学校教职工岗位责任制

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学校任课教师岗位职责模版

学校任课教师岗位职责模版

学校任课教师岗位职责模版一、教学工作1. 开展教学活动:负责编制教学计划,制定教学目标,并根据学科特点和教学大纲,开展教学活动。

2. 教材选用与改编:根据学校和学科要求,选择合适的教材,并对教材进行适当改编,以满足学生的学习需求。

3. 教学资源准备:通过研究、整理、准备教学素材和教学辅助资料,提高教学效果,丰富教学内容。

4. 课堂教学管理:组织并指导学生积极参与课堂教学活动,监督课堂纪律,维护良好的教学秩序。

5. 评价与反馈:及时、客观地对学生的学习情况进行评价与反馈,指导学生进行能力提升和知识应用。

二、教育指导工作1. 学生学情分析:了解学生的学习状况和特点,分析学生的优缺点和潜在问题,针对性地进行教育指导。

2. 学生发展规划:与学生及家长沟通,共同制定学生的发展规划,为学生提供有针对性的教育指导。

3. 心理辅导与管理:关注学生的心理健康发展,提供积极的心理辅导和管理,帮助学生健康成长。

4. 学生综合素质培养:注重学生的综合素质培养,在课堂教学中注重学生的品德、智力、体质等方面的培养。

5. 学科竞赛组织:组织学科竞赛活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。

三、班级管理工作1. 班级组织与管理:担任班级任课教师,负责班级的组织与管理,建立和谐的班集体氛围。

2. 学生档案管理:负责学生档案的管理工作,做好学生信息的收集、整理和更新。

3. 家校沟通与协调:与家长保持沟通,对学生的学习情况进行反馈,协调家校关系,共同促进学生的成长。

4. 课外活动组织:组织学生参加各种课外活动,拓宽学生的视野,促进学生的全面发展。

5. 班级文化建设:组织班级文化建设活动,培养学生的集体荣誉感和团队意识。

四、教研与专业发展工作1. 教研活动组织:组织学科教研活动,促进教师之间的交流与合作,提高教学水平。

2. 教学经验总结:总结教学经验,反思教学过程,及时调整教学策略,提高教学效果。

3. 学科专业研究:参与学科专业研究,关注学科的发展动态,不断提升学科知识水平。

小学岗位责任管理制度

小学岗位责任管理制度

第一章总则第一条为了加强小学管理,提高教育教学质量,确保学校各项工作有序开展,特制定本制度。

第二条本制度适用于本校全体教职工,包括教师、行政人员、教辅人员等。

第三条本制度旨在明确各岗位的职责、权限和责任,规范教职工的行为,促进学校各项工作的顺利进行。

第二章岗位职责第四条教师岗位职责1. 遵守国家法律法规,热爱教育事业,忠诚党的教育事业。

2. 认真履行教育教学职责,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量。

3. 按时完成教育教学任务,认真备课、上课、辅导学生,组织课外活动。

4. 关心学生身心健康,尊重学生人格,保护学生合法权益。

5. 积极参加教研活动,不断提高教育教学水平。

6. 维护学校荣誉,保守学校秘密。

第五条行政人员岗位职责1. 遵守国家法律法规,服从组织安排,认真履行岗位职责。

2. 协助校长做好学校行政管理工作,确保学校各项工作有序开展。

3. 负责学校办公室、教务处、德育处、总务处等部门的日常管理工作。

4. 参与制定学校发展规划,组织实施学校年度工作计划。

5. 配合校长做好学校对外联络、接待工作。

6. 维护学校形象,保守学校秘密。

第六条教辅人员岗位职责1. 遵守国家法律法规,服从组织安排,认真履行岗位职责。

2. 负责学校教学设备、图书资料、实验器材等管理工作。

3. 负责学校环境卫生、绿化美化、安全保卫等工作。

4. 配合教师开展教育教学活动,为学生提供优质服务。

5. 维护学校形象,保守学校秘密。

第三章岗位权限第七条教师岗位权限1. 参与学校教育教学计划的制定和实施。

2. 对学校教育教学工作提出意见和建议。

3. 按规定享受教育教学资源。

4. 参加学校组织的教研活动。

5. 按规定享受休假待遇。

第八条行政人员岗位权限1. 参与学校行政工作的决策。

