千奕西班牙语重音发音规则
千奕西班牙语大舌颤音发音技巧
千奕西班牙语大舌颤音发音技巧
最开始学习西班牙语的时候，很多同学都会被传说中的大舌颤音而吓到。
一部分同学并不乐于尝试，直接会说老师，我发不了这个音;有的同学会说，老师我试过了，可是不成功，有没有什么技巧;有的同学为了避开这个音，就找了别的发音来代替r在西语当中的发音。
那么这几种行为都是不可取的哦~~~
首先我们要明确的是，发不出来颤音这件事情有生理性和功能性两方面的原因，如果是生理性的原因，比如有人患有口语病，那么是很难解决的;而功能性的原因就比较容易解决，就是通过正确的方法练习，大家都是可以发出来大舌颤音的。
接下来，我们要确定一个最重要的事情，就是舌头的位置。
颤动的原理是空气在舌头与上颚之间通过而造成的颤动，所以要想发出颤音就要注意舌头与上颚之间的距离。
如果你的舌头紧紧贴着上颚，导致这个距离太小，那么气流就会被阻塞停止;如果舌头距离上颚很远，导致这个距离太大，那么就无法形成颤动。
有的同学可能要问，那么这个距离我如何才能把握，实际上这个距离我们既看不见也摸不到，更多的实际上是感受它。
所以第一点，发颤音的预备姿势是“舌尖轻抵上齿龈”。
为什么是这个位置，因为这里是上颚的前部。
记住，是“轻抵”，而不是“用力顶在上面”。
第二点，让气流通过上颚和舌尖之间，这样可以产生颤动。
那么为了空气只从这个通道通过，我们就要封死其他的通道，我们需要用我们的舌头边盖住上牙，这里只是轻轻盖住，不是强迫舌头死死压住!
第三点，呼出气流。
这个过程比较难控制是到底用多大的力量呼气，我们建议刚开始的时候用自己最大气流，用力呼出，然后可以慢慢减小用力，调整不同的气流大小，达到最佳的状态。
千奕西班牙语Qué 和 Cuál 的用法
千奕西班牙语Qué 和Cuál 的用法Usos de qué y cuál (Qué 和Cuál 的用法)A) Gramaticalmente (文法概念)a) Qué + sustantivo (qué的用法：问句+名词)¿Qué diferencia hay /tiene....? (有什么差别?)¿Qué problema hay/tiene...? (有什么问题?)¿Qué razón hay/tiene....? (有什么原因?)hay 可加单数或复数名词，但若用tener或其它动词，则需配合主词变化。
b) Cuál 的用法通常有两种：(1) Cuál + ser的用法(2) Cuál +de+名词(代名词)Eje: ¿Cuál es la diferencia / el problema / la razón...? (差别在(是)哪里?问题(是)在哪里?原因是那个?Eje: ¿Cuál de ellos te gusta más? (你比较喜欢其中哪一个?)En estas preguntas, no se admi te qué. (此种句型不能用qué替换)Ej: ¿Cuál de los dos prefieres? (那两个你比较喜欢哪一个)B) Qué pregunta por la clase, especie o material, y cuál, por la individualidad (qué用来询问种类、型态或材料; cuál 用来确认个体、特性)b) Qué + verbo (qué+动词用法)Ej: ¿Qué tiene usted? (你有什么?问的人完全不知道被询问者有什么东西)c) Cuál + verbo (cuál+动词用法)Ej: ¿Cuál tiene usted? (你有哪一个?问的人的大概了解被询问者有什么东西，但是想就其所知中选择或区别)¿Qué tiene usted? ≠¿Cuál tiene usted?En la primera, comprende un desconocimiento completo del hablante.En la segunda, comprende un conoc imiento previo y hay una selección.C)cuál可以和éste/ésta连用，但是不可和esto一起使用; 但是qué可和esto使用。
西班牙语辅音字母发音规则整理版
y 在元音之后或单独使用时 在a, o, u前和词尾，大部分已被[ s ]代替
Zz
zeta/zeda [ θ ]
辅音字母发音表
发音 在停顿后的词首，或出现在m, n后 在其他位置时 在元音a、o、u之前 在e，i之前，大部分已被[ s ]代替 在c，n，t，d前面，但发音很轻。
