冀教版(三起)-英语-六年级下册-Lesson 2 At the Sports Shop同步优秀教案
冀教版六下Lesson 2 At the Sports Shop
冀教版六下Lesson 2 At the SportsShopLesson 2 At the Sports Shop Teaching PlanI。
XXX:XXX "At the Sports Shop" in the Jijing XXX around Li Ming and Jenny shopping at a sports store。
The key sentence pattern is "Do you want。
or。
" and it XXX "this," "that," "these," and "those," as well as the words "T-shirt" and "ping-pong ball." Through this lesson。
students can use the XXX in English while shopping.II。
Student Analysis:Sixth-grade students already have some listening。
speaking。
reading。
and writing abilities。
and have been exposed to shopping dialogues about clothing。
fruit。
and food。
Students areinterested in sports equipment。
sportswear。
and shopping s。
and are XXX。
XXX' interest in learning and XXX.XXX Objectives:1.Knowledge and Skills: (1) XXX "Do you want this。
【精品】六年级英语下册课件-Lesson-2-At-the-Sports-Shop-冀教版(三起)
What do you want to buy?
I want to buy _______.
Do you like/ want ____or _____? I like/ want _______.
Why?
Because _________.
Homework:
1. Make a mind map and describe the sports
02 03
Questions:
01 What do they buy at the sports shop?
They buy a T-shirt and some ping-pong balls.
02
He buys this red one.
03
She buys these ping-pong balls. Because they are cheap.
What are the people doinose people are playing. They are happy.
jackets
trousers clothes dresses
shorts
basketball
football
volleyball
shuttlecock
ping-pong ball
ON SALE
Do you like this _____ or that _____ ?
ON SALE
Do you like this _____ or that _____ ?
ON SALE
Do you like these _____ or those _____ ? Those runners are 60 dollars.
冀教版英语六下《教案及反思》教学设计
小学六年级英语教学反思Lesson 1：Ping-pong and basketball教学反思本节课我注重激发学生的学习兴趣，提高学生在课堂学习中处于交际的教学的第一着力点。
我设计各种活动贯穿于整个课堂学生求知欲，表现于强，善于模仿乐于参加。
使学生获得成就感，开展小组竞赛活动或竞争性的游戏。
让他们有成就敢让学生学到真正的英语，让他们在语言实践活动中有用武之地。
本课我设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习兴趣，使教学满足不同层次学生的需要，让学生在实践中感悟英语就在我们身边。
在本节课中鼓励学生但是用英语对他们学习过程中的事物和错误宽容的态度并且创造条件让学生能探究自己感兴趣的问题并自主解决问题。
Lesson 2：At the sports store教学反思本课的学习主要是单词与句型，在对话中巩固日常交际用语通过创设实际情境的方法，有效地操练单词与句型，做到词汇运用于句型，句型操练与情景相结合。
通过创设情景，综合运用所学语言进行交流，培养学生在实际生活中综合运用语言的交际能力和对语言的应变能力让每一个学生都能积极主动参与教学活动，发挥学生主观能动性，从而使他们更加热爱英语学习，增强学习英语的信心。
Lesson 3：At the gym教学反思由学生以小组形式进行自由对话，充分发挥了学生的主体性，同时培养自我管理能力，在交流中自然进入角色，培养了学生动口动脑的能力。
