《卓越领导力修炼》
卓越领导力的六项修炼
卓越领导力的六项修炼
卓越领导力是基于实践和经验的一种高效能的领导力模式，它的
核心是建立良好的领导力观念和行动力。
以下是六项卓越领导力的修炼：
1. 观察自己：强大的领导者具有对自己以及自己思想和行为的
洞察力。
要修炼观察自己的能力，需要投入时间和精力，深入思考自
己的内心世界并且认真反思。
2. 学会倾听：卓越的领导者善于倾听别人的想法和意见，重视
团队成员的建议和反馈，积极地寻求合作与共赢，建立信任和合作的
良好关系。
3. 建立愿景：优秀的领导者能够通过准确的愿景、目标和计划，激励员工，引领团队前进。
为了实现这一目标，领导者需要投入时间
来思考使命和愿景，建立清晰的目标，以及确立有效的计划。
4. 与团队沟通：领导者需要定期地与团队沟通交流，了解员工
和团队的需求和意见，以及调整工作计划和策略。
通过有效的沟通和
沟通技巧，领导者能够提高工作效率和员工满意度。
5. 建立自信：领导者需要充分发挥自己的自信，同时鼓励和平
衡自己团队成员的自信。
领导者的自信是通过实践、经验和解决问题
来养成的。
6. 反思与自我成长：卓越的领导者始终在寻求提高自己的方法，并在自我反思中不断发现自己的不足和进步空间。
领导者需要养成不
断学习的习惯，了解行业发展趋势，提升自己的专业技能和管理能力。
卓越领导力修炼
卓越领导力修炼卓越领导力修炼第一部分卓越领导力修炼当你遇到，你就会知道一、“众所周知，一个领导者会经常受到考验，当你遇到，就会知道。
”——华伦.班尼士二、所有的领导者都面临领导能力的挑战，所有古老的方法与典范已失效，而领导者如何开发或实践一种崭新的领导模式，不论是现在或未来，在每个企业中都是一个决定性的成功因素。
——史蒂芬.柯维对领导的在认识1927年学者摩尔对领导的定义：领导就是为引导出服从、尊敬、忠诚与合作而将领导者的意志施加于领导者的一种能力。
1947年，韦伯给领导下了一个非常简单的定义：领导是一种影响他人的力量的源泉。
1965年，孔兹和欧唐奈尔有提出了一个很好的定义：领导是说服人们的合作以达到一个共同目标的行为。
? 1978年，伯克给领导下了一个很简单的定义：领导是使组织朝向目标前进的影响行为。
对领导的再认识1993年，豪斯把领导定义为：激励别人在团队利益的框架之内去实现个人利益的过程。
莫雷W.纽尔密博士（芬兰）在《国际管理与领导》：“经理人员可以通过任命的方式产生，但经理人员的领导地位必须自己在工作树立。
领导不是组织中的某一个职位，而是一种积极的、有影响的力量。
领导地位的获得不是基于某个职位或身份，而是基于领导者的威信和声望。
领导地位可能来自于个人的热情、权威、可信、知识、技能或者超凡的魅力；简而言之，它来自于领导者对其下属所产生的影响力。
”对领导的在认识——什么是领导？一、什么是领导应该是拥有一定权力地位或者影响力的个人或集团，通过自身的影响作用，带领下属去完成组织的目标，然后去实现个人的一种行为过程。
对领导的再认识二、领导的定义本身包括两层意思：一层意思是：致力于实现这个目标的个人或集团，称为领导者或领导集团；另一层意思是：领导本身是一个动态的过程，这个过程是由领导者被领导者共同完成的。
明明白白做领导习惯上，人们给领导下的定义包含如下要点：设定组织的价值观和目标，并以这些价值观和目标去引导组织成员；具有获取和组织资源的能力具有反馈能力；能够通过分派任务显示出对下属的支持和信任；在遇到暂时困难时，能显示出实现组织目标的决心；在困难和批评面前敢于承担责任；善于支持组织中的其他成员；具有解决冲突的能力；能保持父亲（或母亲）般的形象；能缓冲打击和失望。
