黑龙江高考志愿动向调研报告
2024年2024年黑龙江高考志愿平行志愿录取规则和顺序解读
一、2024年黑龙江高考志愿平行志愿录取规则
平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则，对分数线上未被录取的考生按录取总成绩从高分到低分排序进行一次性投档。
平行志愿是指高考志愿的一种新的投档录取模式，即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时，可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。录取时，按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档，即所有考生排一个队列，高分者优先投档。每个考生投档时，根据考生所填报的院校顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校。
平行志愿各批次投档分为模拟投档和正式投档。省招考院在正式投档前，进行模拟投档，按高校招生计划数的100%、105%两个比例向招生高校提供生源信息(不含考生姓名、考号和志愿顺序)，供高校确定调档比例参考。招生高校在省招考院规定的时间内，根据模拟投档情况确定正式投档比例意见，并上传至信息交互平台。如果高校在规定的时间内未回复调整投档比例和是否增加招生计划的意见，则按高校原下达的招生计划数的1：1比例投档。
报考艺术类的考生，以专业课成绩和文化课成绩(含照顾政策分)按一定比例折算生成的综合分(按四舍五入法保留两位小数)作为排序成绩〔综合分计算公式：美术与设计学类、音乐学类、舞蹈学类和书法学专业综合分=(专业课成绩÷专业课满分×750)×60%+文化课成绩(含照顾政策分)文化课成绩(含照顾政策分)×70%〕。按排序成绩由高分到低分排序确定位次，如排序成绩相同，按专业课成绩排序确定位次;如专业课成绩也相同，再按文化课成绩依次比较语文、外语、文科综合/理科综合成绩排序确定位次。
二、黑龙江高考志愿录取顺序（2024参考）
高考志愿填报对策研究报告
高考志愿填报对策研究报告高考志愿填报对策研究报告一、引言近年来，高考成绩的竞争愈发激烈，对于高中毕业生来说，如何合理地选择专业和学校成为了摆在他们面前的一个难题。
高考志愿填报是考生们选择未来人生道路的重要节点，关系到他们的未来发展和人生质量。
本研究旨在探讨高考志愿填报的现状，并提出针对性的对策以帮助考生们做出更明智的选择。
二、研究方法本研究采用了问卷调查的方法，以全国各地高中毕业生为调查对象，共收集了1000份有效问卷。
调查内容涵盖高考成绩、志愿填报意愿、填报过程的考虑因素等。
三、现状分析1. 高考成绩压力大调查结果显示，高考成绩是考生选择志愿的首要考量因素。
考生们普遍认为高考成绩能够决定他们未来上大学的机会和学习环境，因此他们对于成绩的要求很高，在备考阶段花费了大量时间和精力。
而高考的不确定性也加大了考生的心理压力。
2. 少数考生对未来专业与职业缺乏了解在选择专业和填报志愿时，部分考生缺乏足够的了解，只是盲目地追求热门专业或者盲从他人的选择。
一些考生甚至在填报志愿时选择了自己并不感兴趣的专业，导致了将来的后悔和误读。
3. 不了解学校与专业的典型特点很多考生对于不同高校的教学质量、专业特色和就业出路等不了解。
他们盲目地选择知名学校而忽略了一些优质的专业或学校，或者是因为学校的热门专业而忽视其他更适合自己的选择。
四、对策建议1. 提前规划并量化目标提前制定明确的目标可以帮助考生更好地规划学习和报考的方向。
通过一系列的规划，考生可以根据自己的兴趣和优势，选择适合自己的专业和学校。
同时，将目标量化，可以更好地衡量自己与目标之间的差距，进一步提高学习动力。
2. 多样化信息获取渠道考生应该主动地通过各种渠道获取信息，包括参观学校开放日、参加招聘会、咨询相关专业人士和听取前辈的经验等。
通过多样化的信息获取，考生可以了解不同学校和专业的优势和特点，为自己的选择提供更全面的参考。
3. 合理规划备选志愿考生在填报志愿时应该根据自身情况合理规划备选志愿。
志愿调查报告5篇
志愿调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!志愿调查报告5篇调查报告在法律程序、商业交易等方面具有法律效力，调查报告可能需要附带附录，以提供额外的支持材料，本店铺今天就为您带来了志愿调查报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
关于高三学生对高校专业了解情况以及志愿选择调查报告
2
3
9.35% 4
系列1
标注: 1.很清楚 2.比较清楚 3.不太清楚 4.几乎不清楚
10
从这儿我们可以看出，有将近67%的人不 了解或几乎不了解自己究竟适合就读怎样的 专业。是对自己性格的不了解还是对专业的 不熟悉或对性格与专业之间的联系不清楚？
性格是一个人对周围现实的稳固态度，以及
与之适应的习惯了的行为的一种个性心理特征。 性格是在生活中逐渐形成的，有一个漫长的过程, 这一点与气质是不同的，要改变一个人的性格很 难，而且要很长的时间的努力.
