商务礼仪教学计划
商务礼仪教学计划_2
教室
2
讲授法；案例法；示范法。
电子课件；
任务二：服饰礼仪
着装的原则；男士西服的着装规范；领带的扎法；女士西服套裙的着装规范；配饰礼仪。
教室
2
讲授法；案例法；示范法；小组学习法
1.电子课件；
2.西装一套；
3.领带一条。
4、丝巾若干条
任务三：仪态礼仪
规范的站、走、坐、蹲、手的姿态。
教室
6
讲授法、示范法、小组学习法。
1.录音机；
2.磁带；
3.音响。
7-9
见面礼仪
任务一：称呼礼仪
任务二：问候礼仪
任务三：介绍礼仪
任务四：握手礼仪
任务五：名片礼仪
称呼的种类、用法及称呼的礼仪规范；
各种问候礼及问候的礼仪规范；
介绍与被介绍的礼仪规范；
握手的方式及礼仪规范；
名片的制作、名片的递送及礼仪规范。
教室
6
讲授法；示范法；小组学习法；情景模拟法。
1.电子课件；
2.名片若干。
10-11
接待礼仪
任务一：接待礼仪
任务二：拜访礼仪
接待前的准备；接待中的礼仪；迎宾、引导礼仪；送客礼仪；接待客人要注意的事项；
拜访前的准备；拜访中的礼仪；营销人员的拜访。
教室
4
讲授法；
情境模拟法；小组学习法；情景模拟法。
电子课件。
演讲稿一份
14
馈赠礼仪
任务一：礼品的选择与赠送
任务二：国际商务中礼品的赠送
礼品的选择；礼品的赠送；礼品的接收与拒收；国际中礼品赠送的相关礼仪
教室
2
讲授法；案例法；小组学习法；情景模拟法。
商务礼仪授课计划
商务礼仪授课计划一、背景介绍商务礼仪在现代社会中扮演着重要的角色，它不仅能够提升个人形象和职业素质，还能够促进商务交流和合作。
为了匡助员工提升商务礼仪意识和技巧，我们计划开展一系列商务礼仪授课活动。
二、活动目标1. 提升员工的商务礼仪意识和技巧，使其在商务场合中更加自信、得体。
2. 增强员工的沟通能力和人际关系建立能力，促进商务交流和合作。
3. 培养员工的团队合作精神和职业道德，提升整体企业形象。
三、活动内容1. 商务礼仪基础知识讲解：包括商务礼仪的概念、重要性以及常见的商务礼仪规范等内容。
2. 仪态仪表培训：包括穿着、形象管理、仪态举止等方面的培训，匡助员工塑造良好的形象。
3. 礼仪用语和礼仪技巧训练：包括商务场合中的问候礼仪、交际技巧、礼仪用语等方面的训练，提升员工的沟通能力。
4. 商务社交礼仪培训：包括商务餐桌礼仪、商务应酬礼仪等方面的培训，匡助员工在商务社交场合中表现得体。
5. 跨文化商务礼仪培训：针对员工可能面对的跨文化交流情境，进行相关的文化礼仪培训，提升员工的跨文化沟通能力。
四、活动安排1. 活动时间：计划在每一个月的第三个周五下午进行，每次授课时间为2小时。
2. 活动地点：公司会议室，根据实际情况进行调整。
3. 活动形式：以讲解、案例分析、角色扮演等形式进行，注重理论与实践相结合。
4. 活动人员：全体员工参预，根据部门进行分组，每次授课约30人。
五、活动评估1. 活动结束后，通过问卷调查的方式，对员工对活动的满意度进行评估。
2. 根据评估结果，对活动进行总结和改进，以提升后续活动的效果。
六、活动预算1. 培训师费用：根据培训师的资历和经验进行合理的报酬。
2. 培训材料费用：包括PPT制作、教材购买等费用。
3. 活动场地费用：根据实际情况进行调整，可以选择公司内部场地或者外部租赁场地。
七、活动宣传1. 在公司内部通知栏和企业微信等平台发布活动通知，提前一周开始宣传。
