幼儿园美术教研工作总结范本
幼儿园美术教研活动总结
幼儿园美术教研活动总结幼儿园美术教研活动总结（精选3篇）幼儿园美术教研活动总结篇1一学期匆忙而过，这学期我们美术领域组的工作既劳碌又紧急。
在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的制造和进展空间，在实践中老师与孩子共同进步，共同成长。
现将本学期工作总结如下。
一、基本状况概述开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动。
本学期我组成员以稳重、敏捷、仔细、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。
我们团结互助，相互取长补短，有许多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素养1、连续组织老师深化学习《纲要》精神2、依据本学期教研重点，以及老师们提出教学中的问题，上网收集有关资料，组织全组老师学习。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
并在会议学习时相互争论活动中的感受，对教育实践中的教育行为进行反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、以活动促教学依据学期初的教研活动支配，美术组老师全都争论确定，我组有xx 老师担当"一课三研'的执教者。
罗老师本学期结合六一节的主题活动，执教中班美术活动《百变魔发》;组内老师仔细商讨，互献计策，互帮互助，最终的美术展现给大家留下了深刻印象!在老师们"互听、互评'活动中又大大调动了美术课堂教学及孩子美术学习的乐观性，提高了美术课堂教学的效果。
四、仔细完成幼儿园布置的各项工作任务开学不久，我们美术领域组就接到了门厅布置的任务。
老师们细心设计确定了门厅的主题构思，并利用课余以及中午休息的时间在大家共同的努力下完成了门厅的布置任务，使我们的门厅焕然一新。
小班组教研美术活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升小班组教师的美术教学水平，丰富幼儿的美术活动体验，我园于近期组织开展了小班组美术教研活动。
本次活动以“培养幼儿美术兴趣，提高幼儿美术素养”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等环节，促进教师的专业成长，提升幼儿的美术素养。
二、活动目标1. 通过研讨，使教师对幼儿美术教育的重要性有更深刻的认识。
2. 提高教师组织美术活动的技能，丰富幼儿的美术活动形式。
3. 培养幼儿的美术兴趣，提高幼儿的美术素养。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高小班组美术教学质量。
三、活动内容1. 美术教育理论研讨本次教研活动首先进行了美术教育理论的研讨，教师们共同学习了《幼儿园教育指导纲要》中关于美术教育的内容，并结合自身教学实践，对幼儿美术教育的重要性、教育目标、教育方法等方面进行了深入探讨。
2. 美术活动实践为了更好地将理论应用于实践，教师们分组进行了美术活动实践。
在活动中，教师们充分发挥自己的创意，设计了一系列富有童趣、寓教于乐的美术活动，如绘画、手工、剪纸等。
通过这些活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了美术知识，提高了美术素养。
3. 美术活动反思活动结束后，教师们对本次美术活动进行了反思。
大家从活动目标、活动过程、活动效果等方面进行了总结，并针对活动中存在的问题提出了改进措施。
四、活动成果1. 教师对幼儿美术教育的认识得到提高通过本次教研活动，教师们对幼儿美术教育的重要性有了更深刻的认识，为今后的美术教学奠定了基础。
2. 教师组织美术活动的技能得到提升在活动实践中，教师们不断尝试、创新，提高了组织美术活动的技能，为幼儿提供了更加丰富多彩的美术活动。
3. 幼儿的美术素养得到提高本次教研活动为幼儿提供了丰富的美术体验，激发了他们的美术兴趣，提高了他们的美术素养。
4. 教师之间的交流与合作得到加强在本次教研活动中，教师们积极参与、相互学习，加强了彼此之间的交流与合作，为今后的教学工作奠定了良好的基础。
幼儿园美术教研活动总结(精选3篇)
幼儿园美术教研活动总结（精选3篇）篇一：本次幼儿园美术教研活动主题为“发展幼儿创造力”，通过设立多样化的美术活动，激发幼儿的艺术表达能力。
活动共分为三个环节，即感受美、模仿美和创造美。
首先是感受美环节，通过欣赏名画、观赏自然景物等，培养幼儿对美的感知能力。
幼儿被引导运用五官感受美，用心去观察、聆听、感受各种美好的事物。
老师们精心挑选了一些具有丰富色彩和线条的画作，让幼儿在眼前感受到不同的美。
同时，定期带幼儿参观附近的花园和公园，让幼儿在自然中感受大自然的美好。
接下来是模仿美环节，通过模仿名画、模仿花草等，培养幼儿模仿能力。
幼儿被带到美术室，向艺术品学习。
例如，老师在幼儿面前展示名画《蒙娜丽莎》，然后让幼儿试着画一幅蒙娜丽莎的小画。
通过练习和模仿，幼儿们掌握了一些基本的绘画技巧，并且在模仿的过程中进一步感受到美。
