人教版小学语文一年级下册迎难而上
统编版语文一年级下册【期末备考】第二单元总复习(领学课件)
qiū tiān () yīn yóu ()
qiū fēng qiū yǔ lì qiū yīn guǒ
()
()() ()
yīn wèi wèi le yǐ wéi rèn wéi
( )( ) ( ) ( )
金星 秋天 秋风 秋雨 立秋 因果 主因 因由 因为 为了 以为 认为
二、想一想，括号所填动词不正确的一项是（A）。
课
件
日积月累
小
春晓
学 语
唐 孟浩然
文
春眠不觉晓，
复 习
处处闻啼鸟。
课 件
夜来风雨声，
花落知多少。
知识巩固演练
本单元复习重点已经展示完毕，接下 来我们通过习题再次进行巩固，请同学们认 真答题，检验自己本节复习课的学习成果， 以内化知识，达到熟练掌握的程度！
知识巩固演练 一、看拼音写词语。
jīn xīng () zhǔ yīn ()
语 文
旗仪式非常( 壮观)。
复 2.(遥远)的新疆，有(美丽)的天山，雪山上盛开着( 洁白)
习
课
的雪莲。
件
3.金秋的( 落叶)忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的
( 香甜)。
小
学
《吃水不忘挖井人》讲述了革命领袖毛
语 文
主席在江西领导革命时，带领展示和乡
复
亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的
习 课 件
吹水困难问题。乡亲们感激毛主席，解 放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树 木，多美啊！
谢谢观赏
字词盘点·近义词
小
学 带领～率领 时刻～经常 想念～思念
语
文
遥～远 非常～特别 壮观～雄伟
人教版一年级下册语文期中知识点整理复习及答案完美版
人教版一年级下册语文期中知识点整理复习及答案完美版班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 看拼音写词语。
xǐshǒu jiāxiānɡshùɡàn jiākuàinàbiān cǎo dìchība shànɡwǎnɡxiānɡsīxiàpǎo shuǐchíbàn fǎ2. 读拼音，写词语。
qīng tíng húdiécāo chǎngshàn liáng báhéchìbǎng3. 我会读拼音，写词语。
liáng shuǐxìyǔxīyáng lǐzi（________）（________）（________）（________）yǔqìhuāxiāng dǎzào pāi dǎ（________）（________）（________）（________）4. 读拼音，写词语。
chūn tiān（______）yīn wèi（______）xínɡrén（______）ɡǔjīn （______）yúer（______）rànɡkāi（______）jìn mén（______）páshān （______）5. 读拼音写词语。
shuǐguǒgōng chǎng héhǎo shítoushūběn tóng xuédōng xi zìjǐ选词填空6. 看图选一选。
三五四一七八十六九二（_____）（_____）（______）（______）（_______）（_____）（_____）（______）（______）（_______）7. 选择正确的词语填空。
人教版一年级上下全册语文知识点每课重点汇总
一年级上下册语文知识点梳理一年级上册复习一我会读：a o e i u ü b p m f d t n l y w我会写：b—d ü f —t n— m u —ü看看读读：lǎ ba mùtīyīfu pùbù我会认：爸爸妈妈大土米我马地复习二读读记记：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w我会读：zū_zhū cè_chè suō_shuōnà_làpí_qíbǔ_dǔ我会认：读弟洗过服乐车话做哥地鸡复习三我会读：ie—ei iu—ui ei—er我会认：爸爸妈妈哥哥弟弟小鸡小鱼河马水牛读书画画骑车洗衣服复习四我会读：老师大家花朵草地小河大桥水田风雨我会读：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y wa o e i u üai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuan yin yun ying识字一一去二三里，一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十之花。
语文园地一我会连：出---入左---右上---下大---小我会读：日月云山田土马牛羊鸡鱼兔爸哥弟木禾竹你我他口耳目我会连：电灯画报电话竹子山羊木马读读说说：乐乐洗水果。
牛牛拍皮球。
沙沙。
读读背背：咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
我会认，把认识的姓涂上颜色：刘林许马张李王白高田朱杨孙徐赵陈郑吴黄石于胡周毛江罗宋方金万画远看上有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
语文园地二读读比比：了---子木---禾大---天十---叶土---肚田---苗我会读：爷爷我们她们房屋屋门高山江河河岸大树青草夏天雨伞漂亮冷热远近读读说说：我家门口有一棵。
2020年人教部编版小学语文1-6年级下册教材课后习题参考答案P111