2. 制作宣传海报，张贴在公司各个部门的公共区域。
商务礼仪授课计划
商务礼仪授课计划一、背景介绍商务礼仪是指在商务场合中，遵循一定的礼仪规范和行为准则，以提升商务人士的形象和信任度，促进商务交流和合作。
在现代商务环境中，良好的商务礼仪已成为提升职业素养和竞争力的重要因素。
为了帮助企业员工掌握商务礼仪知识和技巧，提高他们的商务交际能力，制定了本次商务礼仪授课计划。
二、授课目标1. 了解商务礼仪的基本概念和重要性；2. 掌握商务礼仪的基本原则和规范；3. 学习商务场合中的形象塑造和仪态仪表；4. 熟悉商务宴请和商务会议的礼仪规范；5. 提高商务交际和沟通的技巧。
三、授课内容1. 商务礼仪概述- 商务礼仪的定义和作用；- 商务礼仪的发展历程；- 商务礼仪的国际化趋势。
2. 商务礼仪的基本原则和规范- 尊重和信任的原则；- 礼貌和谦虚的态度；- 注意言行举止的规范；- 礼仪礼节的基本要求。
3. 形象塑造和仪态仪表- 仪表仪态的重要性；- 着装和形象的搭配技巧；- 姿势和动作的优化；- 面部表情和眼神交流的技巧。
4. 商务宴请的礼仪规范- 宴请的邀请函和礼仪；- 座次安排和用餐礼仪；- 餐桌礼仪和餐具使用；- 酒宴礼仪和酒类品尝技巧。
5. 商务会议的礼仪规范- 会议的组织和准备；- 会议的开场白和自我介绍； - 会议的发言技巧和注意事项； - 会议的总结和道别礼仪。
6. 商务交际和沟通技巧- 礼仪用语和沟通技巧；- 身体语言和非语言沟通；- 礼仪礼节在商务交际中的应用；- 处理商务冲突和矛盾的技巧。
四、授课方法1. 理论讲解：通过PPT和讲解的方式，介绍商务礼仪的基本概念、原则和规范。
2. 实例分析：结合实际案例，分析商务场合中的礼仪问题和解决方法，加深学员对商务礼仪的理解和应用能力。
3. 角色扮演：模拟商务宴请和商务会议场景，让学员亲身体验和实践商务礼仪的技巧。
4. 讨论交流：组织小组讨论和互动交流，促进学员之间的经验分享和学习互助。
五、授课时间安排本次商务礼仪授课计划共计3天，每天授课时间为6个小时，具体安排如下：第一天：商务礼仪概述和基本原则（2小时）第二天：形象塑造和仪态仪表（2小时）；商务宴请的礼仪规范（2小时）第三天：商务会议的礼仪规范（2小时）；商务交际和沟通技巧（2小时）六、授课评估为了评估学员对商务礼仪的掌握程度，将采取以下评估方式：1. 书面测试：对学员进行商务礼仪知识的书面测试，考察其对基本概念、原则和规范的理解。
商务礼仪教学方案
商务礼仪教学方案一、方案背景与目的商务礼仪是现代社会中非常重要的一项能力。
它涉及到商业活动中的人际交往、沟通技巧以及行为规范等方面。
为了培养学生在商务环境中进行社交和谈判的能力，我们制定了这份商务礼仪教学方案。
二、教学目标1. 了解商务礼仪的基本概念和意义；2. 理解商务礼仪在商业活动中的影响和作用；3. 掌握商务场合的仪表仪态和形象管理；4. 学会商务交往的基本礼仪规范；5. 提升自身的沟通和交际能力。
三、教学内容1. 商务礼仪概述- 商务礼仪的定义及其在商业活动中的作用；- 商务礼仪的基本原则和规范。
2. 商务仪表仪态管理- 着装要求和形象管理；- 肤色、发型、化妆等细节的注意事项；- 姿势、表情、声音等方面的修养。
3. 商务交往礼仪- 客户拜访礼仪；- 商务会谈礼仪；- 商务宴请礼仪；- 商务谈判礼仪；- 商务信函礼仪。
