2014-2015一年级下册美术计划
美术一年级第二学期教学计划
2014----2015学年一年级第二册美术教学计划一、指导思想小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。
它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。
二、教材分析本册教材共十九课。
本教材依据教育部2001年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。
通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、学情分析一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
四、教学目标1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
五、教学重点（一）重点：1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。
用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
美术学科教学计划2014-2015下
美术学科教学计划（2016—2017学年度下学期）一年级朝阳寺小学一年级美术学科教学计划指导思想美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。
教材分析1、隐含了美术的绘画知识和技能，但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。
比如《长啊长》虽没强调绘画的基本功但却促使学生去探索记录的方法，并且使学生了解到美术的实用性，也培养了学生的仔细地观察事物的习惯。
2、虽然是二册教材已经涉足了很多形式，特别是多种材料的运用，从小让学生知道，美术不只是绘画一种形式。
3让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。
4记忆和联想思维这是美术中所需要的特质，从小加以培养本册也有所重点体现。
学情分析学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
教学目标1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
（造型、表现）2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
（设计、应用）3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
（欣赏、评述）4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
（综合、探索）教学内容［造型、表现］学习领域：1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色。
2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。
5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。
一年级下册美术教学工作计划
一年级下册美术教学工作计划一、教学目标在一年级下册美术教学中，主要目标是通过系统的教学安排和活动设计，培养学生的美术兴趣，提高他们的观察力、创造力和审美情操，发展他们的艺术技能，并激发他们对美术的学习热情。
二、教学内容1. 线条与造型：通过对各种线条和基本造型的认识，培养学生对事物形态的观察和表达能力。
2. 色彩与画法：学习基本的色彩概念，掌握一些简单的色彩运用技巧和画法，培养学生对色彩的敏感性和创造力。
3. 图案与装饰：通过学习不同的图案和装饰元素，激发学生的创造力，培养他们设计与表达的能力。
4. 造型与构图：学习对事物进行简化和表达的技巧，培养学生对造型和构图的敏感性与观察力。
三、教学方法1. 示范教学法：通过教师精心的示范和讲解，引导学生观察、模仿和练习。
2. 情感教育法：通过培养学生对美的感受和表达能力，激发他们的创造力和审美情操。
3. 任务驱动法：通过给学生具体的任务，让他们主动探索和实践，培养自主学习的能力。
4. 合作学习法：鼓励学生在小组中进行合作学习，互相交流和借鉴，促进彼此的进步。
四、教学活动1. 观察与描绘：通过观察实物和图片，引导学生绘制简单的线条和形状，培养他们对事物外形的观察和描绘能力。
2. 色彩填充：通过给定的线稿，让学生运用不同的颜色进行填充，学习基本的色彩概念和运用技巧。
3. 手工制作：组织学生用简单的材料制作小手工，如折纸、剪纸等，培养他们的动手能力和创造力。
4. 主题创作：以季节、节日等为主题，引导学生进行绘画创作，培养他们对主题表达和构图的能力。
五、教学评价1. 观察和记录学生在教学过程中的表现，包括参与度、积极性和创新性等方面。
2. 对学生的作品进行评价和鼓励，注重发现学生的优点并提出改进意见，激励他们继续努力。
3. 定期组织美术展览或作品展示活动，让学生分享和展示自己的成果，增加他们的自信心和自豪感。
六、教学资源1. 图片和实物：准备一些适合一年级学生观察和描绘的图片和实物，如水果、动物等。
小学一年级美术计划 (2)
小学一年级美术计划
小学一年级美术计划：
1. 绘制简单的基本形状：圆、方、三角形等。
让学生熟悉基本的几何形状。
2. 制作手工画：教学生如何使用彩色纸、剪刀、胶水等工具，制作简单的手工画，如剪纸、拼贴画等。
3. 创作涂色作品：提供简单的线稿图案，让学生运用不同颜色的蜡笔、彩色铅笔进行涂色。
4. 学习素描：引导学生观察和描绘周围的物体，用铅笔进行简单的素描练习。
5. 制作拓印作品：教学生如何用铅笔或蜡烛画在纸上，然后用颜料、水彩、颜料笔等进行拓印。
6. 探索色彩：介绍基本的色彩搭配规则，让学生尝试在作品中运用不同颜色的组合。
7. 进行几何图形的拼贴：提供不同颜色和形状的纸张，让学生将它们组合成有趣的几何图形。
8. 制作简单的立体作品：通过剪纸、折纸等方式，教学生制作简单的立体物品，如纸船、纸飞机等。
9. 制作手指画：教学生使用手指和颜料在纸上画出简单的形状和图案。
10. 进行室外写生：带领学生到户外，观察和描绘大自然中的景物，如树木、花朵等。
通过这些活动，小学一年级的学生可以在美术方面培养出观察、创造和表达的能力，同时也能够培养他们对艺术的兴趣和热爱。
一年级美术下学期教学计划
一年级美术下学期教学计划一年级美术下学期教学计划（通用14篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是店铺为大家收集的一年级美术下学期教学计划，希望对大家有所帮助。
一年级美术下学期教学计划篇1一、学生学习基本情况分析小学生对美术学习非常有激情和热情。
经过一个学期的艺术学习，他们获得了不同程度的艺术知识和艺术技能。
特别是有特殊特点的学生，对绘画和美术游戏有很强的美感，热爱美术课，已经适应了老师的教学，能够习惯使用特殊课的教材和学习工具，学习过程已经开始加快。
一些学生在艺术学习方面取得了显著的进步，呈现出良好的发展势头。
通过上一次美术学习，三四年级学生的认知和技能都有了显著提高，对美术学习更有信心，渴望学习新的知识和技能。
坚持培养和要求学生良好的行为习惯，加强课堂教学管理，不断提高课堂教学质量。
