最新精品作文：“摔跤大王”_700字作文
六年级下册第二单元作文少年摔跤王
六年级下册第二单元作文少年摔跤王
那天，阳光洒在操场上，我同学们都围观着我，因为我是出了
名的“摔跤王”。
每次摔倒，我总是迅速爬起，笑嘻嘻地说：“没事，再来一杯！”大家都说我摔跤的样子挺好笑的，就像一只摇摆
的小熊。
哈哈，但我就是不放弃，越挫越勇！
那年夏天，阳光洒满操场，我，一个热血沸腾的少年，挑战着
学校的摔跤王。
地面上，尘土飞扬，我的对手强壮如牛。
可我没退缩，咬牙坚持。
一跤，两跤，缠斗中，感受胜利的喜悦与挫败的痛苦。
我，就是少年摔跤王！
哎哟，说起摔跤，我可是我们学校的“少年摔跤王”！每次体
育课上的摔跤比赛，我都能轻松夺冠。
朋友们都说我厉害，其实我
也觉得自己很牛。
不过，摔跤王这个称号并不是天上掉下来的，背
后付出了很多汗水和努力。
每次训练都累得像条狗，但为了胜利，
值了！
“嘭！”一声响，我重重摔倒在地。
身边的嘲笑声此起彼伏，
可我不在乎。
站起来，拍拍灰尘，继续挑战。
跌倒又怎样？我是少
年摔跤王，不服就再来！每次摔倒，都是成长的启示。
我不怕疼，
只怕放弃。
大家看好了，我这摔跤王不是吹的！
哎呦，今天可真是摔了一跤大的！正在跟小伙伴比赛谁跑得快，没想到一不留神，我就摔了个四脚朝天。
虽然是土沙子地，但膝盖
还是擦破了点皮。
唉，这就是得意忘形的后果吧。
看来以后还得小心点，不然成了“摔跤王”可就真的不好看了！。
六年级下册第二单元作文少年摔跤王
六年级下册第二单元作文少年摔跤王全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我叫小明,今天给大家分享一个我超级崇拜的人--少年摔跤王小力。
小力才11岁,可是他在摔跤这项运动上已经获得了很多很多冠军奖杯哦!小力从5岁起就开始学习摔跤,虽然一开始他也会害怕、会觉得很累很难,但是他从来没有放弃过。
小力每天都坚持努力地练习,遇到挫折时也从不气馁。
有一次,小力在比赛中受伤了,可是休息几天后他就又投入到紧张的训练当中。
小力妈妈说:"小力很勇敢,再苦再累他都咬紧牙关坚持下去。
"小力的教练老师对他也是赞不绝口。
老师说小力不但努力刻苦,而且对待每一个对手都很友善,从不骄傲自满。
即使赢了比赛,小力也会谦虚有礼地祝贺对手。
老师最欣赏小力的品德和作风了。
现在的小力已经获得了全国少年组摔跤锦标赛冠军,大家都称赞他是少年摔跤王。
不过小力并没有因此而骄傲,反而更加刻苦训练,因为他的梦想是将来能代表国家征战世界赛场!我真的超级佩服小力。
作为一个小小年纪的孩子,他就展现出了顽强拼搏、谦逊有礼的可贵品质。
小力不仅是摔跤能手,更是我心目中的好榜样。
希望将来像小力一样,无论在学习还是其他方面,我都能刻苦努力,永不放弃,争取成为一个对国家对社会有贡献的好公民。
大家有没有像我一样,也被这位小小摔跤王深深折服呢?一起为小力小小年纪就取得如此骄人成绩喝彩吧!加油小力,你是最棒的!篇2你们知道吗?我最近有一个新爱好——摔跤!这可不是普通的游戏,而是一项非常酷的运动。
从小我就喜欢看摔跤比赛,那些大力士们个个肌肉虬结,强壮无比。
他们在摔跤场上翻滚摔打,场面相当激烈刺激。
我经常幻想有一天自己也能像他们那样在赛场上大展身手,获得万众瞩目。
去年暑假,我报名参加了一个摔跤训练班。
第一天上课,教练就让我们做一些热身运动,我觉得还好。
可是等到真正开始学习摔跤技巧的时候,我就发现这项运动并不容易。
最基本的技术就是如何摔人和如何防止被摔。
我们要学习用双手抓住对手,用腿绕住对手的腿,然后使出吃奶的力气把对手摔倒在地。
我的同学摔跤大王作文
