小学音乐人音版 五年级下册 7爱满人间《演唱 地球是个美丽的圆》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
人音版音乐五年级下册范唱《地球是个美丽的圆》说课稿
人音版音乐五年级下册范唱《地球是个美丽的圆》说课稿一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以欢快的旋律和简单的歌词，表达了地球是一个美丽的圆的概念。
歌曲节奏明快，旋律简洁，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以加深对地球形状的认识，同时培养对音乐的兴趣和审美能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等方面的感知和理解能力逐渐提高。
他们在学习过程中，需要通过歌曲来培养音乐素养，提高音乐表达能力。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，对于地球形状的认识尚处于初级阶段，因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和接受地球是个美丽的圆的概念。
三. 说教学目标1.认知目标：学生能够理解地球是个美丽的圆的概念，认识到地球的形状。
2.技能目标：学生能够学会演唱《地球是个美丽的圆》，掌握歌曲的旋律和节奏。
3.情感目标：通过学习这首歌曲，培养学生对地球的热爱，提高环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够准确地演唱《地球是个美丽的圆》，掌握歌曲的旋律和节奏。
2.教学难点：引导学生理解地球是个美丽的圆的概念，培养学生的音乐表达能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、互动教学法和分组教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、地球模型等教具，帮助学生更好地理解和接受地球是个美丽的圆的概念。
六. 说教学过程1.导入：通过展示地球模型和图片，引导学生观察地球的形状，引出本课主题《地球是个美丽的圆》。
2.教学新歌：讲解歌曲的节奏和旋律，教唱《地球是个美丽的圆》，让学生跟随老师学唱。
3.分组练习：将学生分成小组，进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。
4.情境教学：利用多媒体课件，展示地球美丽的景色，让学生在情境中感受音乐的魅力。
5.音乐表达：引导学生用歌声表达对地球的热爱，培养学生的音乐表达能力。
6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调地球是个美丽的圆的概念。
人音版音乐五年级下册范唱《地球是个美丽的圆》教学设计
人音版音乐五年级下册范唱《地球是个美丽的圆》教学设计一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以简洁的语言和优美的旋律，表达了人们对地球这个美丽家园的热爱。
歌曲为2/4拍，共16小节，结构紧凑，旋律起伏，富有感染力。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的美妙，培养对地球的热爱之情。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等方面的感知和理解能力逐渐提高。
他们在学习过程中，需要更多的引导和激发，以便更好地体会歌曲的内涵和美感。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿，因此在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《地球是个美丽的圆》的旋律和歌词。
2.培养学生对地球的热爱之情，提高他们的音乐审美能力。
3.引导学生体验音乐带来的快乐，培养他们积极参与音乐活动的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：歌曲《地球是个美丽的圆》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。
五. 教学方法1.示范法：教师范唱，学生模仿。
2.互动法：学生分组练习，相互交流、借鉴。
3.情境教学法：创设相关情境，引导学生进入歌曲意境。
