物理教案设计 实验 用电压表测电压教案示例
初中物理用电压表测电压实验教案
初中物理用电压表测电压实验教案初中物理用电压表测电压实验教案「篇一」教学目标知识目标1．通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法。
2．使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法。
能力目标培养学生的实验技能，提高学生的实验素质。
情感目标培养学生实事求是科学态度和团结协作的集体观点。
教学建议教材分析用伏安法测电阻是电学中的一种基本测量，属欧姆定律变换式的具体应用，对于加深欧姆定律和电阻概念有重要作用，同时又给学生提供初中常用电学器材综合使用的机会，有利于提高学生动手操作能力，根据课题设计实验电路图，掌握正确的操作顺序是本节的重点，根据电路图进行实物接线并且排除接线过程中出现的种种故障是难点所在．教法建议本节拟采用先讨论，后设计方案，再进行实验的'方法进行学习。
考虑到中学生的思维特点，由浅入深地加以引导，循序渐进地提出下面的几个问题：（1）怎样用电压表、电流表测电阻的值？电路图是什么？（2）需测哪些物理量？（3）怎么算出电阻？这个算出的值有误差吗？（4）怎么减小误差？（5）怎么才会取得多组数据．按以上思维过程，学生很容易想到用变用器去改变待测电阻中通过的电流及待测电阻两端的电压，变阻器也就呼之欲出了，突出了变阻器在此实验中的中心作用．教学设计方案导入新课1．检查学生完成预习作业情况并按下面的实验报告加以纠正．实验目的用电压表、电流表测电阻．实验原理变形实验器材学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、单刀开关各一个，导线若干．实验电路图实验步骤（1）按电路图连接电路．（2）检查无误后，闭合开关S，改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的读数，填入下面的表格中．（3）其出三次R的值，求出R的平均值．电压U（V）电流I（A）电阻R（）123实验记录表格待测电阻R的平均值2．教师强调实验注意事项（1）连接电路时提示学生①开关要处于断开位置．②滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置．③电源电压选用4V．④电压表选用3V量程，电流表选用0．6A⑤注意认清电压表、电流表的“＋”、“－”接线柱．（2）指导学生连接电路时强调：先连“主电路”即由电阻R、电流表、电压表、滑动变阻器、单刀开关、电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表．3．进行分组实验（1）教师巡回指导、检查学生分组实验的情况，及时解决实验中发生的问题．（2）指导学生正确读出电流表、电压表上的数值．（3）注意观察，尽可能要求每个学生都参加操作．（4）掌握实验进展，记录下实验做得好的小组．4．实验总结（1）选几组汇报实验结果．（2）指出实验中的优点、缺点，特别是实验中普遍存在的问题，作为今后的教训．物理教案－实验：用电压表和电流表测电阻初中物理用电压表测电压实验教案「篇二」一、教学目标：1、了解电压的作用，知道电压的单位及其换算。
物理教案-实验：用电压表测电压
物理教案－实验：用电压表测电压一、实验目的通过本实验，学生将学会如何使用电压表来测量电路中的电压，掌握常见电路中电压测量的方法。
二、实验器材•电压表•电池•电线三、实验原理电压是电势差的一种量度，用符号V表示，单位为伏特（V）。
电压表是一种用来测量电路中电压的仪器。
在电路中，电压是电荷在电场中具有的能量转化为单位正电荷所具有的势能，因此可以通过电压表来测量电路中各个点的电势差。
四、实验步骤1. 连接电路将电池的正极与电压表的正极相连，电池的负极与电压表的负极相连。
