二年级最新《阅读理解》单元测试题(含答案)(word)
老师看了看手表，说： “元元，今天你迟到了二十分钟。 ”
（1）选字填空。（填序号）
①座 ② 坐 ③做 元元红着脸，低着头， ________到了自己的 ________位上。
（2）元元迟到了，他的表现是怎样的？用 “________”画出相关语句。
（ 3）元元晚起了 ________分钟，结果迟到了 ________分钟。看来，睡懒（ l ǎ）ｎ觉的习惯
________的小姑娘
（4）为什么不能把 “小姑娘 ”带回家呢？因为 ________。 【答案】 （ 1） 3；2
（2）粉红；新奇；美丽；刚睡醒
（3）荷花 （4）荷花在水里
【解析】
10． 阅读下文，回答问题。
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，
________到了自己的 ________位上。李
最新《阅读理解》单元测试题 ( 含答案 ) （word）
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙
……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
（1）用 “________”画出文中的比喻句。
（2）文中描写春雨声音的词语是 ________。
松鼠在树枝上跳来跳去，不小心摔 (shu ā了i)下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起 来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央 (y ānɡ求）狼说： “请你放了我吧！ ”
狼说： “好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦
(f á恼n)(n ǎ o，) 可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。 ”
（3）小羊；小牛；小猴；小猫；鸡妈妈 （4）非常开心
【解析】
13． 阅读下文，回答问题
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小 燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的 叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来， 为春光增添了许多生机。
我坐在船上，多想剪（ ji ǎ）ｎ一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（ （1）短文有 ________个自然段，第二自然段有 ________句话。 （2）根据短文内容填上合适的词语。
t áɡｎ）。
________的荷花 ________的世界 ________的夏天 （3）短文中的 “小姑娘 ”是指 ________。
（2） ① 立刻 ② 瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。 （3）我喜欢的歌谣；立刻学唱起来
（4）略 【解析】
9．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
荷花
水面上，探（ t à）ｎ出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚睡醒（ shu ìxǐ n）ɡ一样，睁（ zh ē n）ɡ开眼睛，望着这新奇的世界。看， 她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。
该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、 B、 C 正确。 D 凑 —奏。（ 3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。 从给出的词语 “一圈一圈 ”来看，是 ABAC 式结构，如：一阵一阵、一声一声。从给出的词
语“活泼机灵 ”来看，含有一对近义词，如：愁眉苦脸、察言观色。（
冬瓜披白纱，
茄子穿紫袍，
白菜一片绿油油，
又青又红是辣椒。
（1）这段话写的是 ________季 ________里丰收的景象。文中写了 ________等蔬菜。
（2）找出表示颜色的词。
（3）照样子，写词语。又青又红
________、 ________、 ________
（4）根据儿歌，在横线上填上表示动作的词。 ________白纱 ________紫袍
戏。
小兔心里非常开心！ （1）第一段一共有 ________句话。 （2）小兔今年 ________岁。
（3） ________、 ________、 ________、 ________和 ________前来给小兔过生日。 （4）用 “________”划出表示小兔心情的词语。
【答案】 （ 1） 3 （2）四
真不好啊！
（4）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？
【答案】 （ 1） ② ；①
（2）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
（3）一；二十
（4）元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。
【解析】
11． 阅读（ 6 分） 树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳 地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 （1）文中一共有 ________个自然段，第二自然段有 ________句话。
（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去 【解析】
4．阅读短文，回答问题。
荷花
水面上探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小 嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！
我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。 （1）根据短文内容填上合适的词语。
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了 “草地 ”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上 “我的爸爸 ”， 我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，
瞧，我个子最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
（1）短文中， “我”学写了哪些字？
（4）你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗 ? 【答案】 （ 1）快活；烦恼 （2） ② （3）你太凶；太坏了；心地好；欺侮 （4）略 【解析】
6．读一读 ,做一做。
今天 ______爸和我一起到大海边玩 ______我在沙滩上 ,身后留下一个个脚印。浪花打在脚
上 ,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放
（3）小鸟正在争论什么问题？
【答案】 （ 1）春雨，像春姑娘纺出 Nhomakorabea线。（2）沙沙沙沙沙沙
（3）春雨到底是什么颜色的。
【解析】
2．阅读下文，回答问题。
花和小草
小花，小花，你有伙伴吗？
小花挨着小草。
小草，小草，你有好朋友吗？
小草偎着小花。
小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。
香飘大地，绿满天涯。
（1）小花的伙伴是 ________，小草的好朋友是 ________。
松鼠说： “请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。
”
狼把松鼠放了，松鼠到了树上，就对狼说： 太坏啦；我们快乐，是因为我们心地好，不欺
“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠 (q ī侮）(wǔ）别人呀。 ”
(ch áɡｎ）
（1）读一读，你能从中找出一组意思相反的词吗
?
