人教版《时间的计算》课件完美版1
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《时间的计算》精品课件人教版PPT1
答案：30分钟。
计算时间的方法：
1.看钟面，数格后计算； 2.结束时刻－开始时刻=经过的时间。
1 小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了，明明吃饭用了多 长时间？ 50-35=15（分）
答：明明吃饭用了15分钟。
2 小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她上午在 校多长时间？
结束时刻-开始时刻=经过的时间。
教师：同学们，请独立完成，并在心里进行检验。最后用心思考哪些地方是需要注意的？ 学生1：需要我们特别注意，当减数或除数是未知数时，应先加上x或除以x，从而将x转化 为加数或乘数，再计算。
一段时间后… 师：这时钟面上秒针指着几？分针指着几？现在我们让钟动起来（播放秒针走一圈的动画）
教师：利用课余时间，与小伙伴钻研一下，可以通过微课平台发布你们的成果。在截止日，老师会以微课形式上传答案！数学乐园的大门，永远为各位好学者敞开，积极探索吧！ A． 香蕉的重量+苹果的重量=480 ②秒针走10小格（12到2） 师：这里有一个3根针的钟面，谁来说一说这三根针分别是什么针？ （4）学生演示。 二、解决问题 （2）老师有2元钱最多可以买几种商品？ 9白1黑、8白2黑、7白3黑、6白4黑。 2．学生探索，初步感知比例。 师：这里有一个3根针的钟面，谁来说一说这三根针分别是什么针？ 【设计意图：线段图是解决实际问题的一种工具，此练习复习了观察线段图的方法，并强调找准等量关系式是列方程的关键。】 二、学习新知
现在才早上8:40，我 还要等多久才开门呢？
可以直接数一数，从8:40到9:00分针走 了多少格。
9:00开门，也可以想成8:60开门，这样 就可以用我们前面学习的方法解答了。
计算经过时间的方法：
①看钟面，数格后计算； ②结束时刻-开始时刻=经过的时间。
计算时间的方法：
1.看钟面，数格后计算； 2.结束时刻－开始时刻=经过的时间。
1 小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了，明明吃饭用了多 长时间？ 50-35=15（分）
答：明明吃饭用了15分钟。
2 小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她上午在 校多长时间？
结束时刻-开始时刻=经过的时间。
教师：同学们，请独立完成，并在心里进行检验。最后用心思考哪些地方是需要注意的？ 学生1：需要我们特别注意，当减数或除数是未知数时，应先加上x或除以x，从而将x转化 为加数或乘数，再计算。
一段时间后… 师：这时钟面上秒针指着几？分针指着几？现在我们让钟动起来（播放秒针走一圈的动画）
教师：利用课余时间，与小伙伴钻研一下，可以通过微课平台发布你们的成果。在截止日，老师会以微课形式上传答案！数学乐园的大门，永远为各位好学者敞开，积极探索吧！ A． 香蕉的重量+苹果的重量=480 ②秒针走10小格（12到2） 师：这里有一个3根针的钟面，谁来说一说这三根针分别是什么针？ （4）学生演示。 二、解决问题 （2）老师有2元钱最多可以买几种商品？ 9白1黑、8白2黑、7白3黑、6白4黑。 2．学生探索，初步感知比例。 师：这里有一个3根针的钟面，谁来说一说这三根针分别是什么针？ 【设计意图：线段图是解决实际问题的一种工具，此练习复习了观察线段图的方法，并强调找准等量关系式是列方程的关键。】 二、学习新知
现在才早上8:40，我 还要等多久才开门呢？
可以直接数一数，从8:40到9:00分针走 了多少格。
9:00开门，也可以想成8:60开门，这样 就可以用我们前面学习的方法解答了。
计算经过时间的方法：
①看钟面，数格后计算； ②结束时刻-开始时刻=经过的时间。
新人教版《时间的计算》PPT课件
感谢您的观看
下次再见！
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
3.小红早晨6：30起床，洗脸、刷牙共用去5分钟，吃 饭15分钟，读书30分钟，一共用了多少分钟？还差 几分钟是1小时？
03 举一反三——题目
3.小红早晨6：30起床，洗脸、刷牙共用去5分钟，吃饭15 分钟，读书30分钟，一共用了多少分钟？还差几分钟是1小 时？
03
举一反三——题目答案
1. 7：25-7：10=15（分钟） 2. 10：45+30（分钟）=10：45+15（分钟） +15（分钟）=11：1Байду номын сангаас 3. 5+15+30=50（分钟），1小时=60分钟， 60-50=10（分钟）
新人教版《时间的计算》PPT课件
三年级奥数
1.2 —时间的计算
新人教版《时间的计算》PPT课件
教学
CONTENTS
01 教学目标 02 例题讲解 03 举一反三 04 拓展训练 05 奥赛真题
01
教学目标
小朋友们应明白用推算法或者减 法能进行简单的时间计算，要初 步建立时、分、秒的时间观念， 养成遵守和爱惜时间的好习惯。
04 拓展训练 通过对这部分的训练，同学们进 一步要掌握答题的思路以及答题 的规范，将知识点学透了。
04 拓展训练——题目
一列火车本应11：50到达，现在要晚点30分 钟，它什么时候到？
新人教版三年级数学上册《时间的计算》优质课课件.ppt
5 : 25
5. 一列火车本应 11 : 20 到达，现在要晚点 25 分钟。 它什么时候到达？ 20 + 25 = 45(分)
答: 它 11:45 到达。
6. 估计一下，做好下面每件事情你要用多少时间。 ( ) ( )( ) ( )
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/312020/7/31Friday, July 31, 2020
7 : 45 到校
小明从家到学校 用了多少时间?
