建筑欣赏PPT剖析

设计理念
他的设计倾向于人性化、自然化和有机材料的使用。早 期，阿尔瓦〃阿尔托的作品带有北欧新古典主义的风格， 之后逐渐向现代主义靠拢，先后设计的维堡图书馆和帕 米奥疗养院均是现代主义的经典之作。阿尔瓦〃阿尔托 一方面肯定并接受了现代主义建筑的设计思想和先进技 术，另一方面，他反对现代主义一元化倾向。他专注于 人与人，人与自然的研究，追求人与自然和谐共处的生 活环境。其作品以朴素自然和温馨典雅的民族风格赢得 了世人的赞许。
世界著名建筑大师
——阿尔瓦· 阿尔托
人物介绍 人生经历
设计理论 建筑作品
人物介绍
——阿尔瓦· 阿尔托
阿尔瓦·阿尔托（1898-1976）是芬兰现代建筑师,人情化建筑理论的倡导者， 同时也是一位设计大师及艺术家。 1947年阿尔瓦·阿尔托获美国普林斯顿大学名誉美术博士学位,1955年阿尔 瓦·阿尔托当选芬兰科学院院士。1957年获英国皇家建筑师学会金质奖 章,1963年阿尔瓦·阿尔托获美国建筑师学会金质奖章。
建筑作品
教师培训学院的施工始于 1953年，处于市中心附近的 一排松树林中。阿尔托以其 独有的将大自然美景结合到 建筑中的手法，在变化的地 形中设计了一个建筑群，这 片地区与其童年与学生时代 生长过的地方非常相似。
建筑作品
于韦斯屈莱大学是阿尔托在 获胜参赛作品中设计的众多 建筑物之一。它们变成了原 有景观中的一份子，这也是 阿尔托的设计初衷，而早期 校园于19世纪90 年代建于教 学花园与植物园之中。图书 馆有两层楼高，平屋顶，几 乎完全没有开窗。因此自然 光线只能从狭长的天窗和屋 顶的六个筒形天窗中入射到 室内。
正如他在玛丽亚别墅中的设 计那样，阿尔托对于坚硬与 柔软、矩形与曲线形的对比 非常感兴趣，我们可以从一 些室内拍摄的照片中看出这 一点。另一个典型的阿尔托 式设计特征就是楼梯井，一 群松树将这里包围，看上去 极像周围环境中的茂密树林。
阿尔瓦 • 阿尔托在这个校园 内设计了诸多建筑物，如教 工宿舍（今于韦斯屈莱大学 博物馆）、学生宿舍大厅 （ 1952-1954 年 ， 今 外 语 系）、Lozzy and Lyhty教工 与学生食堂、主楼（ 19541956 年）、游泳池（ 19541958 年 ） 、 体 育 楼 （ 1971 年）以及图书馆（1957年）。 这里最初为 教师培训学院， 后来在1966年变成了一所大 学。
设计理念
芬兰的设计具有回归自然， 崇尚简洁之美的传统，无论 是生活习惯和生活方式都倾 向于简约和洗练的独特设计 风格，这影响到产品设计和 建筑设计往往也是干净利落， 折射出北欧几百年来对于质 朴平实和沉稳内敛的精神气 质的情有独钟，反映了北欧 人纯净简洁和至真至美的生 活态度，这与中国传统审美 文化有一定的共通之处。可 以说，阿尔瓦 · 阿尔托秉承 这一人性化的设计传统结合 现代科学技术，使传统体现 出简洁和现代的艺术表现力， 并使他的设计能够具有独特 的最佳和谐状态。
人生经历
898年2月3日，阿尔瓦· 阿尔托生于芬兰的库奥尔塔内小镇。1921年，阿 尔瓦· 阿尔托毕业于赫尔辛基工业专科学校建筑学专业。
1923年起,阿尔瓦· 阿尔托先后在芬兰的于韦斯屈莱市和土尔库市开设建 筑事务所。 1924年，阿尔瓦· 阿尔托为学校设计了几家咖啡馆和学生中心，并为学 生设计成套的寝室家具，主要运用“新古典主义”的设计风格。同年， 他与设计师阿诺.玛赛奥(Aino Marsio)结婚，共同进行长达5年的木材弯 曲实验，而这项研究导致了阿尔瓦.阿尔托20世纪30年代革命性设计的 产生。 1928年，阿尔瓦· 阿尔托参加国际现代建筑协会。1929年，阿尔瓦· 阿尔 托按照新兴的功能主义建筑思想同他人合作设计了为纪念土尔库建城 700周年而举办的展览会的建筑。他抛弃传统风格的一切装饰,使现代主 义建筑首次出现在芬兰,推动了芬兰现代建筑的发展。
