周海亮小说《手心朝下》阅读
沉默的子弹(周海亮)阅读答案
沉默的子弹
周海亮
不过一束光，他就知道，生命不再属于自己。
光暗淡，微弱，灰白，转瞬即逝。他正掬一捧水，水送至嘴边，光悄悄划过他的眼睛。他愣住，呆住，僵住，冻住，不敢蹲下，不敢趴下，不敢逃走，甚至，不敢呼吸。他知道那是瞄准镜反射的光芒。狙击步枪的瞄准镜，冷酷并且精确。
他能够想像瞄准镜后面的眼睛。眼睛扣上瞄准镜，他的眉心即刻与十字中心完美地重叠。现在，草丛间隐藏的狙击手随时可以将手指轻轻一勾，让他在瞬间死去。
突然他很想坐一会儿。终是一死，为什么不能舒服一些呢？为什么不能早一些呢？甚至，为什么不能试试运气呢？他慢慢放下双手，草丛不见动静；他慢慢往旁边挪一步，草丛仍然不见动静；他一点一点蹲下，草丛还是不见动静。坐上石头的那一刻他流出眼泪——滚烫的石头带给他前所未有的舒适感和幸福感。
枪手迟迟不肯将他射杀，这说明，或许，枪手根本不想将他射杀或者他根本不值得枪手射杀。然他仍然不敢拾起步枪。他深知步枪对他意味着什么，对潜伏的枪手意味着什么。他试探着抓起干粮袋，又试探着从干粮袋里拿出饼干。枪没有响。他从小河里掬起一捧水，又试探着将那口水喝下。枪没有响。他笑了。他知道现在，只要不去碰枪，他完全可以从容地离开。他向草丛举起两手，向一颗沉默的子弹举起两手。他高举两手退向岸边，又冲草丛做一个滑稽可笑的鬼脸。他再一次看到那束光——只有当瞄准镜轻轻晃动，那束光才会出现——他知道枪手被他逗笑。
（4）对于小说的结尾，有人认为枪响很好，也有人认为枪不必响。结合小说，谈谈你的理解。（8分）
（1）AB（他第二次掬水喝，心情并非“很轻松”，只是稍微缓和了一些。文章是要表现战争的残酷带给人巨大的心灵折磨，并不是为了突出他是一个贪生怕死的人。像自家后院一样安全只是一个比方，他并没有也不可能把丛林当成自己的家。)（A 3分，B 2分）
2022-2023学年江苏省盐城市亭湖高级中学高三上学期期末语文试题
2022-2023学年江苏省盐城市亭湖高级中学高三上学期期末语文试题1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。
在漫长的历史进程中，中华民族以自强不息的决心和意志，筚路蓝缕，跋山涉水，走过了不同于世界其他文明体的发展历程。
我们党历来用历史唯物主义的立场观点方法看待中华民族历史，继承和弘扬中华优秀传统文化。
早在1938年，毛泽东同志就说过：“我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。
对于这些，我们还是小学生。
今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。
从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。
这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助的。
”文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。
我们要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承，挖掘文物和文化遗产的多重价值，传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品。
中国共产党人不是历史虚无主义者、文化虚无主义者，不能数典忘祖、妄自菲薄。
各级领导干部都要敬畏历史、敬畏优秀传统文化，重视文物保护利用和文化遗产保护传承工作，为历史和考古工作者开展研究、学习深造、研修交流提供更多政策支持。