在停顿后的词首或n， l 后面 其他位置时 在绝对末尾时，发弱化的[ ð ]音
g在元音a、o、u前，或gu组合在e、i前，位于停顿后的词首或n后。 g或gu组合在其他位置 在e，i前时 在gue, gui的组合中，如果u上带有分音符号（¨ ），那么此时u 要发音。
辅音 Bb
Cc Ch ch
Dd
名称 be
ce che de
音标 [b] [β] [k] ［θ］ ［ɤ］ [] [ d] [ð]
Ff
efe
[f]
[g]
［ɤ］
Gg
ge
[x]
Hh
hache 不发音
Jj
jota
[x]
Kk
ca
[k]
Ll
ele
[l]
LL ll
elle
[λ]
Mm
eme
[m]
[n]
Nn
ene
[m]
在任何元音前 只拼写外来词
基本已被[ j ]音代替
一般发n n只有位于连读的p，b，v才发[ m ]
qu组合在e、 i前 在其他位置是发[ r ]音 位于词首和词内n，l后的r
在词尾时，［s］发音弱且短，不能拖长 位于其他浊辅音之前时，发音浊化，接近于浊辅音[ z ]
在停顿后的词首，或出现在m, n后 在其他位置时 拼写外来词 在辅音前或词首时 在两个元音之间 x 发音的特殊情况，在México一词当中发舌后小舌擦清辅音 y在元音前，hi在元音前
千奕西班牙语Lo siento,Perdón 和 Disculpa的用法
有些情况他们是可以互用的，比如：为迟到表示抱歉;很抱歉，来晚了。
Lo siento por llegar tarde.Perdón por llegar tarde.Disculpa por llegar tarde.虽然这三个词的语气挺相似，但是他们的具体用法还是有所不同，看具体例子：1、你听到某人的亲人去世时，你可以说 " lo siento".—"Mi abuelo ha ido a otro mundo, me siento muy triste."我的爷爷去了另一个世界，我感觉很悲伤。
—"Lo siento mucho".我也感到很抱歉。
这种情况就可以用"lo siento", mucho是程度副词，加强语气。
小贴士：这种情况不可以用"perdón", 因为这样说的话就表示说话者爷爷的死亡跟应话者有关系，爷爷的死归咎于应话者。
2、如果你忘记了好朋友的生日，他很生气，这种情况你可以用“Perdón”, “Perdona”, “Perdóname” ，表示“道歉”“谢罪”“请求宽恕”，同样地，你也可以用“lo siento” or “Lo siento mucho”.—" Perdona, me he olvido tu cumpleaños ."对不起，我忘记了你的生日。
—" Nada. "没事3、“disculpe”是用于比较正式的场合。
这种用法比较礼貌、客气。
Le ruego que disculpe mi retraso.对不起，我迟到了。
看了这几个例子，相信大家对这三个词的用法有个比较清晰的概念，不会再傻傻分不清了吧。
西班牙语发音快速入门
西班牙语发音快速入门1．元音（母音）：单元音（单母音）：1．a：同法语|a|，比英语的|a：|短一些，类似汉语“啊”。
词例：ala，amigo2．e：同法语和英语的|ε|,西班牙语的字母e,在任何位置都发|ε|,这点和欧洲其他语言不同。
词例：eco，esta3．i：同法语|i|，类似英语字母E的发音，也类似汉语“衣”。
词例：idea，isla4．u：同法语|u|，类似英语单词do的【u】的发音，也类似汉语“呜”。
词例：uva，luz双元音（双母音）：1．ai（ay）：同法语的|ai|，也类似英语的|a|＋字母E的发音，只不过E不是长音。
词例：aire，hay2．ei（ey）：同法语的|εi|，也类似英语的|ε|＋字母E的发音，只不过E不是长音。
词例：seis，peine3．oi（oy）：同法语的|oi|，也类似英语的| ɔ|＋字母E的发音，只不过E不是长音。
词例：oigo，hoy4．au：同英语单词how的|au|。
词例：aula，autor5．eu：同法语|εu|，类似英文|ε|＋|u：|，不过音短。
词例：neuro，Europa6．ou：同法语|ou|，英语| ɔu|。
词例：bou7．ia：同法语|ia|，类似英文|i：|＋|a：|，不过音短。
类似汉语“衣啊”。
词例：Asia，limpia 8．ie：同法语和英语的|jε|。