领导力-卓越领导力修炼课件 精品
做一个专业的管理者 要修炼自己的领导力
审视：护士—— 大夫—— 管理者——
谢 谢！
策略2：团队学习－－改变心智模式 学到的境界：信仰相通，人际相偕，感情相融， 实战讨论：雁群
策略3：内部客户理念－－改变行为习惯 内部客户服务的标准 实战讨论：天堂？
激发团队成员的责任感
办法一：将可变薪酬与团队业绩挂钩。 有一个人达不到期望，就连累整个团队 实战讨论：团队“墙”论
办法二：职业生涯管理 让员工看到自己有机会学习和成长，员工对组织的责任感就会加强
• 著有《带队伍：中基层领导力法则》、《文化落地领导力》、《联想再造》、《对话新奥》、 《战略德隆》、《组织执行力》、《本土化执行力模式》、《工作就是责任》、《责任到位》 、《韩国崛起之谜》等。
• 主要演讲主题包括《管理者领导力修炼》、《中层执行力》 《企业战略与执行》、《卓越企 业文化》、《职业素养与职业生涯》、《责任管理》、《品牌管理》等 。
市场
上司
同级 我 同级
下属
环境 环境
内部客户：业务总是作为流程而存在，每一道工序都
是关键点，多骨诺效应作为一个规律而存在，因此你应当 为同级管理人员负责，永远不要将事情推给下一道工序。
配合者：组织中总会存大量不是你的职责范围但没有你
的参与却无法进行的工作，此时你是配合者，配合同级管 理人员达成目标，成就别人就是成就自己。
哪里（WHERE）: 这件事会发生在哪里？接收方将在哪里就你的沟通给答复？
为什么（WHY）: 为什么你会传达这次信息？你希望这次沟通实现什么效果？
何种方式（HOW）： 以什么方式更加合适？采用什么风格和语气比较合适？
上级对下级沟通技能
1、简明扼要地说明任务的性质； （重要性）
卓越领导力修炼的十大要素
卓越领导力修炼的十大要素卓越领导力修炼的十大要素一个组织之所以走向成功，重要的原因在于有一位卓越的领导者所具备的卓越领导力。
10大成就卓越领导力的要素：1、信念力一个没有坚定信任的人，是不可能成为伟大领导者的。
因为到达胜利的目标或者终点的路上，是不可能一帆风顺的。
在通往成功的路上，有可能会碰上这样、或者那样的问题或者阻碍，这时如果没有坚定的信念，是很难战胜困难，勇往直前的。
2、规划力作为团队的领导者，你得有能力结合组织所处行业与发展阶段向团队描绘未来的愿景，你得有能力规划出吸引人的未来，你得有能力清晰地指出整个团队未来能达成什么目标，有能力够激起员工参与的热情，让成员与组织的双赢成为可能，成员才会努力工作。
3、目标力美国前国务卿基辛格博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。
”卓越领导力必须要有效认清现在，同时制定切实可行的目标，并且带领团队有效达到目标，这是领导力三个核心因素的真实写照，缺一不可。
4、影响力一个领导者，必须具备强大影响力，否则很难成为伟大的领导者，因为要改革、要推进新的管理措施，必然会引来强大的阻力或者是不和谐的声音，这时，企业家如果缺乏对他人的影响能力，必将使改革受阻，或者是良好的管理措施不能得到有效的贯彻和实施。
5、人际力作为领导者的你，是否经常思考这样的问题：自己该与什么样的人交往，并与其发展什么样的关系？如何进一步处理好、利用好这种关系？领导者要愿意投资在建立与保持人际关系上，有能力让团队成员信服，带得动工作团队，而且需要的时候，找得到人帮忙。
6、包容力对我们自己而言，有时候舌头和牙齿也会“打架”。
更何况是组织中的人，身为组织的领导者，有时候也会被下属、客户、甚至社区等误会。
是继续冲撞对抗，还是停下来找出口？领导者得有包容能力。