我的同学摔跤大王作文《我的同学摔跤大王》嘿，咱班有个大名鼎鼎的“摔跤大王”，那就是小强啦！他呀，可真是个特别的存在。
记得有一次上体育课，老师让我们自由活动。
这可把小强高兴坏了，就像脱缰的野马一样冲向操场。
不一会儿，就听到那边传来一阵喧闹声。
哎呀，原来是小强又和别人“干”上啦！只见他和另一个同学扭在一起，你推我搡的，那场面，简直就像两只小老虎在争斗。
旁边的同学都在喊：“加油！加油！”我在一旁看得那叫一个惊心动魄，心想：这家伙咋这么爱摔跤呢！还有一次，下课后我们在教室里打闹。
小强突然就朝我扑了过来，嘴里还喊着：“来呀，咱俩摔一跤！”我连忙摆手说：“别别别，我可不想和你摔。
”可他哪肯罢休呀，一个劲儿地缠着我。
最后没办法，我只好和他“过几招”。
结果呢，当然是我被他摔得七荤八素的，他还在那得意洋洋地笑呢，真是气死人啦！你说他怎么就这么爱摔跤呢？难道摔跤有啥魔力不成？我问他：“小强，你为啥这么喜欢摔跤呀？”他嘿嘿一笑，说：“这多有意思呀，既能锻炼身体，又能和同学玩。
”嘿，这家伙，说得还挺有道理。
不过，小强虽然爱摔跤，但他也不是光会用蛮力。
他还会研究一些技巧呢，有时候还会教我们几招。
比如怎么保持平衡，怎么发力才能把对手摔倒。
我们都觉得他像个小教练似的。
虽然他经常把我们摔得很惨，但我们也都不讨厌他。
因为他这个人呀，其实心地很善良，对朋友也很仗义。
要是谁被欺负了，他肯定第一个冲上去帮忙。
这就是我的同学——摔跤大王小强。
他就像我们班级里的一颗开心果，给我们带来了无数的欢乐和难忘的回忆。
你们说，这样的同学是不是很特别呢？。
五年级下册摔跤那课的作文
五年级下册摔跤那课的作文《摔跤》
今天在学校体育课上，我和小明进行了一场摔跤比赛。
我俩都想赢得比赛，成为我们班的“摔跤大王”。
比赛开始了，我俩先相互试探了一下，然后我就抓住机会，猛地向小明扑了过去。
小明也不示弱，立刻反击，我们两个人扭打在一起。
我试图把他摔倒，但是小明太强壮了，我根本推不动他。
就在我俩僵持不下的时候，小明突然发力，把我推到了地上。
我不服输，赶紧爬起来，再次向小明冲了过去。
这次我改变了策略，不和他硬拼力气，而是利用技巧和灵活性来制服他。
我围着他不停地转圈，寻找进攻的机会。
终于，我找到了他的破绽，趁他不注意，一下子把他摔倒在地上。
小明也很顽强，他又一次爬了起来，向我发起了挑战。
这次我更加小心，不断地变化招式，让他摸不清我的套路。
最后，我用一个巧妙的动作，把他再次摔倒在地。
比赛结束了，我成为了我们班的“摔跤大王”，心里非常高兴。
小明也很服气，他说我真厉害，以后要多向我学习。
这场摔跤比赛真的太有趣了，让我感受到了运动的魅力和快乐。
我也明白了一个道理，只要努力拼搏，就一定能取得成功。
摔跤大师作文
摔跤大师作文
今天阳光灿烂，像一块金子挂在天上。
我飞跑到操场，那里巳经集中了许多人，都在又看了看一个脖子上挂着红帽子的人。
他那就是摔跤大师！
他个子不算高，可是很壮，手臂粗实得像水桶，全身肌肉都硬梆梆的。
他手里拿着一根细长棍子，在空中舞动，像一条灵话的蛇。
我们都看得入了迷，竟像被魔法让住了。
他开始现场表演了！他先让我们选一个对手，我鼓足了勇气，举起手里手，心里兴奋得狂跳。
大师站到我面前，笑了笑说：“小朋友，你敢跟我比一下吗？”我虽说有些害怕，但还是点了头。
他抓住我的手，轻轻松松地把我举了出声，我总觉得自己像只小鸡一样轻。
后再他把我轻地放在地上，笑笑说：“你真厉害，比我想像的还要重！”我顿时脸红了了，感觉有些羞惭。
大师随即魔术表演了一连串的摔跤技巧，他灵活地躲避对手的攻击，又飞速地反击，每一次都让对手措不及防。
他那像一只猎豹，轻而易举地将对手摔倒在地。