4.情感教学法：激发学生对地球的热爱之情，培养他们的音乐审美能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲音频、视频，以及与歌曲相关的图片、文字等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学场地：教室、音乐教室等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《地球是个美丽的圆》，让学生初步感受歌曲的美感。
随后，教师简要介绍歌曲的背景和作者，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲的歌词，让学生跟读。
随后，教师弹奏乐器，学生跟唱。
在此过程中，教师注意纠正学生的发音和歌唱姿势。
3.操练（10分钟）教师将学生分成若干小组，每组选一名组长。
每组学生轮流演唱歌曲，其他组成员倾听、评价。
教师巡回指导，对学生的演唱进行点评，并提出改进意见。
小学音乐人音版 五年级下册 7爱满人间《演唱 爱的人间》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学音乐人音版五年级下册7爱满人间《演唱爱的人间》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1新设计2教学目标(一)“情感态度与价值观” 目标1、喜欢聆听、演唱《爱的人间》,体会歌曲的情绪变化2、通过本课的学习,引导学生去关心帮助残疾人,让世界充满爱!(二)“过程与方法”目标1、通过手语舞蹈的学习,让学生熟悉歌曲的歌词、旋律,感受歌曲情绪,为学习演唱歌曲做一个铺垫,激发学生学习兴趣。
2、通过曲谱的学习、演唱提高学生的识读五线谱能力,体会歌曲旋律特点,感受歌曲三段体结构,了解附点音符在歌曲中的作用。
3、通过多次聆听歌曲,熟悉歌曲,并能够跟范唱有感情的演唱歌曲。
(三)“知识与技能”目标1、能够用自然地声音,深情地演唱《爱的人间》,体会歌曲情绪的变化。
2、学会手语舞蹈《爱的人间》3、能够用不同演唱形式,演唱歌曲。
3学情分析1、情感价值观:本班学生思维比较活跃,能够去感受作品的情感、愿意用语言表达内心感受,愿意去表现音乐、体验音乐的美。
2、过程与方法:本班学生以往的学习方式多以聆听、演唱、表演为主,喜欢实践活动,愿意用律动、器乐去表现歌曲情绪。
3、知识与技能:节奏:经常做一些节奏训练和打击乐器伴奏,有一定的节奏感。
旋律:有一定的识读无线谱能力,知道曲谱对应的唱名,能跟琴演唱简单的无线谱。
歌唱技能:能够在教师的提醒下,用自然甜美的声音演唱歌曲,在教师指导下,能够尝试用正确的发声方法演唱歌曲,能够注意到气息的运用。
4重点难点(一)教学重点通过先词后谱的方法学会演唱歌曲《爱的人间》,提高识谱能力。
(二)教学难点休止符及附点音符的演唱及歌曲情感的把握5教学过程5.1第一学时新设计教学活动1【导入】教学导入、激发兴趣环节目标:聆听歌曲、表演舞蹈,体会歌曲情绪、了解作品内涵。
设计说明:揭示主题导入新课,通过手语舞蹈的学习熟悉歌曲歌词、旋律。
活动1.1观看手语舞蹈、引入新课师:“今天进行才艺展示的是我们班舞蹈队的同学,让我们一起看看她们的精彩表演。
小学音乐人音版(敬谱)五年级下册《演唱爱的人间》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D003
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
爱满人间
• 歌曲欣赏
了解背景
• 1988年，中央电视台文艺部刘瑞琴导演想把《人与人》栏目中的一些 节目改编成小品。刘瑞琴请来了一些词曲作家，黄奇石和刘诗召也是 被邀请的词曲作家之一。刘瑞琴导演给大家讲了一些自己的想法，并 给每人都分配了任务。黄奇石拿到的文章题目是《她比幸子更幸运》， 故事说的是北京的一个中学生患了严重的肾病，需要进行换肾手术， 可是中学生的父母都是工薪阶层，无力承担高昂的手术费。事情被中 学生的同班同学知道后，孩子们纷纷把自己的压岁钱都捐了出来。班 主任知道后，又把这件事情及时报告了学校的领导。于是，在学校领 导的倡导下在全校范围内展开了捐助。后来孩子父亲单位的同事也知 道了这件事情，大家也纷纷捐款。这件事情经《北京晚报》报道后， 整个社会都动员起来。刘瑞琴导演希望黄奇石能根据这个故事写成歌 词。黄奇石看完这个故事后很快就把歌词写了出来。
学唱歌曲
欣赏歌曲
• "乐圣"贝多芬
贝多芬（1770年12月16日-1827年3月26日享年57岁），德国著名的音 乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对世界音乐的发展有 着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。
