初中语文部编版九年级上册常考古诗文默写练习(直接默写+分篇默写+理解默写)(附参考答案)
九年级语文上册常考古诗文默写练习
班级 考号 姓名 总分
一、直接默写
1. ，何似在人间。(苏轼《水调歌头》)
2.不应有恨， ？(苏轼《水调歌头》)
3.人有悲欢离合， ，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
4.相见时难别亦难， 。(李商隐《无题》)
5.蓬山此去无多路， 。(李商隐《无题》)
6.金樽清酒斗十千， 。(李白《行路难》)
7. ，将登太行雪满山。(李白《行路难》)
8.长风破浪会有时， 。(李白《行路难》)
9.巴山楚水凄凉地， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
10. ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
二、分篇默写
《水调歌头》
1.我欲乘风归去， ， 。
2. ，何似在人间。
3. ， ，此事古难全。
4.但愿人长久， 。
5.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是： 。
6.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指： 。
7.从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“ 。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
8.宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是： 。
9.苏轼在《水调歌头》中以“ ”两句写他把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
10.苏轼在《水调歌头》中开头两句抒写了对明月的赞美与向往，接着以“ ” 两句把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。
11.苏轼在《水调歌头》中设想自己前生是月中人，想乘风飞向月宫，接着以“ ”两句写月宫高寒难耐，不可久居。
12.苏轼在《水调歌头》中“ ” 两句写与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞，这表现了他对生活的热爱。
13.苏轼在《水调歌头》下片以“ ”两句用对偶句式来宽慰，表现了他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。 14.苏轼在《水调歌头》中最后两句“ ”祝福语充分显示出词人精神境界的丰富博大，表现了旷达的态度和乐观的精神。
15.《水调歌头》中，通过写明月来表达对人生美好愿望的句子是：“ ”；直接写明月的诗句是：“ ”；富有人生哲理的诗句是：“ ”。“此事古难全”中的“此事”指：人的“欢”“合”和月的“晴”“缺”；写出词人内心矛盾的句子是：“ ”。
《无题》
1.相见时难别亦难， 。
2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
，夜吟应觉月光寒。
4.蓬山此去无多路， 。
5.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：“ 。”
6.李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：“ 。”
7.李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：“ 。”
8.李商隐的《无题》表达会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望对方的句子是：“ 。”
9.见面的机会真是难得，分别时也难舍难分。这句话与《无题》中的诗句一致的是：“ 。”
10.李商隐《无题（相见时难别亦难）》中“ ”一联，以想象手法来写对方的相思之苦。
《行路难》
1.欲渡黄河冰塞川， 。
2. ，忽复乘舟梦日边。
3.行路难！行路难！多歧路，今安在？ ， 。
4.李白的《行路难》中通过“ ”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
5.李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：
6.李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：
7.李白《行路难》中“ ”两句借用吕尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无常、但过一段时间终会得到重用。
8.《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：
9.《行路难》表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是：
10.《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是：
11.《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：
12.《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：
13.《行路难》诗中以“ ”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。 14.《行路难》可反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是： 也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。也是唱出了充满信心与展望的最强音。
15.《行路难》写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：
16.《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是
17.《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1.怀旧空吟闻笛赋， 。
2. ，病树前头万木春。
3.今日听君歌一曲， 。
4.“连宋大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现，他们是： 。
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是： 。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情： 。
7.摆脱现实处境。展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是： 。
8.既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是： 。
9.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是： 。表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是： 。
三、理解性默写
1.李商隐的《无题》中赞美献身事业、奉献不止的精神的句子是：
， 。
2.苏轼在《水调歌头》中抒发自己矛盾心情的句子是：
， ， 。
3.《行路难》(其一)中象征人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：
， 。
4.《行路难》(其一)中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是： ， 。
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是： ， 。 附：参考答案
一、直接默写
1.起舞弄清影，何似在人间。(苏轼《水调歌头》)
2.不应有恨，何事长向别时圆？(苏轼《水调歌头》)
3.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
4.相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐《无题》)
5.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)
6.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(李白《行路难》)
7.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》)
8.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
9.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
10.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