确保连接牢固，接触良好。
2. 设置电压表将电压表的量程调整到适当的档位。
如果对电压的估计不准确，可以先选择较大的档位，之后再逐渐减小。
3. 测量电压将电压表的正负极分别连接到待测电压的两个点上。
注意，正极连接到高电位点，负极连接到低电位点。
4. 读取测量值等待电压表稳定后，读取电压表上的数值。
如果电压表具有多个量程档位，要注意读取和记录当前所使用的量程档位。
5. 关闭电路实验结束后，断开电路连接，关闭电压表。
五、实验注意事项1.实验操作时要注意安全，避免电流过大而引发危险。
2.电压表的正负极要与电路中对应的点正确连接，否则测量值将不准确。
3.使用电压表时应根据实际需要选择合适的量程档位。
4.在读取测量值时要注意准确度，尽量避免由于视角和反光等原因造成的误差。
六、习题1.电压表的单位是什么？它表示什么物理量？2.如何判断电压表连接的正负极是否正确？3.在电压表测量电压时，应选择合适的量程档位的原因是什么？4.若在电路中测得的电压为负数，代表什么意义？七、实验报告实验报告应包含实验目的、原理、步骤、结果与分析、心得体会等内容，并回答实验中的习题。
报告中可以适当加入图表以更好地表达实验结果。
初中物理测量电压试验教案
初中物理测量电压试验教案教学目标：1. 理解电压的概念，知道电压在电路中的作用。
2. 学会使用电压表测量电压的方法。
3. 能够进行电压的测量实验，并能够正确读取电压值。
教学重点：1. 电压的概念和作用。
2. 电压表的使用方法。
教学难点：1. 电压的测量方法。
2. 电压表的正确使用。
教学准备：1. 电压表。
2. 电路元件：灯泡、电池、导线等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾电流的概念和作用。
2. 提问：电流是如何流动的？电流的大小是如何变化的？二、新课（20分钟）1. 介绍电压的概念和作用。
- 电压是电势差的表示，是电荷流动的动力。
- 电压的作用是推动电荷流动，使电路中的元件工作。
2. 讲解电压表的使用方法。
- 电压表是用来测量电压的仪器。
- 使用电压表时，要将其并联在电路中，红色表笔接在电路的正极，黑色表笔接在电路的负极。
- 电压表的读数范围是0-15V，可以根据电路的电压选择合适的量程。
3. 进行电压的测量实验。
- 学生分组，每组准备一个电路，包括灯泡、电池、导线等。
- 将电压表并联在电路中，红色表笔接在灯泡的一端，黑色表笔接在灯泡的另一端。
- 打开电路，观察电压表的读数，记录下来。
三、练习（15分钟）1. 学生分组，进行电压的测量实验。
2. 要求学生记录电压表的读数，并计算出电路中的电压值。
四、总结（5分钟）1. 总结电压的概念和作用。
2. 总结电压表的使用方法。
3. 强调电压的测量方法和注意事项。
教学反思：本节课通过讲解和实验，让学生掌握了电压的概念和作用，学会了使用电压表测量电压的方法。
在实验环节，学生能够亲自动手进行电压的测量，提高了学生的实践能力。
但是在实验中，有些学生对电压表的使用方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。
操作教案：如何用电压表测电压
操作教案：如何用电压表测电压。
一、电压表的分类电压表按照其测量方式可以分为两类：模拟电压表和数字电压表。
1.模拟电压表：模拟电压表是使用指针来指示被测电压的大小的一种测量仪器。
它的量程分为多档，每档量程下都有彩圈和刻度，对应着电压表的指针和数字。
模拟电压表的优点是测量精度高，使用方便，不需要外接电源。
2.数字电压表：数字电压表则是利用数字显示屏来直接显示被测电压的大小的一种电器。
它的量程分为多档，每档是一个固定的数据范围。
数字电压表具有体积小、重量轻、易操作等优点，但是一般来说，数字电压表的测量精度比模拟电压表要低。
