关于数学论文作文十篇
第 1 页 关于数学论文作文十篇
数学论文作文 篇1
同学们，你们在生活中是否会和我一样，发觉一些关于数学的问题，并去解决它们?这不，今日妈妈带我一起去菜市场买菜，她也不忘考考我一些题目呢!
精挑细选了一番，最终找到了合适又新奇的食材，可这时，妈妈又给我出了个难题：“来，如今我来考考你!”妈妈一边付钱給小贩买青菜和萝卜的钱，一边笑着对我说。“萝卜一斤2元，青菜一斤1。5元，我一共花了10元，共买了6斤菜。你知道我买了几斤青菜，几斤萝卜吗?”“这还不简洁!”我对妈妈说“以前老师教过我们这种题目!”说着我便讲起了思路来。
“只要用假设的方法就可以了!假设全都是青菜，那么就花了9元，还少花了1元，青菜与萝卜一共相差0。5元，求萝卜就用1除以0。5，一共买了2斤萝卜，求青菜就简单了，只要用6减2，青菜就买了4斤，最终检验一下。最终答案就是萝卜买了2斤，青菜买了4斤。”
妈妈听了之后连连点头，语重心长地说 ：“其实生活中有许多题目，只要多留心就可以发觉!你们作业本、书上的解决问题不都是来自生活吗?”
“对啊!以后只要留心观看，哪里都有实际问题”我答到。
其实，我们的生活中，题目真是数不胜数，我们要到处留心，发觉它，并去解决，就能关心我们在数学方面得到更多的课外学问， 第 2 页 教给我们很多的学问。
数学论文作文 篇2
生活中，到处有数学，只要你擅长观看，就肯定能发觉它蕴含的无穷神秘。
我很喜爱数学，平常很爱探究，数学是我生活中的一部分，也是我唯一的爱好。我幻想就是成为一名数学家，成为一名宏大的数学家。
在四班级时，数学老师周老师教了我们商不变的规律，刚学习这个规律的我感到很奇怪 ，有一些不信任。
商不变的规律就是：在除法中，被除数和除数同时扩大若干倍或缩小若干倍，商不会变，但余数会变。
我围围着这个规律绽开了试验。我用40和6两个数进行了试验。40除以6等于6，余数是4，。我将40和6同时扩大相同的倍数100，变成4000除以600，我计算了一下，商是6，余数是400，它的商没有变，余数扩大了相同的倍数100，变成了400。我吃了一惊，商竟然真的没有变，还是6，而余数却变了。
我还是有一些不信任，又用50和4试验了一下。50除以4等于12，商是2。这次我将50和4同时扩大到原来的2倍，变成100和8，100除以8，商是12，余数是4。商还是没有变，但余数扩大了相同的倍数2倍，变成了4。我彻彻底底的震动了，再一次体会到了数学的奇妙。
五班级时，我又接触到了方程，方程其实就是含有未知数的等 第 3 页 式。在学习商不变的规律后，我再次对方程产生了深厚的爱好。我找了很多方程来做，并学会从中发觉规律。
3x？2=302计算方法是：先将302减去2，变成3x=302-2，那么3x=300，再将300除以3，变成x=300÷3，结果变成x=100。没想到只需几步就可以将这个方程解开，得到答案。
我又找了一个方程来计算。5x-6÷3=38，先将6÷3算出变成5x-2=38，再将38？2等于40，式子就变成了5x=40，最终将40除以5等于8，结果就是x=8。
数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开头攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惊。这时候，只有真正宠爱数学的人才会有士气连续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜爱数学的，站在峰脚的人是望不到峰顶的。只有在生活中发觉数学，感受数学，才能让自己的视野更加开阔！
让我们一起来探究数学的神秘吧！
数学论文作文 篇3
有一次，猎人在森林中绑架了白雪公主，刚刚醒来的白雪公主看到生疏的四周，不禁东张西望。