人教部编版小学语文1-6年级下册教材课后习题参考答案一年级语文下册春夏秋冬（春）（风）吹夏（雨）落（秋）霜降（冬）（雪）飘池（草）（青）（山）（花）（红）（鱼）（出）（水）（鸟）（入）（林）春风夏雨红花秋霜青草游鱼飞鸟小青蛙眼睛请问清水晴天心情语文园地一春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣吃水不忘挖井人水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友我多想去看看弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式一个接一个接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样四个太阳高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖语文园地二一辆车一匹马一册书一棵树一支铅笔一架飞机春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
小公鸡和小鸭子小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
树和喜鹊从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静开开心心上上下下快快乐乐高高兴兴白白胖胖红红火火怎么都快乐跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏看书画画开门唱歌语文园地三赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
夜色胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风彩虹荡来荡去飘来飘去游来游去想来想去跳来跳去飞来飞去走来走去说来说去看来看去跑来跑去语文园地四胆子粽子镜子叶子金子儿子本子爸爸妈妈哥哥姐姐妹妹爷爷奶奶故事时候事情头发消息地方月亮寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
动物儿歌蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游泳蜘蛛结网古对今严寒朝霞酷暑夕阳古今和风细雨鸟语花香操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球人之初初始初夏天性性格专心专门善良友善语文园地五有饭能吃饱，有水把茶泡。
有足快快跑，有手轻轻抱。
有衣穿长袍，有火放鞭炮。
远处有青山，近处有清泉。
放学了，大家在教室门口和老师说再见。
人教版部编版小学语文一年级下册常用偏旁名称表 名师教学教案(2)(1)
《常用偏旁名称表》敎學设计谯城区古井镇中心小學张文仙敎材简析:一年级下册的學习重点是识字敎學,本册共要求认字400个,会认会写的200,认识28个常用偏旁。
在偏旁敎學中重点是偏旁的识记和书写,难点在于利用偏旁推断字义和字音。
學情分析:一年级學生对偏旁的理解还很浅显,识字量小,对字义的分析还很不够。
这么大的识字量对于他们来说,是有很大困难的,内容也比较单调。
敎學目标:1、认识并能准确认读本學期中出现的常用偏旁名称。
2、能准确说出汉字的结构和偏旁,并能结合生字表给已學汉字找偏旁,通过學习观察,找出偏旁的规律。
3、能给独体字加偏旁变新字,能准确说出汉字的偏旁名称。
敎學重难点:1、重点是认识并能准确认读本學期中出现的常用偏旁名称。
2、难点是能给独体字加偏旁变新字,能准确说出汉字的偏旁名称。
敎學方式方法:自主,探究,活动。
敎學准备:课件PPT（1~18P）课时安排:1课时敎學过程:一、谜语激趣:今天,我们请机灵狗给大家带来两个谜语请大家猜一猜。
出示谜语:PPT-21、第一个谜语是“有人不是你我。
”（小提示:不是你我会是谁呢?“有人”是指什么偏旁?）抽生说谜底（他）。
课件展示谜底。
师:恭喜你,回答对了!2、第二个谜语是:“有土能种庄稼。
”出示谜语:PPT-3（小提示:能种庄稼的地方是哪里?）抽生说谜底并用课件展示谜底。
（地）师:机灵狗觉得我们班的同學很聪明,他还想考考你们:展示PPT-4他去掉人是什么字?地去掉土是什么字?生:也。
师:“人”是“他”的什么?“土”是“地”的什么?生:偏旁。
师:对,是偏旁。
今天机灵狗要带领大家玩转《常用偏旁名称表》,你们愿意吗?（板书并带领學生读课题。
）生:愿意。
二、机灵狗乐园下面机灵狗带大家去机灵狗乐园,机灵狗乐园里有许多好玩的地方,在玩之前,机灵狗要告诉我们一个小知识:汉字的结构。
（出示课件展示PPT-5）1、左右结构。
2、上下结构。
3、半包转结构。
4、全包围结构。
5、独体字。
2019-2020学年度人教部编版一年级语文下册全册教案(word版)
识字1.春夏秋冬一、教学内容一年级下册识字第1课《春夏秋冬》二、教材分析这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。
本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。
三、学情分析《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。
因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。
同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。
四、教学目标1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁;会写“春、风”等7 个字。