你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦恼。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田 上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波 纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱 啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【答案】 （1）秋；菜地；冬瓜、茄子、白菜、辣椒
（2）白、紫、绿油油、又青又红 （3）又高又大；又白又胖；又细又长 （4）披；穿 【解析】
8．阅读下文，回答问题。
我学写字 当我学着写 “小绵羊 ”，
一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪， 我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。 当我拿笔把 “河流 ”，
D演. 凑 赞歌 电线 吹拂
（3）我会照样子，写词语。
一圈一圈 ________ ________
活泼机灵 ________ ________
（4）我会写出文章打比方的语句。
【答案】 （ 1）细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽
（2） D
（3）一阵一阵
；一声一声
；愁眉苦脸
；察言观色
（4）加上剪刀似的尾巴。
（2）小花和小草还会交哪些好朋友？
【答案】 （ 1）小草；小花
（2）太阳、白云。
【解析】
3．读一读，写一写。（ 9 分） 春天
春天来了，大地都被上了新装。小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。 山林里可热闹了。小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。 （1）这段话共有 ________句话。请用横线在文中画出第 3 句话 （2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。 （3）照样子写词语。 绿绿的： ________ ________ 飞来飞去： ________ ________ 【答案】 （ 1） 4。山林里可热闹了。 （2）绿绿的；红红的；青青的
（ 1 ）第二段中写了 ________、 ________ 、 ________ 、 ________、 ________ 、 ________ 、
________等景物，表现了 ________。
（2）下列词语中有错别字的一组是（
）
A. 燕子 聚拢 增添 掠过
B尾. 尖 偶尔 沾了 一圈
C. 荡漾 倦了 音符 稻田
（2）开心读句子。 要是我写上 “我的爸爸 ”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
① 用“（） ”画出 “我 ”急于在爸爸面前表现自己的词语。 ② 用“ ________画”出 “我 ”值得自豪的地方。 （3）照样子，写句子。 凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
凡是 ________，就 ________。 （4）你是怎样学写字的？说一说。 【答案】 （ 1）小绵羊、河流、草地、我的爸爸
二年级【部编语文】《阅读理解》单元测试题(含答案)
【部编语文】《阅读理解》单元测试题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题粽子是用______的箬竹叶包的，里面裹着______的糯米，中间有一颗______的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（1）在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。
（2）照样子，写词语。
例：又黏又甜又________又________ 又________又________ （3）这段写了粽子的________。
（填序号）①味道②做法③做法和味道（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如________。
【答案】（1）青青；白白；红红（2）大；红；细；长（3）③（4）赛龙舟、插艾叶【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？【答案】（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
二年级阅读理解单元测试题(含答案)1
阅读理解单元测试题(含答案)1一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
（1）回忆课文填一填。
“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个________的太阳，给冬天画了个________的太阳，给春天画了个________的太阳。
（2）“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了________（填序号）①给大家带来清凉。
②给田野带来希望。
（3）你想画什么样的太阳送给谁？为什么？【答案】（1）金黄；红红；彩色（2）①（3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。
小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。
小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。
香飘大地，绿满天涯。
（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。
（2）小花和小草还会交哪些好朋友？【答案】（1）小草；小花（2）太阳、白云。
【解析】3．阅读小木屋。
大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘(qiào)着。
它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
（1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。
（2）这段短文，主要写大公鸡的________（3）用波浪线画出文中的比喻句。
（4）找出文中表示颜色的词:________（5）找出文中表示声音的词:________【答案】（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）样子、外形（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。
二年级阅读理解单元测试题(含答案)
阅读理解单元测试题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。
她多么盼望有医生来给她治病啊！燕子飞来了。
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳来了。
棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
她咧开嘴笑啦！（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？【答案】（1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。
（2）七星瓢虫。
治好了。
（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
【解析】2．我会读短文，按要求答题。
太阳和彩虹①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。
彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我，也没有你。
”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。
（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。
（2）“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我，也没有你。
”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。
（填序号）①太阳②云③彩虹④雨（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）①彩虹到别的地方去了。