2. 负责学校行政工作的组织实施。

3. 指导、协调各部门工作。

4. 参加学校重要会议。

5. 按规定享受休假待遇。

第九条教辅人员岗位权限1. 参与学校教辅工作的决策。

教职工目标责任书

教职工目标责任书

教职工目标责任书教职工目标责任书背景教职工目标责任书是对教职工工作目标和责任进行明确、规范和跟踪管理的工作制度。

它是学校教育教学质量管理的重要手段,有助于明确工作目标、提高工作效率、持续改进工作绩效。

通过制定教职工目标责任书,可以使教职工投入更多的精力和时间进行教学和科研工作,提高教育教学质量,促进学校的长足发展和进步。

制定目的教职工目标责任书的制定旨在明确和规范教职工工作目标、责任和任务,全面评价教职工的工作绩效,激励教职工提高教学水平和科研能力,推动学校的教育教学质量提升和品质建设。

制定原则1. 公平公正原则:教职工目标责任书的制定应当遵循公平公正原则,确保每位教职工的工作目标和责任合理、明确、可执行。

2. 目标可量化原则:教职工目标责任书中的工作目标要求具体、可量化,以便进行绩效考核和奖惩管理。

3. 鼓励创新原则:教职工目标责任书不仅要强调完成任务目标,还要鼓励教职工在教学、科研等方面进行创新,促进学校的发展和进步。

制定内容1. 教职工基本信息姓名:X职务:X学历学位:X工作单位:X2. 工作目标1. 教学任务:完成本学期教学计划,提高教学效果,让学生学有所成。

2. 科研任务:发表不少于X篇科研论文,参与X项科研项目。

3. 管理任务:参与学院行政管理工作,提出管理改进建议,提高工作效率。

3. 工作责任1. 承诺:认真对待教育工作,遵守教育教学纪律,言行一致,不私自泄露学校和个人事务。

2. 执行:严格按照学校制定的规章制度履行教育教学任务,积极参与学校各项活动。

3. 反馈:定期向领导汇报工作进展情况,积极接受领导的指导和批评,努力提高自身工作水平。

考核评价教职工目标责任书的最终考核评价将根据教职工完成的工作目标、履行的工作责任和取得的工作成果进行综合评定。

通过合理公正的评价机制,可以激励教职工努力工作,全面提升学校的教学质量和管理水平。

总结教职工目标责任书是学校管理教职工工作的有力工具,它不仅有助于明确和规范教职工的工作目标和责任,还可以促进教职工个人能力的提升和学校整体发展水平的提高。

教师一岗双责责任书10篇完整版

教师一岗双责责任书10篇完整版

教师一岗双责责任书10篇完整版《教师一岗双责责任书》教师一岗双责职责书〔一〕:一、平安工作职责:平安工作是校园工作的重中之重,全体教职工都要充分利用多种时机,采取恰当方式,对学生进行防火、防水、防电、防毒、防盗、防骗以及交通常识、游戏中注意的规那么等方面的平安教育,以增强学生的平安意识和提高学生的平安防范潜力,同以下情形造成的学生伤害事故,教师应承当相应的职责。

1、在正常上课期间,因教师教学组织的原因,导致学生离开学习场所而发生伤害事故的;(学习场所指室内课的教室、实验室、微机室、多媒体教室、体育课的球场,体育教师上体育课将少于限定在操场上,在自己的视线范围内活动,教育学生按老师规定的工程及考前须知进行标准训练);2、在正常上课期间,因教师旷课、迟到、早退发生学生伤害事故的;3、组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的平安教育,并未在可预见范围内采取必要的平安措施的;4、学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动、教师未予引起必要的注意和重视的;5、教职工体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定的;6、学生突发疾病或受到意外伤害,教师发现,但未根据实际状况及时采取相应的措施,导致不良后果加重的;7、教职工在负有组织、管理学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或制止的;8、学生擅自离校等于学生人身平安直接相关的信息,教师发现或明白,但未及时通知其监护人,导致学生脱离监护人的保护而发生伤害事故的;(对每节课未到位的学生,课任教师要及时向班主任反映,以便班主任及时通知学生监护人)。