要营造传承中华文明的浓厚社会氛围，广泛宣传中华文明探源工程等研究成果，教育引导群众特别是青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。
（摘编自习近平《把中国文明历史研究引向深入增强历史自觉坚定文化自信》）材料二：呈现在电视荧屏的电视节目，其本质却是为了提升观众的文化修养。
以古论今，《考古公开课》通过讲述与文物相关的历史故事，传授观众古典文化，从而作用于社会生活，承载着“启民智、易风俗”的社会效果。
正如《毛诗序》中所言，“厚人伦、美教化、移风俗”，电视节目在其中扮演着重要角色。
手心朝下
手心朝下老女人穿了红色的旧款毛衣，她把毛衣当成外套来穿。
她伸手拦住我，轻声说：“给我一块钱，我要坐车去看女儿。
”她的目光混浊，诚恳中带着几分凄惶，一道道竖起的皱纹挤满嘴唇。
她该是迷路了吧？或者丢了钱包。
我问她能找到女儿吗，她点头说能。
找出十块钱给她，她却不接。
她袖起手，为难地说：“我只要一块钱。
”我告诉她，我身上没带一块零钱。
她马上提醒我说：“你可以买包烟。
”她接钱的样子很怪异。
一只手本来向上摊着，可是在接钱的瞬间突然翻转，手心朝下，两指如钳。
来不及多想，我等候的厂车已经驶过来。
几天后在街上再一次遇见她。
那时已是初夏，花草葳蕤，天气闷热，可是她仍然穿着厚厚的红色毛衣，见了我，凑上前来，试探着说：“给我一块钱，我要坐车去看女儿。
”原来她是一个骗子。
这毫无疑问。
她看我的目光是陌生和拘谨的，她已经不认识我了。
那天我没有理她，可是她还是从旁边一位姑娘那里要到一块钱。
她惶然地笑着，手心向下，拇指和十指飞快地捏走那枚硬币。
她没有说谢谢，可是腰弯得很低，嘴巴几乎吻中膝盖。
一个月以后，在街心花园，我又一次见到她。
她凑上来，盯着我的脚，说：“给我一块钱……”“您是要坐车去看女儿吧？”我的话中带着讥诮。
她讷讷地笑着，说：“给我一块钱……”她的红毛衣已经很脏很旧，胸口和两肘的位置磨得发亮，光可鉴人。
“那么，您女儿在哪里，我送你去。
”我向她发起挑衅。
“不用，不用麻烦。
”她紧张起来，“她在白石岭，很远呢……”的确很远。
从这里去白石岭，需要大半天时间和十二块钱。
我厌恶地转过头去，不理她。
她在我面前站了很久，终于极不情愿地离开。
她转身的动作很慢，先是脚，再是腿，再是腰，再是肩膀，再是脖子，再是头，最后才是目光。
她让我心生怜悯。
尽管她是骗子，可她毕竟是一位老人。
她在很远的地方讨得一块钱。
她在接钱的时候，永远手心朝下，永远伸出两根手指去捏。
怯生生的，却迅速，目标直接。
与朋友谈起此事，朋友大声说：“她啊！”“你知道她？”我好奇地问。
文学类文本周海亮《蝼蚁》阅读练习及答案
(二）现代文阅读II(本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。
蝼蚁周海亮婴儿就在他们的头顶上疯狂地嚎哭，他们却无能为力。
他们的头顶上还有士兵。
荷枪实弹的士兵，抽着烟，看着婴儿，手指不离扳机。
士兵知道附近肯定有人。
这里的人们，绝不可能丢下一个婴儿。
士兵在两小时以前袭击了村子。
村人们多被击毙，只有他们躲进地下室。
地下室极其隐蔽，现在，那里藏着三个女人、一个男人和两个孩子。
女人中，她是婴儿的母亲。
本来是她的男人抱着婴儿。
逃跑时，男人腿部中了一枪，肩膀又中了一枪。
他跌倒，爬起，继续跑，用着一种怪异并且滑稽的姿势。
他们躲进地下室的时候，男人已经冲进院子，然后，他的后背中了一枪，又一枪，又一枪。
男人躺在地上痛苦地挣扎，却用了一种极舒服的姿势抱着他的婴儿。