在游戏与竞赛中巩固新单词，并联系了旧知识，克服了枯燥乏味的记忆方法，使学生乐学、好学，主动记忆。
使课堂教学产生意犹未尽的效果，在乐趣中完成教学任务，学生沉浸在学英语的快乐中。
通过实物教学，巧妙设计情境，运用直观法，情景法，交际法等教学方法，帮助学生在视、听、说、读、写、唱、玩、演等饶有兴趣的活动中，自主地，愉快地学习英语，发展能力，维持兴趣。
力求做到：“开课能激趣，讲课蕴情趣，练习有兴趣，结束藏意趣。
”Lesson 4：What did you go ?教学反思在本节课中对于对话的练习我说的只是对话要求，而对话的表演要靠学生去完成，学生照着这一要求做了大量的准备工作，他们首先会熟读课文，然后确定自己的对话内容，再选道具，相互间作角色练习，最后上台表演。
六年级英语下册冀教版三起--U2主题提分卷
Unit 2主题提分卷时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分听力部分 (30分)一、经常锻炼对身体非常有益。
请你听一听Li Ming 和Jenny的对话，分别选出他们经常锻炼的项目。
(有一项多余)(5分)A. B. C.D. E. F.二、每天早起后的时光总是紧张而忙碌的。
同学们早上起床后都做些什么呢？请你听一听将活动图片与其对应的人物连线吧。
(5分)1. Kim2. Mary3. Li Ming4. Tom5. MikeA. B. C. D. E.三、Li Ming是怎样度过周末的？请你听一听，将时间填在对应的图片下的括号内。
(只写序号)(10分)A. in the afternoonB. before lunchC. before breakfastD. after dinnerE. after breakfast1. 2. 3.( ) ( ) ( )4. 5.( ) ( )四、多吃水果对我们的身体是非常有益处的，Li Ming的同学们多久吃一次水果呢？请你听一听，在表格相应的位置上画“√”。
(10分)Once a dayThree timesa week Five timesa monthTwice adayNeverTomMikeMaryLindaLucy笔试部分(70分)五、Li Ming在自己日记本上写了几句话，可是中间丢了一些单词。
请你先读一读下面几个单词，然后把它们的对应词填写到合适的句子中。
(5分)after good ill weak low1. I always brush my teeth ________________ breakfast.2. I am ____________________. I can lift the heavy box.3. Everyone wants to be ____________________.4. It's ____________________ to watch too much TV.5. I do exercise every day! I can jump ____________.六、Li Ming的同学们把自己保持健康的方法都写在了下面。
六年级下册英语Unit 1 Lesson 2 At the Sports Shop 冀教版(三起)
六年级下册英语Unit 1 Lesson 2 At the Sports Shop 冀教版（三起）课文内容Part 1本课文主要讲述了小明和小红在运动用品店购买的情景。
他们在店里发现了一些运动用品，比如跑步鞋、足球、排球、拳击手套和保护装备等。
有了学过的单词基础，他们很快就能理解运动用品店员的话，然后顺利地购物离开。
Part 2小明和小红回家后，他们很高兴地向父母展示了他们购买的运动用品，然后准备开始运动。
在运动过程中，小明还制定了一个运动计划，每天早上6点起床，进行半个小时的慢跑锻炼。
小红也向大家介绍了排球的基本规则，并邀请大家一起来尝试玩排球。
新单词单词词义sports shop运动用品店equipment装备，设备goalkeeper’s gloves守门员手套sports clothes运动服running shoes跑步鞋，跑鞋volleyball排球rule规则court球场生词解析1.equipment英 [ɪˈkwɪpmənt] 美 [ɪˈkwɪpmənt] n. 装备；设备2.goalkeeper’s gloves英 [ˈɡəʊlkipəzɡlʌvz] 美 [ˈɡoʊlkipərzɡlʌvz] 守门员手套3.sports clothes英 [spɔːts kləʊðz] 美 [spɔrts kloʊz] 运动服4.running shoes英 [ˈrʌnɪŋʃu:z] 美 [ˈrʌnɪŋʃuz] 跑步鞋，跑鞋5.volleyball英 [ˈvɒliˌbɔːl] 美 [ˈvɑːliˌbɔːl] 排球6.rule英 [ruːl] 美 [ruːl] n. 规则7.court英 [kɔːt] 美 [kɔːrt] n. 球场课文精析本篇文章主要通过小明和小红在运动用品店购买体育用品以及他们制定了运动计划和运动规则来展示课文。
首先，文章描述了小明和小红在运动用品店购物的场景和购买了哪些体育用品。
Unit1Lesson2AttheSportsShop(课件)-冀教版英语六年级下册
2.