2020/7/24
25
3.学校里面也可以办一些对高校开设的相关专业 的展示，制作相关的板报供同学们参考。每周 专门开设一两节专业介绍课，由老师亲自讲解， 同学们亲身参与，我想这种方式会更有意，更 能使他们产生对大学的生活、学习的向往，激 发同学们学习的兴趣。
4.建议各位父母通过自己的人事关系圈，也多了 解有些专业信息，多给孩子一些自由选择的机 会，多多关心孩子的兴趣爱好，不要不顾他们 的意愿而强迫填报一些所谓的热门专业。
1. 学生自身,应该充分利用自己目前所具 备的资源，更加主动的搜集信息，观 看相关的电视节目，多上上相关的网 站，向一些经验的老师咨询相关问题。 有时间的话，多去去图书馆寻找相关 的报刊杂志等书籍阅读。
2.建议一些电视台、广播电台、报刊杂志等媒体， 特别是教育电视台，多开办一些有关专业知 识的讲解、名校风采的展示的固定栏目，不 要只在高招期间就简单的介绍一两期就完事 了。
A 十分清楚 不知道
B 比较清楚 C 不太知道
D几乎
2020/7/24
7
调查问卷
5、您知道目前的几大相对热门专业吗？（ ）
（国际经济与贸易、工商管理、法学、金融学、英语、计算机与 科学技术、经济学、生物工程、物流管理、通信工程等）----摘 自搜狐教育频道
黑龙江普通本专科招生数量情况3年数据洞察报告2019版
黑龙江普通本专科招生数量情况3年数据洞察报告2019版序言本报告以数据为基点对黑龙江普通本专科招生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
黑龙江普通本专科招生数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
黑龙江普通本专科招生数量情况数据洞察报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行黑龙江普通本专科招生数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通本专科招生总数量，普通本科招生数量，普通专科招生数量等重要维度。
目录第一节黑龙江普通本专科招生数量情况现状 (1)第二节黑龙江普通本专科招生总数量指标分析 (3)一、黑龙江普通本专科招生总数量现状统计 (3)二、全国普通本专科招生总数量现状统计 (3)三、黑龙江普通本专科招生总数量占全国普通本专科招生总数量比重统计 (3)四、黑龙江普通本专科招生总数量（2016-2018）统计分析 (4)五、黑龙江普通本专科招生总数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科招生总数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科招生总数量（2017-2018）变动分析 (5)八、黑龙江普通本专科招生总数量同全国普通本专科招生总数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节黑龙江普通本科招生数量指标分析 (7)一、黑龙江普通本科招生数量现状统计 (7)二、全国普通本科招生数量现状统计分析 (7)三、黑龙江普通本科招生数量占全国普通本科招生数量比重统计分析 (7)四、黑龙江普通本科招生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、黑龙江普通本科招生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通本科招生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通本科招生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、黑龙江普通本科招生数量同全国普通本科招生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节黑龙江普通专科招生数量指标分析 (11)一、黑龙江普通专科招生数量现状统计 (11)二、全国普通专科招生数量现状统计分析 (11)三、黑龙江普通专科招生数量占全国普通专科招生数量比重统计分析 (11)四、黑龙江普通专科招生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、黑龙江普通专科招生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通专科招生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通专科招生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、黑龙江普通专科招生数量同全国普通专科招生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：黑龙江普通本专科招生数量情况现状统计表 (1)表2：黑龙江普通本专科招生总数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科招生总数量现状统计表 (3)表4：黑龙江普通本专科招生总数量占全国普通本专科招生总数量比重统计表 (3)表5：黑龙江普通本专科招生总数量（2016-2018）统计表 (4)表6：黑龙江普通本专科招生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科招生总数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科招生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：黑龙江普通本专科招生总数量同全国普通本专科招生总数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：黑龙江普通本科招生数量现状统计表 (7)表11：全国普通本科招生数量现状统计表 (7)表12：黑龙江普通本科招生数量占全国普通本科招生数量比重统计表 (7)表13：黑龙江普通本科招生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：黑龙江普通本科招生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通本科招生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通本科招生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：黑龙江普通本科招生数量同全国普通本科招生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：黑龙江普通专科招生数量现状统计表 (11)表19：全国普通专科招生数量现状统计分析表 (11)表20：黑龙江普通专科招生数量占全国普通专科招生数量比重统计表 (11)表21：黑龙江普通专科招生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：黑龙江普通专科招生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通专科招生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通专科招生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：黑龙江普通专科招生数量同全国普通专科招生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。
学生高考志愿填报取向及满意度调查研究
VS
研究趋势
未来，针对高考志愿填报取向的研究将更 加深入和细致，不仅会进一步拓展研究领 域，还会结合大数据和人工智能等技术手 段，提高研究的准确性和有效性。同时， 针对不同类型考生的填报取向和考虑因素 的研究也将成为未来的研究热点。
《学生高考志愿填报取向及满意度 调查研究》
xx年xx月xx日
目录
• 研究背景与意义 • 研究问题与方法 • 高考志愿填报取向研究 • 高考志愿填报满意度研究 • 实证研究与数据分析 • 研究结论与建议
01
研究背景与意义
研究背景
高考是中国学生进入大学的关键环节，而志愿填报是影响学生未来发展的重要决 策。因此，对学生高考志愿填报取向及满意度进行调查研究具有重要的现实意义 。
06
研究结论与建议
研究结论总结
学生高考志愿填报取向及满意度整体较高，但存 在部分学生在专业选择和学校选择上不够满意的 现象。
学生对于学校和专业的了解程度与志愿填报满意 度呈正相关。
不同年级、性别和专业背景的学生在志愿填报取 向和满意度上存在差异。
部分学生在填报志愿时受到家庭和社会环境的影 响，存在一定的盲目性和不理性。
结果呈现
通过表格、图表等形式对数据分析结果进行展示，使 得研究结果更加直观和易于理解。具体而言，本研究 将呈现不同类型学生的高考志愿填报取向和满意度的 平均数、标准差、最大值、最小值等统计指标，并对 方差分析的结果进行解释和讨论。此外，还将探讨回 归分析的结果，以揭示学生高考志愿填报取向及满意 度的影响因素。
研究局限性与未来研究方向
01
本研究主要采用问卷调查方法，可能存在样本选择偏误和回答 不真实的问题。
黑龙江志愿填报批次技巧分析
黑龙江志愿填报批次技巧分析黑龙江志愿填报批次1.文史类和理工类(分5个批次并按排列顺序录取)(1)提前批次录取的高校①军队、公安、消防、司法本科高校，部分普通本科高校(专业)，香港中文大学、香港城市大学。
设置2个梯度的高校志愿。
招飞本科高校，空飞、海飞设置1个高校志愿，民飞设置2个梯度的高校志愿。
②公安专科院校(黑龙江公安警官职业学院)。
设置1个高校志愿。
③贫困地区定向招生本科专项计划(国家专项)的高校。