正所谓宰相肚中能撑船！否则，组织就很难走下去了！7、沟通力对管理人员来说，想要在自己的公司里跻身领导之位，领导沟通是首先必须掌握的技能。
《卓越领导力修炼》课件
团队层面
建立开放的沟通渠道，激发团队成员的创造力 和合作精神。
赋予团队成员更多的自主权和责任，增强团队 的凝聚力。
实际案例分享
通过《卓越领导力修炼》课程的学习和实践，许多领导者取得了显著的成功 和成果。
总结和展望
1
回顾
卓越领导力修炼的重要性和关键元素。
总结
2
强调持续学习和发展领导力的重要性。
3
展望
《卓越领导力修炼》PPT 课件
通过《卓越领导力修炼》课程，我们旨在帮助您提升领导力，并实现个人和 团队的卓越成就。
卓越领导力的定义和特点
1 定义
2 特点
卓越领导力是一种能力，能够影响、激励 和引导他人，以实现目标并取得优异结果。
卓越领导力具有远见、勇气、协作、激励 和适应性等特征。
卓越领导力修炼中的7个关键元素
确定个人和团队的长期目标，并制定可量 化的计划。
提升沟通技巧
学习不同的沟通方式，以适应不同的工作 场景。
发展决策能力
学会权衡利弊，做出明智的决策。
推动创新
鼓励团队成员提出新想法和解决方案。
激励他人
了解他人的动机和需求，并激励Hale Waihona Puke 们取得 优异成果。积极反思
定期审视个人表现，识别自身的优势和改 进点。
培养信任
建立信任和合作的工作关系，以增强团队 凝聚力。
积极接受反馈
欢迎他人的反馈意见，并持续改进自己的 表现。
适应变化
灵活应对变化，并带领团队顺利过渡。
培养自信
相信自己的能力，并勇敢地迎接挑战。
如何应用卓越领导力修炼来提高领导力
个人层面
制定明确的目标并持之以恒，提升自我认知和 情绪智力。
卓越领导力的18项修炼-学习力(一)
《卓越领导力的18项修炼》之——学习力（一）社会在发展，时代在进步，无论是政府官员还是企业管理人员在纷杂变幻的形势下，都面临着一系列的困惑：什么是卓越的领导力？卓越的领导人应具备哪些素能？卓越的领导人的模型到底是什么样？领导者达到卓越的境界是否有具体的途径和方法？等等。
《卓越领导力的18项修炼》将卓越的领导力用六维360°模型（雷达图）表示（图1），即学习力、决策力、组织力、执行力、教导力、感召力；六维领导力的内涵关系是：学习力（入）对应教导力（出），决策力（上）对应执行力（下），组织力（硬）对应感召力（软）；每一种力都切分为三个侧面，共计18项。
图1《卓越领导力的18项修炼》——学习力之一攫取超人能量学习力是领导者首先应具备的能力，因为学习力是最可贵的生命力、最活跃的创造力和最本质的竞争力，任何个人、企业、国家获取和保持持续竞争优势与和谐发展最有效的途径，就是提升学习力。
所以管理大师彼得·圣吉说学习的本质用两个字回答是创造，四个字回答是持续创造，其核心是不断创新发展。
因此，领导者要通过不断学习，让知识产生裂变，产生超人能量，才能持续不断地创造超常业绩。
一、领导水平决定组织价值强国要靠强企，强企必须靠强领导，只有卓越的、专业化的领导才能领导专业化的团队。
目前，中国很多企业依然是业余的领导人去领导着职业化的团队、职业水准的专家、职业水准的工程师们。
如果我们将团队的成员比作数字，“00，000”，当前面没有一个大于“零”的数字时，这一串“零”是没有任何意义的，如果前面加上“1”，它就变成10万，最前一位越大，“零”越多这个数字价值越大；一个群体也是如此，如果没有领导它没有意义，只是一群乌合之众。
由此可见，团队的水平一定体现在最前面的领导水平，后面的水平再高达到是9，也不如最前面的1，但是如果下属水平不停提高进步，都变成9，领导就要不断提升自己，也要不停进位，否则后面该进位而进不了位的时候就会出现人才流失，只有解决了最高领导人的问题才能解决企业的根本问题。
