2020年北师大版三年级上册数学第三单元加与减应用题专项练习
2020 年北师大版三年级上册数学第三单元 加与减应用题专项练习
5. 1.看图列式计算。
6.二年级有故事书 306 本，故事书比科技书少 40 本，故事书和科技书一共有多少本？
7.阳光小学 605 名学生分三批去参观科技馆，第一批去了 189 人，第二批去了 228 人，第三批去了多少人？
8.一本故事书有 480 页，小明第一天看了 108 页，第二天看了 152 页，还有多少页没有看？ 2.
妈妈带 300 元钱买了两样不同的玩具，最多剩下多少元?
3.用 1000 元购买下面两件商品，还剩多少钱?
9.一个修路工程队第一天修路 350 米，第二天比第一天多修 120 米，两天一共修路多少米？
10.同学们去烈士陵园扫墓，低年级去了198 人，中年级去了 268 人，高年级去了 74 人。一共去了多少人？
4.希望小学组织同学们到公园参加“绿色环保"行动。
下面是三个年级师生捡废弃饮料瓶的数量。
年级 四年级 五年级 六年级
124 196 11.看图列式计算。
（1） 饮料瓶（个）108
（1）三个年级一共捡了多少个饮料瓶?
（2）请你再提出一个数学问题，并解答。
（2） 12.红星养殖场养鹅 348 只，养鸡的只数比养鹅多 282 只，养殖场养的鸡和鹅一共有多少只？
13.有 850 袋化肥要运到幸福村，第一次运走 325 袋，第二次运走 380 袋，还有多少袋没有运？
14.一根绳子长 175 米，第一次用去 38 米，第二次用去 62 米，还剩多少米？
15.修路队修一条公路，第一天修了 154 米，第二天修了 228 米，还剩 146 米没有修，这条公路全长多少米？
16.明明看一本故事书，第一天看了 115 页，第二天看了 85 页。第三天从哪一页开始看？
17.快乐购物 （1）成都到贵阳的路程是多少千米？
画一画：
算一算：
（2）爸爸到达贵阳是下午 4 时，他驾驶的汽车平均每小时行驶多少千米。
19.水果店运进 536 千克荔枝，上午卖出 326 千克，下午又进货 208 千克，问现在有多少千克荔枝？
20.育才小学三年级有 203 人，比四年级少 79 人，育才小学三、四年级一共有多少人？
（1）用 1000 元购买上面商品各一件，够吗？
21.李叔叔每天骑摩托车上下班，他这一周每天行驶的里程如下：
周一 周二 周三 周四 周五 （2）请你根据图中信息提出一个数学问题，并列式解答．
里程/千米37 35 39 41 38
（1）李叔叔这一周一共行驶了多少千米?
18.按要求完成下面各题。
爸爸早上 8 时从成都开车去贵阳，途经自贡、泸州，最后达到贵阳。
成都—自贡 189千米 （2）周一早上出发时里程表的读数是435 千米，算一算，李叔叔星期五晚上到家时里程表的读数是多少?
成都—泸州 269千米
泸州—贵阳 371千米 22.看图列式计算。 24.下面是小红家、小丽家与学校的路线图。
23.下面是“北京西广州南”沿线部分站的火车里程表。
（1）小红从家到学校走较近的路，需要走多少米?
（2）小丽从家到学校走较近的路，需要走多少米?请在图中标出她走的路线。
25.小可从青岛出发，骑自行车途经济南、天津到达北京。
青岛-济南 395千米
济南-天津 350千米
天津-北京 138千米
里程/千米 （1）他从青岛经济南到天津，要行多少千米?
北京西-石家庄281
北京西-郑州东693
北京西-武汉 1229 （2）从济南到天津比从天津到北京要多行多少千米?
北京西-长沙南1591
北京西-广州南2298
（1）石家庄到武汉有多远? （3）如果小可平均每天行 135 千米，他一周内能不能从青岛到达北京（途中经过济南、天津）?