猎人见白雪公主不愿吃下毒苹果，便生气地说：“白雪公主，我来出一题，假如你答对了，我就放你走，假如你答错了，哼，你就得吃下这苹果，怎么样？”白雪公主点了点头。
猎人说道：“有一个人用竖式计算5。1加上一个两位小数时，把加好看成了减号，得26，你能算出正确结果吗？” 第 4 页 白雪公主在手上写了写，突然大声说道：“7.44，对吗？”
猎人惊呆了，便问：“你是怎么算的？”白雪公主回答道：“错误的算式是”5.1——〔〕2.6，那么我们先算括号里的数，用5。1—2.6等于2.34，那么用2.34＋5.1等于7.44，所以答案是7.44。“
猎人恍如突然知道了其中的窍门，似懂非懂地点了点头，兴奋地回答道：”我遵守我的承诺，你可以走了。“
白雪公主兴奋地回家了。
数学论文作文 篇4
我和妈妈去金鸡湖玩。途中看到许多交通指示牌。有的写着离前方1000米，有的500米，也有3公里等等。我就奇怪 的问妈妈：”妈妈，10公里有多少米啊？“妈妈笑着对我说就是10000米啊！”啊？我以为10米呢！“我对妈妈说。
”哦，儿子你知道一公里等于多少米么？“妈妈问
”100米？“我试着回答
”错了，一公里等于1000米！“妈妈说
”那为什么人们不说一公里是1000米，而以公里计算呢？“我问道
”那样太麻烦啦，假如是几百几千甚至几万公里，以米计算的话那得写多少个0啊，人们为了便于记录，就以公里代替，1000米，10000米，100000米等等，只要把后面的3个0去掉，就是公里数啦！“妈妈说。
”我懂了，妈妈，1000米去了3个0就是1公里，10000米去 第 5 页 了3个0就是10公里，100000米去了3个0就是100公里！“我兴奋地告知妈妈
”儿子，你真棒！“妈妈赞许的说道。
哈哈，原来计算公里数是有窍门的呀！
数学论文作文 篇5
数学俗称“开发脑子的工具”，它无处不在，比方说在学习上，在生活中…~~——题记一次，爸爸妈妈外出买衣服，我一个人在家，这可了坏了我这个“滑头”。我蹑手蹑脚的走到电脑旁，开启电脑，本想在“网”里“畅游”一番，可我这个聪慧老爸早就知道我这招，便在电脑上设了密码！唉！怎么办呢？只能碰碰运气是一下啦。可我左试右试，每次都不行。正想关电脑时，突然看到屏幕上有一个“提示”，我一看是一道算式“20xx÷20xx分之20xx等于多少”我蒙了，可为了打电脑，只能拿起演算纸，动起脑筋：假如把它化成假分数，那就太麻烦了……。突然，我想起奥数老师曾说过：“一个分数除法算式中，除数是带分数时是不能拆开的，但可以化成假分数，在化成假分数时假如数字大，分子可以不算出来，用两个数相乘的算式表示！”那不就成了，直接：=20xx÷20xx分之20xx×20xx+2022=20xx÷20xx分之20xx×20xx=2022×20xx×20xx分之6=20xx分之20xx啊！最终算出来了！在我伸懒腰时，脑子里又有一个“亮点”，也可以反过来用20xx又20xx分之20xx：=1÷〔20xx又20xx分之20xx÷20xx〕=1÷〔20xx÷20xx+2022分之20xx÷20xx〕=1÷1又20xx分之1=20xx分之20xx哈！我用两种方法算了出来，正想把正确答案输上去，可 第 6 页 门去却开了！唉…可这一次虽没有玩的着电脑，但却也让我在无意中熬炼了自己，也想告知大家：世上无难事，只怕有心人。只要自己沉下心来，悄悄思索，不放过任何一个线索，每一道难题也会迎刃而解。不要说自己智商差，不要畏惧难题，只要认真读题，仔细思索，你也可以是100分！
数学论文作文 篇6
今日是中秋节，我们一家人可兴奋了。爸爸妈妈说：“今日是个好日子，我们来玩一个抓纸的嬉戏怎么样？”我点了点头，爸爸拿了4个样子相等，大小相同的纸，分别把2张红纸和2张蓝纸放进这个袋子里说：“这个不是透亮袋子，里有2张红和2张蓝纸，假如你摸到2张都是红纸或2张都是蓝纸的话，我就给你5块钱，否则你给我5块钱，好不好？”我说：“那我可不干。