4. 商务社交礼仪- 商务社交的基本规范；- 商务社交中的应酬礼仪；- 商务社交中的交际技巧。
五、教学方法本教学方案将采用多种教学方法进行教学，包括：1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍商务礼仪的概念、原则、规范和技巧等内容；2. 实例分析法：通过案例分析，让学生了解各种商务场合下的礼仪行为；3. 角色扮演法：通过角色扮演练习，让学生模拟真实商务场景，提高他们的沟通和交际能力；4. 桌面练习法：通过桌面练习，让学生学习如何摆放餐具、正确使用筷子等。
六、教学评价与考核1. 平时表现：根据学生在课堂上的参与度、作业完成情况等进行评估；2. 期中考试：进行理论知识和案例分析的书面考试；3. 期末项目：要求学生以商务场景为背景，进行角色扮演演练，并给出评价和改进意见。
七、教学资源为支持学生的学习和教学的顺利进行，我们将提供以下资源：1. 教材和参考书籍：为学生提供商务礼仪的相关知识；2. 视频和音频资料：通过展示商务场合的实际情况，给予学生更直观的教学体验；3. 案例分析材料：提供真实的商务案例，供学生进行分析和讨论；4. 角色扮演道具：为学生提供合适的角色扮演道具，增加教学的趣味性。
商务礼仪实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景商务礼仪是商务活动中不可或缺的一部分，它涉及到个人、企业乃至国家在国际商务交往中的形象和信誉。
为了使学生更好地了解和掌握商务礼仪，提高其商务素养，本课程特制定实践教学大纲。
二、课程目标1. 使学生了解商务礼仪的基本概念、原则和作用；2. 培养学生具备良好的商务沟通技巧，提高商务活动中的沟通效果；3. 帮助学生掌握商务宴请、商务谈判、商务会议等商务活动的礼仪规范；4. 增强学生的团队协作能力，提高其在商务活动中的竞争力。
三、课程内容1. 商务礼仪概述- 商务礼仪的定义、特点及重要性- 商务礼仪的基本原则2. 个人形象礼仪- 着装礼仪：服装选择、搭配、穿着规范- 仪容仪表：发型、妆容、个人卫生- 举止礼仪：站姿、坐姿、走姿、手势、眼神等3. 商务沟通礼仪- 语言沟通：礼貌用语、表达技巧、倾听技巧- 非语言沟通：肢体语言、面部表情、空间距离等4. 商务宴请礼仪- 邀请函撰写、宴请安排- 座位安排、敬酒、祝酒、敬茶等环节的礼仪规范5. 商务谈判礼仪- 谈判前的准备：资料收集、心理准备- 谈判过程中的礼仪：礼貌用语、倾听技巧、表达技巧、应对策略等- 谈判结束后的后续工作6. 商务会议礼仪- 会议准备：会议议程、参会人员安排、场地布置- 会议过程中的礼仪：主持人、发言者、参会者等角色礼仪- 会议结束后的后续工作7. 国际商务礼仪- 不同国家、地区的商务礼仪差异- 跨文化沟通技巧四、教学方法1. 讲授法：系统讲解商务礼仪的基本概念、原则和规范；2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解商务礼仪在实际商务活动中的应用；3. 角色扮演法：让学生在模拟商务场景中，亲身体验商务礼仪；4. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提高团队协作能力；5. 实践操作法：组织学生参加商务活动，如商务宴请、商务谈判等，让学生在实践中掌握商务礼仪。