贝多芬的主要作品以九部交响曲占首要地位。代表作有：降E大调第 三交响曲《英雄》、c小调第五交响曲《命运》、F大调第六交响曲 《田园》、A大调第七交响曲、d小调第九交响曲《合唱》（《欢乐颂》 主旋律）、序曲《爱格蒙特》、《莱奥诺拉》、升c小调第十四钢琴 奏鸣曲《月光》、F大调第五小提琴奏鸣曲《春天》、F大调第二浪漫 曲。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界
人音版(五线谱)音乐五下《地球是个美丽的圆》说课稿
人音版（五线谱）音乐五下《地球是个美丽的圆》说课稿一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版五年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以简单的旋律和富有诗意的歌词，表达了人们对地球的热爱和赞美。
歌曲采用四二拍，节奏舒展，旋律优美，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以提高音乐素养，培养对地球的热爱之情。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等有了一定的认识。
但部分学生可能对四二拍的概念较为模糊，因此在教学过程中需要重点讲解和练习。
此外，学生对地球环境保护的意识还不够强烈，通过这首歌曲的学习，可以提高他们的环保意识。
三. 说教学目标1.情感、态度与价值观：培养学生对地球的热爱之情，增强环保意识。
2.过程与方法：通过学唱歌曲，提高学生的音乐素养和审美能力。
3.知识与技能：掌握四二拍的节奏，学会用轻柔的声音演唱歌曲。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会歌曲《地球是个美丽的圆》，掌握四二拍的节奏。
2.教学难点：四二拍的概念，以及用轻柔的声音演唱歌曲。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、问答法、练习法、小组合作法等。
2.教学手段：多媒体课件、钢琴、五线谱示例等。
六. 说教学过程1.导入：以地球环境保护的话题引入，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解四二拍的概念，让学生感受并模仿四二拍的节奏。
3.学唱：让学生跟唱歌曲《地球是个美丽的圆》，注意引导学生用轻柔的声音演唱。
4.练习：分组进行合唱练习，提高学生的合唱能力。
5.展示：让学生展示自己的演唱成果，给予肯定和鼓励。
6.小结：总结本节课的学习内容，强调四二拍的重要性和用轻柔声音演唱的要求。
七. 说板书设计板书设计包括歌曲名《地球是个美丽的圆》，四二拍的图示，以及轻柔声音演唱的要求。
八. 说教学评价1.学生演唱评价：关注学生在演唱过程中的音准、节奏、声音控制等方面，给予肯定和鼓励。
2.学生练习评价：评价学生在练习过程中的参与程度、合作意识等，鼓励积极向上的态度。
人音版音乐五年级下册第7课《地球是个美丽的圆》教案
人音版音乐五年级下册第7课《地球是个美丽的圆》教案
《地球是个美丽的圆》
教学目标：
1、学唱《地球是个美丽的圆》。
2、感受艺术家用音乐抒发的激情，激发学生创作兴趣
3、教师可先逐步指导学生模仿创作，为下节课做准备。
教学内容：
1、学唱《地球是个美丽的圆》
2、指导学生模仿创作
教学重点
1、学唱《地球是个美丽的圆》，乐曲第二行第一小节的切分音的唱法，及乐曲末尾的转调。
2、指导学生模仿创作
教学难点
指导学生模仿创作时课时节奏的把握和教师分步骤指导的意图，需及时和学生交流。
教学过程：
一、引入
展示地球村图片，引导学生思考地球村的概念
二、学唱
学唱歌曲，注意切分音的唱法
三、欣赏
欣赏地球各国风光美景，感受世界人民渴望和平，友好交往的心情。
四、拓展
说一说，你想为地球村做什么？。
人音版五年级音乐下册(五线谱)第7课《地球是个美丽的圆》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的问题，例如如何在生活中节约能源、减少污染等。
2.实验操作：为了加深对音乐的理解，我们将进行一个简单的合唱练习。这个练习将演示如何通过团队合作，达到和谐的音乐效果。
此外，在学生小组讨论环节，我尝试作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。但我也发现，部分学生在讨论中过于依赖我，缺乏独立思考的能力。因此，在今后的教学中，我应更加注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们提出自己的观点和解决问题的方法。
在总结回顾环节，学生对本节课的教学内容有了较为全面的掌握，但也暴露出一些问题。如部分同学对环保理念的理解还不够深入，这需要我在今后的教学中，通过多种途径加强环保教育，让学生在实践中体会到关爱地球的重要性。
五、教学反思