”爸爸问：“这是为什么呀？你不是也有机会挣钱吗？”我有说：“虽然我也能挣钱，可是机会并没有你多呀！你想，一共有4张纸，假如我第一张摸到的是红色，袋子里还剩下2张蓝色纸和一张红色纸，那么再摸到红色的机会只有1/3，而摸到蓝色的机会却是2/3；假如我第一张摸到的是蓝色，那么再摸到蓝色的机会只有1/3，而摸到过红色的机会却是2/3，所以你当然比我更简单挣钱喽。”爸爸说：“不错吗，小子，看你也挺聪慧的嘛，这样也迷不到你，好吧，看你今日表现得还不错，嘉奖你五块钱吧！”我兴奋极了，今日真是个好日子。
数学论文作文 篇7 第 7 页 星期天，我到隔壁邻居家串门，正好，他正为一道奥数题目发愁呢，我向他手中的纸一看：小明有1元，2元和5元的人民币共60张，总面值为200元，已知1元比2元的人民币多4张，问这三种面值的人民币各有多少张？
他说，只要我能把这道题做出来，就和我一起出去玩，我一看这题目，就想到了我这学期新学的学问：替换，我便爽快的容许了。
先假设1元人民币削减4张，那么这三种人民币总共就是60-4=56张，总面值就是200-4=196元，这样1元和2元人民币的张数就变得同样多。再假设这56张人民币全是5元的，那么这些人民币的总面值就是5x56=280元，比前面假设的情形多了280-196=84元
这是由于把1元和2元的都假设成了5元的，这样的话就多算了5x2-1-2=7元，84÷7=12，由此可知有12张1元和12张2元的被假设成5元的了，因此，原来2元面值的人民币有12张，1元的有12+4=16张，5元面值的人民币有60-12-16=32张。
做完后，我在仔认真细地检查了一遍，答案是正确的，我立即把我的计算过程讲给了他听，他直夸我解题力量强，我心里比吃了蜜还甜，我们便一起高兴奋兴地出去了。
我认为在生活中发觉数学，理解运用它并且与伴侣共享，这才是最大的欢乐！
同学们，我这里有一道题目，你们也haveatry吧！
一辆汽车上午行了3小时，下午行了2小时，上午和下午一共行了340千米。假如上午每小时比下午每小时多行5千米，上午每小 第 8 页 时行多少千米？下午呢？
数学论文作文 篇8
在一个遥远的森林里，有许很多多友善而又可爱的小动物美好欢乐的生活着。可是由于一个入侵者，打破了这个安静。那是一只大灰狼，它掠夺这小动物们的食物，于是，小动物们确定在夜里离开这个地方，去到河对岸，开头新的生活。
但是在渡河时，他们遇到了一个大麻烦。由于他们有八只动物，可是只有小狗会划船，但是岸上只有一只船，而且这只船只能载三只动物。小动物们都不知如何是好，这时，小动物中的智多星——小猩猩，想到了方法。已知小狗的划船速度为每分钟10千米，这条河宽36千米，为了最快速地让全部动物都平安抵达对岸，先让小狗把猫妹妹和狐狸奶奶载到对岸，再回来，可由于在过去时，受到了大灰狼的帮凶——鳄鱼，的影响，速度降到每分钟6千米，而又由于船上的重量减轻了，所以速度提升原来速度的'百分之二十。于是这一个来回就耗费了9分钟。这八只动物已有两只上了岸，还有一只负责划船，所以说仅剩下五只动物。五除以二等于二余一，那么1+2=3〔次〕，小狗需要划三次来回，加一次去。那么，三成九加六等于三十三分钟。他们仅需要三十三分钟，而大灰狼追到这里需要四非常钟，小动物们可以平安到达对岸。
数学作文（精选45篇）
数学作文（精选45篇）
数学作文（精选45篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的数学作文，欢迎大家分享。
数学作文 篇1
晚上没事的时候，写完作业我都会看看数学课外书，今天我在书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