卓越领导力的六项修炼满分答案
学习课程：卓越领导力六项修炼单项选择题1.一个领导者必须意识到自己核心能力是答复：正确1.A 战略能力2.B 研发能力3.C 效劳能力4.D 指挥能力2.在领导力模型示意图中，与教诲力处于一条对角线上是答复：正确1.A 执行力2.B 感召力3.C 学习力4.D 组织力3.真正好批评是答复：正确1.A 先弄清事实，然后融通情感2.B 先融通情感，然后弄清事实3.C 先弄清事实，然后不要融通情感4.D 先不要弄清事实，然后融通情感4.领导力来源，一局部是来自职位，但更重要一局部来自于答复：正确1.A 自我开展2.B 社会舆论3.C 个人能力4.D 潜移默化5.在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差人是答复：正确1.A 完人2.B 好人3.C 能人4.D 废人6.优秀团队素能模型分别是答复：正确1.A 思辨力、感召力、操作力、组织力2.B 思辨力、感召力、执行力、专注力3.C 思辨力、感召力、操作力、专注力4.D 创造力、感召力、操作力、专注力7.被称为绩效管理魔方是答复：正确1.A 绩效管理10个关键点2.B 绩效管理12个关键点3.C 薪酬管理12个关键点4.D 薪酬管理10个关键点8.在领导人类型中，第四代领导是答复：正确1.A 参谋式领导2.B 教练式领导3.C 管控式领导4.D 带动式领导9.领导力模型是答复：正确1.A 90度2.B 360度3.C 270度4.D 180度10.对于一个精英来说，更多是靠努力，但是作为一个资源整合中心角色业务——领导人更多是靠答复：正确1.A 借力2.B 用力3.C 选人4.D 留人11.用人除了合理配置之外，更重要是答复：正确1.A 激发员工内在能量2.B 激发员工外在能量3.C 留着核心员工4.D 让高层领导入股12.市场竞争背后其实是答复：正确1.A 产品竞争2.B 技术竞争3.C 资金竞争4.D 人才竞争13.一个领导人赖以生存最根本能力是答复：正确1.A 专注力2.B 感召力3.C 操作力4.D 思辨力14.绩效管理12个关键点由什么构成答复：正确1.A 四个维度、四个层面2.B 三个维度、三个层面3.C 四个维度、三个层面4.D 三个维度、四个层面15.对组织绩效进展全方位、全过程管理就是答复：正确1.A 全面绩效管理2.B 局部绩效管理3.C 全面薪酬管理4.D 局部薪酬管理。
卓越执行力领导力修炼培训
卓越执行力领导力修炼培训卓越执行力领导力修炼培训导语：随着社会的快速发展和竞争日益激烈，卓越的执行力和领导力已经成为企业中不可或缺的核心能力。
为了帮助企业和个人提升执行力和领导力，卓越执行力领导力修炼培训应运而生。
本文将介绍卓越执行力领导力修炼培训的重要性以及培训内容和效果。
一、培训的重要性1. 提升人员的执行力：卓越执行力是企业取得成功的重要基础。
通过培训，能够帮助企业的员工建立合理的目标，制定明确的计划，并能够有效地执行和完成任务。
2. 培养卓越的领导力：卓越的领导力是企业实现长远发展的关键。
通过培训，能够增强企业经理人的领导能力，提高他们的沟通能力和决策能力，培养他们成为具有影响力和感召力的领导者。
3. 促进团队协作：卓越的执行力和领导力是团队协作的基石。
通过培训，能够增强团队成员的执行能力和领导能力，提升团队合作的效率和质量，激发团队的创造力和活力。
二、培训内容1. 目标管理：学习如何制定明确的目标，并能够将其分解成可执行的具体任务，建立有效的目标管理系统，有效地管理个人和团队的执行进度。