二、使用电压表测量电压的方法1.测量直流电压：首先确定所测电路的电压范围，在电压表上选择适当的量程档位。
然后将电压表的正、负两个探头接到电路的电源正负极上，读出表盘上的电压值。
2.测量交流电压：在测量交流电压时，要用电压表最高量程范围测量，测量时应该注意是测量电压峰值还是有效值。
在电压表中，常用的交流电压值是有效值。
因此，用电压表测量交流电压时，直接读表即可得出电压的有效值。
3.测量脉冲电压：对于脉冲电路，一般采用脉冲归零方式测量。
用电压表正负两极分别接在电路的正、负极上，使电路处于放电状态，然后用表面积扫描记录脉冲的波形和周期长度，从而求出脉冲电压的大小。
三、注意事项1.使用电压表时，应根据测量要求选择适当的电压表量程，以免因量程选错而损坏测量仪器。
2.在测量电路中，必须先断开电源，在将电压表的探头正确地连接到电路上，然后再开电源进行测量。
3.测量直流电压时，要注意电源的正负极，以免因连接错误造成测试结果错误。
4.在电路中测量电压时，要注意测试探头的接触状态，探头接触不良会影响测量精度。
使用电压表并不是十分的难，掌握了正确的操作方法和注意事项就可以顺利地完成电压测量。
但是，要想获得更加精确的测试结果，则还需要依靠自己的实践经验和技巧。
同时，不要忽略安全措施，确保操作电压表的过程中不发生任何安全事故，保护自身和周围的人员财产。
初中物理测电压教案
初中物理测电压教案教学目标：1. 学生能够理解电压的概念，知道电压在电路中的作用。
2. 学生能够正确使用电压表测量电路中的电压。
3. 学生能够通过实验观察并分析电压的变化对电路的影响。
教学重点：1. 电压的概念和作用。
2. 电压表的正确使用方法。
3. 电压变化对电路的影响。
教学难点：1. 电压表的正确连接和读数方法。
2. 电压变化对电路的分析。
教学准备：1. 电压表。
2. 干电池。
3. 小灯泡。
4. 导线。
5. 开关。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 引导学生回顾电路的基本概念，如电源、导体、负载等。
2. 提问：电路中的电压是什么？它有什么作用？二、讲解电压的概念和作用（10分钟）1. 讲解电压的概念，如电压的定义、单位（伏特）等。
2. 解释电压在电路中的作用，如电压推动电荷流动、决定电路的亮度等。
三、电压表的正确使用方法（10分钟）1. 介绍电压表的结构和功能，如量程、接线柱、调零器等。
2. 演示电压表的正确连接方法，如将电压表的两个接线柱分别连接到电路的两端。
3. 讲解电压表的读数方法，如注意正负刻度、单位转换等。
四、实验测量电压（10分钟）1. 学生分组进行实验，测量不同电路中的电压。
2. 学生记录实验数据，包括电压值、电路状态等。
3. 学生分析实验结果，如电压与电路亮度的关系等。
五、总结和拓展（10分钟）1. 学生总结本节课所学的电压的概念、电压表的使用方法等。
2. 学生提问，解答疑惑。
3. 教师提出拓展问题，如电压对电路的影响、电路中的电流与电压的关系等。
教学反思：本节课通过讲解和实验相结合的方式，让学生掌握了电压的概念和电压表的正确使用方法。
在实验环节，学生通过实际操作，观察并记录电压的变化，进一步理解了电压在电路中的作用。
但在实验过程中，部分学生对电压表的连接和读数方法仍存在疑惑，需要在今后的教学中加强指导和练习。
初中物理用电压表测电压实验教案
初中物理用电压表测电压实验教案一、教学目标：1. 让学生了解电压表的使用方法和注意事项。
2. 培养学生运用电压表测量电压的实验技能。
3. 引导学生通过实验探究电压与用电器工作状态的关系。
二、教学内容：1. 电压表的使用方法及注意事项。
2. 电压表测量电压的实验操作。
3. 实验数据分析与讨论。
三、教学重点与难点：1. 电压表的使用方法和注意事项。
2. 电压表测量电压的实验操作。
四、教学准备：1. 电压表、导线、开关、灯泡等实验器材。
