自制植物细胞模型 ppt课件
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植物细胞ppt课件
D．细胞核
谢谢！Βιβλιοθήκη 4、把撕下的薄膜放在载玻片 中央的水滴中，用镊子轻轻地 把它展平。
5、用镊子夹起盖玻片，使它的 一侧先接触载玻片上的液滴，然 后缓缓放平。目的是避免盖玻片 下出现气泡。
染色：
6.把一滴稀碘液 7.用吸水纸从盖玻
滴在盖玻片的 片的另一侧吸引，
一侧。
使碘液浸润标本的
全部。
植物细胞临时装片的制作和观察
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
1 擦：擦拭载玻片和盖玻片 2 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水 3 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块 4 展：展平放于水滴中央
（避免细胞重叠）
5 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下
（防止产生气泡）
6 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 7 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引
1．如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正
A 确的是（ ）
A
B
C
D
2．如图为洋葱表皮临时装片制作的四个步骤，请按正确
A 操作过程排序（ ）
A．④①③② C．①②③④
B．④①②③ D．①④③②
3.用显微镜观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到叶绿
B 体（ ）
A．西红柿果肉细胞
B．青椒果肉细胞
C．洋葱根尖细胞
第二节 植物细胞
请同学们带着一下问题，快速阅读书本P42-45
1.玻片标本的类型有哪些？ 2.如何制作植物细胞的临时装片？ 3.植物细胞的基本结构是怎样的？
一 、玻片标本的类型
玻 切片
片 标
涂片
本 装片
用从生物体上切取的薄片制成
用液体的生物材料经过涂抹制成
用从生物体上撕下或挑取的少 量材料制成
1制作植物细胞模型
制作植物细胞模型
植物细胞是构成植物生物体的基本单位，通过制作植物细胞模型，我们可以更
直观地了解植物细胞的结构和功能。
本文将介绍如何制作一个简单的植物细胞模型，供大家参考。
材料准备
•硬纸板或泡沫板
•彩色纸张
•剪刀
•胶水
•铅笔
•标尺
制作步骤
步骤一：细胞膜
1.用硬纸板或泡沫板剪成一个长方形，作为细胞膜。
2.用彩色纸张覆盖细胞膜，并用胶水固定。
步骤二：细胞核
1.用另一块彩色纸剪出一个较小的圆形，作为细胞核。
2.将细胞核粘贴在细胞膜中央。
步骤三：叶绿体
1.用彩色纸剪成几个小圆形，作为叶绿体。
2.将叶绿体粘贴在细胞膜内部。
步骤四：细胞质
1.用彩色纸张填充细胞膜内部的空白部分，表示细胞质。
2.可以用铅笔勾勒出细胞质与其他细胞器之间的界限。
步骤五：其他细胞器
1.可根据需要添加其他细胞器，如高尔基体、内质网等。
2.确保将它们粘贴在适当的位置，并标注名称。
完成作品展示
制作完成后，您可以在家中或学校展示这个植物细胞模型，通过观察和学习，更好地理解植物细胞的结构和功能。
希望这篇文章对您有所帮助，祝您制作愉快！。
案例一动植物细胞模型制作课件人教版生物七年级上册
同学们，快快发挥你们的才智，行动起来吧!
制作动植物细胞结构模型记录表
姓名_______
日期_______
细胞结构 颜色
大小
材料
细胞壁
细胞膜细胞核细胞质Fra bibliotek线粒体
叶绿体
位置
制作动植物细胞结构模型 评价量表
第______组 姓名______
任务一、知识补充及原型知识复习
知识补充
模型建构是人们为了某种特定的目的，舍去原 型的一些次要、非本质的联系，以简化和理想 化的形式再现原型的各种结构、功能和联系， 从而能更好解决问题的一种活动。这次我们进 行的活动就属于物理模型制作，除此之外还有 数学模型、概念模型等，这些我们在以后的学 习中都会碰到。
原型知识复习 我们已经学习过动物细胞和植物细胞结构的相关知识，并用显微 镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时 装片，相信同学们对动植物细胞的结构已经有了较深入的了解。 接下来我们再一起复习一下动植物细胞各自有哪些基本结构。
任务二、宣传比赛规定，鼓励积极参与 发放说明书，希望每位同学都能积极参与进来，亲自动手制作
知识补充及原型 知识补充——模型建构
知识复习
原型知识复习——动植物细胞的基本结构
制
作
细
宣传比赛规定，鼓励积极参与
胞
模
型
成果初评 —成果展示
自评 他评
实践性作业： 在自评和他评的基 础上完善自己的作品，并与同学 分享制作模型过程中的感悟。
四、制作步骤 1. 使用橡皮泥制作(以制作植物细胞模型为例)
（1）准备好不同颜色的橡皮泥(大约需要10种)，用不同颜色表示 不同的结构。
（2）各细胞结构的制作。
植物细胞模型图
制作细胞模型图
• 图像采集：采集细胞模型的图片 • 图像处理：处理细胞模型的图片 • 图像标注：标注细胞模型的关键结构
植物细胞模型图的标注与说明
标注：对细胞模型图进行标注
• 细胞结构：标注细胞的主要结构 • 细胞物质：标注细胞内的主要物质 • 细胞功能：标注细胞的主要功能