二年级最新 阅读理解单元测试题(含答案)
最新阅读理解单元测试题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
自然界的时钟只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
六点钟，蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
（1）作者把牵牛花开放说成是________ ，把野蔷薇开放说成是________ ，把午时花开放说成是________。
（2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。
①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花正确顺序：________（3）在夜间活动的昆虫是________（①蜜蜂；②夜蛾）。
【答案】（1）打开喇叭；绽开笑脸；展现它的美貌（2）⑤④①③②（3）②【解析】2．阅读下列短文，并回答问题。
狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。
”（1）照样子，写词语。
又痒又疼 ________ ________累得筋疲力竭冷得________ 笑得________（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:________——________表示生气的词语还有________——________ ________——________（3）补充词语。
二年级阅读理解单元测试题(含答案)
阅读理解单元测试题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘，谁不知山里的蘑菇香，背着一个大竹筐。
她却不肯尝一尝。
清早光着小脚丫，盼到赶集的那一天，走遍森林和山冈。
快快背到集市上。
她采的蘑菇最多，换上一把小镰刀，多得像那星星数不清；再换上几块棒棒糖，她采的蘑菇最大，和那小伙伴一起，大得像那小伞装满筐。
把劳动的幸福来分享。
（1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相关句子。
（2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？（3）读了短文，我知道这是一个（）的小姑娘。
（多选）A. 勇敢B. 勤劳C. 懂事D. 友爱【答案】（1）多得像那星星数不清。
大得像那小伞装满筐。
（2）她要用蘑菇换小镰刀和棒棒糖。
（3）B,C,D【解析】2．阅读理解。
漂走的木屋小约翰一家住在乡下。
他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。
小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。
小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。
一天,大雨过后,小河的水涨了起来。
小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。
于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。
那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。
小约翰知道爸爸是要打他屁股了。
小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。
”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。
乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。
”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。
可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。
”（1）短文共有________个自然段。
（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。
（3）下列说法有误的一项是（）A. 小约翰不喜欢去木屋上厕所。
B. 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。
二年级【部编语文】阅读理解单元测试题(含答案)经典
【部编语文】阅读理解单元测试题(含答案)经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
春风春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……（1）春风，总像妈妈温柔的手。
在这个比喻句里，把________比作了________。
（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。
________抚摸着________。
（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。
（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（）A. 柳树长头发了。
B. 柳树的头发是绿色的。
C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
（5）短文描写了春天的哪些景物？________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】（1）春风；妈妈温柔的手（2）妈妈；我的脸庞（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。
（4）C（5）①③④⑤【解析】2．阅读理解。
漂走的木屋小约翰一家住在乡下。
他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。
小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。
小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。
一天,大雨过后,小河的水涨了起来。
小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。
于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。
那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。
小约翰知道爸爸是要打他屁股了。
小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。
”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。
乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。
”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。
二年级【部编语文】阅读理解单元测试题(含答案)
阅读理解单元测试题（含答案）一、二年级语文下册阅读理解练习1 ．阅读下文，回答问题。
皮皮和汪汪河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。
小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。
它围着椰子树转来转去，可就是上不去。
小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。
它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。
汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。
不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。
皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！”皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。
”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。
它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。