分针从 6 走到 9。走了 3 大格，是 15 分钟。
45 - 30 = 15， 是 15 分钟。
你还有不同的想法吗？
1. 3 时 = ( 180 )分 4 分 = ( 240 ) 秒
2.
营业时间 早 9 : 00 开门 晚 8 : 00 关门
哎，才 8 : 40，我 还要等多久呢?
人教新课标三年级数学上册
学习目标
1.同学们知道1分=60秒，1时=60分 的基础上学会时间单位之间的简单计 算。
2. 同学们学会简单的计算时间，加深 对时间单位实际大小的认识。
时间的计算
1
2 时 = ( 120 )分
1 时是 60 分，2 时是 60 加 60，等于 120 分。
2
7 : 30 离家
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020 3:55:25 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/312020/7/312020/7/31Jul-2031-Jul-20
人教版三年级数学上册第一单元《时间的计算》ppt课件
3．比一比。(在 48秒 ＜ 1分
里填上“＞”“＜”或“＝”) 1时15分 ＜ 115分
40分 ＜ 4时
5分20秒 ＞ 70秒
3时 ＞ 160分
140秒 ＞ 2分
80秒 ＞ 1分
8分20秒 ＝ 500秒
4.填一填。 1分－5秒＝( 55 )秒 100分＋20分＝( 2 )时
1分＋30秒＝( 90 )秒 75分＝( 1 )时( 15 )分
人教版三年级数学上册第一单元
时间的计算
情景导入
它最长又最短，它最快又最慢； 聪明者计划它，愚蠢者等待它； 勤奋者珍惜它，懒惰者浪费它。
它是？
探索新知
探究点 1 时、分、秒之间的换算
填一填。 1分＝（ 60 ）秒 1时＝（ 60 ）分
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学 校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟 ，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时 少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当 裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
7．看图填一填。
35
45
6 55
7 30
8 15
课堂小结
1.时、分、秒之间的换算基本关系为： 1时=60分 1分=60秒
2.计算经过的时间的方法： （1）数格法：可以看钟面，数格后再计算； （2）计算法：经过的时间=结束时刻-开始时刻。
巩固练习
1．找朋友，连一连。
3时
3分
6分
6时
360秒
360分
180分
180秒
2．填一填。
4时＝( 240 )分
3分＝( 180 )秒
120分＝( 2 )时
240秒＝( 4 )分
1时20分＝( 80 )分
1分18秒＝( 78 )秒
《时间的计算》时、分、秒PPT教学课件
4:15
5:00
5:25
也可以用数格子的方法求经过时间。
选自教材第8页练习一第8题
3 某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从 始发站发出的列车，什么时候能到达终点站呢？ 求到达终点站的时间就是求结束时刻。 经过时间＝结束时刻－开始时刻 结束时刻＝开始时刻＋经过时间
选自教材第8页练习一第9题
（3）1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒
探究新知
2 小明从家走到学校 用了多长时间？
阅读与理解
离家
到校
问题是什么？
需要利用哪些信息？
求小明从家走到学 离家时刻 8:05 校用了多长时间？ 到校时刻 8:20
小组讨论 你知道时间和时刻的区别吗？ “时间”是指时间段。 “时刻”表示的是时间点。
（1）45分 （2）13小时
变式训练
2.东东从家走到学校需要20分钟，学校早上7时40 分上课，东东最晚早上7时（ 20 ）分从家走才 不会迟到。
根据开始时刻＝结束时刻 －经过时间计算。7时40分 －20分＝7时20分
变式训练
3.在（ ）填上合适的数。
（1）50分比1时少（10）分，1时比45分多（15）分。 （2）一节课是（40）分，课间休息（10）分，再加
11
1
12
11
1
10
2
10
2
10
2
9
3
9
3
9
3
8
4
7
6
5
8 76
4 5
8
4
76 5
11:20
ห้องสมุดไป่ตู้
11:40
12:00
经过时间＝结束时刻－开始时刻
(公开课课件)人教版三年级上数学： 时间的计算课件
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32 021/5/3 2021/5 /3Monday, May 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
典题精讲
正确解答：
35分
课件PPT
பைடு நூலகம்30分
典题精讲
课件PPT
一辆豪华客车原定8:25到站, 现在要晚点12分钟,客车什么时候 能到站?