说明：对细胞模型图进行说明
• 控制物质的进出：选择性通透性 • 信号传导：传递生物信息 • 细胞识别：细胞间的相互作用
03 植物细胞膜的特性
• 选择性通透性：对物质进出细胞的控制 • 动态性：膜结构的不断变化 • 稳定性：维持细胞结构的完整性
植物细胞质的组成与功能
植物细胞质的组成
• 水分：细胞质的主要成分 • 蛋白质：参与细胞内的各种生物过程 • 核酸：遗传信息的携带者 • 酶：生物化学反应的催化剂
选材：选择合适的植物细胞材料
• 细胞类型：选择具有代表性的植物细胞 • 细胞状态：选择生长良好的细胞
处理：对植物细胞进行适当的处理
• 细胞固定：保持细胞结构的完整性 • 细胞染色：显示细胞内的结构和物质 • 细胞切片：制备细胞模型图的切片
植物细胞模型的制作步骤
制作细胞模型
• 细胞切片：制备细胞模型图的切片 • 模型构建：构建细胞模型的框架 • 模型修饰：修饰细胞模型的细节
细胞模型的多 元化：制作多 种类型的植物
细胞模型
细胞模型图的 交互性：提高 细胞模型图的 交互性和可操
作性
植物细胞模型图面临的挑战
01 数据获取：获取高质量的植物细胞图像和数据 02 图像处理：提高细胞模型图的图像处理能力 03 注释标注：提高细胞模型图的注释标注质量 04 可视化效果：提高细胞模型图的可视化效果
提高植物细胞模型图质量的建议
• 图像采集：采集细胞模型的图片 • 图像处理：处理细胞模型的图片 • 图像标注：标注细胞模型的关键结构
植物细胞模型图的标注与说明
标注：对细胞模型图进行标注
• 细胞结构：标注细胞的主要结构 • 细胞物质：标注细胞内的主要物质 • 细胞功能：标注细胞的主要功能
说明：对细胞模型图进行说明
• 控制物质的进出：选择性通透性 • 信号传导：传递生物信息 • 细胞识别：细胞间的相互作用
03 植物细胞膜的特性
• 选择性通透性：对物质进出细胞的控制 • 动态性：膜结构的不断变化 • 稳定性：维持细胞结构的完整性
植物细胞质的组成与功能
植物细胞质的组成
• 水分：细胞质的主要成分 • 蛋白质：参与细胞内的各种生物过程 • 核酸：遗传信息的携带者 • 酶：生物化学反应的催化剂
选材：选择合适的植物细胞材料
• 细胞类型：选择具有代表性的植物细胞 • 细胞状态：选择生长良好的细胞
处理：对植物细胞进行适当的处理
• 细胞固定：保持细胞结构的完整性 • 细胞染色：显示细胞内的结构和物质 • 细胞切片：制备细胞模型图的切片
植物细胞模型的制作步骤
制作细胞模型
• 细胞切片：制备细胞模型图的切片 • 模型构建：构建细胞模型的框架 • 模型修饰：修饰细胞模型的细节
细胞模型的多 元化：制作多 种类型的植物
细胞模型
细胞模型图的 交互性：提高 细胞模型图的 交互性和可操
作性
植物细胞模型图面临的挑战
01 数据获取：获取高质量的植物细胞图像和数据 02 图像处理：提高细胞模型图的图像处理能力 03 注释标注：提高细胞模型图的注释标注质量 04 可视化效果：提高细胞模型图的可视化效果
提高植物细胞模型图质量的建议
制作植物细胞模型
• 参与细胞呼吸过程
• 参与细胞内物质的代谢
• 参与细胞壁的合成
• 合成有机物质
• 合成ATP
和合成
• 维持细胞内环境稳定
• 维持细胞内环境稳定
植物细胞与外界环境的相互作用
植物细胞与光照
• 吸收光能进行光合作用
• 调节光合作用和生长
• 与光照环境相互作用
植物细胞与土壤
• 吸收水分和矿物质
• 排泄废物和二氧化碳
• 避免阳光直射和高温环境
• 配备灯光和放大镜
• 保持干燥和通风
• 制作解说牌和标签
03
植物细胞模型的观察与评估
植物细胞模型的观察方法
肉眼观察
• 观察细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质的形状和结构
• 观察细胞器的分布和排列
• 观察细胞与外界环境的相互作用
显微镜观察
• 使用显微镜观察细胞器的细节
• 分析细胞器的功能和相互关系
• 观察细胞分裂和发育过程
植物细胞模型的评估标准
准确性
• 细胞器的形状和结构是否准确
• 细胞器的功能和相互关系是否正确
• 细胞与外界环境的相互作用是否真实
精致性
• 模型的表面是否光滑
• 细胞器的边缘是否清晰
• 模型的整体造型是否美观
可操作性
• 模型是否易于拆卸和组装
• 模型是否便于观察和操作
• 模型是否适用于多种教学目的
植物细胞模型在教学中的应用
植物细胞模型在生物学教学中的应用
细胞结构教学
-帮助学生理解
细胞的基本结
构和功能
细胞生理教学
-帮助学生理解
细胞内的生理
过程Βιβλιοθήκη 细胞遗传教学-帮助学生理解
植物细胞ppt课件
彩椒
用解剖针轻轻挑取少许果肉 均匀涂在载玻片的水滴上
番茄
叶片较薄 用镊子直接取一片幼嫩的小叶 放在载玻片上的水滴中
黒藻
02 观察临时装片
洋葱鳞片叶内表皮细胞 （染色，放大100倍）
彩椒外表皮细胞 （放大100倍）
黒藻叶片细胞 （放大100倍）
注：不是所有临时
装片都需要染色
番茄果肉细胞 （放大30倍）
方法步骤：
1、用洁净的纱布把载玻 片和盖玻片擦拭干净
2、把载玻片放在实验台 上，用滴管在载玻片的 中央滴一滴清水。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
方法步骤：
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透 明薄膜——内表皮，将它浸入载玻片的水 滴中，用镊子把它展平。
02 制 作 洋 葱 鳞 片 叶 内 表 皮 细 胞 临 时 装 片