数学作文 篇2
“时针一天转几圈？”林老师问我们。
我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的，就像猜谜语似的，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的。高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。”
林老师说：“对了，你座下吧！”
可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。”
林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。 其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！
数学作文 篇3
一天，天气格外晴朗，我帮妈妈干家务活。我们先挂窗帘，我扶着妈妈，生怕妈妈摔下去。接着，我们又擦玻璃，妈妈站在叉梯上，我也去帮忙，站在叉梯上帮妈妈擦玻璃，妈妈说：“叉梯经受不住，快点下去！”我说：“能经受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起来是一百零一千克，而叉梯的载重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。”妈妈赞许地说：“看来你数学学的真不错嘛！”听了妈妈的话，我心里像吃了蜜一样甜。我又接着擦起玻璃来，不一会儿就把玻璃擦得干干净净，看起来像没有东西一样。让人看着心情真舒畅！
关于完美的作文(10篇)
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关于完美的作文(10篇)
我小心翼翼的托起一片晶莹的雪花，仔细的端详着： 这是上帝的杰作。 我轻轻的说。
雪花一会就融化了，似乎不肯多等待上一秒钟。
完美的精灵，就是生命太短了。 我暗暗的惋惜， 为什么每个人，每件事物都有所缺憾，为什么世间如此宽广却找不到 完美 二字？
突然，灵光一闪，我想起了一个人。是他吗？是那位伟大的文豪苏轼吗？
他官至礼部尚书，何等的势力，去又突然被贬到一个地方当团练。宦途的失意没能打倒这位英雄，在雨后的小路上，依然能听到响亮的声音： 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。
没有人认为苏轼的一生是完美的，除了他自己。
我们每个人自已都有或多或少的缺憾，事业上的，生活中的。有主观的，也有客观的。对于我们无法改变的，为什么每时每刻还要生活在它们的阴影之下，无时不在为它们而付出代价呢？
完美只存在于我们心中，只要我们去拚搏，去努力，去争取，我们就是完美的，至于结果还要让它来影响我们吗？无论我们遭遇什么样的挫折，只要自已不放弃心中的信仰，以一种豁达的心去包容万物，这样我们就能够真正感悟人生。 2
有颗完美的心，虽有遗憾，但又何妨。我似乎懂得了雪花心中的秘密，仰视着灰蒙蒙的天空，一片一片从空中飘逸的精灵，落在我的脸上，阵阵清凉流过，我的心感受到那是雪花的泪水。
路上已布满了一条又一条的车辙，小城的人们似乎正从惊讶中醒来，又开始了正常的生活，不！也许是非正常的，他们仍然在为完美而努力，却不知完美就在身边。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。 我在心中默念着。。。。。。
人生完美的事太少 谁不渴望得到幸福，谁不想拥有完美的人生，又有谁不想事事顺心？
可是，人生完美的事太少，我们不能什么都想要。适而可止就好！