台下掌声如雷，所有人都激动的地欢呼。
到最后，大师坐到我面前，再一次握着我的手，笑笑说：“小朋友，你也要像我一样很努力，蓝月帝国一个真正的的摔跤大师！”我用力点了点头，内心流露出了憧憬。
我如果能自己也能像大师一样，手中掌握强大的力量，手中掌握灵话的技巧，蓝月帝国一个真正的的摔跤大师！我会努力学习，坚持两个月再练习，最终利用我的梦想！。
摔跤大师作文
摔跤大师作文
今天体育课上，老师让我们玩摔跤游戏。
我狂喜极了，脑海里浮现出电视里那些个个摔跤高手，他们肌肉高大强壮，动作敏捷，把对手耍得焦头烂额。
我急不可待地想试一试，但我的对手是班上最壮的男生，他比我高，比我壮，可是看上去很凶。
我有些担心，但又不打算主动认输，随后终于鼓足勇气，使劲地拉着他的腰，猛地朝前推。
他却纹丝不动，还哈哈一笑。
我使出浑身解数，却怎么也推不倒他。
就在我险些决定放弃的时候，我突然想起爸爸教过我的一个技巧，如果要利用自己的体重，找到一个合适的角度，接着飞速地把对手摔倒在地。
我深吸一口气，使出全身力气，猛地一扭身子，终于把他摔倒在地。
我兴奋坏了，那感觉就像得到了一个宝藏一样。
虽然我今天比赛赢了，但我并没有什么狂傲。
我很清楚，要成为真正的摔跤大师，还需要付出更多努力。
我要像电视里的那些摔跤高手一样，不停地练习，不断进步，成为下一个摔跤大师。
我也要去学习他们那种不服输的性格，永不放弃，挑战自我。
我相信，只要我持之以恒地坚持，总有一天，我也会成为像他们一样厉害的摔跤大师。
人物描写一组摔跤仿写作文
人物描写一组摔跤仿写作文在我们学校的操场上，总有那么一群活力四射的身影。
其中，有一个家伙特别引人注目，他就是我们班的“摔跤王”——小李。
小李，个头不高，敦实的身材就像个小石墩子。
他那圆乎乎的脸蛋总是红扑扑的，像是被太阳公公特别关照过。
一双不大不小的眼睛，笑起来就眯成了一条缝，透着一股机灵劲儿。
最有特点的要数他那一头短发，根根竖起，就像个小刺猬，充满了倔强的气息。
说起他这“摔跤王”的称号，那可不是吹出来的。
有一回体育课，老师让我们自由活动。
男生们自然就凑到了一块儿，准备来一场摔跤比赛。
小李二话不说，第一个跳进了圈子里，双手叉腰，大声说道：“谁先来跟我过过招？”那气势，仿佛他已经胜券在握。
这时，班里的大块头小王站了出来。
小王比小李高出一个头，身板也宽了不少，往那一站，像一堵墙似的。
大家都觉得小李这次肯定要吃亏了。
比赛一开始，小王就仗着自己的身高优势，想一把抓住小李的肩膀。
可小李机灵得很，身子一侧，轻松躲过了这一抓。
小王扑了个空，差点没站稳。
小李趁着这个机会，迅速绕到小王身后，伸出脚轻轻一勾。
小王一个踉跄，差点摔倒。
但小王也不是吃素的，很快就稳住了身形，转身再次向小李扑过去。
这一次，小李没有躲闪，而是迎了上去。
就在两人即将接触的瞬间，小李突然往下一蹲，双手抱住小王的腰，用力一掀。
小王整个人就被腾空掀了起来，然后“砰”的一声，重重地摔倒在地上。
这一下，大家都看傻了眼，没想到小李这么厉害。
从那以后，小李“摔跤王”的名号就在班里叫开了。
不过，你可别以为小李只会摔跤，在学习上，他也是一把好手。
有一次数学考试，最后一道大题特别难，大家都抓耳挠腮，不知道从哪儿下手。
只见小李眉头紧皱，眼睛死死地盯着题目，手里的笔不停地在草稿纸上写写画画。
过了一会儿，他的眉头渐渐舒展开来，嘴角还露出了一丝微笑。
接着，他就刷刷刷地在试卷上写下了答案。
考试成绩出来，那道难题只有他一个人做对了。
平日里，小李还是个热心肠。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小学记叙文 “摔跤王”-精品