词例：siete，pie9．io：同法语|io|，英语|i ɔ|。
词例：Dios，sucio10．ua：同法语和英语的|wa|。
词例：agua，cuatro11．ue：同法语和英语的|wε|。
词例：nueve，luego12．uo：同法语|uo|，英语|u ɔ|。
词例：cuota，antiguo13．iu：同法语和英语的|ju|，类似英文you的发音，也类似于汉语的“又”。
词例：ciudad，viuda14．ui（uy）：同法语|wi|，类似英文单词we的|w|＋|i：|，不过音短，也类似于汉语的“味”。
西班牙语中二重元音要注意的地方
【A1初级西班牙语必读】西班牙语中二重元音要注意的地方
首先，我们要明白什么是“二重元音”。
正如大家所知的“二重元音”就
是两个元音字母相组合，而且这两个元音字母中至少有I或者U这两个弱元音
其中的一个。
我们下面可以把所有的二重元音组合列给大家：
音的组合，那么二重元音的重音肯定是放在强元音上的；而如果是两个弱元音I 和U的组合，那么要看习惯，但是一般来说是重读在U上，如LUIS。
其次，要注意的是，“二重元音”它是当做一个音节来看待的，所以在划分音节的时候应当划在一起，不能分开。
而如果这个单词的重音落在二重元音上，那么重音应该落在强元音上，比如：piano重音落在a上；bueno重音落在e上等等。
最后，任何单词不能以弱元音为首的二重元音开头，也就是说，不能以ui，iu，ia，ie，io，ua，ue，uo这些形式开头，如果在变位中一旦出现这样的情况，一定要在单词前面加上一个不发音的辅音h进行遮挡。
比如说oler变位之后变成huele；orfanato表示孤儿院，变成孤儿是huérfano等等。
当然，这
点是相对比较高级的语法概念，初学的同学可以不大在意这最后一点。
(完整版)西班牙语音标大全
(完整版)西班牙语音标大全引言西班牙语是一种广泛使用的语言，而准确地掌握其发音是研究该语言的重要一步。
本文将介绍西班牙语的完整音标，帮助读者更好地研究、理解和发音西班牙语。
元音西班牙语中的元音有5个，分为前元音和后元音。
以下是它们的音标及发音示例：1. /a/ - 像英语中的 "a"（如"father"）示例：casa（房子）2. /e/ - 像英语中的 "e"（如"red"），但发音时嘴唇略微分开示例：perro（狗）3. /i/ - 像英语中的 "ee"（如"see"）示例：niño（孩子）4. /o/ - 像英语中的 "o"（如"open"）示例：sol（太阳）5. /u/ - 像英语中的 "oo"（如"book"）示例：luna（月亮）辅音西班牙语中的辅音有多个，以下是其音标及发音示例：1. /b/ - 像英语中的 "b"（如"boy"）示例：bueno（好）2. /d/ - 像英语中的 "d"（如"dog"）示例：día（日子）3. /g/ - 在辅音前发音硬，与英语中的 "g"（如"go"）类似；在元音前发音软，类似于英语中的 "h"（如"hello"）示例：gato（猫）4. /k/ - 像英语中的 "k"（如"kick"）示例：casa（房子）5. /p/ - 像英语中的 "p"（如"pen"）示例：papel（纸）6. /t/ - 像英语中的 "t"（如"top"）示例：tomate（番茄）7. /f/ - 像英语中的 "f"（如"fun"）示例：fuego（火）浊辅音西班牙语中还有一组浊辅音，以下是其音标及发音示例：1. /m/ - 像英语中的 "m"（如"mother"）示例：manzana（苹果）2. /n/ - 像英语中的 "n"（如"no"）示例：niño（孩子）3. /ñ/ - 像英语中的 "ny"（如"canyon"）示例：niño（孩子）4. /r/ - 像法语中的 "r"，在西班牙语中舌尖微微翘起示例：perro（狗）5. /l/ - 像英语中的 "l"（如"love"）示例：leche（牛奶）6. /j/ - 像英语中的 "ch"（如"loch"）示例：jugo（果汁）7. /g/ - 像英语中的 "g"（如"go"）示例：gato（猫）总结本文介绍了西班牙语的完整音标，包括元音、辅音和浊辅音。
千奕实用西班牙语入门教程
千奕实用西班牙语入门教程比较级无论是形容词，副词，还是名词，动词，都有比较级。
但用来表示比较级的连接短语只有：tan…como， tanto (-a) … como(相等级)，más … que(较高级) 和menos … que(较低级)。