典题精讲
解题思路：
课件PPT
一辆豪华客车原定到站时间是 8:25,现在要晚点12分钟,也就是到了 8:25还要等12分钟客车才能到站。
典题精讲
正确解答：
课件PPT
典题精讲
计算经过时间。
课件PPT
典题精讲
课件PPT
解题思路：
第一行第一个钟面上的时刻是7:15，第二 个钟面上的时刻是7:50，用结束的时间－开 始的时间=经过的时间,即7时50分-7时15分 =35分;计算第二行的两个钟面经过的时间可 以用数格法,从数字11到数字5是30个小格,也 就是30分钟。
课件PPT
谢谢大家
2：20—1：50= 30（分）
退1时化作60分 1：80—1：50= 0：30 答：他玩了30分。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
课件PPT
1时=60分 1分=60秒
1.时、分、秒每相邻的两个单位之间的进率都 是60。分化成秒,几分就是几个60秒相加;时化 成分,几时就是几个60分相加。
《时间的计算》标准课件ppt(人教版)1
10:55-11:35 因为是7时多，我直接用45 - 30算出用了 15 分钟。 （2）早上10:02同学们正在做什么？
7时 + 30 分 = 7时30分 （3）一节英语课40分钟，小花从下午2:20开始上课，应该在下午3:00下课。
点拨：30分+30分=60分，60分=1时。 （） 方法二：把9:00当成8:60,然后用60-40得到20分钟，即还有20分钟才开门。
第2课时 时间的计算
1.通过加深对时间单位的认识，发展时间观念。 （重点）
2.会进行一些简单的时间计算，掌握时间计算的方法。 （难点）
旧知：钟面上时间的表示方法：分针指向12时， 时针指向几就是几时，分针从12开始，走了几 小格就是几分。
回顾：写出钟面上的时间。
10:45
2:05
9:25
例题分析 2 时= （120）分
计算经过的时间可以用数小格或数大格 的方法，也可以用结束时间减去开始时间。
作业1：完成教材练习一P8 T9。 作业2：完成对应的练习题。
60 秒 = （ ）分 （）
145秒－50秒=95秒。
知识提炼 1.每相邻的两个时间单位之间的进率都是60。 2.时化为分，几时就是几个60相加；分化为秒， 几分就是几个60秒相加。
小试牛刀
60 秒 = （1 ）分 3 分 = （180）秒 1 分 40 秒 = （100）秒
例题分析 例2 小明从家走到学校用了多长时间？
小试牛刀
小试牛刀 方法一：从8:40到9:00，分针走了4个大 格，也就是20分钟。 方法二：把9:00当成8:60,然后用60-40 得到20分钟，即还有20分钟才开门。 答：还需要等 20 分钟才开门。
错在8:30过了30分钟 应该写成9:00，而写 成了8:60。
7时 + 30 分 = 7时30分 （3）一节英语课40分钟，小花从下午2:20开始上课，应该在下午3:00下课。
点拨：30分+30分=60分，60分=1时。 （） 方法二：把9:00当成8:60,然后用60-40得到20分钟，即还有20分钟才开门。
第2课时 时间的计算
1.通过加深对时间单位的认识，发展时间观念。 （重点）
2.会进行一些简单的时间计算，掌握时间计算的方法。 （难点）
旧知：钟面上时间的表示方法：分针指向12时， 时针指向几就是几时，分针从12开始，走了几 小格就是几分。
回顾：写出钟面上的时间。
10:45
2:05
9:25
例题分析 2 时= （120）分
计算经过的时间可以用数小格或数大格 的方法，也可以用结束时间减去开始时间。
作业1：完成教材练习一P8 T9。 作业2：完成对应的练习题。
60 秒 = （ ）分 （）
145秒－50秒=95秒。
知识提炼 1.每相邻的两个时间单位之间的进率都是60。 2.时化为分，几时就是几个60相加；分化为秒， 几分就是几个60秒相加。
小试牛刀
60 秒 = （1 ）分 3 分 = （180）秒 1 分 40 秒 = （100）秒
例题分析 例2 小明从家走到学校用了多长时间？
小试牛刀
小试牛刀 方法一：从8:40到9:00，分针走了4个大 格，也就是20分钟。 方法二：把9:00当成8:60,然后用60-40 得到20分钟，即还有20分钟才开门。 答：还需要等 20 分钟才开门。
错在8:30过了30分钟 应该写成9:00，而写 成了8:60。
人教版小学三年级数学上册《时间的计算》教学课件
过（20分）
起床 6 ：40
洗漱 6 ：50
吃早饭 7 ：00
（过5分）
（过15分）
整理 7 ：20
上学 7用 2. 想一想，说一说。
晚点25分钟是 什么意思？
一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时 候能到达？
在9：15 的基础上再 过25分钟才能到达。
7：30离家，7：45到 校。
探究新知 分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7： 30到7：45分针走了多 少分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
探究新知 分析与解答
因为都是7时多， 我直接用减法计算。
45－30 =15（分）
拨一拨表，验证一下。
探究新知 回顾与反思
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就 是7：45 。解答正 确。
人民教育出版社
时间的计算
【三年级上册数学】
1
复习导入
有方也有圆， 指针告时间； 响声十二下， 开始新一天。
矮子走一步， 高个走一圈； 矮子走一圈， 高个走半天。
复习导入
猜谜语
矮子走一步，高个走一圈。 矮子走一圈，高个走半天。
复习导入
1、钟面上有( 60 )个小格，每相邻的两个数之间是 （ 5 ）个小格。
2、时针从一个数走到下一个数是（ 1小时 ），分 针从一个数走到下一个数是（ 5分钟）。