2. 实验桌、实验凳等实验环境。
五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解电压在用电器中的作用，引出本节课的内容——用电压表测电压。
2. 讲解电压表的使用方法及注意事项：a. 电压表的量程选择：根据被测电压选择合适的量程，避免电压表损坏。
b. 电压表的连接方式：电压表与被测电路并联连接。
c. 电压表的正负接线柱的连接：红色接线柱接电源的正极，黑色接线柱接电源的负极。
d. 电压表的读数方法：电压表指针稳定后，读取指针所对刻度值。
3. 演示电压表测量电压的实验操作：a. 搭建实验电路：将电压表、灯泡、开关等器材连接成电路。
b. 测量电压：闭合开关，观察电压表指针的偏转，记录指针所对刻度值。
c. 分析实验现象：讨论电压表指针偏转与灯泡亮度之间的关系。
4. 学生分组实验：a. 学生按照示例搭建实验电路。
b. 学生独立进行电压测量，并记录数据。
c. 学生分析实验现象，讨论电压与用电器工作状态的关系。
b. 学生提问、解答疑问。
c. 引导学生思考电压表在实际生活中的应用。
6. 作业布置：让学生运用电压表测量家庭电路中的电压，并分析电压与用电器工作状态的关系。
六、教学评价：1. 通过课堂讲解和实验操作，评估学生对电压表使用方法和注意事项的掌握程度。
2. 通过实验数据分析和讨论，评估学生对电压与用电器工作状态关系的理解深度。
3. 通过课后作业，评估学生将所学知识应用于实际情境的能力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中电压表使用方法的讲解是否清晰易懂，学生是否能够正确操作。
初中物理电压实验讲解教案
教案：初中物理电压实验一、教学目标1. 让学生初步认识电压，知道电压的作用。
2. 让学生掌握电压的单位，并能进行换算。
3. 让学生了解常见电源的电压值，如干电池、家庭电路及人体安全电压。
4. 让学生学会使用电压表，并能正确读取电压值。
5. 培养学生观察、分析、推理的能力。
二、教学重点与难点1. 电压的初步概念。
2. 电压表的正确选择、连接及读数。
三、教学方法1. 实验法：通过实验让学生直观地观察电压的作用。
2. 观察法：让学生观察电压表的示数变化，培养学生的观察能力。
四、教具准备1. 干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干。
2. 电压表、电流表。
3. 投影仪、家用手电筒。
五、教学过程1. 引入新课教师：电与我们的生活息息相关。
电压”这个词听起来也不陌生。
同学们知道哪些知识与电压有关呢？学生：手电筒里电池有电压，电压值是1.5 V。
学生：电子表和电动玩具车里用的电池也有电压。
学生：高压线上有电压，人不能靠近。
学生：到底什么是电压？电压是哪来的？教师：同学们说得都很好。
下面我们一起来探究什么是电压。
2. 进行新课教师：请两位同学在黑板上画出串联电路图并利用电压表测量电路两端的电压。
学生：串联电路中，电压表应连接在电路的两端，电压表的正接线柱接在电源的正极，负接线柱接在电源的负极。
学生：并联电路中，电压表应连接在电路的并联分支上，电压表的正接线柱接在电源的正极，负接线柱接在电源的负极。
教师：同学们观察电压表的示数变化，并记录下来。
3. 实验操作教师：请同学们按照实验要求，分组进行实验，观察电压表的示数，并记录下来。
学生：连接电路，将电压表分别连接在串联电路和并联电路中，观察电压表的示数。
学生：记录电压表的示数，并进行分析。
4. 总结与拓展教师：通过实验，我们知道了电压的作用，以及如何使用电压表测量电压。
那么，电压的大小与什么因素有关呢？学生：电压的大小与电源的电动势有关。
学生：电压的大小与电路中的电阻有关。
高中物理实际电压测量教案
高中物理实际电压测量教案
一、教学目标：
1. 了解电压的概念，并掌握电压测量的原理和方法。