最后是创造美环节，通过自由创作画作、设计手工制作等，培养幼儿的创造能力。
幼儿被鼓励在绘画纸上随意绘制，表达自己的想法和感受。
同时，幼儿也参与了手工制作活动，如剪纸、折纸等。
这些活动提供了一个自由发挥的空间，培养了幼儿的创造力和想象力。
通过这次美术教研活动，幼儿园教师加深了对美术教育的认识，培养了幼儿的审美能力和创造力。
同时，活动也得到了家长的积极响应和支持，家长们纷纷表示，幼儿在活动中展现出了自己的才华和艺术天赋。
本次活动对于促进幼儿全面发展具有积极意义。
篇二：本次幼儿园美术教研活动的主题是“色彩的世界”。
活动旨在培养幼儿对色彩的感知能力和艺术表达能力。
活动以游戏的形式展开，通过多种形式的游戏让幼儿感受不同颜色的魅力。
首先，通过颜色寻宝游戏，幼儿们在教师的引导下用各种颜色的纸、布等材料进行寻宝活动。
幼儿们在寻宝的过程中，发现了不同颜色有不同的特点和表达方式，培养了他们对色彩的感知能力。
接着，通过颜色大赛游戏，幼儿们在活动区域里追寻红、黄、蓝等颜色的指示牌，然后根据指示牌上的要求进行相应的动作。
幼儿园美术教研的活动总结范文（通用5篇）
幼儿园美术教研的活动总结范文（通用5篇）幼儿园美术教研的活动总结范文（通用5篇）活动已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，不如让我们总结经验，展望未来。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编精心整理的幼儿园美术教研的活动总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园美术教研的活动总结1一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。
在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。
现将本学期工作总结如下。
一、基本情况概述开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；跟进式的美术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。
积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。
本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。
我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素质。
1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回家，与组内老师共同分享。
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。
通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
幼儿园美术教研组工作总结(三篇)
幼儿园美术教研组工作总结（三篇）第1篇幼儿园美术教研组工作总结 1750字幼儿园美术教研组工作总结一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既繁忙又紧张。
在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习变化教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中老师与孩子共同进步，共同成长。
现将本学期工作总结如下。
一、基本情况概述：开学初，我们结合本园实际情况，订立了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干老师的美术特长课呈现等活动，规范老师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。
乐观参加学校领导布置的各项活动宣传、绘画竞赛等临时工作。
本学期我构成员以稳重、敏捷、认真、坚固结实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不绝提高思想、业务素养。
我们团结互助，相互取长补短，有很多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素养。
1、组织老师深入学习《纲要》精神。
2、依据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组老师学习。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间常常研讨、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、乐观参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同共享。
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认得。