在本次教学过程中，我深刻地感受到了同学们对音乐的热爱和对环保的关注。从导入新课到总结回顾，整个教学流程基本达到了预期目标，但也存在一些值得反思的地方。
首先，关于新课导入环节，我发现通过提问方式引导学生思考地球的美好和环保的重要性，能够激发学生的兴趣，使他们更快地进入学习状态。在今后的教学中，我应继续采用这种启发式的问题引导，提高学生的参与度。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了歌曲《地球是个美丽的圆》的基本概念、音乐要素和环保理念。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对音乐和环保的理解。希望大家能够将所学知识运用到日常生活中，关爱地球，保护环境。如果大家对课堂内容有任何疑问，请随时向我提问。
五年级下册音乐教案-7 《地球是个美丽的圆》 ︳人音版 (五线谱)
五年级下册《地球是个美丽的圆》教案教学目标:1、学唱《地球是个美丽的圆》。
2、感受艺术家用音乐抒发的激情,激发学生创作兴趣3、教师可先逐步指导学生模仿创作。
教学内容:1、学唱《地球是个美丽的圆》2、指导学生模仿创编歌词。
教学重点1、学唱《地球是个美丽的圆》,乐曲第二行第一小节的切分音的唱法,及乐曲末尾的转调。
2、指导学生模仿创作教学难点：后半拍起唱及连音线的地方，创编歌词。
教学准备：钢琴、课件教学过程：一、导入新课4月22日是我们的地球日，感受地球村的照片，导入歌曲《地球是个美丽的圆》。
“今天老师带着你们一起去地球村看看，认识认识我们的朋友。
”二、歌曲教学（初听）感受歌曲的情绪，内容。
提问：你们看到了什么画面？你感受到了什么情绪？“圆”指什么？（2听）通过第二次聆听，你可以为歌曲分几个部分？（3个）并找出相同的旋律。
学唱第一部分的相同的旋律。
抓旋律走向与关键词组的演唱练习：给予学生和延长音韵母：地球o 是个美丽的圆an，我在这边你在那边an有时候0 感觉很遥ao 远an。
（3听）了解转调—看书，观察歌曲的演唱顺序，歌曲是如何反复的？（1、2房子的反复记号）粉红色地方与黄色部分相比之下，有什么相同？不同？（音更高了。
）全班跟着钢琴，用lu哼唱歌曲的“黄色部分”。
三、学唱歌曲，巩固歌曲，表现歌曲（4听）生教生环节--全班同学跟着伴奏小声的哼唱。
找出你觉得不好唱的乐句，提出来，请会的学生来教唱：（易错点）12房子“在绿色星球狂欢”，引导学生第二个乐句将转调所以更加的激动，从高音起。
1、师生对唱，学习老师的演唱感觉。
老师一句，学生一句。
以一个句号，一个逗号为分界。
2、全班起立，跟伴奏，男女生对唱，方式如上。
3、分小组创编歌词，以学校的主题创编第二、三部分的歌词。
师给予填词框给学生3分钟。
四、实践与展示活动1、展示教学成果--分小组代表请生上台展示唱创编的歌词，其他学生给予评价。
2、老师给予创编的歌词，学生一起演唱B和A1的部分。
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小学音乐人音版五年级下册7爱满人间《演唱地球是个美丽的圆》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、用亲切自然、连贯舒展的声音演唱《地球是个美丽的圆》,表现歌曲“和平、友爱、共进”的世界主题。
2、能认识并唱好歌曲中的切分节奏,八度大跳的音准,移调的音准、并能用亲切自然和连贯舒展两种唱法演唱歌曲的不同乐段。
3、通过力度的变化、演唱形式、演唱风格等方式层层体验并表现出歌曲的流行音乐风格。
2学情分析
《地球是个美丽的圆》是1999年11月首届中国上海国际艺术节节歌,是一首从众多应征歌曲中脱颖而出的富有时代气息的优秀作品。
在艺术节上,由我国著名的男中音歌唱家廖昌永和流行歌手倪睿思演唱。
歌曲采用4/4拍,二段体的曲式结构写成。
两个乐段分别由四个乐句组成,第一乐段的第一、二乐句旋律流畅,节奏明快;第三、四乐句是第一、二乐句的基本重复。
第二乐段步伐式的节奏和跳动的旋律,加上移高半音的段落重复,给人朝气、活力和力量,表达了人类在同一阳光下为共同的艺术牵手,共织艺术花环的情谊。
3重点难点
教学难点:歌曲两个乐段的情绪对比和移调的音准、切分节奏和八度大跳的音准。
教学重点:学唱歌曲《地球是个美丽的圆》
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【活动】《地球是个美丽的圆》
设计理念: 让学生充分聆听作品,分段学唱,体验和把握歌曲特有的移调特点,感受歌曲的主题及歌曲的情绪变化,进行视唱、培养学生的音乐素养,引导学生表现歌曲。
教学过程:
一、导入:
师:中国上海国际艺术节上出现了许多优秀的音乐作品,今天给大家带来一首。
请看大屏幕,带着问题认真聆听。
1、初听歌曲。
歌曲表达了什么主题?