3、秒针从一个数走到下一个数是（ 5秒 ），走一 圈是（ 60 ）秒。
4、 1时=（ 60 ）分 1分=（ 60 ）秒
情景引入
探究新知 阅读与理解
小明从家走到学 校用了多长时间？
需要问利题用是哪什些么信？息？
13
这些方法虽然解决了我 们的问题，但解答的对 不对呢？
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30分钟
开始结束Leabharlann 答：《智慧树》播放30分钟。
人教版《时间的计算》课件完美版1
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想想做做 1.
每天的借书 时间有多长？
13 – 12 = 1（时） 17 – 15 = 2（时）
1 + 2 = 3（时） 答：每天的借书时间有3小时。
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探究新知
人教版《时间的计算》课件完美版1
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探究新知
答：《动画剧场》播放 2 小时。
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试一试
你能画图求出《智慧树》 播放多长时间吗？
40-10=30（分）
五 年、月、日
简单的经过时间的计算
人教版《时间的计算》课件完美版1
复习导入
用24时记时法表示下面的时刻： 晚上10时是（22）时 中午12时是（12 ）时 凌晨3时是（ 3 ）时 下午4时是（ 16 ）时 上午9时是（ 9 ）时 下午1时是（ 13 ）时
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复习导入
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你会用普通记时法播报吗？
上午8:10 上午8:40 下午2:00 下午4:00
智慧树 芝麻开门 动画剧场 异想天开
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探究新知 知识点：简单的经过时间的计算 《动画剧场》播 放多长时间？
《动画剧场》从14：00 开始播放，16：00结束。
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课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
计算经过时间的方法： 1. 用在钟面模型上数一数的方法求经过的时间。 2. 用画图的方法求经过的时间。 3. 用计算的方法求经过的时间：结束的时刻- 开
始的时刻= 经过的时间。当结束的时刻和开始 的时刻记时法不统一时，可以统一化成24时记 时法再计算。
（2） 动车在济南西站停靠了多长时间？ 答：动车在济南西站停靠了2分钟。
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想想做做
7. 小强在星期天帮助妈妈挖土豆， 从上午8 时到11 时一共挖了102 千克。平均每小 时挖多少千克？ 11 – 8 = 3（时） 102 ÷ 3 = 34（千克） 答：平均每小时挖34千克。
想想做做
5. 小星晚上8 时睡觉， 第二天早上6 时起 床。她睡了几小时？（口答）
答：她睡了10小时。
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想想做做 6. 下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。
从表中你 还能知道 什么？
（1） 从北京南站到济南西站， 动车运行了多长时间？ 答：动车运行了1小时32分。
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想想做做
8. 一辆汽车平均每小时行驶80 千米， 从 上午9 时到下午2时， 一共行驶了多少 千米？ 下午2时是14时。 14 – 9 = 5（时） 80 × 5 = 400（千米） 答：一共行驶了400千米。
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想想做做
4. 春雨小学红领巾广播站每天12：25 开始 广播， 播音时间是35 分钟。你能用24 时记时法表示结束的时间吗？
答：用24 时记时法表示结束的时间是13时。
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想想做做 2. 全天营业时间各是多少小时？ 哪里的营业时间最长？
11小时 13小时
14小时 14小时
9小时
7小时 30分钟
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想想做做
3. 博物馆每天上午9 时开馆， 下午5 时闭 馆。这个博物馆每天开放多长时间？ 下午5时是17时。 17 – 9 = 8（时） 答：这个博物馆每天开放8小时。
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下面是小华早上7 时在一家宾馆拍摄的照片。
从照片中可以看到， 北京时间7 时， 纽约时间是6 时， 其他钟面的时间也各不相同。为什么钟面上显示的世界各地 的时间会不同呢？ 你可以到学校图书馆或网上查阅资料， 把 了解到的知识和同学交流。
开始结束Leabharlann 答：《智慧树》播放30分钟。
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想想做做 1.