2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。
五、教学重难点教学重点：识字写字，理解短语意思。
教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。
六、教具准备生字卡片，制作多媒体课件七、课时安排二课时八、教学流程第一课时（一）出示图片，激趣导入1．师导入：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩子交朋友。
（相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音。
）2．多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给予学生直观的认识。
3．学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解。
（二）初读课文，识字读词1．学生自主观察课文插图，借助汉语拼音朗读词语和短语，多读几遍，并与同桌互相检查朗读情况。
2．检查学生的自读情况。
师出示词语卡片“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”，指名学生认读，根据学生的朗读情况相机正音，强调“风、霜”是后鼻音，“春”是翘舌音。
一年下册语文课文全文
一年下册语文课文全文以下为人教版一年级下册语文课文全文：春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。
青草池塘处处蛙。
春风吹绿了柳梢，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。
夏雨淋湿了衣裳，浇开了荷花，带来了彩虹，赶走了炎热。
秋霜染白了大地，染红了枫叶，送来了凉爽，迎来了丰收。
冬雪覆盖了山川，漂白了梅花，冰冻了河流，孕育着希望。
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
（谜底：秋）（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。
（谜底：青）瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
村子里没有井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。
回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。
去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。
唉，要是没有上课铃就好了。
听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
2020部编人教版一年级下册语文第二单元知识要点背诵小结归纳
部编人教版一年级下册语文第二单元知识要点归纳《1.吃水不忘挖井人》、《2.我多想去看看》、《3.一个接一个》、《4.四个太阳》。
内容目录：易读错的字、词语听写、生字宝宝、形近词组词、加偏旁组成新字，并组词、量词、多音字、近义词、反义词、日积月累、词语搭配、词语解释、词语造句、课文背诵及理解、课文中心思想回顾、课后习题解答。
一、易读错的字。
水井．（j ǐn j ǐng ） 村．子（c ūn ch ūn ） 乡亲．（q īn q īng ） 战士．（s ì sh ì） 没．有（m ò m éi ） 诉．说（sh ù s ù） 北京．（j īng j īn ） 非常．（ch án ch áng ）广场．（gu ǎng gu ǎn ）再．见（z ài zh ài ） 各．种各样（g è g ē） 这．个（zh è z è） 品尝．（ch áng c áng ） 因．为（y īng y īn ） 金．子（j īng j īn ） 二、词语听写。
领l ǐn ɡ导d ǎo 革ɡé 命m ìn ɡ 带d ài 领l ǐn ɡ 乡xi ān ɡ 亲q īn 解ji ě 放f àn ɡ 石sh í碑b ēi 时sh í 刻k è 想xi ǎn ɡ 念ni àn 告ɡào 诉s ù 沿y án 着zhe 遥y áo 远yu ǎn 北b ěi 京j īn ɡ 天ti ān 安ān 门m én 仪y í 式sh ì 非f ēi 常ch án ɡ 壮zhu àn ɡ 观ɡu ān 盛sh èn ɡ 开k āi 洁ji é 白b ái 睡shu ì 觉ji ào 起q ǐ 床chu án ɡ 开k āi 心x īn 操c āo 场ch ǎn ɡ 铃l ín ɡ 声sh ēn ɡ 故ɡù 事sh ì 快ku ài 乐l è到d ào 处ch ù清q īn ɡ 凉li án ɡ 金j īn 黄hu án ɡ 温w ēn 暖nu ǎn 冻d òn ɡ 僵ji ān ɡ彩c ǎi 色s è 季j ì 节ji é 三、生字宝宝。
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【活动主题】 迎难而上 【活动目的】 1.
2.在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用，百折不挠克服学习上的各种困难，以
顽强的意志提升自我，实现既定目标，达到
【活动准备】
1.准备一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己的追求，生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。
2.