（ 1 ）照样子，写词语。
（又大又圆）的椰子（又______ 又______ ）的太阳（又______ 又_______ ）的蚂蚁（2）小狗汪汪遇到了什么困难？（3）小猴皮皮遇到了什么困难？（4）你从这个故事中懂得了什么道理？【答案】（ 1 ）大；圆；黑；小（2）小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。
（3）小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。
（4）同伴之间应该互相帮助，取长补短。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
祖国山水多美丽轰hō ng隆l ó n隆，轰隆隆。
火车像骏g j ùn 马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野y ě。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶dǐn。
一座座高山，手牵g qi ān 着手，肩ji ān 挨āi 着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽ku ān 好宽，宽得望不到岸àn 。
渔yú 船星星点点，渔民撒s ā网wǎ ng捕bǔ 鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽！（ 1 ）照样子，写词语。
例：好宽好宽好 ______ 好______ 好 ________ 好______（2）选字填空。
二年级最新 阅读理解单元测试(含解析)
最新阅读理解单元测试(含解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。
”小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。
”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。
”（1）写一写它们最快乐的事情。
啄木鸟：________水牛：________蜜蜂：________（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。
（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：________ ，就会觉得最快乐。
（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（）A. 呱呱地唱歌B. 快乐地游泳C. 给庄稼捉害虫【答案】（1）给树木捉虫子；耕地；采蜜（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？（3）做对别人有用的事（4）C【解析】2．阅读下文，回答问题。
有趣（qù）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。
”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。
狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。
突然，它伤心地离去。
原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。
”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。
（1）短文介绍了________、________和________三种动物的语言。
二年级阅读理解单元测试题(含答案)1
阅读理解单元测试题(含答案)1一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。
一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一点摔倒。
它们都生气地说：“都是这个雪害得！一直下个不停，把所有的路都盖住了，叫我们怎么走呀！”这时，小羊爬起来说：“别泄气，我有办法了！”说完小羊就用羊角当铲子，把雪铲开。
小猪见了，也忙用大鼻子来拱。
不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得満头大汗。
树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。
渐渐地，大家一起开出了一条放心路。
（1）这个故事发生的时间是（）A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天（2）按照课文内容填空。
小羊用________当铲子，把雪铲开。
小猪见了，也忙用大鼻子来拱。
不一会，它们就开出了一条________。
（3）这条放心路是（）开出来的。
A. 小羊B. 小猪C. 小鸟D. 许多小动物【答案】（1）D（2）羊角；小路（3）D【解析】2．阅读短文，回答问题。
祖国山水多美丽轰hōng隆lóng隆，轰隆隆。
火车像骏jùn马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野yě。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶dǐng。
一座座高山，手牵qiān着手，肩jiān挨āi着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽kuān好宽，宽得望不到岸àn。
渔yú船星星点点，渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽！（1）照样子，写词语。
例：好宽好宽好________好________ 好________好________（2）选字填空。
（填序号）①条②张③座一________照片一________大道一________高山（3）选择正确的答案，把序号填在横线上。
《阅读理解记叙文》单元测试题(含答案) (word)1
《阅读理解记叙文》单元测试题(含答案) （word）1一、英语阅读理解记叙文（含答案详细解析）1．阅读理解（1）What kind of the letter may the passage be?A. An admission letter.B. An apology letter.C. A business letter.D. A thank you letter.（2）How much should Zhang Wei pay in all to enter the university?A. HK$ 55,935.B. HK$ 55,810.C. HK$ 55, 685.D. HK$ 55,560.（3）If you were Zhang Wei, how would you feel at this letter?A. Annoyed.B. Excited.C. Upset.D. Anxious.【答案】（1）A（2）D（3）B【解析】【分析】句意：这是张伟的一张香港中文大学的录取通知书，其中涉及到专业，学习方式，学位以及费用。
（1）细节理解题。
根据文中的语句The Chinese University of Hong kong Admission Notification提示可知，这是一张录取通知书，故选A。
（2）细节理解题。
根据文中的语句HK$ 55,560.（for native students）以及Zhang Wei （Yuyao，Ningbo）提示可知，张伟的学费是HK$ 55,560，故选D。
（3）理解归纳题。
这是一张香港中文大学的录取通知书，张伟收到以后，一定非常的激动，故选B。
【点评】考查阅读理解。
本文主要考查细节理解题，首先仔细阅读文后的问题，弄清问题的大意；然后带着问题阅读短文，抓住关键信息，选择正确答案。