“摔跤王”摔跤王”步步高英语培训学校杨文昭在我的童年生活里，有很多好朋友，其中“摔跤王”是让我最开心的一位朋友。
那是一个阳光明媚的下午，我去找小伙伴玩，“摔跤王”他也在。
因闲着没事，我就说：“摔跤王，来露两手。
”“摔跤王”一听，二话没说，就带着我们去了一个绿茵茵的草坪，草坪上软绵绵的，其间还星星点点地开着野花，散发着幽幽的香气。
一来到这儿，摔跤王就笑呵呵地说：“来吧，这儿可以当一个上好的摔跤场。
”他话音刚落，我就示意身边的两个伙伴。
这两个伙伴明白了我的意思，一拥而上，抱住摔跤王”的腰就想往倒里扳。
“摔跤王”见这阵势，一蹲马步，一手拽一个，使劲一甩，只听“砰”的一声，一瞬间，那两个小伙伴就被“摔跤王”扔了出去，躺在了草地上。
“摔跤王”转过头冲我嘿嘿一笑，我也冲他嘿嘿一笑。
趁他不注意时，一转身，顺势把他的手一拉，同时脚一勾，再用尽全力猛一推，“扑通”一声，他就被我推了个仰面朝天。
这下我知道他的弱点了，就不再和他硬拼，让两个同伴打前阵，我就专找机会，使巧劲，接下来一连几次，“摔跤王”都被我们摔倒了。
摔跤结束了，摔跤王嘿嘿地朝我笑着说：“你的身法太快了，“摔跤王”这个称号看来要归你了。
”这就是童年里让我最开心的朋友——摔跤王。
[老师简评]我们刚刚学完“人物描写一组”，课文中小嘎子和胖墩比赛摔跤给学生们留下了深刻的印象。
学完课文后，杨文昭同学就进行了一次小练笔，写下了这篇《摔跤王》。
文章生动有趣，从现实生活中选材，反映了农村孩子快乐的童年生活。
2019年09月04日。
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“摔跤大王”_700字
今年生日，我收到了一份特殊的礼物――一双蓝色的旱冰鞋。
当我见到这双旱冰鞋时，心里就有一种学溜冰的冲动。
心动不如行动！我穿
上旱冰鞋，刚站立起来，谁知“啪哒”一跤，摔了“四肢朝天”，引得爸爸妈妈
哈哈大笑。
我连忙扶着椅子爬起来，不让他们看笑话。
可是，我刚一松手，又一
跤，这下爸妈的笑声更大了，边笑还边说道：“紫嫣，你的摔法可真新颖！是美
国式摔法还是英国式摔法呀？”唉，老爸老妈，你们不来给我揉揉，还笑话我，我偏溜出个名堂给你们瞧瞧！
我的牛脾气上来了，两手撑地，两脚挪动，憋着劲儿爬到围墙栏杆旁，抓着
栏杆又练习溜冰。
经过前两次的痛摔，我吃一切，长一智，无论发生什么情况，都不会松开手中栏杆，否则，等着我的便是爸妈口中的“美、英式摔法”了。
我
紧紧地抓住栏杆练习走步，可平时听话的双脚怎么也不听使唤，总是想摔下去。
我便换了一套全新的方案――“螃蟹爬”。
我两手紧握栏杆，双脚成横行姿势，一步一步地横行着。
来回横行了几十次后，我感觉自己已经学会了走步，便
想要
溜溜了，于是开始实施第二套方案，嘿嘿，名称有点难听――“僵尸飘”。
我松
开栏杆，刚想做个“僵尸”，舒舒服服地“飘”一回。
“啪”，“僵尸”倒地。
我不甘心，爬起来继续飘，这下我成了一个十足的“摔跤大王”。
瞧我这个“摔
跤大王”左一跤来右一跤，前一跤来后一跤，摔得是“此起彼伏”。
乒乒乓乓，
我身边的东西受到了连累，也纷纷摔起“跤”来，“僵尸飘”方案彻底失败。
唉
这法那法，只有摔跤的份儿。
看来我得耐着性子来，不能自作聪明。
于是，我每天坚持练习三次，风雨无阻。
如今，爸爸妈妈走得再快，都走不
过我，因为我会“溜”啦！
同学们，如果你还不会溜冰，那就快学起来吧！这是一件很有意思的事哟！
但切记，学溜冰不是一蹴而就的事儿，你要多练，还要不怕摔；然而，在我们的
生活中，有不少诸如“学溜冰”的事儿，大家可别学我自作聪明，要不然可没好
下场，子曾经曰过：“一口吃不成个胖子，一锹挖不出个深井。
”。