—_D_o__y_o_u_l_ik_e__th_e_s_e_s_h_o_e_s_o_r_t_h_o_s_e_s_h_o_e_s_?
—_I_l_ik_e__th_e_s_e_s_h_o_e_s_. _________________
1. What does Sue want to buy? _S__u_e_w_a_n_t_s_t_o_b_u_y__so_m__e_p_i_n_g_-_p_o_n_g_b_a_l_ls_._____________
Read the conversation on Page4. Then answer the questions.
Do they need some ping-pang balls ? Yes, they do. Which ping-pang balls do they want, these or those? They want those.
四、我会选。
( C ) 1. We need ________T-shirt and some shorts.
A. many
B. an
C. a
( A ) 2. I’ll ________you.
A. show B. shows C. to show
( B ) 3. I want ________some ping-pong balls.
2. Are these balls 3 dollars each? _N__o_,_th_e_y__a_re_n_’_t_. ________________________________
3. How much are the three ping-pong balls? _S__ix__d_o_ll_a_rs_.____________________________________
2023-2024学年河北冀教版(三起)六年级下英语同步练习(真题及答案)
2023-2024学年河北冀教版（三起）六年级下英语同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.He can't find ________ father．（）A. hisB. heC. him【答案】A【解析】本题考查名词所有格．his他的，he他（主格），him他（宾格）．根据题干"He can't find﹣﹣﹣father"，可知他找不到他的爸爸了，his father（他的爸爸）．故选：A．2.Let’s put _______ funny clothes _______ the party. ( )A. for; onB. on; forC. up; at【答案】B【解析】句意：让我们为晚会穿上涓稽服装吧。
put on穿上，固定短语，for表目的“为了……”，故选B.3.He________his face．（）A. hurtB. hurtsC. hurting【答案】B【解析】答案：B．题考查动词的形式．主语是He，是第三人称单数形式，后跟动词也要用第三人称单数形式，A．hurt，动词原形，B．hurts，第三人称单数形式，C．hurting，动词的ing形式，故选：B．4.All of the children ________ for the party.A. arrivesB. arriveC. arriving【答案】B【解析】略5.Whose name begins ________ “D”?A. withB. forC. in【答案】A【解析】begin with以……开头。
二、填空题（本大题共计6小题，每题3分，共计18分）6.There is a wild goose on the river．（改为复数句）________【答案】There are some wild geese on the river．【解析】本题考查复数句．根据句意：河里有一只野鹅．本句为there be句型，改为复数句，要将be动词以及名词均改为其复数形式，is变为are，goose变为geese，同时，不定冠词a变为some．故答案为：There are some wild geese on the river．7.I can play the table tennis．（变为否定句）________【答案】"I cant play the table tennis．"【解析】考查肯定句转否定句．分析原句，句子中有情态动词can，变否定句在系动词can后加not即可，can not可缩写为can't，原句转变成的否定句为：I can't play the table tennis．故答案为：I can't play the table tennis．8.Can I help you？（改为陈述句）________【答案】I can help you．【解析】考查改写句子．根据问句可判断，句型为一般疑问句，时态一般现在时．改陈述句时，将主语I提前，后跟情态动词can，后跟动词词组help you．故答案为：I can help you．9.It's her family photo. （改为同义句）It's the________ ________ her family.【答案】photo of【解析】10.It means you can't litter here．（同义句转换）It means "________"．【答案】No littering【解析】考查同义句转换．第一个句子是宾语从句，you can't litter here与标识No littering意思一致，表示禁止乱扔垃圾．故答案为：No littering．11.阅读短文，将各个季节与其相关的活动匹配。
六年级下册英语课件Lesson 2 At the Sports Shop 冀教版(共19 张PPT)
there? A.this B.that C.these D.those 3.___A___this your friend? A.is B.Are C.Is D.are
4.___B____those his dictionaries? A.is B.Are C.Is D.are 5,Is that Mary’s schoolbag ? ____D____ A.Yes,it isn’t. B.No,it is. C.Yes,it’s D.No,it isn’t.
Homework
Do you like hot dogs?
Yes, I do.