2．阅读理解Good NeighboursMr. and Mrs. March lived together with their four daughters. Amy was very shy. Beth loved being at home. Meg looked very pretty. Jo was tall and thin and she was a tomboy. Their home was always busy and full of noise and people. Next to them lived old Mr. Laurence and his grandson, Laurie. They lived in a very large and comfortable house. But it was a house without life.One day, Joe saw Laurie standing at an upstairs window in his house and looking down at their garden. Jo's sisters were playing in the snow there. They were throwing snowballs and having a lot of fun. But Laurie's face was very sad."Poor boy!" Jo thought. "He's all alone. He needs some friends." She couldn't stop thinking about him. She wanted to go and see him, but how could she go to the house without an invitation?Then one snowy afternoon, she saw Laurie's grandpa go out. This gave her an idea. She took a broom from the kitchen."What are you going to do, Jo?" asked her sister Meg."To clear the garden path." Answered Jo.When Laurie saw Jo from the window, a big smile changed his pale, sad face.Jo laughed and shouted, "How are you? Are you ill?"Laurie opened the window and said," I'm better now, thank you. I had a bad cold and had to stay inside for a week"."I'm sorry," said Jo. "Are you bored?""Yes, very." he replied."Don't your friends come to visit you?""No. But I don't want to see anybody. Boys are noisy and they give me a headache.""Girls are quiet.""I don't know any girls.""You know us.""That's true! Can you come and visit me?" cried Laurie."I'm not quiet, but I'd like to come," replied Jo. "I must ask Mother first." She ran back into her house.A few minutes later, she returned and rang the bell on the door of Laurie's house. A servant took her upstairs."Here I am!" she said brightly. "Mother sends her love and my sisters gave me this blancmange （牛奶冻） for you.""That looks delicious," Laurie said. He was very happy to see Jo.Jo looked around. There were lots of books on the shelves."A nice room!" she said. "I can read to you if you like.""No, let's talk," replied Laurie."All right," said Jo, "I can talk for hours. My sisters say I never know when to stop.""You have three sisters—Amy, Beth and Meg." Laurie continued."How do you know this?" Jo was surprised."You call each other's names when you are in the garden. Sometimes I can see you all around the table with your mother. She has a very kind face. I like looking at her. I haven't got a mother." Jo felt sad when she heard this."Why don't you come and visit us?" she said, "It isn't good for you to stay in this house all the time.""Thank you. I'd like to come very much." Said Laurie."We know all our neighbours except you." Jo said, "I'm glad we're friends now."She told him about all the interesting things in her life. She said," Besides（除了……之外）plays, I also love books." Laurie loved books too, and offered to show her the library in the house. The library was a wonderful room. Jo loved it."Wow!" she said, "All those books!"Laurie said, "A person needs more than books."（Adapted from Little Women）（1）From the first paragraph, we know ________________.A. Jo's family had five membersB. Jo and Laurie were neighboursC. Laurie and his grandpa were busyD. the four sisters had the same hobby（2）Jo wanted to visit Laurie because _________________.A. she wanted to visit his large houseB. Laurie invited her to play with snowballsC. she felt he was lonely and needed friendsD. Laurie was seriously ill and needed her care（3）What might be the correct order of what happened in the story?a. Jo saw Laurie standing at an upstairs window in his house.b. Jo and Laurie were having a talk happily at Laurie's home.c. Jo wanted to Laurie's home after telling her mother.d. Jo couldn't stop thinking about Laurie.A. a—b—c—dB. b—a—c—dC. b—d—a—cD. a—d—c—b（4）Which words can best describe Jo and her sisters?A. Kind and friendlyB. Generous but rudeC. Quiet and smartD. Funny but carless （5）What does Laurie mean by saying "A person needs more than books."?A. People need to stay in their own houses.B. People should learn much more from the books.C. People need love and friendship besides books.D. People should relax themselves besides reading【答案】（1）B（2）C（3）D（4）A（5）C【解析】【分析】文章大意：文章讲述了Jo和她的邻居Laurie的故事，Laurie跟着爷爷生活没有了母亲，又生病了，心情很不越快，一天当Jo看到了他之后心里放不下，就找机会接近了他，了解了情况，然后成为了好朋友。