9、随便给学生批假,学生离开学习场所发生事故的;10、违反有关规定,组织或安排学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或其他活动的;11、实验教师违反实验操作程序或违反化学危险药品使用造成学生受到伤害的;因以上情形引起的学生伤害事故,相关教师应当承当相应的事故损害赔偿职责,如相应教师对承当数额不服的,可向司法部门上诉,如先由校园垫支(付)的,须从相应教师的工资中予以扣还。

教职工职责与管理制度

教职工职责与管理制度

教职工职责与管理制度一、教职工的职责教职工作为学校的重要一员,肩负着培养和教育学生的重要使命。

他们的职责不仅仅是传授知识,更重要的是塑造学生的品德和人格。

教职工应当具备以下职责:1. 教学责任:教职工应当精心备课,按照教学计划进行教学,确保学生能够掌握所学知识和技能。

2. 学生管理责任:教职工负责对学生进行管理,包括学生的纪律管理和行为规范的培养,帮助学生树立正确的价值观和行为准则。

3. 学生评价责任:教职工负责对学生进行成绩评价和综合素质评价,确保评价公正、客观,帮助学生发现自身存在的问题,并提供帮助和指导。

4. 课外辅导责任:教职工应当积极参与学生的课外活动和辅导工作,提供学术、生活和心理方面的指导和支持,帮助学生全面发展。

二、教职工管理制度为了保证教职工能够履行他们的职责,学校需要建立一套完善的教职工管理制度。

这些制度可以包括以下方面:1. 定期考核制度:学校应当建立定期考核制度,评估教职工的教学水平和教育质量。

通过考核,可以发现教职工的优点和不足,并提供相应的培训和指导。

2. 奖惩制度:学校应当建立奖惩制度,对教职工的优秀表现给予奖励,对教职工的不良行为进行惩处。

通过奖惩制度,可以激励教职工积极工作,促进其职责履行。

3. 培训制度:学校应当定期组织教职工培训,提供教育教学方面的培训、管理方面的培训和专业发展方面的培训。

通过培训,可以提高教职工的专业能力和教育教学水平。

4. 激励机制:学校应当建立激励机制,通过提高待遇、提供晋升机会和提供发展空间,激励教职工积极进取,不断提升自己的教学水平和教育质量。

三、教职工职责与管理制度的关系教职工的职责与管理制度密不可分。

只有通过完善的管理制度,才能够确保教职工履行他们的职责。

管理制度可以为教职工提供明确的工作指导和管理准则,激励他们履行职责,并推动学校整体的发展。

同时,教职工履行职责也是管理制度的基础。

只有教职工认真履行自己的职责,才能够使管理制度真正发挥作用。

学校岗位责任制(4篇)

学校岗位责任制(4篇)