Do you like peaches? No, I don’t.
This ,that ,these ,those
单数 复数 用法
this这 these 指距离较近 这些 的人或物
that 那 those 指距离较远 那些 的人或物
--Do you have a baseball? Yse, I do.
提问别人要用do you …
Do you want an apple? Do you need a T-shirt? Do you…？
Do you want to play football?
--Yes,I do. --No, I don’t.
1.What’s this/that? 这是/那是什么？
It’s a / an...
它是……
2.Is this/that…?
六年级下册英语教案-Unit 1 Sports Lesson 2 At the Sports Sho
六年级下册英语教案：Unit 1 Sports Lesson 2 At the SportsShop-冀教版一、教学目标1.通过对话掌握一些体育用品的名称，如：T-shirt、trousers、trainers、football、basketball、volleyball、racket、cap、socks、swimsuit 等。
2.能够听懂、会说，并正确使用句型：“What can I do for you?” “I want a…”3.了解购物常用的货币单位：dollar、pound、yen、euro 等。
二、教学内容及时间分配教学内容时间分配【导入】让学生认识一些体育用品的名词 5 分钟【听力】播放录音测试学生听力，学生听写10 分钟【语言点讲解】１）句型“What can I do for you?”、“I want a…”；２）货币单位的介绍15 分钟【口语练习】小组内练习购物对话10 分钟【作业布置】综合练习 5 分钟三、教学步骤1. 导入（5 分钟）教师出示一些体育用品图片，引导学生说出图片对应的英文名称，例如：T-shirt、trousers、trainers、football、basketball 等等。
2. 听力（10 分钟）播放录音，让学生听录音，并听写所听到的体育用品名称。
录音内容：A: What can I do for you?B: I want a T-shirt.A: What color do you want?B: I want a blue one.A: Here you are.B: How much is it?A: It’s twenty dollars.B: Thanks.A: You’re welcome.3. 语言点讲解（15 分钟）1.句型“What can I do for you?”、“I want a…”教师呈现示意图，讲解相关句型的用法，通过例句示范教学，让学生掌握相关用法。
冀教版英语(三起)六年级下学期Unit1课时练(附答案)
冀教版英语（三起）六年级下学期Unit1课时练Again, Please!一、单项选择。
（）1. I play basketball ____________ Sunday.A.inB. onC. at（）2. —Would you like ____________ milk?—No, thanks.A. someB. anyC. a（）3. —____________ you have any balls?—No, I don’t.A. DoB. DoesC. Did（）4. —__________ you watch TV yesterday?—Yes, I did.A. DoB. DoesC. Did（）5. —Did you go to Beijing ____________?—No, I didn’t.A. last holidayB. DidC.Are（）6. Yesterday they ___________ to the shop.A. wentB. goesC. go（）7. I’m ready ___________ play sports!A. forB. toC. with（）8. Do you have ___________ ping-pong balls?A. someB. anyC. an（）9. I don’t have a T-shirt _____________.A. tooB. toC. either（）10. He plays __________ a team.A. ofB. aboveC. on二、按要求完成下列各题。
1.Did you play ping-pong yesterday?（作肯定回答）______________________________________________2. I went to China last week.（变否定句）I _________ _________ to China last week.3. do What you did(?)（连词成句）____________________________________________4. I taught him English.（变成一般疑问句）___________ you _________ him English?5. Did you have any apples?（作否定回答）_________________________________________6.I like football best.（改为同义句）Football is _________ favourite ______________.7.I have some new ping-pong balls.（变为否定句）I ________ have _________ new ping-pong balls.8.I walked to the zoo last Sunday.（改为一般疑问句）___________ you _________ to the zoo last Sunday?答案一、1. B 2. A 3. A 4. C 5. A 6. A 7. B 8. B 9. C 10. C二、1. Yes, I did. 2. didn’t go 3. What did you do? 4. Did teach5. No, I didn’t.6. my sport7. don’t any8. Did walkUnit 1 SportsLesson 1 Ping-pong and Basketball一、选出不同类的一项。