人生经历
1931-1932年，阿尔瓦· 阿尔托设计了芬兰帕伊米奥结核病疗养院，他的最初 设计的现代化家具也在那里亮相，这是阿尔托的家具设计走向世界的更大突 破。 1935年,阿尔托夫妇与朋友一起创建了Artek公司，专为阿尔托设计的家具、灯 饰及纺织品做海外推广。1940年,阿尔瓦· 阿尔托任美国麻省理工学院客座教授。 第二次世界大战后，阿尔瓦· 阿尔托主要从事祖国的恢复和建设工作。 1947年,阿尔瓦· 阿尔托获美国普林斯顿大学名誉美术博士学位。 1950一1957年,阿尔瓦· 阿尔托,为拉普兰省省会制订区域规划。 1955年,阿尔瓦· 阿尔托当选芬兰科学院院士。1957年,阿尔瓦· 阿尔托获英国皇 家建筑师学会金质奖章,1963年,阿尔瓦· 阿尔托获美国建筑师学会金质奖章。
芬兰音乐厅
建筑作品
建筑师所创造的世界应该是一个 和谐的，和尝试用线把生活的过 去和将来编织在一起的世界。而 用来编织的最基本的经纬就是人 纷繁的情感之线与包括人在内的 自然之线。
筑作品
于韦斯屈莱大学是阿尔托在 获胜参赛作品中设计的众多 建筑物之一。它们变成了原 有景观中的一份子，这也是 阿尔托的设计初衷，而早期 校园于19世纪90 年代建于教 学花园与植物园之中 。图书 馆有两层楼高，平屋顶，几 乎完全没有开窗 。因此自然 光线只能从狭长的天窗和屋 顶的六个筒形天窗中入射到 室内。
建筑作品
平面图
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走道楼梯
布局图
建筑作品
建筑作品
主楼由扇形礼堂、三层高 的矩形教室侧翼和实验室 侧翼构成， 它们都与一个 大厅相连， 这个大厅内有 一段受威尼斯建筑风格启 发的楼梯。 阿尔托对材料 的强调，将白 色墙体与木 材、砖石、 玻璃材料相结 合，主要体现在各个建筑 之中，尤其是主楼。 他还 很重视从建筑内部看向大 自然中的视野 ，高大的玻 璃窗几乎无缝拼接 ， 将室 内 外环境交织在一起。
建筑作品
1951年5 月末，阿尔瓦• 阿尔托在参加于韦斯屈 莱教育学院总体规划设 计竞赛后不久，就接到 了委托，开始对在现存 建筑群之中扩建的几栋 大楼进行设计。他的 参 赛 作 品 “ Urbs” 被 授 予 一等奖，该作品也令人 想起他以前的一些项目。 这些建筑形成了 U 形， 围合出开放的中央空间， 此处设有一个可步行进 入的运动场
设计理念
芬兰的现代设计是对生活的设计，是将现代 设计与民族传统相融合的典范，讲求简约之 美和自然之美的同时，具有人情化和民族化 的特征。因芬兰特殊的气候决定了人们不能 有丰富的室外活动和交往，理所当然地将使 用者的室内诉求和室内环境的舒适性放在了 首位，并且注重建筑内部空间的营造。这些 在阿尔瓦 · 阿尔托的建筑中得到充分的体现， 例如他所设计的公共空间很多时候是不规则 形的，并由房屋自然进退围合而成。阿尔 瓦· 阿尔托很早就倾向于低碳有机材料的运用， 例如砖石和木材，尽可能与自然融为一体， 传递出一种自然和宜人的感受。他深入研究 木材在建筑中的表达及在家具中的应用，主 张材料和构件标准化的同时，更重视功能性 的精神和内涵的表达，并体现出阿尔瓦 · 阿尔 托本人独特的富于生机的智慧，也体现出芬 兰人稳重、朴实、坚定和机智的民族特性。
阿尔瓦·阿尔托清晰和独特的设 计语汇不能以任何一种风格或历 史类别来定位，因为在他的作品 中具有阿尔瓦·阿尔托本人独特 的富于生机的智慧及对其人情化 的深邃领悟。
人物 作品 理念
这体现了阿尔瓦·阿尔托对使用 者人性化的关怀和鲜明的民族个 性，其简洁实用，构思精巧，因 借自然的设计手法及设计中看似 随便的创造性流露，使他在众多 同时代的建筑大师里成为独特的 风景。