那时地下室的盖口尚未关上，他看着女人，冲她挤挤眼睛，然后目光转向别处。
他不想让追赶他的士兵觉察到屋子里还有一个地下室。
女人甚至认为，他也许是故意挨上子弹。
女人试图冲出去，可是她被别人强行拖下去。
盖口合拢的瞬间，士兵冲进院子。
士兵在男人的脑袋上补了一枪，却留下婴儿。
他知道村子里还有人。
一天前，有村里人帮助游击队偷袭了他们的队伍。
战斗中他失去两个兄弟——真正的兄弟——父亲将他们兄弟三人，一起送上了战场。
他在等待有人自投落网。
他相信这件事终会发生，因为他有一个婴儿。
婴儿哭着，喊着，也许是饿了。
婴儿有着黄色的头发，圆圆的鼻子，眼珠就像褐色的水晶球。
士兵盯着婴儿，心中泛起波澜。
然后，士兵对自己说，战争早一天结束，他就能早一天回到家乡。
杀光隐藏在暗处的村人，就会距战争结束更近一步。
这是长官的想法，也是他的想法。
婴儿一直在哭，一直在哭。
两个女人将地下室里的女人紧紧箍住。
女人想不顾一切地冲出去，抱起她的孩子，扯起她的衣衫，让孩子含住她的乳头，狠狠地吸，狠狠地吸……她想喊出来，可是声音卡在喉咙，将她噎出眼泪。
她薅着自己的头发，浓密结实的头发，此时弱不禁风。
士兵就在他们的头顶。
2024届高考小说专题训练：周海亮小说练习(含解析)
小说专题训练------周海亮小说阅读下面的文字，完成下面小题。
冷酷周海亮狙击手要射杀一个和自己一样的人。
换句话说，狙击手要杀掉的，是敌方的狙击手。
他有着和狙击手一样的冷酷和直觉。
他隐藏在我方军事基地附近，神出鬼没。
他一个个将我们的士兵和军官猎杀；他速度不快，却简洁奏效。
炸弹将方圆三公里的土地翻过两遍，没有用，士兵和军官仍然不断死去——他们或站着岗，或喝着茶，或擦着枪，或聊着天，或思念着故乡和母亲，兄弟，妻子和儿女，就死去了，死是那般猝不及防。
那个他，百发百中。
于是狙击手来到这里。
他只能成功，不能失败。
狙击手猎杀过很多人：军官、翻译、机枪手、炮手、弹药手……当然，也包括狙击手。
那些人的脸在最后一刻定格，然后在他的脑子里反复播放。
他试图忘记他们，结果却是愈来愈清晰。
有棱角分明的脸，有白皙洁净的脸，也有长满浓密胡须的脸。
他们的表情平静或恐惧，当子弹射穿额头、眉心、嘴巴或者胸膛，他们甚至来不及改变他们的表情。
夜里那些脸说笑着，叫喊着，扭曲着，撕裂着，在他的眼前晃来晃去。
几乎每一次都是噩梦，醒来，他需要第一时间摸到他的狙击步枪。
缠着粗布的狙击枪并不冷酷，它柔软温暖，手感极好，就像女人亲切的裙衩。
这感觉给他安慰，让他能够再一次浅浅地睡去。
梦中那些脸再一次出现，顽固地将他纠缠，直到他再一次大汗淋漓地醒来。
本来他不必单独行动。
他们是两个人。
两个人同样的军装，同样的枪法，同样的冷酷，甚至同样的相貌和表情。
他们隐藏在窗子后，公路旁，山洞中，石缝里，大树上，死尸堆里。
他们配合默契，百战百胜。
可是那天，他们不小心暴露了位置，遇到了空袭。
子弹追赶着他们，直升机一刻不停地在头顶轰鸣。
炸弹笔直地切向大地。
他被弹片切中小腿。
他背着他撤退，丛林里宛若两只绝望的狼崽。
后来他丢下了他，无可奈何。
他说我得逃出去，我得找人帮助。
他为他留下所有的干粮和水，所有的子弹和希望。
他躺在草丛里，挺过整整三天。
三天后他得救了，他却是永远失踪——世界上从此少了一位优秀的狙击手，他从此少了一位亲密的搭档和朋友。
周海亮《失踪》阅读练习及答案
读下面的文字，完成（1）—（4）题。
（25分）失踪周海亮男人随很多人扑出战壕，然后便不见了。
活着的兵里找不到他，死去的兵里也找不到他。
那次他们打了胜仗，兵的失踪于是变得蹊跷，几近离奇。
