闽、粤等地区是在A、汉代B、唐代C、宋代D、明代【答案】：【解析】：第6题【单选题】《汉书·贡禹传》记载：“方今齐三服官作工各数千人，一岁费数钜万。
……三工官官费五千万，东西织室亦然。
”这里的“三服官”所主持经营的主要是( )A、民间手工业B、私营手工业C、家庭手工业D、官营手工业【答案】：【解析】：第7题【单选题】《史记·货殖列传》排列从春秋到汉武帝时代众多的豪民巨富，战国和汉代炼铁行业出富豪最多。
这表明( )A、政府鼓励私人铸铁B、市场对铁器需求大C、政治环境造就富豪D、国家实行重商政策【答案】：【解析】：第8题【单选题】春秋中期以后，出现“百工居肆，以成其事”和范蠡弃官经商，“十九年之中三致千金”等现象。
这说明当时( )A、官营工商业有了进一步发展B、私营工商业迅速兴起和发展C、私营工商业已超过官营规模D、官营和私营工商业地位平等【答案】：【解析】：第9题【单选题】司母戊鼎、四羊方尊等精美青铜器是中国古代青铜铸造繁荣时代的代表作。
高中历史第一单元中国古代的农耕经济第4课农耕时代的手工业课时作业岳麓版必修2
第4课农耕时代的手工业[课标要求] 列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
一、金属冶炼术的进步1．青铜冶炼技术(1)从二里头文化时期到春秋末期是我国的青铜时代。
(2)商周时期，中国的青铜铸造技术已相当成熟，不仅数量多、种类齐备，而且工艺精湛，器物造型生动。
2．冶铁炼钢技术：春秋时期，人们发明了冶炼生铁和钢的技术。
铁器的广泛应用，大大推动了生产力的发展。
3．冶炼燃料(1)早在汉代开始用煤做燃料炼铁。
(2)北宋时已相当普遍。
(3)南宋末年我国开始用焦炭冶铁。
明朝流行开来。
[名师点拨] 商周时期虽然是青铜文明的繁荣时期，但是当时的青铜农具仍然很少，并没有大量使用，耒、耜仍是当时农业生产的重要工具。
商周时期的青铜主要是用于铸造礼器、兵器、乐器、饮食器等。
二、衣被天下1．丝织技术：我国是世界上首先发明丝织技术的国家。
(1)早在上古时代，人们就学会了养蚕缫丝。
(2)西周以后，丝织技术突飞猛进。
(3)汉代丝绸远销欧洲，使中国获得了“丝国”的称号。
(4)唐代发明了缂丝技术，丝织品文饰更加绚丽，极具艺术神韵。
2．棉纺织技术(1)宋末元初以来，边疆地区种植的棉花迅速向内地传播。
(2)元代黄道婆全面革新棉纺织技术，发明了脚踏三锭纺车，能同时纺出三根纱。
先进技术的推广，使江苏的松江在元明时期成为全国棉纺织业中心。
(3)明代后期，棉布取代丝、麻、毛，成为人们的主要衣料。
[误区警示] 棉花在中国种植并不是始于宋末元初，棉纺织业也不是始于宋元时期，其实中国的边疆地区，如西域早在汉代就已开始种植棉花并纺织棉布，但是中国内地棉花种植是始于宋元的。
三、从烧陶到制瓷1．陶器(1)陶器是新石器时代手工业中最重要的成就。
(2)中华先民创造了闻名于世的陶器工艺，如彩陶、黑陶和白陶等。
2．制瓷技术(1)东汉晚期和南北朝时期，人们已烧制出成熟的青瓷和白瓷。
(2)隋唐时期，陶瓷工艺臻于成熟。
唐代，制瓷业成为一个独立的生产部门。
高中历史第一单元古代中国的农耕经济第4课农耕时代的手工业课件岳麓版必修2
3.私营手工业 (1)发展历程 ① 春秋战国 时期，私营手工业产生。 ② 明代中叶 之后，私营手工业在许多行业中超过官营手工业，占据 了主导地位。 (2)经营方式的变化 ①唐宋以来，商品经济繁荣，私营手工业的产品大量进入 市场 。 ②到明中后期，私营手工业中孕育出了 雇佣劳动 关系。
易混易错
答案
史料探究 1.官营手工业 材料
主题二 中国古代手工业经营形态
方今齐三服官作工各数千人，一岁费数钜万……三工官官费五
方法总结 1.结构图示
2.识记方法 用三个“三”巧记中国古代手工业
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重点难点探究 重点难点探究
理解·深化·探究 理解·深化·探究
主题一 中国古代手工业的发展
史料探究 1.冶铸业
材料 农，天下之大业也；铁器，民之大用也。器用便利，则用力少
而得作多，农夫乐事劝功。——《盐铁论· 水旱》
问题：从材料中可以看出中国古代铁器与农业有怎样的相互关系？ 答案 农业的发展对铁农具的需求促进了冶铁业的发展，冶铁业的发