26.卫东从家到动物园走哪条路近？近多少米？ （2）2298-1229 求的是哪两个城市之间的里程? 27.下表是公交车司机王阿姨从星期一早晨出车到星期五晚上收车时的里程表 30.看图回答
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
150 361 482 682 816
（1）她上个周日晚上收车时里程表显示46 千米，求她这一周每天行驶的里程数
（1） （2）816-682 这个算式表示什么意思？ 地点 路程/米
商店——书店
商店——小明家
商店——学校 28.下面是小明家各月电表的读数（单位：千瓦时）。
（2）商店到饭馆 1000 米。学校到饭馆多少米？
（1）分别算出小明家 7、8、9、10、11、12 各月的用电量。
（2）小明家下半年（7 月份至 12 月份）总的用电量是多少？ （3）小明家到商店的路程与到饭馆的路程哪个长？长多少米？
29.李叔叔家的水表读数如下。（单位：吨）
6 月底 7月底 8月底 9月底 10月底
132 159 176 196 226
（1）请问李叔叔家 7、8、9、10 这四个月中那个月的用水数量最大？
（2）李叔叔家 5 月底的水表读数是 99，请问李叔叔家 6 月份至 10 月份总的用水量是多少？ =310（个） 答案解析部分
（2）（44-4）÷4
=40÷4 一、解答题
=10（元） 1.【答案】 解：150-30+150
=120+150 12.【答案】 348+282+348
=630+348 =270（只）
=978（只） 答：蝴蝶和蜜蜂一共 270 只。
2.【答案】 解：300-（52+96）
=300-148 答： 养殖场养的鸡和鹅一共有 978 只。
13.【答案】 解：850-325-380
=525-380 =152（元）
=145（袋） 答：最多剩下 152 元。
3.【答案】 解：1000-298-685
=902-685 答： 还有 145 袋没有运。
14.【答案】 解：175-38-62=75（米）
答：还剩
15.【答案】 解：154+228+146=528（米）
528 米。 75 米。 =17（元）
答：还剩 17 元钱。
4.【答案】 （1）108+124+196
=132+196 答：这条公路全长
16.【答案】 115+85+1
=200+1 =428（个）
=201（页） 答：一共捡了 428 个饮料瓶。
（2）解：五年级比四年级多捡多少个饮料瓶？
124-108=16（个） 答： 第三天从 201 页开始看。
17.【答案】 （1）解：320+480+185
＝800+185 答：五年级比四年级多捡 16 个饮料瓶。
5.【答案】 500+230+500
=730+500 ＝985（元）
985＜1000
=1230（个） 1000 元购买上面商品各一件，够。 答：用
答：一共有 1230 个蛋。
6.【答案】 306+40+306
=346+306 （2）解：我提出的数学问题是：一套沙发比一辆自行车贵多少钱？
480﹣185＝295（元）
=652（本） 295 元。 答：一套沙发比一辆自行车贵
答： 故事书和科技书一共有 652 本。
7.【答案】 605-189-228
=416-228
=188（人）
答：第三批去了 188 人。
8.【答案】 108+152=260（页）
480-260=220（页） 18.【答案】 （1）画一画：
答：还有 220 页没看。
9.【答案】 解：350+120+350=820（米）
答：两天一共修路 820 米。
10.【答案】 198+268+74
=466+74 算一算：269+371=640（千米）
答： 成都到贵阳的路程是 640 千米。
=540（人） （2）下午 4 时是 16 时，16 时-8 时=8 小时，
640÷8=80（千米）。 答：一共去了 540 人。
11.【答案】 （1）189+（189-68）
=189+121 答： 他驾驶的汽车平均每小时行驶 80 千米。 27.【答案】 （1）解：星期一：150-46=104（千米）