每天的借书 时间有多长？
13 – 12 = 1（时） 17 – 15 = 2（时）
1 + 2 = 3（时） 答：每天的借书时间有3小时。
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探究新知
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探究新知
答：《动画剧场》播放 2 小时。
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试一试
你能画图求出《智慧树》 播放多长时间吗？
40-10=30（分）
五 年、月、日
简单的经过时间的计算
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复习导入
用24时记时法表示下面的时刻： 晚上10时是（22）时 中午12时是（12 ）时 凌晨3时是（ 3 ）时 下午4时是（ 16 ）时 上午9时是（ 9 ）时 下午1时是（ 13 ）时
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复习导入
人教版《时间的计算》课件完美版1
你会用普通记时法播报吗？
上午8:10 上午8:40 下午2:00 下午4:00
智慧树 芝麻开门 动画剧场 异想天开
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探究新知 知识点：简单的经过时间的计算 《动画剧场》播 放多长时间？
《动画剧场》从14：00 开始播放，16：00结束。
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课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
计算经过时间的方法： 1. 用在钟面模型上数一数的方法求经过的时间。 2. 用画图的方法求经过的时间。 3. 用计算的方法求经过的时间：结束的时刻- 开
始的时刻= 经过的时间。当结束的时刻和开始 的时刻记时法不统一时，可以统一化成24时记 时法再计算。
（2） 动车在济南西站停靠了多长时间？ 答：动车在济南西站停靠了2分钟。
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想想做做
7. 小强在星期天帮助妈妈挖土豆， 从上午8 时到11 时一共挖了102 千克。平均每小 时挖多少千克？ 11 – 8 = 3（时） 102 ÷ 3 = 34（千克） 答：平均每小时挖34千克。
想想做做
5. 小星晚上8 时睡觉， 第二天早上6 时起 床。她睡了几小时？（口答）
答：她睡了10小时。
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想想做做 6. 下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。
从表中你 还能知道 什么？
（1） 从北京南站到济南西站， 动车运行了多长时间？ 答：动车运行了1小时32分。
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想想做做
8. 一辆汽车平均每小时行驶80 千米， 从 上午9 时到下午2时， 一共行驶了多少 千米？ 下午2时是14时。 14 – 9 = 5（时） 80 × 5 = 400（千米） 答：一共行驶了400千米。
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想想做做
4. 春雨小学红领巾广播站每天12：25 开始 广播， 播音时间是35 分钟。你能用24 时记时法表示结束的时间吗？
答：用24 时记时法表示结束的时间是13时。
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想想做做 2. 全天营业时间各是多少小时？ 哪里的营业时间最长？
11小时 13小时
14小时 14小时
9小时
7小时 30分钟
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想想做做
3. 博物馆每天上午9 时开馆， 下午5 时闭 馆。这个博物馆每天开放多长时间？ 下午5时是17时。 17 – 9 = 8（时） 答：这个博物馆每天开放8小时。
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下面是小华早上7 时在一家宾馆拍摄的照片。
从照片中可以看到， 北京时间7 时， 纽约时间是6 时， 其他钟面的时间也各不相同。为什么钟面上显示的世界各地 的时间会不同呢？ 你可以到学校图书馆或网上查阅资料， 把 了解到的知识和同学交流。