栏目 索引
基础知识导学
梳理·识记·点拨
重点难点探究
随堂达标检测
理解·深化·探究
巩固·应用·反馈
基础知识导学
一 金属冶炼术的进步
梳理·识记·点拨
1.青铜冶炼技术
(1)从二里头文化时期到 春秋末期 是我国的青铜时代。
(2) 商周 时期，中国的青铜铸造技术已相当成熟，不仅数量多、种
类齐备，而且工艺精湛，器物造型生动。
答案
(2)元代 黄道婆 全面革新棉纺织技术，发明了脚踏三锭纺车，能同时 纺出三根纱。先进技术的推广，使江苏的 松江 在元明时期成为全国 棉纺织业中心。 (3) 明代 后期，棉布取代丝、麻、毛，成为人们的主要衣料。
高中历史 第1单元 中国古代的农耕经济 课时作业4 农耕时代的手工业 岳麓版必修2-岳麓版高一必修2
word课时作业4 农耕时代的手工业基础巩固1．下列金属冶炼技术按出现的先后顺序排列正确的是( )①青铜铸造技术②灌钢法③用煤做燃料冶铁④焦炭炼铁A．①②③④B．①③②④C．①③④②D．②①④③解析：①商周，②南北朝，③汉代，④南宋，故应为B。
答案：B2．“布衣”是中国古代对劳动人民的称呼，诸葛亮在《出师表》中也曾以“布衣”自称。
在诸葛亮生活的时代里，“布”的主要材料是( )A．丝B．棉C．毛 D．麻解析：棉花种植是宋元时期引进到中国，而棉布是到明朝中期以后成为百姓衣料的，在此之前，丝毛织品不是普通百姓能享用的，故所谓“布衣”其实是麻衣。
答案：D3．麻曾是中国古人重要的纺织原料，很多成语都提到了麻，例如：披麻救火、快刀斩乱麻、心乱如麻等，但是到了明代，民间麻的种植量大大减少，其主要原因是( ) A．更加舒适廉价的棉纺织品的冲击B．来自西方工业化生产的冲击C．官营手工业对民间手工业的冲击D．丝织业快速发展带来的冲击解析：宋代时我国棉花种植及棉纺织技术已推广到闽粤等地。
元代时棉纺织技术进一步发展，棉布逐渐成为当时民众的主要衣料。
明朝时期棉花的种植进一步扩大，民间麻的种植量大量减少。
答案：A4．在灌钢法的发明为世界冶炼技术做出划时代贡献的同时，制瓷业中的新品种在逐步走向成熟，为后期瓷器的发展提供了更广阔的平台。
这一品种是( )A．白瓷B．青瓷C.秘色瓷D.青花瓷解析：本题考查学生对中国古代制瓷业的特点的理解能力。
灌钢法是中国早期炼钢技术一项最突出的成就。
南北朝时期，已经出现了技术更为先进的灌钢法，用此法制作的兵器坚韧锋利。
B东汉晚期，C唐朝，D原始青花于唐宋已见端倪，元代某某湖田窑出现成熟青花。
答案：A5. 中国的陶瓷制作技术不断进步，品种繁多，以下我国陶瓷品种出现的先后顺序应该是( )①珐琅彩②五彩瓷③青花瓷④白瓷⑤青瓷A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．②③④⑤①解析：本题考查历史知识再认和再现能力。
高中历史岳麓版必修2(课件+习题+单元过关检测)第1单元中国古代的农耕经济(13份打包)第4课 农耕
第4课农耕时代的手工业一、金属冶炼术的进步1．铸铜。
(1)时期：从二里头文化时期到春秋末期。
(2)特点：数量多，种类齐备，工艺精湛，造型生动。
2．冶铁炼钢。
(1)发展。
①春秋时期发明冶炼生铁和钢的技术。
从块炼铁到生铁，是冶铁技术史上的巨大飞跃。
②春秋开始生产出硬度高、性能好的钢。
(2)影响。
①应用于农具和手工业工具制作，大大推动了生产力的发展。
②促使冶金燃料不断更新。
a．煤：始于汉代；北宋时用煤冶铁普遍。
b．焦炭：始于南宋末期；明朝时流行开来。
►应用提升1．如图所示之剑出土于甘肃灵台，剑柄用青铜铸成，剑身铁质，是我国现今出土最早的人工冶铁制品之一。
该剑最早可能铸造于(C)A．夏朝B．商朝C．春秋D．战国`二、衣被天下1．丝织业。
(1)上古时代，人们学会养蚕缫丝。
(2)西周以后，丝织工艺有了突飞猛进的发展。
(3)汉代丝绸远销欧洲，获得“丝国”称号。
(4)唐代出现缂丝技艺。
2．棉纺织业。
(1)技术革新：元代黄道婆推广“捍、弹、纺、织之具”，并发明脚踏三锭纺车。
(2)中心：松江在元明时期成为全国棉纺织业中心。
(3)棉布在明代后期成为民众主要衣料。
►应用提升2．“如何织纨素，自著蓝缕衣”“舞罢复裁新，岂思劳者苦”。