2. 学会使用数字电压表进行实际电压测量。
3. 能够正确处理电路连接和数字电压表的使用过程。
二、教学准备：
1. 实验器材：数字电压表、导线、待测电源等。
2. 实验环境：安全电路实验室。
三、教学过程：
1. 引入：通过简单的例子或图片，引导学生了解电压的概念。
2. 原理讲解：讲解电压的定义和测量原理，以及数字电压表的基本结构和使用方法。
3. 实验操作：
a. 连接电路：将待测电源的正负极通过导线连接到数字电压表的正负极。
b. 选择量程：根据待测电源的电压范围，选择合适的电压量程。
c. 测量电压：打开电路开关，读取数字电压表显示的电压数值。
4. 总结和归纳：引导学生总结电压测量的注意事项和方法，及其在实际应用中的重要性。
四、教学评价：
1. 实验操作表现：观察学生实验操作的正确性和熟练程度。
2. 知识掌握情况：通过课堂小测和讨论等形式，评价学生对电压测量的理解和掌握情况。
五、拓展延伸：
1. 鼓励学生进行更多实际电压测量实验，提高实践能力。
2. 引导学生了解数字电压表的其他功能和应用，拓展知识面。
六、反馈建议：
1. 结合学生实验反馈和理解情况，及时调整教学方法和内容。
2. 鼓励学生提出问题和建议，促进教学效果的不断提高。
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物理教案设计 实验 用电压表测电压教案示例
(二)[教学目的] 1．练习正确使用电压表。
2．研究串、并联电路中电压的关系。
(三)[教学重点] 正确使用电压表。
(四)[教学方法] 学生分组实验。
(五)[教具] 电压表一只，不同规格的小灯泡两个，干电池二个， 电池夹二个，开关一个，导线若干。
(六)[教学过程] (一)引入新课 由学生复述电压表的使用规则。
(二)新课教学 实验前仍需强调接线柱的正确使用， 量程的选择、 指针调零以及连接电路的要求等注意 事项。
1．测电源电压 (1)分别测出每一节干电池的电压值，并记下数值(教科书第79页图6-11)。
(2)把两节干电池串联起来测总电压，并记下电压值(教科书第79页图6-12)。
(3)把两节干电池并联起来测总电压，并记下电压值(教科书第79页图6-13)。
(4)对测量值进行比较小结。
表1 2．测串联电路的电压 (1)按图1所示连好灯 l1和 l2的串联电路，并在图中标出电流方向。
(2)把电压表的两个接线柱分别接在 a、b 两点，闭合开关，测出 l1两端电压 u1并把它 记录下来。
(3)断开开关，拆下电压表，再把两个接线柱先后分别接在 c、d 两点和 a、d 两点，分 别测出灯 l2两端电压 u2，l1和 l2两灯串联后的总电压 uad，把测量值分别填入表2中。
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表2 (4)分析串联电路两端的总电压跟各段电路两端电压之间的关系。
(5)结论：串联电路两端的总电压等于各段电路两端电压之和。
3．测并联电路的电压 (1)按图2所示连好灯 l1和 l2的并联电路，并在图中标明电流方向。
(2)把电压表的两个接线柱分别与 l1、l2和 ab 两端相接，分别测出 l1、l2及 ab 间的电 压，把测量值填入表3中。
表3 (3)分析电压值 u1、u2、uab，并找出它们之间的关系。
(4)结论：并联电路两端的电压与各支路两端的电压相等。
(5)实验完毕，整理仪器。
(三)巩固新课 引导学生解答教科书第81页习题第6题 (四)布置作业 完成教科书第80页习题1~5题。
(七)[板书设计]
三、实验：用电压表测电压 1．测电池的电压 画出表1。
2．测串联电路的电压 画出图6-3-1和表2。
3．测并联电路的电压 画出图6-3-2和表3。
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