部编版一年级语文上册课前预习单
一年级上册语文预习课件-课文第9课《明天要远足》 人教部编版
14、您不能太敏锐，太滑，变得人性化，适当，也不能总是想利用别人的优势，也不能太滑，自命不凡，自负。 16、床陪伴我们终生，我们生在上面，长在上面，最后将死在上面。——莫泊桑 18、他比烟花更寂寞。烟花绽放于无形，消失于乌有，当中是有短暂的释放，伴随而来的是无边的寂寞。——陈果 96.其实有些事是并不一定要去戳破的，隔着这层膜，也许，可能是比面对面好得多。 22.忍无可忍，就重新再忍！ 17、当没有人对你说晚安时，就对自己说话；如果没有人为您做早餐，那就自己做；当没有人一个人时，他们会浪漫；当没人寻求帮助时， 他们会注意天气的变化。
1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。 —— 佚名 10.当你面对挫折面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。 77.这个世界没有理所当然，对你好有的时候是看你可怜别总拿别人的好当应该。 58.不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑。 54.人的一生，好不好只有自己知道，乐不乐只有自己明白。快乐是一种心情，一种自然积极向上的心态。在平凡之中寻求快乐，在磨难之中 寻求快乐，在曲折之中需求快乐。
53.滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。 46.总有一天你会成为你想成为的人。 92.每一次的伤痛，都是成长的支柱。每一次的打击，都是坚强的后盾。 17、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆 79.活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 47.说服自己感动自己征服自己，带着真诚感恩的心，勇敢地走完选定的生活道路，决不回头。 43.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
部编版(统编)小学语文一年级下册《课前预习单》(完整版
★预习要点一识字1 春夏秋冬★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
霜吹落降飘游池入★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一识字2 姓氏歌★预习要点二我能把这些生字读准音，并默写这些生字音节。
姓氏李张古吴赵钱孙周王官★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一识字3 小青蛙★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
清晴眼睛保护害事情请让病★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一识字4 猜字谜★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
相遇喜欢怕言互令动万纯净★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一1 吃水不忘挖井人★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
吃忘井村叫毛主席乡亲战士面★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一2 我多想去看看★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
想告诉路京安门广非常壮观★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一3 一个接一个★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
接觉再做各种样梦伙伴却趣这★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一4 四个太阳★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
太阳道送忙尝香甜温暖该颜因★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一5 小公鸡和小鸭子★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
块捉急直河行死信跟忽喊身★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一6 树和喜鹊★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
只窝孤单种都村邻招呼静乐★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一7 怎么都快乐★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
一年级上册语文一课一练-9.ai ei ui预习检测｜人教(部编版)(含答案)
ei ui预习检测总分：100分一语言表达 (共1题，总分值20分 )1. 看图写句子。
（20 分）二诗歌鉴赏 (共1题，总分值20分 )2. 读一读，再完成练习。
小玉粗心又大意，画只猫咪长猪蹄，画只青蛙长胡须，最后做道算术题，五加一来等于七。
你说可气不可气？（20 分）(1). 把儿歌中读后鼻音的音节抄写在下面。
（相同的音节只写一个）（10 分）(2). 从哪儿可以看出小玉粗心大意？请你用“__________”在儿歌中画出来。
（10 分）三积累运用 (共3题，总分值60分 )3. 读一读，连一连。
（20 分）4. 把下面的音节词组成一句通顺的话写下来，再读一读。