通过各方面的学习，乐观开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，找寻新的理解和努力探求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、以活动促教学。
依据学期初的教研活动布置，美术组老师的全都讨论确定，我组有叶海雅老师、程雯老师和叶海雅老师担负“跟进式”研讨课的执教者。
确定本学习期的美术特长课有组内的骨干老师引领。
幼儿园老师美术教研总结范文（通用3篇）
幼儿园老师美术教研总结范文（通用3篇）幼儿园老师美术教研总结范文篇1本学期，我继续担任了中班的美术教学，我根据自身从事美术教育的一些经验，和自己平时翻阅资料积累的知识，我初步的总结了一些幼儿美术教育的一些方法。
一、培养幼儿的观察力，引导幼儿善于发现生活中的美。
我们首先应该教会幼儿观察，不教会幼儿观察就无法适应千变万化的世界，就无法进行审美教育，也只有幼儿亲自观察事物，掌握对象的主要特征，才能对它们有一个较完整、生动、形象的了解。
教师还应重视幼儿生活经验的积累，感受美术创作表现的多样性，更好地培养他们的审美能力。
二、教师应为幼儿提供一个宽松愉快的创作环境。
心理学家皮亚杰强调：“儿童是在周围环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展”。
在幼儿园的美术教育实践中，教师应为幼儿提供宽松愉快的创作环境。
美术活动环境的创设应加强游戏性，以培养幼儿在美术活动中的兴趣，减少绘画过程中的枯燥感和挫败感，让绘画真正成为一种幼儿喜爱的游戏，让游戏成为幼儿不可缺少的生活。
例如，布置一些幼儿喜欢的游戏情境，放一些幼儿感兴趣的玩具，多种美工材料，以及幼儿喜爱的`美术作品和布置幼儿作品展示墙等等。
三、适当地教幼儿掌握美术表现所必需的美术知识和技能，并采用多种形式，提高幼儿的作画能力。
采用多种形式，如涂色、粘贴、印画、泥塑、折纸、雕刻、编织等加强幼儿的兴趣感，不断地提高幼儿的作画能力。
在美术教学过程中，除了组织孩子根据自己的画编小故事，教师还可以结合各学科教育活动开展美术活动，注意引导幼儿灵活运用在不同学科中获得的知识。
总之，美术教育是一道亮丽的风景线，通过美术教育这个工具，使美术成为有效促进幼儿身心全面和谐发展的教育手段，促进幼儿综合素质的提高，增强幼儿发现和感受美的能力，使他们将来的生活丰富多彩、充满乐趣。
幼儿园老师美术教研总结范文篇2经过一天的学习收获颇多，谈谈自己的一些学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念。
幼儿园美术专题教研总结(3篇)
第1篇一、教研背景美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的审美、创造力和想象力等方面的发展具有重要作用。
为了提高幼儿园美术教育的质量，本园开展了美术专题教研活动，旨在提升教师的专业素养和教学水平，为幼儿提供更优质的美术教育。
二、教研目标1. 提高教师对美术教育重要性的认识，增强美术教育意识。
2. 掌握美术教育的基本原则和方法，提高教学效果。
3. 丰富教师的教学手段，激发幼儿的绘画兴趣。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教育质量。
三、教研内容1. 美术教育理论探讨（1）美术教育的基本概念、目标、原则和内容。
（2）国内外美术教育的发展趋势和先进经验。
2. 美术教学实践（1）美术教学活动的设计与实施。
（2）美术教学评价方法与技巧。
（3）美术教学中的问题及解决策略。
3. 美术教育资源开发与利用（1）美术教育资源的类型、特点及开发途径。
（2）美术教育资源的有效利用。
4. 美术教学案例分享（1）优秀美术教学案例的展示与交流。
（2）案例中的教学亮点及改进措施。
四、教研过程1. 美术教育理论学习教师们通过阅读相关书籍、文章，参加线上培训等方式，深入学习美术教育理论，提高自身的理论素养。
2. 美术教学实践（1）教师们结合自身教学经验，设计并实施美术教学活动，不断丰富教学手段。
（2）教师们积极参与听课、评课活动，相互学习，共同提高。
3. 美术教育资源开发与利用（1）教师们收集、整理各类美术教育资源，为教学提供丰富素材。
（2）教师们探讨如何有效利用美术教育资源，提高教学效果。
4. 美术教学案例分享（1）教师们分享自己的优秀美术教学案例，交流教学心得。
（2）其他教师对案例进行点评，提出改进意见。
五、教研成果1. 教师的专业素养得到提升，对美术教育的认识更加深刻。
2. 教学方法更加丰富，教学效果得到提高。
3. 幼儿的绘画兴趣得到激发，审美、创造力和想象力得到发展。
4. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成良好的教研氛围。
幼儿园美术组教研总结7篇
幼儿园美术组教研总结7篇幼儿园美术组教研总结篇1本学期，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的紧密搭配下顺当开展。
全组老师认认真真执行教研计划，扎坚固结实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面本领的进展，取得了确定的成效。