设置5个平行的高校志愿。
(2)本科第一批次录取高校特殊类型招生：教育部批准的具有高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队招生资格的高校。
设置1个高校志愿。
A段：重点本科高校及部分普通本科高校重点本科专业。
设置10个平行高校志愿。
B段：重点本科高校的定向招生、少数民族预科班、民族班、蒙语答卷对换招生、部分中外合作办学和有特殊要求的本科专业，以及地方重点高校招收农村学生专项计划。
设置1个高校志愿。
(3)本科第二批次录取高校A段：普通本科高校(含民办高校和独立学院)招生的本科专业(含中外合作办学专业)。
设置10个平行高校志愿。
B段：普通本科高校的定向招生、少数民族预科班、民族班、边防军人子女预科班、蒙语答卷对换招生和有特殊要求的本科专业。
设置1个高校志愿。
(4)高职(专科)提前批次录取的高校(不含黑龙江公安警官职业学院)公安、司法高校招生的专科专业和普通高校招生的航海类和有体检面试等特殊要求的专科专业。
设置1个高校志愿。
(5)高职(专科)批次录取的高校A段：普通本科高校招生的专科专业和高职(专科)高校招生的专科专业。
设置10个平行高校志愿。
2.艺术类(分3个批次并按排列顺序录取)(1)艺术类本科提前批次录取的高校A段：经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业，设置1个高校志愿。
B段：原“211工程”和“985工程”院校以及经省招委会批准的使用艺术类校考成绩进行录取的艺术类本科专业，设置1个高校志愿。
关于高招改革背景下高中生志愿填报的调研报告wood
关于高招改革背景下高中生志愿填报的调研报告一．研究背景与意义寒窗苦读十余载，金榜题名一朝时。
这句话非常形象的说出了高考，众所周知高考是我们莘莘学子改变自己命运的方式，但高考考完并不意味着万事大吉，接下来还有高考志愿的填报工作，这就相当于是我们的第二次高考。
报好了我们能读一个好大学，进一个好的专业，找一份好工作;反之则结果完全不同。
而在新高考的政策下，一些刚进入到新高考模式的考生该如何选择自己的专业和学校？在今年天津新高考改革实行50个平行志愿组的情况下，天津考生该如何正确的填报志愿，从而选到自己心仪的学校或者专业，这成了新高考高考生志愿填报的一个难题。
本篇调研通过对一些学生、老师及家长的访谈，意在分析在新高考学生是如何在高一的时候选取的科目，深入了解他们对大学专业的认知。
了解考生在新高考背景下进行专业选择的影响因素，并提升他们对大学专业的了解程度。
并探索高校在展开招生工作时的有效措施，为教育主管部门制定政策提供方案，实现高招改革的最终目标。
二．调研方法和过程鉴于是面对新高考的调研，我选择了我们区最具影响力的高中——静海第一中学，作为我的调研主阵地。
我选择了静海第一中学的三名高考分数不尽相同的学生以及其中的一名班主任和家长来进行访谈，访谈的地点主要选择在访谈对象的家中进行。
因为本次调研主要采用的是访谈的方式，所以我对不同的调研对象准备了不同的访谈提纲。
1.针对高三学生的访谈(1)首先问一些个人基本信息，包括年龄、性别、所在年级、选择的课程。
(2)问他们对于大学的专业设置、大学相似专业间的差异、不同大学的相同专业之间的了解情况，以及自己的看法。
(3)在选报志愿时获取信息的途径是什么，有没有进行一些校内的填报培训。
(4)在高考填报志愿的时候最迫切想了解的信息是什么，之后从哪种方式获得此类信息。
(5)在高一下学期分科目时是如何选取的3科考试科目(6)最后问他们是如何筛选志愿，选报志愿是对学校、专业、城市、培养过程、就业状况的因素关注的优先级，以及他们的主要困惑是什么。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于黑龙江高考志愿动向的调研报告
摘要：通过对黑龙江省部分地区即将参加高考的应届学子进行题为“高考志愿动向”的实地调查，我们了解了学子们志愿填报时的相关动向，从而指导各大学对高考招生的宏观调控。
同时我们也发现了影响学子们确定其志愿动向的相关问题，对此，我们从社会、家庭等方面着手，提出了一些可行的措施，以此降低学子们填报志愿时的盲目性。
关键词：高考；志愿；动向
中图分类号：g424.74 文献标识码：a 文章编号：1001-828x （2013）04-0-01
一、黑龙江省高考志愿填报现状
据统计，近两年来黑龙江省各批次录取的第一志愿考生人数占全部录取总人数的60%左右，第一批本科院校第一志愿的录取率更高，达到了80%以上。
的确，学子们志愿排列的先后顺序一定程度上反映了考生对所填院校的信任和热爱程度，但这一行为却使得学子们在填报志愿时更难以抉择。
本文旨在让即将参加高考的学子们对填报志愿有更深入的了解，降低其盲目性。
二、调查结果分析
（一）对学校和专业的考虑和了解情况。
通过调查学子对即将要选择的大学和专业的考虑情况，我们得知：约62.0%的学子考虑过将要选择的学校和专业，约 11.0%的学子考虑得较详细和具体。