巩固练习：
2、在观察洋葱内表皮细胞时，
C 染色最深的细胞结构是（ ）
A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.线粒体
谢谢
02 讨论：
想一想，为什么要使用碘液处理洋葱鳞片 叶内表皮细胞？
边界更清晰， 可看清细胞核
洋葱鳞片叶内表皮细胞 洋葱鳞片叶内表皮细胞
（没染色）
（染色）
02 想一想
下图是阳阳制作的临时装片所的物像，和书 本上的参考图相比有哪些不同？
圈出来的是什么？
气泡往往有粗而黑的边缘。形状呈 圆形或椭圆形，里面有一片空白。
观察材料要求：薄而透明
02 玻片的类型
（1）按制作方法的不同进行分类：
①装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成 ②切片：用从生物体材料上切取的薄片制成 ③涂片：用液体的生物材料涂抹制成
（2）按保存时间的长短进行分类：
用解剖针轻轻挑取少许果肉 均匀涂在载玻片的水滴上
番茄
叶片较薄 用镊子直接取一片幼嫩的小叶 放在载玻片上的水滴中
黒藻
02 观察临时装片
洋葱鳞片叶内表皮细胞 （染色，放大100倍）
彩椒外表皮细胞 （放大100倍）
黒藻叶片细胞 （放大100倍）
注：不是所有临时
装片都需要染色
番茄果肉细胞 （放大30倍）
方法步骤：
1、用洁净的纱布把载玻 片和盖玻片擦拭干净
2、把载玻片放在实验台 上，用滴管在载玻片的 中央滴一滴清水。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
方法步骤：
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透 明薄膜——内表皮，将它浸入载玻片的水 滴中，用镊子把它展平。
02 制 作 洋 葱 鳞 片 叶 内 表 皮 细 胞 临 时 装 片
巩固练习：
2、在观察洋葱内表皮细胞时，
C 染色最深的细胞结构是（ ）
A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.线粒体
谢谢
02 讨论：
想一想，为什么要使用碘液处理洋葱鳞片 叶内表皮细胞？
边界更清晰， 可看清细胞核
洋葱鳞片叶内表皮细胞 洋葱鳞片叶内表皮细胞
（没染色）
（染色）
02 想一想
下图是阳阳制作的临时装片所的物像，和书 本上的参考图相比有哪些不同？
圈出来的是什么？
气泡往往有粗而黑的边缘。形状呈 圆形或椭圆形，里面有一片空白。
观察材料要求：薄而透明
02 玻片的类型
（1）按制作方法的不同进行分类：
①装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成 ②切片：用从生物体材料上切取的薄片制成 ③涂片：用液体的生物材料涂抹制成
（2）按保存时间的长短进行分类：
植物细胞PPT课件12
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
《植物细胞》PPT精品课件
4、用镊子夹起盖玻片，使它的 一侧先接触载玻片上的液滴， 然后缓缓放平。目的是避免盖 玻片下出现气泡。
染色：
把一滴稀碘液 滴在盖玻片的 一侧。
用吸水纸从盖玻片 的另一侧吸引，使 染液浸润标本的全 部。
制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程
植物细胞临时装片的制作和观察
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
1 擦：擦拭载玻片和盖玻片 2 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水 3 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块 4 展：展平放于水滴中央 5 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，
/kejian/lishi/
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1、把洋葱鳞片切成小块。用 镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取 一小块透明薄膜----内表皮。
3、把撕取的薄膜放在载玻片 中央的水滴中，用解剖针轻轻 地把它展平。
5光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞核。
撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫装片。
在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是
细胞膜。
巩固练习
1、为了使临时装片内不产生气泡或少产
生气泡，盖盖玻片时应该（ ） D
A、把盖玻片平放在载玻片上 B、事先多滴几滴清水 C、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，
重重地压 D、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，
/sucai/ PPT背景：/beijing/
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2.制作临时装片步骤： 擦→滴→撕→ 放→展→盖→染→吸