学校岗位责任制是指根据教育教学工作的需要,明确各个岗位在学校管理中所应承担的责任、权限和职责。

通过岗位责任制,可以使学校的管理更加系统、规范和有效。

学校岗位责任制通常包括以下内容:1. 学校领导岗位责任制:学校领导担负着制定整个学校发展规划和政策,组织学校的管理与落实工作等职责。

2. 教研部门岗位责任制:教研部门负责制定教学计划和教学大纲,组织教学研究和教师培训等职责。

3. 教务部门岗位责任制:教务部门负责学生的选课、考试、成绩管理、学籍档案管理等职责。

4. 行政管理部门岗位责任制:行政管理部门负责学校的行政、财务等管理工作,包括人事管理、资产管理、后勤保障等职责。

5. 教师岗位责任制:教师担负着教学工作、学生管理、教育教学研究等职责。

学校岗位责任制的实施需要明确各个岗位的职责和权限,使各个岗位在学校管理中形成有机的组织机构,相互协调配合,共同推动学校的发展。

可以通过制定岗位职责细则、明确工作目标和规范工作流程等方式来实施学校岗位责任制。

学校岗位责任制(2)一、校长工作职责1、执行上级领导部门的指令,全面贯彻党的教育方针,结合学校实际制订和实施学校的各种计划、规章制度。

2、遵循教育规律,坚持以教学为中心.以主要精力____和领导学校的教育教学工作。

3、领导教导处、总务处等学校职能部门,支持教育工会、教代会、团队开展工作。

4、聘任和管理教职工,负责学校人事安排和教职工的考核据职晋级和奖惩工作,关心教师的工作、学习和生活,调动他们的积极性和创造性。

5、坚持勤俭办学原则,管理校舍设备和经费,改善办学条件,办好____福利.6、主持学校行政会议和教师会议,研究部署学校工作,依靠教职工办好学校。

二、党支部书记工作职责1、坚持____办学方向,保证党和国家和教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻执行.2、全面负责党支部工作,执行上级党委指示,加强党的思想____、作风建设,发挥党____在学校工作中的政治核心作用.3、制订并实施党支部工作计划,如期做好党支部工作总结.4、按党的手都政策,对学校各级干部进行教育、培养、考核和监督.5、密切联系群众,及时了解教职工和学生的思想动态,配合校长做好教职工的思想工作和抓好学生的德育工作.6、尊重、保证和监督校长在学校行政工作中的中心地位,积极参与决策,支持决策的实施.7、通过党支部,加强对学校工舍、共青团、学生会、关工会工作的领导,发挥学技群众团体的政治工作职能及对学校工作民主管理、民主监督作用.三、教务主任工作职责1、教务主任是校长领导教育教学工作的主要助手,协助校长具体负责领导,____和管理学校的教育教学工作.2、全面贯彻党的教育方针,按照教学计划、’教学大纲要求,制订和实施教学工作计划及教学常规.3、____管理学生的思想政治工作.审定班主任工作计划,指导班主任工作,____“三好学生”、优秀班____等评选活动;4、指导和审定教研组计划,学科教学计划和进度表,指导、督促教学、教研、教科活动,____管理教师进修工作。

学校一岗双责三个管理制度

学校一岗双责三个管理制度

一、背景及目的为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,进一步加强学校内部管理,提高教育教学质量,保障学校安全稳定,根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的要求,结合我校实际情况,特制定本制度。

二、一岗双责制度1. 定义一岗双责是指学校领导干部、教职工在履行本职工作的同时,对学校安全、教育教学、学生管理等方面承担相应责任。

2. 责任范围(1)学校领导干部:对学校整体工作负责,履行好安全管理、教育教学、学生管理等方面的责任。

(2)教职工:对本岗位工作负责,同时承担相应的安全管理、教育教学、学生管理等方面的责任。

3. 责任落实(1)学校领导干部:建立健全一岗双责责任体系,明确各级领导、各部门、各岗位的职责分工,加强监督检查,确保责任落实到位。

(2)教职工:自觉履行一岗双责,积极参加学校组织的各项活动,提高自身素质,确保教育教学、学生管理等方面工作顺利开展。

三、安全管理制度1. 安全生产责任制(1)明确各级领导、各部门、各岗位的安全生产责任,层层签订安全生产责任书。

(2)建立健全安全生产管理制度,加强安全生产宣传教育,提高全体师生的安全意识。

(3)定期开展安全隐患排查治理,确保校园安全稳定。

2. 食品安全管理制度(1)建立健全食品安全管理制度,明确食品安全责任主体。

(2)加强食品安全宣传教育,提高师生食品安全意识。

(3)严格执行食品采购、储存、加工、供应等环节的规范操作,确保食品安全。

3. 校园安全管理(1)建立健全校园安全管理制度,明确校园安全责任主体。

(2)加强校园安全教育,提高师生安全防范能力。

(3)加强校园巡逻,及时发现和处置安全隐患。

四、教育教学管理制度1. 教学工作责任制(1)明确各级领导、各部门、各岗位的教学工作责任,层层签订教学工作责任书。

(2)加强教学管理,提高教学质量。

(3)开展教学研究,促进教师专业发展。

2. 教师考核评价制度(1)建立健全教师考核评价制度,全面评价教师教育教学工作。

学校全员岗位责任制管理制度

学校全员岗位责任制管理制度

一、总则为了加强学校管理,明确各岗位责任,提高工作效率,确保学校各项工作顺利进行,特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校全体教职工及工作人员。