五、实践教学安排1. 课堂教学：共计16课时，每周2课时；2. 实践教学：共计24课时，分为个人形象礼仪、商务沟通礼仪、商务宴请礼仪、商务谈判礼仪、商务会议礼仪和国际商务礼仪等六个模块，每个模块安排4课时；3. 综合实践：组织学生参加商务活动，如商务宴请、商务谈判等，共计4课时。
商务礼仪授课计划
商务礼仪授课计划一、背景介绍商务礼仪是在商务场合中，为了维护商业关系、增强企业形象和促进商务交流而遵循的一套规范和礼仪。
在现代商务活动中，良好的商务礼仪能够提高商务人士的职业形象和信誉度，对于商务合作的顺利进行具有重要作用。
因此，为了帮助企业员工掌握商务礼仪，提高商务交往的专业水平，制定了商务礼仪授课计划。
二、培训目标1. 理解商务礼仪的重要性和作用。
2. 掌握商务礼仪的基本原则和规范。
3. 学习商务场合的仪态和仪表要求。
4. 提高沟通技巧和人际交往能力。
5. 培养良好的商务社交礼仪。
三、培训内容1. 商务礼仪概述- 商务礼仪的定义和重要性。
- 商务礼仪对企业形象的影响。
- 商务礼仪的国际化趋势。
2. 商务礼仪的基本原则和规范- 尊重和礼貌的原则。
- 仪容仪表的规范。
- 言谈举止的规范。
- 礼仪礼节的规范。
3. 商务场合的仪态和仪表要求- 商务着装的要求和搭配技巧。
- 姿势和姿态的注意事项。
- 面部表情和眼神交流的技巧。
- 手势和动作的使用规范。
4. 沟通技巧和人际交往能力- 有效的听力和倾听技巧。
- 言语表达和语言礼仪。
- 谈话中的礼貌用语和礼节。
- 社交礼仪和商务社交的技巧。
5. 商务社交礼仪- 商务餐桌礼仪和用餐技巧。
- 商务应酬礼仪和应对策略。
- 名片交换的礼仪和技巧。
- 商务拜访和会议礼仪。
四、培训方法1. 讲授- 通过讲解商务礼仪的概念、原则和规范，帮助学员理解其重要性和作用。
- 结合实例和案例分析，加深学员对商务礼仪的理解和应用。
2. 视听教学- 使用多媒体设备展示商务礼仪的相关图片、视频和音频，增强学员的学习兴趣和记忆效果。
- 演示商务场合中正确的仪态和仪表要求，让学员通过观察和模仿来提高自身的表达能力。
3. 角色扮演- 设计商务场景，让学员分组进行角色扮演，模拟商务交往过程中的各种情境，锻炼学员的沟通技巧和人际交往能力。
- 通过角色扮演的反馈和讨论，帮助学员发现自身的不足之处，并提供改进建议。
商务礼仪教学计划
商务礼仪教学计划一、教学目标1. 了解商务礼仪的基本概念和作用；2. 掌握商务场合常见的礼仪规范；3. 培养学生正确的商务社交技巧和沟通能力；4. 培养学生团队合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容1. 商务礼仪的定义和重要性；2. 商务活动中的着装礼仪；3. 商务场合的言谈举止礼仪；4. 商务社交技巧和人际沟通礼仪；5. 商务谈判礼仪和商务信函写作。
三、教学方法1. 理论教学相结合，注重案例分析；2. 借助多媒体教学手段，展示生动案例；3. 角色扮演和模拟商务场景，提升学生实践能力；4. 分组讨论和小组合作，培养学生团队合作精神。
四、教学安排1. 第一周：商务礼仪概述2. 第二周：商务着装礼仪和形象管理3. 第三周：商务言谈举止礼仪4. 第四周：商务社交技巧和人际沟通5. 第五周：商务谈判礼仪和商务信函写作6. 第六周：小组展示和总结讨论五、教学评估1. 参与课堂讨论和答疑，占评分比例30%2. 期末展示和总结报告，占评分比例40%3. 课后作业和考试成绩，占评分比例30%六、教学资源1. 多媒体教室设备；2. 商务礼仪案例资料；3. 商务场景角色扮演道具；4. 商务礼仪书籍和学习资料。