星期二：361-150=211（千米）
19.【答案】 解：536-326+208=418（千克）
答：现在有 418 千克荔枝。 星期三：482-361=121（千米）
星期四：682-482=200（千米）
星期五：816-682=134（千米） 20.【答案】 解：203+79+203=282+203=485（人）
答：育才小学三、四年级一共有 485 人。
21.【答案】 （1）37+35+39+41+38=190（千米）
答：李叔叔这一周一共行驶了 190 千米。
（2）435+190=625（千米） 答：王阿姨星期一行驶的里程数是 104 千米，星期二行驶的里程数是 211 千米，星期三行驶的里程数是 121 千米，星期四行驶的里程数是 200 千米，星期五行驶的里程数是 134 千米。
（2）解：816-682 这个算式表示星期五的行驶里程。
答：李叔叔星期五晚上到家时里程表的读数是625 千米。
22.【答案】 解：276+276+64=616（个）
答：一共有 616 个水果。 28.【答案】 （1）解：545-438=107（千瓦时）
642-545=97（千瓦时）
732-642=90（千瓦时）
23.【答案】 （1）1229-281=949（千米）
答：石家庄到武汉有 949 千米。 825-732=93（千瓦时）
910-825=85（千瓦时）
（2）2298-1229 求的是武汉到广西南两个城市之间的里程。
24.【答案】 （1）解：230+250+120=600（米）
答：需要走 600 米。 997-910=87（千瓦时）
答：小明家 7 月的用电量是 107 千瓦时，8 月的用电量是 97 千瓦时，9 月的用电量是 90 千瓦时，10 月的用电量是93 千瓦时，11 月的用电量是 85 千瓦时，12 月的用电量是 87 千瓦时。
（2）解：300+250+120=670（米） （2）解：997-438=559（千瓦时）
答：小明家下半年（7 月份至 12 月份）总的用电量是 559 千瓦时。
29.【答案】 （1）解：7 月份：159-132=27（吨）
8 月份：176-159=17（吨）
9 月份：196-176=20（吨）
10 月份：226-196=30（吨）
30>27>20>17
答：李叔叔家 10 月份的用水量最大。
（2）解：226-99=127（吨） 25.【答案】 （1）解：395+350=745（千米）
答：要行 745 千米。 答：李叔叔家 6 月份至 10 月份总的用水量是 127 吨。
30.【答案】 （1）解： （2）解：350-138=212（千米） 地点 路程/米
279 答：从济南到天津比从天津到北京要多行212 千米。 商店——书店
商店——小明家
商店——学校 577 （3）解：135×7=945（千米）
395+350+138=883（千米）
945>883 845
答：他一周内能到达。 （2）解：1000-279-298-268=155（米）
答：学校到饭馆 155 米。 26.【答案】 解：450+280+270＝1000（米）
320+330+260＝910（米）
1000 米＞910 米 （3）解：279+298=577（米）
268+155=423（米）
577>423 1000﹣910＝90（米）
答：卫东从家到动物园走经过烘培坊和医院这条路近；近90 米。
2020年北师大版三年级上册数学第三单元加与减应用题专项练习
2020年北师大版三年级上册数学第三单元 加与减应用题专项练习
1.看图列式计算。
2.
妈妈带300元钱买了两样不同的玩具，最多剩下多少元?
3.用1000元购买下面两件商品，还剩多少钱?
4.希望小学组织同学们到公园参加“绿色环保"行动。
下面是三个年级师生捡废弃饮料瓶的数量。
年级 四年级 五年级 六年级
饮料瓶（个） 108 124 196
（1）三个年级一共捡了多少个饮料瓶?
（2）请你再提出一个数学问题，并解答。 5.