原本，我以为世界上，完美的事情可以很多很多。但是随着年龄的增长，渐渐地，我发现，今天认为完美的事情，明天，便能从中挑梗，可以说出它的不足之处，或许，在你得到认可而开心的下一秒便是错误的开端，越细的看问题，标准就越高，事情的完美程度也渐渐减少。
数学小论文350字作文
第 1 页 数学小论文350字作文
数学小论文350字作文1
有一次，猎人在森林中绑架了白雪公主，刚刚醒来的白雪公主看到生疏的四周，不禁东张西望。
猎人见白雪公主不愿吃下毒苹果，便生气地说：“白雪公主，我来出一题，假如你答对了，我就放你走，假如你答错了，哼，你就得吃下这苹果，怎么样？”白雪公主点了点头。
猎人说道：“有一个人用竖式计算5。1加上一个两位小数时，把加好看成了减号，得26，你能算出正确结果吗？”
白雪公主在手上写了写，突然大声说道：“7.44，对吗？”
猎人惊呆了，便问：“你是怎么算的？”白雪公主回答道：“错误的算式是”5.1——〔〕2.6，那么我们先算括号里的数，用5。1—2.6等于2.34，那么用2.34＋5.1等于7.44，所以答案是7.44。“
猎人恍如突然知道了其中的窍门，似懂非懂地点了点头，兴奋地回答道：”我遵守我的承诺，你可以走了。“
白雪公主兴奋地回家了。
数学小论文350字作文2
西瓜是夏天中最爱欢迎的水果。今日，妈妈买回了一个又大又圆的西瓜。于是，我们预备吃西瓜了！
小妹妹问我：”嘉嘉姐姐，你要吃多少呀！“我想了想说，”我吃这个西瓜的1／2吧。“”1／2是什么？“她问。”1／2是分数，是把一个东西平均分成2份，取其中的1份。“我说。”哦。“小妹
第 2 页 妹似懂非懂地说。”我吃这个西瓜剩下的1／2。“妈妈插话道。小妹妹问：”剩下的1／2是不是嘉嘉姐姐留下的全部吃掉啊？那我没得吃了？“”哈哈！“我和妈妈哈哈大笑。”不是这样的。“妈妈笑着说。我接话道：”剩下的1／2就是把我吃剩的那部分看作一个整体，再把这部分平均分成2份，取其中的1份。“”是这样啊！那我还是有西瓜吃的了！“小妹妹恍然大悟。小妹妹淘气地说：”以后我要先吃1／2，这样我的1／2比你的多，这次不划算！“”骗你的，我哪吃得了这么多？你想吃多少就吃多少！“我们都笑了！
关于马的作文10篇
《关于马的作文》
关于马的作文（一）：
马
马是一种勤劳，可爱又善良的动物马的颜色有很多种，棕色，枣红色，白色，黑色
马，一双铜铃般的大眼睛，总是出神地望着某个地方。
马，睡觉的姿态与人不同，人是躺在床上，而马呢与其说它是在睡觉，还不如说它是在站觉。因为马睡觉的时候也是站着睡的。家马的祖宗--也就是野马，以前生活在森林或者草原时，随时会遭到猛兽的袭击，所以它们就站着睡觉，以便听到动静十能够快速地逃跑，虽然此刻家养的马没有猛兽来袭击，但是站着睡觉的习惯却保留了下来，因此马总是站着睡觉。
马，是古代十分重要的交通工具。以前人们总是骑立刻街的，因为那时候还没有发明汽车呢。在那个时候，人们上街要骑马;搬家时，要靠马来驮运东西;上战场时，也要骑马作战。古代的人离不开马，此刻的蒙古人也离不开马。瞧，在一望无际的大草原上，到处都是马的足迹。蒙古人喝马奶，赛马。他们还特地定了赛马日，把大家的好马都牵出来，一决胜负。从马身上，我们更能感受到蒙古人的豪迈气概。
马，对食物的要求并不高。它不象猫和狗，娇生惯养，它只要有一片青草地，就能解决食物问题了。
马，它的勤恳是出了名的。想必大家都听过这样一首歌吧:白龙马，脖铃儿急，驮着唐三藏小跑仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里这首歌一开头就歌颂了默默无闻的马，可见马在人心中的地位高着呢!
马，还有许多好的精神鼓励着人们，现代成语中，有许多是关于马的:龙马精神，马到成功，快马加鞭这难道还不足以说明马的重要性吗
马，一种勤勤恳恳的动物，在现实生活中，我们需要像马这样的人，我们也要做像马一样的默默无闻，忠厚善良的人。那样，祖国的明天会变得更完美!!