三、岗位职责1. 校长职责(1)全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。

(2)制定学校发展规划,并组织实施。

(3)负责学校内部人事、财务、物资管理等各项工作。

(4)协调学校与上级主管部门、社区、家长等各方面的关系。

2. 教务处职责(1)负责学校教育教学计划的制定和实施。

(2)组织教师开展教研活动,提高教学质量。

(3)负责学校教学设施、设备的维护与管理。

(4)负责学校课程设置、教材选用等工作。

3. 学生处职责(1)负责学生日常管理,维护校园秩序。

(2)组织学生参加各类活动,丰富学生课余生活。

(3)负责学生心理健康教育、安全教育等工作。

(4)处理学生违纪行为,维护学生权益。

4. 总务处职责(1)负责学校后勤保障工作,包括食堂、宿舍、物业等。

(2)负责学校财务管理,合理使用资金。

(3)负责学校固定资产的管理和维护。

(4)负责学校环境美化、绿化工作。

5. 教师职责(1)认真备课,按时完成教学任务。

(2)关爱学生,尊重学生,关注学生成长。

(3)积极参加教研活动,不断提高教育教学水平。

(4)遵守学校规章制度,服从学校安排。

6. 工作人员职责(1)负责本职工作,确保工作质量。

(2)服从领导安排,积极参加学校组织的各项活动。

(3)遵守学校规章制度,维护学校形象。

四、责任追究1. 各岗位职责范围内的责任,由本人承担。

2. 因工作失误、失职导致工作出现问题的,按相关规定追究责任。

3. 对违反学校规章制度的行为,视情节轻重给予相应处罚。

五、附则1. 本制度由学校行政部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

3. 本制度如有未尽事宜,由学校行政部门根据实际情况予以补充。

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学校教职工岗位责任制校长职责一、校长是学校行政负责人。

在上级主管部门和学校党支部的集体领导下,主持学校的教育、教学和一切行政工作。

副校长协助校长负责所分管的工作。

二、贯彻执行党的教育方针、教学计划和教学大纲,以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决议,定期向上级教育主管部门请示汇报工作。

三、正确贯彻执行党的政策。

政治上要充分信任和依靠教师。

业务上要积极培养和提高教师。

关心教职工的思想和生活,合理安排他们的工作,充分调动他们的积极性。

四、组织和领导学校的教学工作。

坚持以教学为中心来安排工作。

建立正常的教学秩序;保证按教学计划和教学大纲开设课程,进行教学、努力提高教学质量;深入教学第一线,了解教学情况,研究教学规律,及时发现问题,解决问题。

五、抓好思想政治工作,联系实际,组织政治学习,依靠全体教职工和共青团等组织做好思想政治工作树立良好的学风和校风。

六、抓好体育卫生工作。

认真执行《学校体卫工作条例》。

减轻学生负担,努力改造教学卫生和环境卫生,保护视力,增进身心健康,切实做好学校教职员工的计划生育工作。

七、抓好后勤工作,加强学校后勤队伍的思想、组织建设,认真贯彻勤俭办学的原则,建立财务管理制度,搞好基建,督促校产管理;抓好师生员工的生活福利;绿化、美化学校环境,督促搞好图书、仪器、电教医药器材、体育卫生设施的管理工作。

八、主持学校行政会议或校务会议,充分发扬民主,坚持集体领导,讨论学校人事安排,积极开展教育科研,探索教育教学规律,发现和推广先进经验。

九、忠诚党的教育事业,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及教育理论,全面理解和执行党的教育方针,不断增强对教育工作的事业心;事事以身作则,做师生员工的表率,实事求是,联系群众,艰苦奋斗,经常开展批评与自我批评。

十、制订学校远期发展规划和学年、学期工作计划,提出任期目标,报上级教育行政主管部门批准后,认真组织实施。

副校长职责一、副校长是校长科学管理学校的有力助手。

二、协助校长执行学校工作计划。

三、负责所分管的工作。

四、关心教职工的思想和生活,合理安排他们的工作,充分调动他们的积极性。

党支部书记职责一、主管学校的党务工作,主持学校党支部的日常工作,执行党的教育方针和上级党组织的决议。

二、努力做好思想工作,联系实际,组织政治理论学习,宣传党的路线、方针和政策。

三、加强对德育工作和团队工作的领导,充分发挥共青团、少先队等组织的作用;结合家庭与社会教育,深入开展学雷锋、“五自”活动,表彰先进、批评错误,树立良好的校风。

四、正确贯彻执行党的知识分子政策,政治上充分信任和依靠教师,关心其思想和生活,做好教职工的思想教育工作,教育他们忠诚党的教育事业。

五、定期召开党的各种会议,加强党小组工作,做好党的建设和发展工作。

工会主席职责一、主持工会的日常工作,组织召开职代会。

二、做好教职工员工的思想政治工作,向教职员工进行爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义的教育,加强法制和职业责任、职业道德、职业纪律的教育。