6.二年级有故事书306本，故事书比科技书少40本，故事书和科技书一共有多少本？
7.阳光小学605名学生分三批去参观科技馆，第一批去了189人，第二批去了228人，第三批去了多少人？
8.一本故事书有480页，小明第一天看了108页，第二天看了152页，还有多少页没有看？
9.一个修路工程队第一天修路350米，第二天比第一天多修120米，两天一共修路多少米？
10.同学们去烈士陵园扫墓，低年级去了198人，中年级去了268人，高年级去了74人。一共去了多少人？
11.看图列式计算。
（1）
（2）
12.红星养殖场养鹅348只，养鸡的只数比养鹅多282只，养殖场养的鸡和鹅一共有多少只？
13.有850袋化肥要运到幸福村，第一次运走325袋，第二次运走380袋，还有多少袋没有运？
14.一根绳子长175米，第一次用去38米，第二次用去62米，还剩多少米？
15.修路队修一条公路，第一天修了154米，第二天修了228米，还剩146米没有修，这条公路全长多少米？
16.明明看一本故事书，第一天看了115页，第二天看了85页。第三天从哪一页开始看？
17.快乐购物
（1）用1000元购买上面商品各一件，够吗？
（2）请你根据图中信息提出一个数学问题，并列式解答．
2020年北师大版三年级数学上册第三单元加与减测试题
第 1 页 共 8 页 三年级数学上册第三单元加与减测试卷
班别： 姓名： 评分： 等级：
一、认真填空我最棒。(第8题每空2分，其他每空1分，共21分)
1.在735+186－25中，先算（ ）法。
2.138与275的和减去96列式为（ ）。
3.小米买一双运动鞋要135元，一个足球85元，付给营业员250元，营业员应该找回她（ ）元。
4.800-346-254与800-（ ）的结果相等。
5.在估算397+243，可以把397看成（ ），把（ ）看成240，估算结果是（ ）。
6.在○里填上“>”，“<”，“ ＝”。
80－0○80＋0 415-225○150＋4 300-245○300-254
234+467○957-256 35÷5○72÷8 7×5○5×7
7.算一算，填一填。
8.乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）
(1)乐乐家7月份用电量是（ ）千瓦时，10月份用电量是（ ）千瓦时。
(2)乐乐家下半年（7月份至12月份）总的用电量是（ ）千瓦时。
二、我来选一选。（每题2分，共10分）
1.哪两个数相加最接近500？（ ）
A、220+160 B、220+290 C、220+256 D、256+290
2.一捆电线长1000米，第一次用去258米，第二次用去342米，还剩多少米？第 2 页 共 8 页 列式是（ ）
A、1000－258+342 B、1000－（258+342） C、258+342 D、1000-342+258
2020年北师大版三年级上册数学第三单元《加与减》知识点及精典题型练习
第三单元《加与减》知识点及精典题型练习基础知识点：
1、在计算脱式计算连加（列竖式计算方法）2种：
（1）按从左到右的顺序，先把前两个数相加，再加第三个数
（2）把三个数直接用一个竖式计算，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的
数字满几十就要向前一位进几。
2、在计算三个三位数连加时的技巧：
如果哪两个数相加能凑成整百，整千数，就先将这两个数相加，再加另外那个
数。
3、用脱式计算连减（列竖式计算方法）2种：
（1）按从左到右的顺序，先把前两个数相减，再减第三个数。
（2）先把后两个数相加，写在小括号里面，再用第一个数减去这两个数的和。
4、三位数加减混合运算的顺序：
（1）没有小括号的按从左到右的顺序依次计算。
（2）有小括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。
5、根据里程表提出问题：
（1）一般先把里程表转化成线段图来观察，再列式计算。
（2）解决此类问题时，一定要从多个角度画图去理解三者之间的位置关系。位
置变化，列式也随之变化。
（3）当天行驶的里程数=当天里程表的读数－前一天里程表的读数
6、解答算式谜时：
要通过观察推理找到从哪一位先计算，然后一步一步推算出答案。
常见精典题型练习：
一、填空题。
1.计算683-125+324时,先算()法,再算()法。
2.计算891-(91+152)时,先算()法,再算()法。
3.721+()=836,532-()=365。4.在135+86-125中,先算()法,再算()法,结果是();在89-47+34
中,先算()法,再算()法,结果是();在258-(42+58)中,先算()
法,再算()法,结果是()。
5.淘气一家开车去旅游,第一天行135千米,第二天行155千米,第三天行130千
米,三天一共行()千米。
6.984-650=334,334+109=443,把两个算式合并成一个算式是()。