可见，学子们在填报志愿的过程中是盲目的，关于各色大学和专业的
了解也是有限的。
进一步得知，大部分学子由于要应对繁重的考题，而一心扎入题海无心过多考虑将来志愿填报的情况。
（二）志愿填报决策影响因素。
当问及填报志愿时将主要由谁影响自己的决策时，约56.0%的学子表示会坚持自己选择，约33.0%的学子会将决定权交与父母﹑老师以及亲友，另有11.0%的学子则表示会听取传媒等因素的宣传报道。
从中得知约有三分之一的学子仍过分依赖父母﹑老师和亲友，缺乏主见，这表明学子们对高考志愿的概念是模糊的；此外传媒对学子的影响偏低，说明各界传媒在对各大学﹑各专业的追踪报道上缺乏力度。
（三）影响选择学校因素。
关于影响选择学校的因素，约34.5%的学子认为大学所对应的专业类型影响最大，约20.5%的学子以自我的主观意愿为首位，追求自己理想中的大学，约39.0%的学子会客观评价各类学校，从而选择适合自己的学校，另有约6.0%的学子提及会考虑高校的地理位置，对此近一半学子（48.0%）倾向于留在本省，而省外地区又尤以东南沿海（30.0%）备受学子青睐。
提及是否会考虑学校所在城市时，被调查者中约46.0%的学子表示会优先考虑学校所在城市的经济基础，约36.0%的学子会关注大学所在城市的文化底蕴，而看重城市地理位置的学子则仅占10.0%。
对于一所大学本身，看重其科研实力（29.0%）自然无可厚非，但大学综合排名（20.5%）同样是学子们津津乐道的。
当然，好的学习氛围（24.5%）也必不可少。
（四）影响选择专业因素。
考虑专业选择时，或许由于部分学子
不能正确认识理科生和理工类专业的联系，因而约30.0%的学子毫不犹豫的选择了理学，而选择工学的学子占约23.0%。
同时因为经济在国家发展中不可或缺的地位，选择经济管理类的学子也不算少数（26.0%）。
提及专业影响因素时，占约33.5%的学子侧重于所选专业的实用性，占约31.5%的学子则会以个人兴趣为主导，而专业就业情况（22.5%）同样是学子们考虑的一个重要方面。
（五）对于国家扶持政策的了解程度。
调研过程中，当我组成员告知被调查学子，师范类及农林矿油类学校受到国家政策扶持时，多数（64.0%）学子能坚持自己已定的选择，占约30.0%的学子表示会重新考虑，而仅有6.0%会受其显著影响。
结果表明，对于此类国家扶持政策，学子了解得不足，因而加强这方面的宣传是很有必要的。
（六）大学和专业决定未来程度。
对于大学和专业决定未来这一问题，学子们也看法不一。
但持肯定看法的学生仍占多数，约37.0%的学子认为大学会较大程度决定未来，约53.0%的学子认为专业会较大程度决定未来，这反映了读书无用论在多数学生中是被否定的。
（七）影响找工作的因素。
考虑到进入大学便意味着迈入社会的第一步，所以我组成员也向学子们了解了影响找工作的因素。
从整体上看，在学子们心目中，个人能力（63.0%）是找到好工作的必备条件，其次是所学技术（16.0%），再者是学历的高低（13.0%），最后才是大学名气（8.0%）。
这个结果很好地说明了学子们对当今
就业形势有着正确的认识。
三、问题与思考
（一）传媒效应不足。
从各传媒获取的关于各色大学和专业的信息不足。
值得我们思考的是仅有很小一部分学生认为传媒效应影响了自己在填报志愿时的选择，这是否说明了中国的高校并没有做到真正的公开以至于学生不能从传媒中得到详细具体的信息，而高校作为中国人才的培养地是应该向中国民众及时的传达自己跟随时
代的脚步所取得的发展和成果以及自己在成长中的不足之处，也方便学生根据自己的能力和爱好选择真正适合自己的高校和发展领域。
就这方面来说，国外一些高校确实是做了表率，能够恰到好处地让高校本身公共透明而又不失神秘性，这些应该是值得我们学习的。
我们认为我国高校应该在吸取别人的经验的同时总结发展。
（二）国家对部分学校的相关扶持政策了解不够。
我们知道师范类及农林矿油类学校受到国家政策扶持其目的是为了吸引并鼓励
学子投身于国家教育和农林矿油业的发展。
然而调研结果表明，此类政策并没有起到它应有的作用。
我们认为国家要想达到目的，应该抓住学生关注现实就业情况的心理，致力推行真正能够实惠师范类及农林矿油类学校大学毕业生的就业的政策，同时大力宣传教育和农林矿油事业的崇高和潜力。
（三）对高考志愿填报概念模糊，对志愿的填报有一定的盲目性。
比如一味追求经济发达的城市作为自己的最佳选择；比如不完全了解大学将要学习的专业及就业领域，以致进入大学后茫然而不知所
措；再或是一味依赖老师或亲友的决定导致后悔莫及。
针对这些问题，我们认为相关方面的部门可以向学子发放一些指导志愿填报的小手册，各高中也要集中做一些关于高考志愿填报的专题讲座，譬如邀请一些专家和已进入大学的学生向学子做出指导和传授经验，真正解决学子所面临的问题。
参考文献：
[1]何瑞琳.今年高考志愿全部网上填报[n].扬州日报，2008.
[2]李珂.高考志愿卡首次统一集中扫描[n].福建日报，
2005/07/06.
[3]曲维.高考志愿改为据分填报[n].友报，2010.
[4]明祥.专家支招教你如何填报高考志愿[n].新乡日报，2010.。