现总结如下：一、老师队伍建设。
我们美术组共有老师15位，有多年美术教学阅历，形成了本身的教学特色和风格的老老师，也有酷爱美术教学工作，对美术教学具有深厚的喜好，具有创意和灵感、易于接受新事物的年轻老师，因此教研活动我们从实际启程，组织老师之间相互交流观摩、研讨评估，对个别老师教学中存在的不足共同思考，对不全面的地方加以增补，有效提高自身水平和教学技能。
青年老师培育方面：我们积极开展各项活动，激励青年老师结合理论学问多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年老师得到确定的进展。
发挥本组骨干老师的带头引领作用，加大对青年老师的培育力度。
二、加强理论学习，深入讨论，坚固结实开展美术课堂研讨活动。
教研组积极开展美术集体教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
接受集中、分组、自学等形式，组织组内成员进一步深入学习《纲要》，精准把握《纲要》的精神实质。
结合本学期紧要以“线描画”为切入口进行各种形式的美术教学的目标，组织老师认真学习相关的理论学问，进一步提高认得，探讨新课改背景下的幼儿美术教育讨论方式，认真撰写教学活动计划，对教育实践中的教育行为进行反思，找寻新的理解和努力探求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教育阅历。
本学期我们不绝加强课堂教学讨论，并积极响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课《手掌树》；陆燕老师上了《我给树叶添叶脉》；汤水英老师上了《车轮滚画》，通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位老师的教学讨论本领，加强了老师的教学水平，真正做到了共同讨论，共同进步。
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幼儿园美术教研工作总结范本
Model of kindergarten art teaching and research work
汇报人：JinTai College
幼儿园美术教研工作总结范本
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
转眼间，一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。
本学期，我们将结合各年龄段及各班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《指南》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中手工活动如何培养幼儿的创造力这个问题来开展教研工作，现总结如下：
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术领域是从感受与欣赏、表现与创造两个方面，而且提倡从生活、大自然以及艺术家作品中去感受和欣赏美的形式和内容，并用自己独特的方式把对美的体验和感悟创造表达出来。
所以本学期我们着重围绕“指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来”展开研讨。
强调手工活动质量的提高，为幼
儿提供了更大的发展空间，不仅锻炼了幼儿的手肌肉动作，还使幼儿的想象力、思维力、创造力得到了发展。
本学期我们进行了多次理论的学习和研讨，学习文章
《手工活动中幼儿创造力培养初探》，在学习中，我们懂得了手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。
手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。
与大家一起分享，手工制作是培养幼儿动手、动脑，启
发幼儿创造性思维的重要手段。
主要从以下几方面着手：
1、了解幼儿的发展特点，提高幼儿对手工的兴趣。
2、唤起幼儿的创造情感，激发幼儿手工制作的欲望，期
间可以欣赏同伴的作品、提供丰富多彩的手工材料、手工游戏与绘画相结合等
3、丰富幼儿的感知，提供创造的源泉。
4、注重激励，增强幼儿创造的信心。
最后，我们开展了一课三研活动。
我们美术领域组的老
师一起收集优秀教学案例，分享、甄选后，进行集体备课，研讨氛围浓烈。
于是我们选择了大班美术活动中的手工活动《纸筒小猴》，由钱雪骅老师执教。
活动设计巧妙，利用废旧纸筒、
毛根等材料，一切以孩子为主，一切以发展孩子的创造性为主，进行教学，取得了良好效果，受到了听课老师的好评。
当然活动结束后，我们可以把一些成品及材料投入到班级的美工区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并进行再创作等，进一步激发幼儿的创造力。
当然，我们的教研工作还很稚嫩，不够成熟，今后我们
将继续深入、扎实地将教研活动开展下去。
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