三、保障教职员工的生活福利,协助和督促学校行政办好教职员工的福利事业。

搞好教职员工生活困难补助;协同有关方面做好退休、病休教职工及实用性工作,做好育龄教职工的计划生育工作。

四、督促有关人员收好、管好、用好工会经费,管理好工会财产,每学年向学校行政会议通报一次经费收支情况。

五、组织开展有益教职员工身心健康的,丰富多彩的文化、教育活动,办好工会文化、教育、体育事业,活跃教职员工生活。

六、坚持工会的民主制度和民主生活,加强工会小组工作,做好新会员的接收发展工作。

七、定期开好职代会,参与民主管理,听取群众意见,改进工会工作。

八、督促学校行政实施校务公开制度。

办公室主任职责一、协助校长处理学校日常工作。

二、热情接待来访,并及时处理有关工作。

三、做好电话接收记录,并及时向有关人员传达电话内容。

四、协助校长做好学校年度、学期工作计划、总结。

五、按时填写上报上级主管部门要求填写的各项报表,上交各种汇报材料。

六、做好全校教职工的出勤记录、考核工作,每月公布考核结果和出勤情况。

七、做好教职工每月的工作量津贴、奖励工资、职务津贴的计算造表发放工作和学科竞赛奖的造册发放工作。

八、负责学校会议室的使用和管理,协助校长组织教职工会议和有关政治学习活动。

九、严格管理和使用好学校校印。

十、做好学校档案管理工作,严格按档案工作的各项规定制度办事。

十一、协助校长做好学校计划生育工作、家属委员会工作、综合治理工作。

十二、管理好图书室,做好“普图”工作。

教导主任职责一、协助校长制定并实施教导处工作计划,并进行检查和总结,指导年级组、班主任工作,审批年级组、班工作计划和各学科教学计划,并督促各组实施计划。

二、负责教师行政的组织、管理工作,制定三表(即课程安排表、作息时间表、第二课堂活动表)。

三、负责教学质量的检测、分析、教育评估、教育预测等工作。

四、组织管理学生的思想政治教育工作,指导各科教师结合教学对学生进行政治思想教育,定期分析学生的思想状况,交流对学生进行思想政治教育的工作经验。

五、组织学生入学,抓好“三率”(入学率、巩固率、合格率),搞好新生编班、学生学籍、统计报表和文书档案工作。

六、组织教学人员认真学习有关教育理论,研究教育教学规律,总结交流教育教学经验,完善加强和改革教学工作的措施。

七、负责教材,教学仪器的订购与使用安排,指导资料室、实验室、电脑室的工作。

八、主持教导处日常行政工作,处理有关教学工作的来信来访和对外联系工作。

九、与教研室一起组织和领导期末考试及毕业会考工作,指导好阅卷、评分、学生操行评定等方面的工作。

十、抓好“普九”工作。

十一、开展各种教育教学活动,如校田径运动会、各种学竞赛等。

总务主任职责一、总务主任在校长直接领导下,具体负责学校的总务工作。

二、学校总务工作必须坚持为教学服务,要认真贯彻勤俭办学的原则,严格执行财经纪律,建立健全财务制度,开源节流自力更生,尽量把有限的经费用于教学,努力改善办学条件。

三、抓好基建,管理维修好校舍、体育场地和教学设备,教育师生爱护学校公共财物,制订合理使用设备、教具等规章制度;利用假期合理安排学校各项设备的维修,做好开学的各种物质准备工作。