准备不同意志力的学生对学习影响的情
【活动过程】 一、班主任引题
每个人的一生不都是一帆风顺的，都会有这样或那样的烦恼，而这些烦心事就是我们通常所说的困难。
今天我们就围绕“困难”这个话题开一次班会。
二、正视困难 1.面对困难的两种态度
甲：人的一生难免会遇到这样或那样的烦恼和挫折，“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好祝愿而已。
乙：自然界中没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路，社会上的万事万物，无不在曲折中进步。
甲：无论是伟人还是普通的人物，无论是成年人还是青年人，都会遇到意想不到的困难。
乙：那么，面对困难和挫折，我们都应有什么态度呢？ 甲：共同看表演
（情景设置）前两天下雨，早晨来上学对于有的同学来说，是个小小的困难，不同的人有不同的表现。
一个同学的表演是：哎！天气这么不好，还是不去了吧！在温暖的被窝里睡觉多舒服啊！一会再给老师请个假，就说我有点头疼。
对，就这样办了，我接着睡吧！ 一个同学的表演是：天下雨了，我得早点去，否则要迟到的。
穿好雨披，走！这点雨算什么啊！我不能被这点困难吓倒啊！ 乙：由这个表演看出来了，我们面对困难有两种态度，一种是消极的，一种是积极的。
甲：那同学们总结一下，看看我们在生活中都是如何面对困难的。
（同学发言：一种是面对困难逃避，为自己找借口；一种是积极面对，无所谓惧，迎难而上） 2.与名人握手
甲：对待困难的态度不同，结果也会不同的。
乙：古往今来，凡是有成就的人，无不是勇敢克服困难，在逆境中奋斗，才最终取得成功的。
甲：课下让同学们搜集有关名人克服困难的事迹，现在我们就与名人握手，看看他们是怎样做的？
（同学们交流发言：贝多芬、张海迪、司马迁、布鲁诺、霍金等等）
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扼住生命的咽喉：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓要“扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
司马迁写《史记》：汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。
他游历各地，阅读了大量书籍。
不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。
但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》。
张海迪砺志成才：张海迪自幼就因病高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献。
为真理而献身的布鲁诺：文艺复兴时期的意大利天文学家、哲学家布鲁诺，因为宣传哥白尼的学说和自己的科学见解，为维护真理，在罗马教会的地牢里忍受了六年的非人的折磨，仍旧没有低头。
最后在罗马鲜花广场被活活烧死。
布鲁诺早已料到自己的结局。
他说：“我认为胜利是可以得到的，而且勇敢地为它奋斗。
我的后代将会说：‘他不知道死的恐惧，比任何人都刚毅，认为为真理而斗争是人生最大的乐趣。
’”
3.你在生活和学习中遇到了什么困难呢？甲：名人都遇到过挫折，我们这些平凡的人，也有这样或那样的困难。
那么你的生活中都有哪些困难呢？
乙：大家把自己的困难写到纸上，我们一起交流好吗？
（同学们开始写，主持人归类。
）
4.为你支招儿
互相讨论同学们遇到的困难，应该怎样解决。
然后发表自己的见解：持之以恒，百折不挠。
持之以恒，坚持到底，是人们在活动中得以维持始终、决不半途而废的更具有本质意义的意志品质，即为意志品质中的坚持性。
坚持性往往是人们取得学习和事业成功的保证。
古今中外许多伟大的思想家、科学家和学者都莫不表现出惊人的坚持性。
例如：马克思写《资本论》花了40年，达尔文写《物种起源》花了20年，托尔斯泰写《战争与和平》花了37年，李时珍写《本草纲目》花27年。
主持人把大家的意见归纳一下：要想克服困难，就该刻苦努力，认真踏实，给自己鼓劲，给自己信心和力量，要有毅力和恒心等等。
5. 主持人总结
甲：一堂课的时间不能解决所有的问题，所有的烦恼。
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乙：希望大家从这次班会中得到一些启示：
我们要在坎坷的路上一次次跌倒，然后再一
次次倔强地昂起头。
甲：生活中有风有雨，只要我们有坚强的意
志，每一次的站立就是生活中一道绚烂的彩
虹。
乙：所谓世上无难事，只怕有心人！把困难
当成一次锻炼的机会吧！只有经历风雨，才
能取得成功！
甲：是的，让我们面对困难，大声说：“困
难，我不怕你！”
三、班主任祝语
只要精神不倒，就没有什么困难可以打
倒；只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。
我
想，只要大家努力，就一定能战胜困难，成
为打败困难的真正的英雄！
口号：历经风雨，才能见彩虹。