几天以后队伍打到兵的家乡，营长将兵失踪的消息告诉了兵的女人，女人听了，表情即刻变得不安。
他失踪了?找不到了。
怎么可能？部队里常有这种事情。
营长说，他可能战死了，死在非常隐蔽的地方，我们找不到他；他可能被俘了，虽然我们打了胜仗，他仍然有走散然后被俘的可能；他可能逃跑了，因为太过恐惧，不敢面对敌人。
他回来过吗？没有。
女人说，你们弄丢了我丈夫，你们不该这样问我。
不是我们把他弄丢的。
营长说，是他失踪了。
我猜他战死了。
女人说，先与队伍走散，然后战死。
他既不会逃走也不会被俘，他那么强壮，那么勇敢。
他战死了，你们有责任的。
当然。
营长笑笑说，不管他战死，逃走，或者被俘，这点钱都是对你的补偿。
现在我得走了，你知道，我们的任务就是打光。
我先把所有的兵填进去，然后，再把自己填进去……女人不愿相信她的丈夫已经死去，但是现在，她不得不相信。
她被自己虚构的故事说服，然后在梦里，一遍又一遍地重复：丈夫只知冲锋，终与队伍走散。
他遇到敌人的散兵，他被敌兵打死然后扔进河里——丈夫是战死的，他不可能成为俘虏。
两年以后，队伍再一次打回来，女人再一次见到营长。
营长说我的五百多人，只打剩不足五十人。
营长说仍然没有你丈夫的消息。
营长说我倒希望他被俘，似乎只有被俘才有活命的机会。
女人不相信丈夫会成为俘虏，但现在，女人突然非常希望她的丈夫成为俘虏。
只有成为俘虏才可能与部队失去联系，才可能彻底失踪，才可能有活着的机会。
可是丈夫成了俘虏，将会受到怎样非人的折磨？每一天夜晚，女人都会被睡梦里丈夫撕心裂肺的惨叫声惊醒。
几年以后，战争结束了。
在部队，女人再一次遇到营长。
营长不再是当年的营长，他现在的任务，是负责核实战争中失踪士兵的名单。
他坐在一张桌子后面，两个裸露的胳膊上，整齐地排列着十几个弹痕。
周海亮阅读练习及答案
周海亮阅读练习及答案周海亮阅读练习及答案①春节前，下了大雪。
我和满仓缩在屋角，有一搭没一搭地闲聊。
②我说，满仓回家过年吗？满仓抱一本没头没尾的书边看边说，国外有个人，竟拿菜刀给自己做了阑尾炎手术。
我说，满仓，我问你过年回不回家？满仓说，这家伙还没打麻药，只是嘴里咬一根雪茄。
我说，满仓！满仓抬起头。
额前的抬头纹张牙舞爪。
我说，你过年回不回家？满仓好奇地盯着我，回家？这模样能回家？我说，这模样怎么不能回家？③那天正好是年三十，我说，满仓咱俩还出去吗？满仓说，不出去了。
我说，明天呢？满仓想了想，他说，明天再说。
④我们掏出所有的钱，满仓算了算，说，有酒有肉，挺丰富。
我揣着钱往外走，却被满仓喊住。
他说你买了酒菜早点回来，给我剃个头。
我说，这是理发店的事吧？满仓说，我还有钱去理发店吗？我说，可是我不会剃啊，在农村我连羊毛都没剪过。
满仓说，很简单，横平竖直就行了。
我说，我怕手一哆嗦，连你的脑袋都剃下来。
满仓说，你可真啰嗦。
快去快回，给我剃头！⑤我没有快去快回。
我把钱分成三份。
一份买了几瓶白酒，一份买了一些酒菜，一份买了半只烧鸡。
回去的时候，天已擦黑，街上响起稀稀落落的鞭炮声。
我提着两个方便袋，推开门，就看到一只怪物。
⑥怪物长着满仓的样子，脑袋像一个足球，像一只绿毛龟，像一堆牛粪团，像被剥皮的土豆，像被摔烂的茄子或冬瓜。
怪物手持一把锈迹斑斑的剪刀，剪刀上至少粘了两处头皮。
⑦屋子里只挂了一只十五瓦的灯泡。
仅靠这点微弱光芒，我想即使削不掉他的脑袋，至少也能削下他半斤瘦肉。
⑧满仓一手操剪刀，一手举一块碎玻璃，仔细并笨拙地给自己剃头。
那块当成镜子的玻璃片好像毫无用处，因为他不断把剪刀捅上自己的头皮。
他剪几剪子，转头问我，怎么样？我说，左边长了。
他就剪左边，呲牙咧嘴，痛苦不堪。