以提高学生学习兴趣和发展艺术个性为目标，关注艺术学科标准的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力和创造力，提高学生的艺术素养和审美能力，为未来的发展奠定坚实的基础。
二，教学目标和要求1.艺术特色课程：学生在进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持培养学生的学习习惯和文明行为习惯。
根据一年级学生的心理特点，从他们学习艺术的兴趣出发，耐心细致地引导学生进一步增强学习艺术的兴趣，逐步积累原有的艺术知识和技能，形成学习能力。
国画班的学生应该严格要求，在训练国画技能的基础上，提高对国画的理解和欣赏。
在教学中，我们应该注意课堂秩序，以防止事故。
因为美术课在操作过程中活跃是正常的。
但不能影响教学秩序和其他班级。
学生很难调整自己的颜料，所以要注意教室卫生和清洁用品。
2.美术文化课：三、四年级的学生通过前一时期的美术学习和生活，了解了学校和班级的规章制度和要求，学习能力在原有的基础上有了很大的提高。
对美术课的学习方法有一定的了解，在原有的基础上兴趣更高。
一年级美术下册教学计划（精选5篇）
一年级美术下册教学计划一年级美术下册教学计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编精心整理的一年级美术下册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级美术下册教学计划篇1一、教学目标1、知识掌握要点（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、情感态度价值观培养要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
二、学情分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、教材分析本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
一年级美术计划(下学期)
学
措
施
1、抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
2、在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
3、以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣
课时安排
第1~3周：第一单元：海阔天空真奇妙
教学目标要求
1、了解作品的深刻内涵。了解基础的绘画技能技巧。
2、掌握绘画技能技巧。掌握绘画的色彩知识和技能，合理的组织画面。充分发挥学生的想象力，提高学生的动手操作能力。
3、激发学生学习美术的兴趣。培养学生爱美、审美、创造美的兴趣，体验美的创造美的乐趣。
4、在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象。
2014-2015学年第二学期一年级美术科计划
学生的知识能力兴趣
一年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣。但还缺乏想象力和创造精神上课精力欠集中，绘画水平总是提不上去，导致成绩欠佳。。
第4~5周：第二单元
第10~13周：第四单元：迷人的色彩
第14~17周：第五单元：材料的幻想
小学一年级下册美术教学计划（通用9篇）
小学一年级下册美术教学计划小学一年级下册美术教学计划（通用9篇）计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是小编为大家收集的小学一年级下册美术教学计划（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学一年级下册美术教学计划篇1一、指导思想：小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。
它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。
二、全册教材分析本册教材共十九课。
本教材依据教育部20xx年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。
通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、课程目标造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。
综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施：１、进行各种有趣的教学活动。
培养学生对美术的兴趣。
２、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。
３、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。
４、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。
５、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。
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2014-2015学年度一年级美术下册渗透法制教育教学计划
执教教师：田婷
一、教材分析：
本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），
“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
），
“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
）
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析：
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、本学期教学的目标及措施：
1、知识教育要点
（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手
工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到
有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点
（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
四、教学内容及进度安排：
周次教学内容课时
1 第1课小雨沙沙第 2课软绵绵的云 2
2 第3课手形添画 1
3 第4课画中画 1
4 第5课由小变大的画 1
5 第6课小人国 1
6 第7课你的家我的家 8课袋鼠妈妈的口袋 2
7 第9课有趣的拓印 1
8 第10课拓印花纹组合画 1
9 第11课剪贴组拼小村庄 1
10 第12课动物唱歌的模样 13课彩泥连连看 2
11 第14课剪对称鱼形 1
12 第15课会飞的翅膀 1
13 第16课变色龙 1
14 第17课地下王国 18课灭火英雄 2
15 第19课公交车上 1
16 第20课我爱我家 1
17 第21课小树快快长 1
18 第22课折大嘴巴 1
19 -20 期末绘画。