二、分篇默写
《水调歌头》
1.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
2.起舞弄清影，何似在人间。
3.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
4.但愿人长久，千里共婵娟。
5.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
6.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
7.从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
8.宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
部编版九年级语文上古诗文默写
1 部编版九年级语文上古诗文默写
一、直接默写
1、 ，拔剑四顾心茫然。 2、闲来垂钓碧溪上， 。
3、
，到乡翻似烂柯人。 4、 ，暂凭杯酒长精神。
6、不知天上宫阙， 。 5、 ，何似在人间。
7、 ，边秋一雁声。 8寄书长不达， 。
9、汉文有道恩犹薄， ？ 10、 ，万古惟留楚客悲。
11、一封朝奏九重天， 。12、 ？雪拥蓝关马不前。
13、
，客行悲故乡。 14、槲叶落山路， 。
15一上高城万里愁， 。 16、 ，蝉鸣黄叶汉宫秋。
17、相见时难别亦难， 。18、 ，夜吟应觉月光寒。
19、 ，豪兴徜徉。 20、正莺儿啼，
，
。
21、 ，爱上层楼。 22、欲说还休， 。
23长风波浪会有时， 。 24、
，病树前头万木春。
25、 ， ，此事古难全。
26、露从今夜白， 。
27、秋草独寻人去后，
。
28、欲为圣明除弊事， ！29 ，凫雁满回塘。
古诗文默写练习 统编版语文九年级上册
九年级语文上册古诗文默写练习
班级 考号 姓名 总分
【古诗词】
一、《行路难》(其一)*李白(2005年已考)
1.直接默写。
金樽清酒斗十千, 。 ,拔剑四顾心茫然。 ,将登太行雪满山。 ,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在? , 。
2.理解默写。
(1)《行路难》中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神,抒发远大志向的诗句: , 。
(2)李白在《行路难》(其一)中用两则典故借历史人物忽受重用的事实,表达了自己希望重新得到任用愿望的句子是: , 。
(3)《行路难》中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句是: , 。
(4)《行路难》中以” ,
”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》*刘禹锡(2016年已考)
1.直接默写。
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
, 。
, 。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
2.理解默写。
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是: ,
人教部编版九年级语文上册古诗词理解性默写(含答案)
人教部编版九年级语文上册古诗词理解性默写(含答案)
1.《行路难》(其一) 中, 表现作者对理想执著追求, 对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.《行路难》( 其一) 表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3. 《行路难》中写出作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
5. 面对人生中的困难和挫折, 我们要像李白《行路难》里说的那样, 对未来充满信心和希望：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
9. 既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚
最新部编版九年级上册语文理解默写及直接默写重点试题集(含答案)
班级： 姓名：
1 部编版九年级上册语文默写试题
一、理解默写。
1.李白的《行路难》中通过“ ， ”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
2.李白的《行路难》中表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：
， 。
3.李白的《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：
， 。
4.李白的《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：
， 。
5.面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》里说的那样，对未来充满信心和希望：
， 。
6. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：
， 。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情： ， 。
8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是： ， 。
9.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是： ， 。
初中语文九年级上册 古诗文默写(含答案)
1 九年级语文古诗文默写竞赛
一．直接默写（每空一分，共20分）
1. 衔远山 ，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯 。
2. 居庙堂之高则忧其民 ，处江湖之远则忧其君。
3.其西南诸峰，林壑尤美 ，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
4.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者 ，酿泉也。
5.余拏一小舟 ， 拥毳衣炉火 ，独往湖心亭看雪。
6. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
7.今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 。
8.不宜妄自菲薄 ， 引喻失义 以塞忠谏之路也。
9.庶竭驽钝 ， 攘除奸凶 兴复汉室，还于旧都。
10.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
11. 四面边声连角起 ，千嶂里，长烟落日孤城闭。
12.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
13.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
二．理解性默写（没空一分，共80分）
1.《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧 。
2《醉翁亭记》中描写山间春夏景物的句子是：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
3.诸葛亮在文中劝谏后主广开纳谏之门鼓舞士气的句子是“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气 。”《出师表》
4.在全市中学生足球比赛中，你校足球队连连败北，此时你被任命为队长，用《出师表》中的语句来说，这真是“受任于败军之际，奉命于危难之间”
5.词中对万里乡土的思念，对功名不就的慨叹，对宋王朝重内轻外的满腔怨恨都集中在了“ 人不寐，将军白发征夫泪。”这一诗句上。《渔家傲 秋思》
6苏轼在《江城子密州出猎》中以魏尚自比，用“持节云中，何日遣冯唐 。”这一词句表达了渴望得到朝廷重用，立功边睡的心情。 7.苏轼虽两鬓苍白，但并不在意自己衰老，仍怀“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 ”的杀敌报国之志。《江城子密州出猎》
人教部编版九年级语文上册古诗词理解性默写(含参考答案)
1 / 3 人教部编版九年级语文上册古诗词理解性默写(含参考答案)
1.《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 。
2.《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。。
3.《行路难》中写出作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
4.《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 。