七、教学反馈1. 定期收集学生意见和建议；2. 老师及时进行教学反馈和辅导；3. 组织学生成立学习小组相互交流讨论；4. 鼓励学生在实践中不断改进和提升。
通过以上商务礼仪教学计划的实施，相信能够有效提升学生的商务礼仪意识和实践能力，使他们在未来的职业生涯中更加得心应手，展现出优秀的职场风采。
愿我们共同努力，共同成长，共同进步！。
《商务礼仪》教案
《商务礼仪》教案任务一：装扮商务人员教学设计项目名称任务教学目标任务一/装扮商务人员计划学时理论4 学时+实践12 学时1. 掌握商务人员化妆、发型等仪容礼仪知识点： 2．掌握商务人员职业装的穿着礼仪3.掌握站姿、坐姿、走姿、蹲姿及手势的规范要求4.掌握商务人员交际语言礼仪5.掌握商务人员表情礼仪1.理解商务个人的仪容仪表仪态礼仪对于打造个人形象、塑造企业职业素质：文化、提升全社会文明程度的重要意义并能设计自己的职业形象。
2.在职业场合正确地运用体态及表情传达对他人的礼貌和尊敬3.强调学以致用，将礼仪规范与日常行为养成相结合4.增强人际沟通能力任务编号任务名称学习目标层次任务描述1.洁面步骤2.职业淡妆画法1仪容仪态装扮掌握3．商务人员发型要求4.站姿、坐姿、走姿、蹲姿、礼姿、手势训练5.目光、微笑训练1.男士西装着装要领2.西装配件搭配要领2职业服饰装扮掌握3．领带的几种打法训练4.女士西装套裙的穿着要领5.女士丝巾常用系法目标教学重点内容仪容仪态装扮；解决措施由教师进行讲解、引导、示范，并由学生进行情职业服饰装扮。
景模拟。
项目任务 1任务名称任务仪容仪态装扮1. 洁面步骤计划学时 理论 2 学时+实践 10 学时教学目标 2．职业淡妆画法3. 商务人员发型要求4. 站姿、坐姿、走姿、蹲姿、礼姿、手势训练5. 目光、微笑训练任务技能点编号 1.11.21.3 学习目标层次 掌握掌握掌握1. 洁面步骤2. 职业淡妆画法3. 商务人员发型要求技 能 描 述1.41.5掌握 4．站姿、坐姿、走姿、蹲姿、礼姿、手势训练 5．目光、微笑训练掌握目 标 内容教学重点 仪态与仪姿教学难点 仪姿训练解 决 措 施由教师进行讲解、 引导、示范，并由学生结合自身训练进行点评与指导。
由教师进行讲解、 示范，并由学生通过情景模拟、 角色扮演进行实践练习。
教学步骤任务描述内 容通过发型、化妆等项内容的训练，使学生的仪表仪容符合礼仪要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《商务礼仪》教学计划
一、教学目标
通过《商务礼仪》课程的学习，让学生理解和掌握商务活动中礼仪的基本原则和规范，并能正确运用所学的礼仪知识，使学生掌握一定程度的商务礼仪的基本理论知识，进一步提高学生在生活中的礼仪的素养，使学生具备良好的意志品质和道德。
分析实际商务活动中的社交问题，并能提出解决的办法，目的是提升学生的外在素质和修养，以适应工作岗位的需求。
二、教学方法和手段
《商务礼仪》课程在教学方法与手段方面，采取“教、学、做”一体化的教学方法，教学中教师注重对学生实际操作能力的训练，通过小组讨论、情景模拟等方式激发学生兴趣，增强教学效果。
采用的教学方法主要有案例分析、比较分析、示范演练、情境互动等。
三、教学进度安排。