7.甲数是320,乙数比它小36,甲数和乙数的和是()。
8.工地运来1000吨水泥,第一天用了305吨,第二天用了255吨,还剩下()
2020年北师大版小学数学三年级上册第三单元加与减测试题
第 1 页 共 8 页 三年级数学上册第三单元加与减测试卷
班别： 姓名： 评分： 等级：
一、认真填空我最棒。(第8题每空2分，其他每空1分，共21分)
1.在735+186－25中，先算（ ）法。
2.138与275的和减去96列式为（ ）。
3.小米买一双运动鞋要135元，一个足球85元，付给营业员250元，营业员应该找回她（ ）元。
4.800-346-254与800-（ ）的结果相等。
5.在估算397+243，可以把397看成（ ），把（ ）看成240，估算结果是（ ）。
6.在○里填上“>”，“<”，“ ＝”。
80－0○80＋0 415-225○150＋4 300-245○300-254
234+467○957-256 35÷5○72÷8 7×5○5×7
7.算一算，填一填。
8.乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）
(1)乐乐家7月份用电量是（ ）千瓦时，10月份用电量是（ ）千瓦时。
(2)乐乐家下半年（7月份至12月份）总的用电量是（ ）千瓦时。
二、我来选一选。（每题2分，共10分）
1.哪两个数相加最接近500？（ ）
A、220+160 B、220+290 C、220+256 D、256+290
2.一捆电线长1000米，第一次用去258米，第二次用去342米，还剩多少米？第 2 页 共 8 页 列式是（ ）
A、1000－258+342 B、1000－（258+342） C、258+342 D、1000-342+258
2020年北师大版三年级数学上册第三单元加与减测试题 2
2020年北师大版三年级数学上册第三单元加与减测试题
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
三年级数学上册第三单元加与减测试卷
班别：姓名：评分：等级：
一、认真填空我最棒。(第8题每空2分，其他每空1分，共21分)
1.在735+186－25中，先算（）法。
2.138与275的和减去96列式为（）。
3.小米买一双运动鞋要135元，一个足球85元，付给营业员250元，营业员
应该找回她（）元。
4.800-346-254与800-（）的结果相等。
5.在估算397+243，可以把397看成（），把（）看成240，估算结
果是（）。
6.在○里填上“>”，“80－0○80＋0 415-225○150＋4 300-245○300-254
234+467○957-256 35÷5○72÷8 7×5○5×7
7.算一算，填一填。
8.乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）
(1)乐乐家7月份用电量是（）千瓦时，10月份用电量是（）千瓦时。
(2)乐乐家下半年（7月份至12月份）总的用电量是（）千瓦时。
二、我来选一选。（每题2分，共10分）
1.哪两个数相加最接近500？（）
A、220+160
B、220+290
C、220+256
D、256+290
2.一捆电线长1000米，第一次用去258米，第二次用去342米，还剩多少米？
列式是（）
A、1000－258+342
B、1000－（258+342）
C、258+342
D、1000-342+258
3.由2、3、6组成的最大的三位数跟最小的三位数的和是（）
A、868
B、858
C、895
4.小明、李亮、王娟三个人玩猜数字游戏，小明说：“我说的数是最小的三位
数”，李亮说：“我的数比王娟的大600”，王娟说：“我的数比小明的小52”，你知道他们说的数分别是多少吗？（）
2020年北师大版三年级上册数学第三单元加与减应用题专项练习 2
2020 年北师大版三年级上册数学第三单元 加与减应用题专项练习
5. 1.看图列式计算。
6.二年级有故事书 306 本，故事书比科技书少 40 本，故事书和科技书一共有多少本？
7.阳光小学 605 名学生分三批去参观科技馆，第一批去了 189 人，第二批去了 228 人，第三批去了多少人？
8.一本故事书有 480 页，小明第一天看了 108 页，第二天看了 152 页，还有多少页没有看？ 2.
妈妈带 300 元钱买了两样不同的玩具，最多剩下多少元?
3.用 1000 元购买下面两件商品，还剩多少钱?
9.一个修路工程队第一天修路 350 米，第二天比第一天多修 120 米，两天一共修路多少米？
10.同学们去烈士陵园扫墓，低年级去了198 人，中年级去了 268 人，高年级去了 74 人。一共去了多少人？
4.希望小学组织同学们到公园参加“绿色环保"行动。
下面是三个年级师生捡废弃饮料瓶的数量。
年级 四年级 五年级 六年级
124 196 11.看图列式计算。
（1） 饮料瓶（个）108
（1）三个年级一共捡了多少个饮料瓶?