5.面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境,展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 。
9.既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：今日听君歌一曲,,暂凭杯酒长精神。
10.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是： 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身
11.《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 。
12.《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久,千里共婵娟 。
13.《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句是： 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
14.《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是： 但愿人长久,千里共婵娟
15.《月夜忆舍弟》中,浸润着作者主观感受的写景句是：露从今夜白,月是故乡明。
人教部编初中九年级语文上册古诗文默写常考填空及答案
- 1 - 人教部编初中九年级语文上册古诗文默写常考填空及答案《沁园春·雪》毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。译文北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉
- 2 - 映，分外美好。江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(具通：俱) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(隐曜一作：隐耀；霪雨通：淫雨) 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓
- 3 - 月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。译文: 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的
初中语文九年级上册古诗默写
部编版九年级语文上册古诗词理解性默写
一、 直接默写。（5分）
1、长风破浪会有时， 。
2、 ，月是故乡明。
3、 ，肯将衰朽惜残年 。
4、怀旧空吟闻笛赋， 。
5、 ，秋边一雁声。
二、理解性默写。
1.《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是： ， 。
2.《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是： ， 。
3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是 ， 。
4.《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是： ， 。
5.《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是： ， 。
6.《长沙过贾谊宅》中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是： ， 。
7.《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是： ， 。
8.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是： ， 。
9.《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情的诗句是 ， 。
初中语文九年级上册《古诗文默写》汇总练习(附参考答案)
九年级语文上册古诗文默写汇编
01古诗文背诵篇目
1.《岳阳楼记》……范仲淹
2.《醉翁亭记》……欧阳修
3.《湖心亭看雪》……张岱
4.《水调歌头·明月几时有》……苏轼
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》……刘禹锡
6.《月夜忆舍弟》……杜甫
7.《长沙过贾谊宅》……刘长卿 8.《左迁至蓝关示侄孙湘》……韩愈
9.《商山早行》……温庭筠
10.《行路难》……李白
11.《咸阳城东楼》……许浑
12.《无题》……李商隐
13.《行香子·树绕村庄》……秦观
14.《丑奴儿·书博山道中壁》……辛弃疾
02分篇训练
《岳阳楼记》
1.《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“ ， ”。
2.岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是“ ， ”。
3. 《岳阳楼记》中的古仁人 “ ， ”，不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟。
4.《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是：
， 。
5.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是： ， 。
6.《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景，“ ，
”，眼前的萧瑟景象令他们不禁悲从中来。
7.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人登上岳阳楼，“ ，
”喝酒观景，心绪顿然欣喜。
8.《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔大不被外在因素左右心态的句子是：
， 。
9. 《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京当任巴陵郡太守政绩显著的句子是：
， 。
10.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是： ， 。
11.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负高远胸襟而被后人传颂的句子是：
部编九年级上册古诗文默写与答案
1 部编九年级上册第三单元理解性默写
《岳阳楼记》理解性默写
1. 描写微波时水面月光的语句是：浮光跃金。
2. 描写无风时水中月影的语句是：静影沉璧。
3.
借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
4. 与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
5. “进”“退”分别照应：进：居庙堂之高；退：处江湖之远。
6. 突出表达作者伟大的政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
7. 突出表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以已悲。
8. 概括重修岳阳楼时的盛况的句子：增其旧制。
9. 赞美滕子京政绩的句子：政通人和，百废具兴。
10. 作者写这篇文章的直接原因：属予作文以记之。
11. “前人之述备矣”中的“前人之述”具体指：唐贤今人诗赋。
12. 总写岳阳楼大观的语句：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
13. 从空间角度描写岳阳楼景象广阔浩淼的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。
14. 从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
15. 写出岳阳楼地理位置的语句北通巫峡，南极潇湘。
16. 文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
17. 文中采用互文见义的修辞手法的句子：不以物喜，不以己悲。
18. 生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“不以物喜，不以己悲”
的良好心态就能正确对待人生。（用《岳阳楼记》原句回答）
19.
《岳阳楼记》中写道“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“心旷神怡，宠辱偕忘”的愉悦心情；在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲伤心情。
20. 表达作者忧国忧民思想的句子是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
21. 借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：沙鸥翔集，锦鳞游泳。