过一会儿，再问我，这回怎么样？我说，好像右边又长了。
他就再剪右边，咬牙切齿，碎发纷飞。
我说别剪了满仓，你快成葫芦瓢了。
满仓顽固地说，必须剪完！⑨很晚了，我和满仓才开始吃年夜饭。
起身的饺子落身的面
起身的饺子落身的面（周海亮）起身的饺子落身的面。
这风俗令我幸福和忧伤。
年轻的父亲是一位石匠。
石匠的概念在于健康并且强韧的身体，单调并且超负荷的劳动。
石匠只与脚下的石头与手中的铁器有关，同样冷冷冰冰，让秋天的双手，裂出一道道纵横交错的血口。
每个星期父亲都会回来一次，骑一辆旧金鹿自行车，车至村头，铃铛便清脆地响起了。
我跑去村头迎接，拖两嗵鼻涕，光亮的脑瓢在黄昏里闪出蓝紫色的光芒。
父亲不下车，只一条腿支地，侧身，弯腰，我便骑上他的臂弯。
父亲将我抱上前梁，说，走咧！然后，一路铃声欢畅。
那时的母亲，正在灶间忙碌。
年轻的母亲头发乌黑，面色红润。
鸡蛋在锅沿上磕出美妙的声响，小葱碧绿，木耳柔润，爆酱的香气令人垂涎。
那自然是面。
纯正的胶东打卤面，母亲的手艺令村人羡慕。
那天的晚饭自然温情并且豪迈，那时的父亲，可以干掉四海碗。
起身的饺子落身的面。
父亲在家住上一天，就该起程了。
可是我很少看见父亲起程。
每一次，他离开，都是披星戴月。
总在睡梦里听见母亲下地的声音。
那声音轻柔舒缓，母亲的贤惠，与生俱来。
母亲和好面，剁好馅，然后，擀面杖在厚实的面板上，辗转出岁月的安然与宁静。
再然后是拉动风箱的声音，饺子下锅的声音，父亲下地的声音，两个人小声说话的声音，满屋子水气，迷迷茫茫。
父亲就在水气里上路，自行车后架上，驮着他心爱的二十多公斤的开山锤。
父亲干了近三十年石匠，回家，进山，再回家，再进山，两点一线，1500多次反复，母亲从未怠慢。
起身，饺子；落身，面。
一刀子一剪子，扎扎实实。
即使那些最难熬的时日，母亲也不敢马虎。
除去饺子和面的时日，一家人，分散在不同的地点，啃着窝头和咸菜。
父亲年纪大了，再也挥不动开山锤，然我，却开始离家了。
那时我的声音开始变粗，脖子上长出喉结，见到安静的穿着鹅黄色毛衣的女孩，心就会怦怦跳个不停。
学校在离家一百多里的乡下，我骑了父亲笨重并且结实的自行车，逢周末，回家。
迎接我的，同样是热气腾腾的面。
正宗的胶东打卤面，盖了蛋花，葱花，木耳，虾仁，肉丝，绿油油的蔬菜，油花如同琥珀。
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周海亮小说《手心朝下》阅读
手心朝下
周海亮
这个老女人很怪。
她穿了红色的旧款毛衣，她把毛衣当成外套来穿。
她伸手拦住我，轻声说：“给我一块钱，我要坐车去看女儿。
”找出十块钱给她，她却不接。
她袖起手，为难地说：“我只要一块钱。
”我告诉她，身上没带一块零钱。
她马上提醒我说：“你可以买包烟。
”
她接钱的样子很怪异。
一只手本来向上摊着，可是在接钱的瞬间突然翻转，手心朝下，两指如钳。
来不及多想，我等候的厂车已经驶过来。
几天后在街上再一次遇见她。
那时已是初夏，花草葳蕤，天气闷热，可是她仍然穿着厚厚的红色毛衣，见了我，凑上前来，试探着说：“给我一块钱，我要坐车去看女儿。
”
原来她是一个骗子。
这毫无疑问。
她看我的目光是陌生和拘谨的，她已经不认识我了。
那天我没有理她，可是她还是从旁边一位姑娘那里要到一块钱。
她惶然地笑着，手心向下，拇指和十指飞快地捏走那枚硬币。
她没有说谢谢，可是腰弯得很低，嘴巴几乎吻中膝盖。
一个月以后，在街心花园，我又一次见到她。
她凑上来，盯着我的脚，说：“给我一块钱……”
“您是要坐车去看女儿吧？”我的话中带着讥诮。
她讷讷地笑着，说：“给我一块钱……”
“那么，您女儿在哪里，我送你去。