对比两句诗，说明(B)A．丝织业不够发达，产量较少B．当时的丝织品主要供上层社会消费C．丝织品主要用于出口D．丝织品为织者自己使用解析：“如何织纨素，自著蓝缕衣”是指下层纺织者为织好一件供统治者享用的上等丝衣而辛劳不已，但自己却只能穿着粗布衣服；而“舞罢复裁新，岂思劳者苦”是描写统治者歌舞后不断更换新衣裳，根本不会考虑到下层纺织者为此而付出多少辛勤劳动。
这说明丝织品一般供上层社会消费，平民百姓无法享受。
三、从烧陶到制瓷1．陶器。
(1)发明于新石器时代。
(2)代表：仰韶文化的人面彩陶壶，龙山文化的白陶鬶。
2．瓷器。
(1)东汉晚期烧出了青瓷。
(2)南北朝时期烧出白瓷。
(3)隋唐时期，陶瓷工艺成熟，制瓷业成为独立的生产部门，瓷器成为日常生活用品。
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2017-2018学年高中历史第1单元中国古代的农耕经济第4课农耕时代的手工业学业分层测评岳麓版必修2
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．(2016·江苏学业水平测试)位于河南安阳的商代妇好墓，出土的随葬品数量巨大，种类丰富，充分反映了商代手工业制造水平。
下列文物应该出土于该墓葬的是( )
A B C D
【解析】文物A是商代的青铜器，它出土于河南安阳的商代妇好墓，故A项正确；文
衣，时间上与题干不符，故B项错误；文物C是东汉牛
物B是长沙马王堆汉墓出土的素纱耕画像石拓片，时间上与题干不符，故C项错误；文物D属于彩色瓷器，出现于明清时期，
时间上与题干不符，故D项错误。
【答案】A 2．方以智《物理小识》卷七说：“煤则各处有之，臭者烧熔而闭之，成石，再凿而入炉，曰礁，可五日不绝火，煎矿煮石，殊为省力。
”材料中“礁”作为燃料始于( )
A．汉B．北宋
C．南宋 D．明
【解析】这里的“臭者”是指含挥发物较多的煤，“礁”就是“焦炭”。
我国最早使用
焦炭冶铁是在南宋末年。
【答案】C 3．明代中叶以后，制瓷中心景德镇发展迅速，从事商品生产的民窑，其数量和规模逐渐
超过专门为官府服务的官窑，出现了官府委托民窑代烧瓷器的现象。
这表明这一时期( )
A．官府力图控制民窑生产
B．资本主义萌芽缓慢发展
C．自然经济开始解体
D．私营手工业生产技术提高，商品经济发展
【解析】根据题干提供的信息和所学知识可知，明代出现官府委托民窑代烧瓷器的现象，这反映了私营手工业技术水平的提高和商品经济的发展，所以此题选D项。
【答案】D 4．中国是瓷器的故乡，在一座古墓中发现了黑亮如漆的黑陶，洁白如雪的白瓷，闻名中
外的粉彩和珐琅彩。
这座墓葬的时间应不早于( )
A．魏晋 B．隋唐
C．宋代 D．清代
【解析】粉彩瓷器是清代康熙年间出现的，选择D项符合题意。
【答案】D 5．学习历史可以通过情境再现，来了解历史，拉近与历史的距离。
假如你回到唐朝旅游，
你可能看到( )
A．使用的瓷器是彩瓷
B．瓷器成为生活必需品
C．工匠用焦炭冶铁
D．棉布成为市民的主要衣料【解析】彩瓷出现于元代，用焦炭冶铁是在南宋末年，棉布成为广大民众的主要衣料
是在明代后期，据此可排除A、C、D三项。
唐代瓷器成为人们必不可少的日常生活用品，故
选B项。
【答案】B 6．中国古代民营手工业在纺织、制瓷等行业中赶上甚至超过官营手工业，占据全社会手
工业生产主导地位是在( )
A．商周时期 B．唐朝中叶以后
C．宋元时期 D．明中叶以后【解析】明朝中叶以后，民(私)营手工业超过官营手工业，开始占据了主导地位，故
D项正确。
【答案】D
[能力提升]
7．麻曾是中国古人重要的纺织原料，很多成语都提到了麻，例如：披麻救火、快刀斩乱麻、皂丝麻线和心乱如麻等，但是到了明代，民间麻的种植量大大减少，其主要原因是( )
A．更加舒适廉价的棉纺织品的冲击
B．来自西方工业化生产的冲击
C．官营手工业对私营手工业的冲击
D．丝织业快速发展带来的冲击【解析】明代后期，柔软结实的棉布日益流行，逐渐取代了丝、麻、毛，成为广大民
众的主要衣料。
【答案】A 8．《三辅黄图·未央宫》：“织室，在未央宫，又有东西织室，织作文绣郊庙之服。
”《汉书·百官公卿表》：“少府属官有东织、西织令丞，河平元年省东织，更名西织为织室。
”这
两段文献资料中涉及的都是( )。