关于马的作文（二）：
马
我想大家都见过马吧马是我们人类最忠实的朋友之一。马是草食性动物，早在4000年前，马就被人类驯服了，成为农业生产、交通运输、军事等活动的主要动力。现代的科技水平提高了，拖拉机、汽车、火车、飞机、装甲车等机械代替了马，此刻马只用在体育的马术运动和我们的娱乐活动中。但是，还有很多不发达的国家和地区，在那里，马仍然是主要的役力。
关于议论文作文集合10篇
关于议论文作文集合10篇
议论文作文 篇1
人的一生可能会登上很多高峰，也有可能一直徘徊在谷底。不知道该怎么去攀登那座在自己面前的高峰。也许是怕登上半山腰的时候，摔下来，也许是因为“爬的越高摔得越痛”这句话而胆怯不敢迈出第一步。
如果你连第一步都不敢迈出去，又怎么会摔跤呢？你又怎么知道会摔得很痛，你只听那些迈出了第一步的人叙述着他们的感受。请问这是你的感受吗？是不是他们说那个过程有多困难，你就不敢迈出证明自己的第一步了。你就那么胆小吗？连迈出第一步的勇气都没有。还是说你根本就不敢连克服困难的勇气都没有。你害怕失败，而选择不去做。可你不做又何来的失败，又怎么会成功呢？邹韬奋说过“不干，固然遇不着失败，也绝对遇不着成功。”你想要成功就必须要经历失败、挫折、阻碍等，没有谁通往成功的道路是一帆风顺的。尽管这样他们也没有放弃。没有因为前方的阻碍就停止前进的脚步，而是选择绕过障碍。别人可以做到，难道你就不可以做到吗？难道在你心里和他们相比你就比他们差吗？难道你就那么没有自信吗？他们可以攀登到高峰，难道你就不可以了吗？你就觉得自己那么差吗？可是我并不是这么觉得的，我觉得没有谁比谁差谁比谁好，只有你够不够努力；可不可以克服困难；能不能像小草一样坚强。
难道你不想登上高峰，去看高峰上的风景吗？难道你不好奇高峰上面的风景有多美吗？你不克服困难攀登到高峰上面，又怎么可以看到高峰上的美景。
其实我们不管我们做什么事都要坚持，不管它会不会成功，只要不放弃总有一天会成功的。
为自己加油！
议论文作文 篇2
我们每天都生活在集体之中，每天都能遇到一个问题，这就是：如何出来个人与集体的关系呢?
曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干?”哲学家回答说：“把它放到大海里去。”这简短的对话接揭示了一个深刻的道理：个人离不开集体。个人只有投入到集体中，才会有无穷的力量;反之，个人一旦离开了集体，即使有再大的力量，也会枯竭。 人们都很羡慕球星，球星在一个求队里作用可谓大矣!但是，离开了球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球飞人”乔丹率公
浅谈“数学作文”
浅谈“数学作文”
目前，素质教育正在全国各地开展起来，应用数学和开放式数学已在各级各类地考试中不断出现，考查学生的数学思想，数学建模和动手能能力成为一种潮流，在培养学生观念的转变，笔者采用指导学生写“数学作文”的方法，现把自己的一点心得体会说出来，与大家共同探讨。
常规的数学教学，只是为了指导学生做习题，做类似的题目，教师往往采用“题海战术”，搞得学生身心非常疲惫，却很难达到预期效果，即使考试，也只是为考而考，不动脑子，更谈不上什么方法与思想，只是把数学当作一种工具，教的只是解题技术。
而素质教育中一个显著的亮点就是：培养学生的动手能力，让学生成为学习的主人。因此，提倡开展“数学作文”的训练很有必要。
一、实施“数学作文”，可以使学生完善知识结构
现代的教育研究表明，没有扎实的基本功，就没有良好的能力。而扎实的基本功，来自于学生对基础知识的掌握，来自于学生完善的知识结构。
作为一个单元，一章或一节，开展一次数学作文，可以使学生及时地回顾自己所学过的知识，分析自己学习中的不足，并可以提出宝贵的意见，留给其他同学。
对数学结构的安排和数学知识的再反问，能够作出积极的思考，加强了数学的基础知识的训练，其实数学知识结构是浓缩的数学，而数学作文可以减轻记忆的负担，使知识存放有序，也便于提取和迁移，学习知识结构是通过认知结构不断充实和完善而实现的。在打好基础的前提下，才能培养学生的创新意识和创造能力。
二、实施数学作文，可以培养学生学习的兴趣
传统数学教学枯燥、无味，拘泥于课本，整个教学活动基本上局限在用课本上的知识做题目，学生因缺乏兴趣，被动地学习，他们见到的都是“冷冰冰”的定义、定理、图形和符号，认为它们太抽象，毫无实用价值，甚至发出“数学难，难于上青天”的感慨。其实，“数学是一门艺术，也蕴含着无穷的美。”