教师揭题《地球是个美丽的圆》,这首歌曲就是艺术节的节歌,歌曲表达了“让我们珍惜友谊,呼唤和平”的主题。
2、再听歌曲。
你听出了歌曲的情绪变化吗?
学生边听音乐边看教师律动,感受歌曲的情绪变化。
第一部分情绪:抒情,柔和;第二部分情绪:热烈,奔放。
3、复听歌曲。
歌曲当中有没有重复的旋律?重复了几次?
有重复的旋律,前面有,后面也有。
二、学习歌曲:
1、学习第一乐段:
(1)划分乐句
教师具有感染力的演唱引导学生划分乐句,感受乐句的连贯性,完整性。
(四个乐句)
(2)比较乐句
学生通过教师的演唱,感受歌词的情感表达,我们都来自一个地球,一种叙述的语气,第一乐句和第三乐句完全重复。
第二乐句感受友谊的连接,第四乐句感受大家彼此尊重各自不同地区的文化,所以第二乐句和第四乐句是变化重复。
(3)视唱乐谱前八小节
教师带领学生唱有唱名的乐谱,降低识谱难度,指导切分节奏和八度音准的演唱。
(4)歌词学唱教师让学生自学,给予学生帮助。
(5)“力度”处理
教师进行歌曲的处理,运用渐强、渐弱来丰富歌曲的情感抒发,第一乐段的切分节奏有如叙述,但丁的神曲、敦煌的飞天,要唱的亲切、自然。
2、学习第二乐段:
(1)聆听第二乐段的旋律,黄色色块和红色色块里的旋律是否一样?节奏一样?有哪里不一样?
师:旋律、节奏相同,音高和情绪不同。
在这里,红色色块里的旋律向上移高了半个音,在音乐创作手法上称之为“移调反复”,这样的创作手法使得音乐情绪更加有活力,热烈奔放! (2)学习歌词
黄色色块和红色色块里的旋律一共反复几次?教师引导学生辅助一些律动,帮助学生更好的感受歌曲情绪的变化。
给第二乐段加入跺脚、拍手等一系列增强歌曲气氛的动作,xoxx节奏型。
歌曲结束句中的休止符的演唱,教师引导学生休止符也是“有感情”“会说话”的符号,情绪迸发前的积蓄、欲扬先抑的道理,在休止符处,加上“大家来”的召唤词,感受歌曲情绪高涨的“狂欢”!
(3)歌曲处理
引导学生第二乐段节奏铿锵,有如寄语,要唱的连贯、舒展,移调部分的旋律要唱出地球、全世界人民为艺术、为友谊、为和平走到一起的欢乐心情,热烈奔放、有朝气!
3、完整演唱歌曲
三、拓展作品
1、介绍歌曲的通俗唱法及演唱形式的不同,使得音乐作品的风格和情绪表达更加直接。
(独唱、齐唱、合唱等)
2、聆听通俗唱法《地球是个美丽的圆》,感受歌曲的情绪。
四、课堂小结
师:世界需要和平,需要友谊。
爱,是手与手的邀请;是心对心的呼唤;爱,是穿越不变的主题;是生命永恒的旋律;让我们“爱满人间”!。