（20 分）5. 下面哪些是整体认读音节？给它涂上颜色吧！（20 分）一语言表达 (共1题，总分值20分 )1. 答案：示例：dà xiàng juǎn mù tou xiǎo péng you xué yǒu yǒng解析过程：解答此题时应先看图，再用“谁在干什么”的形式来组句子。
第一幅图是大象用长鼻子卷木头，第二幅图是小朋友在游泳。
弄懂图意后，再将音节拼写在四线格里。
注意，只要写清楚图意就行，句子的组织形式可以不同。
二诗歌鉴赏 (共1题，总分值20分 )2.(1). 答案：zhǎng qīng děng解析过程：含ang、eng、ing、ong等后鼻韵母的音节是读后鼻音的音节。
认真读一读儿歌，一边读一边找出这样的音节，再写下来。
(2). 答案：画只猫咪长猪蹄，画只青蛙长胡须，最后做道算术题，五加一来等于七。
解析过程：首先要弄清楚什么是“粗心大意”，“粗心大意”指做事马马虎虎，容易出错。
然后读一读儿歌，看看小玉做了哪些事，出了什么错。
通过读儿歌我们知道，小玉画的猫咪长猪蹄，画的青蛙长胡须，做算术题时认为五加一等于七，这些都是错误的。
找到对应的句子用横线在儿歌中画出来即可。
三积累运用 (共3题，总分值60分 )3. 答案：解析过程：先读一读由拼音组成的句子，理解句子的意思，再和对应的图连起来。
部编版语文一年级上册1-4单元新课预习手册
部编版语文一年级上册1-4单元新课预习手册统编教材1-4单元·新课预习手册（一年级）第一单元·预习手册■制作人：周红云（江苏省盐城市建湖县实验小学西校区·县优秀辅导员）要识记、过关的内容识字1.《天地人》（1）我会认（2）我会读天tiān（天地）（天空）（晴天）地dì（土地）（草地）（雪地）人rén（男人）（女人）（人才）你nǐ（你们）（你的）（你好）我wǒ（我们）（自我）（我的）他tā（他人）（他们）（吉他）（3）我会辨别形近字地（地方土地）—他（他人他们）（4）反义词（天—地）——（你—我）（5）我会说识字2.《金木水火土》（1）我会写笔画héng（一）shù（丨）（2）我会写汉字（3）我会认四sì（四个四十四天）五wǔ（五人五个十五）上shàng（上山上面马上）下xià（下来下雨山下）（4）反义词上—下（5）我会背识字3.《口耳目》（1）我会写笔画（2）我会写字口kǒu（开口口水）目mù（目光题目）耳ěr（耳朵木耳、）手shǒu（手里手心）（3）我会认足zú（手足足球）站zhàn（站立车站、）坐zuó（坐下请坐）（4）反义词站—坐（5）我会辨（6）我会说■我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？●我的嘴巴（口）能说话、吃东西。
●我的耳朵能听声音。
●我的眼睛（目）能看世界。
●我的手能写字（做手工、做家务）。
●我的脚（足）能走路、跳舞。
识字4.《日月水火》（1）我会写笔画（2）我会写字日rì（日子日月红日）田tián（水田田地田园）禾hé（禾苗）火huǒ（火苗水火火红）（3）我会认月yuè（月牙月球五月）水shuǐ（河水山水口水）山shān（山上火山雪山）石shí（石头石子石块）（4）我会猜5.识字5对韵歌（1）我会写笔画（2）我会写字虫chóng（虫子毛虫飞虫）云yún（云朵白云乌云）山shān（火山山东山上）（3）我会认对duì（对面对比对手）雨yǔ（下雨雨水大雨）风fēng（大风风雨风儿）花huā（花朵红花花儿）鸟niǎo（小鸟鸟儿飞鸟）（4）我会比日（日子、红日）目（目光、耳目）（5）我会背口语交际：我说你做1.我会说：大声说，让别人听得见。
部编版一年级语文上册预习单作业设计(小书包)
部编版一年级语文预习单作业设计
8 小书包
同学们,学习这一课要掌握:(课件)
1.认识11个生字,会写“早、书、刀、尺、本”5个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.认识常用的学习用品,了解它们的用途,学会正确使用。
4.知道学习用品来之不易,能爱惜它们,学会整理自己的学习用品。
学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。
读文识字(课件)
1.读一读课文,边读边画出生字新词,借助拼音认下来。
我会写生字(课件)
2.相信你会写得既正确又漂亮。
我会组词说句子(课件)
3.例:书——书包——我有一个可爱的书包。
刀——。
尺——。
本——。
早——。
课文理解(课件)
4.这篇课文讲了“我”的小书包里有,告诉我们要学会它们。
我会做
我会自己削铅笔。
我会自己整理书包。
我会自己。
部编版一年级语文上册预习单作业设计(对韵歌
部编版一年级语文预习单作业设计
5 对韵歌
同学们,学习这一课要掌握:(课件)
1.把汉字的音、形、义结合起来进行识字,认识本课7个生字。
2.会写3个生字。
3.正确、流利地朗读词语和句子。
4.喜欢读对子,有积累对子的愿望。
学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。
读文识字(课件)
1.读一读课文,边读边画出生字新词,借助拼音认字。
对duì云yún 雨yǔ风fēnɡ花huā鸟niǎo 虫chónɡ
我会写生字(课件)
2.相信你会写得既正确又漂亮。
我会组词说句子(课件)
3.例:虫——虫子——一只虫子在地上爬来爬去。
云————
山————
读一读(课件)
对联
对联是中华传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言
独特的艺术形式。
它是中华民族的文化瑰宝。
让我们一起搜集更多的对联,感受中华文化的博大精深。
一年级上册语文预习课件-课文第5课《影子》 人教部编版
小猴过河
前后 影子 左右 朋友
它们 小黑狗
第四步：读课文
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
18. 生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命 运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。
yǐng
qián
右边
hòu
背后
hēi gǒu
黑狗
tā
hǎo péng yǒu
它们 好 朋 友
第三步：趣识汉字
有趣的字理