如果在恰时地对学生进行““数学作文”，这样不仅可以达到巩固知识的目的，更重要的是让学生体验到参与数学的乐趣，因而可以激发他（她）们学习数学的兴趣，使他（她）们乐于学数学，主动学习数学，增加对课本知识的理解，提高数学表达和论述能力，更有利于拓宽他（她）们的思维，培养他（她）们的创新意识。
数学论文
数学教学中从“读、教、说、练”四个方面着手培养小学生语言表达能力
在传统的数学教学实践活动中，往往侧重于解题办法和数学思维能力的提高，忽视对学生数学语言表达能力的培养，导致学生数学语言表达能力缺少完整性、条理性、准确性等，在课堂上回答问题或与同学交流数学时，无法正确地阐述自己要表达的观点。因此，在小学数学课堂教学中要重视培养学生的语言表达能力，使之能够准确、流畅、合理、完整地把自己的思想、见解、问题向他人表述出来，是我们数学课堂教学的重要目标之一。
在数学课堂教学中培养学生较强的语言表达能力，应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分，这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。在具体操作中从“读、教、说、练”四个方面入手.。
一、“读”数学，从中感悟数学语言。
俗话说：“书读百遍，其义自见。”可见，多读书的重要性。读的学习作好准备。数学也是同样的道理。学生多读才能感悟到数学语言的准确性、逻辑性、专业性和简洁性。如：“只有一组对边平行的四边形叫梯形。”学生只有真正读懂了这句话的含义，才能领会概念中“只”和“四边形”的重要性，也才能对梯形的特征有本质的认识，否则，当出现诸如：“有一组对边平行的四边形叫梯形时”，学生就会有模棱两可的感觉。再如：小学中高年级数学中有一种题，学生的错误率特别的高，如：“一个水果店有苹果284千克，比桃子的2倍少
26千克。桃子有多少千克？”学生面临这样的题目时，很容易解成：（284-26）÷2或是284÷2-26。究其原因就是学生根本没弄懂题目表达的意思，不知怎样处理这个26，但如果学生多读，并在读中感悟，就能弄懂题目的意思，自然就不会犯上面的错误。可见，“读”数学是一件多么重要的事。教学中只有经常引导学生读才能逐渐培养起数学逻辑思维能力，也才能感悟数学语言的特性。
二、“教”数学，从中学习数学语言。
数学论文作文七篇
数学论文作文七篇
数学论文作文七篇
从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都接触过论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。你写论文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的数学论文作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学论文作文 篇1
生活中，处处有数学，只要你善于观察，就一定能发现它蕴含的无穷奥秘。
我很喜欢数学，平常很爱探究，数学是我生活中的一部分，也是我唯一的爱好。我梦想就是成为一名数学家，成为一名伟大的数学家。
在四年级时，数学老师周老师教了我们商不变的规律，刚学习这个规律的我感到很好奇，有一些不相信。
商不变的规律就是：在除法中，被除数和除数同时扩大若干倍或缩小若干倍，商不会变，但余数会变。
我围绕着这个规律展开了实验。我用40和6两个数进行了实验。40除以6等于6，余数是4，。我将40和6同时扩大相同的倍数100，变成4000除以600，我计算了一下，商是6，余数是400，它的商没有变，余数扩大了相同的倍数100，变成了400。我吃了一惊，商居然真的没有变，还是6，而余数却变了。
我还是有一些不相信，又用50和4试验了一下。50除以4等于12，商是2。这次我将50和4同时扩大到原来的2倍，变成100和8，100除以8，商是12，余数是4。商还是没有变，但余数扩大了相同的倍数2倍，变成了4。我彻彻底底的震惊了，再一次体会到了数学的神奇。
五年级时，我又接触到了方程，方程其实就是含有未知数的`等式。在学习商不变的规律后，我再次对方程产生了浓厚的兴趣。我找了许多方程来做，并学会从中发现规律。