（2）请你再提出一个数学问题，并解答。
（2） 12.红星养殖场养鹅 348 只，养鸡的只数比养鹅多 282 只，养殖场养的鸡和鹅一共有多少只？
13.有 850 袋化肥要运到幸福村，第一次运走 325 袋，第二次运走 380 袋，还有多少袋没有运？
14.一根绳子长 175 米，第一次用去 38 米，第二次用去 62 米，还剩多少米？
15.修路队修一条公路，第一天修了 154 米，第二天修了 228 米，还剩 146 米没有修，这条公路全长多少米？
16.明明看一本故事书，第一天看了 115 页，第二天看了 85 页。第三天从哪一页开始看？
17.快乐购物 （1）成都到贵阳的路程是多少千米？
画一画：
算一算：
（2）爸爸到达贵阳是下午 4 时，他驾驶的汽车平均每小时行驶多少千米。
加与减应用题专题训练(试题)-2021-2022学年数学二年级上册
试卷第1页，共5页 北师大版二年级上册数学加与减应用题专题训练
1．图书室一共有86本书，上周借出30本，本周还回来8本，现在图书室有多少本书？
2．操场上原有32人在跑步，先来了15个人，又来了23个人，现在有多少人？
答：现在有__________________人。
3．购物。
（1）笑笑帮妈妈买了一桶油和一袋大米，付了100元，应找回多少元？
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
4．八路公交车上原来有28人，到达花园小区后有19名乘客下车，又有17名乘客上车，车上现在有多少人？
5．妈妈带了100元，买菜用了39元，买文具用了48元，还剩多少元？
（元）
答：还剩 元。
6．
（1）淘气买1辆玩具汽车、一部电话和1个玩具狗，一共需要多少元？
（2）你还能提出什么数学问题？并尝试着解答。
7．爷爷买了一副老花镜花去46元，又买了一支钢笔花去19元，身上还剩35元。爷爷身上共带了多少钱？
试卷第2页，共5页
8．停车场原来有75辆车，开走了28辆车，又开走了19辆车，现在停车场有多少辆车？
9．水果店原有65筐水果，卖出了48筐，后来又运进35筐，水果店现有水果多少筐？
10．学校举行1分钟跳绳比赛，小华跳70下，小芳比小华少跳12下，小兰比小芳多跳23下，小兰1分钟跳多少下？
答：小兰1分钟跳__________________下。
11．妈妈带了30元，买《故事书》用了7元，买练习本用了5元，还剩下多少元？
□○□○□＝□（元）
12．学校合唱队男生有35人，女生比男生多18人，合唱队一共有多少人？
13．一年级有100个学生坐车去儿童乐园，第一辆车能坐40人，第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车？
14．篮球队举行了篮球基本功大赛，下面是三位同学拍球的个数。
姓名 淘气 奇思 笑笑 合计
个数 29下 32下 95下
请你帮老师算一算，奇思拍了多少下？
15．六年级的同学们制作了一些小台灯，为使小台灯更漂亮，他们准备了一条长38米的彩带来装饰，先用去了9米，又用去了10米。这条彩带还剩下多少米？
北师大版小学数学三年级上册第三单元加与减说课稿
北师大版小学数学三年级上册第三单元加与减说课稿
最新北师大2014版小学数学三年级上册第三单元加与减
XXX说课稿
3加与减
3.1捐书活动(三位数连加)说课稿
一、说教材
1.教材地位和作用:
本节课的内容是万以内数的连加计较，学生已经在1、二年级研究了百以内的连加、连减、加减混合运算，万以内数（三位数）的加减法，本节课是在此基础上安排的。研究本节课可以使学生原有的认知结构得到充实和发展，为一位数乘除三位数的研究奠定基础。
2.教材的编排意图:
教材注重结合生活实际，用图表形式出现两所小学捐书情形，创设“捐书活动”生活情境，引导学生提出数学问题，然后抓住两步计较的问题睁开讲授，教材为学生办理问题提供较大的思考空间，未计较前先要肄业生估量结果和大致范围，在此基础上进行计较。所以本节课的重点是探索连加的计较方法，并能正确进行计较。难点是提高学生的估算能力。
2、说学情
学生在二年级下册已经掌握了列竖式计算三位数加减法的法则。三年级的学生已经有了一定的计算能力和分析问题的能力。但三位数连加的数目比较大，计算时容易发生错误，因此，本节课学生要通过探索活动熟知算理，提高计算正确率。再次培养学生估算意识和认真细心的计算惯也是本节课的目标。