”我向她发起挑衅。
“不用，不用麻烦。
”她紧张起来，“她在白石岭，很远呢……”
的确很远。
从这里去白石岭，需要大半天时间和十二块钱。
我厌恶地转过头去，不理她。
她在我面前站了很久，终于极不情愿地离开。
她转身的动作很慢，先是脚，再是腿，再是腰，再是肩膀，再是脖子，再是头，最后才是目光。
她让我心生怜悯。
尽管她是骗子，可她毕竟是一位老人。
她在很远的地方讨得一块钱。
她在接钱的时候，永远手心朝下，永远伸出两根手指去捏。
怯生生的，却迅速，目标直接。
与朋友谈起此事，朋友大声说：“她啊！”
“你知道她？”我好奇地问。
“只要在小城住一段时间，不想知道她都不行。
”
“她只是说，给我一块钱，她要去看……”
“你不用怀疑，她的确是去看她的女儿。
”
“可是这里离白石岭很远，一块钱远远不够。
”
“所以当她想去看女儿的时候，就会在大街上呆很长时间，直到要够往返路费。
”
“可是她女儿……”
“她
女儿以前和她一样，靠乞讨。
不过她女儿会唱歌，一副好嗓子，唱一曲后，再收钱。
她有个习惯，一个曲子每人只要一块钱，多了不要。
她还告诉她妈，接钱时，一定要手心朝下……可是那女人哪里记得住？这么多年的沿习，不好改的……后来她女儿长大了些，终于有了份工作，是在白石岭的采石场上班。
砸乱石，也放炮。
本以为上了班，母女俩再也不用沿街乞讨了……”
“她女儿，还在那里工作吗？”
“她死了。
”朋友说。
“死了？”我震惊。
“死
了。
上班没几天就死了。
”朋友慢慢喝着水，“也活该她倒霉，那天刚好一个哑炮，隔一个晚上没响。
早晨她去看，竞轰一声，地动山摇，后来就葬在后山。
剩下她一个人了，她能干什么呢？想女儿想得受不了，就去白石岭。
每隔几天，上街跟路人要钱。
她只要一块钱，她脑子里只装着一块钱……可是很奇怪，她竞记住了女儿的话，手心永远朝下……她以为这样自己就不是乞丐啦？可是，她仍然在乞讨……”
朋友谈性正浓，我却不再听下去了，脑子里只有老女人那永远朝下的手心。
她仍然在乞讨。
永远只要一块钱，然后去看她永远沉默的女儿。
只希望她在接钱的时候，那手心，永远朝下……
11．仔细阅读小说2～5段，说说小说中的老女人有哪些“怪”处？请分点回答。
（4分）12．请结合小说内容，理解文中两处画线句子的含义及表达特色。
（6分）
13．小说中的“我”有怎样的作用？请结合小说加以分析。
（6分）
14．通过小说，你认为向读者传递了哪些思考？请结合作品作加以探究。
（8分）
11．常年把内穿的旧红毛衣外穿；（1分）只向行人讨要一块钱，多了不要；（1分）拿钱的动作总是手心朝下，迅速而明确。
（2分）（酌情给分）
12．（1）前面的“向上摊着”这一细节体现她常年乞讨的习惯，后面“突然翻转，手心朝下”是受到女儿的影响，“两指如钳”表明其内心的尊严感和对女儿深厚的感情；（3分）（2）通过夸张式的描写生动细致地表现了转身之慢，表达了她心有不甘、但又无可奈何的失望和悲伤。
（3分）（酌情给分）
13．（1）“我”是小说的视角和情感线索。
通过“我”的眼光，体现了人们对老女人先是好奇，然后对她反复使用同一个乞讨的借口的厌倦，再下面是拒绝她而产生的自然而然的怜悯，最后是对她的尊敬；（2）是小说主人公的对比点，通过我和她的对比，表达强烈的爱憎；（3）第一人称的加入可以使小说更加真实可信，感人至深。
（每点2分，酌情给分）14．（1）从“我”对老女人的态度的变化：呼吁人们要关心弱势群体，不要抛弃他们；（3分）（2）从老女人记住女儿的嘱咐：体现了人在苦难中也要保持做人的尊严；（2分）（3）从朋友对我讲述老女人的口气：呼吁人们对他人的不幸应该抱有更多的同情与尊重。
（2分）（酌情给分）。