3x？2=302计算方法是：先将302减去2，变成3x=302-2，那么3x=300，再将300除以3，变成x=300÷3，结果变成x=100。没想到只需几步就可以将这个方程解开，得到答案。
我又找了一个方程来计算。5x-6÷3=38，先将6÷3算出变成5x-2=38，再将38？2等于40，式子就变成了5x=40，最后将40除以5等于8，结果就是x=8。
数学论文范文
相传，大禹时，洛阳西洛宁县洛河中浮出神龟，背驮“洛书” ，献给大禹。大禹依此治水成功，遂划天下为九州。又依此定九章大法，治理社会，流传下来收入《尚书》中。
洛书(见图1)中每个小圆圈都代表一个1。所以把它写成现在的形式就是图2。
图2是由三行三列九个数字组成的正方形排列，它的每一行、每一列、每条对角线上的三个数字的和都是15。这种正方形排列，在我国历史上，叫做“九宫图”，亦叫做纵横图。现在，人们称它为“幻方”。因为图2是由三行三列组成的，所以它被称为三阶幻方。
三阶幻方是怎样构造出来的呢？我国宋朝数学家杨辉给出了一种简便的方法：“戴一履九，左三右七，二四为肩，六八为足”如图3，将1至9九个数字斜着排列，然后把上图1 6 1 8 7 5 3 2 9 4
图2 下两个数字1和9对调，左右两个数字7和3对换，得到图4。再将图4中的上下左右四个数字9，1，3，7分别写进与它相邻的空格中，就会得到图2。
根据图2发现，每行，每列，对角线三数的平均数均为5（中间数）。也就是中间数和相邻两数之间的距离相等。说明:（a+b）÷2=c,a+b=2c。
所以9个格中的数从大到小排列后应该为一个等差数列。这个数列的平均数就是三阶幻方的中间数。
图3 图4 6 1 8 7 5 3 2 9 4
图2
b c a 6 1 8 7 5 3 2 9 4
图2 前面告诉我们怎样找这八个数了，可怎样把这些数分别填入9格中呢？让我们再来看看洛书（图2）。若设中间的数为a，写成一般形式就是图3.
于是可以总结出填三阶幻方的方法，把那八个数从大到小依次放在中间数的：上、左下、右、右下、左上、左、右上、下。
例题分析
1、找九个不同的数，完成下图。
解：已设定，中间数为8，利用前面总结的规律，找九个数：4~12。按规律填进去。
第四大 最小 第二大 第三大 a 第三小 第二小 最大 第四小
图3 6 1 8 7
数学小论文作文350字
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新年到来，小明一家人要到到超市买一些生活用品，顺便买一些年货，准备过年时走访亲戚时用。正巧新年也是商品促销的热季，超市里人挤人，密密麻麻的人群散布在四周。
突然，小明的爸爸看见维达牌子的纸筒在打折，突然他灵机一动，准备考一考小明和他的哥哥，于是他对小明和哥哥说：“超市里卖维达牌纸筒，一包卖40元，打八折，买两包的话还会赠送一包价值10元的小包纸巾，我们家旁边也有卖卖维达牌纸筒，不过，小店里一包卖35元，打八折，加八元就可以换取价值10元的小包餐巾纸，我们家要买两包，你们说买哪包？帮我选择一下吧！”
小明心里想：既然超市和小店都有送餐巾纸，都打八折，而小店的只用35，超市的却要40。那还是小店的便宜。于是他对爸爸说：“我觉得去小店买纸筒好！”爸爸转过头，问哥哥：“你说呢？”
哥哥心里想：超市的价格40元乘以零点八再乘以2等于64元，而小店的价格是35乘以零点八乘以2再加上八元等于64元。于是他说：“我觉得无论买哪种都可以。”爸爸听完后对着哥哥说：“你真聪明！”
数学小论文_作文350字2
星期六，又是阳光明媚的一天。看到今天天气大好，我和妈妈准备出去“大购物”，正当我们兴冲冲的准备出门去，一个困难犹如一堵墙拦住了为我们：到底要带多少钱才够呢？我们只能先放下“兴奋”，考虑一下这个问题。
我和妈妈都皱起眉头，凝神想了起来，我心想：钱带少了还怕不够，钱带多了又害怕一时忍不住乱花钱。这个问题让我陷入了两难境地！我又想了一会儿，咦，有了！我和妈妈可以先把要买的东西和要卖东西的单价列在一个单子上，然后，利用估算的方法大概估一下有用多少钱！好！就这么办！
我把刚刚的想法告诉了妈妈，妈妈也很赞同。于是，我和妈妈很快的把要买的东西及它们的单价列在了一个单子上。
接着，再利用进一法学过的进一法把价钱变成整数，再把整数加起来，也就是把刚刚变成整数的价钱加起来。不一会儿，我和妈妈就大功告成了。