2. 时间管理：学习如何合理安排和管理时间，根据各项任务的优先级，进行合理的时间分配和优化，提高工作效率和质量。
3. 沟通与协调能力：学习如何与他人进行有效的沟通和协调，学会倾听和表达，了解别人的需求和想法，增加沟通的透明度和效果，提升团队合作的能力。
4. 决策与问题解决：学习如何做出明智的决策，通过系统性思考和分析，解决各种问题，并学会从失败中吸取教训，不断优化和改进。
5. 领导力培养：学习如何成为卓越的领导者，通过有效的激励和引导，团结和激发团队的潜力，提升团队凝聚力和执行力。
三、培训效果1. 提高工作效率：通过培训，参训人员能够学会合理安排和管理工作时间，有效地处理各项任务，提高工作效率。
2. 增强执行力：通过培训，参训人员能够学习目标管理和问题解决等技能，提升执行能力和解决问题的能力，更好地完成任务。
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卓越领导力修炼
课程背景：
根据盖洛普公司的统计，大部分企业员工离职不是因为公司，而是想离开自己的上司，因为自己不受尊重、没有决策的参与感等等。
同时，在企业管理的过程中，还存在以下现象：
1. 企业制度多、会议多，但员工绩效却不高！
2. 团队成员表面看上去关系很不错，遇到问题时却离心离德，公司缺乏凝聚力；
3. 团队领袖在工作中缺乏感召力，团队成员阳奉阴违；
4. 公司待遇并不差，员工却常常背后讲公司的坏话；
……
以上问题的根源就在于中高层的领导力缺失！本课程通过基本理念与方法的辅导训练，通过一系列的情景研讨及工具的训练，能真正帮助管理者认识到领导力的来源，以及如何做才能打造高效领导力。
课程收益：
本课程将帮助学员掌握优秀领导者必需的5项核心能力：
●识别领导力的来源：确定是哪些行为产生了真正的领导力。
●识人及培训技能：通过研究马云、比尔盖茨等人的行为，学习领导者的识人、育人技巧。
●战略与目标管理：如何分解公司战略到各部门、每名员工，做到上下同欲。
●团队沟通与激励技巧：如何激发下属的工作意愿，鼓舞团队士气。
●领导个人风格修炼：掌握DISC行为风格理论，选择适合的领导风格，发挥自身的优势。
课程特色：
情景教学——所有知识点都由情景带入，生动活泼，学员轻松学习；
工具性强——课程带来德鲁克、稻盛和夫等管理大师经典的目标管理、企业经营之道；
参与感强——采用“即见、即思、即分享”的教学方法，投入度高，启发性强。
课程时间：2-3天，6小时/天；
课程对象：部门主管、经理、总监及其他骨干人员
课程方式：视频播放、案例解析、分组研讨、团队展示等互动体验方式进行。
课程大纲：
第一讲：7-2-1学习法则与领导力研究
一、微软与美国军方的研究：最有效的“7-2-1”法则
导入：在以下四个选项中，哪种学习方式最能提升领导力？
1. 10%：理论学习
2. 20%：标杆学习
3. 70%：实践+复盘（反思）
二、复盘的意义
1. 什么叫复盘
2. 美军是如何复盘的以及在中东战争中取得的成果
3. 李克强总理对于复盘的评价（案例：在OPPO及华为取得的成果）
三、中西方对领导力的三点共识
1. 领导力并非人的本能，是可以通过后天学习的（案例：西点军校的成绩）
2. 卓越的领导力必须通过绩效来证明
3. 领导力不是虚拟的概念，是一系列行为的总和
第二讲：卓越领导力的4大要素
一、凝聚力对于团队的意义
1. 领导力对于人类组织的意义
1）中国历史上具有高凝聚力的团队
举例：中国共产党
2. 具有高凝聚力的企业团队，创造了商业传奇
举例：阿里巴巴、海底捞。