3、说讲授目标
基于以上情况，制定了如下教学目标：
知识与技能目标：
探索并掌握三位数连加的计算方法，并能正确地进行计算。发展从表格中获得信息，提出问题及估算的能力。
过程与方法目标：
体会连加计较与生活的亲昵接洽，运用连加等有关知识办理一些简朴的实际问题，感受数学在生活中的作用。
情感态度与价值观目标
在情境中解决实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受数学在生活中的作用。对学生进行德育教育。 四、说教法与学法
教法：用讲授法、谈话法、练法等利用教材提供的信息，让学生在感知生活的同时，感受研究数学的快乐。
学法：自主研究，探究研究。
五、说讲授过程
一、创设情境，发现问题。
三年级数学上册三加与减运白菜教学反思北师大
1 运白菜教学反思
本节课的重点是让学生通过自主探究、合作交流，探索连减混合运算的方法，能结合具体情境进行估算；以及连减两步应用题的结构及数量关系。教学难点是叙述两种解法的解题思路。所以在本堂课中，我努力做到：
1、创设良好的情境，了解农民伯伯秋季忙着运白菜的情况，激发学生的学习热情，引导学生发现问题。让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释和应用的过程。
2、学生的学习方式向多样化的方向发展，自主探究、合作交流是重要的数学学习方式。让学生在交流活动中，感受到解决问题策略的多样性，感悟到优化解决问题的方法，使他们体会到数学与生活的密切联系，掌握到一定的生活技能。
3、站在学生角度，尊重学生的个体差异，营造一种宽松、平等的学习气氛。让学生以自己的方式方法去解决问题，这样就会给他们带来成就感，渐渐地对数学产生兴趣，主动地去学习更多的数学知识。
本节课我给了学生充分的时间理解两种解题思路，从而更加明确带有小括号两步混合运算的算法；但此处占据了大量的时间，加上时间没到铃声响起，学生注意力不集中，导致计算频频出错，失去了做课后练习的时间。
另外，在教学过程中，我对学生的引导语言不够精简，可能在部分环节缺少示范，备学生还不够。
总之，教师要精心的组织，有效的引导，真诚的合作，发挥好教师的主导作用。
三年级数学上册《三加与减》教案、教学设计
三年级数学上册《三加与减》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1. 让学生掌握加法和减法的基本概念，理解“三加”和“三减”的含义，能熟练进行3的加法和减法计算。
2. 培养学生运用数学语言描述加法和减法问题的能力，提高他们解决问题的策略和方法。
3. 通过对“三加”和“三减”的学习，使学生能够进一步理解数的组成，为后续学习更高位数的加减法打下基础。
（二）过程与方法
1. 采用情境教学法和问题驱动的教学方法，引导学生主动参与学习，培养他们独立思考和合作探究的能力。
2. 利用教具、学具等教学资源，让学生在实际操作中体验“三加”和“三减”的过程，提高他们的动手操作能力和观察力。
3. 设计富有层次的练习题，让学生在练习中逐步提高计算速度和准确性，培养他们解决问题的方法和策略。
（三）情感态度与价值观
1. 激发学生对数学的兴趣，培养他们积极向上的学习态度，使他们在学习过程中体验到数学的乐趣。
2. 通过小组合作、师生互动，培养学生尊重他人、团结协作的良好品质，提高他们的人际沟通能力。
3. 引导学生认识到数学在生活中的重要作用，培养他们运用数学知识解决实际问题的意识，增强他们的自信心和成就感。
教学设计：
1. 导入：通过创设情境，让学生在具体的情境中感受“三加”和“三减”的实际意义，激发他们的学习兴趣。
2. 新课呈现：结合教材，引导学生观察、思考、总结“三加”和“三减”的计算方法，帮助他们理解数的组成。
3. 操练：设计形式多样的练习题，让学生在练习中巩固所学知识，提高计算速度和准确性。
4. 应用：联系生活实际，让学生运用所学知识解决实际问题，体会数学的实用性。
5. 总结与拓展：对本节课所学知识进行总结，引导学生发现规律，培养他们的逻辑思维能力。
6. 课后作业：布置适量的课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。
7. 教学评价：采用多元化评价方式，关注学生的学习过程，激发他们的学习积极性，提高教学质量。