四、开展勤工俭学活动,改善办学条件。

五、为教职员提供征订信息,协助学校做好报刊征订工作。

六、关心师生员工的生活和健康,管理公费医疗,办好学校食堂、小卖部、店面出租,不断改善师生员工的工作和生活条件,搞好饮水供应。

协同工会搞好教职工的生活福利。

七、有计划地绿化美化校园。

整顿校容,保持学校环境的整洁。

八、努力学习政治和教育理论。

端正思想路线、改进工作作风。

加强本处人员的政治、业务学习,牢固树立为教学服务,为师生服务,为提高教育质量服务的思想。

九、抓好水电管理。

十、负责后勤各岗位责任制的健全,完善和落实。

十一、编制经费预算、决算和统计工作。

十二、负责后勤人员的思想政治工作。

少先队大队辅导员岗位职责少先队大队辅导员是在学校党支部领导下,开展少先队的各项工作。

一、制订好工作计划,进行工作总结。

二、搞好队室布置,大队部资料档案的管理。

三、搞好宣传工作,如定期更换宣传窗内容,校园广播站播音、中队黑板报的检查等。

四、训练少先队干部,定期召开大中队干部会议,培养他们热心服务的精神,教给他们工作的方法和技能。

五、指导中队辅导员工作,帮助中队辅导员开好每学期的四次主题队会,组织中队辅导员讨论工作,交流经验。

六、经常深入了解少年儿童的思想、学习、生活情况,及时与学校党团组织及行政领导汇报情况。

七、做好每学期的优秀队员、优秀中队及优秀中队辅导员的评比表彰工作。

八、开展好有益于队员身心健康的活动。

九、与教导处一起做好每周的文明班级评比工作。

十、做好新队员的发展和教育工作。

科任教师岗位职责一、严格执行教学常规制度。

深入钻研教材,了解学生,备好课;上课时要做到重点突出,难点突破,方法得当,组织周密;布置作业要精选内容,严格要求,及时处理;辅导学生要对象明确,方法合理;教学检查要科学、及时。

二、做好学生的思想工作,对学生进行日常行为规范教育。

三、努力探索教育教学规律,积极参与教研教改。

四、不断提高自身素质,不断学习、创新,不断总结工作经验。

五、言传身教,为人师表。

班主任工作岗位职责一、做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守学生守则和学校各项规章制度、社会公德和国家法纪,使本班成为一个守纪律、勤奋学习。

朝气勃勃的集体。

二、组织建立良好的班集体,指导班级工作。

三、协调科任教师的工作,了解和研究学生的思想、学习情况和规律。

改进教学方法,教育学生明确学习目的,引导学生完成各科学生任务,提高学生的学业成绩。

四、指导学生的课外活动,支持、协助科任教师开展学科课外活动,组织学生参加公益活动。

五、指导本班班委会工作,积极开展班队活动。

六、关心学生生活和身体健康。

组织本班学生认真做“两操”,指导学生参加文娱活动和体育锻炼活动,重视文体活动课。

七、加强精神文明建设,注意学生的仪表言谈,搞好班级和个人卫生。

八、认真、经常地做好家访,开好家长会,做到学校、社会、家庭共同教育学生。

九、班主任要做到言传身教,事事处处作学生的表率。

十、期初班主任认真制定班务计划,期末写好工作总结。

十一、全面考察学生,认真作好学生思想品德评价,协助学校健全学生档案。

十二、坚持目标管理,争创优秀班集体。

十三、做好“差生”的转化工作。

十四、做好“控流保学”工作。

图书管理员职责一、为教学服务。

向师生介绍书报杂志。

二、训练各班图书干事,指导学生有计划地阅读和开展评书活动。

三、按规定时间准时开放阅览室。

四、妥善保管图书资料、及时修补图书。

防火、防盗、防虫、防霉。

五、建立卡片,分类保管,开展图书借阅业务。

六、保持室内整齐清洁。

仪器管理员职责一、及时认真为教师演示做好准备。

学生分组实验时,要事先准备并逐桌安排全班实验所需仪器、试剂;协助其他教师辅导学生操作。

二、建立严格的仪器、药品、试剂登记、保管、收货、使用等规章制度;严格要求学生遵守实验操作规程;防止爆炸、烫伤、腐蚀衣物等事故发生。

三、妥善保管仪器、药品、搞好维修。

对剧毒、易燃、易爆药品,要隔离保管,特别要注意防火、防盗、防腐、防中毒、防爆炸。

四、向教师提供仪器、教具清单,鼓励教师积极借用。

五、严格器材借还手续。

出纳职责一、负责管理好学校经费及现金、支票等收支工作。

二、严格遵守各项财务制度和开支标准,仔细审核现金收、付的每一张单据凭证,做到每一笔收付都符合制度标准。

三、认真执行现金管理制度,日清月结,不得坐支大量现金,要及时存入银行,对暂付的现金,按规定催促有关人员结算报销,保证帐款相符。

四、担任学校或总务处分配的其它工作。

五、提高警惕,保管好库存现金、支票等一切票证,现金存放不得超过银行规定的限额。

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