“好”的甲骨文字形 像一个妇 女抱着孩子。新的生命诞生了，当然 被人们认为是一件好事。“好”字多 用作形容词，音hǎo；用作动词时,意 为“喜欢”，读 hào 。
4. 当然你可以说我不投钱，但是我把所有时间和经历，所有一切都投入进去别人也会信任，这是共担风险才会走到明天。 11. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 10. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 12. 成功的秘诀是努力，所以的第一名都是练出来的。HARDWORK! 5. 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 3. 要知道，春天的道路依然充满泥泞! 9. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 8. 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。 6. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 9. 成你做了什么，而要问你为别人做了什么。 13. 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程! 9. 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 5. 承诺是走向成功的必由之路;用公众承诺的力量逼自己成功。 5. 生命中最重要的人，或许当你在身边的时候，能感觉到的也只是淡淡的温暖而已，并不比一杯热茶更显着。但当你失去的时候，整个世界 瞬间荒芜。只知道我们总是在战胜空间，却对时间无能为力。
一年级上册语文预习课件-课文第5课《影子》 人教部编版
人教版 语文 一年级 上册
课前预习
第一步：课前认知
猜谜语 有个好朋友，跟你不分离， 你走他也走，你停他也停。
影子
你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去 认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
小猴过河
前后 影子 左右 朋友
它们 小黑狗
第四步：读课文
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
84.优点一天比一天多，缺点一天比一天少。 7、自卑往往伴随着怠惰，往往是为了替自己在其有限目的的俗恶气氛中苟活下去作辩解。这样一种谦逊是一文不值的。——黑格尔 69.对于强者，要关注他们的灵魂，对于弱者，他关注他们的生存。 80.真正的闲，是心灵中超然物外；真正的忙，是工作里浑然忘我。真正的退，是处世时自然低调；真正的进，是做事中泰然担当。真正的静 ，是生命里寂然涤思；真正的动，是世路上毅然向前。真正的记，是脑海里珍藏印记；真正的忘，是微笑里坦荡无余。
yǐng
qián
影子 前方
zuǒ
yòu
左边 右边
hòu
背后
hēi gǒu
黑狗
tā
hǎo péng yǒu
它们 好 朋 友
第三步：趣识汉字
有趣的字理
“好”的甲骨文字形 像一个妇 女抱着孩子。新的生命诞生了，当然 被人们认为是一件好事。“好”字多 用作形容词，音hǎo；用作动词时,意 为“喜欢”，读 hào 。
第一单元[跳跳熊预习]2022至2023学年一年级上册语文默写日日清(部编版)
老师根据每位学生的学习情况和特点，给出个性化的反馈 和建议，帮助学生找到适合自己的学习方法和策略，提高 学习效果。
04
学习资源与拓展
学习资源
课本教材
01
一年级上册的语文教材是核心学习资源，包含了需要默写的课源自文和字词。辅导书籍
02
配合教材使用的辅导书籍，可以提供更多的例句、练习题和答
案，帮助学生理解和记忆课文内容。
小组活动评价
组织学生进行小组活动，根据学生的参与度、合作能力和贡献度进 行评价，鼓励学生团队合作和自主学习。
反馈机制
即时反馈
在课堂上，老师及时对学生的回答和表现给予反馈，肯定 学生的优点和进步，指出需要改进的地方，帮助学生及时 调整学习状态。
成绩反馈
每次默写测试后，老师及时将学生的成绩反馈给家长和学 生本人，让家长了解学生的学习情况，并鼓励学生继续努 力提高成绩。
多媒体教学资源
03
一些与教材内容相关的多媒体资源，如课件、视频、图片等，
能够帮助学生更加直观地了解课文背景和知识点。
拓展学习
1 2 3
阅读拓展
除了教材内的课文，可以引导学生阅读一些与课 文主题相关的课外读物，扩大阅读量，丰富语言 感知。
写作拓展
在学习课文的过程中，可以安排一些小练笔，让 学生模仿课文句型、表达方式进行写作，提升语 文表达能力。
的语文素养和阅读理解能力。
自主学习能力
引导学生养成每日预习、默写的 良好习惯，培养学生的自主学习
能力和终身学习的意识。
02
课程内容与教学方法
课程内容
汉字笔画和拼音认知
通过《跳跳熊预习》引导学生初步认知汉字的基本笔画和拼音，让 学生具备初步的汉字书写和拼音拼读能力。
一年级上册语文预习课件-课文第5课《影子》 人教部编版
yǐng
qián
影子 前方
zuǒ
yòu
左边 右边
hòu
背后
hēi gǒu
黑狗
tā
hǎo péng yǒu
它们 好 朋 友
第三步：趣识汉字
有趣的字理
“好”的甲骨文字形 像一个妇 女抱着孩子。新的生命诞生了，当然 被人们认为是一件好事。“好”字多 用作形容词，音hǎo；用作动词时,意 为“喜欢”，读 hào 。
七、失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和忧愁 只是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫，谁可争流，不拒众流方为沧海。芸芸众生，人生无常，不被艰难困苦吓倒，方显英雄本色。
4、人之所以能，是相信能。 21.一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度 。
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