B.1. 形容词比较级相等级tan + 形容词 + como较高级más + 形容词 + que较低级menos + 形容词 + queB.1.1. 相等级的用法Juan es tan alto como su hermano. 胡安和他哥哥一样高。
Tiene una cara tan roja como una flor. 她的脸红得像一朵花。
B.1.2. 较高级的用法María es más simpática que Lola. 玛丽亚比劳拉更讨人喜欢。
Esto es más dulce que la miel. 这让刍固稹?br/> B.1.3. 较低级的用法Este libro es menos interesante que el otro. 这本书不如那本有意思。
Estoy menos cansado que los demás. 我不象其他人那么累。
B.2. 副词比较级相等级tan + 副词 + como较高级más + 副词 + que较低级menos + 副词 + queB.2.1. 相等级的用法Corre tan rápido como yo. 他跑得和我一样快。
Canta tan bien como su hermana. 她唱得和她姐姐一样好。
B.2.2. 较高级的用法Vive más lejos de Madrid que de Barcelona. 他住的地方离马德里比离巴塞罗那更远些。
Ahora estudia más arduamente que antes. 他现在比过去更刻苦地学习。
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千奕西班牙语重音发音规则
音节划分：
一个单词由一个或几个音节组成。
元音是音节划分的基础，一般来讲，一个单词中有几个元音，便有几个音节。
(1)一个元音便可构成一个音节。
如：
Ana: A-na uno: u-no ella: e-lla
(2)辅音不能单独构成音节。
辅音放在元音前或后，与之共同组成音节;若辅音放在两个元音之间，则与后面的元音构成音节。
如：
la: la es: es dicen: di-cen papel: pa-pel Elena: E-le-na
(3)辅音连缀与它后面的元音构成一个音节。
如：
plaza: pla-za obrero: o-bre-ro nosotros: no-so-tros
(4)除辅音连缀外，相邻的两个辅音分属前后两个音节。
如：
tanto: tan-to esposo: es-po-so hermana: her-ma-na
(5)相邻的三个辅音中，若出现辅音连缀，则辅音连缀与后面的元音构成一个音节，另一个辅音属于前一个音节;若无辅音连缀，通常情况下，最后一个辅音与后面的元音构成一个音节，前两个辅音属于前一个音节。
如：
explicar: ex-pli-car constante: cons-tan-te instituto: ins-ti-tu-to
(6)二重元音和它前面的辅音构成一个音节。
如：
suelo: sue-lo pie: pie dormitorio: dor-mi-to-rio
(7)相邻的两个强元音分属不同音节;带重音符号的弱元音与强元音组合时，不构成二重元音，分属不同音节。
如：
aeropuerto: a-e-ro-puer-to poema: po-e-ma día: dí-a
(8)三重元音和它前面的辅音构成一个音节。
如：
Uruguay: U-ru-guay buey: buey
重音规则：
音节有重读音节和非重读音节之分。
重读音节发音强度较大。
(1)以元音结尾的词，重音落在倒数第二个音节。
如：
Ana chino hermano cocina
(2)以辅音s, n结尾的词，重音落在倒数第二个音节。
如：
eres estudiantes Carmen
(3)以除s, n外的其他辅音结尾的词，重音落在最后一个音节。
如：
papel ciudad llamar
(4)有重音符号的词，重音落在带有重音符号的音节上。
如：
médico lápiz lección
(5)当二重元音或三重元音是重读音节时，重音落在强元音上。
如：
bueno estudiante Uruguay
(6)当二重元音是重读音节，且两个元音都是弱元音时，原则上重音可落在任何一个元音上。
(但其中有一部分词的重音相对较固定，会约定俗成地落在某个元音上。
)
Luis(Luis 或Luis) suizo。